привет, тогда мне сказали сегодня
что в училище много учителей
в комнате, но особенно много
студентов в том , что это так , что
очень много трещин так внезапно я
я собираюсь немного поговорить обо всем
мир
вот такая фигура есть у меня
запомнить что-то
что он напоминает вам о хороших воспоминаниях
уже
Я в процессе, так что не буду
хорошие воспоминания даже кошмары да
хорошо, что это хорошо, даже для
некоторые взрослые оставляют позади
в состоянии, из которого он может оставить много
плохие воспоминания, но в то время
меня и моих товарищей, когда мы
ревизии мы были на скамейках
в университете было то же самое, что мы
было много проблем с этим видом
материалов, которые чрезвычайно
много деталей много
и мы имели
как большая проблема, это было наконец
иметь высоту, чтобы отступить
на этих вещах, потому что, когда мы
рассмотрите здесь более детально
пример биохимии, который он может сделать
плохо
это может быть очень
действительно трудно понять
к счастью с неустанным
некоторая настойчивость для других
мы смогли преодолеть эти препятствия и
наконец, после успеха
особенно
Я стал учителем в
университет, и, как ни парадоксально, я был
привёл к себе, чтобы научить
там есть мои собственные ученики с
все его трудности и
интегрировать университет
Я получил несколько лет в
колледж и средняя школа, и я получил
заинтересованы в когнитивной науке и
особенно при обучении, и что
скажем, когнитивной науки о
обучение заключается в том, что в конечном итоге
научиться учиться
но есть несколько больших
принципы, которые должны соблюдаться в частности
принцип напряженности учеников
должны быть полностью осведомлены о
студенты должны быть одинаково
полностью заняты тем, что они делают
также они должны иметь это
который называется немедленным возвратом
информации, то есть
в процессе понимания чего-то они
берут его, и требуется
что он может иметь
мы сразу скажем, что это
что я хорошо понял, что у меня есть
узнал, что я знаю это
что я осваиваю свое имя и в целом
адекватность с гневом книга
в котором я, наконец, работаю последним
Важным принципом является то, что мы
укрупнение и особенности
повторение позволяет консолидировать
знание
то с течением времени этих принципов есть
был для меня моим ноутбуком
грузы
для реализации курсов I
может в классе с моими учениками
то годы в течение лет
проходя так, что я закончил с
большое разнообразие студентов — это
повторяющаяся проблема, которая вернулась
мы скажем почти каждый год
что перед гетерогенностью уровней
хорошо, все студенты не
не имел того, чтобы сказать,
не те же основы не имели этого
то, что называется необходимыми предпосылками
правильно следовать курсам I
сделал особый, и поэтому я проиграл
много времени учат его
которые не должны были быть
приобретенных ранее и, следовательно, потери
в то время я тоже трачу время
себя за собственные шорты
важно решить это, но я
немного смотрел в интернете
который существовал, и я понял, что
многие учителя колледжа и
lycées делает видео в Интернете
Во время видео Подводя итоги
полные точки точек того же времени
Я сказал себе, но почему
почему бы не сделать видео из
короткие видеоролики, которые позволят мне
чтобы это не позволило мне больше
тратить свое время на кавычки
в то же время , что поможет
студентов в
хороший скажет все
Необходимые основы продолжаются и
поэтому я должен создать свою собственную и в
вооруженный компьютером
презентации PowerPoint, поэтому в
я не снимаю сам
Я просто записываю, что мой голос вооружен
сенсорная панель точно
обратите внимание на небольшие диаграммы, которые следует учитывать при
некоторые вещи, и здесь я поворачиваю
первое видео и перед отправкой
все мои ученики в целом
нам нравится немного возвращаться
прежде чем это возможно сделать
бух я не знаю , я решил
отправь его моим близким, так что я
решает отправить его на мой адрес
семье и моему отцу, который, как только он
полученный по электронной почте мгновенно напоминает мне
по телефону и сказал, что хорошо слушаем нас
см. также мы можем понять схемы
ясны, это супер хороший непрерывный I
хочу уточнить, что мой отец не стоит
абсолютно ничего не знает о биохимии
ни к биологии, поэтому я говорю себе о
Суть в том, что она должна быть хорошей и для
прощение по форме и внизу
против я сказал себе, что ему придется
возможно, я попрошу мою сестру
является молодым преподавателем естественных наук и
жизнь земли, и я посылаю ему
также видео противоречит моему
прекрасный отец меня не помнит
коричневый в течение 24 часов , что может нанести ущерб
Я называю его для него
то спросить , что вы получили в
мысль м встречает известную небольшую фразу
что обычно причиняет вам боль
скажите, что вы хотите, чтобы я был честен с
ты там я отвечаю да, она сказала мне
хорошая прослушивание бен видео вы получили видео
сделал более 10 минут 15 минут
она очень медленная, она
чрезвычайно однообразный, я повторяю вам, это
вовсе не динамичный, а это что-то
наконец, сказать, что я
скучно или даже я упал так
заморожен совершенно остановить это больно
и там она добавляет следующее предложение
Суббота, но посмотрите на социальную сеть
важные и видеоролики
youtube полно видеооператоров
которые делают видео из этих пародий
комиксы и динамика
это живое вдохновляет вас всем, что
заставить их мечтать о студентах
и молекулы и BioShock
хорошо, мне говорят, что она внезапно
она повесила меня немного громко
этот iphone- ноутбук и оттуда я
Я подумал, ну, я спросил себя
следующим является то, что возможно
наконец, конечно, чтобы увидеть себя в видео
короткий, что позволяет
и здесь я вернусь к своим четырем
великие принципы, которые вы имеете здесь на
слева, то есть видео, которые идут
разрешить учащимся
полностью внимательный, чтобы быть полностью
приверженность консолидации
знания и особенно
называется обратная связь
немедленно для этого
но мы сказали, что моя задача
и я кратко опишу
немного, как я это пробовал
включить эти принципы в видеоролики
от моего основного видео, которое у меня было
Дело в том , что это было не слишком априорно
поэтому в отношении внимания в первую очередь
важно то, что
мы общественные организации
Мне нравилось быть человеком, которое мне дало
движений, и нам нужно, когда
мы общаемся, чтобы увидеть человека в
нужно увидеть лицо, чтобы увидеть
глаза, чтобы увидеть мимику
жесты все, что называется
наконец не общение
вербальное, и это очень важно, когда мы
доставляет сообщение, поэтому в видеороликах
очень важно, наконец,
еще второй человек
и это правда , что телевидение
ТВ-шоу в очень хорошем
понимали, что эти разновидности вариации
планов родственников мы уходим, а затем
то мы видим плоскость справа
так что наш мозг
Постоянный пересчет
образ, и мы оказываемся такими, как
ар смотреть телевизор не знаю 2
Утром, да, я смотрю, я знаю
не почему, но я смотрю и все это
на самом деле это принципы, которые мы скажем
нейрофизиологический, связанный с очень монтажом
быстро, что сделает, что мы не знаем
почему, но мы смотрим, почему
почему бы не использовать этот вид тоже
опровержений время от времени за один идет
сказать, попытаться увлечь минимум
студент с вещами, которые у основания
не мечтать
наконец, нейробиология и наука
показать, что существуют разные
типы двух профилей, включая
профили студентов, которые много
более слуховые, кто
студенты, которые более наглядны, кто их
однако m
даже текст, чтобы увидеть месяцы или даже
предложения и другие также
визуальный, но который предпочитает видеть
схемы, так что схемы, когда
на бумаге это не анимированный время
видео позволит, почему бы и нет
пространства анимации и с
конкретное редактирование можно сразу
да да анимация, но при этом
время, чтобы появиться мало-помалу
различные этапы путешествия и
в то же время всегда с монтажом на
добавьте человека, который пытается
объяснить больше и что он позволяет
наконец, получить полное сцепление
есть также категория студентов
что я называю разочарование у меня есть
является частью
это на самом деле студенты, которые
возможно, это ваше дело, но меня это
был на некоторых курсах, когда мы
как идти по пути
учитель, которого мы называем первой ступенькой
хорошо, я хорошо понимаю
пока мы находимся в процессе понимания
мы не пишем
знайте это, а затем есть
студенты, которые она пишет
да это хорошо , что я не понимаю , все , кроме
Я пишу так же, как дома
может возобновиться
и там вы найдете немного
двое из вас сказали мне, что я это
что я делаю здесь, это правда, что
видео может помочь в этом случае и
пока вы добавляете под
видео небольшая ссылка с pdf с
весь текст, который предоставляется и
набор диаграмм завершен, мы не
не больше этих разочарованных учеников, поэтому
для напряжения несколько клавиш здесь, что
может помочь укрепить
видео, чтобы быть более внимательным
приверженность тому, что важно
это для студента знать
Прощение идет немного быстро
он должен знать, что называется его
почему именно поэтому
что он наблюдает за этим
видео, почему это в то время
он между теми, кто смотрит, я не знаю
мне то или это видео
им необходимо понять и
что есть смысл , поэтому
true, когда вы находитесь в классе
традиционный, который мы можем иметь, когда у нас есть
много маленьких микро деталей
детали мы можем иметь несколько раз
минут десять тысяч продавцов с
учитель, который будет говорить о реакциях
биохимических или любых других
вопрос большого количества мелочей очень
придирчивый и мы, наконец, забываем
почему существует то, что было
вообще мы в какой ситуации
глобальный
и поэтому видео может разрешить все
время вместе два три
минут, чтобы вернуться с широким выстрелом и
рассказать о факте
Я объясняю, что
биохимии, но это потому, что
физиологически человек исходит из
есть, где человек поставлен на карту, она
делает молодого и
поэтому мы объясняем с глобальной точки зрения
вообще что-то тогда
и затем переходит к Резюмируя
механические мелкие детали и
позволяет каждый раз иметь смысл ab
да, я знаю, почему я узнаю, что так
это помогает понять видео в
его набор для консолидации
вы понимаете, что видео может быть
положить стоп, мы можем вернуться
мы можем двигаться вперед, мы можем сделать много
вещи, так что это преимущество
неоспоримый для студентов
что они могут
повторение, включая обзор и обзор
если им нужно иметь немного маленьких
проходы, которые не
пример
наконец, немедленная обратная связь
и для этого не видео
собственно говоря, это
поддержка, которую я добавляю к видео, и я
поговорите об этом сейчас немного
более подробно для этого представьте себе игру
карт
не сложно представить себе, что
на каждой карте вы можете зарегистрироваться
вопрос на фронте — ответ на
тогда с колоды карт
полный, мы можем рассмотреть весь
все вопросы данного курса
видеоданные, возможно, 40 50
60 вопросов, поэтому совокупность
мы представили, что эти карты
может сканировать эти карты
полностью оцифрованная, доступная на
любая поддержка средств массовой информации
примеры мобильных телефонов планшеты
компьютеры
Теперь представьте, что эти карты
могут писать тексты
но также звуковые файлы говорят
вопрос вместо лиры вы
можно подключить наушники и
см. вопрос в аудио
ответ в аудио также на
на этой карте мы можем также
диаграммы вырезок
аннотировать вопросы, связанные с
набережная, наконец, последняя мелочь, связанная с
эти карточки
представьте себе, что мы соединяем эти
карты — это программное обеспечение , которое вы
позволяют им учиться и
повторение
по отношению к определенному порядку ведения
к приоритету, т.е.
карты вы полностью освоить
программное обеспечение знало, что они не хотят,
повторил, что карты, которыми вы управляете
менее хорошо, в этот момент там бум он идет
вы положите их обратно
Представьте, что это хорошо, это программное обеспечение
существует в кризис программного обеспечения
свободных прав, что в основном
используемый язык , который не известен или
очень мало в науке, и это
программное обеспечение, которое на самом деле является
алгоритм, основанный на кривой забвения
эта кривая забвения, поэтому германн
и bing дети, это кривая, которую вы
см. здесь красный на экране.
сказать , что со временем , если ни один из
два повторения и хорошо мы забываем
наконец, когда мы идем
знание , которое не является наименее
посоветоваться с ним, наконец, было бы достаточно
время от времени
определенная частота возможность
пересмотреть 2-й 4-й вариант
в конечном счете, уменьшило эту кривую
забывчивость и вместо этого увеличить
кривые кривых
постоянное знание
представьте, если бы у вас были эти инструменты
там время, чтобы получить меньше стресса
чего вы добьетесь
эффективно так, наконец, завтра
образование по сравнению с этим
что я не скажу вам пару видеороликов
это программное обеспечение , которое заменит
традиционные курсы типа
амфитеатр, например, учитель, который
иногда подвергая свой курс ду
другими словами, он в конечном итоге заменит
все учителя, потому что
наконец, если мы будем ждать видео
она могла бы заменить его я хочу
скажите, но вы должны их создать
Видеоматериалы должны быть созданы эти
видео должны создать, что это целая вещь
что вокруг уже хорошо.
первое, но самое главное
важно то, что он может
чтобы дать время для
учителя не должны повторять
этот вид обучения много раз и
позволяют выиграть на реальные
используйте его со студентами, которые
действительно нуждается в
что было сделано для
montpellier, где меня учили учителя
позвонил, чтобы сказать, и, наконец, вы
сделанные видео, которые основаны на том, что я
делать нормально , это происходит
что я могу использовать их, а вместо этого
используйте это время для занятий
больше упражнений имеют больше
конкретные приложения наконец
быть полностью погруженным в
студенты, которые действительно нуждаются в этом
поэтому презентабельный, но эффективный не
только что лицо
Я передаю так, чтобы этот инструмент
где эти инструменты в конечном итоге не заменили
но да да да
дополняющий да, это может быть
красивый красивый Advanced , наконец , сделать
наконец, такой инструмент может быть
полезно в других местах
Я хочу сказать да, почему бы не так
мы говорим о компаниях
компании обязательно
обязательно в любом случае
регулярно обучать своих сотрудников
учебные дни и когда
это дни
тривиализован с заинтересованными сторонами, которые
приходите, а иногда это
темы, которые могут быть более или менее
интересно представить себе сейчас
это часть этой информации
наконец, сняты с особого
плохо из информации, полученной из этого
так вот это позволит
пример сотрудникам сотрудникам
иметь возможность проконсультироваться в любом месте
когда все это, когда они этого хотят и
согласно тем, кто
чтобы они могли
также продолжает формировать компанию
может
час для их сотрудников, и я думаю
также в коммерческий сектор в
вообще представить в некоторых областях
коммерческих агентов в количествах
количества продуктов, которые нужно знать
с большим количеством описаний, наконец
важное описание и что для
то сможете обсудить с
люди
это может быть очень сложно для
также источник постоянного стресса
когда они должны пересмотреть все это
слишком много для всех продуктов
представьте себе несколько таких видеороликов, что они
забрать большие продукты с помощью
конкретные вопросы о возврате
позволить им видеть с этим
алгоритм, основанный на том, что вы контролируете
менее хорошо, поэтому мы будем их пересматривать
он убивает лучше знать так хмель
не показывайте там своих карт
действительно могут заставить их выиграть
значительное время и особенно
позволяют иметь намного меньше
стресс
Благодарю вас
[Музыка]
[Аплодисменты]
что в училище много учителей
в комнате, но особенно много
студентов в том , что это так , что
очень много трещин так внезапно я
я собираюсь немного поговорить обо всем
мир
вот такая фигура есть у меня
запомнить что-то
что он напоминает вам о хороших воспоминаниях
уже
Я в процессе, так что не буду
хорошие воспоминания даже кошмары да
хорошо, что это хорошо, даже для
некоторые взрослые оставляют позади
в состоянии, из которого он может оставить много
плохие воспоминания, но в то время
меня и моих товарищей, когда мы
ревизии мы были на скамейках
в университете было то же самое, что мы
было много проблем с этим видом
материалов, которые чрезвычайно
много деталей много
и мы имели
как большая проблема, это было наконец
иметь высоту, чтобы отступить
на этих вещах, потому что, когда мы
рассмотрите здесь более детально
пример биохимии, который он может сделать
плохо
это может быть очень
действительно трудно понять
к счастью с неустанным
некоторая настойчивость для других
мы смогли преодолеть эти препятствия и
наконец, после успеха
особенно
Я стал учителем в
университет, и, как ни парадоксально, я был
привёл к себе, чтобы научить
там есть мои собственные ученики с
все его трудности и
интегрировать университет
Я получил несколько лет в
колледж и средняя школа, и я получил
заинтересованы в когнитивной науке и
особенно при обучении, и что
скажем, когнитивной науки о
обучение заключается в том, что в конечном итоге
научиться учиться
но есть несколько больших
принципы, которые должны соблюдаться в частности
принцип напряженности учеников
должны быть полностью осведомлены о
студенты должны быть одинаково
полностью заняты тем, что они делают
также они должны иметь это
который называется немедленным возвратом
информации, то есть
в процессе понимания чего-то они
берут его, и требуется
что он может иметь
мы сразу скажем, что это
что я хорошо понял, что у меня есть
узнал, что я знаю это
что я осваиваю свое имя и в целом
адекватность с гневом книга
в котором я, наконец, работаю последним
Важным принципом является то, что мы
укрупнение и особенности
повторение позволяет консолидировать
знание
то с течением времени этих принципов есть
был для меня моим ноутбуком
грузы
для реализации курсов I
может в классе с моими учениками
то годы в течение лет
проходя так, что я закончил с
большое разнообразие студентов — это
повторяющаяся проблема, которая вернулась
мы скажем почти каждый год
что перед гетерогенностью уровней
хорошо, все студенты не
не имел того, чтобы сказать,
не те же основы не имели этого
то, что называется необходимыми предпосылками
правильно следовать курсам I
сделал особый, и поэтому я проиграл
много времени учат его
которые не должны были быть
приобретенных ранее и, следовательно, потери
в то время я тоже трачу время
себя за собственные шорты
важно решить это, но я
немного смотрел в интернете
который существовал, и я понял, что
многие учителя колледжа и
lycées делает видео в Интернете
Во время видео Подводя итоги
полные точки точек того же времени
Я сказал себе, но почему
почему бы не сделать видео из
короткие видеоролики, которые позволят мне
чтобы это не позволило мне больше
тратить свое время на кавычки
в то же время , что поможет
студентов в
хороший скажет все
Необходимые основы продолжаются и
поэтому я должен создать свою собственную и в
вооруженный компьютером
презентации PowerPoint, поэтому в
я не снимаю сам
Я просто записываю, что мой голос вооружен
сенсорная панель точно
обратите внимание на небольшие диаграммы, которые следует учитывать при
некоторые вещи, и здесь я поворачиваю
первое видео и перед отправкой
все мои ученики в целом
нам нравится немного возвращаться
прежде чем это возможно сделать
бух я не знаю , я решил
отправь его моим близким, так что я
решает отправить его на мой адрес
семье и моему отцу, который, как только он
полученный по электронной почте мгновенно напоминает мне
по телефону и сказал, что хорошо слушаем нас
см. также мы можем понять схемы
ясны, это супер хороший непрерывный I
хочу уточнить, что мой отец не стоит
абсолютно ничего не знает о биохимии
ни к биологии, поэтому я говорю себе о
Суть в том, что она должна быть хорошей и для
прощение по форме и внизу
против я сказал себе, что ему придется
возможно, я попрошу мою сестру
является молодым преподавателем естественных наук и
жизнь земли, и я посылаю ему
также видео противоречит моему
прекрасный отец меня не помнит
коричневый в течение 24 часов , что может нанести ущерб
Я называю его для него
то спросить , что вы получили в
мысль м встречает известную небольшую фразу
что обычно причиняет вам боль
скажите, что вы хотите, чтобы я был честен с
ты там я отвечаю да, она сказала мне
хорошая прослушивание бен видео вы получили видео
сделал более 10 минут 15 минут
она очень медленная, она
чрезвычайно однообразный, я повторяю вам, это
вовсе не динамичный, а это что-то
наконец, сказать, что я
скучно или даже я упал так
заморожен совершенно остановить это больно
и там она добавляет следующее предложение
Суббота, но посмотрите на социальную сеть
важные и видеоролики
youtube полно видеооператоров
которые делают видео из этих пародий
комиксы и динамика
это живое вдохновляет вас всем, что
заставить их мечтать о студентах
и молекулы и BioShock
хорошо, мне говорят, что она внезапно
она повесила меня немного громко
этот iphone- ноутбук и оттуда я
Я подумал, ну, я спросил себя
следующим является то, что возможно
наконец, конечно, чтобы увидеть себя в видео
короткий, что позволяет
и здесь я вернусь к своим четырем
великие принципы, которые вы имеете здесь на
слева, то есть видео, которые идут
разрешить учащимся
полностью внимательный, чтобы быть полностью
приверженность консолидации
знания и особенно
называется обратная связь
немедленно для этого
но мы сказали, что моя задача
и я кратко опишу
немного, как я это пробовал
включить эти принципы в видеоролики
от моего основного видео, которое у меня было
Дело в том , что это было не слишком априорно
поэтому в отношении внимания в первую очередь
важно то, что
мы общественные организации
Мне нравилось быть человеком, которое мне дало
движений, и нам нужно, когда
мы общаемся, чтобы увидеть человека в
нужно увидеть лицо, чтобы увидеть
глаза, чтобы увидеть мимику
жесты все, что называется
наконец не общение
вербальное, и это очень важно, когда мы
доставляет сообщение, поэтому в видеороликах
очень важно, наконец,
еще второй человек
и это правда , что телевидение
ТВ-шоу в очень хорошем
понимали, что эти разновидности вариации
планов родственников мы уходим, а затем
то мы видим плоскость справа
так что наш мозг
Постоянный пересчет
образ, и мы оказываемся такими, как
ар смотреть телевизор не знаю 2
Утром, да, я смотрю, я знаю
не почему, но я смотрю и все это
на самом деле это принципы, которые мы скажем
нейрофизиологический, связанный с очень монтажом
быстро, что сделает, что мы не знаем
почему, но мы смотрим, почему
почему бы не использовать этот вид тоже
опровержений время от времени за один идет
сказать, попытаться увлечь минимум
студент с вещами, которые у основания
не мечтать
наконец, нейробиология и наука
показать, что существуют разные
типы двух профилей, включая
профили студентов, которые много
более слуховые, кто
студенты, которые более наглядны, кто их
однако m
даже текст, чтобы увидеть месяцы или даже
предложения и другие также
визуальный, но который предпочитает видеть
схемы, так что схемы, когда
на бумаге это не анимированный время
видео позволит, почему бы и нет
пространства анимации и с
конкретное редактирование можно сразу
да да анимация, но при этом
время, чтобы появиться мало-помалу
различные этапы путешествия и
в то же время всегда с монтажом на
добавьте человека, который пытается
объяснить больше и что он позволяет
наконец, получить полное сцепление
есть также категория студентов
что я называю разочарование у меня есть
является частью
это на самом деле студенты, которые
возможно, это ваше дело, но меня это
был на некоторых курсах, когда мы
как идти по пути
учитель, которого мы называем первой ступенькой
хорошо, я хорошо понимаю
пока мы находимся в процессе понимания
мы не пишем
знайте это, а затем есть
студенты, которые она пишет
да это хорошо , что я не понимаю , все , кроме
Я пишу так же, как дома
может возобновиться
и там вы найдете немного
двое из вас сказали мне, что я это
что я делаю здесь, это правда, что
видео может помочь в этом случае и
пока вы добавляете под
видео небольшая ссылка с pdf с
весь текст, который предоставляется и
набор диаграмм завершен, мы не
не больше этих разочарованных учеников, поэтому
для напряжения несколько клавиш здесь, что
может помочь укрепить
видео, чтобы быть более внимательным
приверженность тому, что важно
это для студента знать
Прощение идет немного быстро
он должен знать, что называется его
почему именно поэтому
что он наблюдает за этим
видео, почему это в то время
он между теми, кто смотрит, я не знаю
мне то или это видео
им необходимо понять и
что есть смысл , поэтому
true, когда вы находитесь в классе
традиционный, который мы можем иметь, когда у нас есть
много маленьких микро деталей
детали мы можем иметь несколько раз
минут десять тысяч продавцов с
учитель, который будет говорить о реакциях
биохимических или любых других
вопрос большого количества мелочей очень
придирчивый и мы, наконец, забываем
почему существует то, что было
вообще мы в какой ситуации
глобальный
и поэтому видео может разрешить все
время вместе два три
минут, чтобы вернуться с широким выстрелом и
рассказать о факте
Я объясняю, что
биохимии, но это потому, что
физиологически человек исходит из
есть, где человек поставлен на карту, она
делает молодого и
поэтому мы объясняем с глобальной точки зрения
вообще что-то тогда
и затем переходит к Резюмируя
механические мелкие детали и
позволяет каждый раз иметь смысл ab
да, я знаю, почему я узнаю, что так
это помогает понять видео в
его набор для консолидации
вы понимаете, что видео может быть
положить стоп, мы можем вернуться
мы можем двигаться вперед, мы можем сделать много
вещи, так что это преимущество
неоспоримый для студентов
что они могут
повторение, включая обзор и обзор
если им нужно иметь немного маленьких
проходы, которые не
пример
наконец, немедленная обратная связь
и для этого не видео
собственно говоря, это
поддержка, которую я добавляю к видео, и я
поговорите об этом сейчас немного
более подробно для этого представьте себе игру
карт
не сложно представить себе, что
на каждой карте вы можете зарегистрироваться
вопрос на фронте — ответ на
тогда с колоды карт
полный, мы можем рассмотреть весь
все вопросы данного курса
видеоданные, возможно, 40 50
60 вопросов, поэтому совокупность
мы представили, что эти карты
может сканировать эти карты
полностью оцифрованная, доступная на
любая поддержка средств массовой информации
примеры мобильных телефонов планшеты
компьютеры
Теперь представьте, что эти карты
могут писать тексты
но также звуковые файлы говорят
вопрос вместо лиры вы
можно подключить наушники и
см. вопрос в аудио
ответ в аудио также на
на этой карте мы можем также
диаграммы вырезок
аннотировать вопросы, связанные с
набережная, наконец, последняя мелочь, связанная с
эти карточки
представьте себе, что мы соединяем эти
карты — это программное обеспечение , которое вы
позволяют им учиться и
повторение
по отношению к определенному порядку ведения
к приоритету, т.е.
карты вы полностью освоить
программное обеспечение знало, что они не хотят,
повторил, что карты, которыми вы управляете
менее хорошо, в этот момент там бум он идет
вы положите их обратно
Представьте, что это хорошо, это программное обеспечение
существует в кризис программного обеспечения
свободных прав, что в основном
используемый язык , который не известен или
очень мало в науке, и это
программное обеспечение, которое на самом деле является
алгоритм, основанный на кривой забвения
эта кривая забвения, поэтому германн
и bing дети, это кривая, которую вы
см. здесь красный на экране.
сказать , что со временем , если ни один из
два повторения и хорошо мы забываем
наконец, когда мы идем
знание , которое не является наименее
посоветоваться с ним, наконец, было бы достаточно
время от времени
определенная частота возможность
пересмотреть 2-й 4-й вариант
в конечном счете, уменьшило эту кривую
забывчивость и вместо этого увеличить
кривые кривых
постоянное знание
представьте, если бы у вас были эти инструменты
там время, чтобы получить меньше стресса
чего вы добьетесь
эффективно так, наконец, завтра
образование по сравнению с этим
что я не скажу вам пару видеороликов
это программное обеспечение , которое заменит
традиционные курсы типа
амфитеатр, например, учитель, который
иногда подвергая свой курс ду
другими словами, он в конечном итоге заменит
все учителя, потому что
наконец, если мы будем ждать видео
она могла бы заменить его я хочу
скажите, но вы должны их создать
Видеоматериалы должны быть созданы эти
видео должны создать, что это целая вещь
что вокруг уже хорошо.
первое, но самое главное
важно то, что он может
чтобы дать время для
учителя не должны повторять
этот вид обучения много раз и
позволяют выиграть на реальные
используйте его со студентами, которые
действительно нуждается в
что было сделано для
montpellier, где меня учили учителя
позвонил, чтобы сказать, и, наконец, вы
сделанные видео, которые основаны на том, что я
делать нормально , это происходит
что я могу использовать их, а вместо этого
используйте это время для занятий
больше упражнений имеют больше
конкретные приложения наконец
быть полностью погруженным в
студенты, которые действительно нуждаются в этом
поэтому презентабельный, но эффективный не
только что лицо
Я передаю так, чтобы этот инструмент
где эти инструменты в конечном итоге не заменили
но да да да
дополняющий да, это может быть
красивый красивый Advanced , наконец , сделать
наконец, такой инструмент может быть
полезно в других местах
Я хочу сказать да, почему бы не так
мы говорим о компаниях
компании обязательно
обязательно в любом случае
регулярно обучать своих сотрудников
учебные дни и когда
это дни
тривиализован с заинтересованными сторонами, которые
приходите, а иногда это
темы, которые могут быть более или менее
интересно представить себе сейчас
это часть этой информации
наконец, сняты с особого
плохо из информации, полученной из этого
так вот это позволит
пример сотрудникам сотрудникам
иметь возможность проконсультироваться в любом месте
когда все это, когда они этого хотят и
согласно тем, кто
чтобы они могли
также продолжает формировать компанию
может
час для их сотрудников, и я думаю
также в коммерческий сектор в
вообще представить в некоторых областях
коммерческих агентов в количествах
количества продуктов, которые нужно знать
с большим количеством описаний, наконец
важное описание и что для
то сможете обсудить с
люди
это может быть очень сложно для
также источник постоянного стресса
когда они должны пересмотреть все это
слишком много для всех продуктов
представьте себе несколько таких видеороликов, что они
забрать большие продукты с помощью
конкретные вопросы о возврате
позволить им видеть с этим
алгоритм, основанный на том, что вы контролируете
менее хорошо, поэтому мы будем их пересматривать
он убивает лучше знать так хмель
не показывайте там своих карт
действительно могут заставить их выиграть
значительное время и особенно
позволяют иметь намного меньше
стресс
Благодарю вас
[Музыка]
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment