Что такое «взаимосвязанная речь»? Ну? Это разница между роботом и
речь носителей языка.
Зачем ее учить? Связанная речь очень важна, если вы хотите лучше понимать разговорный английский.
Особенно, если вам нужно пройти экзамен по английскому языку, например, TOEFL, ILTS TOEIC, Cambridge Exam — Anything,
Связанная речь поможет вам прислушиваться к разговорной речи.
В нашей первой серии мы показали вам, что английский — это «не говорящий» (не говорящий R) язык.
Мы не говорим — это мягкий путь. Американский английский рискован:
или
И вы также узнали, что такое «schwa» (/ ə /) — например, в конце слова
Когда он заканчивается на ER, AR, OR — как «учитель» — мы не говорим / tiːčr / but / tiːčə /.
/ doctə /, / lo: jə /
Когда мы это знаем, мы знаем, что мы не говорим о голосе / r / власти. Это все?
Давайте возьмем слово, которое заканчивается на / ə /. Британский акцент — «неротик»:
Американский акцент — «Ротовый»:
Говорят, что / r /.
Поэтому в британском акценте мы не произносим R.
НО: Если следующее слово начинается с гласного, например, в предложении
«и» начинается с / æ / — это гласный. Тогда мы должны сказать R, чтобы сделать его естественным.
Итак: ЗДЕСЬ — И — ТАК звучит как робот
но когда мы произносим это и соединяем его со следующим гласным,
мы получаем:
Скажите мне:
Вы хотите больше примеров?
Что бы вы предпочли? —
Здесь это становится странным.
Не только когда он находится в конце R. Он может быть там, даже если он находится в конце / ə /.
Например,
«Паста» заканчивается на / ə /, но не записывается.
Это просто / ə /:
Но во фразе «паста и курица» у нас есть гласная в конце, А, а в произношении — в конце / ə /.
Когда мы идем из / ə / (написано A), мы делаем то же самое — свяжемся с Р. «Что вы готовите? Я готовлю …»
Этот процесс называется «R-Linking». Если вы слышали фразу «ссылка через R»,
это все. Сообщение / r / не является единственным звуком, который перемещает между двумя словами, чтобы присоединиться к ним.
Выраженная вместе:
Вы видите, что между «уйти» есть / w /
Таким образом, при переходе с O на A вы можете подключить его с помощью / w /.
Другой пример может быть в этом предложении:
Связать их:
Повторно вставьте его / w /.
Другой пример: в этом предложении у нас есть «она».
Заканчивается гласный / i: /
«не» начинается с / i /
Как мы подключаем это? — Нам нужно ввести / j /.
Специально, правда? А как насчет этого?
Z / i: / na / ə / — снова / j /.
Он заканчивается на / i: /, переходит к гласной
Поэтому, когда слово заканчивается на гласной, а другое начинается с гласного, мы соединяем его с другим голосом.
Но если слово заканчивается согласным, а следующее слово начинается с гласного,
этот согласный присоединяет второе слово. Вот пример:
Когда я говорю «не все»,
это звучит не так. T является согласным, а A — гласным — то же самое здесь.
Поэтому T добавляет другое слово в обоих случаях.
так:
становится:
Вот как это звучит. Расскажи мне об этом.
И как насчет этого:
Опять же: / k / является согласным, / i / является гласным, применяется то же правило.
Попробуйте следующее предложение: «Могу я поговорить с мистером Бунг Бунгом?
Мистер Бунга, Бунг?
z + i = / день /
n + i = / ni /
Этот процесс называется «katenace» (привязка).
Что, если одно слово заканчивается тем же согласным, что начинается следующее слово?
Например, это предложение: Должен ли я сказать: «Я хочу — уходи?», Я
Это звучит очень акцентировано и немного странно
В естественной речи, если слово заканчивается, и другое слово начинается с того же согласного,
Мы соединяем их вместе, и это не похоже на двойной согласный.
Вот как сочетаются слова!
Вы видите, как он соединяется. То же самое верно и здесь:
Помните об этом, практикуйте их и смотрите следующий урок!
Многие люди злятся из-за «готики (горла)». Для его практики возьмите конфету,
— Американцы говорят «конфеты» — верните их на свой язык, представьте, что он очень тяжелый, и подтолкните свою спину своим языком своим весом.
речь носителей языка.
Зачем ее учить? Связанная речь очень важна, если вы хотите лучше понимать разговорный английский.
Особенно, если вам нужно пройти экзамен по английскому языку, например, TOEFL, ILTS TOEIC, Cambridge Exam — Anything,
Связанная речь поможет вам прислушиваться к разговорной речи.
В нашей первой серии мы показали вам, что английский — это «не говорящий» (не говорящий R) язык.
Мы не говорим — это мягкий путь. Американский английский рискован:
или
И вы также узнали, что такое «schwa» (/ ə /) — например, в конце слова
Когда он заканчивается на ER, AR, OR — как «учитель» — мы не говорим / tiːčr / but / tiːčə /.
/ doctə /, / lo: jə /
Когда мы это знаем, мы знаем, что мы не говорим о голосе / r / власти. Это все?
Давайте возьмем слово, которое заканчивается на / ə /. Британский акцент — «неротик»:
Американский акцент — «Ротовый»:
Говорят, что / r /.
Поэтому в британском акценте мы не произносим R.
НО: Если следующее слово начинается с гласного, например, в предложении
«и» начинается с / æ / — это гласный. Тогда мы должны сказать R, чтобы сделать его естественным.
Итак: ЗДЕСЬ — И — ТАК звучит как робот
но когда мы произносим это и соединяем его со следующим гласным,
мы получаем:
Скажите мне:
Вы хотите больше примеров?
Что бы вы предпочли? —
Здесь это становится странным.
Не только когда он находится в конце R. Он может быть там, даже если он находится в конце / ə /.
Например,
«Паста» заканчивается на / ə /, но не записывается.
Это просто / ə /:
Но во фразе «паста и курица» у нас есть гласная в конце, А, а в произношении — в конце / ə /.
Когда мы идем из / ə / (написано A), мы делаем то же самое — свяжемся с Р. «Что вы готовите? Я готовлю …»
Этот процесс называется «R-Linking». Если вы слышали фразу «ссылка через R»,
это все. Сообщение / r / не является единственным звуком, который перемещает между двумя словами, чтобы присоединиться к ним.
Выраженная вместе:
Вы видите, что между «уйти» есть / w /
Таким образом, при переходе с O на A вы можете подключить его с помощью / w /.
Другой пример может быть в этом предложении:
Связать их:
Повторно вставьте его / w /.
Другой пример: в этом предложении у нас есть «она».
Заканчивается гласный / i: /
«не» начинается с / i /
Как мы подключаем это? — Нам нужно ввести / j /.
Специально, правда? А как насчет этого?
Z / i: / na / ə / — снова / j /.
Он заканчивается на / i: /, переходит к гласной
Поэтому, когда слово заканчивается на гласной, а другое начинается с гласного, мы соединяем его с другим голосом.
Но если слово заканчивается согласным, а следующее слово начинается с гласного,
этот согласный присоединяет второе слово. Вот пример:
Когда я говорю «не все»,
это звучит не так. T является согласным, а A — гласным — то же самое здесь.
Поэтому T добавляет другое слово в обоих случаях.
так:
становится:
Вот как это звучит. Расскажи мне об этом.
И как насчет этого:
Опять же: / k / является согласным, / i / является гласным, применяется то же правило.
Попробуйте следующее предложение: «Могу я поговорить с мистером Бунг Бунгом?
Мистер Бунга, Бунг?
z + i = / день /
n + i = / ni /
Этот процесс называется «katenace» (привязка).
Что, если одно слово заканчивается тем же согласным, что начинается следующее слово?
Например, это предложение: Должен ли я сказать: «Я хочу — уходи?», Я
Это звучит очень акцентировано и немного странно
В естественной речи, если слово заканчивается, и другое слово начинается с того же согласного,
Мы соединяем их вместе, и это не похоже на двойной согласный.
Вот как сочетаются слова!
Вы видите, как он соединяется. То же самое верно и здесь:
Помните об этом, практикуйте их и смотрите следующий урок!
Многие люди злятся из-за «готики (горла)». Для его практики возьмите конфету,
— Американцы говорят «конфеты» — верните их на свой язык, представьте, что он очень тяжелый, и подтолкните свою спину своим языком своим весом.
Please follow and like us:
Be First to Comment