хорошо на высоком уровне есть
внутри шутка там для некоторых из моих
студенты на высоком уровне это
во многом спонтанные разговоры руководствовались
несколько слайдов PowerPoint на
легче отметить, надеюсь, это от 12 до 15
минут, на которые
важные вещи, о которых вы должны думать
о в течение следующих четырех- сорока лет
вашей жизни, надеюсь, я не установил
бар слишком высоко для меня, так что я бы
действительно нравится говорить о нескольких
большие образовательные идеи и сделать это через
объектив некоторого эксперимента
мой коллега Скотт сильный и я
делали на некоторых из людей в
в комнате студенты так некоторые из идей
Я хотел бы остановиться на идее роста
против фиксированного мышления, поэтому на самом деле
довольно много хороших разговоров TED
которые должны
Идея роста мышления — это
идея, что мы можем продолжать учиться, мы можем
продолжать совершенствование или разведку или
способность не является фиксированной величиной, но
он может появляться и развиваться и расти
на протяжении всего времени контрастность этого
было бы фиксированным мышлением идея о том, что
это фиксированные характеристики.
никогда не умнее завтра, чем я
сегодня, и я больше никогда не буду
возможностей, чем я сегодня и тех
на самом деле очень ограничительные способы
подумайте, хотите ли вы добиться успеха в
жизнь есть идея о том, что как
студентов-инженеров
действительно есть место для своего рода
творческое исследование, хотя я бы
скажем, в скобках, вероятно, должно
руководствоваться химическими лабораториями
взрываться по всему кампусу, а затем
принципиально то , что я действительно хочу
сосредоточьтесь на разговорах о власти и
важность отказа, и это на самом деле
очень тесно связаны с идеей
фиксированное мышление
когда мы смотрим хотя бы на Скотта
и я смотрел на наше восприятие
студентов наш страх был в том, что наши студенты
может иметь тенденцию иметь фиксированное мышление a
страх неудачи, и они были
мы не могли быть творческими
из них до такой степени, что мы
хотел, и поэтому мы фактически создали
немного другая парадигма, что я
получить в несколько слайдов , так большой
вопрос, я бы начал это с
из опыта эксперимента студентов
и я должен вернуться некоторое время из
в виду, но мое восприятие
идеи формально обсуждаются в
что-то вроде успеха первокурсника
семинар, который мы имеем на территории кампуса здесь
ребята могут или не помню об этом, но
вы обсуждаете эти идеи и освежаете
который сказал, что это один
половина класса часов кредита, если только
вы на самом деле не вносите вклад в это
вы получите A, чтобы он
не имеет вашего безраздельного внимания
ваш первый срок здесь следующий вопрос, как
мы усиливаем их на протяжении всей
Учебный план Я думаю, что мы делаем лучше
работа этого сейчас, чем 25 лет назад, когда я
был студентом, но мой ответ был бы
это не было усилено вообще, кроме
возможно, случайно
преподаватель или два по пути этого
поговорим, мы будем хорошо изучать
определенно изучит некоторые из моих
мысли и, надеюсь, некоторые из ваших
мысли, и я собираюсь попытаться моделировать
это, и мы знаем, что это воплощение, и несколько
цитаты и глупые подарки и это
спасибо в немалой степени моему
соавтор Скотт, сильный, которого я не
знаю, побудил меня сделать
следующая вещь только к виду беспорядка
со студентами немного
в каждом задании есть цитата,
цитата может или не может что-то делать
что бы это ни было
цитаты взяты у великого ученого
великие математики рэпперы книги
литературные фильмы вы называете это Я думаю, что мы
цитирует чувака на экзамене в прошлом семестре
и тогда глупые подарки были у меня
положить E в чай в TED
не говори, что это
технологическое образование не образование
развлечения и дизайн я постараюсь не
просвещать глупый подарок первой цитаты в порядке
что такое опыт, как правило,
что вы получаете, когда не получаете то, что вы
и часто бывает так, что
опыт — самая ценная вещь
вы должны предложить так цитату из randy
pausch его последняя лекция в порядке
для просмотра TED Talks это определенно
что-то стоит смотреть в Интернете
Я бы посоветовал вам сделать это, почему я
выберите эту цитату, почему я выбрал это
gif, если вы сосредоточитесь на этом изображении третьего парня
от левых всплывающих окон
как кто-то, кто упал на
велосипед несколько раз — это
человек, который, возможно, испытывает это
большинство, и я подозреваю, выиграл мероприятие хорошо, так что
как это хорошо связано с моей беседой
опыт — это то, что мы хотим вам дать
через академику через
интеллектуальный процесс роста здесь, и я бы
как исследовать,
стандартом является то, что снова на высоком уровне
для целей обучения в STEM
образование в текущем возрасте, конечно
есть определенная база знаний, мы
ожидать , чтобы выставить все наши студент
мы хотели бы, чтобы наши ученики могли
распространять и применять эти знания в новых
и инновационные способы, которыми мы хотели бы
иметь возможность общаться через
дисциплин и разных команд для решения
реальные реальные значимые проблемы
и мы хотели бы
у студентов устойчивость и любопытство
что ведет к обучению на протяжении всей жизни и
способность упорствовать с трудом
потому что, как выясняется,
статичный или легкий, я думаю, я думаю, что это
честно говоря, мы все испытали это
хорошо, так что это большой высокий уровень
цель следующая цитата — ошибка
подумайте, что вы можете решить любые крупные
проблема с только картофелем, я нашел
как-то все в порядке, так что наш
проблема — это те цели, которые я просто
перечисленные в них весьма
нетривиальные цели, как мы встречаемся
те, что я хотел бы сделать, являются добрыми
начать с изучения
традиционный студенческий опыт в
что это похоже на вас
ребята, очень глубоко в дисциплинарном
контента, предоставленного экспертами
акцент на процедурный
Джон говорит, что большой блок посередине
было все, что все это факты
должны знать, что это формулы, которые вы
должны быть в состоянии применить, и Богом быть
в состоянии применять их хорошо, и вот
тысячи проблем для практики
много лекций их лабораторий, которые
привить это тело,
фиксированный объем знаний, который глубоко
коренится в прошлом и обязательно
прямо, когда Эйнштейну девять
когда Ньютон сказал , что он стоял на
плечи гигантов он имел в виду
все, кто заложил фундамент
для него разработать плацдарм в
физике и математике, как мы ее знаем
теперь мы должны обратить внимание на
прошлое, но наши лекции и наша деятельность
и классы, как правило, фокусируются на
в прошлом, чем в будущем, в
условия того, как мы судим и оцениваем вас
есть большой упор на удержание
и повторение фактов и
конкуренция по компетенции я читаю
в комнате все в порядке, что справедливое заявление
хорошо, я бы сказал, что DA от моего
в перспективе это довольно низкий риск
для инструктора и для
чтобы сделать это
академического содержания таким образом, однако
Я должен задать вопрос , мы пытаемся
решить серьезную проблему, которая
картофель
и я сказал, и я пришел к
вывод, что да, у нас все в порядке
цитата номер три в ад с
обстоятельства Я создаю возможности
это должно иметь особое значение для моего
знание, которое мы перестали называть математикой
проблемы в этом семестре, которые мы называем
их математические возможности это
также одно из лучших видео, которое вы найдете
в интернете играет Брюс Ли
пинг-понг со своими наркотиками, которые вам нужно
все практикуют это в домашних условиях, так что действительно
быстро короткую историю меня как
педагог Я нахожусь под лимитом, поэтому я
не могу похвастаться собой слишком хорошо, так что
пару вещей, которые я начал как педагог
в этом учреждении в качестве учебного
член факультета, когда мне было 24 года, мне 47 лет
Сегодня это мой двадцать третий год это нормально
Я делаю это долгое время как 24
летний я сделал действительно ключевое открытие
в классе вы, ребята, умны и
если я ожидаю много вас чаще, чем
не я не ушел разочарованный Джон
может сжиматься при тройном отрицательном
я просто использовал в этом предложении так
философски я думаю, что у студентов есть
огромный потенциал и я
думаю, мы часто недооцениваем существование
от этого потенциала, я также скажу
что традиционный подход
Картофель подходит, я отлично себя понимаю
не означает, что быть хвастливым это я
любите математику, которую я получаю, чтобы научить
студентам здесь я люблю то, что студенты
участвуют в этом, что страсть приходит
через я могу заняться комнатой 40 или 80
студенты на лекции, и я могу это сделать
хорошо, и я смогу обучить их всем
небольшие вычислительные тонкости и я
могут сдавать экзамены, пока они не станут синими
лицо, и они могут преуспеть на них
и как педагог для
15 лет я делал это, я получил
все более хорошие отзывы для
фактически на самом деле
семестры, что я действительно сделал все
традиционный способ, которым я часто получал
совершенные точные оценки от моего
студенты в конце семестра
это 40 из 40 студентов в классе
говоря, что это было выдающимся, и мне пришлось
спросите себя, что это достаточно хорошо, и это
я бы хотел, чтобы вы дали
меня, если я дам вам отзывы, как ваши
выдающийся каждую неделю, если я прошу вас,
что достаточно хорошо, возможно, не совсем
там есть еще какой-то потенциал
это заставило меня попробовать что-то
разные, и это влечет меня в
ключевые компоненты этой беседы Скотт
сильные другие коллеги, и я бы поговорил
все время это случалось так, что
Мы с Скоттом посадили грант
исследуйте некоторые из этих разговоров, мы
иногда имели бы кофе или пиво
и мы часто обсуждали тот факт, что наши
студенты действительно хороши, и они действительно
как то, что мы делаем, когда делаем это
традиционный подход к их обучению
но мы не были уверены, что мы были
делая общий сервис для наших студентов, мы
возможно, игнорировали некоторые из этих вещей
Это были цели высокого уровня для
как мы обучаем технику и основы
студентов, и в частности мы обсудим
есть идея, что вы, ребята, пришли сюда
и твоя математика звучит, там мало
вещи, которые, возможно, переносятся из
что-то глупое, что произошло в высоком
класс школьной алгебры, но вы исправляете
вы понимаете, что делаете действительно хорошо
нам почти невозможно сломать
первокурсников и математики, это мой
вы, ребята, могли бы чувствовать, что мы
старайтесь ломать вас довольно часто, но я думаю
вы хорошо, что мы не обязательно
помочь вам стать лучше учениками
помимо нашего класса, и так, что Скотт
и я решил сделать, и он был поддержан
в значительной степени
успешно писать грант и получать
поддерживать и действительно использовать, чтобы убедить
наш начальник отдела, что это нормально для
нам делать что-то сумасшедшее было скорее
чем полностью сосредоточиться на математике в
наш первокурсник оценивает исчисление 3 класса
это класс для студентов, которые приходят
в них помещаются из двух семестров
исчисления уже для того, чтобы получить
там они либо взяли исчисление в
одновременная регистрация в другой
университет или готовить в вашу школу или
они получили наивысший возможный балл по
самый трудный экзамен по математике
не могут сломать их математически, так что это
с нашей точки зрения, пул с низким уровнем риска
студентов, чтобы поэкспериментировать, так вот
большая идея давайте попробуем что-нибудь очень
разные и разные вещи мы
решил попробовать, было хорошо, эти студенты
сделали очень хорошо в каждом математическом тесте
они когда-либо брали некоторых из вас в
комната прямо сейчас вы сделали очень хорошо
в каждом математическом тесте, который вы когда-либо делали
Девяносто пять процентов — разочарование
мы приходим в первый день, и мы сказали, что не делаем
мы не будем судить вас, что
много о том, насколько хорошо вы делаете свою математику
в этом классе , а мы собираемся
судите о том, насколько хорошо вы думаете о
вашей математики и сообщить об этом
нас немного изменяет парадигма
хорошо, поэтому мы создали студийную среду
которые сосредоточены на часто проблемах, которые
были невозможны, и мы
ученики разваливались по группам, и мы видели, что
они сделают это, и мы сказали
TAS судить их жестко, если они не
хорошо организовывать свои мысли или
продемонстрировать отражающую практику в порядке , так
что может пойти не так с ним с
подход, подобный этому, был
студенческий откат, особенно в год
я думаю, что в этом году было лучше
мы делали это для пары
лет были катастрофические задания
Джошуа в первом ряду кивал
головой, поскольку я говорил о невозможном
проблемы иногда мы просто бросаем идею
на странице и посмотреть, что делают студенты
с этим это не то, что вы
как правило, с новичками вы это делаете
с учениками града, но мы подумали, почему
не попробую, я бы тоже сказал, что у меня была горстка
коллег, которые сказали мне, что я просто
я сумасшедший, я покупаю дополнительное время контакта с
студенты
мои оценки собираются пойти в
там просто нет ничего хорошего, что можно
из этого перевернутая сторона этого
что может пойти правильно, поэтому
студенты, которые занимались этим, мы попросили
их вести журналы, которые мы просили их
писать рефлексивно, мы попросили их сделать
даже когда мы даем им практические проблемы
сделайте эти размышления, давайте просто посмотрим на
некоторые вещи, которые произошли здесь, чтобы они
принял соответствующий
Я просто собираюсь выставить несколько иллюстративных
это математическое задание, это то, что
страница рукописного эссе о мышлении роста
это классно, это набор
проблемы математической практики на самом деле это
набор проблем математической практики, которые были
сделано неправильно, а затем повторно
журнал с исправлениями в разных
цвета и примечания о том, что я что
заблуждение я продемонстрировал в этом
это рефлексивная практика.
другой студент в нем не
довольно поп на экране, но у вас есть
работа, а затем в темно-красном диалоге
о том, как я думаю об этом типе
проблема, что еще может пойти правильно
студенты изучают концепции и инструменты
представленный им и вышел за рамки
все, что мы задавали в заданиях, чтобы один
наших ранних заданий на самом деле
младший или старший уровень
дифференциальных уравнений, где мы
попросил учащихся поиграть с
Mathematica и исследовать поведение
конкретная двумерная волна
уравнения хорошо, им были предоставлены инструменты
чтобы играть с ними, их попросили
анимировать простой случай У меня был один студент
придите ко мне и скажите, что я сделал
такой классный, и она на самом деле
выяснили , как навести курсор мыши и щелкнуть
и получить это, чтобы фактически добавить режимы примечания
что еще случилось, ученики преуспели в
заданий, которые были значительно выше
уровень курса, так что это среднесрочный
проект Я хочу получить последний бит
это всего лишь горстка 22-страничного
прямо в латекс и график, который у вас есть
встроенный там, он демонстрирует квадратичную
аппроксимации по второму порядку
Тейлор приблизительный
азиатский к яйцо великолепно выглядящая функция
характеризовать поведение критической точки
использование линейной алгебры семнадцатилетней давности
в классе новичка так что те являются
виды вещей, которые могут произойти, когда мы
снять колеса, мы также смогли
для участия TAS в течение нескольких лет, и мы
у студентов есть развивающийся контент, поэтому я
просто хочу , чтобы дать вам пару
действительно быстрые мысли некоторые ограничения
на модели их ресурсные ограничения
был штраф за оценку, когда
мы сделали это слишком тяжело
студенты- семестры не были добры к нам.
скажет, что нет серебряной пули
Я думаю, что работаю для меня, я не думаю
это ответ для всех, и я хочу
оставить вас с назначением аудитории
как учеников, как педагогов, мы должны
всегда думайте о том, что мы можем сделать
чтобы улучшить наш опыт, как мы можем
узнайте, как мы учимся и как мы можем это сделать
все лучше, как мы можем подтолкнуть себя
далее и на этом я оставлю вас с
комикс, спасибо большое
[Аплодисменты]
внутри шутка там для некоторых из моих
студенты на высоком уровне это
во многом спонтанные разговоры руководствовались
несколько слайдов PowerPoint на
легче отметить, надеюсь, это от 12 до 15
минут, на которые
важные вещи, о которых вы должны думать
о в течение следующих четырех- сорока лет
вашей жизни, надеюсь, я не установил
бар слишком высоко для меня, так что я бы
действительно нравится говорить о нескольких
большие образовательные идеи и сделать это через
объектив некоторого эксперимента
мой коллега Скотт сильный и я
делали на некоторых из людей в
в комнате студенты так некоторые из идей
Я хотел бы остановиться на идее роста
против фиксированного мышления, поэтому на самом деле
довольно много хороших разговоров TED
которые должны
Идея роста мышления — это
идея, что мы можем продолжать учиться, мы можем
продолжать совершенствование или разведку или
способность не является фиксированной величиной, но
он может появляться и развиваться и расти
на протяжении всего времени контрастность этого
было бы фиксированным мышлением идея о том, что
это фиксированные характеристики.
никогда не умнее завтра, чем я
сегодня, и я больше никогда не буду
возможностей, чем я сегодня и тех
на самом деле очень ограничительные способы
подумайте, хотите ли вы добиться успеха в
жизнь есть идея о том, что как
студентов-инженеров
действительно есть место для своего рода
творческое исследование, хотя я бы
скажем, в скобках, вероятно, должно
руководствоваться химическими лабораториями
взрываться по всему кампусу, а затем
принципиально то , что я действительно хочу
сосредоточьтесь на разговорах о власти и
важность отказа, и это на самом деле
очень тесно связаны с идеей
фиксированное мышление
когда мы смотрим хотя бы на Скотта
и я смотрел на наше восприятие
студентов наш страх был в том, что наши студенты
может иметь тенденцию иметь фиксированное мышление a
страх неудачи, и они были
мы не могли быть творческими
из них до такой степени, что мы
хотел, и поэтому мы фактически создали
немного другая парадигма, что я
получить в несколько слайдов , так большой
вопрос, я бы начал это с
из опыта эксперимента студентов
и я должен вернуться некоторое время из
в виду, но мое восприятие
идеи формально обсуждаются в
что-то вроде успеха первокурсника
семинар, который мы имеем на территории кампуса здесь
ребята могут или не помню об этом, но
вы обсуждаете эти идеи и освежаете
который сказал, что это один
половина класса часов кредита, если только
вы на самом деле не вносите вклад в это
вы получите A, чтобы он
не имеет вашего безраздельного внимания
ваш первый срок здесь следующий вопрос, как
мы усиливаем их на протяжении всей
Учебный план Я думаю, что мы делаем лучше
работа этого сейчас, чем 25 лет назад, когда я
был студентом, но мой ответ был бы
это не было усилено вообще, кроме
возможно, случайно
преподаватель или два по пути этого
поговорим, мы будем хорошо изучать
определенно изучит некоторые из моих
мысли и, надеюсь, некоторые из ваших
мысли, и я собираюсь попытаться моделировать
это, и мы знаем, что это воплощение, и несколько
цитаты и глупые подарки и это
спасибо в немалой степени моему
соавтор Скотт, сильный, которого я не
знаю, побудил меня сделать
следующая вещь только к виду беспорядка
со студентами немного
в каждом задании есть цитата,
цитата может или не может что-то делать
что бы это ни было
цитаты взяты у великого ученого
великие математики рэпперы книги
литературные фильмы вы называете это Я думаю, что мы
цитирует чувака на экзамене в прошлом семестре
и тогда глупые подарки были у меня
положить E в чай в TED
не говори, что это
технологическое образование не образование
развлечения и дизайн я постараюсь не
просвещать глупый подарок первой цитаты в порядке
что такое опыт, как правило,
что вы получаете, когда не получаете то, что вы
и часто бывает так, что
опыт — самая ценная вещь
вы должны предложить так цитату из randy
pausch его последняя лекция в порядке
для просмотра TED Talks это определенно
что-то стоит смотреть в Интернете
Я бы посоветовал вам сделать это, почему я
выберите эту цитату, почему я выбрал это
gif, если вы сосредоточитесь на этом изображении третьего парня
от левых всплывающих окон
как кто-то, кто упал на
велосипед несколько раз — это
человек, который, возможно, испытывает это
большинство, и я подозреваю, выиграл мероприятие хорошо, так что
как это хорошо связано с моей беседой
опыт — это то, что мы хотим вам дать
через академику через
интеллектуальный процесс роста здесь, и я бы
как исследовать,
стандартом является то, что снова на высоком уровне
для целей обучения в STEM
образование в текущем возрасте, конечно
есть определенная база знаний, мы
ожидать , чтобы выставить все наши студент
мы хотели бы, чтобы наши ученики могли
распространять и применять эти знания в новых
и инновационные способы, которыми мы хотели бы
иметь возможность общаться через
дисциплин и разных команд для решения
реальные реальные значимые проблемы
и мы хотели бы
у студентов устойчивость и любопытство
что ведет к обучению на протяжении всей жизни и
способность упорствовать с трудом
потому что, как выясняется,
статичный или легкий, я думаю, я думаю, что это
честно говоря, мы все испытали это
хорошо, так что это большой высокий уровень
цель следующая цитата — ошибка
подумайте, что вы можете решить любые крупные
проблема с только картофелем, я нашел
как-то все в порядке, так что наш
проблема — это те цели, которые я просто
перечисленные в них весьма
нетривиальные цели, как мы встречаемся
те, что я хотел бы сделать, являются добрыми
начать с изучения
традиционный студенческий опыт в
что это похоже на вас
ребята, очень глубоко в дисциплинарном
контента, предоставленного экспертами
акцент на процедурный
Джон говорит, что большой блок посередине
было все, что все это факты
должны знать, что это формулы, которые вы
должны быть в состоянии применить, и Богом быть
в состоянии применять их хорошо, и вот
тысячи проблем для практики
много лекций их лабораторий, которые
привить это тело,
фиксированный объем знаний, который глубоко
коренится в прошлом и обязательно
прямо, когда Эйнштейну девять
когда Ньютон сказал , что он стоял на
плечи гигантов он имел в виду
все, кто заложил фундамент
для него разработать плацдарм в
физике и математике, как мы ее знаем
теперь мы должны обратить внимание на
прошлое, но наши лекции и наша деятельность
и классы, как правило, фокусируются на
в прошлом, чем в будущем, в
условия того, как мы судим и оцениваем вас
есть большой упор на удержание
и повторение фактов и
конкуренция по компетенции я читаю
в комнате все в порядке, что справедливое заявление
хорошо, я бы сказал, что DA от моего
в перспективе это довольно низкий риск
для инструктора и для
чтобы сделать это
академического содержания таким образом, однако
Я должен задать вопрос , мы пытаемся
решить серьезную проблему, которая
картофель
и я сказал, и я пришел к
вывод, что да, у нас все в порядке
цитата номер три в ад с
обстоятельства Я создаю возможности
это должно иметь особое значение для моего
знание, которое мы перестали называть математикой
проблемы в этом семестре, которые мы называем
их математические возможности это
также одно из лучших видео, которое вы найдете
в интернете играет Брюс Ли
пинг-понг со своими наркотиками, которые вам нужно
все практикуют это в домашних условиях, так что действительно
быстро короткую историю меня как
педагог Я нахожусь под лимитом, поэтому я
не могу похвастаться собой слишком хорошо, так что
пару вещей, которые я начал как педагог
в этом учреждении в качестве учебного
член факультета, когда мне было 24 года, мне 47 лет
Сегодня это мой двадцать третий год это нормально
Я делаю это долгое время как 24
летний я сделал действительно ключевое открытие
в классе вы, ребята, умны и
если я ожидаю много вас чаще, чем
не я не ушел разочарованный Джон
может сжиматься при тройном отрицательном
я просто использовал в этом предложении так
философски я думаю, что у студентов есть
огромный потенциал и я
думаю, мы часто недооцениваем существование
от этого потенциала, я также скажу
что традиционный подход
Картофель подходит, я отлично себя понимаю
не означает, что быть хвастливым это я
любите математику, которую я получаю, чтобы научить
студентам здесь я люблю то, что студенты
участвуют в этом, что страсть приходит
через я могу заняться комнатой 40 или 80
студенты на лекции, и я могу это сделать
хорошо, и я смогу обучить их всем
небольшие вычислительные тонкости и я
могут сдавать экзамены, пока они не станут синими
лицо, и они могут преуспеть на них
и как педагог для
15 лет я делал это, я получил
все более хорошие отзывы для
фактически на самом деле
семестры, что я действительно сделал все
традиционный способ, которым я часто получал
совершенные точные оценки от моего
студенты в конце семестра
это 40 из 40 студентов в классе
говоря, что это было выдающимся, и мне пришлось
спросите себя, что это достаточно хорошо, и это
я бы хотел, чтобы вы дали
меня, если я дам вам отзывы, как ваши
выдающийся каждую неделю, если я прошу вас,
что достаточно хорошо, возможно, не совсем
там есть еще какой-то потенциал
это заставило меня попробовать что-то
разные, и это влечет меня в
ключевые компоненты этой беседы Скотт
сильные другие коллеги, и я бы поговорил
все время это случалось так, что
Мы с Скоттом посадили грант
исследуйте некоторые из этих разговоров, мы
иногда имели бы кофе или пиво
и мы часто обсуждали тот факт, что наши
студенты действительно хороши, и они действительно
как то, что мы делаем, когда делаем это
традиционный подход к их обучению
но мы не были уверены, что мы были
делая общий сервис для наших студентов, мы
возможно, игнорировали некоторые из этих вещей
Это были цели высокого уровня для
как мы обучаем технику и основы
студентов, и в частности мы обсудим
есть идея, что вы, ребята, пришли сюда
и твоя математика звучит, там мало
вещи, которые, возможно, переносятся из
что-то глупое, что произошло в высоком
класс школьной алгебры, но вы исправляете
вы понимаете, что делаете действительно хорошо
нам почти невозможно сломать
первокурсников и математики, это мой
вы, ребята, могли бы чувствовать, что мы
старайтесь ломать вас довольно часто, но я думаю
вы хорошо, что мы не обязательно
помочь вам стать лучше учениками
помимо нашего класса, и так, что Скотт
и я решил сделать, и он был поддержан
в значительной степени
успешно писать грант и получать
поддерживать и действительно использовать, чтобы убедить
наш начальник отдела, что это нормально для
нам делать что-то сумасшедшее было скорее
чем полностью сосредоточиться на математике в
наш первокурсник оценивает исчисление 3 класса
это класс для студентов, которые приходят
в них помещаются из двух семестров
исчисления уже для того, чтобы получить
там они либо взяли исчисление в
одновременная регистрация в другой
университет или готовить в вашу школу или
они получили наивысший возможный балл по
самый трудный экзамен по математике
не могут сломать их математически, так что это
с нашей точки зрения, пул с низким уровнем риска
студентов, чтобы поэкспериментировать, так вот
большая идея давайте попробуем что-нибудь очень
разные и разные вещи мы
решил попробовать, было хорошо, эти студенты
сделали очень хорошо в каждом математическом тесте
они когда-либо брали некоторых из вас в
комната прямо сейчас вы сделали очень хорошо
в каждом математическом тесте, который вы когда-либо делали
Девяносто пять процентов — разочарование
мы приходим в первый день, и мы сказали, что не делаем
мы не будем судить вас, что
много о том, насколько хорошо вы делаете свою математику
в этом классе , а мы собираемся
судите о том, насколько хорошо вы думаете о
вашей математики и сообщить об этом
нас немного изменяет парадигма
хорошо, поэтому мы создали студийную среду
которые сосредоточены на часто проблемах, которые
были невозможны, и мы
ученики разваливались по группам, и мы видели, что
они сделают это, и мы сказали
TAS судить их жестко, если они не
хорошо организовывать свои мысли или
продемонстрировать отражающую практику в порядке , так
что может пойти не так с ним с
подход, подобный этому, был
студенческий откат, особенно в год
я думаю, что в этом году было лучше
мы делали это для пары
лет были катастрофические задания
Джошуа в первом ряду кивал
головой, поскольку я говорил о невозможном
проблемы иногда мы просто бросаем идею
на странице и посмотреть, что делают студенты
с этим это не то, что вы
как правило, с новичками вы это делаете
с учениками града, но мы подумали, почему
не попробую, я бы тоже сказал, что у меня была горстка
коллег, которые сказали мне, что я просто
я сумасшедший, я покупаю дополнительное время контакта с
студенты
мои оценки собираются пойти в
там просто нет ничего хорошего, что можно
из этого перевернутая сторона этого
что может пойти правильно, поэтому
студенты, которые занимались этим, мы попросили
их вести журналы, которые мы просили их
писать рефлексивно, мы попросили их сделать
даже когда мы даем им практические проблемы
сделайте эти размышления, давайте просто посмотрим на
некоторые вещи, которые произошли здесь, чтобы они
принял соответствующий
Я просто собираюсь выставить несколько иллюстративных
это математическое задание, это то, что
страница рукописного эссе о мышлении роста
это классно, это набор
проблемы математической практики на самом деле это
набор проблем математической практики, которые были
сделано неправильно, а затем повторно
журнал с исправлениями в разных
цвета и примечания о том, что я что
заблуждение я продемонстрировал в этом
это рефлексивная практика.
другой студент в нем не
довольно поп на экране, но у вас есть
работа, а затем в темно-красном диалоге
о том, как я думаю об этом типе
проблема, что еще может пойти правильно
студенты изучают концепции и инструменты
представленный им и вышел за рамки
все, что мы задавали в заданиях, чтобы один
наших ранних заданий на самом деле
младший или старший уровень
дифференциальных уравнений, где мы
попросил учащихся поиграть с
Mathematica и исследовать поведение
конкретная двумерная волна
уравнения хорошо, им были предоставлены инструменты
чтобы играть с ними, их попросили
анимировать простой случай У меня был один студент
придите ко мне и скажите, что я сделал
такой классный, и она на самом деле
выяснили , как навести курсор мыши и щелкнуть
и получить это, чтобы фактически добавить режимы примечания
что еще случилось, ученики преуспели в
заданий, которые были значительно выше
уровень курса, так что это среднесрочный
проект Я хочу получить последний бит
это всего лишь горстка 22-страничного
прямо в латекс и график, который у вас есть
встроенный там, он демонстрирует квадратичную
аппроксимации по второму порядку
Тейлор приблизительный
азиатский к яйцо великолепно выглядящая функция
характеризовать поведение критической точки
использование линейной алгебры семнадцатилетней давности
в классе новичка так что те являются
виды вещей, которые могут произойти, когда мы
снять колеса, мы также смогли
для участия TAS в течение нескольких лет, и мы
у студентов есть развивающийся контент, поэтому я
просто хочу , чтобы дать вам пару
действительно быстрые мысли некоторые ограничения
на модели их ресурсные ограничения
был штраф за оценку, когда
мы сделали это слишком тяжело
студенты- семестры не были добры к нам.
скажет, что нет серебряной пули
Я думаю, что работаю для меня, я не думаю
это ответ для всех, и я хочу
оставить вас с назначением аудитории
как учеников, как педагогов, мы должны
всегда думайте о том, что мы можем сделать
чтобы улучшить наш опыт, как мы можем
узнайте, как мы учимся и как мы можем это сделать
все лучше, как мы можем подтолкнуть себя
далее и на этом я оставлю вас с
комикс, спасибо большое
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment