How to do school better | Doris Korda | TEDxColumbus

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ciao così nei tre anni tra il 1999
e 2002 la quantità di nuovi registrati
l’informazione era uguale a tutte le registrazioni
informazioni nei 5000 anni precedenti
al 1999 da ora informazioni registrate
raddoppia ogni anno e tuttavia abbiamo ancora
un sistema educativo i privilegi che
impariamo tutti lo stesso insieme di fatti che noi
avere un sistema educativo che era
progettato nel 19 ° secolo dallo stesso
uomo che ha progettato la catena di montaggio dove
misuriamo il successo ciò che chiamiamo accademico
realizzazione
Sono la base di quanto bene gli studenti
eseguire su test standardizzati in tempo
pressione abbiamo ricerca ora per sostenere
quello che chiunque abbia passato la scuola
sa chi è che non impari le cose
meglio per conservare memorizzando e
Rigurgitando abbiamo anche ricerche ora
per sostenere ciò che chiunque è stato
insegnare e prestare attenzione sa
che è ognuno è diverso e
e tutti sono interessati a diversi
le cose e tutti imparano diversamente
dobbiamo trovare una cosa completamente diversa
metodo per fare scuola ho trascorso i primi 15
anni della mia carriera come ingegnere
imprenditore tecnologico nei primi giorni di
tecnologia che ho costruito con una manciata di altri a
business che è diventato un grande successo
grande software di business allora
non si trattava di cambiare la tecnologia che era
su come far adottare le imprese
tecnologia non abbiamo usato la parola
sconvolgimento ma è quello che stava succedendo
non abbiamo usato così tanto la parola
innovazione ma è quello che eravamo
dover fare e quello che ho imparato
importava più di ogni altra cosa a
avere successo in qualsiasi cosa fosse
quello che importava di più era chi avevo sul mio
squadra e quanto bene ho lavorato con loro e
hanno lavorato tra loro e lì
è incluso alcun manuale per quello che stavamo facendo in modo
Ho imparato a risolvere i problemi e creare
soluzioni sperimentando dovevi
inizia a capire di cosa si tratta
in realtà speravi di realizzare
quella era la cosa più importante che tu
dobbiamo capire cosa siamo
cercando di fare e poi costruiresti un
esperimento intelligente li chiamo piloti e
molte persone fanno ma io sono come il
la regina dei piloti, quindi questa è la parola che uso tutti
il tempo in cui crei un pilota e tu collaudi
e tu osservi e quello che sei per lo più
osservare per è l’impatto su questo
la cosa che hai deciso conta di più
stai cercando di realizzare e poi
torneresti e forse ne modificheresti un po ‘
cose o forse sei appena tornato al
tavolo da disegno così l’affare è diventato davvero
grande e ha avuto globale e io ero andato tutto
il tempo e abbiamo anche avuto due bambini piccoli
a casa ed è diventato impossibile
equilibrio quindi ho deciso di fare uno stile di vita
cambiamento avevo sempre voluto insegnare così io
mi sono trovato andando da un giorno a correre
un grande business del software per pochi giorni
più tardi in piedi di fronte a una stanza di
14 anni che avevano fallito i loro calcoli
classe l’anno prima come il loro massimo
scuola di matematica insegnante quando ho guardato
cosa stavamo insegnando e come eravamo
insegnandogli ero assolutamente inorridito
quando guardò il mare di facce
incluso Jeremy dietro che ha cinque anni
minuti mi hanno chiesto perché devo
impara questa roba sapevo che l’inizio
dovevo prendere ogni bambino
interessati e sono stati tutti gonna ottenere
interessato a cose diverse ma ho avuto
trovare un modo per renderlo irrilevante e
poi una volta ho fatto una volta ho capito come
per farlo ho fatto ciò che è venuto naturalmente
sperimentato e il mio esperimento come ero
i metodi di costruzione iniziano a provare
creare metodi per ottenere il
imparando ad accadere il mio obiettivo lo sapevo
se ognuno di loro potrebbe arrivare meglio a
imparando come imparare poi sarebbero
in grado di imparare questa roba, ecco cosa
Stavo guardando mentre stavo sperimentando
l’impatto ok ha funzionato è meglio
Sono stato in grado di imparare come imparare
roba davvero dura sta migliorando
e creo sviluppo questi metodi
si è rivelato molto radicale
diversi metodi di insegnamento che ho insegnato
centinaia e centinaia di studenti in
lezioni di matematica per 16 anni con
risultati straordinari per i bambini che vanno da
fallendo le lezioni di matematica e venendo fuori
la classe e alzando la mano per tuffarsi
in onore delle lezioni di matematica e di prosperare
ma ho voluto prendere al prossimo
livello con cui volevo creare i miei metodi
gli studenti imparano tutto lavorando
su problemi reali su squadre in sei anni
fa ho creato una classe imprenditoriale
come laboratorio ho trovato delle vere imprese
con un vero problema di avvio urgente
potrebbe essere tra l’altro un negozio di pollo
la strada potrebbe essere una lavanderia a secco o
potrebbe essere un business basato sulla scienza e
gli obiettivi di apprendimento erano tutti
diverso e l’apprendimento stesso era
tutto diverso e l’ho messo ho trovato
le imprese che erano disposti a lasciare che ho
ha avuto problemi reali e siamo start-up
problemi e siamo disposti a lasciare a
un sacco di ragazzi delle scuole superiori lavorano su di lui così
Ti darò un esempio che prendo il
gli studenti sono stati a scuola per sempre
e le lezioni regolari sono scuole superiori
i bambini c’è una donna che crea un nuovo
filtro per l’acqua e progettato per imitare il
Filtro della manta è davvero
piuttosto speciale sta funzionando bene e lei
ha bisogno di lei ha iniziato un business e lei
dà ai miei studenti la sfida che è
il più grande per il suo mercato bagnato e
quale applicazione dovrebbe essere endemica
le soluzioni cercano prima perché e
in che modo questi studenti, molti dei quali mai
ha sopra accion un segno in una scienza
classe che non ha avuto esperienza al di fuori
di scuola
metterli su squadre e sanno che questo è
un vero problema per una persona reale che è
non mio genitore e non il mio insegnante e
tre settimane dopo presenteremo
le nostre soluzioni per lei ed è reale e
è importante e lei è gonna ci ascolta
e quando presentano loro tutti i presenti
cose diverse e hanno imparato tutto
cose diverse ma hanno dovuto imparare a
molta scienza di cui dovevano imparare
diversi tipi di filtrazione dell’acqua e
processi di purificazione che dovevano imparare
sulle malattie infettive che dovevano
conoscere l’accesso all’acqua in via di sviluppo
nazioni e gli impedimenti causati da
cultura e infrastrutture e avevano
per conoscere i dati
il processo decisionale e così come ho sperimentato
con tutti questi studenti diversi e
tutti i tipi di problemi diversi e tutti
tipi di cose diverse che ho sviluppato
metodi ho sviluppato metodi per gli studenti
per imparare cose che davvero non facciamo
bene a scuola non insegniamo bene
scuola hanno imparato attraverso questi
metodi creativi di problem-solving
collaborazione di pensiero critico
comunicazioni e non si trattava solo di
lanciare loro un problema a loro fare un passo indietro
tre settimane dopo li presentano
è davvero difficile e c’è il metodo e
è altamente sviluppato e lo è
strutturato e sta insegnando è giusto
completamente diverso quindi sapevo che ho avuto
mostrare questo metodo funzionerebbe in cosa
le scuole considerano un tema accademico di base
così sono andato al mio dipartimento di scienze umane
e hanno un nono grado richiesto
corso di studi umanistici che i bambini odiano e
Ho chiesto loro che lo odiassero e ho chiesto
gli insegnanti e io volevamo altri insegnanti
per implementare i miei metodi in questa classe
e ho chiesto alla cattedra di dipartimento okay
qual è l’unità in questa classe i bambini
odio di più oh è facile
antica storia cinese bene quanto tempo è
tre settimane perfette così invece di
dando a questi bambini il testo dell’anno
prima di farli scrivere un sacco di
carte e fare e fare un test che abbiamo avuto il
quattro
i bambini di dieci anni fanno ricerche e propongono
loro agli altri compagni di classe a
problema cinese contemporaneo che volevano
per risolvere in modo che un esempio è il bambino che
in circa due minuti di ricerca trovati
fuori che in Cina il governo no
lascia che tu usi lo snapchat che è un grande
problema quindi è un grosso problema e di
Certo che era uno di quelli che era
grande tempo votato in modo che quando il loro
team ha presentato la propria soluzione a un locale
professore universitario che ne aveva alcuni
competenza in materia correlata in
La Cina ha iniziato la loro presentazione
con quello che hanno scoperto quando loro
ha iniziato la ricerca per capire perché lo fa
il governo non permette alle persone di usare
snapchat e hanno dovuto continuare a scavare
scavando e scavando fino a loro
finalmente arrivato a 200 aC nella Qin
La dinastia era l’estroux ler legale
quelli per iniziare la tradizione in Cina
di censura quindi questi ragazzi non sono venuti
dal gruppo di tre settimane ben istruiti
nella storia cinese, ma vi garantisco che
ne è uscito capire Wow
risulta che la storia cinese antica non lo è
così male e in realtà la storia è un po ‘
rilevante così quattro anni fa un uomo di nome
Steve Blank ha visto quello che stavo facendo e
mi ha spinto a fare un seminario nella sua vita
stanza in realtà per insegnare agli altri insegnanti
da altre scuole per costruire il proprio
programmi che usano i miei metodi e ne abbiamo avuti 30
persone erano educatori da ogni parte
il paese e la gente non stavano insegnando
l’imprenditorialità nelle scuole, quindi queste
erano insegnanti di scienze di matematica
insegnanti di storia insegnanti di primo grado
liceo delle scuole medie
insegnanti e io volevamo due cose una
ho imparato che ci sono altri insegnanti
chi vuole davvero fare le cose in modo diverso
troppo e la seconda ho imparato che posso insegnare
a loro così è stato quattro anni fa a
il tempo da quando ho lavorato con
educatori in tutto il paese e tutti
sopra il mondo insegnanti di scuola pubblica
insegnanti di scuola charter
insegnanti dal Kazakistan e dalla Slovenia
lasciatemi fare un esempio locale qui
Columbus c’è una scuola dove se tu
essere espulso da una scuola a Columbus
vai in questa scuola e questi bambini sono
i più sfortunati degli sfortunati finiscono
su una statistica abbiamo formato gli insegnanti
hanno preso i bambini il primo giorno loro
siamo arrivati su un autobus a un veloce locale
ristorante informale dove l’amministratore delegato li ha incontrati
è un ristorante fast casual che vende
pollo piccante e impiega persone che hanno
stato precedentemente incarcerato , gli ha dato
hai sentito bene che dà loro il loro
la sfida e quelle sfide erano
aprendo il nostro secondo ristorante
Ho bisogno di un piano di marketing su come ottenere
dipendenti dei clienti in questo ristorante
gli studenti se ne vanno sono messi su squadre
e imparano a fare ricerche che hanno imparato
un problema risolto che volevano
collaborare e quando tre e mezzo
settimane dopo presentano le loro soluzioni
in una stanza di 65 adulti la loro creatività
sono le soluzioni basate sull’evidenza nella stanza
gli udenti che un mese prima
li avevo incontrati quando erano
espulso tutti gli studenti che
completato questo pilota questo tre e un
il corso di mezza settimana è finito sostanzialmente
migliorando i loro voti due di loro
applicato e sono stati accettati in élite
programmi accademici questo è stato molti mesi
fa
e nessuno di loro ha avuto un singolo
infrazione accademica dal perché perché
okay, pensa perché è in realtà
eccitante e allo stesso tempo un po ‘
triste che un programma di tre settimane e mezzo
come quello può realizzare quello e il
ragione è che è la prima volta in assoluto che
questi studenti sono stati in grado di essere
da se stessi e e e essere abilitati da
realizzando la propria capacità di creare
e imparo così credo davvero io
credo davvero che l’ educazione sia il
percorso verso la pace mondiale ma le nostre scuole
non sto facendo il lavoro, ho la gioia e
il privilegio di lavorare con gli insegnanti
ora in tutto il mondo e la cosa
hanno tutti in comune sono tutti
Ho scelto i bambini come il lavoro della loro vita
problema non sono gli insegnanti è il
sistema abbiamo bisogno di infrangere l’obiettivo di
identità dobbiamo liberarci del 19 °
modello di secolo e tutti i metodi che
vieni con esso e quando invece facciamo
l’obiettivo che le scuole insegnano
studenti come imparare cose diverse
nei loro unici e diversi modi allora
creeremo un sistema educativo che
prepara gli studenti a prosperare in questo
secolo e in ogni secolo grazie
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