большое спасибо и хороший вечер
все
технологии технологии технологии мы слышим
много об этом и технологии
повсюду вокруг всей нашей жизни
мы используем технологию для работы, которую мы используем
технологии на работе мы используем технологии для
приезжайте на кампус, мы используем технологию
во всем нашем учении и
мы учимся здесь в университете, мы
могут даже в наши дни использовать технологии в наших
дома не только телевизоры и компьютеры, но
маленькие коробочки, с которыми мы можем поговорить
и мы можем попросить эту коробочку поставить
наши любимые плейлисты, чтобы организовать наш
еженедельно выстрел еды , поэтому мы не должны
есть слово для такого рода
зависимость от технологий, которую он назвал
протезировать всех в этой комнате
практически у всех будет
смартфон Я вижу, как кто-то использует
их сейчас сильно зависят от
используя его, который проверил его две минуты
прежде чем они пришли, кто умирал
посмотрите на свой смартфон прямо сейчас
посмотрите, есть ли твит по электронной почте
и тех из вас, кто дает
и на самом деле посмотрите на это сообщение, кто
может затем противостоять искушению не
технология ответа повсюду
технология окружает нас, и это смешение
это объединение людей с
технология имеет слово также
они называются киборгами, они — смеси
Технологии и человека , что это
личное взаимодействие личного
взаимодействие между вами и вашим
смартфона, вам не нужно заниматься
загрузив из
Вам не придется заниматься даже имея
смартфон вообще, но на самом деле то, что мы
теперь мы создаем эти роботы и
эти роботы могут научить наших детей так
так , что мы можем на самом деле дизайн
эти роботы выглядят как люди и
эти человекоподобные роботы учат нас
дети увольняют меня с работы
вы смотрите на исследование и
у детей действительно есть эти эмоциональные
приложения к этим учителям-роботам
мы хотим этого , мы хотим, чтобы наши жизни были
диктуется технологией, чтобы взять на
мы делаем , кто мы теперь у нас есть выбор , который мы
не должны участвовать в этом
и это нормально со свободными гражданами в
свободное общество это наш выбор , но
технологии везде я получил книгу
на Рождество, чтобы сохранить все нажатие
здесь Евгений Морозов, и он развивается
идея решения ISM — идея о том, что
для всех наших проблем для всех наших
проблемы есть технологический
решение, однако большие проблемы
однако небольшие проблемы, которые мы используем
технологии для их решения, и это
действительно интересно, потому что есть
желание всегда быть технологией, мы
хочу, чтобы он всегда был технологией в его
в книге он использует пример расширенного
реальность, и мы видели фантастические
использование расширенной реальности в видео
просто ушел , и он использует пример
дополненная реальность в Японии и Японии
вы можете купить эту систему, если захотите
ваш выбор, если вы решите, что можете установить
вверх массив камер на вашей кухне
если вы хотите научиться заполнять его
рыба, чтобы вырезать курица, и вы не
знайте, как это сделать, вы можете
гарнитура, вы можете иметь этот массив
камеры перед вами вы можете
специально поместите курицу в
рыбу на вашей разделочной доске и
она расскажет вам точно именно в
подробно, как заполнить его, что рыба, как
вырезать курицу, но что она будет делать
будет рассказывать вам одним способом, как это сделать
это даст вам один пример для примера
метод, группа людей или один
человек думал, что это лучший способ сделать
эта задача мы хотим, хотим ли мы
полагайтесь на это приложение, это технологическое
решение для решения этой проблемы или мы
хотите научиться открывать себе, как
для этого эта история действительно резонировала
сильно со мной в детстве 10 11 12
лет я вырос , может быть 100 метров
с пляжа мой дом родителей все еще
примерно в 100 метрах от пляжа и
Суббота после обеда в воскресенье после полудня I
пойдите на рыбалку с моим отцом и на странный
случай, когда мы будем сидеть на камнях
мы поймаем что-то морское окунь Accord
Если бы он был достаточно большим, мы бы принесли его
домой скажет маме, и она готовит ее
для нас, но до этого, что бы мы сделали
Это правдивая история
мы должны были бы заполнить его рыбой нет, я
тогда не было какой-то дополненной реальности
гарнитуру, которую я мог бы показать, как
я полагаюсь на своего отца, чтобы показать мне свою
папа научил меня, как это сделать, и я был этим
самый бесшовный безупречный безупречный
Оптимизированный эффективный способ сделать это Нет
но мой папа научил меня , как сделать это он
научил меня, как удалить спинной плавник
как переместить голову, как запустить
ножа под наполнителем против
позвоночник, чтобы удалить его и таким образом
сохраняя это немного зернистости в
системы, где вы делаете небольшую ошибку
и вы можете изменить, вы можете адаптироваться, вы можете
научиться вы можете развивать, вы можете внедрять инновации
имеет свободу, чтобы иметь возможность делать
это, но я сказал, что это бесплатно
общество, некоторые из вас могут пойти навстречу идее
носить эту гарнитуру я никогда не буду
Чтобы сделать что-то подобное, вы
показать мне, как это сделать фантастические другие
не может освободить общество, которое вы можете выбрать
возраст завтрашнего звания этого
технология технологического процесса
инновации расширяют потенциал
для образования и общества в целом как
Я был представлен
Я учу анатомию я преподаю анатомию
студентов-медиков в
Медицина внизу внизу кампуса I
я вижу, что некоторые из вас здесь учат
анатомия
что анатомия связана с технологией
это не то, что трупы трупов трупы
формалин скальпели вещи, которые вы слышите в
фильмы ужасов в лаборатории диссекции да
это так, но если вы посмотрите
анатомическое образование как дисциплина
Анатомия фактически учит образованию
анатомии обучения вы увидите, что это
затопленный с использованием технологий
системы звукового реагирования e-podcasts ebooks
YouTube они старые, если вы
анатомист, если вы анатом
интегрируя технологию, которую вы используете
резка
технологии вы используете 3D TV Google
стекло snapchat вы используете виртуальные
реальность вы используете дополненную реальность
вы используете инновационное оборудование
решений, и для меня это
авангард использования технологий для поддержки
студенты для поддержки студентов в обучении
чтобы помочь им реализовать свой потенциал, но
всегда есть ошибка, если вы посмотрите на
литературы, если вы действительно смотрите на
литературы по использованию технологий в рамках
образование все еще довольно мало
актуальная литература, которая показывает значимые
обучение приобретает значимое улучшение
фактическое измеримое воздействие, которое делает это
реальных результатов по-прежнему не хватает
и я не верю, что это достаточно хорошо
когда вы разговариваете с преподавателями, некоторые из них
не все из них, как мы видели сегодня, не
все, но когда вы разговариваете с некоторыми из
их , и вы говорите , почему на земле , почему
вы используете технологию для этого, и они
имеют тенденцию возвращаться и говорить что-то о
линии, которые вы знаете, это
решение, которое мы считали лучшим , это
вы всегда знаете, что важно, чтобы вы
не просто использовать технологию для
технология всегда должна быть
нормально, так что твой
последующая оценка да и за
счастливые листы в конце модуля, чтобы
Скажем, мне понравилось, мне нравится шоколад
торт для меня это не очень хорошо , потому что
студенты наслаждаются чем-то не означает
это хорошо для них, все в порядке
так что тогда вы говорите хорошо, так что действительно
вы, какая ваша стратегия оценки, как
вы измеряете влияние использования этого
технологии в вашем образовании, и они
может вернуться с такими вещами, как хорошо
хорошо, потому что мы можем использовать технологии и
технология подходит для студентов
разные стили обучения, и я не
знать, если кто-нибудь покупает газету больше
но если вы купили Guardian на прошлой неделе
вы бы увидели письмо от ведущих
педагогов, пытающихся развеять миф о
стили обучения Извините, если вы думаете
вы визуальный ученик, если вы думаете
вы слуховой учащийся, хорошо подходящий для
вы, но на самом деле нет доказательств
минимальное количество доказательств для
что мы должны использовать ресурсы, предназначенные для
мы знакомы с стилями обучения студентов
как разрабатывать технологии, мы знаем, как
технологии проектирования для поддержки студентов
образование, и оно не основано на учебе
стили объясняет, почему я говорю, и кто-то из
публика , вероятно, пойдет да, мы
знаете стили обучения не существует в порядке
двигаться по проблеме только на прошлой неделе в
образовательный журнал технологии вам
знать, что американские ученые хотят опубликовать
в документах, которые связывают
технологии для стилей обучения студентов
Я сожалею, что это неправильно.
не вещь
это ложь или какое слово мы используем
в настоящее время подделка вторая заключается в том, что
использования стилей обучения, они будут
пошли, хорошо, у нас есть все это сейчас
ученики тысячелетнего возраста
туземцы
опять нет никаких эмпирических доказательств
извините, это мой научный фон
в получении доказательств, чтобы оправдать вещи
извините, нет эмпирических доказательств для
поддерживать эти вещи, называемые цифровыми
туземцы, по-видимому, учащиеся
потому что они выросли, потому что они
рос жаль
в окружении Facebook и подписаны
YouTube им по своей природе нужны некоторые
необходимо внедрить технологии в их
образование , потому что хорошо они хороши с
нет, это не ты.
быть удивлены тем , как много писем я получаю
которые говорят, что они д-р. Пикеринг Я не
особенно если вы скажете мне, как импортировать
изображение в слово цифровое родное Я
извините, этого просто не существует
доказательства, подтверждающие его, если он существует
если это была вещь, то сто нечетных лет
назад мы использовали для отправки детей в возрасте до
tinleigh’s, чтобы очистить их кистями
в настоящее время вы окружены Facebook
и YouTube они были окружены
определенный кирпич мы не используем определенный кирпич
чтобы научить вас, это смешно, так что
образование, о котором нужно думать
вы делаете научный эксперимент в моей
мнение мы хотим иметь данные , которые мы хотим
имеют модели исследований, которые
оправдывает, почему мы используем эту
технологии
Я преподаю анатомию в нижней части кампуса
как я сказал , и мой основной основной акцент делается
не интегрировать технологии в мои
трюк улам только потому, что Google или
Microsoft или Apple сделали новую пьесу
комплекта не означает , что я должен
бесстыдно просто вставлять его в мой
учебный план Простите, что это не то, что
Я здесь для
Верьте или нет , студенты узнали
учителя учили, прежде чем iPad были здесь
нам не нужно просто использовать
технологии теперь могут быть
невероятно мощный, но он должен быть
сделано по правильным причинам
и каковы эти причины, на мой взгляд
когда я смотрю на свою учебную программу, когда я смотрю
в своей учебной программе по анатомии я
ответственный за то, что я делаю, я
ищу проблемы, которые я ищу
недостатки Я ищу области
улучшения, и я пытаюсь найти, что
является наиболее подходящим решением для
эта проблема не в том, как я могу поместиться
технологии в мою учебную программу, потому что она
выглядит неплохо
мой интерес к
реализовать свой потенциал, и нам необходимо
увеличить количество значимых
исследования , которые мы делаем , чтобы мы могли сделать
эти обоснованные решения, и я не
думаю, мы делаем достаточно, я думаю, нам нужно
делать все больше и больше, а затем нам нужно
делиться им, а потом нам нужно изгнать
эти мифы эти идеи, которые все еще
сегодня в современной литературе и почему
почему это так, вернемся к
начало, когда я говорил о выборе
есть много технологий , там
общественности занимаются всевозможными
технологии, но у них есть выбор с
все больше и больше технологий, поступающих в нашу
университеты с переходом от
традиционно для технологий, происходящих как
мы говорим перед нашими глазами
на самом деле выбор, который вы участвуете
уменьшаются, поэтому нам необходимо
убедиться
что технологические ресурсы, которые мы имеем
являются эффективными , и они
поддерживать подлинное воздействие, которое они действительно
расширять возможности обучения
действительно улучшить и поддерживать ваш
способность идти туда, куда вы хотите пойти
здесь, как академики в университете,
поддержите свое образование, и нам нужно сделать
что при полном объеме
информации в наших руках, чтобы мы могли сделать
эти значимые решения о том, как мы
внедрить технологию, после чего
известный историк технологии Melvin
Кранц Берг, который сказал, что технология
ни хороших, ни плохих, ни нейтральных
вы
все
технологии технологии технологии мы слышим
много об этом и технологии
повсюду вокруг всей нашей жизни
мы используем технологию для работы, которую мы используем
технологии на работе мы используем технологии для
приезжайте на кампус, мы используем технологию
во всем нашем учении и
мы учимся здесь в университете, мы
могут даже в наши дни использовать технологии в наших
дома не только телевизоры и компьютеры, но
маленькие коробочки, с которыми мы можем поговорить
и мы можем попросить эту коробочку поставить
наши любимые плейлисты, чтобы организовать наш
еженедельно выстрел еды , поэтому мы не должны
есть слово для такого рода
зависимость от технологий, которую он назвал
протезировать всех в этой комнате
практически у всех будет
смартфон Я вижу, как кто-то использует
их сейчас сильно зависят от
используя его, который проверил его две минуты
прежде чем они пришли, кто умирал
посмотрите на свой смартфон прямо сейчас
посмотрите, есть ли твит по электронной почте
и тех из вас, кто дает
и на самом деле посмотрите на это сообщение, кто
может затем противостоять искушению не
технология ответа повсюду
технология окружает нас, и это смешение
это объединение людей с
технология имеет слово также
они называются киборгами, они — смеси
Технологии и человека , что это
личное взаимодействие личного
взаимодействие между вами и вашим
смартфона, вам не нужно заниматься
загрузив из
Вам не придется заниматься даже имея
смартфон вообще, но на самом деле то, что мы
теперь мы создаем эти роботы и
эти роботы могут научить наших детей так
так , что мы можем на самом деле дизайн
эти роботы выглядят как люди и
эти человекоподобные роботы учат нас
дети увольняют меня с работы
вы смотрите на исследование и
у детей действительно есть эти эмоциональные
приложения к этим учителям-роботам
мы хотим этого , мы хотим, чтобы наши жизни были
диктуется технологией, чтобы взять на
мы делаем , кто мы теперь у нас есть выбор , который мы
не должны участвовать в этом
и это нормально со свободными гражданами в
свободное общество это наш выбор , но
технологии везде я получил книгу
на Рождество, чтобы сохранить все нажатие
здесь Евгений Морозов, и он развивается
идея решения ISM — идея о том, что
для всех наших проблем для всех наших
проблемы есть технологический
решение, однако большие проблемы
однако небольшие проблемы, которые мы используем
технологии для их решения, и это
действительно интересно, потому что есть
желание всегда быть технологией, мы
хочу, чтобы он всегда был технологией в его
в книге он использует пример расширенного
реальность, и мы видели фантастические
использование расширенной реальности в видео
просто ушел , и он использует пример
дополненная реальность в Японии и Японии
вы можете купить эту систему, если захотите
ваш выбор, если вы решите, что можете установить
вверх массив камер на вашей кухне
если вы хотите научиться заполнять его
рыба, чтобы вырезать курица, и вы не
знайте, как это сделать, вы можете
гарнитура, вы можете иметь этот массив
камеры перед вами вы можете
специально поместите курицу в
рыбу на вашей разделочной доске и
она расскажет вам точно именно в
подробно, как заполнить его, что рыба, как
вырезать курицу, но что она будет делать
будет рассказывать вам одним способом, как это сделать
это даст вам один пример для примера
метод, группа людей или один
человек думал, что это лучший способ сделать
эта задача мы хотим, хотим ли мы
полагайтесь на это приложение, это технологическое
решение для решения этой проблемы или мы
хотите научиться открывать себе, как
для этого эта история действительно резонировала
сильно со мной в детстве 10 11 12
лет я вырос , может быть 100 метров
с пляжа мой дом родителей все еще
примерно в 100 метрах от пляжа и
Суббота после обеда в воскресенье после полудня I
пойдите на рыбалку с моим отцом и на странный
случай, когда мы будем сидеть на камнях
мы поймаем что-то морское окунь Accord
Если бы он был достаточно большим, мы бы принесли его
домой скажет маме, и она готовит ее
для нас, но до этого, что бы мы сделали
Это правдивая история
мы должны были бы заполнить его рыбой нет, я
тогда не было какой-то дополненной реальности
гарнитуру, которую я мог бы показать, как
я полагаюсь на своего отца, чтобы показать мне свою
папа научил меня, как это сделать, и я был этим
самый бесшовный безупречный безупречный
Оптимизированный эффективный способ сделать это Нет
но мой папа научил меня , как сделать это он
научил меня, как удалить спинной плавник
как переместить голову, как запустить
ножа под наполнителем против
позвоночник, чтобы удалить его и таким образом
сохраняя это немного зернистости в
системы, где вы делаете небольшую ошибку
и вы можете изменить, вы можете адаптироваться, вы можете
научиться вы можете развивать, вы можете внедрять инновации
имеет свободу, чтобы иметь возможность делать
это, но я сказал, что это бесплатно
общество, некоторые из вас могут пойти навстречу идее
носить эту гарнитуру я никогда не буду
Чтобы сделать что-то подобное, вы
показать мне, как это сделать фантастические другие
не может освободить общество, которое вы можете выбрать
возраст завтрашнего звания этого
технология технологического процесса
инновации расширяют потенциал
для образования и общества в целом как
Я был представлен
Я учу анатомию я преподаю анатомию
студентов-медиков в
Медицина внизу внизу кампуса I
я вижу, что некоторые из вас здесь учат
анатомия
что анатомия связана с технологией
это не то, что трупы трупов трупы
формалин скальпели вещи, которые вы слышите в
фильмы ужасов в лаборатории диссекции да
это так, но если вы посмотрите
анатомическое образование как дисциплина
Анатомия фактически учит образованию
анатомии обучения вы увидите, что это
затопленный с использованием технологий
системы звукового реагирования e-podcasts ebooks
YouTube они старые, если вы
анатомист, если вы анатом
интегрируя технологию, которую вы используете
резка
технологии вы используете 3D TV Google
стекло snapchat вы используете виртуальные
реальность вы используете дополненную реальность
вы используете инновационное оборудование
решений, и для меня это
авангард использования технологий для поддержки
студенты для поддержки студентов в обучении
чтобы помочь им реализовать свой потенциал, но
всегда есть ошибка, если вы посмотрите на
литературы, если вы действительно смотрите на
литературы по использованию технологий в рамках
образование все еще довольно мало
актуальная литература, которая показывает значимые
обучение приобретает значимое улучшение
фактическое измеримое воздействие, которое делает это
реальных результатов по-прежнему не хватает
и я не верю, что это достаточно хорошо
когда вы разговариваете с преподавателями, некоторые из них
не все из них, как мы видели сегодня, не
все, но когда вы разговариваете с некоторыми из
их , и вы говорите , почему на земле , почему
вы используете технологию для этого, и они
имеют тенденцию возвращаться и говорить что-то о
линии, которые вы знаете, это
решение, которое мы считали лучшим , это
вы всегда знаете, что важно, чтобы вы
не просто использовать технологию для
технология всегда должна быть
нормально, так что твой
последующая оценка да и за
счастливые листы в конце модуля, чтобы
Скажем, мне понравилось, мне нравится шоколад
торт для меня это не очень хорошо , потому что
студенты наслаждаются чем-то не означает
это хорошо для них, все в порядке
так что тогда вы говорите хорошо, так что действительно
вы, какая ваша стратегия оценки, как
вы измеряете влияние использования этого
технологии в вашем образовании, и они
может вернуться с такими вещами, как хорошо
хорошо, потому что мы можем использовать технологии и
технология подходит для студентов
разные стили обучения, и я не
знать, если кто-нибудь покупает газету больше
но если вы купили Guardian на прошлой неделе
вы бы увидели письмо от ведущих
педагогов, пытающихся развеять миф о
стили обучения Извините, если вы думаете
вы визуальный ученик, если вы думаете
вы слуховой учащийся, хорошо подходящий для
вы, но на самом деле нет доказательств
минимальное количество доказательств для
что мы должны использовать ресурсы, предназначенные для
мы знакомы с стилями обучения студентов
как разрабатывать технологии, мы знаем, как
технологии проектирования для поддержки студентов
образование, и оно не основано на учебе
стили объясняет, почему я говорю, и кто-то из
публика , вероятно, пойдет да, мы
знаете стили обучения не существует в порядке
двигаться по проблеме только на прошлой неделе в
образовательный журнал технологии вам
знать, что американские ученые хотят опубликовать
в документах, которые связывают
технологии для стилей обучения студентов
Я сожалею, что это неправильно.
не вещь
это ложь или какое слово мы используем
в настоящее время подделка вторая заключается в том, что
использования стилей обучения, они будут
пошли, хорошо, у нас есть все это сейчас
ученики тысячелетнего возраста
туземцы
опять нет никаких эмпирических доказательств
извините, это мой научный фон
в получении доказательств, чтобы оправдать вещи
извините, нет эмпирических доказательств для
поддерживать эти вещи, называемые цифровыми
туземцы, по-видимому, учащиеся
потому что они выросли, потому что они
рос жаль
в окружении Facebook и подписаны
YouTube им по своей природе нужны некоторые
необходимо внедрить технологии в их
образование , потому что хорошо они хороши с
нет, это не ты.
быть удивлены тем , как много писем я получаю
которые говорят, что они д-р. Пикеринг Я не
особенно если вы скажете мне, как импортировать
изображение в слово цифровое родное Я
извините, этого просто не существует
доказательства, подтверждающие его, если он существует
если это была вещь, то сто нечетных лет
назад мы использовали для отправки детей в возрасте до
tinleigh’s, чтобы очистить их кистями
в настоящее время вы окружены Facebook
и YouTube они были окружены
определенный кирпич мы не используем определенный кирпич
чтобы научить вас, это смешно, так что
образование, о котором нужно думать
вы делаете научный эксперимент в моей
мнение мы хотим иметь данные , которые мы хотим
имеют модели исследований, которые
оправдывает, почему мы используем эту
технологии
Я преподаю анатомию в нижней части кампуса
как я сказал , и мой основной основной акцент делается
не интегрировать технологии в мои
трюк улам только потому, что Google или
Microsoft или Apple сделали новую пьесу
комплекта не означает , что я должен
бесстыдно просто вставлять его в мой
учебный план Простите, что это не то, что
Я здесь для
Верьте или нет , студенты узнали
учителя учили, прежде чем iPad были здесь
нам не нужно просто использовать
технологии теперь могут быть
невероятно мощный, но он должен быть
сделано по правильным причинам
и каковы эти причины, на мой взгляд
когда я смотрю на свою учебную программу, когда я смотрю
в своей учебной программе по анатомии я
ответственный за то, что я делаю, я
ищу проблемы, которые я ищу
недостатки Я ищу области
улучшения, и я пытаюсь найти, что
является наиболее подходящим решением для
эта проблема не в том, как я могу поместиться
технологии в мою учебную программу, потому что она
выглядит неплохо
мой интерес к
реализовать свой потенциал, и нам необходимо
увеличить количество значимых
исследования , которые мы делаем , чтобы мы могли сделать
эти обоснованные решения, и я не
думаю, мы делаем достаточно, я думаю, нам нужно
делать все больше и больше, а затем нам нужно
делиться им, а потом нам нужно изгнать
эти мифы эти идеи, которые все еще
сегодня в современной литературе и почему
почему это так, вернемся к
начало, когда я говорил о выборе
есть много технологий , там
общественности занимаются всевозможными
технологии, но у них есть выбор с
все больше и больше технологий, поступающих в нашу
университеты с переходом от
традиционно для технологий, происходящих как
мы говорим перед нашими глазами
на самом деле выбор, который вы участвуете
уменьшаются, поэтому нам необходимо
убедиться
что технологические ресурсы, которые мы имеем
являются эффективными , и они
поддерживать подлинное воздействие, которое они действительно
расширять возможности обучения
действительно улучшить и поддерживать ваш
способность идти туда, куда вы хотите пойти
здесь, как академики в университете,
поддержите свое образование, и нам нужно сделать
что при полном объеме
информации в наших руках, чтобы мы могли сделать
эти значимые решения о том, как мы
внедрить технологию, после чего
известный историк технологии Melvin
Кранц Берг, который сказал, что технология
ни хороших, ни плохих, ни нейтральных
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment