Я говорю в основном с
дети и не обманывайте себя
посмотри сколько имен
в
Есть пара минут но я
разговаривать со всеми присутствующими детьми и
передал своим детям детям, которые
Вы были с детьми, которые у вас есть
потерян для детей, которых вы
отчаянно пытаясь найти
ключ дул титта ключ
успех в личной реализации
благополучия проживает в младенчестве и
моя история может начать историю
начинается, когда 19 лет до 19 лет
мой довольно бунтарский подросток
желание было, как и многие подростки
мятежники из провинции бегут, чтобы уйти
Я не знаю, в Китае и Индии стены делают
великие дела я почти забеременеть и
так что я в балласте здесь, в
провинция брендов
и в этот момент я иду очень далеко вниз, я иду
в глубине, потому что я живу из опыта
довольно трагично на самом деле я должен слишком
сказать , что я сбежал из дома
вернулся домой, который был на пятом месяце
беременность я жила все это
опыт в полном одиночестве и у меня есть
понял, что школа не обслуживалась
ничего
с чем вы сталкиваетесь, как только вы уходите
школа и жизнь, и никто не готовит тебя к
управлять этим событием
что в конечном итоге те переживания, которые
они также могут быть драматичными
калечащее
в тот момент у меня была вспышка
вспышка это чувство было
быть брошенным
однако внутри бассейна, когда вы приедете
вниз внизу, который касается бездны
как дать толчок и вернуться и я
Я чувствую, что смог дать себе это
толкнуть и возродиться, и это указывает мне
Я начал смотреть вокруг, чтобы сказать
капуста действительно отвратительная там нет
ничто здесь не круто, если вы покупаете
что-нибудь и оттуда родился мой
желание сделать что-то для
сообщество для детей
Я чувствую , что в нашей жизни есть
цель имеет смысл, только если
связано с другими
бесполезно, на мой взгляд, думать не только в
этот исторический момент я вижу, что есть один
праздник большой машины да
предприниматель своей улицы и себя
он преуспевает, только делает нас преуспевающими, и тогда почему
Вы делаете это, если у вас нет
для других
поэтому я решил, что посвятил бы
мое полное существование для других в
особенно маленький, что я думаю,
белая страница человечества да, есть
мебель, которая есть везде
действительно вижу детей, которые они на самом деле
он уважает тех, кто действительно относится к ним как
люди, которые не угрожают тем, кто не
он наказывает тех, кто их не лечит
меньшинство и меньшинство, потому что оно имеет
работал в детстве все
что вы делаете с детьми
что вы получили отрывок
Крайне важно разработать траур
его детство, которое каждый чувствует, что
частично это могло быть потрачено впустую и
поэтому я открыл общественную школу
динамичный перед открытием школы
сделал отражение школа для меня
образовательный ответ на проблемы
социальный каждой эпохи, что означает
что мы идем и анализировать те, которые
были различные типы школ
которые были там до сих пор
мы соединяем то, что было
политическая и культурно-историческая панорама
этот пример эпохи вы знаете, что это такое
история итальянской школы, потому что есть
это красивое предложение, что каждый
скажем, школа наше право, что
это значит, когда школа родилась, потому что
школа родилась школа как мы
то есть мы знаем, что государственная школа родилась
во время объединения Италии есть
Приговор сделан в Италии, вы делаете их
Итальянцы помнят, что ставили
проход
сделал Италию, мы делаем итальянцы, но
потому что итальянцы должны были сделать
им нужна армия
поэтому он научил тебя читать и писать
они учат тебя в школе, что если ты умрешь в
война 18 лет будет провозглашена героем
национальная ваша вся семья будет
Вы тоже гордитесь своим городом
район, который поражает
это действительно дети учились на
Я приглашаю вас пойти за книгой
путешествие в винтажную литературу
детство пугающее
Затем школа использовалась, чтобы изменить
собственная социальная позиция была
социальный лифт
Я могу быть сыном фермера
эмансипат может стать врачом
вау я могу изменить свою позицию е
поэтому у него была роль лифта
Затем школа была использована для входа в
доступ в механизме
социальная экономика, которая имела солидность
четкие критерии е
сейчас какова роль
Я покинул школу, чтобы дать мне
ответ от парадигмы общества
жидкость Баумана я представлял себе
этот большой поднос с водой
кто-то, кто сделал это, и я видел
все эти маленькие молекулы воды
как взрослые
родители и я увидели так много хрупкости
столько потерь, а потом я представил
из островов островов, на которых
на пляже были спасатели
поэтому он запускает один из спасателей и меня
так что путь в школу для меня
школа в это время точка
эмоциональная социальная ссылка e
Сообщество профессионалов
образование должно помочь
родители для всех взрослых
восстановить свое детство и увидеть
дети сталкиваются
так что для меня школа в этом
момент играет роль в основном
определенное социальное образование в гонках
образование, но в основном социальная
в нашей школе
Есть некоторые особенности, прежде чем
список парусов пока хочу указать
потому что мы назвали это школой
динамическое школьное сообщество, потому что позже
потратив годы, называя это реальностью
Эксперименты почти испытывают
стыдно за то, что я учусь в школе
отличается от государства, заявленного
мое право я не учусь в школе
Вы не должны найти другие слова, которые есть
некоторые красивые слова должны быть заполнены
возможно различного содержания и, следовательно,
школа, а также напомнить всем
люди, которые там работают, которые имеют
культурная задача и образование в направлении
дети, которые нам доверены
сообщество и напомнить детям ай
родители и учителя, которые мы
всегда в сообществе, которое не существует
Я делаю то , что я думаю , что это будет
центральное, чтобы иметь возможность понять
идеально то, что они режут и
внутри, если вы не понимаете, что
это также происходит внутри других, если нет
вы чувствуете, что все, что вы делаете, имеет
Рецидив к лучшему или хуже
мир у вас следующий и динамичный
потому что я решил претендовать на мой
независимость и независимость
школа я ушла из
Монтессориана тогда вошла в мир
либертарианский
Я превратился в различные методы
подходит и мне никто не показывал, что
действительно уважаю ребенка
потому что способ, как правило,
закрытый пакет имеет
конкретные характеристики, которые
они касаются зрения ребенка
методологии используемые устройства я
ожидаемые результаты и детство не так
и что у него есть дети, которых он знает
вы изучали, но не читали
что-то знать, прежде чем вы не знаете,
больше где положить руки
динамический , чтобы требовать нашего собственного
независимость перед методами мы не
выйти замуж
ничто не берет вдохновения от всего
но мы позволяем себе ориентироваться на детей
как он позволяет мне водить сейчас
вашей внешности на ваших лицах и
динамичный, а также потому, что это синоним
отношения вы не говорите этим людям
у них конфликтная динамика к одному
динамическая солидарность здесь динамическая
Ключевое слово, потому что в школе все
то, что мы делаем, это работа над
динамика , лежащая в основе отношение А
ребенок, который испытывает трудности и напряженность
эмоциональный не будет учить учителя, который
резонирует с историей
ребенок не поможет ему чувствовать себя хорошо
Я говорю вам по секрету, совсем нет
учителя, которые действительно все дети
учителя не любят их всех
дети, но это не некоторые дети пульсируют
они раздражают, что некоторые дети будут вам
помните, что у вас есть проблемы, и вы
Я поставлю их броски в самый раз и пить
ты не хочешь видеть там свои проблемы
ты ребенок есть проблемы
школа не обязательно есть
статья конституции статья
33, который говорит, что образование
обязательно и является задачей родителей
государственная школа является ответом, который
от государства, но вы родители
свободно учить и воспитывать я
ваши дети, как вы хотите
изменения происходят как потому, что один
обнимает его воля обнимает
доверие охватывает жизнь, но и
потому что вам нужна информация
надо знать, какие у них
права и обязанности
три характеристики, которые делают его
специальная наша школа
работа по подготовке учителей
мы делаем, что семьи
очевидно, вся методология
организационное управление подходом
педагогический, который мы ставим в области
про учителей я так не думаю
университет — единственная гарантия
профессиональный учитель
для меня, чтобы быть учителем
профессионал должен сохранять гармонию
четыре ключевых элемента являются страсть и
профессиональное обучение и обучение
константа человеческих и нравственных качеств е
в конце концов, способность к доступности
работать на себя, если кто-то отсутствует
эти очки будут маленьким учителем
эффективно мало эффективно много
эффективно с определенных точек зрения е
плохо под другими, то
учителя из нас делают периоды
интенсивно в школе, прежде чем быть
предположения делают наблюдения и
стажировки, то мы выставляем их
ситуация, не придавая ей роли
центральное обучение, а затем мы делаем
целый учебный курс
параллельно с личной точки зрения
с педагогической точки зрения, потому что для
делать с детьми нужно знать как
ребенок работает у ребенка есть боги
очень деликатные психологические механизмы
это должно быть известно защищено и
сохранились до ясно, что сказал
кажется меньше от 0 до 12 лет не приходит
подвергаться языку больше не сможет
говорить
Ну, эти механизмы относятся ко всем
грани человека е
они случаются прямо в той части
самого деликатного и полезного детства
информация должна знать что они
потом с родителями
у нас есть аксиомы точек
Краеугольный , что родители говорят,
что школа не принимает делегацию
образования и роста, и ваш
сын
всегда есть совместная ответственность и есть
ключевые моменты, которые первый список
Вы не можете попросить своего ребенка сделать
что ты не можешь сделать
Вы хотите сочувствующего сочувствующего сына и
мобильный ребенок — это маг ребенок
толерантный толерантный ты хочешь ребенка
чувствительный, насколько вы чувствительны
мы требуем от наших детей покрытия
наши пробелы
ребенок стал билетом от
тогда посетите другое правило , что мы
как школа, мы не будем решать проблемы, которые
ты не мог решить как
семья
во всяком случае, мы решаем их вместе в
общая ответственность
мы их не берем
то, что мы говорим, что семьи
каждый дискомфорт ребенка всегда
сообщение иногда сообщение для
школа иногда сообщение для
семья, когда меньше причиняет неудобств
мы играем роль свидетелей
знающие средства людей, которые
они видят , что сообщение не отрицает
ты мне это говоришь
Я слушаю детей, которые никогда не приходят
Слушал, чтобы получить сообщение, которое
все, что они думают, не имеют
значение, которое окружающий мир из
место я не могу доверять себе
что я всегда должен полагаться на других
потому что информация, которая исходит от
это важнее, чем то, что у тебя есть
Утилиты себя и последние правила
что иерархически на первом месте
одинокая пара пара родителей
и ребенок, когда ребенок
дискомфорт
подняться на водопад, чтобы понять, где
дискомфорт , то возникает ли проблема
отца или матери и пары
до того, как был ребенок, если из
пара с ребенком, если не ребенок
мы никогда не добираемся до ребенка обычно там
остановить предыдущую точку
дети водопада имеют шанс
выбирать из целого ряда вариантов
есть безопасная граница для детей
им нужны правила, они должны
безопасность в этом есть
нужно перейти к эксперименту
так что дети, которых вы видели раньше
они были детсадовцами
каждое утро выбирайте занятия
кто хочет работать на кухне есть
все козы делают реальные действия в
Первые шесть лет потребности детей
реально надо передать ему правду
грамотность ситуации честность
эмоциональная автономия в первичных нуждах
то , что я голоден или пить то , что я должен сделать
мочи не следует внушать
наполненный информацией, потому что это все
культурная автономия мысли приходит
впоследствии от 6 до 12 лет
6 12 лет это школа
элементарно, что происходит, что объявление
Например, у детей есть монета
внутри, когда в школу входит есть
доход гражданства, которые делают нас с
деньги покупают нам то, что нам нужно
ни у одного из родителей нет списка покупок
начальные 10 цветов день нет
у детей есть школьный магазин
кто управлял детьми и должен
купить вещи, которые ему нужны
если они должны вылечить их, а затем они также должны
платить между скорее так, как они делают
зарабатывать деньги, работая
в школе делать
стиральные машины готовить или чистить мыть
они делают коллекцию и мусор в
поле то, что делать обзоры
книги делают много действий, и это не
что мы играем в аллегро
Предприниматель, которого мы пытаемся передать
сообщение о том, что деньги едины
инструмент не только в конце концов деньги
также признание вашей ценности
Я не заставляю тебя делать что-то, кроме тебя
это стимулирует вас строить автономию
думал, что если в три года
автономность и научиться мочиться от
только позже автономия, а также
распоряжайся своим временем
стоимость управлять своими собственными деньгами решить
как инвестировать свою энергию и
это следующий шаг и должен
идти быстро, потому что мы
работающий на жилой проект
мы работаем над детским проектом
кто ходит жить вместе с 12 до 18
лет в школе с понедельника по пятницу
и они работают, и там будет ресторан
внутренний интерьер отеля и ничего
он заплатит за школу, потому что это будет работа
всего того, что позволит школе
стать очень поэтической системой, которая
это восстанавливает
Я здесь заключаю то, что я хотел бы
переживая это то, что все мы
изготовление
Он направлен в первую очередь на защиту бытия
защитить деликатную часть
существование, которое получает каждый ребенок, делает
родился деликатный способ
защита от внешних атак
педагогические атаки, которые взрослые
они стараются постоянно заводить детей
защищать свое существо, не делая
так что существо путается с делом
которые приобретены схоластические механизмы
откуда вы явно голосуете
мы не пусты, и я просто говорю, что
в тот момент, когда в обществе
мы поймем, что когда мы будем говорить
общества это общество, которое говорит о
Сама что то у нас получится
изменение
[Аплодисменты]
[Музыка]
[Аплодисменты]
[Музыка]
[Аплодисменты]
дети и не обманывайте себя
посмотри сколько имен
в
Есть пара минут но я
разговаривать со всеми присутствующими детьми и
передал своим детям детям, которые
Вы были с детьми, которые у вас есть
потерян для детей, которых вы
отчаянно пытаясь найти
ключ дул титта ключ
успех в личной реализации
благополучия проживает в младенчестве и
моя история может начать историю
начинается, когда 19 лет до 19 лет
мой довольно бунтарский подросток
желание было, как и многие подростки
мятежники из провинции бегут, чтобы уйти
Я не знаю, в Китае и Индии стены делают
великие дела я почти забеременеть и
так что я в балласте здесь, в
провинция брендов
и в этот момент я иду очень далеко вниз, я иду
в глубине, потому что я живу из опыта
довольно трагично на самом деле я должен слишком
сказать , что я сбежал из дома
вернулся домой, который был на пятом месяце
беременность я жила все это
опыт в полном одиночестве и у меня есть
понял, что школа не обслуживалась
ничего
с чем вы сталкиваетесь, как только вы уходите
школа и жизнь, и никто не готовит тебя к
управлять этим событием
что в конечном итоге те переживания, которые
они также могут быть драматичными
калечащее
в тот момент у меня была вспышка
вспышка это чувство было
быть брошенным
однако внутри бассейна, когда вы приедете
вниз внизу, который касается бездны
как дать толчок и вернуться и я
Я чувствую, что смог дать себе это
толкнуть и возродиться, и это указывает мне
Я начал смотреть вокруг, чтобы сказать
капуста действительно отвратительная там нет
ничто здесь не круто, если вы покупаете
что-нибудь и оттуда родился мой
желание сделать что-то для
сообщество для детей
Я чувствую , что в нашей жизни есть
цель имеет смысл, только если
связано с другими
бесполезно, на мой взгляд, думать не только в
этот исторический момент я вижу, что есть один
праздник большой машины да
предприниматель своей улицы и себя
он преуспевает, только делает нас преуспевающими, и тогда почему
Вы делаете это, если у вас нет
для других
поэтому я решил, что посвятил бы
мое полное существование для других в
особенно маленький, что я думаю,
белая страница человечества да, есть
мебель, которая есть везде
действительно вижу детей, которые они на самом деле
он уважает тех, кто действительно относится к ним как
люди, которые не угрожают тем, кто не
он наказывает тех, кто их не лечит
меньшинство и меньшинство, потому что оно имеет
работал в детстве все
что вы делаете с детьми
что вы получили отрывок
Крайне важно разработать траур
его детство, которое каждый чувствует, что
частично это могло быть потрачено впустую и
поэтому я открыл общественную школу
динамичный перед открытием школы
сделал отражение школа для меня
образовательный ответ на проблемы
социальный каждой эпохи, что означает
что мы идем и анализировать те, которые
были различные типы школ
которые были там до сих пор
мы соединяем то, что было
политическая и культурно-историческая панорама
этот пример эпохи вы знаете, что это такое
история итальянской школы, потому что есть
это красивое предложение, что каждый
скажем, школа наше право, что
это значит, когда школа родилась, потому что
школа родилась школа как мы
то есть мы знаем, что государственная школа родилась
во время объединения Италии есть
Приговор сделан в Италии, вы делаете их
Итальянцы помнят, что ставили
проход
сделал Италию, мы делаем итальянцы, но
потому что итальянцы должны были сделать
им нужна армия
поэтому он научил тебя читать и писать
они учат тебя в школе, что если ты умрешь в
война 18 лет будет провозглашена героем
национальная ваша вся семья будет
Вы тоже гордитесь своим городом
район, который поражает
это действительно дети учились на
Я приглашаю вас пойти за книгой
путешествие в винтажную литературу
детство пугающее
Затем школа использовалась, чтобы изменить
собственная социальная позиция была
социальный лифт
Я могу быть сыном фермера
эмансипат может стать врачом
вау я могу изменить свою позицию е
поэтому у него была роль лифта
Затем школа была использована для входа в
доступ в механизме
социальная экономика, которая имела солидность
четкие критерии е
сейчас какова роль
Я покинул школу, чтобы дать мне
ответ от парадигмы общества
жидкость Баумана я представлял себе
этот большой поднос с водой
кто-то, кто сделал это, и я видел
все эти маленькие молекулы воды
как взрослые
родители и я увидели так много хрупкости
столько потерь, а потом я представил
из островов островов, на которых
на пляже были спасатели
поэтому он запускает один из спасателей и меня
так что путь в школу для меня
школа в это время точка
эмоциональная социальная ссылка e
Сообщество профессионалов
образование должно помочь
родители для всех взрослых
восстановить свое детство и увидеть
дети сталкиваются
так что для меня школа в этом
момент играет роль в основном
определенное социальное образование в гонках
образование, но в основном социальная
в нашей школе
Есть некоторые особенности, прежде чем
список парусов пока хочу указать
потому что мы назвали это школой
динамическое школьное сообщество, потому что позже
потратив годы, называя это реальностью
Эксперименты почти испытывают
стыдно за то, что я учусь в школе
отличается от государства, заявленного
мое право я не учусь в школе
Вы не должны найти другие слова, которые есть
некоторые красивые слова должны быть заполнены
возможно различного содержания и, следовательно,
школа, а также напомнить всем
люди, которые там работают, которые имеют
культурная задача и образование в направлении
дети, которые нам доверены
сообщество и напомнить детям ай
родители и учителя, которые мы
всегда в сообществе, которое не существует
Я делаю то , что я думаю , что это будет
центральное, чтобы иметь возможность понять
идеально то, что они режут и
внутри, если вы не понимаете, что
это также происходит внутри других, если нет
вы чувствуете, что все, что вы делаете, имеет
Рецидив к лучшему или хуже
мир у вас следующий и динамичный
потому что я решил претендовать на мой
независимость и независимость
школа я ушла из
Монтессориана тогда вошла в мир
либертарианский
Я превратился в различные методы
подходит и мне никто не показывал, что
действительно уважаю ребенка
потому что способ, как правило,
закрытый пакет имеет
конкретные характеристики, которые
они касаются зрения ребенка
методологии используемые устройства я
ожидаемые результаты и детство не так
и что у него есть дети, которых он знает
вы изучали, но не читали
что-то знать, прежде чем вы не знаете,
больше где положить руки
динамический , чтобы требовать нашего собственного
независимость перед методами мы не
выйти замуж
ничто не берет вдохновения от всего
но мы позволяем себе ориентироваться на детей
как он позволяет мне водить сейчас
вашей внешности на ваших лицах и
динамичный, а также потому, что это синоним
отношения вы не говорите этим людям
у них конфликтная динамика к одному
динамическая солидарность здесь динамическая
Ключевое слово, потому что в школе все
то, что мы делаем, это работа над
динамика , лежащая в основе отношение А
ребенок, который испытывает трудности и напряженность
эмоциональный не будет учить учителя, который
резонирует с историей
ребенок не поможет ему чувствовать себя хорошо
Я говорю вам по секрету, совсем нет
учителя, которые действительно все дети
учителя не любят их всех
дети, но это не некоторые дети пульсируют
они раздражают, что некоторые дети будут вам
помните, что у вас есть проблемы, и вы
Я поставлю их броски в самый раз и пить
ты не хочешь видеть там свои проблемы
ты ребенок есть проблемы
школа не обязательно есть
статья конституции статья
33, который говорит, что образование
обязательно и является задачей родителей
государственная школа является ответом, который
от государства, но вы родители
свободно учить и воспитывать я
ваши дети, как вы хотите
изменения происходят как потому, что один
обнимает его воля обнимает
доверие охватывает жизнь, но и
потому что вам нужна информация
надо знать, какие у них
права и обязанности
три характеристики, которые делают его
специальная наша школа
работа по подготовке учителей
мы делаем, что семьи
очевидно, вся методология
организационное управление подходом
педагогический, который мы ставим в области
про учителей я так не думаю
университет — единственная гарантия
профессиональный учитель
для меня, чтобы быть учителем
профессионал должен сохранять гармонию
четыре ключевых элемента являются страсть и
профессиональное обучение и обучение
константа человеческих и нравственных качеств е
в конце концов, способность к доступности
работать на себя, если кто-то отсутствует
эти очки будут маленьким учителем
эффективно мало эффективно много
эффективно с определенных точек зрения е
плохо под другими, то
учителя из нас делают периоды
интенсивно в школе, прежде чем быть
предположения делают наблюдения и
стажировки, то мы выставляем их
ситуация, не придавая ей роли
центральное обучение, а затем мы делаем
целый учебный курс
параллельно с личной точки зрения
с педагогической точки зрения, потому что для
делать с детьми нужно знать как
ребенок работает у ребенка есть боги
очень деликатные психологические механизмы
это должно быть известно защищено и
сохранились до ясно, что сказал
кажется меньше от 0 до 12 лет не приходит
подвергаться языку больше не сможет
говорить
Ну, эти механизмы относятся ко всем
грани человека е
они случаются прямо в той части
самого деликатного и полезного детства
информация должна знать что они
потом с родителями
у нас есть аксиомы точек
Краеугольный , что родители говорят,
что школа не принимает делегацию
образования и роста, и ваш
сын
всегда есть совместная ответственность и есть
ключевые моменты, которые первый список
Вы не можете попросить своего ребенка сделать
что ты не можешь сделать
Вы хотите сочувствующего сочувствующего сына и
мобильный ребенок — это маг ребенок
толерантный толерантный ты хочешь ребенка
чувствительный, насколько вы чувствительны
мы требуем от наших детей покрытия
наши пробелы
ребенок стал билетом от
тогда посетите другое правило , что мы
как школа, мы не будем решать проблемы, которые
ты не мог решить как
семья
во всяком случае, мы решаем их вместе в
общая ответственность
мы их не берем
то, что мы говорим, что семьи
каждый дискомфорт ребенка всегда
сообщение иногда сообщение для
школа иногда сообщение для
семья, когда меньше причиняет неудобств
мы играем роль свидетелей
знающие средства людей, которые
они видят , что сообщение не отрицает
ты мне это говоришь
Я слушаю детей, которые никогда не приходят
Слушал, чтобы получить сообщение, которое
все, что они думают, не имеют
значение, которое окружающий мир из
место я не могу доверять себе
что я всегда должен полагаться на других
потому что информация, которая исходит от
это важнее, чем то, что у тебя есть
Утилиты себя и последние правила
что иерархически на первом месте
одинокая пара пара родителей
и ребенок, когда ребенок
дискомфорт
подняться на водопад, чтобы понять, где
дискомфорт , то возникает ли проблема
отца или матери и пары
до того, как был ребенок, если из
пара с ребенком, если не ребенок
мы никогда не добираемся до ребенка обычно там
остановить предыдущую точку
дети водопада имеют шанс
выбирать из целого ряда вариантов
есть безопасная граница для детей
им нужны правила, они должны
безопасность в этом есть
нужно перейти к эксперименту
так что дети, которых вы видели раньше
они были детсадовцами
каждое утро выбирайте занятия
кто хочет работать на кухне есть
все козы делают реальные действия в
Первые шесть лет потребности детей
реально надо передать ему правду
грамотность ситуации честность
эмоциональная автономия в первичных нуждах
то , что я голоден или пить то , что я должен сделать
мочи не следует внушать
наполненный информацией, потому что это все
культурная автономия мысли приходит
впоследствии от 6 до 12 лет
6 12 лет это школа
элементарно, что происходит, что объявление
Например, у детей есть монета
внутри, когда в школу входит есть
доход гражданства, которые делают нас с
деньги покупают нам то, что нам нужно
ни у одного из родителей нет списка покупок
начальные 10 цветов день нет
у детей есть школьный магазин
кто управлял детьми и должен
купить вещи, которые ему нужны
если они должны вылечить их, а затем они также должны
платить между скорее так, как они делают
зарабатывать деньги, работая
в школе делать
стиральные машины готовить или чистить мыть
они делают коллекцию и мусор в
поле то, что делать обзоры
книги делают много действий, и это не
что мы играем в аллегро
Предприниматель, которого мы пытаемся передать
сообщение о том, что деньги едины
инструмент не только в конце концов деньги
также признание вашей ценности
Я не заставляю тебя делать что-то, кроме тебя
это стимулирует вас строить автономию
думал, что если в три года
автономность и научиться мочиться от
только позже автономия, а также
распоряжайся своим временем
стоимость управлять своими собственными деньгами решить
как инвестировать свою энергию и
это следующий шаг и должен
идти быстро, потому что мы
работающий на жилой проект
мы работаем над детским проектом
кто ходит жить вместе с 12 до 18
лет в школе с понедельника по пятницу
и они работают, и там будет ресторан
внутренний интерьер отеля и ничего
он заплатит за школу, потому что это будет работа
всего того, что позволит школе
стать очень поэтической системой, которая
это восстанавливает
Я здесь заключаю то, что я хотел бы
переживая это то, что все мы
изготовление
Он направлен в первую очередь на защиту бытия
защитить деликатную часть
существование, которое получает каждый ребенок, делает
родился деликатный способ
защита от внешних атак
педагогические атаки, которые взрослые
они стараются постоянно заводить детей
защищать свое существо, не делая
так что существо путается с делом
которые приобретены схоластические механизмы
откуда вы явно голосуете
мы не пусты, и я просто говорю, что
в тот момент, когда в обществе
мы поймем, что когда мы будем говорить
общества это общество, которое говорит о
Сама что то у нас получится
изменение
[Аплодисменты]
[Музыка]
[Аплодисменты]
[Музыка]
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment