Аутизм — новые возможности | Жанат Каратай | TEDxYouth@AbaySt

[музыка]
здравствуйте мне уже представили женат
каратай я счастливая мама пятерых детей
один из моих детей аутист мы сейчас 20
лет я состоялась как женщина
завела свою семью у меня прекрасный муж
прекрасные дети мне пришлось оставить
одну профессию создать другую сейчас я
бизнес-леди я занимаюсь социальным
предпринимателем
но такое счастье было не всегда я
расскажу вам свою историю первый ребенок
родился гиперактивным очень много
времени занимал нас и когда родился 2
через 2 года он меня успокоил он сидел в
уголке занималась только своими делами
он был удобным ребенком потом родился
третий ребенок ему требовалось большое
внимание он родился с несовместимым
жизнью
порокам развития там была череда
операции и вот мы в возрасте двух лет
когда стала этому особенному поняли что
что-то идет не так он не собирается с
нами не то что говорить о на нас не
обращать внимание он погружен свой мир и
тут мы начали бить тревогу я оставила
свою работу я по профессии программист и
череда вот этих вот диагностирование
там погружения в это понятие аутизм это
было такое несчастье для нас потому что
мы поняли
18 лет назад никто из специалистов не
мог там объяснить что такое аутизм и что
от него ждать
мы были погружены в атмосферу несчастье
но выхода не было и мне пришлось взять
всю реабилитацию своего сына в свои руки
мы конечно посещали дефектологов
логопедов психологов они что-то с ней
делали исходя из своего опыта исходя из
своих знаний но всего этого не хватало и
интуитивно мы поняли что все таки
ребенку нужно давать что-то другое
помимо этих занятий
мы активная семья мы много путешествуем
мы сами спортсмены и
с трех лет мы начали погружать своего
особенного сына в мир спорта
сначала это был было плавание потом
теннис большой
дальше добавился бокс мы находили
из десятков разных тренеров того
единственного кто мог понять нас и
почувствовать потенциал в ребенке тогда
никто не
не брался за таких детей в них не видели
потенциала наша семья мы все катаемся на
горных лыжах
все наши дети с трехлетнего возраста
обучаются этому замечательному виду
зимнего отдыха
но вот именно с али беком так зовут
моего сына
особенного с аутизмом с ним была
проблема мы не могли повлечь его в этот
спорт
ему было страшно страшно было тренером
инструктором они не понимали что я хочу
от этого ребенка который демонстрирует
ну очень сложно и свое развитие
он не разговаривал у них во не слушался
убегал
боялся всего но где-то в 11 лет нам
очень повезло мы нашли такого человека и
потихоньку он начал его приучить нас
лыжами не получилось ему понравился
сноуборд вот когда он начал кататься на
лыжах я поняла что это то чего мы искали
я заметила что его дефицит и в развитии
стали по
медленно тает он стал лучше учиться в
школе он освоил наконец это был пятый
класс умножение и деление в столбик он
стал читать и понимать текст медленно но
неуклонно его развитие пошло вперед еще
немножко хочу вернуться назад
кроме спорта у нас еще была какая-то
увлеченность разрыва не им бумажек
где-то вот из двух лет он если увидеть
вот такой вот бумажки начинает ее
как мелкие среды разрывать весь дом был
покрыт большими горами мусора
сначала это было была бумага потом он
вдруг перешел на пластиковые пакеты
это же их разрывал но в этот момент мы
заметили что он где-то две штучки
возьмет самые вот такие которые ему
нравятся и
играет постоянно с ней и очень долго
играет и проносит рядом с глазами в
какой-то момент мы решили посмотреть что
же он делает развернули эти бумажки
вернее пакетики и увидели что это точные
очертания
морских животных мы открыли атлас
морских животных и увидели что вот это
синий кит вот это мегалодон вот это
дельфин то есть из этой кучей бумажек
пакетиков он делал объекты искусства
дело для себя игрушки мы поняли
направление в его развития и начали ему
предлагать играть с пластилином мы
перебрали наверное с десяток разных по
консистенции пластилин of и наконец он
выбрал то что ему нравится он преодолел
свою брезгливость и начал делать
скульптурки скульптуры его постепенно
улучшались мы наполняли его жизнь и
жизнь нашей семьи новыми впечатления
много путешествовали как я говорила мы
ездили в испанию показывали ему
архитектура гауди показывали собор
парижской богоматери в париже где
украшают неведомые животные горгульи ему
это все понравилось и мы насыщали
его объектами искусства мы посещали лувр
ватикан когда мы приехали мы посмотрели
все сколько пылу рассказали микеланджело
а великих скульпторов прошлого ему все
это очень нравилось и я видела как на
него действует вот эта атмосфера
разнообразие и насыщение разными
путешествиями и разными впечатлениями
каждый раз когда он приезжал в новую
страну
он адаптировался к новой среде и он
видел как велик и разнообразен мир это
помогало war z
в итоге он стал самоучкой и начал делать
пластилиновые анимационные мультфильмы
когда ему с пола 17 лет мы с ним
съездили ванкувер на международный
фестиваль достижений аутистов это
мероприятие 1 год происходит и
основатель его женщина у tesco в канаде
леонора грегори кавура она собирает
артистов со всего мира тогда было 26
стран представлена и наш сын за на 2
[аплодисменты]
надо сказать что в школе всё
продолжалось очень сложно его никто не
понимал никто не понимал что для того
чтобы усвоить материал и услышать
учителя ему нужно держать в руках
кусочек пластилина и постоянные память
это называется самостимуляции в этот
момент он лучше концентрируется может
быть кто-то из вас здесь замечал что
когда он что-то слушает или вот на
лекциях сеет что-то бесценной черкай это
примерно то же самое но только мы делаем
это как-то приемлемо аутистов бывают
разные это выглядит очень странно и
вызывает недопонимание в отдельных
случаях даже агрессию окружающих
например у них очень часто появляется в
team и
трясение руками чтобы успокоиться или
возможность концентрироваться они могут
вот так вот делать кто-то кружится
вокруг своей оси
но это это необходимое действие нельзя
ругать за это есть сейчас
определенные подходы которые помогают
этим детям адаптироваться в социуме
если создать определенную среду так как
примерно у нас было в семье
об атмосфера принятия понимания создания
благоприятный сред
и насыщенной разными видами деятельности
то эти дети способны проявить свои
таланты открыть их раскрыться и принести
я хотела еще рассказать о том что
используя свой опыт с нашим сыном у меня
появилась возможность
три года назад мы открыли горнолыжную
базу
недалеко от алматы это заброшенная база
советского типа я поняла что в в
развитии моего сына помогли горные лыжи
и я решила дать такую возможность и
остальным детям аутистам
в нашем городе в первый год у нас было
всего шесть детей аутистов
во второй уже 27 а на третий год
акимат города алматы заметил нашу работу
и решил нас подержать в прошлом году при
полной финансовой поддержке 320 детей с
особенностями в развитии прошли интимный
горд вы курс горнолыжного катания
на этот раз мы брали уже не только детей
с аутизмом
мы взяли на себя смелость и предложили
тоже катание для детей синдром дауна с
дцп
с кохлеарным имплантом и для детей
слабовидящих мы увидели что у всех детей
улучшились навыки коммуникации
социализацией
у них улучшилась при крупная и мелкая
моторика дети стали лучше
концентрировать свое внимание у них
улучшилась парить это всего лишь за
какие-то 10 дней катания
я очень рада и хочу поблагодарить наш
наш аким от наших партнеров за этот
замечательный курс в этом году уже будет
400 детей кататься на горных лыжах
логическим продолжением этой программы
то есть наши дети улучшили все свои
физические и умственные способности для
нам очень хотелось поддержать и в другой
сезон и летом мы открыли инклюзивный
горный лагерь пионер там очень
интенсивно интересная программа за время
прохождения
обычными детьми нашей программы это
плагин для всех для любых детей от 7 до
17 лет
у них очень много интересных занятий мы
открываем них таланты в музыке в
рисовании у них есть командные игры
эстафеты квесты за время 10 дней лагеря
они проходят по четырем маршрутом горным
это высоко в горах и в итоге мы
поднимаемся на пик пионерский это высота
3000 10 метров когда группа детей идет
все вместе в походы они сплачиваются они
научаются работать в команде они друг
другу помогают в естественных условиях
они видят что если кто-то испытывает
трудности они помогают ему были случаи
когда старшие дети малышей брали на
спину и
да носили их до вершины так как они уже
им было сложно подниматься
так вот во время такой дизельной
программы мы решили дать такую
возможность детям с аутизмом обычно трое
или пятеро детей проходит ту же
программу при индивидуальной поддержке
вожатого каждому ребенку с особенностями
в развитии мы выделяли
индивидуального вожатого он был как бы
проводником между ребенком с
особенностями и другой группой детей мы
соединили два мира детей обычных детей и
детей с особенностями мы дали им
возможность узнать друг друга
действовать сообща
помогать друг другу и это необыкновенно
раскрывает таланты всех детей у нас был
случай когда мальчику 15 лет у него был
регрессивно аутизм 12 лет он потерял
навыки общения коммуникации он не мог ни
есть ни пить ни спать с трудом родители
спасли его пришлось им обратиться к
специалистам и вот через три года с 15
все еще не говорящий ребенок приехал к
нам
вернее его привезли родители и вынесли
из машины на руках он ходил с трудом у
него была мышечная дистрофия из-за того
что он постоянно сидел статично ничего
не делал когда отец попросил не чтобы я
взываю в эту программу я была удивлена и
сказал что я не думаю что это возможно
он не ходит как он будет кататься на
лыжах но тесто поверил на и мы начали в
итоге потихоньку он все-таки научился
кататься на лыжах в конце зимы
попрощаемся я попросила чтобы в
следующем году он обязательно приехал к
нам потому что он все еще нуждается ему
можно больше этих занятий
я была очень удивлена когда весной этого
же года отец позвонил ко мне и сказал
что мы хотим в лагерь мы знаем что вы
берете аутисты фогель я сильно удивилась
это невозможно не разговаривать ему быть
сложно все в порядке жало
мы вернули школу он учится у него
появилась снова речь когда он приехал к
нам он уже не покидал нас до осени он
прошел в 8 сезонов и в наших вожатых
даже сложилось впечатление что может
быть его дома не любит почему все время
сна но эффект был таков что родители
решили не останавливаться и где-то на
втором третьем сезоне лагеря мы заметили
что у начал общаться с нашими детьми с
вожатыми а еще через два три сезона
стала активным участникам наших программ
он давал мастер-классы
обучающие уроки по алгебре и началу
анализа матанализа для наших детей в
игровой форме и это было очень интересно
и понятно детям я была еще больше
удивлена когда мне вожатые сказали жанна
вы знаете что он знает китайский и
японский язык
это был шок для меня он выучил его в
интернете через youtube способности этих
детей очень высокий если видеть в них
потенциал и от линз создать условия еще
один случай хочу рассказать уже не о
ребенке а модель молодой человек ему
было 23 года когда он к нам приехал а
нас лыжами он не успел он учился в
нью-йорке у него высокофункциональный
так называемый аутизм синдром аспергера
это аутисты которые но очень умные очень
хорошо говорят такие чокнутые профессор
и кавычках вот и на предпоследнем курсе
он попал какой лагерь как вожатый и та
же самая схема с работ
то просто принятие просто понимание что
человек такой же как и все остальные что
ему нужно только поддержку у нас провел
по моему четыре или пять сезонов
ему было сначала сложно потом с больше
стал доверять нам нашему персонал
инструктором вожатым и он раскрылся он
перестал бояться его поняли он очень
много интересных вещей рассказу
он геолог по профессии и тоже делал
мастер класс обучающие детям было очень
интересно они получили новые знания и
самое главное они получили понимание
того что человек с особенностями он не
страшен можно просто проявить понимание
и от этого выигрывают все в это время
вот таких вот
наших летних десятидневных сессий дети
получают прокачку soft skills как это
называется сейчас то есть работа в
команде понимание того что есть другие
люди другое мнение и что вы можете
работать вместе в итоге
одеял вернувшись осенью в университет
перезнакомился со всем своим кампусом
хотя раньше он не знал никого и он даже
как это называется президентские выборы
и предвыборная кампания сша как раз
тогда в университете в австрии проходили
такие дебаты и кто-то из местных
журналистов подошел к нему взять
интервью как у студента этого
университета он сказал что никто из этих
кандидатов не достойна стать президентом
я сказала слушает и надеюсь не сказал
что это ты из казахстан
нет меня не спрашивали честный ответ вот
такие проекты такие площадки где
встречаются два мира дети условно говоря
норма и дети с особенности выразить
способствуют нашему взаимного выгорания
я могу назвать несколько примеров
аутистов которые изменили траекторию
развития человечества это такие люди как
стив джобс как стивен спилберг как билл
гейтс может быть кто-то и знал из вас
но я ещё раз хочу сказать что это самые
знаменитые в мире аутисты спасибо за
внимание
[аплодисменты] [музыка]