[аплодисменты]
[аплодисменты] [музыка]
я учитель
я учитель я занимаюсь будущем но на самом деле все
я занимаюсь будущем но на самом деле все
я занимаюсь будущем но на самом деле все учителя делают это только некоторые
учителя делают это только некоторые
учителя делают это только некоторые скрывают 11 лет дети едут в безопасном
скрывают 11 лет дети едут в безопасном
скрывают 11 лет дети едут в безопасном автобусе под названием школы на конечной
автобусе под названием школы на конечной
автобусе под названием школы на конечной остановке при ними открывают двери
остановке при ними открывают двери
остановке при ними открывают двери говорят вы ходите там ваше будущее а на
говорят вы ходите там ваше будущее а на
говорят вы ходите там ваше будущее а на самом деле за дверьми
самом деле за дверьми
самом деле за дверьми космос этот космос выглядит так бизнес
космос этот космос выглядит так бизнес
космос этот космос выглядит так бизнес реклама тренды экология санитария
реклама тренды экология санитария
реклама тренды экология санитария что из этого они проходили в школе ну в
что из этого они проходили в школе ну в
что из этого они проходили в школе ну в лучшем случае половину как вы думаете
лучшем случае половину как вы думаете
лучшем случае половину как вы думаете страшно ли
страшно ли
страшно ли одиннадцатиклассника очень страшно мне
одиннадцатиклассника очень страшно мне
одиннадцатиклассника очень страшно мне кажется у меня есть рецепт как
кажется у меня есть рецепт как
кажется у меня есть рецепт как преодолеть этот страх перед будущим
преодолеть этот страх перед будущим
преодолеть этот страх перед будущим я предлагаю сделать это с помощью
я предлагаю сделать это с помощью
я предлагаю сделать это с помощью прошлого я предлагаю вернуться на тысячу
прошлого я предлагаю вернуться на тысячу
прошлого я предлагаю вернуться на тысячу лет назад и поискать там но к примеру
лет назад и поискать там но к примеру
лет назад и поискать там но к примеру дизайн это важно потому что в россии 4
дизайн это важно потому что в россии 4
дизайн это важно потому что в россии 4 девочки и 1 мальчик из десяти мечтают
девочки и 1 мальчик из десяти мечтают
девочки и 1 мальчик из десяти мечтают стать дизайнерами я работаю волонтером
стать дизайнерами я работаю волонтером
стать дизайнерами я работаю волонтером на археологических раскопках
на археологических раскопках
на археологических раскопках и один из любимых памятников городище
и один из любимых памятников городище
и один из любимых памятников городище уч-к как поселения очка как 10 13 века
уч-к как поселения очка как 10 13 века
уч-к как поселения очка как 10 13 века север unmute
север unmute
север unmute я благаю детям изучить а иногда просто
я благаю детям изучить а иногда просто
я благаю детям изучить а иногда просто посмотреть на предмет из этого поселения
посмотреть на предмет из этого поселения
посмотреть на предмет из этого поселения и порешать исторические
и порешать исторические
и порешать исторические задачки вы готовы порешать исторические
задачки вы готовы порешать исторические
задачки вы готовы порешать исторические задачки со мной кто я как школе себя
задачки со мной кто я как школе себя
задачки со мной кто я как школе себя чувствую отлично 1 задачка 2
чувствую отлично 1 задачка 2
чувствую отлично 1 задачка 2 керамических ложках ложка для литья
керамических ложках ложка для литья
керамических ложках ложка для литья называется ли очка это инструмент
называется ли очка это инструмент
называется ли очка это инструмент ювелира для переливания металла в
ювелира для переливания металла в
ювелира для переливания металла в литейную форму металл должен литься
литейную форму металл должен литься
литейную форму металл должен литься тонкой стройкой и попадать точно куда
тонкой стройкой и попадать точно куда
тонкой стройкой и попадать точно куда надо
надо
надо какая из двух ложек кажется вам более
какая из двух ложек кажется вам более
какая из двух ложек кажется вам более удобной верхняя или нижняя нижней
удобной верхняя или нижняя нижней
удобной верхняя или нижняя нижней откопала сама пусть это не влиять на ваш
откопала сама пусть это не влиять на ваш
откопала сама пусть это не влиять на ваш выбор каких но я детям предлагаю верхнюю
выбор каких но я детям предлагаю верхнюю
выбор каких но я детям предлагаю верхнюю я и предлагаю только одно
я и предлагаю только одно
я и предлагаю только одно даю пластилин а в древности использовали
даю пластилин а в древности использовали
даю пластилин а в древности использовали глину и предлагаю слепить
глину и предлагаю слепить
глину и предлагаю слепить ли очки разного дизайна они работают
ли очки разного дизайна они работают
ли очки разного дизайна они работают средневековыми полками потому что раньше
средневековыми полками потому что раньше
средневековыми полками потому что раньше металлов и велик делал для себя
металлов и велик делал для себя
металлов и велик делал для себя инструменты сам подобные инструменты и у
инструменты сам подобные инструменты и у
инструменты сам подобные инструменты и у них получаются разные конструкторские
них получаются разные конструкторские
них получаются разные конструкторские решения самое интересное что конце урока
решения самое интересное что конце урока
решения самое интересное что конце урока мы все перемазанные
мы все перемазанные
мы все перемазанные жидким мылом почему-то в школе запрещены
жидким мылом почему-то в школе запрещены
жидким мылом почему-то в школе запрещены опыты с раскаленным металлом до сих пор
опыты с раскаленным металлом до сих пор
опыты с раскаленным металлом до сих пор не понимаю почему но мыло тоже жидкая
не понимаю почему но мыло тоже жидкая
не понимаю почему но мыло тоже жидкая она тоже льется тонкой струйкой и
она тоже льется тонкой струйкой и
она тоже льется тонкой струйкой и помогает понять какой дизайн эффективнее
помогает понять какой дизайн эффективнее
помогает понять какой дизайн эффективнее но как вы думаете средние века был
но как вы думаете средние века был
но как вы думаете средние века был дизайн на самом деле кривоватые предметы
дизайн на самом деле кривоватые предметы
дизайн на самом деле кривоватые предметы точно такого же вида вы увидите в любом
точно такого же вида вы увидите в любом
точно такого же вида вы увидите в любом историческом музее вторая задача о
историческом музее вторая задача о
историческом музее вторая задача о дырявом флаконе это тоже предмет
дырявом флаконе это тоже предмет
дырявом флаконе это тоже предмет городища уч-к к и в нем ничего нельзя
городища уч-к к и в нем ничего нельзя
городища уч-к к и в нем ничего нельзя носить что можно носить в дырявом сосуде
носить что можно носить в дырявом сосуде
носить что можно носить в дырявом сосуде внимание вопрос этот мы играем что где
внимание вопрос этот мы играем что где
внимание вопрос этот мы играем что где когда
когда
когда идите за минуту выдает разные гипотезы
идите за минуту выдает разные гипотезы
идите за минуту выдает разные гипотезы цветы и семена земля ничего что из этого
цветы и семена земля ничего что из этого
цветы и семена земля ничего что из этого кажется вам наиболее близким к правде
самая красивая версия а ведь что где
самая красивая версия а ведь что где когда побеждает парадокс ничего то есть
когда побеждает парадокс ничего то есть
когда побеждает парадокс ничего то есть воздух
воздух
воздух но воздух не простой а душистый
но воздух не простой а душистый
но воздух не простой а душистый представьте себе средневековый человек
представьте себе средневековый человек
представьте себе средневековый человек берёт кусочек шерсти капать на него как
берёт кусочек шерсти капать на него как
берёт кусочек шерсти капать на него как раз ароматное
раз ароматное
раз ароматное благовония и помещает этот кусочек во
благовония и помещает этот кусочек во
благовония и помещает этот кусочек во флакон флакон превращается в что-то
флакон флакон превращается в что-то
флакон флакон превращается в что-то источающие запах полезной для человек
источающие запах полезной для человек
источающие запах полезной для человек экая но вредной для насекомых и
экая но вредной для насекомых и
экая но вредной для насекомых и санитария средние века тоже было не
санитария средние века тоже было не
санитария средние века тоже было не сомневайтесь в этом гипотезы ничего
сомневайтесь в этом гипотезы ничего
сомневайтесь в этом гипотезы ничего самая красивая на не всех и о ladies не
самая красивая на не всех и о ladies не
самая красивая на не всех и о ladies не согласны третью задачу мы дети решают
согласны третью задачу мы дети решают
согласны третью задачу мы дети решают руками перед вами костяная подвеска с
руками перед вами костяная подвеска с
руками перед вами костяная подвеска с городище очка как
городище очка как
городище очка как а дети вырезают ей из современных
а дети вырезают ей из современных
а дети вырезают ей из современных материалов и в это время они делают
материалов и в это время они делают
материалов и в это время они делают действительно трендовую вещь для того
действительно трендовую вещь для того
действительно трендовую вещь для того времени потому что подобные подвески
времени потому что подобные подвески
времени потому что подобные подвески только бы он в были известны по всему
только бы он в были известны по всему
только бы он в были известны по всему прикамья костарев науч какали я видел
прикамья костарев науч какали я видел
прикамья костарев науч какали я видел такую вещь на груди у пришельца
такую вещь на груди у пришельца
такую вещь на груди у пришельца приезжего и ему очень хотелось то же
приезжего и ему очень хотелось то же
приезжего и ему очень хотелось то же самое он повторял эту подвеску в кости
самое он повторял эту подвеску в кости
самое он повторял эту подвеску в кости две птицы справа это всемирно известный
две птицы справа это всемирно известный
две птицы справа это всемирно известный пермский звериный стиль бронзовое
пермский звериный стиль бронзовое
пермский звериный стиль бронзовое культовой литье у нас пермский звериный
культовой литье у нас пермский звериный
культовой литье у нас пермский звериный стиль выражен был не всегда в бронзе
стиль выражен был не всегда в бронзе
стиль выражен был не всегда в бронзе зачастую в кости потому что здесь жили
зачастую в кости потому что здесь жили
зачастую в кости потому что здесь жили прекрасные кусторезы
прекрасные кусторезы
прекрасные кусторезы ребенок со на собственном опыте своими
ребенок со на собственном опыте своими
ребенок со на собственном опыте своими руками убеждается что и тренды средние
руками убеждается что и тренды средние
руками убеждается что и тренды средние века тоже были этот тренд объединял
века тоже были этот тренд объединял
века тоже были этот тренд объединял огромные земли со времен и
огромные земли со времен и
огромные земли со времен и udma где пермского края республики коми
udma где пермского края республики коми
udma где пермского края республики коми это была такая же значимая статусная
это была такая же значимая статусная
это была такая же значимая статусная вещь как сегодня iphone и если вы ее
вещь как сегодня iphone и если вы ее
вещь как сегодня iphone и если вы ее видели на груди если никакого человека
видели на груди если никакого человека
видели на груди если никакого человека она всем сообщалось что я принадлежу к
она всем сообщалось что я принадлежу к
она всем сообщалось что я принадлежу к огромной культурной общности и задачи из
огромной культурной общности и задачи из
огромной культурной общности и задачи из прошлого
прошлого
прошлого помогает ребенку осиливать будущее
помогает ребенку осиливать будущее
помогает ребенку осиливать будущее во-первых он понимает что будущее не
во-первых он понимает что будущее не
во-первых он понимает что будущее не настолько уж неимоверно сложно во-вторых
настолько уж неимоверно сложно во-вторых
настолько уж неимоверно сложно во-вторых он видит что человеческий интеллект во
он видит что человеческий интеллект во
он видит что человеческий интеллект во все времена был достаточно гибким и
все времена был достаточно гибким и
все времена был достаточно гибким и подстраиваться под разные условия под
подстраиваться под разные условия под
подстраиваться под разные условия под разные задачи и в третьих он убеждается
разные задачи и в третьих он убеждается
разные задачи и в третьих он убеждается что средневековой прошлое было далеко не
что средневековой прошлое было далеко не
что средневековой прошлое было далеко не таким примитивным
таким примитивным
таким примитивным по сравне
по сравне
по сравне него сегодняшним днем а что вы думаете о
него сегодняшним днем а что вы думаете о
него сегодняшним днем а что вы думаете о средних веках
средних веках
средних веках о наших средних веках местных от мужских
о наших средних веках местных от мужских
о наших средних веках местных от мужских они были темными мрачными меня этот
они были темными мрачными меня этот
они были темными мрачными меня этот вопрос всегда интересовал и я провела
вопрос всегда интересовал и я провела
вопрос всегда интересовал и я провела опрос среди школьников
опрос среди школьников
опрос среди школьников этот вопрос до сих пор по школьники
этот вопрос до сих пор по школьники
этот вопрос до сих пор по школьники считаю что средние века люди жили в
считаю что средние века люди жили в
считаю что средние века люди жили в деревянных домах и это совершенная
деревянных домах и это совершенная
деревянных домах и это совершенная правда
правда
правда люди спали на печах и это далеко от
люди спали на печах и это далеко от
люди спали на печах и это далеко от истины потому что понятно и нам печи на
истины потому что понятно и нам печи на
истины потому что понятно и нам печи на которых можно спать появится не раньше
которых можно спать появится не раньше
которых можно спать появится не раньше 18 века люди входили в состав киевской
18 века люди входили в состав киевской
18 века люди входили в состав киевской руси и это неправда потому что здесь
руси и это неправда потому что здесь
руси и это неправда потому что здесь жили не славяне афина пермяки и
жили не славяне афина пермяки и
жили не славяне афина пермяки и находились мы под влиянием другого
находились мы под влиянием другого
находились мы под влиянием другого государства и наконец средневековые люди
государства и наконец средневековые люди
государства и наконец средневековые люди без конца
без конца
без конца у menali перепеч и так думают школьники
у menali перепеч и так думают школьники
у menali перепеч и так думают школьники на самом деле это достаточно трудоемкий
на самом деле это достаточно трудоемкий
на самом деле это достаточно трудоемкий это вода затратный продукт и даже он
это вода затратный продукт и даже он
это вода затратный продукт и даже он могут и которые пришли на смену
могут и которые пришли на смену
могут и которые пришли на смену сильнее кому населению пик летали печи
сильнее кому населению пик летали печи
сильнее кому населению пик летали печи только очень редко это
только очень редко это
только очень редко это поминальная блюда но его нельзя есть
поминальная блюда но его нельзя есть
поминальная блюда но его нельзя есть каждый день спрашивается почему у наших
каждый день спрашивается почему у наших
каждый день спрашивается почему у наших детей да и у нас с вами головах местное
детей да и у нас с вами головах местное
детей да и у нас с вами головах местное родное средневековье
родное средневековье
родное средневековье это что-то среднее обобщенное между
это что-то среднее обобщенное между
это что-то среднее обобщенное между бабушкиной деревни и картинка и
бабушкиной деревни и картинка и
бабушкиной деревни и картинка и праславян из учебника
праславян из учебника
праславян из учебника ну наверно потому что праславян в
ну наверно потому что праславян в
ну наверно потому что праславян в учебнике ребенок читал что-то
учебнике ребенок читал что-то
учебнике ребенок читал что-то механически запомнил в бабушкиной
механически запомнил в бабушкиной
механически запомнил в бабушкиной деревне он грелся у печи
деревне он грелся у печи
деревне он грелся у печи он ел пили печки он проживал он
он ел пили печки он проживал он
он ел пили печки он проживал он чувствовал и он запомнил потому что
чувствовал и он запомнил потому что
чувствовал и он запомнил потому что ребенку особенно важно чувствовать чтобы
ребенку особенно важно чувствовать чтобы
ребенку особенно важно чувствовать чтобы запомнить и понять думаю вы согласны что
запомнить и понять думаю вы согласны что
запомнить и понять думаю вы согласны что в школе с чувствование и
в школе с чувствование и
в школе с чувствование и по выживанием небольшой дефицит я
по выживанием небольшой дефицит я
по выживанием небольшой дефицит я занимаюсь проектом биты с прошлого
занимаюсь проектом биты с прошлого
занимаюсь проектом биты с прошлого этот проект позволяет школьникам
этот проект позволяет школьникам
этот проект позволяет школьникам именно чувствовать и проживать этот
именно чувствовать и проживать этот
именно чувствовать и проживать этот проект мы делаем совместно с александром
проект мы делаем совместно с александром
проект мы делаем совместно с александром диаме нам сотрудникам археологического
диаме нам сотрудникам археологического
диаме нам сотрудникам археологического музея и здесь мы позволяем точнее даем
музея и здесь мы позволяем точнее даем
музея и здесь мы позволяем точнее даем возможность школьникам сочинять большое
возможность школьникам сочинять большое
возможность школьникам сочинять большое возьмет юную историю о девочке и
возьмет юную историю о девочке и
возьмет юную историю о девочке и средневековье ребята рисует комиксы
средневековье ребята рисует комиксы
средневековье ребята рисует комиксы делают вещи для девочки моделирует и
делают вещи для девочки моделирует и
делают вещи для девочки моделирует и раскрашивают ее мира ей 8 лет и она
раскрашивают ее мира ей 8 лет и она
раскрашивают ее мира ей 8 лет и она живёт конечно же на городище уч как она
живёт конечно же на городище уч как она
живёт конечно же на городище уч как она и возможно это первый виртуальный
и возможно это первый виртуальный
и возможно это первый виртуальный подросток экскурсовод в россии ее
подросток экскурсовод в россии ее
подросток экскурсовод в россии ее внешность не плод воображения
внешность не плод воображения
внешность не плод воображения графического дизайнера ее внешность мы
графического дизайнера ее внешность мы
графического дизайнера ее внешность мы создавали по историческим фактам всем
создавали по историческим фактам всем
создавали по историческим фактам всем известные портреты исторических
известные портреты исторических
известные портреты исторических личностей такие как иван грозный
личностей такие как иван грозный
личностей такие как иван грозный тамерлан и ярослав мудрый factory этого
тамерлан и ярослав мудрый factory этого
тамерлан и ярослав мудрый factory этого созданный по методу герасимова и они
созданный по методу герасимова и они
созданный по методу герасимова и они есть в учебниках истории но ни в одном
есть в учебниках истории но ни в одном
есть в учебниках истории но ни в одном учебнике вы пока не найдете лицо
учебнике вы пока не найдете лицо
учебнике вы пока не найдете лицо человека жившего здесь в ногти в 11-м и
человека жившего здесь в ногти в 11-м и
человека жившего здесь в ногти в 11-м и 12-м веке во время раскопок мы мечтали
12-м веке во время раскопок мы мечтали
12-м веке во время раскопок мы мечтали посмотреть в лицо этому человеку и метод
посмотреть в лицо этому человеку и метод
посмотреть в лицо этому человеку и метод герасимова помог осуществить нашу мечту
герасимова помог осуществить нашу мечту
герасимова помог осуществить нашу мечту впервые вы видите человека это первая и
впервые вы видите человека это первая и
впервые вы видите человека это первая и единственная в мире реконструкция
единственная в мире реконструкция
единственная в мире реконструкция человека так называемой чеченской
человека так называемой чеченской
человека так называемой чеченской культуры то есть того времени о котором
культуры то есть того времени о котором
культуры то есть того времени о котором я вам рассказываю она была принята
я вам рассказываю она была принята
я вам рассказываю она была принята жителями удмуртия
жителями удмуртия
жителями удмуртия они назвали чепецк ай красавец и они
они назвали чепецк ай красавец и они
они назвали чепецк ай красавец и они сравнивают ее черты с чертами семейными
сравнивают ее черты с чертами семейными
сравнивают ее черты с чертами семейными портретами бабушек и прабабушек
портретами бабушек и прабабушек
портретами бабушек и прабабушек хотя между ней и нами больше 30
хотя между ней и нами больше 30
хотя между ней и нами больше 30 поколений
поколений
поколений это внешность была во сто воссоздана по
это внешность была во сто воссоздана по
это внешность была во сто воссоздана по реальному черепа и уже поэтому взрослому
реальному черепа и уже поэтому взрослому
реальному черепа и уже поэтому взрослому лицо наш графический дизайнер создал
лицо наш графический дизайнер создал
лицо наш графический дизайнер создал облик девочки эта девочка будет работать
облик девочки эта девочка будет работать
облик девочки эта девочка будет работать виртуальным экскурсоводом в музей однако
виртуальным экскурсоводом в музей однако
виртуальным экскурсоводом в музей однако но это всего лишь технологии вот этот
но это всего лишь технологии вот этот
но это всего лишь технологии вот этот облик девочке всего лишь оболочка и и
облик девочке всего лишь оболочка и и
облик девочке всего лишь оболочка и и еще нужно наполнять смыслами эту самую
еще нужно наполнять смыслами эту самую
еще нужно наполнять смыслами эту самую тщательную дотошно и хрупкую работу мы
тщательную дотошно и хрупкую работу мы
тщательную дотошно и хрупкую работу мы доверили детям дети вкладывают в эту
доверили детям дети вкладывают в эту
доверили детям дети вкладывают в эту девочку душу оживляют ии и
девочку душу оживляют ии и
девочку душу оживляют ии и придуманная девочка что-то дает душем
придуманная девочка что-то дает душем
придуманная девочка что-то дает душем современных подростков
современных подростков
современных подростков я расскажу три случае о том как мы это
я расскажу три случае о том как мы это
я расскажу три случае о том как мы это делаем
делаем
делаем совсем недавно в республике мы объявили
совсем недавно в республике мы объявили
совсем недавно в республике мы объявили конкурс на лучший рассказ из жизни этой
конкурс на лучший рассказ из жизни этой
конкурс на лучший рассказ из жизни этой девочки среди многих истории мы получили
девочки среди многих истории мы получили
девочки среди многих истории мы получили одно уникальное потрясающую как-то
одно уникальное потрясающую как-то
одно уникальное потрясающую как-то ранним утром девочка выходит за околицу
ранним утром девочка выходит за околицу
ранним утром девочка выходит за околицу и впервые весной после долгой зимы
и впервые весной после долгой зимы
и впервые весной после долгой зимы выгоняет на поле скотт эта история не
выгоняет на поле скотт эта история не
выгоняет на поле скотт эта история не исписаны из книжки она из личного опыта
исписаны из книжки она из личного опыта
исписаны из книжки она из личного опыта современного на секундочку современного
современного на секундочку современного
современного на секундочку современного подростка который участвует старинных
подростка который участвует старинных
подростка который участвует старинных обрядах и это девочки 10 лет и которая
обрядах и это девочки 10 лет и которая
обрядах и это девочки 10 лет и которая сама выгоняет весной на поле скотт
сама выгоняет весной на поле скотт
сама выгоняет весной на поле скотт удивительно но такая древность
удивительно но такая древность
удивительно но такая древность оказалось по плечу современному
оказалось по плечу современному
оказалось по плечу современному подростку это именно тот мостик из пошло
подростку это именно тот мостик из пошло
подростку это именно тот мостик из пошло в настоящее которые мы искали 2 случае
в настоящее которые мы искали 2 случае
в настоящее которые мы искали 2 случае подростках старшим 14 15 лет мы получили
подростках старшим 14 15 лет мы получили
подростках старшим 14 15 лет мы получили им сделать 3d модели бусин которая
им сделать 3d модели бусин которая
им сделать 3d модели бусин которая девочка могла бы носить на шее и когда
девочка могла бы носить на шее и когда
девочка могла бы носить на шее и когда подростки увидели эти бусы вот таком вот
подростки увидели эти бусы вот таком вот
подростки увидели эти бусы вот таком вот размере у себя перед глазами на экране
размере у себя перед глазами на экране
размере у себя перед глазами на экране когда они моделировали их форму они
когда они моделировали их форму они
когда они моделировали их форму они стали задумываться а почему это стекло
стали задумываться а почему это стекло
стали задумываться а почему это стекло так не похоже на ту к тому мы привыкли
так не похоже на ту к тому мы привыкли
так не похоже на ту к тому мы привыкли она не блестящие бусины не идеально
она не блестящие бусины не идеально
она не блестящие бусины не идеально формы они шероховатые на самом деле
формы они шероховатые на самом деле
формы они шероховатые на самом деле бусинок этого делается средневековым
бусинок этого делается средневековым
бусинок этого делается средневековым способу на живом огне такая будет потому
способу на живом огне такая будет потому
способу на живом огне такая будет потому что на живом огне стекло пнул
что на живом огне стекло пнул
что на живом огне стекло пнул оплавляется неравномерной начинает
оплавляется неравномерной начинает
оплавляется неравномерной начинает дышать
дышать
дышать но мы видим эти бусы десятками и сотнями
но мы видим эти бусы десятками и сотнями
но мы видим эти бусы десятками и сотнями в музеях но мы никогда не задумываемся
в музеях но мы никогда не задумываемся
в музеях но мы никогда не задумываемся почему на них есть вот эти поры почему
почему на них есть вот эти поры почему
почему на них есть вот эти поры почему их поверхность именно такая ребенок
их поверхность именно такая ребенок
их поверхность именно такая ребенок который
который
который и зрители становится автором в каждой
и зрители становится автором в каждой
и зрители становится автором в каждой мелочи
мелочи
мелочи ищет смысл а согласитесь это крайне
ищет смысл а согласитесь это крайне
ищет смысл а согласитесь это крайне важно научить ребенка видит смысла в
важно научить ребенка видит смысла в
важно научить ребенка видит смысла в мелочах
мелочах
мелочах 3 истории о заядлым а кабаке сейчас он
3 истории о заядлым а кабаке сейчас он
3 истории о заядлым а кабаке сейчас он шестом классе все начиналось 5 заядлые
шестом классе все начиналось 5 заядлые
шестом классе все начиналось 5 заядлые табак вместе со своей командой пишет и
табак вместе со своей командой пишет и
табак вместе со своей командой пишет и рисует комикс о рыбалке
они сами пишут диалоги и рисуют предметы
они сами пишут диалоги и рисуют предметы по музейным экспонатом и весь этот
по музейным экспонатом и весь этот
по музейным экспонатом и весь этот комикс
комикс
комикс завязан на одной очень известной
завязан на одной очень известной
завязан на одной очень известной растиражированная блесне проходит
растиражированная блесне проходит
растиражированная блесне проходит полгода 3 3 комикса нарисована
полгода 3 3 комикса нарисована
полгода 3 3 комикса нарисована кабак созрел он начинает всё критиковать
кабак созрел он начинает всё критиковать
кабак созрел он начинает всё критиковать потому что у него появились вопросы а
потому что у него появились вопросы а
потому что у него появились вопросы а зачем нам эта блесна в комиксе дело в
зачем нам эта блесна в комиксе дело в
зачем нам эта блесна в комиксе дело в том что девочка не может она очень хочет
том что девочка не может она очень хочет
том что девочка не может она очень хочет их бачить но она не может это мальчики
их бачить но она не может это мальчики
их бачить но она не может это мальчики придумали это не я придумала но она не
придумали это не я придумала но она не
придумали это не я придумала но она не тяжело бабочек сети и она мастерит
тяжело бабочек сети и она мастерит
тяжело бабочек сети и она мастерит удочку так вот эта блесна по мнению губа
удочку так вот эта блесна по мнению губа
удочку так вот эта блесна по мнению губа как удочки не подходит а зачем мы
как удочки не подходит а зачем мы
как удочки не подходит а зачем мы козочки привязываем веревку
козочки привязываем веревку
козочки привязываем веревку ведь вы же не дура она увидит веревку
ведь вы же не дура она увидит веревку
ведь вы же не дура она увидит веревку под водой испугается и не клюнет а что
под водой испугается и не клюнет а что
под водой испугается и не клюнет а что тогда использовали вместо веревки вместо
тогда использовали вместо веревки вместо
тогда использовали вместо веревки вместо лески
он задал эти вопросы сам это эти вопросы
он задал эти вопросы сам это эти вопросы исходили не от учителей не из учебника
исходили не от учителей не из учебника
исходили не от учителей не из учебника он задал их сам и он сам на них нашел
он задал их сам и он сам на них нашел
он задал их сам и он сам на них нашел ответы и теперь он никогда не забудет
ответы и теперь он никогда не забудет
ответы и теперь он никогда не забудет из чего в средние века могли делать
из чего в средние века могли делать
из чего в средние века могли делать леску а раньше он ходил мимо этой
леску а раньше он ходил мимо этой
леску а раньше он ходил мимо этой витрины с блесной смотрел на нее
витрины с блесной смотрел на нее
витрины с блесной смотрел на нее равнодушно косил глазом и блесна была
равнодушно косил глазом и блесна была
равнодушно косил глазом и блесна была молчалива как рыба потому что она для
молчалива как рыба потому что она для
молчалива как рыба потому что она для него ничего не значило это всего лишь
него ничего не значило это всего лишь
него ничего не значило это всего лишь несколько эпизодов как придуманный
несколько эпизодов как придуманный
несколько эпизодов как придуманный персонаж помогает реальным детям эта
персонаж помогает реальным детям эта
персонаж помогает реальным детям эта девочка связывает их личный опыт с
девочка связывает их личный опыт с
девочка связывает их личный опыт с опытом тех людей которые жили здесь на
опытом тех людей которые жили здесь на
опытом тех людей которые жили здесь на территории unmute
территории unmute
территории unmute когда то давным давно так давно что
когда то давным давно так давно что
когда то давным давно так давно что никакая
никакая
никакая семейная история никакая прабабушка и
семейная история никакая прабабушка и
семейная история никакая прабабушка и бабушка не передадут
бабушка не передадут
бабушка не передадут внуку знания о том что происходило здесь
внуку знания о том что происходило здесь
внуку знания о том что происходило здесь 30 поколений тому назад
коллективная память здесь бессильна но
коллективная память здесь бессильна но ответственные за передачу прошлого всю
ответственные за передачу прошлого всю
ответственные за передачу прошлого всю вам но остается на нас на взрослых а мы
вам но остается на нас на взрослых а мы
вам но остается на нас на взрослых а мы перекладываем эту ответственность на
перекладываем эту ответственность на
перекладываем эту ответственность на музее
музее
музее на учебники и ученых и на высокие
на учебники и ученых и на высокие
на учебники и ученых и на высокие технологии
технологии
технологии но правда не какие высокие технологии и
но правда не какие высокие технологии и
но правда не какие высокие технологии и какие самые роскошные молчаливые
какие самые роскошные молчаливые
какие самые роскошные молчаливые коллекции в музеях не дадут ребенку
коллекции в музеях не дадут ребенку
коллекции в музеях не дадут ребенку почувствовать то что чувствует его руки
почувствовать то что чувствует его руки
почувствовать то что чувствует его руки не дают прожить ему-то что позволяет
не дают прожить ему-то что позволяет
не дают прожить ему-то что позволяет положить ему его воображение
положить ему его воображение
положить ему его воображение мы с вами и ведь единственные существа
мы с вами и ведь единственные существа
мы с вами и ведь единственные существа во вселенной которая способна проживать
во вселенной которая способна проживать
во вселенной которая способна проживать множество жизней удлинять свою жизнь
множество жизней удлинять свою жизнь
множество жизней удлинять свою жизнь давайте пользоваться этим мы делаем это
давайте пользоваться этим мы делаем это
давайте пользоваться этим мы делаем это с помощью воображение и я призываю вас
с помощью воображение и я призываю вас
с помощью воображение и я призываю вас взрослые
взрослые
взрослые делать вместе с детьми те предметы о
делать вместе с детьми те предметы о
делать вместе с детьми те предметы о которых вы читаете в учебниках подойдет
которых вы читаете в учебниках подойдет
которых вы читаете в учебниках подойдет обычный пластилин
обычный пластилин
обычный пластилин сочинять истории с мелкими деталями
сочинять истории с мелкими деталями
сочинять истории с мелкими деталями пробовать или весла пробовать прошлое на
пробовать или весла пробовать прошлое на
пробовать или весла пробовать прошлое на ощупь мой часть не только нашей семье
ощупь мой часть не только нашей семье
ощупь мой часть не только нашей семье мой часть национальности нации народа и
я призываю вас удлинять свои личные
я призываю вас удлинять свои личные индивидуальные истории и субъективные
индивидуальные истории и субъективные
индивидуальные истории и субъективные истории ваших детей на тысячу лет
истории ваших детей на тысячу лет
истории ваших детей на тысячу лет дополняя их истории нашей земли спасибо
дополняя их истории нашей земли спасибо
дополняя их истории нашей земли спасибо [аплодисменты]
[аплодисменты] [музыка]
я учитель
я учитель я занимаюсь будущем но на самом деле все
я занимаюсь будущем но на самом деле все
я занимаюсь будущем но на самом деле все учителя делают это только некоторые
учителя делают это только некоторые
учителя делают это только некоторые скрывают 11 лет дети едут в безопасном
скрывают 11 лет дети едут в безопасном
скрывают 11 лет дети едут в безопасном автобусе под названием школы на конечной
автобусе под названием школы на конечной
автобусе под названием школы на конечной остановке при ними открывают двери
остановке при ними открывают двери
остановке при ними открывают двери говорят вы ходите там ваше будущее а на
говорят вы ходите там ваше будущее а на
говорят вы ходите там ваше будущее а на самом деле за дверьми
самом деле за дверьми
самом деле за дверьми космос этот космос выглядит так бизнес
космос этот космос выглядит так бизнес
космос этот космос выглядит так бизнес реклама тренды экология санитария
реклама тренды экология санитария
реклама тренды экология санитария что из этого они проходили в школе ну в
что из этого они проходили в школе ну в
что из этого они проходили в школе ну в лучшем случае половину как вы думаете
лучшем случае половину как вы думаете
лучшем случае половину как вы думаете страшно ли
страшно ли
страшно ли одиннадцатиклассника очень страшно мне
одиннадцатиклассника очень страшно мне
одиннадцатиклассника очень страшно мне кажется у меня есть рецепт как
кажется у меня есть рецепт как
кажется у меня есть рецепт как преодолеть этот страх перед будущим
преодолеть этот страх перед будущим
преодолеть этот страх перед будущим я предлагаю сделать это с помощью
я предлагаю сделать это с помощью
я предлагаю сделать это с помощью прошлого я предлагаю вернуться на тысячу
прошлого я предлагаю вернуться на тысячу
прошлого я предлагаю вернуться на тысячу лет назад и поискать там но к примеру
лет назад и поискать там но к примеру
лет назад и поискать там но к примеру дизайн это важно потому что в россии 4
дизайн это важно потому что в россии 4
дизайн это важно потому что в россии 4 девочки и 1 мальчик из десяти мечтают
девочки и 1 мальчик из десяти мечтают
девочки и 1 мальчик из десяти мечтают стать дизайнерами я работаю волонтером
стать дизайнерами я работаю волонтером
стать дизайнерами я работаю волонтером на археологических раскопках
на археологических раскопках
на археологических раскопках и один из любимых памятников городище
и один из любимых памятников городище
и один из любимых памятников городище уч-к как поселения очка как 10 13 века
уч-к как поселения очка как 10 13 века
уч-к как поселения очка как 10 13 века север unmute
север unmute
север unmute я благаю детям изучить а иногда просто
я благаю детям изучить а иногда просто
я благаю детям изучить а иногда просто посмотреть на предмет из этого поселения
посмотреть на предмет из этого поселения
посмотреть на предмет из этого поселения и порешать исторические
и порешать исторические
и порешать исторические задачки вы готовы порешать исторические
задачки вы готовы порешать исторические
задачки вы готовы порешать исторические задачки со мной кто я как школе себя
задачки со мной кто я как школе себя
задачки со мной кто я как школе себя чувствую отлично 1 задачка 2
чувствую отлично 1 задачка 2
чувствую отлично 1 задачка 2 керамических ложках ложка для литья
керамических ложках ложка для литья
керамических ложках ложка для литья называется ли очка это инструмент
называется ли очка это инструмент
называется ли очка это инструмент ювелира для переливания металла в
ювелира для переливания металла в
ювелира для переливания металла в литейную форму металл должен литься
литейную форму металл должен литься
литейную форму металл должен литься тонкой стройкой и попадать точно куда
тонкой стройкой и попадать точно куда
тонкой стройкой и попадать точно куда надо
надо
надо какая из двух ложек кажется вам более
какая из двух ложек кажется вам более
какая из двух ложек кажется вам более удобной верхняя или нижняя нижней
удобной верхняя или нижняя нижней
удобной верхняя или нижняя нижней откопала сама пусть это не влиять на ваш
откопала сама пусть это не влиять на ваш
откопала сама пусть это не влиять на ваш выбор каких но я детям предлагаю верхнюю
выбор каких но я детям предлагаю верхнюю
выбор каких но я детям предлагаю верхнюю я и предлагаю только одно
я и предлагаю только одно
я и предлагаю только одно даю пластилин а в древности использовали
даю пластилин а в древности использовали
даю пластилин а в древности использовали глину и предлагаю слепить
глину и предлагаю слепить
глину и предлагаю слепить ли очки разного дизайна они работают
ли очки разного дизайна они работают
ли очки разного дизайна они работают средневековыми полками потому что раньше
средневековыми полками потому что раньше
средневековыми полками потому что раньше металлов и велик делал для себя
металлов и велик делал для себя
металлов и велик делал для себя инструменты сам подобные инструменты и у
инструменты сам подобные инструменты и у
инструменты сам подобные инструменты и у них получаются разные конструкторские
них получаются разные конструкторские
них получаются разные конструкторские решения самое интересное что конце урока
решения самое интересное что конце урока
решения самое интересное что конце урока мы все перемазанные
мы все перемазанные
мы все перемазанные жидким мылом почему-то в школе запрещены
жидким мылом почему-то в школе запрещены
жидким мылом почему-то в школе запрещены опыты с раскаленным металлом до сих пор
опыты с раскаленным металлом до сих пор
опыты с раскаленным металлом до сих пор не понимаю почему но мыло тоже жидкая
не понимаю почему но мыло тоже жидкая
не понимаю почему но мыло тоже жидкая она тоже льется тонкой струйкой и
она тоже льется тонкой струйкой и
она тоже льется тонкой струйкой и помогает понять какой дизайн эффективнее
помогает понять какой дизайн эффективнее
помогает понять какой дизайн эффективнее но как вы думаете средние века был
но как вы думаете средние века был
но как вы думаете средние века был дизайн на самом деле кривоватые предметы
дизайн на самом деле кривоватые предметы
дизайн на самом деле кривоватые предметы точно такого же вида вы увидите в любом
точно такого же вида вы увидите в любом
точно такого же вида вы увидите в любом историческом музее вторая задача о
историческом музее вторая задача о
историческом музее вторая задача о дырявом флаконе это тоже предмет
дырявом флаконе это тоже предмет
дырявом флаконе это тоже предмет городища уч-к к и в нем ничего нельзя
городища уч-к к и в нем ничего нельзя
городища уч-к к и в нем ничего нельзя носить что можно носить в дырявом сосуде
носить что можно носить в дырявом сосуде
носить что можно носить в дырявом сосуде внимание вопрос этот мы играем что где
внимание вопрос этот мы играем что где
внимание вопрос этот мы играем что где когда
когда
когда идите за минуту выдает разные гипотезы
идите за минуту выдает разные гипотезы
идите за минуту выдает разные гипотезы цветы и семена земля ничего что из этого
цветы и семена земля ничего что из этого
цветы и семена земля ничего что из этого кажется вам наиболее близким к правде
самая красивая версия а ведь что где
самая красивая версия а ведь что где когда побеждает парадокс ничего то есть
когда побеждает парадокс ничего то есть
когда побеждает парадокс ничего то есть воздух
воздух
воздух но воздух не простой а душистый
но воздух не простой а душистый
но воздух не простой а душистый представьте себе средневековый человек
представьте себе средневековый человек
представьте себе средневековый человек берёт кусочек шерсти капать на него как
берёт кусочек шерсти капать на него как
берёт кусочек шерсти капать на него как раз ароматное
раз ароматное
раз ароматное благовония и помещает этот кусочек во
благовония и помещает этот кусочек во
благовония и помещает этот кусочек во флакон флакон превращается в что-то
флакон флакон превращается в что-то
флакон флакон превращается в что-то источающие запах полезной для человек
источающие запах полезной для человек
источающие запах полезной для человек экая но вредной для насекомых и
экая но вредной для насекомых и
экая но вредной для насекомых и санитария средние века тоже было не
санитария средние века тоже было не
санитария средние века тоже было не сомневайтесь в этом гипотезы ничего
сомневайтесь в этом гипотезы ничего
сомневайтесь в этом гипотезы ничего самая красивая на не всех и о ladies не
самая красивая на не всех и о ladies не
самая красивая на не всех и о ladies не согласны третью задачу мы дети решают
согласны третью задачу мы дети решают
согласны третью задачу мы дети решают руками перед вами костяная подвеска с
руками перед вами костяная подвеска с
руками перед вами костяная подвеска с городище очка как
городище очка как
городище очка как а дети вырезают ей из современных
а дети вырезают ей из современных
а дети вырезают ей из современных материалов и в это время они делают
материалов и в это время они делают
материалов и в это время они делают действительно трендовую вещь для того
действительно трендовую вещь для того
действительно трендовую вещь для того времени потому что подобные подвески
времени потому что подобные подвески
времени потому что подобные подвески только бы он в были известны по всему
только бы он в были известны по всему
только бы он в были известны по всему прикамья костарев науч какали я видел
прикамья костарев науч какали я видел
прикамья костарев науч какали я видел такую вещь на груди у пришельца
такую вещь на груди у пришельца
такую вещь на груди у пришельца приезжего и ему очень хотелось то же
приезжего и ему очень хотелось то же
приезжего и ему очень хотелось то же самое он повторял эту подвеску в кости
самое он повторял эту подвеску в кости
самое он повторял эту подвеску в кости две птицы справа это всемирно известный
две птицы справа это всемирно известный
две птицы справа это всемирно известный пермский звериный стиль бронзовое
пермский звериный стиль бронзовое
пермский звериный стиль бронзовое культовой литье у нас пермский звериный
культовой литье у нас пермский звериный
культовой литье у нас пермский звериный стиль выражен был не всегда в бронзе
стиль выражен был не всегда в бронзе
стиль выражен был не всегда в бронзе зачастую в кости потому что здесь жили
зачастую в кости потому что здесь жили
зачастую в кости потому что здесь жили прекрасные кусторезы
прекрасные кусторезы
прекрасные кусторезы ребенок со на собственном опыте своими
ребенок со на собственном опыте своими
ребенок со на собственном опыте своими руками убеждается что и тренды средние
руками убеждается что и тренды средние
руками убеждается что и тренды средние века тоже были этот тренд объединял
века тоже были этот тренд объединял
века тоже были этот тренд объединял огромные земли со времен и
огромные земли со времен и
огромные земли со времен и udma где пермского края республики коми
udma где пермского края республики коми
udma где пермского края республики коми это была такая же значимая статусная
это была такая же значимая статусная
это была такая же значимая статусная вещь как сегодня iphone и если вы ее
вещь как сегодня iphone и если вы ее
вещь как сегодня iphone и если вы ее видели на груди если никакого человека
видели на груди если никакого человека
видели на груди если никакого человека она всем сообщалось что я принадлежу к
она всем сообщалось что я принадлежу к
она всем сообщалось что я принадлежу к огромной культурной общности и задачи из
огромной культурной общности и задачи из
огромной культурной общности и задачи из прошлого
прошлого
прошлого помогает ребенку осиливать будущее
помогает ребенку осиливать будущее
помогает ребенку осиливать будущее во-первых он понимает что будущее не
во-первых он понимает что будущее не
во-первых он понимает что будущее не настолько уж неимоверно сложно во-вторых
настолько уж неимоверно сложно во-вторых
настолько уж неимоверно сложно во-вторых он видит что человеческий интеллект во
он видит что человеческий интеллект во
он видит что человеческий интеллект во все времена был достаточно гибким и
все времена был достаточно гибким и
все времена был достаточно гибким и подстраиваться под разные условия под
подстраиваться под разные условия под
подстраиваться под разные условия под разные задачи и в третьих он убеждается
разные задачи и в третьих он убеждается
разные задачи и в третьих он убеждается что средневековой прошлое было далеко не
что средневековой прошлое было далеко не
что средневековой прошлое было далеко не таким примитивным
таким примитивным
таким примитивным по сравне
по сравне
по сравне него сегодняшним днем а что вы думаете о
него сегодняшним днем а что вы думаете о
него сегодняшним днем а что вы думаете о средних веках
средних веках
средних веках о наших средних веках местных от мужских
о наших средних веках местных от мужских
о наших средних веках местных от мужских они были темными мрачными меня этот
они были темными мрачными меня этот
они были темными мрачными меня этот вопрос всегда интересовал и я провела
вопрос всегда интересовал и я провела
вопрос всегда интересовал и я провела опрос среди школьников
опрос среди школьников
опрос среди школьников этот вопрос до сих пор по школьники
этот вопрос до сих пор по школьники
этот вопрос до сих пор по школьники считаю что средние века люди жили в
считаю что средние века люди жили в
считаю что средние века люди жили в деревянных домах и это совершенная
деревянных домах и это совершенная
деревянных домах и это совершенная правда
правда
правда люди спали на печах и это далеко от
люди спали на печах и это далеко от
люди спали на печах и это далеко от истины потому что понятно и нам печи на
истины потому что понятно и нам печи на
истины потому что понятно и нам печи на которых можно спать появится не раньше
которых можно спать появится не раньше
которых можно спать появится не раньше 18 века люди входили в состав киевской
18 века люди входили в состав киевской
18 века люди входили в состав киевской руси и это неправда потому что здесь
руси и это неправда потому что здесь
руси и это неправда потому что здесь жили не славяне афина пермяки и
жили не славяне афина пермяки и
жили не славяне афина пермяки и находились мы под влиянием другого
находились мы под влиянием другого
находились мы под влиянием другого государства и наконец средневековые люди
государства и наконец средневековые люди
государства и наконец средневековые люди без конца
без конца
без конца у menali перепеч и так думают школьники
у menali перепеч и так думают школьники
у menali перепеч и так думают школьники на самом деле это достаточно трудоемкий
на самом деле это достаточно трудоемкий
на самом деле это достаточно трудоемкий это вода затратный продукт и даже он
это вода затратный продукт и даже он
это вода затратный продукт и даже он могут и которые пришли на смену
могут и которые пришли на смену
могут и которые пришли на смену сильнее кому населению пик летали печи
сильнее кому населению пик летали печи
сильнее кому населению пик летали печи только очень редко это
только очень редко это
только очень редко это поминальная блюда но его нельзя есть
поминальная блюда но его нельзя есть
поминальная блюда но его нельзя есть каждый день спрашивается почему у наших
каждый день спрашивается почему у наших
каждый день спрашивается почему у наших детей да и у нас с вами головах местное
детей да и у нас с вами головах местное
детей да и у нас с вами головах местное родное средневековье
родное средневековье
родное средневековье это что-то среднее обобщенное между
это что-то среднее обобщенное между
это что-то среднее обобщенное между бабушкиной деревни и картинка и
бабушкиной деревни и картинка и
бабушкиной деревни и картинка и праславян из учебника
праславян из учебника
праславян из учебника ну наверно потому что праславян в
ну наверно потому что праславян в
ну наверно потому что праславян в учебнике ребенок читал что-то
учебнике ребенок читал что-то
учебнике ребенок читал что-то механически запомнил в бабушкиной
механически запомнил в бабушкиной
механически запомнил в бабушкиной деревне он грелся у печи
деревне он грелся у печи
деревне он грелся у печи он ел пили печки он проживал он
он ел пили печки он проживал он
он ел пили печки он проживал он чувствовал и он запомнил потому что
чувствовал и он запомнил потому что
чувствовал и он запомнил потому что ребенку особенно важно чувствовать чтобы
ребенку особенно важно чувствовать чтобы
ребенку особенно важно чувствовать чтобы запомнить и понять думаю вы согласны что
запомнить и понять думаю вы согласны что
запомнить и понять думаю вы согласны что в школе с чувствование и
в школе с чувствование и
в школе с чувствование и по выживанием небольшой дефицит я
по выживанием небольшой дефицит я
по выживанием небольшой дефицит я занимаюсь проектом биты с прошлого
занимаюсь проектом биты с прошлого
занимаюсь проектом биты с прошлого этот проект позволяет школьникам
этот проект позволяет школьникам
этот проект позволяет школьникам именно чувствовать и проживать этот
именно чувствовать и проживать этот
именно чувствовать и проживать этот проект мы делаем совместно с александром
проект мы делаем совместно с александром
проект мы делаем совместно с александром диаме нам сотрудникам археологического
диаме нам сотрудникам археологического
диаме нам сотрудникам археологического музея и здесь мы позволяем точнее даем
музея и здесь мы позволяем точнее даем
музея и здесь мы позволяем точнее даем возможность школьникам сочинять большое
возможность школьникам сочинять большое
возможность школьникам сочинять большое возьмет юную историю о девочке и
возьмет юную историю о девочке и
возьмет юную историю о девочке и средневековье ребята рисует комиксы
средневековье ребята рисует комиксы
средневековье ребята рисует комиксы делают вещи для девочки моделирует и
делают вещи для девочки моделирует и
делают вещи для девочки моделирует и раскрашивают ее мира ей 8 лет и она
раскрашивают ее мира ей 8 лет и она
раскрашивают ее мира ей 8 лет и она живёт конечно же на городище уч как она
живёт конечно же на городище уч как она
живёт конечно же на городище уч как она и возможно это первый виртуальный
и возможно это первый виртуальный
и возможно это первый виртуальный подросток экскурсовод в россии ее
подросток экскурсовод в россии ее
подросток экскурсовод в россии ее внешность не плод воображения
внешность не плод воображения
внешность не плод воображения графического дизайнера ее внешность мы
графического дизайнера ее внешность мы
графического дизайнера ее внешность мы создавали по историческим фактам всем
создавали по историческим фактам всем
создавали по историческим фактам всем известные портреты исторических
известные портреты исторических
известные портреты исторических личностей такие как иван грозный
личностей такие как иван грозный
личностей такие как иван грозный тамерлан и ярослав мудрый factory этого
тамерлан и ярослав мудрый factory этого
тамерлан и ярослав мудрый factory этого созданный по методу герасимова и они
созданный по методу герасимова и они
созданный по методу герасимова и они есть в учебниках истории но ни в одном
есть в учебниках истории но ни в одном
есть в учебниках истории но ни в одном учебнике вы пока не найдете лицо
учебнике вы пока не найдете лицо
учебнике вы пока не найдете лицо человека жившего здесь в ногти в 11-м и
человека жившего здесь в ногти в 11-м и
человека жившего здесь в ногти в 11-м и 12-м веке во время раскопок мы мечтали
12-м веке во время раскопок мы мечтали
12-м веке во время раскопок мы мечтали посмотреть в лицо этому человеку и метод
посмотреть в лицо этому человеку и метод
посмотреть в лицо этому человеку и метод герасимова помог осуществить нашу мечту
герасимова помог осуществить нашу мечту
герасимова помог осуществить нашу мечту впервые вы видите человека это первая и
впервые вы видите человека это первая и
впервые вы видите человека это первая и единственная в мире реконструкция
единственная в мире реконструкция
единственная в мире реконструкция человека так называемой чеченской
человека так называемой чеченской
человека так называемой чеченской культуры то есть того времени о котором
культуры то есть того времени о котором
культуры то есть того времени о котором я вам рассказываю она была принята
я вам рассказываю она была принята
я вам рассказываю она была принята жителями удмуртия
жителями удмуртия
жителями удмуртия они назвали чепецк ай красавец и они
они назвали чепецк ай красавец и они
они назвали чепецк ай красавец и они сравнивают ее черты с чертами семейными
сравнивают ее черты с чертами семейными
сравнивают ее черты с чертами семейными портретами бабушек и прабабушек
портретами бабушек и прабабушек
портретами бабушек и прабабушек хотя между ней и нами больше 30
хотя между ней и нами больше 30
хотя между ней и нами больше 30 поколений
поколений
поколений это внешность была во сто воссоздана по
это внешность была во сто воссоздана по
это внешность была во сто воссоздана по реальному черепа и уже поэтому взрослому
реальному черепа и уже поэтому взрослому
реальному черепа и уже поэтому взрослому лицо наш графический дизайнер создал
лицо наш графический дизайнер создал
лицо наш графический дизайнер создал облик девочки эта девочка будет работать
облик девочки эта девочка будет работать
облик девочки эта девочка будет работать виртуальным экскурсоводом в музей однако
виртуальным экскурсоводом в музей однако
виртуальным экскурсоводом в музей однако но это всего лишь технологии вот этот
но это всего лишь технологии вот этот
но это всего лишь технологии вот этот облик девочке всего лишь оболочка и и
облик девочке всего лишь оболочка и и
облик девочке всего лишь оболочка и и еще нужно наполнять смыслами эту самую
еще нужно наполнять смыслами эту самую
еще нужно наполнять смыслами эту самую тщательную дотошно и хрупкую работу мы
тщательную дотошно и хрупкую работу мы
тщательную дотошно и хрупкую работу мы доверили детям дети вкладывают в эту
доверили детям дети вкладывают в эту
доверили детям дети вкладывают в эту девочку душу оживляют ии и
девочку душу оживляют ии и
девочку душу оживляют ии и придуманная девочка что-то дает душем
придуманная девочка что-то дает душем
придуманная девочка что-то дает душем современных подростков
современных подростков
современных подростков я расскажу три случае о том как мы это
я расскажу три случае о том как мы это
я расскажу три случае о том как мы это делаем
делаем
делаем совсем недавно в республике мы объявили
совсем недавно в республике мы объявили
совсем недавно в республике мы объявили конкурс на лучший рассказ из жизни этой
конкурс на лучший рассказ из жизни этой
конкурс на лучший рассказ из жизни этой девочки среди многих истории мы получили
девочки среди многих истории мы получили
девочки среди многих истории мы получили одно уникальное потрясающую как-то
одно уникальное потрясающую как-то
одно уникальное потрясающую как-то ранним утром девочка выходит за околицу
ранним утром девочка выходит за околицу
ранним утром девочка выходит за околицу и впервые весной после долгой зимы
и впервые весной после долгой зимы
и впервые весной после долгой зимы выгоняет на поле скотт эта история не
выгоняет на поле скотт эта история не
выгоняет на поле скотт эта история не исписаны из книжки она из личного опыта
исписаны из книжки она из личного опыта
исписаны из книжки она из личного опыта современного на секундочку современного
современного на секундочку современного
современного на секундочку современного подростка который участвует старинных
подростка который участвует старинных
подростка который участвует старинных обрядах и это девочки 10 лет и которая
обрядах и это девочки 10 лет и которая
обрядах и это девочки 10 лет и которая сама выгоняет весной на поле скотт
сама выгоняет весной на поле скотт
сама выгоняет весной на поле скотт удивительно но такая древность
удивительно но такая древность
удивительно но такая древность оказалось по плечу современному
оказалось по плечу современному
оказалось по плечу современному подростку это именно тот мостик из пошло
подростку это именно тот мостик из пошло
подростку это именно тот мостик из пошло в настоящее которые мы искали 2 случае
в настоящее которые мы искали 2 случае
в настоящее которые мы искали 2 случае подростках старшим 14 15 лет мы получили
подростках старшим 14 15 лет мы получили
подростках старшим 14 15 лет мы получили им сделать 3d модели бусин которая
им сделать 3d модели бусин которая
им сделать 3d модели бусин которая девочка могла бы носить на шее и когда
девочка могла бы носить на шее и когда
девочка могла бы носить на шее и когда подростки увидели эти бусы вот таком вот
подростки увидели эти бусы вот таком вот
подростки увидели эти бусы вот таком вот размере у себя перед глазами на экране
размере у себя перед глазами на экране
размере у себя перед глазами на экране когда они моделировали их форму они
когда они моделировали их форму они
когда они моделировали их форму они стали задумываться а почему это стекло
стали задумываться а почему это стекло
стали задумываться а почему это стекло так не похоже на ту к тому мы привыкли
так не похоже на ту к тому мы привыкли
так не похоже на ту к тому мы привыкли она не блестящие бусины не идеально
она не блестящие бусины не идеально
она не блестящие бусины не идеально формы они шероховатые на самом деле
формы они шероховатые на самом деле
формы они шероховатые на самом деле бусинок этого делается средневековым
бусинок этого делается средневековым
бусинок этого делается средневековым способу на живом огне такая будет потому
способу на живом огне такая будет потому
способу на живом огне такая будет потому что на живом огне стекло пнул
что на живом огне стекло пнул
что на живом огне стекло пнул оплавляется неравномерной начинает
оплавляется неравномерной начинает
оплавляется неравномерной начинает дышать
дышать
дышать но мы видим эти бусы десятками и сотнями
но мы видим эти бусы десятками и сотнями
но мы видим эти бусы десятками и сотнями в музеях но мы никогда не задумываемся
в музеях но мы никогда не задумываемся
в музеях но мы никогда не задумываемся почему на них есть вот эти поры почему
почему на них есть вот эти поры почему
почему на них есть вот эти поры почему их поверхность именно такая ребенок
их поверхность именно такая ребенок
их поверхность именно такая ребенок который
который
который и зрители становится автором в каждой
и зрители становится автором в каждой
и зрители становится автором в каждой мелочи
мелочи
мелочи ищет смысл а согласитесь это крайне
ищет смысл а согласитесь это крайне
ищет смысл а согласитесь это крайне важно научить ребенка видит смысла в
важно научить ребенка видит смысла в
важно научить ребенка видит смысла в мелочах
мелочах
мелочах 3 истории о заядлым а кабаке сейчас он
3 истории о заядлым а кабаке сейчас он
3 истории о заядлым а кабаке сейчас он шестом классе все начиналось 5 заядлые
шестом классе все начиналось 5 заядлые
шестом классе все начиналось 5 заядлые табак вместе со своей командой пишет и
табак вместе со своей командой пишет и
табак вместе со своей командой пишет и рисует комикс о рыбалке
они сами пишут диалоги и рисуют предметы
они сами пишут диалоги и рисуют предметы по музейным экспонатом и весь этот
по музейным экспонатом и весь этот
по музейным экспонатом и весь этот комикс
комикс
комикс завязан на одной очень известной
завязан на одной очень известной
завязан на одной очень известной растиражированная блесне проходит
растиражированная блесне проходит
растиражированная блесне проходит полгода 3 3 комикса нарисована
полгода 3 3 комикса нарисована
полгода 3 3 комикса нарисована кабак созрел он начинает всё критиковать
кабак созрел он начинает всё критиковать
кабак созрел он начинает всё критиковать потому что у него появились вопросы а
потому что у него появились вопросы а
потому что у него появились вопросы а зачем нам эта блесна в комиксе дело в
зачем нам эта блесна в комиксе дело в
зачем нам эта блесна в комиксе дело в том что девочка не может она очень хочет
том что девочка не может она очень хочет
том что девочка не может она очень хочет их бачить но она не может это мальчики
их бачить но она не может это мальчики
их бачить но она не может это мальчики придумали это не я придумала но она не
придумали это не я придумала но она не
придумали это не я придумала но она не тяжело бабочек сети и она мастерит
тяжело бабочек сети и она мастерит
тяжело бабочек сети и она мастерит удочку так вот эта блесна по мнению губа
удочку так вот эта блесна по мнению губа
удочку так вот эта блесна по мнению губа как удочки не подходит а зачем мы
как удочки не подходит а зачем мы
как удочки не подходит а зачем мы козочки привязываем веревку
козочки привязываем веревку
козочки привязываем веревку ведь вы же не дура она увидит веревку
ведь вы же не дура она увидит веревку
ведь вы же не дура она увидит веревку под водой испугается и не клюнет а что
под водой испугается и не клюнет а что
под водой испугается и не клюнет а что тогда использовали вместо веревки вместо
тогда использовали вместо веревки вместо
тогда использовали вместо веревки вместо лески
он задал эти вопросы сам это эти вопросы
он задал эти вопросы сам это эти вопросы исходили не от учителей не из учебника
исходили не от учителей не из учебника
исходили не от учителей не из учебника он задал их сам и он сам на них нашел
он задал их сам и он сам на них нашел
он задал их сам и он сам на них нашел ответы и теперь он никогда не забудет
ответы и теперь он никогда не забудет
ответы и теперь он никогда не забудет из чего в средние века могли делать
из чего в средние века могли делать
из чего в средние века могли делать леску а раньше он ходил мимо этой
леску а раньше он ходил мимо этой
леску а раньше он ходил мимо этой витрины с блесной смотрел на нее
витрины с блесной смотрел на нее
витрины с блесной смотрел на нее равнодушно косил глазом и блесна была
равнодушно косил глазом и блесна была
равнодушно косил глазом и блесна была молчалива как рыба потому что она для
молчалива как рыба потому что она для
молчалива как рыба потому что она для него ничего не значило это всего лишь
него ничего не значило это всего лишь
него ничего не значило это всего лишь несколько эпизодов как придуманный
несколько эпизодов как придуманный
несколько эпизодов как придуманный персонаж помогает реальным детям эта
персонаж помогает реальным детям эта
персонаж помогает реальным детям эта девочка связывает их личный опыт с
девочка связывает их личный опыт с
девочка связывает их личный опыт с опытом тех людей которые жили здесь на
опытом тех людей которые жили здесь на
опытом тех людей которые жили здесь на территории unmute
территории unmute
территории unmute когда то давным давно так давно что
когда то давным давно так давно что
когда то давным давно так давно что никакая
никакая
никакая семейная история никакая прабабушка и
семейная история никакая прабабушка и
семейная история никакая прабабушка и бабушка не передадут
бабушка не передадут
бабушка не передадут внуку знания о том что происходило здесь
внуку знания о том что происходило здесь
внуку знания о том что происходило здесь 30 поколений тому назад
коллективная память здесь бессильна но
коллективная память здесь бессильна но ответственные за передачу прошлого всю
ответственные за передачу прошлого всю
ответственные за передачу прошлого всю вам но остается на нас на взрослых а мы
вам но остается на нас на взрослых а мы
вам но остается на нас на взрослых а мы перекладываем эту ответственность на
перекладываем эту ответственность на
перекладываем эту ответственность на музее
музее
музее на учебники и ученых и на высокие
на учебники и ученых и на высокие
на учебники и ученых и на высокие технологии
технологии
технологии но правда не какие высокие технологии и
но правда не какие высокие технологии и
но правда не какие высокие технологии и какие самые роскошные молчаливые
какие самые роскошные молчаливые
какие самые роскошные молчаливые коллекции в музеях не дадут ребенку
коллекции в музеях не дадут ребенку
коллекции в музеях не дадут ребенку почувствовать то что чувствует его руки
почувствовать то что чувствует его руки
почувствовать то что чувствует его руки не дают прожить ему-то что позволяет
не дают прожить ему-то что позволяет
не дают прожить ему-то что позволяет положить ему его воображение
положить ему его воображение
положить ему его воображение мы с вами и ведь единственные существа
мы с вами и ведь единственные существа
мы с вами и ведь единственные существа во вселенной которая способна проживать
во вселенной которая способна проживать
во вселенной которая способна проживать множество жизней удлинять свою жизнь
множество жизней удлинять свою жизнь
множество жизней удлинять свою жизнь давайте пользоваться этим мы делаем это
давайте пользоваться этим мы делаем это
давайте пользоваться этим мы делаем это с помощью воображение и я призываю вас
с помощью воображение и я призываю вас
с помощью воображение и я призываю вас взрослые
взрослые
взрослые делать вместе с детьми те предметы о
делать вместе с детьми те предметы о
делать вместе с детьми те предметы о которых вы читаете в учебниках подойдет
которых вы читаете в учебниках подойдет
которых вы читаете в учебниках подойдет обычный пластилин
обычный пластилин
обычный пластилин сочинять истории с мелкими деталями
сочинять истории с мелкими деталями
сочинять истории с мелкими деталями пробовать или весла пробовать прошлое на
пробовать или весла пробовать прошлое на
пробовать или весла пробовать прошлое на ощупь мой часть не только нашей семье
ощупь мой часть не только нашей семье
ощупь мой часть не только нашей семье мой часть национальности нации народа и
я призываю вас удлинять свои личные
я призываю вас удлинять свои личные индивидуальные истории и субъективные
индивидуальные истории и субъективные
индивидуальные истории и субъективные истории ваших детей на тысячу лет
истории ваших детей на тысячу лет
истории ваших детей на тысячу лет дополняя их истории нашей земли спасибо
дополняя их истории нашей земли спасибо
дополняя их истории нашей земли спасибо [аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment