[Музыка]
ах
Я
Вы когда-нибудь задумывались, почему
некоторые ребята хотят учиться и другие
нет
Вы когда-нибудь задумывались, почему
некоторые ребята мотивированы стремиться
продолжать и добиваться успеха, в то время как другие
Они могут расстроиться и отказаться взгляд
когда он идет в школу, он пошел в школу
женщин много лет назад и в
физическое воспитание они вооруженные группы
команды и каждый год на протяжении
первичный и все вторичное
разные капитаны и эти капитаны
Они выходили искать
compañeras в этой женской школе
собрать команды, то у нас было
команда красный команда синий команда зеленый
желтый и у нас было другое оборудование
в зависимости от года количество
девочки но я помню что капитаны
от обеих до моей основной команды в мою команду 2
моя команда , и я не отбеливать мой друг
никогда он не говорил, что не говорил тебе
во-первых, потому что я знал, что сначала я не
они выберут никогда, но по крайней мере
предпоследний немного достоинства и
не кто — то случилось с этим возникает
брат, что случилось с ним, ты видел, что ты чувствуешь
ужасно да
и там я понял или много лет спустя
думая об этом, я понял, в
реальность
что во многих ситуациях отправить сообщение
тихий, но очень мощный, и я отдал себя
счет, что есть очень, очень, очень, очень
мощный между менталитетом и достижениями и
Я думаю, что я могу или я думаю, что я не могу
кто из вас никогда не мог
научиться водить, потому что они думали, что
они не могли или потому, что кто-то сказал им, что
они не собирались быть в состоянии и кто когда-либо такой
он никогда не учился готовить, потому что
они думали, что они не могли или потому что кто-то
он сказал им, что он не мог, сколько раз
эти сообщения достигают нас, и они отмечают нас
Я собираюсь представить вам Анита Анита моя
дочь ушла и ей девять лет в этом
фото было семь и что я собираюсь
Скажите, имеет отношение только к одному
Ситуация, которая произошла, когда прямо сейчас у меня было
7 лет и был во втором классе
школа
вопрос в том, что однажды мы получили
записка из школы, где нам говорят, что
мальчики диктуют цифры в
Английский от 1 до 12
то есть, они сказали один, и Анита должна была
написать на
идеальный вопрос в том, что я собирался
Поездка, чтобы преподавать курс, и я не мог
оккупировать
Я учитель английского, ничего мне не дает
больше удовольствия в жизни, чем когда я
Я могу сидеть с Анитой, чтобы работать в
вопросы английского языка тогда я задаю
мой гель, кто мой муж, если бы мог
помочь ей, и Мигель говорит мне, что да нет
не имеет проблем, что он несет ответственность
Мигель со мной 18 лет назад и
кто со мной Мигель смог
держи свой уровень английского очень хорошо
это что-то вроде низкого новичка
что ниже нет я видел его заполнить
Мигель со своим лоббистом говорит мне
занятые и мама , которая путешествовала , но
Симпатичный контроллер хватает мобильный телефон
и начать один
Я ухожу, но я остаюсь и класс
Это заставило меня в тот день, когда я собирался
Поездка вместе с Мигелем, мы ищем ее Анита
в школу, чтобы пойти поесть
место, чтобы проводить больше времени вместе
Дважды таила школы в школу
утром и днем
Мы собирались к местным из этих продуктов
быстро они понимают некоторые
личные проблемы мы в этом
местный фаст фуд и просто иди
Подруга Аниты , тоже 7 лет
также второй класс с мамой, и она
чувствовать с нами друга
Анита, которая знает, что я учитель
Английский Микеле жить противника завтра
школа живет варваром также, если вы
все идет плохо и мать прыгает, я убиваю ее
Я убью ее, если она скучает по мне с моим
гамбургер подмигнул своей маме
Я смотрю на девушку и рассказываю ей про бир барбаро
также, если вы ошибетесь и прыгнете
Я поворачиваюсь к матери, и она говорит, не уходи
все выходные и мы уже говорили об этом
с отцом
хорошо мы принимаем это к девушкам
Я собираюсь в поездку, чтобы диктовать
Конечно, и Мигель возвращается к работе в
поздно, когда он возвращается домой, он начинает
с английским классом с Мигелем ми
муж Мигель, я схватил сотовый телефон как очень
хорошо он проинструктировал и что делает
они отменяют это или вы его знаете и
класс начинает свой путь , то
Мигель объясняет Анита, что это число
три как дерево, но с ч
когда он достигает одиннадцати , кто 11 объясняет
Анита, что одиннадцать это событие
одиннадцать
событие
узнай меня что тебе 12 сложно не
Miguel Miguel вера TWV Б
[Приветствия]
и так бедная моя дочь в школу
сделать его английский диктант
вопрос в том, что сегодня вечером, когда я
Я здесь, Анита говорит больше, я был здоров
на отличном английском говорю и прыгаю
Мигель говорит маме, как объяснить
и там он говорит мне, но для тебя ты был
в школу, и вы сделали событие, и он говорит мне и
Я вспомнил папу
вопрос в том, что это было не только
хорошо Аните в диктовке, но что
Это случилось здорово, и это также сегодня
это до сих пор вспоминается из всех
чисел
Аните будет 140 лет, и она собирается
продолжать помнить, как писать
действовал так, как ты пишешь и видишь тебя и как
вы пишете все числа, как вы
Это была другая девушка, и я действительно не знаю,
нечего называть больше всего, так как ему не хватало
Малышка не дала, но что я могу сделать
гарантия, что даже если бы он пошел
очень хорошо не случилось вообще хорошо и сегодня
Вы, должно быть, забыли много
вещи много вещей, которые
взрослые мотивировать мальчиков делает
которые не хотят учиться
шоу талантов где
вдруг один впереди да и другие
они позади, и правда в том, что они не проходят его
а в коробке или честь
ужасное сравнение твой брат да что
понял быстро
многие вещи, которые люди делают
взрослые мотивировать мальчиков делает
кто не хочет учиться, и это один из
проблемы, которые мы имеем в
текущее образование, что в центре внимания
всегда ставить в утверждении в примечании
но не в обучении и это я люблю тебя
говорить сегодня, то немного, что вы
Я хочу сначала сказать вам, что у нас хорошо
новости, потому что, потому что сегодня мы знаем
очень много о мозге, который раньше
может ты не знал но посмотри что
проходить
парень , изучает и одобряет и платит
три дня, которые он провел, он забыл о
абсолютно все, потому что двумя
Сначала причины, потому что он не знает, как
сделать так, чтобы эта информация прибыла
действительно для долговременной памяти
что это значит, что обучение
положить вещи в голову, но вы можете
вызвать, когда они мне нужны сейчас, если
Я помню только три дня
пройти тест, а потом я забываю и
ясно, что информация никогда не доходила до
долговременная память была в другом
память в памяти ставит вас промежуточным
а также что происходит
ребята учатся накануне вечером и они идут
представить и одобрить
так что система, кажется ,
это работает, но в радиалах это работает для
что пробовать но не учить
мы должны понимать, что
образование должно измениться, и мы имеем
чем сосредоточиться на удовольствии
для обучения, в котором можно работать
с каким любопытством
творчество, инновации и выше
все вещи в этих навыках
эмоциональные партнеры, которые требует век
21 до учебы было связано с
запомнить данные даты, сделанные сегодня
мы знаем, что если класс не самый
незабываемо возможно, ребята
отключиться они начинают думать о других
вещи, которые мы должны сделать то, что
научить имеет смысл , потому что из — за
мы конкурируем с Netflix мы
конкурируя с Xbox мы
конкурировать со многими вещами, которые
они очень, очень интересны, если
Мальчик в середине класса не знал
может ответить на вопрос об этом для
что хорошо для меня, безусловно, собирается
отключиться но я хочу объяснить тебе
сегодня, что потенциал является то, к чему
мы можем стремиться, если мы знаем сегодня
что мы можем достичь нашего величайшего
потенциал, который означает, что если я
Я требую, я могу
играть в теннис как федерер, но не
федерер может играть в теннис лучше всех
возможный путь в зависимости от вашего
потенциал, что я могу сделать, это
раскрыть мой потенциал и какой твой сын
может сделать, это достичь своего величайшего
потенциал, но, к сожалению, вернулся
система образования не ведет это
достичь своего наибольшего потенциала, потому что они
они сдают тест, многие ребята смотрят на
примечание истекает или нет, и они выбрасывают его
мусор или держать его не хотят видеть в
что они запутались или сделали хорошо
или много раз мы даем им тест
ребята, что происходит, они получили 3
хорошая новая тема, и мы движемся вперед и никогда
Я даю возможность студенту сделать
последовательное приближение, которое от
немного больше и больше
Я перескажу школу и
физическое воспитание, чтобы вы закончили
вижу это расстроено, что со всем этим
Ситуация в моей школе нам пришлось
работает в средней школе 12 минут им
когда-либо случалось это 12 минут, то
Вы должны были выйти и запустить эти 26 минут
и представь меня что-то не изменилось
слишком много, я не мог запустить эти 12
минут
куст, который был в моей школе, я
он встретился, потому что я спрятался за каждым
один, пока один день я не был обнаружен
в другой день я расскажу вам, что случилось, но если мой
учитель сказал бы мне, Лора
ток с 3 по 33 и я побежал 3 и побежал
Еще 3 раза до такого дня
однажды я бежал 6 и день, потому что я не 9 и
день, потому что не 12 мне пришлось
бежать, и если я удивлюсь и себя
Я даже побежал более 20 минут, но
никто не спросил меня, все должны были
мы должны были быть идеальными первыми
Однажды в первый раз ты должен был сделать
все хорошо, и когда мы делаем это
мы посылаем ужасный урок
наши ужасные дети к нашему
студенты и что мы все должны быть
совершенен в первый раз и знаешь что
это научиться учиться это быть в
быть на кривой обучения, где
мы движемся вперед и движемся вперед и движемся вперед
каждый в своем темпе каждый к своему
по-своему, и это главное
настроить образование так, чтобы каждый
вы чувствуете, что не можете, что не можете
продолжать сопровождать их, то я
соглашение, и теперь я собираюсь рассказать вам кое-что
тебе будет весело, я помню, что я был
смотрю телевизор в последний раз, когда я увидел, что эти
программы талантов , которые в разных
страны передавали один из талантов из
Австралия и я помню, что хорошие парни
Он назывался Джонатан и пока
Я говорил в предыдущем интервью
он дрожал как лист и кто-то
он спрашивает, почему он так нервничает, и он
счет, что много лет назад он хочет
участвовать в этом конкурсе, но это
он не был анимирован и больше в пять раз
подряд завершил
Форма для входа и сломал
потому что я чувствовал, что я не мог вопрос
в том году, если ему удастся сделать это и
поет и боло слушает петь и поет
как боги, и вы получите кожу
курица а ты не можешь не думать кто
он сказал этому мальчику, что не может петь
но кто-то сказал ему, что он не может петь
и посмотри как ты начинаешь все связывать
один день, и в этом году третья степень
Оно издало письмо час все
слова или много слов, которые начинаются
с ч должно быть плохо, чтобы взять
Диктовка ч или, если это не так
контекстуализируется, как он изучает, если ч
случайный
Это исследование является словарь
память или как вы делаете, чтобы доказать
продиктованная буква ч это выглядит говорит мне, что
если это очень сложно или нет и больше на треть
степень проблема в том, что Анита
на самом деле это очень хорошо , и это дает свет
вполне автономно, и школа не идет к
выдается за выдачу
буква h заканчивает ее и когда она уже
на следующий день учитель возвращает его
Анита говорит ему, что это было так, но так
так плохо, что у меня нет записки, чтобы поставить вас
Анита, которая делает возвращение в банк, говорит мне
и он делает это, и учитель говорит ему, и он не делает
ты будешь плакать сейчас, а не когда
Анита приходит домой и говорит нам
мы начали давать немного шуток
что случилось дальше, я должен был изучить
для математики Мигель де Вуэльта
Он хотел учить, и я клянусь, он Анита
Мне нравится учиться с Мигелем, и я не хотел
ничего не было начато забыть папку
в школе, и он также начал говорить
он не хотел ходить в школу, которая ранила его
живот, который открыл голову, которая имела
мечтать, и мы решили, что пришло время идти
поговорить со школой, чтобы иметь возможность наградить
эту ситуацию, чтобы повторно направить
эта ситуация мы будем говорить с
учитель, который любит, и мы знаем ее и
учитель говорит нам, я спрашиваю
извини но у меня правда нету ни одного
запись того, что сказал это и это мне
это заставило меня задуматься о трех вещах номер один
Когда я говорю студенту, это было так
но так плохо, что я не замечаю
поставить вас туда, где я сосредоточен на
учиться или пройти уже сложный
тема образования
акцент всегда на обучении попробовать
следствие, чтобы попробовать приходит с
прибавление
добавив номер два, когда я говорю
и вы не собираетесь ставить печалиться не то , что
Сообщение, которое я говорю, что есть эмоции
это не хорошо, и все
эмоции хороши, потому что они дают нам
информационная эмоция это то, что
примитив, который спонтанно приходит и рождается
Я не могу сказать, не бойся, и если
ты начинаешь бояться, что должен
пройти через этот процесс, что я могу
сделать, это сопровождать вас, что я могу
сделать, это научить вас, чтобы обнаружить, что
эмоции и саморегулирование, что не
Я могу сказать вам, что бояться или неправильно
плохо быть
не грусти, что
приятно тебе не надо грустить
увидеть улыбку
Какое сообщение я вам даю?
быть грустно само по себе неправильно поймать
грустно и что не правильно то что
второй или третий на самом деле, что я
Это привлекло ее внимание, когда она сказала нет
Я понял, что у меня нет записей о
сказал это так же, как многие
иногда мы делаем вещи так, но так
положительно и так хорошо, не понимая,
Мы можем сделать много вещей, не отдавая себя
аккаунт, который вреден для нашего
дети или для наших студентов
затем обойти
Я хочу немного рассказать вам
важно в школьной работе не
только познавательный, но и то, что
социально-эмоциональный вы должны работать
что в данном конкретном случае обработка
разочарования да да я, ребята
он не учил их, как справляться с разочарованием
справиться с неудачей с достоинством собираются
превратиться во взрослых, которые не поверят
в его способностях, что стремление
и упорно , чтобы добиться успеха , я хочу
что моя дочь расстроена, но я не собираюсь
за жизнь, которая расстраивается, что
разочарование, но каждая ситуация, которая для меня
дает жизнь там, где она расстроена
помоги мне как маме дать
работать самое главное, что
Вы можете научить своего ребенка, когда он
маленькая и работающая устойчивость
эмоциональный и стойкость, чтобы вернуться из
ошибка возврата из-за того, что вы сделали неправильно
с достоинством, уважением к себе и
двигаться дальше, то я люблю тебя
рассчитывать на это, что успех не
Линейный путь успеха зигзагообразной вас
ты встаешь ты возвращаешься, чтобы попробовать
если бы я думал о великих людях, как болт
Дисней, как Шекспир, как Эйнштейн
как кто-то, кого вы знаете, кто делает
лучшие эмпанады в мире или лучшие
торт мира, который отмечает
Отличие от них, возможно, с другими
люди не только их талант
также способ, которым они
остановка в жизни и как она справляется
проблемы и препятствия, которые я люблю тебя
учить очень, очень быстро, чтобы
работать со своими детьми и учениками
работать все, что связано с
эмоциональные партнерские навыки от
малышей разочарование работает
сосредоточиться на обучении, а не на
одобряет использует волшебное слово еще не
Я не уйду пока не могу не
можно еще и когда это началось
включить все это
Вы знаете, что произойдет, собирается начать
изменить многое в образовании
ваших детей, и я знаю, что то, что я прошу вас
Это очень трудно , но я знаю , что это
очень важно для моей дочери не для
ваши дети и поколение мальчиков
что мы хотим быть сильными и счастливыми
большое спасибо
[Музыка]
ах
или нет
ах
Я
Вы когда-нибудь задумывались, почему
некоторые ребята хотят учиться и другие
нет
Вы когда-нибудь задумывались, почему
некоторые ребята мотивированы стремиться
продолжать и добиваться успеха, в то время как другие
Они могут расстроиться и отказаться взгляд
когда он идет в школу, он пошел в школу
женщин много лет назад и в
физическое воспитание они вооруженные группы
команды и каждый год на протяжении
первичный и все вторичное
разные капитаны и эти капитаны
Они выходили искать
compañeras в этой женской школе
собрать команды, то у нас было
команда красный команда синий команда зеленый
желтый и у нас было другое оборудование
в зависимости от года количество
девочки но я помню что капитаны
от обеих до моей основной команды в мою команду 2
моя команда , и я не отбеливать мой друг
никогда он не говорил, что не говорил тебе
во-первых, потому что я знал, что сначала я не
они выберут никогда, но по крайней мере
предпоследний немного достоинства и
не кто — то случилось с этим возникает
брат, что случилось с ним, ты видел, что ты чувствуешь
ужасно да
и там я понял или много лет спустя
думая об этом, я понял, в
реальность
что во многих ситуациях отправить сообщение
тихий, но очень мощный, и я отдал себя
счет, что есть очень, очень, очень, очень
мощный между менталитетом и достижениями и
Я думаю, что я могу или я думаю, что я не могу
кто из вас никогда не мог
научиться водить, потому что они думали, что
они не могли или потому, что кто-то сказал им, что
они не собирались быть в состоянии и кто когда-либо такой
он никогда не учился готовить, потому что
они думали, что они не могли или потому что кто-то
он сказал им, что он не мог, сколько раз
эти сообщения достигают нас, и они отмечают нас
Я собираюсь представить вам Анита Анита моя
дочь ушла и ей девять лет в этом
фото было семь и что я собираюсь
Скажите, имеет отношение только к одному
Ситуация, которая произошла, когда прямо сейчас у меня было
7 лет и был во втором классе
школа
вопрос в том, что однажды мы получили
записка из школы, где нам говорят, что
мальчики диктуют цифры в
Английский от 1 до 12
то есть, они сказали один, и Анита должна была
написать на
идеальный вопрос в том, что я собирался
Поездка, чтобы преподавать курс, и я не мог
оккупировать
Я учитель английского, ничего мне не дает
больше удовольствия в жизни, чем когда я
Я могу сидеть с Анитой, чтобы работать в
вопросы английского языка тогда я задаю
мой гель, кто мой муж, если бы мог
помочь ей, и Мигель говорит мне, что да нет
не имеет проблем, что он несет ответственность
Мигель со мной 18 лет назад и
кто со мной Мигель смог
держи свой уровень английского очень хорошо
это что-то вроде низкого новичка
что ниже нет я видел его заполнить
Мигель со своим лоббистом говорит мне
занятые и мама , которая путешествовала , но
Симпатичный контроллер хватает мобильный телефон
и начать один
Я ухожу, но я остаюсь и класс
Это заставило меня в тот день, когда я собирался
Поездка вместе с Мигелем, мы ищем ее Анита
в школу, чтобы пойти поесть
место, чтобы проводить больше времени вместе
Дважды таила школы в школу
утром и днем
Мы собирались к местным из этих продуктов
быстро они понимают некоторые
личные проблемы мы в этом
местный фаст фуд и просто иди
Подруга Аниты , тоже 7 лет
также второй класс с мамой, и она
чувствовать с нами друга
Анита, которая знает, что я учитель
Английский Микеле жить противника завтра
школа живет варваром также, если вы
все идет плохо и мать прыгает, я убиваю ее
Я убью ее, если она скучает по мне с моим
гамбургер подмигнул своей маме
Я смотрю на девушку и рассказываю ей про бир барбаро
также, если вы ошибетесь и прыгнете
Я поворачиваюсь к матери, и она говорит, не уходи
все выходные и мы уже говорили об этом
с отцом
хорошо мы принимаем это к девушкам
Я собираюсь в поездку, чтобы диктовать
Конечно, и Мигель возвращается к работе в
поздно, когда он возвращается домой, он начинает
с английским классом с Мигелем ми
муж Мигель, я схватил сотовый телефон как очень
хорошо он проинструктировал и что делает
они отменяют это или вы его знаете и
класс начинает свой путь , то
Мигель объясняет Анита, что это число
три как дерево, но с ч
когда он достигает одиннадцати , кто 11 объясняет
Анита, что одиннадцать это событие
одиннадцать
событие
узнай меня что тебе 12 сложно не
Miguel Miguel вера TWV Б
[Приветствия]
и так бедная моя дочь в школу
сделать его английский диктант
вопрос в том, что сегодня вечером, когда я
Я здесь, Анита говорит больше, я был здоров
на отличном английском говорю и прыгаю
Мигель говорит маме, как объяснить
и там он говорит мне, но для тебя ты был
в школу, и вы сделали событие, и он говорит мне и
Я вспомнил папу
вопрос в том, что это было не только
хорошо Аните в диктовке, но что
Это случилось здорово, и это также сегодня
это до сих пор вспоминается из всех
чисел
Аните будет 140 лет, и она собирается
продолжать помнить, как писать
действовал так, как ты пишешь и видишь тебя и как
вы пишете все числа, как вы
Это была другая девушка, и я действительно не знаю,
нечего называть больше всего, так как ему не хватало
Малышка не дала, но что я могу сделать
гарантия, что даже если бы он пошел
очень хорошо не случилось вообще хорошо и сегодня
Вы, должно быть, забыли много
вещи много вещей, которые
взрослые мотивировать мальчиков делает
которые не хотят учиться
шоу талантов где
вдруг один впереди да и другие
они позади, и правда в том, что они не проходят его
а в коробке или честь
ужасное сравнение твой брат да что
понял быстро
многие вещи, которые люди делают
взрослые мотивировать мальчиков делает
кто не хочет учиться, и это один из
проблемы, которые мы имеем в
текущее образование, что в центре внимания
всегда ставить в утверждении в примечании
но не в обучении и это я люблю тебя
говорить сегодня, то немного, что вы
Я хочу сначала сказать вам, что у нас хорошо
новости, потому что, потому что сегодня мы знаем
очень много о мозге, который раньше
может ты не знал но посмотри что
проходить
парень , изучает и одобряет и платит
три дня, которые он провел, он забыл о
абсолютно все, потому что двумя
Сначала причины, потому что он не знает, как
сделать так, чтобы эта информация прибыла
действительно для долговременной памяти
что это значит, что обучение
положить вещи в голову, но вы можете
вызвать, когда они мне нужны сейчас, если
Я помню только три дня
пройти тест, а потом я забываю и
ясно, что информация никогда не доходила до
долговременная память была в другом
память в памяти ставит вас промежуточным
а также что происходит
ребята учатся накануне вечером и они идут
представить и одобрить
так что система, кажется ,
это работает, но в радиалах это работает для
что пробовать но не учить
мы должны понимать, что
образование должно измениться, и мы имеем
чем сосредоточиться на удовольствии
для обучения, в котором можно работать
с каким любопытством
творчество, инновации и выше
все вещи в этих навыках
эмоциональные партнеры, которые требует век
21 до учебы было связано с
запомнить данные даты, сделанные сегодня
мы знаем, что если класс не самый
незабываемо возможно, ребята
отключиться они начинают думать о других
вещи, которые мы должны сделать то, что
научить имеет смысл , потому что из — за
мы конкурируем с Netflix мы
конкурируя с Xbox мы
конкурировать со многими вещами, которые
они очень, очень интересны, если
Мальчик в середине класса не знал
может ответить на вопрос об этом для
что хорошо для меня, безусловно, собирается
отключиться но я хочу объяснить тебе
сегодня, что потенциал является то, к чему
мы можем стремиться, если мы знаем сегодня
что мы можем достичь нашего величайшего
потенциал, который означает, что если я
Я требую, я могу
играть в теннис как федерер, но не
федерер может играть в теннис лучше всех
возможный путь в зависимости от вашего
потенциал, что я могу сделать, это
раскрыть мой потенциал и какой твой сын
может сделать, это достичь своего величайшего
потенциал, но, к сожалению, вернулся
система образования не ведет это
достичь своего наибольшего потенциала, потому что они
они сдают тест, многие ребята смотрят на
примечание истекает или нет, и они выбрасывают его
мусор или держать его не хотят видеть в
что они запутались или сделали хорошо
или много раз мы даем им тест
ребята, что происходит, они получили 3
хорошая новая тема, и мы движемся вперед и никогда
Я даю возможность студенту сделать
последовательное приближение, которое от
немного больше и больше
Я перескажу школу и
физическое воспитание, чтобы вы закончили
вижу это расстроено, что со всем этим
Ситуация в моей школе нам пришлось
работает в средней школе 12 минут им
когда-либо случалось это 12 минут, то
Вы должны были выйти и запустить эти 26 минут
и представь меня что-то не изменилось
слишком много, я не мог запустить эти 12
минут
куст, который был в моей школе, я
он встретился, потому что я спрятался за каждым
один, пока один день я не был обнаружен
в другой день я расскажу вам, что случилось, но если мой
учитель сказал бы мне, Лора
ток с 3 по 33 и я побежал 3 и побежал
Еще 3 раза до такого дня
однажды я бежал 6 и день, потому что я не 9 и
день, потому что не 12 мне пришлось
бежать, и если я удивлюсь и себя
Я даже побежал более 20 минут, но
никто не спросил меня, все должны были
мы должны были быть идеальными первыми
Однажды в первый раз ты должен был сделать
все хорошо, и когда мы делаем это
мы посылаем ужасный урок
наши ужасные дети к нашему
студенты и что мы все должны быть
совершенен в первый раз и знаешь что
это научиться учиться это быть в
быть на кривой обучения, где
мы движемся вперед и движемся вперед и движемся вперед
каждый в своем темпе каждый к своему
по-своему, и это главное
настроить образование так, чтобы каждый
вы чувствуете, что не можете, что не можете
продолжать сопровождать их, то я
соглашение, и теперь я собираюсь рассказать вам кое-что
тебе будет весело, я помню, что я был
смотрю телевизор в последний раз, когда я увидел, что эти
программы талантов , которые в разных
страны передавали один из талантов из
Австралия и я помню, что хорошие парни
Он назывался Джонатан и пока
Я говорил в предыдущем интервью
он дрожал как лист и кто-то
он спрашивает, почему он так нервничает, и он
счет, что много лет назад он хочет
участвовать в этом конкурсе, но это
он не был анимирован и больше в пять раз
подряд завершил
Форма для входа и сломал
потому что я чувствовал, что я не мог вопрос
в том году, если ему удастся сделать это и
поет и боло слушает петь и поет
как боги, и вы получите кожу
курица а ты не можешь не думать кто
он сказал этому мальчику, что не может петь
но кто-то сказал ему, что он не может петь
и посмотри как ты начинаешь все связывать
один день, и в этом году третья степень
Оно издало письмо час все
слова или много слов, которые начинаются
с ч должно быть плохо, чтобы взять
Диктовка ч или, если это не так
контекстуализируется, как он изучает, если ч
случайный
Это исследование является словарь
память или как вы делаете, чтобы доказать
продиктованная буква ч это выглядит говорит мне, что
если это очень сложно или нет и больше на треть
степень проблема в том, что Анита
на самом деле это очень хорошо , и это дает свет
вполне автономно, и школа не идет к
выдается за выдачу
буква h заканчивает ее и когда она уже
на следующий день учитель возвращает его
Анита говорит ему, что это было так, но так
так плохо, что у меня нет записки, чтобы поставить вас
Анита, которая делает возвращение в банк, говорит мне
и он делает это, и учитель говорит ему, и он не делает
ты будешь плакать сейчас, а не когда
Анита приходит домой и говорит нам
мы начали давать немного шуток
что случилось дальше, я должен был изучить
для математики Мигель де Вуэльта
Он хотел учить, и я клянусь, он Анита
Мне нравится учиться с Мигелем, и я не хотел
ничего не было начато забыть папку
в школе, и он также начал говорить
он не хотел ходить в школу, которая ранила его
живот, который открыл голову, которая имела
мечтать, и мы решили, что пришло время идти
поговорить со школой, чтобы иметь возможность наградить
эту ситуацию, чтобы повторно направить
эта ситуация мы будем говорить с
учитель, который любит, и мы знаем ее и
учитель говорит нам, я спрашиваю
извини но у меня правда нету ни одного
запись того, что сказал это и это мне
это заставило меня задуматься о трех вещах номер один
Когда я говорю студенту, это было так
но так плохо, что я не замечаю
поставить вас туда, где я сосредоточен на
учиться или пройти уже сложный
тема образования
акцент всегда на обучении попробовать
следствие, чтобы попробовать приходит с
прибавление
добавив номер два, когда я говорю
и вы не собираетесь ставить печалиться не то , что
Сообщение, которое я говорю, что есть эмоции
это не хорошо, и все
эмоции хороши, потому что они дают нам
информационная эмоция это то, что
примитив, который спонтанно приходит и рождается
Я не могу сказать, не бойся, и если
ты начинаешь бояться, что должен
пройти через этот процесс, что я могу
сделать, это сопровождать вас, что я могу
сделать, это научить вас, чтобы обнаружить, что
эмоции и саморегулирование, что не
Я могу сказать вам, что бояться или неправильно
плохо быть
не грусти, что
приятно тебе не надо грустить
увидеть улыбку
Какое сообщение я вам даю?
быть грустно само по себе неправильно поймать
грустно и что не правильно то что
второй или третий на самом деле, что я
Это привлекло ее внимание, когда она сказала нет
Я понял, что у меня нет записей о
сказал это так же, как многие
иногда мы делаем вещи так, но так
положительно и так хорошо, не понимая,
Мы можем сделать много вещей, не отдавая себя
аккаунт, который вреден для нашего
дети или для наших студентов
затем обойти
Я хочу немного рассказать вам
важно в школьной работе не
только познавательный, но и то, что
социально-эмоциональный вы должны работать
что в данном конкретном случае обработка
разочарования да да я, ребята
он не учил их, как справляться с разочарованием
справиться с неудачей с достоинством собираются
превратиться во взрослых, которые не поверят
в его способностях, что стремление
и упорно , чтобы добиться успеха , я хочу
что моя дочь расстроена, но я не собираюсь
за жизнь, которая расстраивается, что
разочарование, но каждая ситуация, которая для меня
дает жизнь там, где она расстроена
помоги мне как маме дать
работать самое главное, что
Вы можете научить своего ребенка, когда он
маленькая и работающая устойчивость
эмоциональный и стойкость, чтобы вернуться из
ошибка возврата из-за того, что вы сделали неправильно
с достоинством, уважением к себе и
двигаться дальше, то я люблю тебя
рассчитывать на это, что успех не
Линейный путь успеха зигзагообразной вас
ты встаешь ты возвращаешься, чтобы попробовать
если бы я думал о великих людях, как болт
Дисней, как Шекспир, как Эйнштейн
как кто-то, кого вы знаете, кто делает
лучшие эмпанады в мире или лучшие
торт мира, который отмечает
Отличие от них, возможно, с другими
люди не только их талант
также способ, которым они
остановка в жизни и как она справляется
проблемы и препятствия, которые я люблю тебя
учить очень, очень быстро, чтобы
работать со своими детьми и учениками
работать все, что связано с
эмоциональные партнерские навыки от
малышей разочарование работает
сосредоточиться на обучении, а не на
одобряет использует волшебное слово еще не
Я не уйду пока не могу не
можно еще и когда это началось
включить все это
Вы знаете, что произойдет, собирается начать
изменить многое в образовании
ваших детей, и я знаю, что то, что я прошу вас
Это очень трудно , но я знаю , что это
очень важно для моей дочери не для
ваши дети и поколение мальчиков
что мы хотим быть сильными и счастливыми
большое спасибо
[Музыка]
ах
или нет
Please follow and like us:
Be First to Comment