grazie mille e buona serata
tutti
tecnologia tecnologica tecnologia che sentiamo
molto su di esso e la tecnologia è
ovunque è intorno alle nostre intere vite
usiamo la tecnologia per arrivare al lavoro che usiamo
tecnologia al lavoro usiamo tecnologia per
vieni nel campus usiamo la tecnologia
durante tutto il nostro insegnamento e
imparando che facciamo qui all’Università noi
può anche oggigiorno usare la tecnologia nel nostro
a casa non solo TV e computer ma
piccole piccole scatole con cui possiamo parlare
e possiamo chiedere a questa piccola scatola di indossare
le nostre playlist preferite per organizzare il nostro
cibo settimanale girato così non dobbiamo
c’è una parola per questo tipo di
dipendenza dalla tecnologia si chiama a
protesi tutti in questa stanza
praticamente tutti avranno un
smartphone posso vedere qualcuno che usa
la loro in questo momento dipende fortemente
usandolo chi lo ha controllato per due minuti
prima che arrivassero a chi stava morendo
guarda il loro smartphone adesso
vedi se c’è un tweet a un’email a
messaggio e quelli di voi che si arrendono
e in effetti guardi quel messaggio chi
può quindi resistere alla tentazione di non farlo
la tecnologia di risposta è ovunque
la tecnologia ci circonda e questo mixaggio
questa combinazione di noi umani con
la tecnologia ha anche una parola
si chiamano cyborg , sono miscele
di tecnologia e umano che è a
interazione personale personale
interazione tra te e il tuo
smartphone non devi impegnarti
il download di fuori
non devi impegnarti nemmeno nell’avere
uno smartphone a tutti ma in realtà ciò che noi
facciamo ora è creare questi robot e
questi robot possono insegnare ai nostri figli così
tanto che possiamo effettivamente progettare
questi robot sembrano umani e
questi robot dall’aspetto umano ci insegnano
i bambini mi mettono fuori dal lavoro
guardi la ricerca e il
i bambini hanno davvero queste emozioni
gli allegati a questi insegnanti robot fanno
vogliamo questo vogliamo che le nostre vite siano
dettato dalla tecnologia per prendere il controllo di cosa
facciamo ciò che siamo ora abbiamo una scelta noi
non dobbiamo impegnarci in questo bene che possiamo
e va bene con i cittadini liberi in a
la società libera è la nostra scelta ma
la tecnologia è ovunque ho un libro
per Natale per salvare tutto clicca
qui da Evgeny Morozov e lui si sviluppa
l’ idea di soluzione ISM l’idea che
per tutti i nostri problemi per tutti i nostri
problemi c’è un tecnologico
soluzione comunque grande questi problemi
comunque piccoli quei problemi che usiamo
tecnologia per risolverli e questo è
davvero interessante perché c’è un
desiderio di essere sempre tecnologia, noi
voglio che sia sempre la tecnologia nella sua
libro che usa un esempio di aumentata
realtà e abbiamo visto alcuni fantastici
usi della realtà aumentata nel video
appena andato e lui usa un esempio di
realtà aumentata in Giappone e in Giappone
puoi acquistare questo sistema se lo desideri
la tua scelta se si sceglie di poter impostare
una serie di telecamere nella tua cucina
se vuoi imparare come riempirlo a
pescare per intagliare un pollo e tu no
sai come farlo puoi montare il tuo
auricolare si può avere questa matrice di
le telecamere davanti a te puoi
in particolare posizionare il pollo il
pescare qualunque cosa sul tagliere e
ti dirà esattamente esattamente in
dettaglio come riempirlo che pesci come
ritagliarsi il pollo, ma quello che lo farà
ti dirà in un modo come farlo
ti darà un esempio un esempio a
metodo che un gruppo di persone o uno
la persona pensata era il modo migliore per farlo
questo compito vogliamo ciò che vogliamo
affidati a questa app questa tecnologia
soluzione per risolvere questo problema o noi
voglio imparare a scoprire noi stessi come
per farlo questa storia è risuonata davvero
fortemente con me da bambino 10 11 12
Io cresciuti forse 100 metri
dalla spiaggia la casa dei miei genitori è ancora
a circa 100 metri dalla spiaggia e dalla maggior parte
Sabato pomeriggio Domenica pomeriggio I
andare a pescare con mio padre e allo strano
occasione ci sedevamo lì sulle pietre
prenderemmo qualcosa con il branzino Accord
baps era abbastanza grande che avremmo portarla
casa avrebbe detto la mamma e lei aveva cucinarlo
per noi ma prima di quello che faremmo
questa è una storia vera
dovremmo riempirlo di pesce no
allora non aveva una realtà aumentata
cuffia che potrei indossare per mostrarmi come
Faccio affidamento a mio padre per mostrarmi il mio
papà mi ha insegnato come si fa e io ero così
il perfetto senza frizioni senza cuciture
modo efficiente snellito per farlo No
ma mio padre mi ha insegnato come farlo lui
mi ha insegnato come rimuovere la pinna dorsale
come spostare la testa come eseguire il
coltello sotto il riempitivo contro il
colonna vertebrale per rimuoverlo e in questo modo
mantenendo quel pizzico di grinta nel
sistema in cui si commette un piccolo errore
e si può cambiare è possibile adattare è possibile
impara che puoi sviluppare puoi innovare
sta avendo la libertà di essere in grado di fare
da solo ma come ho detto è gratis
la società alcuni di voi possono andare wow l’idea
di indossare questo auricolare sto mai andare
essere in grado di fare qualcosa di simile a te
mostrami come si fanno gli altri fantastici
non puoi liberare la società puoi scegliere così
l’ età di domani il titolo di questo
evento po tecnologia tecnologica
le innovazioni stanno espandendo il potenziale
per l’istruzione e la società nel suo insieme
Sono stato presentato
Io insegno l’anatomia insegno anatomia
studenti di medicina presso la scuola di
Medicina in fondo al campus I
posso vedere un bel po ‘ di voi qui che insegno
anatomia
cosa c’entra l’anatomia con la tecnologia
Non è solo morti corpi cadaveri
in formalina bisturi cose che senti dentro
film horror nel laboratorio di dissezione si
è quello ma se guardi il
educazione anatomica come disciplina come
L’anatomia viene effettivamente insegnata all’educazione
di insegnare l’ anatomia vedrai che è
inondato dall’uso della tecnologia
podcast ebooks sistemi di risposta audio
YouTube sono vecchi se sei un
anatomista se sei un anatomista
integrando la tecnologia che stai utilizzando
taglio
tecnologia che stai utilizzando 3d TV Google
Snapchat di vetro che stai usando virtuale
realtà stai usando la realtà aumentata
stai usando hardware innovativo
soluzioni e questo per me è al
all’avanguardia nell’uso della tecnologia per supportare
studenti per sostenere gli studenti nell’apprendimento
per aiutarli a realizzare il loro potenziale ma
c’è sempre un bug se si guarda il
letteratura se in effetti guardi al
letteratura sull’uso della tecnologia all’interno
l’educazione è ancora piuttosto scarsa
letteratura reale che mostra un significato
l’apprendimento acquisisce un miglioramento significativo
impatto misurabile effettivo che facendo questo
ha avuto risultati reali è ancora carente
e non credo che sia abbastanza buono
quando parli con gli educatori di alcuni di loro
non tutti come abbiamo visto oggi no
tutti loro ma quando ne parli ad alcuni
loro e tu dici perché sulla terra perché lo sono
stai usando la tecnologia per questo e loro
tendono a tornare e dire qualcosa
le linee di bene sai che è il
soluzione che pensavamo fosse meglio è
sai sempre che è importante che tu
non usare solo la tecnologia per
la tecnologia deve sempre essere
appropriato okay quindi qual è il tuo
valutazione di follow-up sì e oltre il
fogli felici alla fine del modulo a
dire che mi è piaciuto molto mi piace il cioccolato
torta non è buono per me solo perché
gli studenti godono di qualcosa non significa
va bene per loro va bene scusa
quindi allora dici ok, quindi cosa sono veramente
qual è la tua strategia di valutazione come
stai misurando l’ impatto dell’uso di questo
tecnologia nella tua educazione e loro
potrebbe tornare con le cose come se fosse
bene perché possiamo usare la tecnologia e
la tecnologia si rivolge a molto studenti
diversi stili di apprendimento e io no
sapere se qualcuno compra più un giornale
ma se hai comprato il Guardian la settimana scorsa
avresti visto una lettera guidando
educatori che cercano di dissipare il mito di
stili di apprendimento mi dispiace se pensi
sei uno studente visivo se pensi
sei uno studente uditivo che fa bene
ma in realtà non ci sono prove a
quantità minima di prove da suggerire
che dovremmo usare risorse progettate per
abbinare gli stili di apprendimento degli studenti che conosciamo
come progettare la tecnologia che sappiamo come
tecnologia di progettazione per supportare gli studenti
educazione e non è basata sull’apprendimento
stili la ragione per cui dico e qualcuno da
il pubblico probabilmente andrà sì noi
sanno che gli stili di apprendimento non esistono, okay
passare al problema è solo la scorsa settimana
un diario di tecnologia educativa voi
sapere cosa vogliono pubblicare gli accademici statunitensi
in ci sono documenti che collegano il design di
tecnologia per gli studenti che imparano gli stili
Mi dispiace che gli stili di apprendimento siano sbagliati
non una cosa
è falso o qual è la parola che usiamo
al giorno d’oggi il falso è la seconda cosa
di usare gli stili di apprendimento aumenteranno
va bene, ora abbiamo tutto questo
studenti millenari sono digitali
nativi
ancora non ci sono prove empiriche
scusa, questo è il mio background scientifico
nel volere prove per giustificare le cose
scusa non ci sono prove empiriche
supportare queste cose chiamate digitali
i nativi apparentemente i loro studenti
perché erano adulti perché loro
cresciuto mi dispiace
circondato da Facebook e firmato da
YouTube ne ha intrinsecamente bisogno
bisogno di avere la tecnologia messa nel loro
educazione perché stanno bene
quel genere di cose no, non lo sono, lo farai
essere sorpreso a quante email ottengo
che dicono che dr. Pickering non lo faccio
soprattutto se mi dici come importare
una foto in parola digitale nativo sono
scusa, non esiste, non c’è
prove per sostenerlo se esistesse
se era una cosa allora cento anni dispari
fa abbiamo utilizzato per inviare i bambini fino
Tinleigh’s per pulirli con i pennelli
al giorno d’oggi sei circondato da Facebook
e YouTube sono stati circondati da
certo mattone non usiamo certo mattone
per aiutarti a insegnarti è così ridicolo
l’educazione deve essere pensata come
stai facendo un esperimento scientifico nel mio
parere che vogliamo avere i dati che vogliamo
avere modelli di ricerca che
giustifica perché stiamo usando questo
tecnologia
Insegno anatomia in fondo al campus
come ho detto e il mio obiettivo principale è
non integrare la tecnologia nella mia
trucco ulema solo perché Google o
Microsoft o Apple hanno fatto un nuovo pezzo
di kit non significa che devo
spudoratamente lo inserisco nel mio
curriculum mi dispiace no non è quello che
Sono qui per
credici o no gli studenti hanno imparato
gli insegnanti hanno insegnato prima che gli iPads fossero qui
non dobbiamo usare solo
la tecnologia ora può essere la tecnologia
incredibilmente potente ma deve essere
fatto per le giuste ragioni
e quali sono queste ragioni, a mio parere
quando guardo il mio curriculum quando guardo
al loro curriculum di anatomia sono
responsabile per quello che sto facendo sono
cercando problemi che sto cercando
debolezze sto cercando aree di
miglioramento e sto cercando di trovare cosa
è la soluzione più appropriata per
quel problema non come posso adattarmi
La tecnologia nel mio curriculum perché
sembra buono
il mio interesse è sostenere gli studenti
soddisfare il loro potenziale e abbiamo bisogno di
aumentare la quantità di significativo
ricerca che facciamo per permetterci di fare
queste decisioni informate e io no
penso che stiamo facendo abbastanza penso che abbiamo bisogno
fare sempre di più e poi abbiamo bisogno di
condividerlo e quindi abbiamo bisogno di cacciare
questi miti queste idee che sono ancora
presente in letteratura oggi e perché
questo è il motivo per cui torniamo al
all’inizio quando ho parlato della scelta
c’è tanta tecnologia là fuori
il pubblico è impegnato in tutti i tipi di
tecnologia ma hanno una scelta con
sempre più tecnologia entra nel nostro
università con la transizione da
tradizionale alla tecnologia che si verifica come
parliamo di fronte ai nostri occhi
in realtà la scelta che voi studenti
stanno diventando più piccoli, quindi abbiamo bisogno di farlo
assicurarsi
che le risorse tecnologiche che abbiamo
sono efficaci sono efficienti e loro
sostenere genuinamente l’ impatto reale
migliorare le tue opportunità di apprendimento loro
migliorare e supportare veramente il tuo
capacità di andare dove vuoi andare noi
sono qui come accademici in un’università a
sostenere la tua educazione e dobbiamo fare
quello con l’intero ammontare di
informazioni a portata di mano, così possiamo fare
queste decisioni significative di come noi
introdurre la tecnologia dopo tutto quello che c’era
un famoso storico della tecnologia Melvin
Krantz Berg che ha detto che la tecnologia è
né buono né cattivo né neutro
tu
tutti
tecnologia tecnologica tecnologia che sentiamo
molto su di esso e la tecnologia è
ovunque è intorno alle nostre intere vite
usiamo la tecnologia per arrivare al lavoro che usiamo
tecnologia al lavoro usiamo tecnologia per
vieni nel campus usiamo la tecnologia
durante tutto il nostro insegnamento e
imparando che facciamo qui all’Università noi
può anche oggigiorno usare la tecnologia nel nostro
a casa non solo TV e computer ma
piccole piccole scatole con cui possiamo parlare
e possiamo chiedere a questa piccola scatola di indossare
le nostre playlist preferite per organizzare il nostro
cibo settimanale girato così non dobbiamo
c’è una parola per questo tipo di
dipendenza dalla tecnologia si chiama a
protesi tutti in questa stanza
praticamente tutti avranno un
smartphone posso vedere qualcuno che usa
la loro in questo momento dipende fortemente
usandolo chi lo ha controllato per due minuti
prima che arrivassero a chi stava morendo
guarda il loro smartphone adesso
vedi se c’è un tweet a un’email a
messaggio e quelli di voi che si arrendono
e in effetti guardi quel messaggio chi
può quindi resistere alla tentazione di non farlo
la tecnologia di risposta è ovunque
la tecnologia ci circonda e questo mixaggio
questa combinazione di noi umani con
la tecnologia ha anche una parola
si chiamano cyborg , sono miscele
di tecnologia e umano che è a
interazione personale personale
interazione tra te e il tuo
smartphone non devi impegnarti
il download di fuori
non devi impegnarti nemmeno nell’avere
uno smartphone a tutti ma in realtà ciò che noi
facciamo ora è creare questi robot e
questi robot possono insegnare ai nostri figli così
tanto che possiamo effettivamente progettare
questi robot sembrano umani e
questi robot dall’aspetto umano ci insegnano
i bambini mi mettono fuori dal lavoro
guardi la ricerca e il
i bambini hanno davvero queste emozioni
gli allegati a questi insegnanti robot fanno
vogliamo questo vogliamo che le nostre vite siano
dettato dalla tecnologia per prendere il controllo di cosa
facciamo ciò che siamo ora abbiamo una scelta noi
non dobbiamo impegnarci in questo bene che possiamo
e va bene con i cittadini liberi in a
la società libera è la nostra scelta ma
la tecnologia è ovunque ho un libro
per Natale per salvare tutto clicca
qui da Evgeny Morozov e lui si sviluppa
l’ idea di soluzione ISM l’idea che
per tutti i nostri problemi per tutti i nostri
problemi c’è un tecnologico
soluzione comunque grande questi problemi
comunque piccoli quei problemi che usiamo
tecnologia per risolverli e questo è
davvero interessante perché c’è un
desiderio di essere sempre tecnologia, noi
voglio che sia sempre la tecnologia nella sua
libro che usa un esempio di aumentata
realtà e abbiamo visto alcuni fantastici
usi della realtà aumentata nel video
appena andato e lui usa un esempio di
realtà aumentata in Giappone e in Giappone
puoi acquistare questo sistema se lo desideri
la tua scelta se si sceglie di poter impostare
una serie di telecamere nella tua cucina
se vuoi imparare come riempirlo a
pescare per intagliare un pollo e tu no
sai come farlo puoi montare il tuo
auricolare si può avere questa matrice di
le telecamere davanti a te puoi
in particolare posizionare il pollo il
pescare qualunque cosa sul tagliere e
ti dirà esattamente esattamente in
dettaglio come riempirlo che pesci come
ritagliarsi il pollo, ma quello che lo farà
ti dirà in un modo come farlo
ti darà un esempio un esempio a
metodo che un gruppo di persone o uno
la persona pensata era il modo migliore per farlo
questo compito vogliamo ciò che vogliamo
affidati a questa app questa tecnologia
soluzione per risolvere questo problema o noi
voglio imparare a scoprire noi stessi come
per farlo questa storia è risuonata davvero
fortemente con me da bambino 10 11 12
Io cresciuti forse 100 metri
dalla spiaggia la casa dei miei genitori è ancora
a circa 100 metri dalla spiaggia e dalla maggior parte
Sabato pomeriggio Domenica pomeriggio I
andare a pescare con mio padre e allo strano
occasione ci sedevamo lì sulle pietre
prenderemmo qualcosa con il branzino Accord
baps era abbastanza grande che avremmo portarla
casa avrebbe detto la mamma e lei aveva cucinarlo
per noi ma prima di quello che faremmo
questa è una storia vera
dovremmo riempirlo di pesce no
allora non aveva una realtà aumentata
cuffia che potrei indossare per mostrarmi come
Faccio affidamento a mio padre per mostrarmi il mio
papà mi ha insegnato come si fa e io ero così
il perfetto senza frizioni senza cuciture
modo efficiente snellito per farlo No
ma mio padre mi ha insegnato come farlo lui
mi ha insegnato come rimuovere la pinna dorsale
come spostare la testa come eseguire il
coltello sotto il riempitivo contro il
colonna vertebrale per rimuoverlo e in questo modo
mantenendo quel pizzico di grinta nel
sistema in cui si commette un piccolo errore
e si può cambiare è possibile adattare è possibile
impara che puoi sviluppare puoi innovare
sta avendo la libertà di essere in grado di fare
da solo ma come ho detto è gratis
la società alcuni di voi possono andare wow l’idea
di indossare questo auricolare sto mai andare
essere in grado di fare qualcosa di simile a te
mostrami come si fanno gli altri fantastici
non puoi liberare la società puoi scegliere così
l’ età di domani il titolo di questo
evento po tecnologia tecnologica
le innovazioni stanno espandendo il potenziale
per l’istruzione e la società nel suo insieme
Sono stato presentato
Io insegno l’anatomia insegno anatomia
studenti di medicina presso la scuola di
Medicina in fondo al campus I
posso vedere un bel po ‘ di voi qui che insegno
anatomia
cosa c’entra l’anatomia con la tecnologia
Non è solo morti corpi cadaveri
in formalina bisturi cose che senti dentro
film horror nel laboratorio di dissezione si
è quello ma se guardi il
educazione anatomica come disciplina come
L’anatomia viene effettivamente insegnata all’educazione
di insegnare l’ anatomia vedrai che è
inondato dall’uso della tecnologia
podcast ebooks sistemi di risposta audio
YouTube sono vecchi se sei un
anatomista se sei un anatomista
integrando la tecnologia che stai utilizzando
taglio
tecnologia che stai utilizzando 3d TV Google
Snapchat di vetro che stai usando virtuale
realtà stai usando la realtà aumentata
stai usando hardware innovativo
soluzioni e questo per me è al
all’avanguardia nell’uso della tecnologia per supportare
studenti per sostenere gli studenti nell’apprendimento
per aiutarli a realizzare il loro potenziale ma
c’è sempre un bug se si guarda il
letteratura se in effetti guardi al
letteratura sull’uso della tecnologia all’interno
l’educazione è ancora piuttosto scarsa
letteratura reale che mostra un significato
l’apprendimento acquisisce un miglioramento significativo
impatto misurabile effettivo che facendo questo
ha avuto risultati reali è ancora carente
e non credo che sia abbastanza buono
quando parli con gli educatori di alcuni di loro
non tutti come abbiamo visto oggi no
tutti loro ma quando ne parli ad alcuni
loro e tu dici perché sulla terra perché lo sono
stai usando la tecnologia per questo e loro
tendono a tornare e dire qualcosa
le linee di bene sai che è il
soluzione che pensavamo fosse meglio è
sai sempre che è importante che tu
non usare solo la tecnologia per
la tecnologia deve sempre essere
appropriato okay quindi qual è il tuo
valutazione di follow-up sì e oltre il
fogli felici alla fine del modulo a
dire che mi è piaciuto molto mi piace il cioccolato
torta non è buono per me solo perché
gli studenti godono di qualcosa non significa
va bene per loro va bene scusa
quindi allora dici ok, quindi cosa sono veramente
qual è la tua strategia di valutazione come
stai misurando l’ impatto dell’uso di questo
tecnologia nella tua educazione e loro
potrebbe tornare con le cose come se fosse
bene perché possiamo usare la tecnologia e
la tecnologia si rivolge a molto studenti
diversi stili di apprendimento e io no
sapere se qualcuno compra più un giornale
ma se hai comprato il Guardian la settimana scorsa
avresti visto una lettera guidando
educatori che cercano di dissipare il mito di
stili di apprendimento mi dispiace se pensi
sei uno studente visivo se pensi
sei uno studente uditivo che fa bene
ma in realtà non ci sono prove a
quantità minima di prove da suggerire
che dovremmo usare risorse progettate per
abbinare gli stili di apprendimento degli studenti che conosciamo
come progettare la tecnologia che sappiamo come
tecnologia di progettazione per supportare gli studenti
educazione e non è basata sull’apprendimento
stili la ragione per cui dico e qualcuno da
il pubblico probabilmente andrà sì noi
sanno che gli stili di apprendimento non esistono, okay
passare al problema è solo la scorsa settimana
un diario di tecnologia educativa voi
sapere cosa vogliono pubblicare gli accademici statunitensi
in ci sono documenti che collegano il design di
tecnologia per gli studenti che imparano gli stili
Mi dispiace che gli stili di apprendimento siano sbagliati
non una cosa
è falso o qual è la parola che usiamo
al giorno d’oggi il falso è la seconda cosa
di usare gli stili di apprendimento aumenteranno
va bene, ora abbiamo tutto questo
studenti millenari sono digitali
nativi
ancora non ci sono prove empiriche
scusa, questo è il mio background scientifico
nel volere prove per giustificare le cose
scusa non ci sono prove empiriche
supportare queste cose chiamate digitali
i nativi apparentemente i loro studenti
perché erano adulti perché loro
cresciuto mi dispiace
circondato da Facebook e firmato da
YouTube ne ha intrinsecamente bisogno
bisogno di avere la tecnologia messa nel loro
educazione perché stanno bene
quel genere di cose no, non lo sono, lo farai
essere sorpreso a quante email ottengo
che dicono che dr. Pickering non lo faccio
soprattutto se mi dici come importare
una foto in parola digitale nativo sono
scusa, non esiste, non c’è
prove per sostenerlo se esistesse
se era una cosa allora cento anni dispari
fa abbiamo utilizzato per inviare i bambini fino
Tinleigh’s per pulirli con i pennelli
al giorno d’oggi sei circondato da Facebook
e YouTube sono stati circondati da
certo mattone non usiamo certo mattone
per aiutarti a insegnarti è così ridicolo
l’educazione deve essere pensata come
stai facendo un esperimento scientifico nel mio
parere che vogliamo avere i dati che vogliamo
avere modelli di ricerca che
giustifica perché stiamo usando questo
tecnologia
Insegno anatomia in fondo al campus
come ho detto e il mio obiettivo principale è
non integrare la tecnologia nella mia
trucco ulema solo perché Google o
Microsoft o Apple hanno fatto un nuovo pezzo
di kit non significa che devo
spudoratamente lo inserisco nel mio
curriculum mi dispiace no non è quello che
Sono qui per
credici o no gli studenti hanno imparato
gli insegnanti hanno insegnato prima che gli iPads fossero qui
non dobbiamo usare solo
la tecnologia ora può essere la tecnologia
incredibilmente potente ma deve essere
fatto per le giuste ragioni
e quali sono queste ragioni, a mio parere
quando guardo il mio curriculum quando guardo
al loro curriculum di anatomia sono
responsabile per quello che sto facendo sono
cercando problemi che sto cercando
debolezze sto cercando aree di
miglioramento e sto cercando di trovare cosa
è la soluzione più appropriata per
quel problema non come posso adattarmi
La tecnologia nel mio curriculum perché
sembra buono
il mio interesse è sostenere gli studenti
soddisfare il loro potenziale e abbiamo bisogno di
aumentare la quantità di significativo
ricerca che facciamo per permetterci di fare
queste decisioni informate e io no
penso che stiamo facendo abbastanza penso che abbiamo bisogno
fare sempre di più e poi abbiamo bisogno di
condividerlo e quindi abbiamo bisogno di cacciare
questi miti queste idee che sono ancora
presente in letteratura oggi e perché
questo è il motivo per cui torniamo al
all’inizio quando ho parlato della scelta
c’è tanta tecnologia là fuori
il pubblico è impegnato in tutti i tipi di
tecnologia ma hanno una scelta con
sempre più tecnologia entra nel nostro
università con la transizione da
tradizionale alla tecnologia che si verifica come
parliamo di fronte ai nostri occhi
in realtà la scelta che voi studenti
stanno diventando più piccoli, quindi abbiamo bisogno di farlo
assicurarsi
che le risorse tecnologiche che abbiamo
sono efficaci sono efficienti e loro
sostenere genuinamente l’ impatto reale
migliorare le tue opportunità di apprendimento loro
migliorare e supportare veramente il tuo
capacità di andare dove vuoi andare noi
sono qui come accademici in un’università a
sostenere la tua educazione e dobbiamo fare
quello con l’intero ammontare di
informazioni a portata di mano, così possiamo fare
queste decisioni significative di come noi
introdurre la tecnologia dopo tutto quello che c’era
un famoso storico della tecnologia Melvin
Krantz Berg che ha detto che la tecnologia è
né buono né cattivo né neutro
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