вы
хорошо, хорошо , приятно
здесь, в этот вечер, разговаривая с вами и
в то время как мы не можем быть в состоянии избежать
Предстоящее солнечное затмение Я здесь, чтобы говорить
об исключении затмения другого
соберите то, что мы называем Затмением природы
на самом деле и как мы можем это сделать через
природоохранного образования и
у нас есть для исчезновения дикой природы и
природные ресурсы
просто положить сохранение образования
инструктирование людей относительно мудрых
использование природных ресурсов
и путем сохранения и образования
в три простых шага мы можем помочь
расширять возможности отдельных лиц и избегать
затмение, так что три шага просты
мы можем обеспечить обучение
возможностей и предоставления ресурсов и
когда мы думаем о предоставлении этих
часто мы работаем в области сохранения
образование в тех областях, где мы имеем дело с
студенты, с которыми мы работаем,
с сохранением профессионалов
профессионалов и членов сообщества и
часто наши программы — это то, что мы называем
межведомственной и где мы формируем
партнерства не только с учреждениями
в Соединенных Штатах, но также, когда мы
работать на международном уровне
с учреждениями в принимающих странах
и это очень важно, чтобы мы могли
стать равными
равный интерес к процессу и
результат в областях , в которых я работал
у многих из них есть много вещей в
общих в конкретных географических районах и
это где много сохранения
усилия сосредоточены в глобальном масштабе
имеют несколько общих черт , прежде
все они — области, где у нас есть то, что мы
назвать очень высоким биологическим разнообразием широкий
разнообразие форм жизни на планете очень
высокое культурное разнообразие с большим количеством
различные культурные группы, в которых мы имеем
большой
числа того, что мы называем эндемичными видами
виды , которые больше нигде не найдены
планеты, на которой мы имеем большие
обедневший и лишенный гражданских прав
населения отдельных лиц, и где мы
имеет широкое разрушение среды обитания и
где в этих странах часто эти
трех простых шагов не хватает, так что
Я хотел бы сделать для следующих нескольких
минут, мы делаем много
путешествуя этим вечером, я вижу прямо в
пространство и время в порядке, поэтому мы продолжим
еще одна поездка, мы собираемся пойти на виртуальную
поездка в течение следующих нескольких минут до нескольких
из этих мест, и я просто
выделите несколько примеров
различные виды программ сохранения
что у меня была большая честь быть
в последние годы я был
думая, сколько лет это было
около 25 лет, поэтому здесь мы идем вправо
начиная с Центральной Америки в Гватемале
хорошо, и тогда мы перейдем к двум областям в
Никарагуа, тогда мы переедем на юг
Америка в Венесуэлу две области в
Венесуэле, а затем обратно в Центральную
Америка в Панаму, поэтому мы делаем много
путешествия в следующем около 10
минут, так что мы начнем в Гватемале
в области, называемой мойкой Achtung
и мытье Achtung очень важно
древний город майя прямо в древнем
Цивилизации майя считается, что
это одна из пирамид в стирке
Ахтунг это считается родиной
Старейшие майя астрономическая обсерватория на
так что это замечательная область и
он также имеет высокий уровень биоразнообразия
культурное разнообразие и большое количество
находящихся под угрозой исчезновения, и большинство людей никогда не
перейдите в эту удаленную зону мытья
Ахтунг , потому что они , как правило , останавливаются на
область, называемая тикаль, я не знаю, если
кто-нибудь слышал о тикаль- тикале
из самых известных центральных
археологических объектов есть один из
самым крупным в Центральной Америке является дом
к знаменитым пирамидам майя, чтобы люди
вы
мы остановились там, и они никогда не делают это
в эти более отдаленные места, чтобы мы
решил, что мы будем работать здесь
Вашингтон делает эти программы для этого
в частности, я работал со ст.
Университет Луи в университете
Миссури ул. Луи и некоторые из них
учреждения будут знакомы некоторым
вас, а также сохранения дикой природы
Общество в Гватемале и мы собрали вместе
программа методов сохранения поля
для продвинутых студентов Университетский уровень
студентов и тех лиц, которые были
либо собираются в консервацию, либо они
уже работали по консервации
профессионалов по всей Латинской Америке
и предоставила месячную полевую программу
для них так вот в дополнение к
полевая работа на ежедневной основе является одним из наших
профессора со ст. Университет Луи
работа со студентами по экологическим
моделирование, когда определенные компьютерные программы
позволяют прогнозировать
вероятность исчезновения, и он работает
с ними на этом, но где наши
образовательные программы на самом деле не останавливаются
потому что один из самых
существенные вещи, которые мы делаем в моем
мнение , когда мы идем в эти области, я
всегда любите входить и познакомиться с
местного сообщества и работать с местными
школ, поэтому один из компонентов нашего
полевые программы — это то, что наши ученики тогда
разработать комплекс природоохранных мероприятий
и уроки для местных школ и
здесь мы работаем в местном первичном
школы в Вашингтоне и наших учеников
становятся очень креативными, поэтому им дают свободу
я направляю их на развитие
их деятельности и уроков, но они
иметь возможность быть очень креативными
с тем, что они представляют студентам
и это группа, которая пришла в эту
представили свою программу сохранения для
местные школьники в Wausau tune
и тогда очень творческие они сказали, что мы хотим
вернуться через пару дней и
мы собираемся одеться как туристы и
поэтому у них есть шляпы и
солнечные очки и попросите студентов
поговорите с ними, и мы расскажем, что у них было
узнали из своей презентации
и действовать так, как будто это был их тур
руководства для этой важной области в
то, что мы слышим от учителей, когда мы
пойдите в эти области , что наша
время, проведенное в этих школах,
Значительное для студентов, это помогает
дать им чувство гордости в своей области
что мы заботимся о них, чтобы идти и
узнать о них и провести время с
они также помогают привить
чувство собственности и строительство
отношения с природой и природными
ресурсы, которые мы знаем, являются неотъемлемыми, если мы
хотите сохранить эти ресурсы в
будущее в порядке
в Никарагуа — другой пример
программы сохранения и сохранения
образовательная программа Я работал и жил в
Никарагуа в течение некоторого времени, и я работал в
область под названием Боза была … и это было
посвященный в качестве резерва биосферы
ЮНЕСКО в Организации Объединенных Наций несколько лет
потому что в нем проживает около 20 000 человек
коренные народы — комар и
Группы коренных народов майя по- прежнему живут в
этот район на шести племенных территориях и
это биосферный заповедник из-за
коренного населения, а также
считается одним из наиболее
древних тропических лесов, пока вы не получите
в Амазонку в Южной Америке
это отдаленная область в Никарагуа на
Гондурасская граница, так что это какао
Река, и это единственный способ добраться до
некоторые из наших удаленных сайтов, где мы работали
было три дня, когда лодка для блиндажа добиралась до
некоторые из удаленных мест, где
люди комаров живут и наша цель здесь
был многогранен, мы работали со ст.
Луи зоопарк направил эту программу нам
работал с Миссури Ботаническим
Сады ул. Луисский университет Природа
Охране окружающей среды и USAID и
чтобы помочь москиту и
майанна люди разрабатывают охрану
план управления своими племенными землями
и поэтому различные компоненты этого
программа
выделите пару, это одно из
наши полевые люди, и она помогла тренировать
коренные народы , чтобы иметь возможность в
методы сохранения поля, а затем
мы использовали представителей коренных народов
работать с нами, чтобы они
фактически участники разработки
их собственного природопользования
план кроме того st. Louis sue работал
с местными школами в этих племенах
деревень и
учебные семинары для местного племени
учителей, а затем сохранение образования
материалы для детей использовать и снова
вот один из наших полевых людей, работающих
с одним из пожилых людей в одном
племенных районов и детей в этом
сообщество все еще находится в Никарагуа в районе
Ометепе и Ометепе — остров
в середине лаго никарагуа один из
я думаю, что у нас есть
в мире, и есть ряд
острова, расположенные здесь, и это
домов два вулкана это один из
вулканы это вулканская концепция в
этот остров называется Ometepe, у нас есть
то, что называется биологическим Ometepe
полевой станции, и в этой области я работал
на месячном полевом сохранении
программа для студентов университетов из
Соединенные Штаты, поэтому я взял университет
студенты в течение месяца учатся
методов сохранения поля и снова в
в этом случае мы хотели сделать сообщество
образование, и поэтому мы сделали это немного
иначе на этот раз это было действительно то, что
Я считал , чтобы быть правдой сообщество
аутрич мы вошли в местный
сообщества на острове, и люди нашли
что мы были на полевой станции
и что наши студенты делали
охрана, они работали на поле
проектов, и они действительно взволнованы
о возможности прийти к
полевая станция , они никогда не были там
перед таким образом мы получили, что мы были
собирается пригласить людей на поле
станции и
в день, когда они могли бы участвовать в
мероприятия по сохранению, которые мы играем
Мы обычно играем в футбол, у нас есть
вместе, и поэтому мои ученики тогда
настроить дисплеи и поговорить с ними о
различные аспекты сохранения
там было так много людей из
деревня, которая хотела приехать, мы на самом деле
нанял грузовик крупного рогатого скота и поехал вокруг
остров и правильно взял семьи
привез их на полевую станцию для
в тот день, когда они провели день с
нас, а потом мы вернули их всех домой
в конце дня в порядке
перемещение в Южную Америку немного
различный подход к сохранению образования
в районе под названием «Капаро»
оставлять в нем очень важные
резерв биоразнообразия, который расположен
недалеко от колумбийской границы в Южном
Америка, и это река Капаро , мы
имеют древние тропические леса много
находящихся под угрозой исчезновения, и в течение нескольких лет I
жил и работал в Венесуэле и мне
работал с человеком, которого вы видите, кто
беседуя со студентами там Мигель
Ильяна он из Университета
Анд в Венесуэле он и я разработал
программа для студентов из
только Соединенные Штаты , но Венесуэла , как
так что у нас был кросс-культурный
месячный опыт для студентов
в котором они изучили область сохранения
методы окей , чтобы они получили не узнать
только от университетских профессоров в
Соединенные Штаты Америки из Кливленд
Университеты разных учреждений, но
также от профессоров в Венесуэле
в Венесуэле, но в другой области
Венесуэла, и это не студент или
учителя или члена сообщества, это
член сообщества — это другое
кто-нибудь знает, что это случайно
Andean Condor да это индийский кондор
andean condors, возможно, являются крупнейшими
самая надежная птица полета на планете
они огромны и, к сожалению,
они подвергаются опасности, они
угрожает
большая часть их диапазона, особенно в этом
в Венесуэле, где я жил и
работал так, что один из компонентов одного
наших природоохранных программ
на сохранении кондоминиума и, таким образом, мы
объединенный зоопарк Кливленда Метропарк мы
в сочетании с природоохранными организациями
в Венесуэле и прыгнул на борт с
andean condor разведение и
реинтродукции программ обратно в
Анды Горы в Венесуэле и здесь мы
вот некоторые из нас выделяются
там с биноклем, так что мы кричим
право смотреть кондоры остальные
кондоры, они их разводят
и затем они будут выпущены через
медленная программная версия
дикие, а затем они контролируются
там осталось так мало кондоров
когда мы начали вовлекаются с
эта программа, которую мы считали
действительно важно разработать
компонента образования
и я немного подтолкнул
это я начал работать в Андах
Горы все еще , но в зоопарке хорошо называется
chorros de Mia’s зоопарк, и это от
в зоопарке , и он выходит на
самая высокая точка в Венесуэльских Андах
Горы pico bolivar это красиво
и этот зоопарк является одним из самых
сильно посещаемые зоопарки в стране и
Я уже упоминал о нескольких зоопарках и
какие зоопарки стали центрами
правовые образовательные центры
исследовательских центров в
наша ул. Луи зоопарк ничем не отличается в
что так сильно посещают
много посещения и устанавливает
прекрасная возможность уметь
просвещать людей о сохранении
усилиями, поэтому я работал с местными
агентства природоохранные ведомства в этом
области и зоопарка, и мы разработали
набор дисплеев и сохранение
материалы для посетителей, что они
может реализовать для посетителей зоопарка и один
этих компонентов было образование
программа, связанная с андным кондором
сохранения и разведения и
реинтродукция
Герц и соединение, которое с
историческое значение и культурные
Значение индийских кондоров , потому что
они очень символичны в большинстве
Среднеазиатские Андские страны в порядке
и, наконец, переезд в Панаму в Ислу
одеколон и работа с безбуем
людей в этой области, и это
с высоты птичьего полета Isla cologne
он все еще имеет нетронутый тропический лес a
крупный коренной народный мангровый лес
леса, очень важные для размножения
водных организмов много эндемичных
виды, найденные там и нигде
иначе, и этот остров является частью того, что
назвал архипелаг группой островов
в Бокас-дель-Торо, и считается
быть Галапагосскими островами Центральной Америки
в его биологическом значении, поэтому здесь
около шести или семи лет я работал
каждый год, занимая месячное поле
программа для студентов университетов из
США, а некоторые были открыты для
студенты из других стран, где
снова мы обучаем их в поле
методов сохранения, а затем
компонентом их программы всегда является
принимая эту информацию и знания
и делиться им с местными
общин в этом случае местный
лавровый сообщества мы пригласили школьников
на полевой станции в течение дня снова
при условии, что питание предоставляется игровыми дисплеями
демонстраций, а затем
день очистки пляжа многие из этих
общины зарабатывают на жизнь
Загрязнение океана и океан стал
все более значительная проблема для нас
глобально и снова эта идея сохранения
область чиста, прививая ощущение
гордость и эта идея собственности и
управление природными ресурсами
и с тех пор я продолжал идти вниз
в Панаму, поэтому я спускаюсь каждый год два
лет я знал учителей и
дети в этой школе очень долго
время
Я знаю своих братьев больших братьев
и сестры и маленькие дети, которые
идти за ними и продолжать делать
природоохранные программы, работающие с ними
вот пара последних совсем недавно я
спустились, и мы должны быть творческими и
использовать различные ресурсы, которые
применительно к этим учителям, что с
деятельности они могут реплицировать право и
продолжайте использовать это для сети жизни
преподавание взаимосвязи
природа Я только что пришел с мотком шпагата
и фотографии из календарей дикой природы
что я спасал в течение длительного периода
времени и смог учить идею
сеть жизни и важное значение
важность связности одного
образ жизни другому, а затем
это просто учение о праве деятельности
их танец и способ запомнить
важные части растений и роль
растения играют в природе
хорошо это картина школы
дети совсем недавно, когда я был там
то, что мы также пытаемся сделать, — это всегда пул
деньги и покупки, потому что
ресурсов очень не хватает во многих
эти районы в этом районе нет залива , это
это не редкость, что студенты идут в
примерно четвертый класс, возможно, шестой класс и
они часто не имеют предметов снабжения, которых у них нет
карандашей у них нет ничего, чтобы
писать с преподавателями не хватает материалов
поэтому мы всегда следим за тем, чтобы мы обеспечивали
материалов для них, студентов и
учителей, и я знаю, что это типично из
для нас из Соединенных Штатов нравится
свести дело до этих стран, но
одна из вещей , которые мы всегда пытаемся
делать покупки на местном уровне, и это помогает
укрепить местные экономики и
важно в этих областях, и это не
все происходит просто далеко от моего
классы здесь, в колледже, моя экология
и природоохранный класс, как
их проект обучения обслуживанию один
семестр мы работали с местными
Начальная школа Хиллсборо и школа
учителя и наш класс разработали то, что мы
назвать эко гид Природа Trail для
учителей начальной школы для использования с
открытый класс
что они здесь локально, и когда мы
обучать людей, которые мы
надеюсь, мы сможем помочь будущим поколениям
избегайте затмения природы, спасибо
[Аплодисменты]
хорошо, хорошо , приятно
здесь, в этот вечер, разговаривая с вами и
в то время как мы не можем быть в состоянии избежать
Предстоящее солнечное затмение Я здесь, чтобы говорить
об исключении затмения другого
соберите то, что мы называем Затмением природы
на самом деле и как мы можем это сделать через
природоохранного образования и
у нас есть для исчезновения дикой природы и
природные ресурсы
просто положить сохранение образования
инструктирование людей относительно мудрых
использование природных ресурсов
и путем сохранения и образования
в три простых шага мы можем помочь
расширять возможности отдельных лиц и избегать
затмение, так что три шага просты
мы можем обеспечить обучение
возможностей и предоставления ресурсов и
когда мы думаем о предоставлении этих
часто мы работаем в области сохранения
образование в тех областях, где мы имеем дело с
студенты, с которыми мы работаем,
с сохранением профессионалов
профессионалов и членов сообщества и
часто наши программы — это то, что мы называем
межведомственной и где мы формируем
партнерства не только с учреждениями
в Соединенных Штатах, но также, когда мы
работать на международном уровне
с учреждениями в принимающих странах
и это очень важно, чтобы мы могли
стать равными
равный интерес к процессу и
результат в областях , в которых я работал
у многих из них есть много вещей в
общих в конкретных географических районах и
это где много сохранения
усилия сосредоточены в глобальном масштабе
имеют несколько общих черт , прежде
все они — области, где у нас есть то, что мы
назвать очень высоким биологическим разнообразием широкий
разнообразие форм жизни на планете очень
высокое культурное разнообразие с большим количеством
различные культурные группы, в которых мы имеем
большой
числа того, что мы называем эндемичными видами
виды , которые больше нигде не найдены
планеты, на которой мы имеем большие
обедневший и лишенный гражданских прав
населения отдельных лиц, и где мы
имеет широкое разрушение среды обитания и
где в этих странах часто эти
трех простых шагов не хватает, так что
Я хотел бы сделать для следующих нескольких
минут, мы делаем много
путешествуя этим вечером, я вижу прямо в
пространство и время в порядке, поэтому мы продолжим
еще одна поездка, мы собираемся пойти на виртуальную
поездка в течение следующих нескольких минут до нескольких
из этих мест, и я просто
выделите несколько примеров
различные виды программ сохранения
что у меня была большая честь быть
в последние годы я был
думая, сколько лет это было
около 25 лет, поэтому здесь мы идем вправо
начиная с Центральной Америки в Гватемале
хорошо, и тогда мы перейдем к двум областям в
Никарагуа, тогда мы переедем на юг
Америка в Венесуэлу две области в
Венесуэле, а затем обратно в Центральную
Америка в Панаму, поэтому мы делаем много
путешествия в следующем около 10
минут, так что мы начнем в Гватемале
в области, называемой мойкой Achtung
и мытье Achtung очень важно
древний город майя прямо в древнем
Цивилизации майя считается, что
это одна из пирамид в стирке
Ахтунг это считается родиной
Старейшие майя астрономическая обсерватория на
так что это замечательная область и
он также имеет высокий уровень биоразнообразия
культурное разнообразие и большое количество
находящихся под угрозой исчезновения, и большинство людей никогда не
перейдите в эту удаленную зону мытья
Ахтунг , потому что они , как правило , останавливаются на
область, называемая тикаль, я не знаю, если
кто-нибудь слышал о тикаль- тикале
из самых известных центральных
археологических объектов есть один из
самым крупным в Центральной Америке является дом
к знаменитым пирамидам майя, чтобы люди
вы
мы остановились там, и они никогда не делают это
в эти более отдаленные места, чтобы мы
решил, что мы будем работать здесь
Вашингтон делает эти программы для этого
в частности, я работал со ст.
Университет Луи в университете
Миссури ул. Луи и некоторые из них
учреждения будут знакомы некоторым
вас, а также сохранения дикой природы
Общество в Гватемале и мы собрали вместе
программа методов сохранения поля
для продвинутых студентов Университетский уровень
студентов и тех лиц, которые были
либо собираются в консервацию, либо они
уже работали по консервации
профессионалов по всей Латинской Америке
и предоставила месячную полевую программу
для них так вот в дополнение к
полевая работа на ежедневной основе является одним из наших
профессора со ст. Университет Луи
работа со студентами по экологическим
моделирование, когда определенные компьютерные программы
позволяют прогнозировать
вероятность исчезновения, и он работает
с ними на этом, но где наши
образовательные программы на самом деле не останавливаются
потому что один из самых
существенные вещи, которые мы делаем в моем
мнение , когда мы идем в эти области, я
всегда любите входить и познакомиться с
местного сообщества и работать с местными
школ, поэтому один из компонентов нашего
полевые программы — это то, что наши ученики тогда
разработать комплекс природоохранных мероприятий
и уроки для местных школ и
здесь мы работаем в местном первичном
школы в Вашингтоне и наших учеников
становятся очень креативными, поэтому им дают свободу
я направляю их на развитие
их деятельности и уроков, но они
иметь возможность быть очень креативными
с тем, что они представляют студентам
и это группа, которая пришла в эту
представили свою программу сохранения для
местные школьники в Wausau tune
и тогда очень творческие они сказали, что мы хотим
вернуться через пару дней и
мы собираемся одеться как туристы и
поэтому у них есть шляпы и
солнечные очки и попросите студентов
поговорите с ними, и мы расскажем, что у них было
узнали из своей презентации
и действовать так, как будто это был их тур
руководства для этой важной области в
то, что мы слышим от учителей, когда мы
пойдите в эти области , что наша
время, проведенное в этих школах,
Значительное для студентов, это помогает
дать им чувство гордости в своей области
что мы заботимся о них, чтобы идти и
узнать о них и провести время с
они также помогают привить
чувство собственности и строительство
отношения с природой и природными
ресурсы, которые мы знаем, являются неотъемлемыми, если мы
хотите сохранить эти ресурсы в
будущее в порядке
в Никарагуа — другой пример
программы сохранения и сохранения
образовательная программа Я работал и жил в
Никарагуа в течение некоторого времени, и я работал в
область под названием Боза была … и это было
посвященный в качестве резерва биосферы
ЮНЕСКО в Организации Объединенных Наций несколько лет
потому что в нем проживает около 20 000 человек
коренные народы — комар и
Группы коренных народов майя по- прежнему живут в
этот район на шести племенных территориях и
это биосферный заповедник из-за
коренного населения, а также
считается одним из наиболее
древних тропических лесов, пока вы не получите
в Амазонку в Южной Америке
это отдаленная область в Никарагуа на
Гондурасская граница, так что это какао
Река, и это единственный способ добраться до
некоторые из наших удаленных сайтов, где мы работали
было три дня, когда лодка для блиндажа добиралась до
некоторые из удаленных мест, где
люди комаров живут и наша цель здесь
был многогранен, мы работали со ст.
Луи зоопарк направил эту программу нам
работал с Миссури Ботаническим
Сады ул. Луисский университет Природа
Охране окружающей среды и USAID и
чтобы помочь москиту и
майанна люди разрабатывают охрану
план управления своими племенными землями
и поэтому различные компоненты этого
программа
выделите пару, это одно из
наши полевые люди, и она помогла тренировать
коренные народы , чтобы иметь возможность в
методы сохранения поля, а затем
мы использовали представителей коренных народов
работать с нами, чтобы они
фактически участники разработки
их собственного природопользования
план кроме того st. Louis sue работал
с местными школами в этих племенах
деревень и
учебные семинары для местного племени
учителей, а затем сохранение образования
материалы для детей использовать и снова
вот один из наших полевых людей, работающих
с одним из пожилых людей в одном
племенных районов и детей в этом
сообщество все еще находится в Никарагуа в районе
Ометепе и Ометепе — остров
в середине лаго никарагуа один из
я думаю, что у нас есть
в мире, и есть ряд
острова, расположенные здесь, и это
домов два вулкана это один из
вулканы это вулканская концепция в
этот остров называется Ometepe, у нас есть
то, что называется биологическим Ometepe
полевой станции, и в этой области я работал
на месячном полевом сохранении
программа для студентов университетов из
Соединенные Штаты, поэтому я взял университет
студенты в течение месяца учатся
методов сохранения поля и снова в
в этом случае мы хотели сделать сообщество
образование, и поэтому мы сделали это немного
иначе на этот раз это было действительно то, что
Я считал , чтобы быть правдой сообщество
аутрич мы вошли в местный
сообщества на острове, и люди нашли
что мы были на полевой станции
и что наши студенты делали
охрана, они работали на поле
проектов, и они действительно взволнованы
о возможности прийти к
полевая станция , они никогда не были там
перед таким образом мы получили, что мы были
собирается пригласить людей на поле
станции и
в день, когда они могли бы участвовать в
мероприятия по сохранению, которые мы играем
Мы обычно играем в футбол, у нас есть
вместе, и поэтому мои ученики тогда
настроить дисплеи и поговорить с ними о
различные аспекты сохранения
там было так много людей из
деревня, которая хотела приехать, мы на самом деле
нанял грузовик крупного рогатого скота и поехал вокруг
остров и правильно взял семьи
привез их на полевую станцию для
в тот день, когда они провели день с
нас, а потом мы вернули их всех домой
в конце дня в порядке
перемещение в Южную Америку немного
различный подход к сохранению образования
в районе под названием «Капаро»
оставлять в нем очень важные
резерв биоразнообразия, который расположен
недалеко от колумбийской границы в Южном
Америка, и это река Капаро , мы
имеют древние тропические леса много
находящихся под угрозой исчезновения, и в течение нескольких лет I
жил и работал в Венесуэле и мне
работал с человеком, которого вы видите, кто
беседуя со студентами там Мигель
Ильяна он из Университета
Анд в Венесуэле он и я разработал
программа для студентов из
только Соединенные Штаты , но Венесуэла , как
так что у нас был кросс-культурный
месячный опыт для студентов
в котором они изучили область сохранения
методы окей , чтобы они получили не узнать
только от университетских профессоров в
Соединенные Штаты Америки из Кливленд
Университеты разных учреждений, но
также от профессоров в Венесуэле
в Венесуэле, но в другой области
Венесуэла, и это не студент или
учителя или члена сообщества, это
член сообщества — это другое
кто-нибудь знает, что это случайно
Andean Condor да это индийский кондор
andean condors, возможно, являются крупнейшими
самая надежная птица полета на планете
они огромны и, к сожалению,
они подвергаются опасности, они
угрожает
большая часть их диапазона, особенно в этом
в Венесуэле, где я жил и
работал так, что один из компонентов одного
наших природоохранных программ
на сохранении кондоминиума и, таким образом, мы
объединенный зоопарк Кливленда Метропарк мы
в сочетании с природоохранными организациями
в Венесуэле и прыгнул на борт с
andean condor разведение и
реинтродукции программ обратно в
Анды Горы в Венесуэле и здесь мы
вот некоторые из нас выделяются
там с биноклем, так что мы кричим
право смотреть кондоры остальные
кондоры, они их разводят
и затем они будут выпущены через
медленная программная версия
дикие, а затем они контролируются
там осталось так мало кондоров
когда мы начали вовлекаются с
эта программа, которую мы считали
действительно важно разработать
компонента образования
и я немного подтолкнул
это я начал работать в Андах
Горы все еще , но в зоопарке хорошо называется
chorros de Mia’s зоопарк, и это от
в зоопарке , и он выходит на
самая высокая точка в Венесуэльских Андах
Горы pico bolivar это красиво
и этот зоопарк является одним из самых
сильно посещаемые зоопарки в стране и
Я уже упоминал о нескольких зоопарках и
какие зоопарки стали центрами
правовые образовательные центры
исследовательских центров в
наша ул. Луи зоопарк ничем не отличается в
что так сильно посещают
много посещения и устанавливает
прекрасная возможность уметь
просвещать людей о сохранении
усилиями, поэтому я работал с местными
агентства природоохранные ведомства в этом
области и зоопарка, и мы разработали
набор дисплеев и сохранение
материалы для посетителей, что они
может реализовать для посетителей зоопарка и один
этих компонентов было образование
программа, связанная с андным кондором
сохранения и разведения и
реинтродукция
Герц и соединение, которое с
историческое значение и культурные
Значение индийских кондоров , потому что
они очень символичны в большинстве
Среднеазиатские Андские страны в порядке
и, наконец, переезд в Панаму в Ислу
одеколон и работа с безбуем
людей в этой области, и это
с высоты птичьего полета Isla cologne
он все еще имеет нетронутый тропический лес a
крупный коренной народный мангровый лес
леса, очень важные для размножения
водных организмов много эндемичных
виды, найденные там и нигде
иначе, и этот остров является частью того, что
назвал архипелаг группой островов
в Бокас-дель-Торо, и считается
быть Галапагосскими островами Центральной Америки
в его биологическом значении, поэтому здесь
около шести или семи лет я работал
каждый год, занимая месячное поле
программа для студентов университетов из
США, а некоторые были открыты для
студенты из других стран, где
снова мы обучаем их в поле
методов сохранения, а затем
компонентом их программы всегда является
принимая эту информацию и знания
и делиться им с местными
общин в этом случае местный
лавровый сообщества мы пригласили школьников
на полевой станции в течение дня снова
при условии, что питание предоставляется игровыми дисплеями
демонстраций, а затем
день очистки пляжа многие из этих
общины зарабатывают на жизнь
Загрязнение океана и океан стал
все более значительная проблема для нас
глобально и снова эта идея сохранения
область чиста, прививая ощущение
гордость и эта идея собственности и
управление природными ресурсами
и с тех пор я продолжал идти вниз
в Панаму, поэтому я спускаюсь каждый год два
лет я знал учителей и
дети в этой школе очень долго
время
Я знаю своих братьев больших братьев
и сестры и маленькие дети, которые
идти за ними и продолжать делать
природоохранные программы, работающие с ними
вот пара последних совсем недавно я
спустились, и мы должны быть творческими и
использовать различные ресурсы, которые
применительно к этим учителям, что с
деятельности они могут реплицировать право и
продолжайте использовать это для сети жизни
преподавание взаимосвязи
природа Я только что пришел с мотком шпагата
и фотографии из календарей дикой природы
что я спасал в течение длительного периода
времени и смог учить идею
сеть жизни и важное значение
важность связности одного
образ жизни другому, а затем
это просто учение о праве деятельности
их танец и способ запомнить
важные части растений и роль
растения играют в природе
хорошо это картина школы
дети совсем недавно, когда я был там
то, что мы также пытаемся сделать, — это всегда пул
деньги и покупки, потому что
ресурсов очень не хватает во многих
эти районы в этом районе нет залива , это
это не редкость, что студенты идут в
примерно четвертый класс, возможно, шестой класс и
они часто не имеют предметов снабжения, которых у них нет
карандашей у них нет ничего, чтобы
писать с преподавателями не хватает материалов
поэтому мы всегда следим за тем, чтобы мы обеспечивали
материалов для них, студентов и
учителей, и я знаю, что это типично из
для нас из Соединенных Штатов нравится
свести дело до этих стран, но
одна из вещей , которые мы всегда пытаемся
делать покупки на местном уровне, и это помогает
укрепить местные экономики и
важно в этих областях, и это не
все происходит просто далеко от моего
классы здесь, в колледже, моя экология
и природоохранный класс, как
их проект обучения обслуживанию один
семестр мы работали с местными
Начальная школа Хиллсборо и школа
учителя и наш класс разработали то, что мы
назвать эко гид Природа Trail для
учителей начальной школы для использования с
открытый класс
что они здесь локально, и когда мы
обучать людей, которые мы
надеюсь, мы сможем помочь будущим поколениям
избегайте затмения природы, спасибо
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment