Я пришел сюда, чтобы поговорить об образовании и
об утопии слушать это слово утопия
обычно мы думаем так, что я
Я говорю о Тупи, и это вещи
что мы не смогли дотянуться, тогда я
показать вам в то время, когда я
Ты здесь, потому что это Тупи.
необходимых в нашем образовании
в 1981 году я закончил курс письма
и я думал, что буду
переводчик Я собирался путешествовать по миру
для создания языков, но когда
Я закончил это время, когда государство
Мозамбик позволил нам выбрать
работа, которую мы создали, я был помещен
средней школы в качестве учителя
Португальский, и мне это совсем не понравилось
поэтому я не хотел быть учителем, а я
Я пробыл один год два года на третий год
что я учитель был переведен
для shay Я думаю, что это было где я
Мне стало нравиться учить, потому что я
наконец , столкнулись , но реальность такова , что я
Я не знал здесь, в Мапуту
Я начал преподавать в бедных школах.
мальчики , сидя на полу у меня не было
Я тоже не сломаю себя и не стул.
у нас были школьные книги
Мне пришлось изобретать
материалы для обучения и были шоком
для сравнения
где ключ, но это было хорошо, потому что я думаю
Что случилось со мной там, что случилось?
коснитесь моей чувствительности и убедитесь, что я
находилась в пространстве, где это было необходимо
Я ищу этих детей
что-то для них я продолжал идти
мой курс проходит несколько курсов
но я не чувствовал себя хорошо в
также потому, что это было очень
теории, и я не знал, что буду делать
с какими знаниями
Я не вижу, моя миссия здесь — дать
и учить уроки я возьму курс
образование и психология образования
заканчивая курс, в котором я работаю
университетское обучение
сегодня у нас была эта модель
первая теория затем практикует то, что
бывает , что наша теория по сей день
все же все импортировано
Я дидактический учитель, книги
дидактика для идеальных ситуаций
группы из 20 студентов с небольшими
учебные материалы к реальности, что мы
мы были в нашей команде мы добываем
студенты говорили каждый день, когда она приветствовала
учитель
что мы изучаем здесь в
университет
мы не очень хорошо знаем, что это такое
мы будем делать со всей этой теорией
там в школе, а затем я и несколько коллег
мы начинаем думать, что нам нужно сломать
этот способ курения учителя с тех пор
Мозамбик и все мы решили, что мы
Давайте выйдем из этого пирога из слоновой кости, который
университет
Мы должны постоянно говорить о студентах.
проблемы школьного провала в
потому что высшее образование было плохо подготовлено
из первичной области, и мы
мы изменимся, давайте изменим
печально известный для средних школ
Мы идем в начальные школы, и это я.
Я бы сказал, что настоящая революция в
университет , который был мужчина , который
случиться
Как врач хочет пойти в школу?
что они там будут делать, и мы пошли
мы будем искать других, чтобы знать
потому что мы думали, что наше будущее
Учителя нужно было снимать в
Мозамбикской реальности, и тогда я думаю, что
получить еще одно видение, которое должно достичь м
начальная школа, чтобы найти ситуацию
совершенно нестабильный, я говорю о
город Мапуту школы без воды
девушки, сидящие на полу без материала
обучения учителей я говорю о
в детях у студентов учителя
немотивированный в этот момент мы говорим
в абсентеизм
пропавшие люди
бескорыстные родители не участвуют
встреч, а затем я начинаю делать
исследования, и были эти дети
собирать то, что они произвели, и вы
Вы можете посмотреть на это и увидеть, что это
состав в семье студента
6-го класса вместе, но мы
Вы можете понять, что я должен сказать?
что я хочу написать, и когда мы
мы приблизились к ней и моему
практикующие студенты читают окто
вы писали elia
но я читал то, что хотел сказать нет
что я написал, что я
начать думать не
мы должны иметь выход
Мы должны найти способ.
Мне нравится эта формула, которая
является преимуществом наркотиков уже достигли
найти баланс в жизни света
вниз по туннелю, что ведет нас к
образование лучше, потому что для меня без
образования нет роста
обычно экономисты
Бог много говорит о экономическом росте
лет, мы знаем, что мы собираемся
расти экономически, но без образования
я не могу сказать, что
во время моего путешествия я присоединился ко мне
другой
У меня больше, мы создаем больше учителей
не в центре мозамбика в келимане
потому что мы создаем образование по изменению
Мозамбик
мы создали учебный кооператив
мы создали школу, в которой сегодня много
успех, но я не был удовлетворен
потому что мы действовали в
меньшинства мы должны думать о
Мозамбикское образование не только
Мы находимся на частном уровне.
мы должны смотреть на большинство, потому что
большинство в государственном образовании
Это до шестого класса, но я не могу
писать
а потом приходят ко мне то , что я думаю
который является фундаментальным
образование является этическим вопросом.
что этическое обязательство, когда мы
мы говорим об этике, о которой говорим
жизнь, и я обычно думаю о
врачи
врач, когда у пациента есть
Боюсь, я останусь с тем, кто пытается вас исцелить.
здесь 80, что мы сделали в образовании
все эти мальчики, которые не пишут, не
это наша ответственность, и для меня
Развитие экономического роста
промышленность
развитие промышленности г
мы много говорим о добыче ресурсов
минералов сельского хозяйства определенно не будет
быть возможным и мозамбик
если мы не будем думать о развитии
культурный партнер
но как педагог меня интересует
думать о том , что развитие
человек, кто есть кто этот человек и я
Я намеренно использую это слово
человек не студент не учитель не
менеджер
кто это тот парень, как мы
мы добьемся роста
для всей страны
если мы оставим этих детей без
учиться
они заканчивают тихое базовое образование
потому что у нас есть продвижение по полуавтоматическому
но они не квалифицированы, потому что
не имеют знаний
поэтому нам нужно подумать
в этом индивидуальном росте в образовании
рост doc связан с
когнитивная часть обычно мы
подумайте о моменте в образовании, но
также физические, но эмоциональные и
также духовный
поэтому я подумаю об этом и
В последние годы я думал о
предложение по образованию в Мозамбике
как для государственной школы, это я
Я упомянул, что у вас проблемы с несколькими
заказ материала инфраструктуры
педагогическое образование
немотивированный
но я также хочу думать о школе
частный , потому что мое удивление с
с частными школами, которые я знаю, это
что у них есть портфели или
книги, которые мальчики берут на лодке,
у униформы есть все, кроме того, что я замечаю
Кроме того, отсутствует что — то
даже в этих школах, поэтому для меня
это предложение приветствующего образования
Я не скажу всем
школы для высшего образования и
ваш учитель средней школы
мы имеем дело со взрослыми, и мы думаем, что
изучить уже взрослый продукт
формируется
ей не нужна привязанность , не нужна
принимающая страна будет приветствовать
эти руки , потому что он хочет , чтобы пожинать
скажем, получить другое, принять другое
Лела taliqua , если он ведет
особые образовательные потребности
мы работаем с ней , так что если она
худой быть коротким и низким, а черный и
бели
мы должны согласиться с
Трудности , с которыми этот студент имеет и
затем ищите выходы и думайте
это приветствующее образование — утопия и
Я поставил его для меня, этот образ.
лучшая фотография мечты утопии
потому что, если мы хотим роста
мы хотим развития
Нам нужны новые полы для нас.
захватить , но не имеет ничего , потому что
мечта, которая перемещает человека, потому что в этом
момент, когда мы находимся в ситуации
много турбулентности в образовании
только, что эта турбулентность не может
продолжать
он должен быть изменен , мы должны
иметь смысл
вот почему я говорю и утопия возможна
Почему необходимо менять
вещи, потому что я приношу это предложение
приветствуя образование от моего
собственный опыт
Но если я думаю , что это возможно будет
возможно, потому что я сам
Я учился в колледже монахини вместе.
колледж
дороже, чем мои родители заплатили
первый и второй класс
то я больше не мог платить
обучение и до 5 — го класса до
закончив четвертый класс, у меня были все
обучение мячу всеми условиями и
монахиня уже собрал , так что я сказал
добро пожаловать, чтобы предоставить все условия, которые у меня есть
это был очень хороший опыт
еще один опыт счастья
учился во время социалистического образования
где государство имеет политику
и я говорю, что я пошел
несчастная артха, которую я никогда не плавал в
школа
Я из поколения центра 8 марта
мы прибыли в состояние одежды
перевозки пищевых мой год в ФИФА
1977
все для нас, чтобы изучить, что это такое, что мы
мы должны были
исправить и изучить и сделать что-то, что
очень важно в образовании не только
оставаться с теорией, а также
практика
то существуют определенные условия:
мы знаем и знаем, что для нас
имеют такие приветливые и понятные
Я говорю об утопии, я
говорить во сне, но я говорю
в мечте здесь и мозамбике
Я привожу несколько образов школ
общественности в области в этом году
плохой пейзаж некоторых государственных школ
но он имеет хороший сценарий и школы
Мозамбикская общественности и сообщества
что мы видим школу, построенную с
очистка с цветами , чтобы научить
для чисел, которые я уже прошел
все эти годы все занимались исследованиями
в различных частях северной луны
семь западных объектов
образовательные исследования, которые я делаю, и я
Я нашел государственные школы
уход с местными материалами, если вы
приходите туда
стена сделана из тростника, качели все
построены с локальными элементами a
образование, которое ей необходимо
элементов, которые много раз
школы, которые мы забываем
мы просто учим математике
история географии и т. д.
забыл забыть 200 элементов
потому что человек также
питается искусством и местными материалами
мы можем изготовить это искусство
Вы эта государственная школа, что я
скажем, у вас проблемы, и мы
мы говорили так об образовании
когда мы меняем учение
когда мы поступили в школу
детей — подростков и взрослых
неблагополучные социальные классы
мы должны обеспечить пищу также в
Мозамбик уже их страны выиграть
Многие из вас, кто здесь, в этой комнате
вспоминает время феи и сказки
закон
а затем , что приветствует образование
образование для меня, которое объединяет два
элементы, которые в образовании мы не
Я американец, теперь я говорю с миром.
В целом мы сказали, что годы, которые мы разделили
потому что мы считаем, что школа — это место
причины — место науки — это место
технические знания у нас будут знания
научный
поэтому мы хотим , чтобы все очень
внимательный выпить все знания
вы получаете
мы забываем об эмоциональной стороне
Как мы забываем об этом?
пример, если мы собираемся объяснить
явления природы
если мы объясним, например, что
есть планеты лунной почвы, кроме
Я говорю так часто наше учение
Это учение без вкуса.
Мы говорим о планетах.
Мы говорим о Луне, но мы не
мы приносим эстетическое измерение, которое
требуется, например, луна
Луна здесь, в крови, у нее есть
очень большое культурное значение
поэтому существует
луна для детей
когда мы говорим о луне, луна всегда
во все времена
она взяла человека, чтобы фантазировать
Почему такие другие?
элементы эмоций, которые мы не
мы можем привести наше учение
когда — либо
так что для меня это уютное образование
который может обеспечить
развития для Мозамбика и
рост также выше для
друзья
мы думаем о коллективном росте этого
коллективный рост мы сделали так
Мы хотим, чтобы кровь была страной.
развитая
мы хотим с юбкой
суб-развитие не может исчезнуть, если мы
не смотрите на человека
что только данные, которые мы имеем на
наши номера
начиная с того момента, когда тело не знает
Обычно мы смотрим на учение
студенты возглавляют
Давайте посмотрим на тело, так что это не
мы можем натурализовать такие ситуации, как отсутствие
кошельков
тело важно, я много говорю
иногда потому, что для написания
чтение Мне нужен кошелек для
Чтобы сесть, у меня должен быть определенный
поза
писать — это умение, которое я хочу
психомоторное развитие
двигатель с тонким рычагом
У меня должна быть поддержка, чтобы
писать
мы находимся в Африке, в которой мы находимся
Мозамбик
мы должны очень внимательно
вопрос о духе наших девушек
теряют сознание в школе, а не в школе
знает, как реагировать на это духовное измерение
в Африке нельзя пренебрегать
и, кроме того, я уже сказал об образовании
Это нужно делать и с красотой.
наши школы — печальные школы
окрашенный
если они сухие, они коричневые, серый
имеет любой элемент цвета, а не
мотивация не стимулирует детей
Мы приносим красоту, мы приносим любовь.
мы вызываем эмоции, и я думаю, что
просто уютное образование , которое имеет
с учетом этих элементов, что я
Я представил время
мы знаем, что для
дальнейшее развитие
Я хочу в итоге сказать так
Мозамбик должен разработать
ищущих больше всего и не
должным образом заботятся
У нас хорошие частные школы. Я в этом не сомневаюсь.
это , но не это меньшинство может
идти в одиночку
мы должны смотреть на всех, у кого есть
личностный рост, но мы будем
приводят к большему коллективному росту
большое спасибо
[Аплодисменты]
об утопии слушать это слово утопия
обычно мы думаем так, что я
Я говорю о Тупи, и это вещи
что мы не смогли дотянуться, тогда я
показать вам в то время, когда я
Ты здесь, потому что это Тупи.
необходимых в нашем образовании
в 1981 году я закончил курс письма
и я думал, что буду
переводчик Я собирался путешествовать по миру
для создания языков, но когда
Я закончил это время, когда государство
Мозамбик позволил нам выбрать
работа, которую мы создали, я был помещен
средней школы в качестве учителя
Португальский, и мне это совсем не понравилось
поэтому я не хотел быть учителем, а я
Я пробыл один год два года на третий год
что я учитель был переведен
для shay Я думаю, что это было где я
Мне стало нравиться учить, потому что я
наконец , столкнулись , но реальность такова , что я
Я не знал здесь, в Мапуту
Я начал преподавать в бедных школах.
мальчики , сидя на полу у меня не было
Я тоже не сломаю себя и не стул.
у нас были школьные книги
Мне пришлось изобретать
материалы для обучения и были шоком
для сравнения
где ключ, но это было хорошо, потому что я думаю
Что случилось со мной там, что случилось?
коснитесь моей чувствительности и убедитесь, что я
находилась в пространстве, где это было необходимо
Я ищу этих детей
что-то для них я продолжал идти
мой курс проходит несколько курсов
но я не чувствовал себя хорошо в
также потому, что это было очень
теории, и я не знал, что буду делать
с какими знаниями
Я не вижу, моя миссия здесь — дать
и учить уроки я возьму курс
образование и психология образования
заканчивая курс, в котором я работаю
университетское обучение
сегодня у нас была эта модель
первая теория затем практикует то, что
бывает , что наша теория по сей день
все же все импортировано
Я дидактический учитель, книги
дидактика для идеальных ситуаций
группы из 20 студентов с небольшими
учебные материалы к реальности, что мы
мы были в нашей команде мы добываем
студенты говорили каждый день, когда она приветствовала
учитель
что мы изучаем здесь в
университет
мы не очень хорошо знаем, что это такое
мы будем делать со всей этой теорией
там в школе, а затем я и несколько коллег
мы начинаем думать, что нам нужно сломать
этот способ курения учителя с тех пор
Мозамбик и все мы решили, что мы
Давайте выйдем из этого пирога из слоновой кости, который
университет
Мы должны постоянно говорить о студентах.
проблемы школьного провала в
потому что высшее образование было плохо подготовлено
из первичной области, и мы
мы изменимся, давайте изменим
печально известный для средних школ
Мы идем в начальные школы, и это я.
Я бы сказал, что настоящая революция в
университет , который был мужчина , который
случиться
Как врач хочет пойти в школу?
что они там будут делать, и мы пошли
мы будем искать других, чтобы знать
потому что мы думали, что наше будущее
Учителя нужно было снимать в
Мозамбикской реальности, и тогда я думаю, что
получить еще одно видение, которое должно достичь м
начальная школа, чтобы найти ситуацию
совершенно нестабильный, я говорю о
город Мапуту школы без воды
девушки, сидящие на полу без материала
обучения учителей я говорю о
в детях у студентов учителя
немотивированный в этот момент мы говорим
в абсентеизм
пропавшие люди
бескорыстные родители не участвуют
встреч, а затем я начинаю делать
исследования, и были эти дети
собирать то, что они произвели, и вы
Вы можете посмотреть на это и увидеть, что это
состав в семье студента
6-го класса вместе, но мы
Вы можете понять, что я должен сказать?
что я хочу написать, и когда мы
мы приблизились к ней и моему
практикующие студенты читают окто
вы писали elia
но я читал то, что хотел сказать нет
что я написал, что я
начать думать не
мы должны иметь выход
Мы должны найти способ.
Мне нравится эта формула, которая
является преимуществом наркотиков уже достигли
найти баланс в жизни света
вниз по туннелю, что ведет нас к
образование лучше, потому что для меня без
образования нет роста
обычно экономисты
Бог много говорит о экономическом росте
лет, мы знаем, что мы собираемся
расти экономически, но без образования
я не могу сказать, что
во время моего путешествия я присоединился ко мне
другой
У меня больше, мы создаем больше учителей
не в центре мозамбика в келимане
потому что мы создаем образование по изменению
Мозамбик
мы создали учебный кооператив
мы создали школу, в которой сегодня много
успех, но я не был удовлетворен
потому что мы действовали в
меньшинства мы должны думать о
Мозамбикское образование не только
Мы находимся на частном уровне.
мы должны смотреть на большинство, потому что
большинство в государственном образовании
Это до шестого класса, но я не могу
писать
а потом приходят ко мне то , что я думаю
который является фундаментальным
образование является этическим вопросом.
что этическое обязательство, когда мы
мы говорим об этике, о которой говорим
жизнь, и я обычно думаю о
врачи
врач, когда у пациента есть
Боюсь, я останусь с тем, кто пытается вас исцелить.
здесь 80, что мы сделали в образовании
все эти мальчики, которые не пишут, не
это наша ответственность, и для меня
Развитие экономического роста
промышленность
развитие промышленности г
мы много говорим о добыче ресурсов
минералов сельского хозяйства определенно не будет
быть возможным и мозамбик
если мы не будем думать о развитии
культурный партнер
но как педагог меня интересует
думать о том , что развитие
человек, кто есть кто этот человек и я
Я намеренно использую это слово
человек не студент не учитель не
менеджер
кто это тот парень, как мы
мы добьемся роста
для всей страны
если мы оставим этих детей без
учиться
они заканчивают тихое базовое образование
потому что у нас есть продвижение по полуавтоматическому
но они не квалифицированы, потому что
не имеют знаний
поэтому нам нужно подумать
в этом индивидуальном росте в образовании
рост doc связан с
когнитивная часть обычно мы
подумайте о моменте в образовании, но
также физические, но эмоциональные и
также духовный
поэтому я подумаю об этом и
В последние годы я думал о
предложение по образованию в Мозамбике
как для государственной школы, это я
Я упомянул, что у вас проблемы с несколькими
заказ материала инфраструктуры
педагогическое образование
немотивированный
но я также хочу думать о школе
частный , потому что мое удивление с
с частными школами, которые я знаю, это
что у них есть портфели или
книги, которые мальчики берут на лодке,
у униформы есть все, кроме того, что я замечаю
Кроме того, отсутствует что — то
даже в этих школах, поэтому для меня
это предложение приветствующего образования
Я не скажу всем
школы для высшего образования и
ваш учитель средней школы
мы имеем дело со взрослыми, и мы думаем, что
изучить уже взрослый продукт
формируется
ей не нужна привязанность , не нужна
принимающая страна будет приветствовать
эти руки , потому что он хочет , чтобы пожинать
скажем, получить другое, принять другое
Лела taliqua , если он ведет
особые образовательные потребности
мы работаем с ней , так что если она
худой быть коротким и низким, а черный и
бели
мы должны согласиться с
Трудности , с которыми этот студент имеет и
затем ищите выходы и думайте
это приветствующее образование — утопия и
Я поставил его для меня, этот образ.
лучшая фотография мечты утопии
потому что, если мы хотим роста
мы хотим развития
Нам нужны новые полы для нас.
захватить , но не имеет ничего , потому что
мечта, которая перемещает человека, потому что в этом
момент, когда мы находимся в ситуации
много турбулентности в образовании
только, что эта турбулентность не может
продолжать
он должен быть изменен , мы должны
иметь смысл
вот почему я говорю и утопия возможна
Почему необходимо менять
вещи, потому что я приношу это предложение
приветствуя образование от моего
собственный опыт
Но если я думаю , что это возможно будет
возможно, потому что я сам
Я учился в колледже монахини вместе.
колледж
дороже, чем мои родители заплатили
первый и второй класс
то я больше не мог платить
обучение и до 5 — го класса до
закончив четвертый класс, у меня были все
обучение мячу всеми условиями и
монахиня уже собрал , так что я сказал
добро пожаловать, чтобы предоставить все условия, которые у меня есть
это был очень хороший опыт
еще один опыт счастья
учился во время социалистического образования
где государство имеет политику
и я говорю, что я пошел
несчастная артха, которую я никогда не плавал в
школа
Я из поколения центра 8 марта
мы прибыли в состояние одежды
перевозки пищевых мой год в ФИФА
1977
все для нас, чтобы изучить, что это такое, что мы
мы должны были
исправить и изучить и сделать что-то, что
очень важно в образовании не только
оставаться с теорией, а также
практика
то существуют определенные условия:
мы знаем и знаем, что для нас
имеют такие приветливые и понятные
Я говорю об утопии, я
говорить во сне, но я говорю
в мечте здесь и мозамбике
Я привожу несколько образов школ
общественности в области в этом году
плохой пейзаж некоторых государственных школ
но он имеет хороший сценарий и школы
Мозамбикская общественности и сообщества
что мы видим школу, построенную с
очистка с цветами , чтобы научить
для чисел, которые я уже прошел
все эти годы все занимались исследованиями
в различных частях северной луны
семь западных объектов
образовательные исследования, которые я делаю, и я
Я нашел государственные школы
уход с местными материалами, если вы
приходите туда
стена сделана из тростника, качели все
построены с локальными элементами a
образование, которое ей необходимо
элементов, которые много раз
школы, которые мы забываем
мы просто учим математике
история географии и т. д.
забыл забыть 200 элементов
потому что человек также
питается искусством и местными материалами
мы можем изготовить это искусство
Вы эта государственная школа, что я
скажем, у вас проблемы, и мы
мы говорили так об образовании
когда мы меняем учение
когда мы поступили в школу
детей — подростков и взрослых
неблагополучные социальные классы
мы должны обеспечить пищу также в
Мозамбик уже их страны выиграть
Многие из вас, кто здесь, в этой комнате
вспоминает время феи и сказки
закон
а затем , что приветствует образование
образование для меня, которое объединяет два
элементы, которые в образовании мы не
Я американец, теперь я говорю с миром.
В целом мы сказали, что годы, которые мы разделили
потому что мы считаем, что школа — это место
причины — место науки — это место
технические знания у нас будут знания
научный
поэтому мы хотим , чтобы все очень
внимательный выпить все знания
вы получаете
мы забываем об эмоциональной стороне
Как мы забываем об этом?
пример, если мы собираемся объяснить
явления природы
если мы объясним, например, что
есть планеты лунной почвы, кроме
Я говорю так часто наше учение
Это учение без вкуса.
Мы говорим о планетах.
Мы говорим о Луне, но мы не
мы приносим эстетическое измерение, которое
требуется, например, луна
Луна здесь, в крови, у нее есть
очень большое культурное значение
поэтому существует
луна для детей
когда мы говорим о луне, луна всегда
во все времена
она взяла человека, чтобы фантазировать
Почему такие другие?
элементы эмоций, которые мы не
мы можем привести наше учение
когда — либо
так что для меня это уютное образование
который может обеспечить
развития для Мозамбика и
рост также выше для
друзья
мы думаем о коллективном росте этого
коллективный рост мы сделали так
Мы хотим, чтобы кровь была страной.
развитая
мы хотим с юбкой
суб-развитие не может исчезнуть, если мы
не смотрите на человека
что только данные, которые мы имеем на
наши номера
начиная с того момента, когда тело не знает
Обычно мы смотрим на учение
студенты возглавляют
Давайте посмотрим на тело, так что это не
мы можем натурализовать такие ситуации, как отсутствие
кошельков
тело важно, я много говорю
иногда потому, что для написания
чтение Мне нужен кошелек для
Чтобы сесть, у меня должен быть определенный
поза
писать — это умение, которое я хочу
психомоторное развитие
двигатель с тонким рычагом
У меня должна быть поддержка, чтобы
писать
мы находимся в Африке, в которой мы находимся
Мозамбик
мы должны очень внимательно
вопрос о духе наших девушек
теряют сознание в школе, а не в школе
знает, как реагировать на это духовное измерение
в Африке нельзя пренебрегать
и, кроме того, я уже сказал об образовании
Это нужно делать и с красотой.
наши школы — печальные школы
окрашенный
если они сухие, они коричневые, серый
имеет любой элемент цвета, а не
мотивация не стимулирует детей
Мы приносим красоту, мы приносим любовь.
мы вызываем эмоции, и я думаю, что
просто уютное образование , которое имеет
с учетом этих элементов, что я
Я представил время
мы знаем, что для
дальнейшее развитие
Я хочу в итоге сказать так
Мозамбик должен разработать
ищущих больше всего и не
должным образом заботятся
У нас хорошие частные школы. Я в этом не сомневаюсь.
это , но не это меньшинство может
идти в одиночку
мы должны смотреть на всех, у кого есть
личностный рост, но мы будем
приводят к большему коллективному росту
большое спасибо
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment