[Музыка]
так как мы знаем, когда статус-кво
больше не работает, что нужно для
нас, чтобы увидеть, что нужна текущая модель
чтобы меня перепроектировали , потребовалось 12 000
душераздирающие разговоры с
студенты, чтобы понять, насколько сильно
наша модель для образовательных переходов
должен быть переработан я посещаю с
все выпускные классы средней школы
и я прошу их два вопроса первый I
спросил их , кто взволнован
окончив среднюю школу, перейдя к
университет или колледж 10 рук вверх
я спросил у них, кто беспокоится
окончил среднюю школу
переход в университет или колледж 200
руки стреляют во время одного на один
беседы со студентами я спрашиваю их
скажите мне, что вы любите делать, что
берет свое время на выходные и
что заставляет вас чувствовать себя хорошо, они говорят мне
такие вещи, как я люблю узнавать о
разные культуры, и я люблю делать
видео, или вы знаете, что я чувствую себя очень хорошо
в любой момент
Я помогаю своим друзьям через трудности.
скажите, что вы хотите изучать
после средней школы и слишком часто они
опустив плечи на
обувь, и они говорят, ты знаешь, я собираюсь
сделать инженерию Потому что надо делать деньги или
хорошо, мои родители, они должны сделать
что-то практическое, поэтому я думаю
либо медицина, либо закон, и они идут от
будучи настолько взволнованным и восторженным и
оптимистично говорить, вот что мне нужно
делать, если я хочу быть успешным, а
чем наблюдение послесреднего
возможность исследовать их интересы
и создавать важные навыки для многих
сегодня молодые люди рассматривают это как средство для
финансовый и социальный , а не конец
преследуя образование с чувством
цель — многие преследуют ее из
чувство долга, поэтому с учетом причин
за то , что в университетском городке мы должны быть действительно
удивлены, узнав , что 65 процентов
студенты сообщают о подавляющем
тревога и 45 %
депрессии мы должны быть
шокирован, чтобы услышать, что учащиеся вообще
отстранены и не заинтересованы в их
образование , когда я вернулся в школу
в возрасте тридцати лет для изучения психологии I
узнал во времени и опыте
что я был очарован
достижение мотивации и отношения
Мне было очень интересно узнать об исследованиях
что мы учились, и я был очень занят
в лекциях, к сожалению, большая часть моих
одноклассники , похоже, не одни и те же
чувство возбуждения в каждом из моих
курсы, которые я покажу на лекции
зала, и я бы сел на
в задней части комнаты, и я бы сидел там
в течение трех часов и видеть всех студентов
вокруг меня, онлайн-чаты в Интернете
Facebook и потоковые спортивные мероприятия
они бы, конечно , воспользоваться моментом
набросать несколько заметок каждый раз , когда
профессор отметил, что что-то
быть на экзамене, но достаточно сказать, что они
были гораздо более заинтересованы в получении
хороший класс, чем в обучении
что -то ценное, это больше
чем это исключение сегодня тоже
многие студенты посещают занятия не в
стремление к знаниям, но в преследовании
статус-кво их стремление к
что все важная бумажка в
Диплом, который, по их мнению, является их
золотой билет до успешной карьеры и
счастливая жизнь и страдания
последствия , но они не должны я бы
как познакомить вас с Майклом Майклом
в настоящее время заканчивает свой первый год
в университете, где он учится
бизнеса в конце его первого
семестр Майклу удалось сохранить
идеальный средний замечательный подвиг
для каждого в первом семестре
университет, но еще более впечатляет, когда
вы считаете, что Майклз усредняет, когда
он покинул среднюю школу, был В и кто-нибудь
Это был университет, который знает, что это
Скачок в классах в первом семестре является
прямо противоположное нормальному, это
Кейт Кейт в настоящее время является исполнительной
помощник и связь со СМИ
Координатор по интеллектуальной собственности
она получила работу после смелости
обращаясь к объявлению, которое она увидела на социальном
СМИ и умело
ценность, которую она могла бы принести этому
компании в отрасли, в которой она
нет предыдущего опыта
Кейт разработала навык, который все
успешные люди овладевают способностью и
готовность подтолкнуть ее клетку
вне ее зоны комфорта на регулярной
что она будет первой, кто скажет вам
что до года назад она не хотела
имели уверенность преследовать или
выступить в этой новой возможности, и это
Джош Джош также заканчивает свой
первый год в университете, где он
изучение информатики и психологии
Джош не только хорошо себя чувствует в своем
но он находит людей и
опыт вне класса
стены, которые помогают ему исследовать его
интересов и реализовать свои сильные стороны
во время своего первого семестра в университете
Джош преподавал английский онлайн для студентов
в Китае в 6 утра каждый день 6 утра
каждый день , а затем пошел в полный рабочий день
классы, которые дамы и господа
так называемые цели , впечатляют
подвиги для молодежи в современном мире
мир, в котором 14% студентов выпадают
университета до окончания их
первый год и 40% недавнего университета
выпускники неполностью заняты, и
вещь, которую Майкл Кейт и Джош
каждая объективная мера
не имеют больших проблем
интеллект не имеет большего доступа к
ресурсов, чем большинство молодых
Канадцы — один из способов, которыми они
что они были готовы
чтобы отклониться от истощенных путей, они
являются новаторами и их готовностью
попробовать что — то новое , чтобы они могли построить
чувство уверенности и цели, что мало
их сверстников пользуются, они находятся среди
меньшинство студентов , которые сделали
осознанное решение сойти с
академическая беговая дорожка для целенаправленного разрыва
год в течение их разрыва, который они изучают
их собственные ценности и сильные интересы
и они пришли, чтобы лучше понять, как
они могут использовать свои уникальные
таланты для улучшения жизни других людей
вокруг них, так что вопрос тогда, если
преимущества целенаправленного разрыва
настолько велики, почему так мало
студенты выбирают этот путь
ответ : все, что они видели
и все, что они слышали со времени
пятилетний возраст указывал на них
линейный путь от начальной школы до
средняя школа до послесреднего образования
к успешной карьере и счастливой жизни
мы подталкиваем их по этому пути, потому что мы
знайте, что статистически те, кто
добиться послесреднего удостоверения личности
лучше с точки зрения экономических и социальных
результаты в долгосрочной перспективе
что все мы знаем, что путь к истине
успех — это не что иное, как линейная
проблема в том, что мы теперь знаем
эта академическая беговая дорожка страдает
психического здоровья на
беспрецедентный уровень, проблема в том, что
никто, кажется, не активно поощряет
молодые люди , чтобы построить их доверие
самосознание и адаптивность вне
стен кампуса
ну никто на самом деле с 1973 года
Гарвардский университет предложил
признал учащегося возможностью принять
целенаправленный разрыв в их предложениях
они говорят, что мы думаем, что ты отличный
мы принимаем вас в Гарвард
очевидно, вы очень талантливы, мы бы
любите приходить и учиться у нас
здесь, однако мы предпочли бы, если бы вы не
в следующем году мы предпочли бы, если бы вы взяли
год, чтобы уйти и работать
добровольцы выходят в мир и
создать чувство цели и получить
понимание того, почему вы хотите учиться
и затем присоединитесь к нам по той причине, что мы предлагаем вам
эта возможность объясняется тем, что со временем
мы видели преимущества этой программы
для молодежи они приезжают в университетский городок
более занятые они выполняют лучше
академически, и на самом деле они имеют
более долгосрочные результаты с точки зрения
карьера и удовлетворение жизни Я не
здесь, чтобы возразить против преимуществ
высшее образование Я думаю, что мы
невероятно повезло, чтобы
система, которую мы делаем, я, однако, здесь, чтобы
утверждают для целенаправленного образования и
вид цели я говорю о
не волшебным образом появляется у вашей двери
просто потому, что вы закончили
12-й класс, поэтому мы слышали некоторые из
преимущества для студентов в
год целенаправленного разрыва теперь мы знаем, что один
из самых престижных университетов в
мир активно поощряет это
но остается открытым вопрос, почему
это так мало студентов выбирает
этот путь и ответ, который я считаю ложным
в чем могли бы позвонить психологи
иррациональные убеждения иррациональные убеждения
являются необоснованными значениями и
мнения , что мы считаем , что это
синхронизировать с тем , как мир на самом деле я
услышать рациональные убеждения от родителей и
студенты о разрыве лет все время
и я хотел бы поделиться первой тройкой с
все вы сегодня вечером, я думаю, вы найдете
что вы относитесь к ним с родителями
иррациональное убеждение номер один, если мой сын
или дочь уходит на работу
они будут любить зарабатывать деньги так
они будут втянуты в
на рынке труда , они никогда не смогут идти
вернуться в школу
кто-то слышал, что до
руки в порядке Я не буду спрашивать, кто это думает
прямо сейчас, поэтому следующий вопрос для
каждый — кто здесь знает кого-нибудь, кто
любит делать минимальную заработную плату точно
я ни на самом деле , но реальность такова ,
что студенты, которые выбирают этот путь для
работать в течение одного года после окончания средней школы
прежде чем послесредние будут, скорее всего,
делать минимальную заработную плату, если вы спросите людей
которые заняли этот путь чаще
чем они не скажут вам, что
понимая, как выглядит жизнь на
минимальная заработная плата за один год была точно
вид мотивации, в которой они нуждались
вернуться к учебе, как только они
что они хотели узнать
более того, американский разрыв
Ассоциация в 2015 году провела опрос
который выделил девяносто два процента
студенты, которые совершают преднамеренный разрыв
год вернулся к учебе на полный рабочий день
в следующем году
родители разумные убеждения номер два, если мой
сын или дочь уходит от года
школы они собираются полностью
забыть все свои привычки к обучению, которые они
потеряют свой академический импульс и
они никогда не смогут вернуться ни к кому
кто-нибудь
виновато как поручено да вы для
быть честным , я хотел бы представить вам
Рейчел Рейчел — средняя школа
она покинула школу раньше
завершая 11-й класс, мы просто скажем
она не чувствовала этого в то время, когда я
Угадай
что она до сих пор 25 лет спустя
rachel в настоящее время является директором
академической успешной программы и большой
университет неплохой для средней школы
если вы думаете
себя хорошо
очевидно, ей пришлось вернуться в школу
чтобы получить эту работу, вы абсолютно правы
она сделала, когда она была готова к этому она
получил диплом средней школы, затем она
пошел дальше , чтобы получить ее степень бакалавра
и совсем недавно Рейчел закончила
ее кандидат психологии она идеальная
пример того, почему смысл цели и
понимание того , почему мы изучаем это
гораздо важнее для академического успеха
чем способность читать периодические
таблица элементов
так что родители как насчет
студенты далеко и далеко самые популярные
иррациональное убеждение, которое я слышу от студентов
на регулярной основе , если я возьму год
я за год буду благодарен за
присоединив меня к этому другому
люди слышали , что раньше тоже так
что смешно в первую очередь
вопрос в том, что именно они
собирается быть отстать от и
ответ, как вы, вероятно, знаете, просто
статус-кво, и что в этом иронично
если вы спросите любого , кто когда — либо принято
Целесообразный разрыв здесь, они скажут вам два
вещи номер один, они скажут вам, что я
знаю , что это похоже на длительное время у
возраст восемнадцати лет, но поверьте мне один год
это просто сокращение числа ковшей
два года моего разрыва были, без сомнения,
Наиболее преобразующий период моей жизни я
так много узнал о себе в
мир вокруг меня Я построил чувство
уверенность и адаптивность, которые позволили
меня преследовать вещи в жизни, которые
действительно значимый для меня, и я бы не стал
быть таким же человеком сегодня без него
Таковы некоторые из иррациональных верований
Я слышал от родителей и учеников
регулярно , что я считаю , делаю
целенаправленные промежуточные годы, запрещающие многим
студентов есть, конечно , еще один
почему больше студентов не
выбирая этот путь, и это просто
потому что мы не предложили им много
значимые варианты, и именно поэтому три
лет назад я нанял
невероятное сообщество педагогов
учителей и тренеров, чтобы помочь
больше молодых людей получают доступ к
преимущества годового опыта через
эмпирическое изучение самообнаружения и
развитие навыков в нашей программе каждый
студент
путешествует и дополняет сообщество
сервисного проекта в течение
год они также получают индивидуальную карьеру
коучинг на ежемесячной основе, и они
встречайтесь на еженедельных семинарах, где мы
помочь им построить наиболее важные
карьерные и лидерские навыки для их
будущее , но самое главное над
в течение года наши студенты имеют
возможность учиться и в сети
с вдохновляющим сообществом более 100 человек
наставников, которые выступают за
разнообразие и включение в рабочее место
наставников, у которых есть один Кубок Стэнли в
участие в олимпийских наставниках
которые потеряли свои сбережения для жизни
бизнеса и продолжали строить новые
преуспевающие компании-наставники, которые
перевезли свою семью в другую страну
для лучших будущего наставников , которые имеют
принимали травматические события в своей жизни
и использовать их в качестве топлива для будущего роста
и развитие и наставники, которые посвящают
их жизни, помогая молодым людям
осуществлять значимые социальные изменения
положительное влияние этого вида
сообщество наших молодых людей не может быть
завышенные наши наставники имеют ряд
важных черт характера
оптимизм и щедрость настойчивости
среди них, но если бы мне пришлось выбирать один
черта, которую я считал лучшей характеристикой
коллективная идентичность наших наставников
это было бы мужество смелости
постоянно выставлять себя вне
их зоны комфорта и жить подлинные
живут мужеством, чтобы признать, когда они сделали
ошибка и взять на себя ответственность за
фиксируя его мужество, чтобы поднять руку
и я согласен, что статус-кво не может
быть лучшим способом, который я хотел бы помочь построить
что-то другое, как наши ученики
у наших наставников нет особых полномочий
имеют характер, и у них есть цель
как наши наставники, наши ученики
мужество, и я узнал о прошлом
три года, насколько трудно это может быть для
молодые люди, чтобы выбрать что-то
отличается от состояния статус-кво
и уйти с академической беговой дорожки
это может быть очень сложно, но, как и многие
вещи в жизни, которые трудно могут также
приводят к невероятному исполнению, я думаю
никто не сформулировал это настроение лучше
чем один из наших наставников Скотта Робертсона
Скотт является адвокатом по правам коренных народов
здесь, в Канаде, и один из самых
целенаправленный
профессионалов вы могли когда — либо встретиться он
дал нашим студентам семинар по критическим
думая несколько месяцев назад и
во время семинара Скотт рассказал нам о
его разрыв года никто не подходит к концу
в средней школе он знал, что он не готов
пойти в университет, чтобы он решил
планировать ежегодную поездку в Австралию и
Планируя свой пробел, Скотт ушел
и он попросил 20 своих друзей, если
они хотели пойти с ним каждый
один сказал нет, поэтому он ушел сам
и он рассказал нам во время семинара, что
в течение 25 лет , прошедших с тех пор
его разрыв года каждый из этих
20 человек пришел к нему и сказал :
Хотелось бы, чтобы я сделал это с тобой, нам нужно
помочь нашим молодым людям избежать этого
сожаление в будущем нам нужно помочь им преследовать
образование с чувством целеустремленности мы
необходимо помочь большему количеству молодых людей жить с
чувство уверенности в себе и
приспособляемость Майкл Кейт и Джош
жить с сегодняшним днем, и если бы мне пришлось выбирать
одна цитата, которую я считал лучшей
суть работы, которую мы
пытаясь сделать это, будет Говард Турман
который сказал, не спрашивает, что нужно миру
спросите, что заставляет вас ожить и пойти
что, поскольку мир нужен
люди, которые ожили, и мне нравится
говорят, что целенаправленный разрывный год не является
гарантированное однолетнее путешествие к успеху
но этот год является началом
пожизненное путешествие к значению, которое нам нужно
стремиться помочь нашим молодым людям прийти
жив , поверьте мне , это очень чувственно
путешествие спасибо
[Аплодисменты]
вы
так как мы знаем, когда статус-кво
больше не работает, что нужно для
нас, чтобы увидеть, что нужна текущая модель
чтобы меня перепроектировали , потребовалось 12 000
душераздирающие разговоры с
студенты, чтобы понять, насколько сильно
наша модель для образовательных переходов
должен быть переработан я посещаю с
все выпускные классы средней школы
и я прошу их два вопроса первый I
спросил их , кто взволнован
окончив среднюю школу, перейдя к
университет или колледж 10 рук вверх
я спросил у них, кто беспокоится
окончил среднюю школу
переход в университет или колледж 200
руки стреляют во время одного на один
беседы со студентами я спрашиваю их
скажите мне, что вы любите делать, что
берет свое время на выходные и
что заставляет вас чувствовать себя хорошо, они говорят мне
такие вещи, как я люблю узнавать о
разные культуры, и я люблю делать
видео, или вы знаете, что я чувствую себя очень хорошо
в любой момент
Я помогаю своим друзьям через трудности.
скажите, что вы хотите изучать
после средней школы и слишком часто они
опустив плечи на
обувь, и они говорят, ты знаешь, я собираюсь
сделать инженерию Потому что надо делать деньги или
хорошо, мои родители, они должны сделать
что-то практическое, поэтому я думаю
либо медицина, либо закон, и они идут от
будучи настолько взволнованным и восторженным и
оптимистично говорить, вот что мне нужно
делать, если я хочу быть успешным, а
чем наблюдение послесреднего
возможность исследовать их интересы
и создавать важные навыки для многих
сегодня молодые люди рассматривают это как средство для
финансовый и социальный , а не конец
преследуя образование с чувством
цель — многие преследуют ее из
чувство долга, поэтому с учетом причин
за то , что в университетском городке мы должны быть действительно
удивлены, узнав , что 65 процентов
студенты сообщают о подавляющем
тревога и 45 %
депрессии мы должны быть
шокирован, чтобы услышать, что учащиеся вообще
отстранены и не заинтересованы в их
образование , когда я вернулся в школу
в возрасте тридцати лет для изучения психологии I
узнал во времени и опыте
что я был очарован
достижение мотивации и отношения
Мне было очень интересно узнать об исследованиях
что мы учились, и я был очень занят
в лекциях, к сожалению, большая часть моих
одноклассники , похоже, не одни и те же
чувство возбуждения в каждом из моих
курсы, которые я покажу на лекции
зала, и я бы сел на
в задней части комнаты, и я бы сидел там
в течение трех часов и видеть всех студентов
вокруг меня, онлайн-чаты в Интернете
Facebook и потоковые спортивные мероприятия
они бы, конечно , воспользоваться моментом
набросать несколько заметок каждый раз , когда
профессор отметил, что что-то
быть на экзамене, но достаточно сказать, что они
были гораздо более заинтересованы в получении
хороший класс, чем в обучении
что -то ценное, это больше
чем это исключение сегодня тоже
многие студенты посещают занятия не в
стремление к знаниям, но в преследовании
статус-кво их стремление к
что все важная бумажка в
Диплом, который, по их мнению, является их
золотой билет до успешной карьеры и
счастливая жизнь и страдания
последствия , но они не должны я бы
как познакомить вас с Майклом Майклом
в настоящее время заканчивает свой первый год
в университете, где он учится
бизнеса в конце его первого
семестр Майклу удалось сохранить
идеальный средний замечательный подвиг
для каждого в первом семестре
университет, но еще более впечатляет, когда
вы считаете, что Майклз усредняет, когда
он покинул среднюю школу, был В и кто-нибудь
Это был университет, который знает, что это
Скачок в классах в первом семестре является
прямо противоположное нормальному, это
Кейт Кейт в настоящее время является исполнительной
помощник и связь со СМИ
Координатор по интеллектуальной собственности
она получила работу после смелости
обращаясь к объявлению, которое она увидела на социальном
СМИ и умело
ценность, которую она могла бы принести этому
компании в отрасли, в которой она
нет предыдущего опыта
Кейт разработала навык, который все
успешные люди овладевают способностью и
готовность подтолкнуть ее клетку
вне ее зоны комфорта на регулярной
что она будет первой, кто скажет вам
что до года назад она не хотела
имели уверенность преследовать или
выступить в этой новой возможности, и это
Джош Джош также заканчивает свой
первый год в университете, где он
изучение информатики и психологии
Джош не только хорошо себя чувствует в своем
но он находит людей и
опыт вне класса
стены, которые помогают ему исследовать его
интересов и реализовать свои сильные стороны
во время своего первого семестра в университете
Джош преподавал английский онлайн для студентов
в Китае в 6 утра каждый день 6 утра
каждый день , а затем пошел в полный рабочий день
классы, которые дамы и господа
так называемые цели , впечатляют
подвиги для молодежи в современном мире
мир, в котором 14% студентов выпадают
университета до окончания их
первый год и 40% недавнего университета
выпускники неполностью заняты, и
вещь, которую Майкл Кейт и Джош
каждая объективная мера
не имеют больших проблем
интеллект не имеет большего доступа к
ресурсов, чем большинство молодых
Канадцы — один из способов, которыми они
что они были готовы
чтобы отклониться от истощенных путей, они
являются новаторами и их готовностью
попробовать что — то новое , чтобы они могли построить
чувство уверенности и цели, что мало
их сверстников пользуются, они находятся среди
меньшинство студентов , которые сделали
осознанное решение сойти с
академическая беговая дорожка для целенаправленного разрыва
год в течение их разрыва, который они изучают
их собственные ценности и сильные интересы
и они пришли, чтобы лучше понять, как
они могут использовать свои уникальные
таланты для улучшения жизни других людей
вокруг них, так что вопрос тогда, если
преимущества целенаправленного разрыва
настолько велики, почему так мало
студенты выбирают этот путь
ответ : все, что они видели
и все, что они слышали со времени
пятилетний возраст указывал на них
линейный путь от начальной школы до
средняя школа до послесреднего образования
к успешной карьере и счастливой жизни
мы подталкиваем их по этому пути, потому что мы
знайте, что статистически те, кто
добиться послесреднего удостоверения личности
лучше с точки зрения экономических и социальных
результаты в долгосрочной перспективе
что все мы знаем, что путь к истине
успех — это не что иное, как линейная
проблема в том, что мы теперь знаем
эта академическая беговая дорожка страдает
психического здоровья на
беспрецедентный уровень, проблема в том, что
никто, кажется, не активно поощряет
молодые люди , чтобы построить их доверие
самосознание и адаптивность вне
стен кампуса
ну никто на самом деле с 1973 года
Гарвардский университет предложил
признал учащегося возможностью принять
целенаправленный разрыв в их предложениях
они говорят, что мы думаем, что ты отличный
мы принимаем вас в Гарвард
очевидно, вы очень талантливы, мы бы
любите приходить и учиться у нас
здесь, однако мы предпочли бы, если бы вы не
в следующем году мы предпочли бы, если бы вы взяли
год, чтобы уйти и работать
добровольцы выходят в мир и
создать чувство цели и получить
понимание того, почему вы хотите учиться
и затем присоединитесь к нам по той причине, что мы предлагаем вам
эта возможность объясняется тем, что со временем
мы видели преимущества этой программы
для молодежи они приезжают в университетский городок
более занятые они выполняют лучше
академически, и на самом деле они имеют
более долгосрочные результаты с точки зрения
карьера и удовлетворение жизни Я не
здесь, чтобы возразить против преимуществ
высшее образование Я думаю, что мы
невероятно повезло, чтобы
система, которую мы делаем, я, однако, здесь, чтобы
утверждают для целенаправленного образования и
вид цели я говорю о
не волшебным образом появляется у вашей двери
просто потому, что вы закончили
12-й класс, поэтому мы слышали некоторые из
преимущества для студентов в
год целенаправленного разрыва теперь мы знаем, что один
из самых престижных университетов в
мир активно поощряет это
но остается открытым вопрос, почему
это так мало студентов выбирает
этот путь и ответ, который я считаю ложным
в чем могли бы позвонить психологи
иррациональные убеждения иррациональные убеждения
являются необоснованными значениями и
мнения , что мы считаем , что это
синхронизировать с тем , как мир на самом деле я
услышать рациональные убеждения от родителей и
студенты о разрыве лет все время
и я хотел бы поделиться первой тройкой с
все вы сегодня вечером, я думаю, вы найдете
что вы относитесь к ним с родителями
иррациональное убеждение номер один, если мой сын
или дочь уходит на работу
они будут любить зарабатывать деньги так
они будут втянуты в
на рынке труда , они никогда не смогут идти
вернуться в школу
кто-то слышал, что до
руки в порядке Я не буду спрашивать, кто это думает
прямо сейчас, поэтому следующий вопрос для
каждый — кто здесь знает кого-нибудь, кто
любит делать минимальную заработную плату точно
я ни на самом деле , но реальность такова ,
что студенты, которые выбирают этот путь для
работать в течение одного года после окончания средней школы
прежде чем послесредние будут, скорее всего,
делать минимальную заработную плату, если вы спросите людей
которые заняли этот путь чаще
чем они не скажут вам, что
понимая, как выглядит жизнь на
минимальная заработная плата за один год была точно
вид мотивации, в которой они нуждались
вернуться к учебе, как только они
что они хотели узнать
более того, американский разрыв
Ассоциация в 2015 году провела опрос
который выделил девяносто два процента
студенты, которые совершают преднамеренный разрыв
год вернулся к учебе на полный рабочий день
в следующем году
родители разумные убеждения номер два, если мой
сын или дочь уходит от года
школы они собираются полностью
забыть все свои привычки к обучению, которые они
потеряют свой академический импульс и
они никогда не смогут вернуться ни к кому
кто-нибудь
виновато как поручено да вы для
быть честным , я хотел бы представить вам
Рейчел Рейчел — средняя школа
она покинула школу раньше
завершая 11-й класс, мы просто скажем
она не чувствовала этого в то время, когда я
Угадай
что она до сих пор 25 лет спустя
rachel в настоящее время является директором
академической успешной программы и большой
университет неплохой для средней школы
если вы думаете
себя хорошо
очевидно, ей пришлось вернуться в школу
чтобы получить эту работу, вы абсолютно правы
она сделала, когда она была готова к этому она
получил диплом средней школы, затем она
пошел дальше , чтобы получить ее степень бакалавра
и совсем недавно Рейчел закончила
ее кандидат психологии она идеальная
пример того, почему смысл цели и
понимание того , почему мы изучаем это
гораздо важнее для академического успеха
чем способность читать периодические
таблица элементов
так что родители как насчет
студенты далеко и далеко самые популярные
иррациональное убеждение, которое я слышу от студентов
на регулярной основе , если я возьму год
я за год буду благодарен за
присоединив меня к этому другому
люди слышали , что раньше тоже так
что смешно в первую очередь
вопрос в том, что именно они
собирается быть отстать от и
ответ, как вы, вероятно, знаете, просто
статус-кво, и что в этом иронично
если вы спросите любого , кто когда — либо принято
Целесообразный разрыв здесь, они скажут вам два
вещи номер один, они скажут вам, что я
знаю , что это похоже на длительное время у
возраст восемнадцати лет, но поверьте мне один год
это просто сокращение числа ковшей
два года моего разрыва были, без сомнения,
Наиболее преобразующий период моей жизни я
так много узнал о себе в
мир вокруг меня Я построил чувство
уверенность и адаптивность, которые позволили
меня преследовать вещи в жизни, которые
действительно значимый для меня, и я бы не стал
быть таким же человеком сегодня без него
Таковы некоторые из иррациональных верований
Я слышал от родителей и учеников
регулярно , что я считаю , делаю
целенаправленные промежуточные годы, запрещающие многим
студентов есть, конечно , еще один
почему больше студентов не
выбирая этот путь, и это просто
потому что мы не предложили им много
значимые варианты, и именно поэтому три
лет назад я нанял
невероятное сообщество педагогов
учителей и тренеров, чтобы помочь
больше молодых людей получают доступ к
преимущества годового опыта через
эмпирическое изучение самообнаружения и
развитие навыков в нашей программе каждый
студент
путешествует и дополняет сообщество
сервисного проекта в течение
год они также получают индивидуальную карьеру
коучинг на ежемесячной основе, и они
встречайтесь на еженедельных семинарах, где мы
помочь им построить наиболее важные
карьерные и лидерские навыки для их
будущее , но самое главное над
в течение года наши студенты имеют
возможность учиться и в сети
с вдохновляющим сообществом более 100 человек
наставников, которые выступают за
разнообразие и включение в рабочее место
наставников, у которых есть один Кубок Стэнли в
участие в олимпийских наставниках
которые потеряли свои сбережения для жизни
бизнеса и продолжали строить новые
преуспевающие компании-наставники, которые
перевезли свою семью в другую страну
для лучших будущего наставников , которые имеют
принимали травматические события в своей жизни
и использовать их в качестве топлива для будущего роста
и развитие и наставники, которые посвящают
их жизни, помогая молодым людям
осуществлять значимые социальные изменения
положительное влияние этого вида
сообщество наших молодых людей не может быть
завышенные наши наставники имеют ряд
важных черт характера
оптимизм и щедрость настойчивости
среди них, но если бы мне пришлось выбирать один
черта, которую я считал лучшей характеристикой
коллективная идентичность наших наставников
это было бы мужество смелости
постоянно выставлять себя вне
их зоны комфорта и жить подлинные
живут мужеством, чтобы признать, когда они сделали
ошибка и взять на себя ответственность за
фиксируя его мужество, чтобы поднять руку
и я согласен, что статус-кво не может
быть лучшим способом, который я хотел бы помочь построить
что-то другое, как наши ученики
у наших наставников нет особых полномочий
имеют характер, и у них есть цель
как наши наставники, наши ученики
мужество, и я узнал о прошлом
три года, насколько трудно это может быть для
молодые люди, чтобы выбрать что-то
отличается от состояния статус-кво
и уйти с академической беговой дорожки
это может быть очень сложно, но, как и многие
вещи в жизни, которые трудно могут также
приводят к невероятному исполнению, я думаю
никто не сформулировал это настроение лучше
чем один из наших наставников Скотта Робертсона
Скотт является адвокатом по правам коренных народов
здесь, в Канаде, и один из самых
целенаправленный
профессионалов вы могли когда — либо встретиться он
дал нашим студентам семинар по критическим
думая несколько месяцев назад и
во время семинара Скотт рассказал нам о
его разрыв года никто не подходит к концу
в средней школе он знал, что он не готов
пойти в университет, чтобы он решил
планировать ежегодную поездку в Австралию и
Планируя свой пробел, Скотт ушел
и он попросил 20 своих друзей, если
они хотели пойти с ним каждый
один сказал нет, поэтому он ушел сам
и он рассказал нам во время семинара, что
в течение 25 лет , прошедших с тех пор
его разрыв года каждый из этих
20 человек пришел к нему и сказал :
Хотелось бы, чтобы я сделал это с тобой, нам нужно
помочь нашим молодым людям избежать этого
сожаление в будущем нам нужно помочь им преследовать
образование с чувством целеустремленности мы
необходимо помочь большему количеству молодых людей жить с
чувство уверенности в себе и
приспособляемость Майкл Кейт и Джош
жить с сегодняшним днем, и если бы мне пришлось выбирать
одна цитата, которую я считал лучшей
суть работы, которую мы
пытаясь сделать это, будет Говард Турман
который сказал, не спрашивает, что нужно миру
спросите, что заставляет вас ожить и пойти
что, поскольку мир нужен
люди, которые ожили, и мне нравится
говорят, что целенаправленный разрывный год не является
гарантированное однолетнее путешествие к успеху
но этот год является началом
пожизненное путешествие к значению, которое нам нужно
стремиться помочь нашим молодым людям прийти
жив , поверьте мне , это очень чувственно
путешествие спасибо
[Аплодисменты]
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment