Я вырос в Нью — Йорке
окруженный возвышающимся и вдохновляющим
высоты вдохновения и достижения I
имел возможность увидеть живую музыку моего
родители взяли меня на концерты живой музыки
и музеи, Бродвей и спорт
событий и окружающих меня
вся эта культура и блеск
У меня начался голод к совершенству и
влечение к гению и мастерству
ничего, что мне казалось
люди сокращали себя и
друг с другом
благодаря этим типам опыта я
закончились двумя карьерами, которые оба фокусируют
на развитие экспертизы и захватить его
и картографической экспертизы, а также путем
подвергнутый всей этой культуре, я перевел мой
мышления от просто быть зрителем
поглощая то, что я видел и слышал
когда вы слышали таких музыкантов, как Andres
Сеговия играет в прямом эфире или Йо Йо Ма или Джо
Satriani
что вдохновляет студентов музыки на работу
сложнее в течение нескольких месяцев, если вы
видел Бьорн Борг играть Джон МакЭнро в
Открытые теннисные турниры US Open вы знаете, что это
совпадение, которое никогда не может быть равно
и дойти до такого уровня игры
должны работать в течение многих лет и
начинайте очень молод, если вы видели
скульптуры Колдера или Родена или
Микеланджело или, возможно, картины от
Пикассо или ван Гог, который вызывает искусство
студентам интересно , что это берет , чтобы
дойти до этого уровня мастерства, и если
возможно, если вы только что видели
документальные фильмы необыкновенными людьми или
о необычных людях, таких как Жак
Кусто или Джейн Гудолл или Никола Тесла
что часто заставляет нас выбирать карьеру
на основе такого вдохновения у меня есть
заметил, что, когда нам дают шанс
учиться у мастеров своего ремесла мы
имеют тенденцию использовать преимущества везде, где мы
может и когда это норма, а не
за исключением того, что мы развиваем голод
превосходство и отвращение к посредственности
мы начинаем нацеливаться выше, я также заметил
что цена слишком высока , чтобы не делать
что если вам дана возможность работать
трудно что — то и вы хотите наверняка
двери, чтобы открыть для вас, вы должны
стремиться к более высокому и усерднее работать, если вы
хотите получить определенные задания или попасть в
некоторые колледжи или получить финансирование для
предприятия или гранты или стипендии вам
должны хорошо выделяться в средствах массовой информации
сосредоточиться на ночных ощущениях и
успехах он остается сильным
что большинство историй успеха выходят из
десятилетия напряженной работы и высокой
и в то время как деньги не являются
наилучший показатель успеха или роста
62% американских миллиардеров заработали
их состояние самодельное их состояние
через гениальность и опыт работы
мое детство в Нью- Йорке принесло мне лицо
сталкиваться с огромными финансовыми различиями
между районами с низким доходом в Uptown
Нью-Йорк и районы с более высоким доходом
как Уолл-стрит в Мидтауне, и,
каждый, где вы выросли или где
вы видели похожие контрасты
между посредственностью и величием
добиться больших успехов, которые мы обязаны
себя и друг друга шагнуть выше
и при этом мы получаем ощущение
достижение, и мы можем добиться большего
вместе и для нас самих, и для
другие мы обязаны сделать это себе
гениальность и мастерство от редких к каждому
где никогда больше не было
важно для нас достичь этого
никогда наш мир не в кризисе, мы знаем
этот
нам нужно больше творческих решений для решения
эти проблемы и двигаться вперед
мы должны развиваться как общество, чтобы
прошлые проблемы, такие как экологические проблемы
голодание бедности и получить нам снова и
насилия и
геноцид
нам нужно больше экспертов, чтобы
развивать свой собственный гений
нам нужно больше гениев, чтобы
самые большие проблемы, и нам нужно моделировать больше
этого гения, прежде чем он исчезнет
наконец, нам нужно больше мастеров для посадки
семена гения я объясню больше в
немного
подумайте об этом, почему нам нужно больше
все это я хотел бы, чтобы ты заглянул внутрь
за это подумайте о своей собственной жизни
возможно, вы знали
талантливый эксперт и, возможно, они ушли на пенсию
с их рабочих мест или, может быть, они прошли
оставляя за собой плохую тень
их опыта и их блеска
или , возможно , вы знали кто — то
особенно замечательный и дал вам
большой совет и теперь, когда они ушли
вы совет, который вы получаете от некоторых других
не так полезно
нам нужно больше гениев, которые думают большинство людей
гениев, как очень редких, и они
могут думать о гениях как о савантах
или вундеркинды, которые действительно очень редки, но
Я думаю, что каждый человек вокруг
здесь и Beyond могут развивать экспертизу
и каждый человек может принять это
далее в их собственный гений они могли
найти гениальность внутри себя, и они
может взять его дальше в мастерство let’s
как эти слова могут вписаться в
теория обучения назвала четыре этапа
обучения это модель обучения
предложенный коллегой МА в Мартине
Бродвелл, а позже разработан Ноем
береза вот как это работает Я бы хотел тебя
думать о чем-то, что у вас есть
узнал, не имеет значения, что получилось
один
хорошо с учетом этого, я хочу, чтобы вы
осознайте, что есть шансы с
что вы знаете, что
умение или область знаний, которые вы собираетесь
где-то в эти четыре этапа стадии
одна — бессознательная некомпетентность и
бессознательная некомпетентность означает, что
прежде чем вы даже приблизиться к обучению
умение, которое вы даже не знаете, насколько хорошо или
Плохо, что ты будешь в этом на первой стадии, мы
отсутствие невежества, недостаток навыков
знаний у нас нет фильтров для
это мы просто не знаем
давайте позвоним на сцену 1 новичок ok stage 2
сознательная некомпетентность означает, что вы знаете
что ты не так хорош в этом
и что это по существу означает
вы достаточно осведомлены об этом, чтобы знать
где вы еще не преуспели, вы
есть немного знаний немного
осведомленности, и вы, вероятно , не имеете
много навыков, но хорошо, и вы его принимаете
в дальнейшем
мы выйдем дальше, давайте позвоним на сцену 2
неуклюжие хорошо так стадия 3 сознательные
компетенция, в которой все становится хорошо
что это значит, мы это делаем
достаточно долго, чтобы знать, что мы можем это сделать
довольно хорошо с инструкциями мы можем мы
может хорошо справиться с инструкцией
у нас есть некоторые знания, которые у нас есть
У нас есть навыки, но это
еще не автоматическое право ОК у нас есть некоторые
осознание, что у нас есть некоторые знания, это
не автоматическое, давайте назовем верхний конец
ступени 3 эксперта ок
Я думаю, что эксперт означает глубокое сознание
знания и компетентность хорошо у нас в
в экспертной зоне у нас есть хорошие работники, мы
есть люди, которые действительно хорошо осведомлены
и они распространены среди ученых в
академические круги пока они вряд ли будут
самые креативные люди для решения наших
проблемы хорошо, их обучение часто
информация тяжелая, но, возможно, отсутствует
некоторые практические знания, которые
так что ступень 4 бессознательна
компетентность и это означает , что вы
красиво на уме, вы можете это сделать
легко и естественно вы люди
что другие
посмотрите и скажите, что они натуральные, и вы
иметь с этим природную текучесть и
вы больше не беспокоитесь о деталях
потому что вы действительно научились
забудь их
давайте позвоним четыре этапа автоматического пилота или
гениальный гений является высокоинтеллектуальным или
творческой способности или способности или
бессознательная компетентность ваших naturals сейчас
у гениев могут быть проблемы
объясняя подробности об их естественном
умение, но они могут легко это продемонстрировать
и, естественно, эти люди часто
самый креативный в решении проблем, почему
потому что они наиболее способны
видящие возможности для уточнения и
но их обучение может
не всегда могут быть полны пробелов, так что
все со мной у нас новые неуклюжие
эксперт и гений, давайте также посмотрим на
переходы между этими четырьмя этапами
потому что есть Эврика, скрытая в одном
из них хорошо перейти от одного этапа к
другой этап, который нам часто приходится делать
некоторые критические и увлекательные прыжки
в нашем уме переместиться от nume до
Columbus II нам нужно введение
экспонирование осведомленность и опыт , который мы
узнайте соответствующие правила для того, что мы
испытывая, когда мы делаем этот переход
переходить от неуклюжего к эксперту, нам нужно
повторение воздействия, и мы
тренировки, и мы практикуем, и мы изучаем
исключения из правил все права
перейти от эксперта к гениальности этого СВОЮ
Нам интереснее заниматься, и мы
требуется интегрирование, мы интегрируем множественные
шаги умения или знания в
рода гештальт одной процедуры или
процесс мы просто собираем эти части
и мы группируем их вместе в более крупные
многие из нас называют, что chunking up
хорошо, давайте немного глубже погрузимся в
это один психолог по имени
Джордж Миллер обнаружил, что мы все можем
хранить семь плюс или минус две части
информация в любом конкретном фрагменте, возможно,
вы слышали это раньше, когда мы узнаем, что мы
захватите эти шаги в куски, и мы
и иногда, когда мы делаем
это не всегда, но иногда мы начинаем
потерять доступ к деталям, которые
часть большего куска почти такая же
если хвосты, которые превратили его в
больший кусок, который обрабатывал этот
автоматический пилот, они становятся отвлекающими
нам не нужен автоматический
их больше, потому что мы можем просто сделать
вещь красиво прямо сейчас захвата
знания от гениев, которые забыли
детали могут быть немного похожи на вытягивание
зубы правы, так, например, я
увлечен производительности искусства
контактное жонглирование и вращение
акриловые шарики в моих руках, что
может выглядеть легко, но я обещаю вам каждый
один из тех, кто действительно хочет двигаться
далеко от всех остальных нормально так
Я должен рассказать вам историю людей, которые
которые никогда не испытывали этого, не знают
совершенно так, как будто у меня была
когда я впервые изучил это
умение опросить гения кого-то, кто
был легко одним из пяти или десяти лучших
люди в этом, и я был
интервьюируя его и спрашивая его, как он
как он делал это сначала другой
люди задавали ему вопросы, такие как
как вы в первую очередь об этом
первые шаги вы предлагаете мне принять
лучше поправиться с этими гениями
не думаю, что так и его ответы для
эти люди были неудовлетворительными и
бесполезно, они не получали его, поэтому я
задал вопрос более высокого уровня, который я задал
как вы делаете все шары двигаться и
вращаются вместе, и он сказал, что я не делаю
шары двигают шарики хотят переместить I
просто убирайся с пути, так что люди
которые не имеют подготовку в области обучения , как
для распаковки гения, возможно, не имеет никакого отношения
Тран
позволяя этому блестящему
гениальный ответ в действие в умение или
они не воспримут это всерьез, но я
почерпнул огромный смысл из этого ответа
и через час я вращался
акриловые шарики в пирамидах в моих руках
и я был неуклюжим, правый эксперт пришел позже
но вы знаете, что я смог это сделать без
вы знаете, что травмируете близлежащие
хорошо учиться у гениев, которым нужны люди
навыки для распаковки гения, которые действительно
не учат в школах сегодня и
это немного неудачно
Я думаю, что это, наверное, лучше для нас, если мы
пройти четыре этапа обучения
теории в то, что я думаю как этап 5
которые я считаю мастерством во время нашей
сначала пройти через этапы обучения
мы можем занять только один этап обучения в
время подумайте, что только один на
так что, если мы достигнем гения в некоторых
умение, а затем действие или открытие
что мы потеряли детали по пути
заставляет нас вернуться назад и переучиваться некоторые из
основы некоторых основополагающих
материал нашего поля или умение мы
может затем получить опыт, пока мы
гениальность теперь интересна тем, что означает
что пока мы гениальны, пока мы
демонстрируя красиво и естественно
мы отбираем себе куски
меньшие куски, мы можем затем заняться обоими
эксперт и гениальность
это означает, что мы можем
хорошо объяснять и хорошо демонстрировать
в то же время это невозможно
во время первого прохода через четыре
и я обещаю вам
во второй раз намного легче
быстрее в порядке
поэтому забывание деталей заставляет нас
переучивать вещи, которые мы можем затем достичь
мастерство, только если мы стали гением
а затем вернуться и сделать это снова
так что , как я осматриваю мастерство все в порядке
оба из них одновременно овладевают
не возможно во время первого прохода
поэтому мы должны изучить любую область
дважды, если мы собираемся освоить что-то
аккуратная вещь об этом — мастер
и мастеров, что у нас есть шанс
учиться на самом деле ускорить путешествие
для студентов до гения все
право
как правило , так что если мы хотим , как студенты к
стать гениями или мастерами чего-то
мы действительно хотим учиться у мастеров
их ремесла, если мы сможем, если мы сможем найти
их так, что мы можем сделать в своей жизни
сначала использовать все это право
право первого педагога каждый педагога
могут преследовать цель в
карьеру, чтобы выйти за пределы опыта, чтобы найти
их гениальность, а затем вернуться в школу
по основам стать мастерами, если они
что они будут служить
их ученикам в течение многих лет и десятилетий
прийти
и не остановить или замедлить ваш
обучения, пока ваши сверстники и
ваши наставники соглашаются, что вы достигли
мастерство, а затем использовать это для чего-то
замечательное право, это одно второе
каждый ученик должен искать мастеров
их ремесла, где это возможно для их
собственное образование для ускорения
Почему мы никогда не будем
опыт с меньшим, чем
мастеров, если бы нам не пришлось править
так что это замечательно, когда студенты толкают
за и искать мастеров своего дела
наконец , третий , я думаю , что мы должны начать
модель больше гениев и
мастеров там и захватить больше
что они знают, что я позвоню, у меня есть
способ сделать это называется гением
но любой метод, который мы выбираем для
сопоставление некоторых из этих
Цель состоит в том, чтобы
скопируйте человеческий гений, так что если мы
все предприняли любой из этих трех шагов, мы
все сделают мир лучше
мы сохранили бы больше и потеряли бы меньше
гении и мастера там из
необычные дары, которые
блестящие умы у нас создали
и доставлены в мире , я думаю ,
это огромно, поэтому давайте возьмем гений и
мастерство от редких до везде
благодарю вас
вы
окруженный возвышающимся и вдохновляющим
высоты вдохновения и достижения I
имел возможность увидеть живую музыку моего
родители взяли меня на концерты живой музыки
и музеи, Бродвей и спорт
событий и окружающих меня
вся эта культура и блеск
У меня начался голод к совершенству и
влечение к гению и мастерству
ничего, что мне казалось
люди сокращали себя и
друг с другом
благодаря этим типам опыта я
закончились двумя карьерами, которые оба фокусируют
на развитие экспертизы и захватить его
и картографической экспертизы, а также путем
подвергнутый всей этой культуре, я перевел мой
мышления от просто быть зрителем
поглощая то, что я видел и слышал
когда вы слышали таких музыкантов, как Andres
Сеговия играет в прямом эфире или Йо Йо Ма или Джо
Satriani
что вдохновляет студентов музыки на работу
сложнее в течение нескольких месяцев, если вы
видел Бьорн Борг играть Джон МакЭнро в
Открытые теннисные турниры US Open вы знаете, что это
совпадение, которое никогда не может быть равно
и дойти до такого уровня игры
должны работать в течение многих лет и
начинайте очень молод, если вы видели
скульптуры Колдера или Родена или
Микеланджело или, возможно, картины от
Пикассо или ван Гог, который вызывает искусство
студентам интересно , что это берет , чтобы
дойти до этого уровня мастерства, и если
возможно, если вы только что видели
документальные фильмы необыкновенными людьми или
о необычных людях, таких как Жак
Кусто или Джейн Гудолл или Никола Тесла
что часто заставляет нас выбирать карьеру
на основе такого вдохновения у меня есть
заметил, что, когда нам дают шанс
учиться у мастеров своего ремесла мы
имеют тенденцию использовать преимущества везде, где мы
может и когда это норма, а не
за исключением того, что мы развиваем голод
превосходство и отвращение к посредственности
мы начинаем нацеливаться выше, я также заметил
что цена слишком высока , чтобы не делать
что если вам дана возможность работать
трудно что — то и вы хотите наверняка
двери, чтобы открыть для вас, вы должны
стремиться к более высокому и усерднее работать, если вы
хотите получить определенные задания или попасть в
некоторые колледжи или получить финансирование для
предприятия или гранты или стипендии вам
должны хорошо выделяться в средствах массовой информации
сосредоточиться на ночных ощущениях и
успехах он остается сильным
что большинство историй успеха выходят из
десятилетия напряженной работы и высокой
и в то время как деньги не являются
наилучший показатель успеха или роста
62% американских миллиардеров заработали
их состояние самодельное их состояние
через гениальность и опыт работы
мое детство в Нью- Йорке принесло мне лицо
сталкиваться с огромными финансовыми различиями
между районами с низким доходом в Uptown
Нью-Йорк и районы с более высоким доходом
как Уолл-стрит в Мидтауне, и,
каждый, где вы выросли или где
вы видели похожие контрасты
между посредственностью и величием
добиться больших успехов, которые мы обязаны
себя и друг друга шагнуть выше
и при этом мы получаем ощущение
достижение, и мы можем добиться большего
вместе и для нас самих, и для
другие мы обязаны сделать это себе
гениальность и мастерство от редких к каждому
где никогда больше не было
важно для нас достичь этого
никогда наш мир не в кризисе, мы знаем
этот
нам нужно больше творческих решений для решения
эти проблемы и двигаться вперед
мы должны развиваться как общество, чтобы
прошлые проблемы, такие как экологические проблемы
голодание бедности и получить нам снова и
насилия и
геноцид
нам нужно больше экспертов, чтобы
развивать свой собственный гений
нам нужно больше гениев, чтобы
самые большие проблемы, и нам нужно моделировать больше
этого гения, прежде чем он исчезнет
наконец, нам нужно больше мастеров для посадки
семена гения я объясню больше в
немного
подумайте об этом, почему нам нужно больше
все это я хотел бы, чтобы ты заглянул внутрь
за это подумайте о своей собственной жизни
возможно, вы знали
талантливый эксперт и, возможно, они ушли на пенсию
с их рабочих мест или, может быть, они прошли
оставляя за собой плохую тень
их опыта и их блеска
или , возможно , вы знали кто — то
особенно замечательный и дал вам
большой совет и теперь, когда они ушли
вы совет, который вы получаете от некоторых других
не так полезно
нам нужно больше гениев, которые думают большинство людей
гениев, как очень редких, и они
могут думать о гениях как о савантах
или вундеркинды, которые действительно очень редки, но
Я думаю, что каждый человек вокруг
здесь и Beyond могут развивать экспертизу
и каждый человек может принять это
далее в их собственный гений они могли
найти гениальность внутри себя, и они
может взять его дальше в мастерство let’s
как эти слова могут вписаться в
теория обучения назвала четыре этапа
обучения это модель обучения
предложенный коллегой МА в Мартине
Бродвелл, а позже разработан Ноем
береза вот как это работает Я бы хотел тебя
думать о чем-то, что у вас есть
узнал, не имеет значения, что получилось
один
хорошо с учетом этого, я хочу, чтобы вы
осознайте, что есть шансы с
что вы знаете, что
умение или область знаний, которые вы собираетесь
где-то в эти четыре этапа стадии
одна — бессознательная некомпетентность и
бессознательная некомпетентность означает, что
прежде чем вы даже приблизиться к обучению
умение, которое вы даже не знаете, насколько хорошо или
Плохо, что ты будешь в этом на первой стадии, мы
отсутствие невежества, недостаток навыков
знаний у нас нет фильтров для
это мы просто не знаем
давайте позвоним на сцену 1 новичок ok stage 2
сознательная некомпетентность означает, что вы знаете
что ты не так хорош в этом
и что это по существу означает
вы достаточно осведомлены об этом, чтобы знать
где вы еще не преуспели, вы
есть немного знаний немного
осведомленности, и вы, вероятно , не имеете
много навыков, но хорошо, и вы его принимаете
в дальнейшем
мы выйдем дальше, давайте позвоним на сцену 2
неуклюжие хорошо так стадия 3 сознательные
компетенция, в которой все становится хорошо
что это значит, мы это делаем
достаточно долго, чтобы знать, что мы можем это сделать
довольно хорошо с инструкциями мы можем мы
может хорошо справиться с инструкцией
у нас есть некоторые знания, которые у нас есть
У нас есть навыки, но это
еще не автоматическое право ОК у нас есть некоторые
осознание, что у нас есть некоторые знания, это
не автоматическое, давайте назовем верхний конец
ступени 3 эксперта ок
Я думаю, что эксперт означает глубокое сознание
знания и компетентность хорошо у нас в
в экспертной зоне у нас есть хорошие работники, мы
есть люди, которые действительно хорошо осведомлены
и они распространены среди ученых в
академические круги пока они вряд ли будут
самые креативные люди для решения наших
проблемы хорошо, их обучение часто
информация тяжелая, но, возможно, отсутствует
некоторые практические знания, которые
так что ступень 4 бессознательна
компетентность и это означает , что вы
красиво на уме, вы можете это сделать
легко и естественно вы люди
что другие
посмотрите и скажите, что они натуральные, и вы
иметь с этим природную текучесть и
вы больше не беспокоитесь о деталях
потому что вы действительно научились
забудь их
давайте позвоним четыре этапа автоматического пилота или
гениальный гений является высокоинтеллектуальным или
творческой способности или способности или
бессознательная компетентность ваших naturals сейчас
у гениев могут быть проблемы
объясняя подробности об их естественном
умение, но они могут легко это продемонстрировать
и, естественно, эти люди часто
самый креативный в решении проблем, почему
потому что они наиболее способны
видящие возможности для уточнения и
но их обучение может
не всегда могут быть полны пробелов, так что
все со мной у нас новые неуклюжие
эксперт и гений, давайте также посмотрим на
переходы между этими четырьмя этапами
потому что есть Эврика, скрытая в одном
из них хорошо перейти от одного этапа к
другой этап, который нам часто приходится делать
некоторые критические и увлекательные прыжки
в нашем уме переместиться от nume до
Columbus II нам нужно введение
экспонирование осведомленность и опыт , который мы
узнайте соответствующие правила для того, что мы
испытывая, когда мы делаем этот переход
переходить от неуклюжего к эксперту, нам нужно
повторение воздействия, и мы
тренировки, и мы практикуем, и мы изучаем
исключения из правил все права
перейти от эксперта к гениальности этого СВОЮ
Нам интереснее заниматься, и мы
требуется интегрирование, мы интегрируем множественные
шаги умения или знания в
рода гештальт одной процедуры или
процесс мы просто собираем эти части
и мы группируем их вместе в более крупные
многие из нас называют, что chunking up
хорошо, давайте немного глубже погрузимся в
это один психолог по имени
Джордж Миллер обнаружил, что мы все можем
хранить семь плюс или минус две части
информация в любом конкретном фрагменте, возможно,
вы слышали это раньше, когда мы узнаем, что мы
захватите эти шаги в куски, и мы
и иногда, когда мы делаем
это не всегда, но иногда мы начинаем
потерять доступ к деталям, которые
часть большего куска почти такая же
если хвосты, которые превратили его в
больший кусок, который обрабатывал этот
автоматический пилот, они становятся отвлекающими
нам не нужен автоматический
их больше, потому что мы можем просто сделать
вещь красиво прямо сейчас захвата
знания от гениев, которые забыли
детали могут быть немного похожи на вытягивание
зубы правы, так, например, я
увлечен производительности искусства
контактное жонглирование и вращение
акриловые шарики в моих руках, что
может выглядеть легко, но я обещаю вам каждый
один из тех, кто действительно хочет двигаться
далеко от всех остальных нормально так
Я должен рассказать вам историю людей, которые
которые никогда не испытывали этого, не знают
совершенно так, как будто у меня была
когда я впервые изучил это
умение опросить гения кого-то, кто
был легко одним из пяти или десяти лучших
люди в этом, и я был
интервьюируя его и спрашивая его, как он
как он делал это сначала другой
люди задавали ему вопросы, такие как
как вы в первую очередь об этом
первые шаги вы предлагаете мне принять
лучше поправиться с этими гениями
не думаю, что так и его ответы для
эти люди были неудовлетворительными и
бесполезно, они не получали его, поэтому я
задал вопрос более высокого уровня, который я задал
как вы делаете все шары двигаться и
вращаются вместе, и он сказал, что я не делаю
шары двигают шарики хотят переместить I
просто убирайся с пути, так что люди
которые не имеют подготовку в области обучения , как
для распаковки гения, возможно, не имеет никакого отношения
Тран
позволяя этому блестящему
гениальный ответ в действие в умение или
они не воспримут это всерьез, но я
почерпнул огромный смысл из этого ответа
и через час я вращался
акриловые шарики в пирамидах в моих руках
и я был неуклюжим, правый эксперт пришел позже
но вы знаете, что я смог это сделать без
вы знаете, что травмируете близлежащие
хорошо учиться у гениев, которым нужны люди
навыки для распаковки гения, которые действительно
не учат в школах сегодня и
это немного неудачно
Я думаю, что это, наверное, лучше для нас, если мы
пройти четыре этапа обучения
теории в то, что я думаю как этап 5
которые я считаю мастерством во время нашей
сначала пройти через этапы обучения
мы можем занять только один этап обучения в
время подумайте, что только один на
так что, если мы достигнем гения в некоторых
умение, а затем действие или открытие
что мы потеряли детали по пути
заставляет нас вернуться назад и переучиваться некоторые из
основы некоторых основополагающих
материал нашего поля или умение мы
может затем получить опыт, пока мы
гениальность теперь интересна тем, что означает
что пока мы гениальны, пока мы
демонстрируя красиво и естественно
мы отбираем себе куски
меньшие куски, мы можем затем заняться обоими
эксперт и гениальность
это означает, что мы можем
хорошо объяснять и хорошо демонстрировать
в то же время это невозможно
во время первого прохода через четыре
и я обещаю вам
во второй раз намного легче
быстрее в порядке
поэтому забывание деталей заставляет нас
переучивать вещи, которые мы можем затем достичь
мастерство, только если мы стали гением
а затем вернуться и сделать это снова
так что , как я осматриваю мастерство все в порядке
оба из них одновременно овладевают
не возможно во время первого прохода
поэтому мы должны изучить любую область
дважды, если мы собираемся освоить что-то
аккуратная вещь об этом — мастер
и мастеров, что у нас есть шанс
учиться на самом деле ускорить путешествие
для студентов до гения все
право
как правило , так что если мы хотим , как студенты к
стать гениями или мастерами чего-то
мы действительно хотим учиться у мастеров
их ремесла, если мы сможем, если мы сможем найти
их так, что мы можем сделать в своей жизни
сначала использовать все это право
право первого педагога каждый педагога
могут преследовать цель в
карьеру, чтобы выйти за пределы опыта, чтобы найти
их гениальность, а затем вернуться в школу
по основам стать мастерами, если они
что они будут служить
их ученикам в течение многих лет и десятилетий
прийти
и не остановить или замедлить ваш
обучения, пока ваши сверстники и
ваши наставники соглашаются, что вы достигли
мастерство, а затем использовать это для чего-то
замечательное право, это одно второе
каждый ученик должен искать мастеров
их ремесла, где это возможно для их
собственное образование для ускорения
Почему мы никогда не будем
опыт с меньшим, чем
мастеров, если бы нам не пришлось править
так что это замечательно, когда студенты толкают
за и искать мастеров своего дела
наконец , третий , я думаю , что мы должны начать
модель больше гениев и
мастеров там и захватить больше
что они знают, что я позвоню, у меня есть
способ сделать это называется гением
но любой метод, который мы выбираем для
сопоставление некоторых из этих
Цель состоит в том, чтобы
скопируйте человеческий гений, так что если мы
все предприняли любой из этих трех шагов, мы
все сделают мир лучше
мы сохранили бы больше и потеряли бы меньше
гении и мастера там из
необычные дары, которые
блестящие умы у нас создали
и доставлены в мире , я думаю ,
это огромно, поэтому давайте возьмем гений и
мастерство от редких до везде
благодарю вас
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment