What’s Your Dream? | Kanya Balakrishna | TEDxBroadway

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Mi piacerebbe iniziare chiedendo a tutti voi
per chiudere gli occhi voglio che tu pensi
Torna a un sogno qualcosa che tu
ha voluto creare per te o per la
mondo qualcosa che volevi vedere esiste
nel futuro che non esisteva già
ma ecco il colpo
Voglio che tu pensi a un sogno
non sei riuscito a portare in vita qualcosa
che ancora non esiste oggi
forse ti stai prendendo a calci come te
pensa a questo forse ti stai chiedendo
quello che si potrebbe avere o avrebbe dovuto fare
in modo diverso forse stai pensando
cosa potrebbe essere stato diverso per te
per la tua famiglia per la tua comunità I
sapere che potrebbe essere difficile ma davvero sentire
qualunque cosa ti senti in questo momento
visualizzare riposare con esso per una seconda
adesso puoi aprire gli occhi, ma lascia perdere
affondare in quello era un sogno differito forse
anche tratteggiati ci torneremo più tardi
Mi sono trasferito negli Stati Uniti quando avevo cinque anni
vecchio Sono l’orgogliosa figlia di due
immigrati resilienti che sono venuti a questo
paese per vivere il sogno americano
molto di questo era sull’educazione, quindi
per 12 anni i miei genitori hanno detto le mie sorelle
e io a scuola dopo scuola
scuola ho contato l’altro giorno nove in
totale per cercare di trovare il posto perfetto
per noi imparare come vivere questo sogno
ma la realtà era non importa dove io
andato scuola pubblica scuola privata sul
costa occidentale nel profondo sud otto ore
un giorno, cinque giorni alla settimana, tendevo ad esserlo
annoiato dalla mia mente ero un sognatore I
avevo grandi idee e visioni di cui ero pieno
speranza e ottimismo e ambizione e
la scuola non sapeva davvero cosa fare
con quello non c’era davvero nessuno
insegnandomi a trasformare i miei sogni in
qualcosa di concreto o prendilo a turno
in azione decenni dopo anni
di lavorare con i giovani come allenatore
come insegnante come mentore ed è dopo
trascorrere del tempo nelle scuole come un college
giornalista l’ ho imparato sfortunatamente
la mia esperienza con
non era un’eccezione era la norma
Ho parlato con centinaia di studenti
tempo e ho sentito più e più volte lo stesso
scuola cosa sentiva irrilevante per loro
sentivo che aveva così poco a che fare con
le cose che li hanno davvero eccitati
questo li ha motivati ​​e stiamo imparando
sempre più che non è nemmeno realmente
preparandoli per la vita dopo la scuola noi
ascoltare i leader aziendali che parlano ogni giorno
su come la scuola non si sta preparando giovane
persone per la forza lavoro e certamente
non per la forza lavoro del futuro e
quindi corriamo il rischio di sperperare il
potenziale il talento il genio di decine
di milioni di giovani il kicker
è stato non stavo solo ascoltando tutto questo
dagli studenti che stavo ascoltando
insegnanti da presidi di orientamento
loro consiglierebbero che non solo non lo fossero
la colpa che hanno conosciuto per decenni che
la scuola non funziona per nessuno che siamo
solo in mancanza di una soluzione il
conversazione il dibattito intorno all’educazione
è stato furioso nel nostro paese per
decenni a questo punto la maggior parte della gente è d’accordo
che ci sono alcuni fondamenti che
ogni giovane deve imparare un po ‘
matematica di base alcuni leggendo alcuni scritti ma
Sono stato davvero incoraggiato ed emozionato
che idee come l’apprendimento personalizzato
come l’apprendimento basato su progetti come
l’apprendimento socio-emotivo è iniziato
per ottenere sempre più trazione
scuole ma qualcosa è ancora stato
mi infastidisce nel corso degli anni come vorrò
Ho parlato con educatori e giovani
persone che è ciò che aggiunge tutto questo
fino a qualcosa sembra come fosse
mancante perché alla fine è discutibile tutto
di queste idee diverse tutte queste
campi diversi sono tutti pressappoco uguali
cosa giusta stanno cercando di preparare
giovani per il futuro per aiutare
dotare loro di vivere più
vite straordinarie che possibilmente
può quindi cosa succede se abbiamo solo bisogno di prenderlo a
fare un ulteriore passo avanti
esplicito e intenzionale su ciò che
mi porta alla mia domanda la mia grande domanda
la domanda che sto spendendo la mia vita
e molti altri stanno cercando di farlo
rispondi a cosa succede se la scuola intenzionalmente
ho insegnato ai giovani come sognare, penso
sul sogno in un modo davvero pratico
come una pratica che può essere padroneggiata
nel tempo era in realtà un sogno che conduceva
ad ogni grande passo avanti nella storia
ogni
dalla Underground Railroad al
primo modello T per il primo viaggio al
luna a tutte le migliaia di produzioni
di The Lion King a Broadway tutti loro
dovevano essere immaginati prima tutti dovevano farlo
essere immaginato prima come visione concreta
i sogni per me non sono solo una torta
nel cielo sono immagini vivide che sono
riconoscimento del modello è ciò che sogna
è sognare è un pensiero critico
è il ragionamento induttivo la sua sintesi
la sua comunicazione la sua confezione e
prototipazione e la sua leadership che altro
è una grande guida che lanciare un audace
chiara visione ispiratrice e in
galvanizzando gli altri per impegnarsi
tutto il necessario
sognare è anche un ricercatore scientifico
hanno dimostrato che i ricercatori hanno dimostrato
che quel sogno fornisce una piattaforma
l’abilità di sognare il processo di
Dreaming fornisce una piattaforma per noi
realizza il nostro pieno potenziale più tempo
qualcuno spende sognando più tempo
maggiore è la loro competenza in esso
più sono orientati verso il loro
futuro e verso significativi a lungo termine
obiettivi a cui sono disposti a impegnarsi
e assumere questo è un grosso problema e
è anche un affare più grande per i giovani
il famoso studio di Torino ha dimostrato che il
il più grande predittore del successo creativo
e il successo a lungo termine non è un voto
non è QI, è l’ abilità di un bambino
per gettare una chiara visione per il loro futuro
è un grosso problema un altro studio
ha portato i giovani a scuola e ha chiesto
loro all’inizio dell’anno a
gettare una visione per il loro futuro per il
ulteriore futuro accademico e poi loro
dare loro l’opportunità di costruire il
competenze specifiche di cui avevano bisogno per imparare a
arrivare a quel futuro entro la fine del
anno gli studenti rispetto al
studenti che non hanno attraversato questo
l’esercizio era più connesso alla scuola
o più ispirati erano più motivati
stavano abbandonando la scuola di meno
loro stavano mostrando di più e soprattutto
gli studenti maschi stavano avendo di meno
problemi comportamentali e disciplinari
problemi interessanti forse ironicamente
il
l’opposto di quei risultati di taglio
Classe acting out in fase di disimpegno sono
spesso le cose a cui pensi quando
pensi di sognare e molti pensano a
sognatori e così scuola che non è come
Sto cercando di fare un caso qui come scuola
non è un posto in questo momento
tarato per insegnare ai giovani come
sognare per quello che non danno
Hai molto tempo per riflettere sul tuo passato
pensa al tuo futuro e agli scienziati
hanno effettivamente dimostrato che sta semplicemente andando
a scuola ogni giorno può fare il possibile
diminuisce la capacità di un giovane e
la capacità di sognare è abbastanza grande
affare anche così questo mi porta al mio secondo
domanda cosa sarebbe possibile nel
mondo cosa potrebbe essere possibile nel
mondo se ogni singolo giovane e
per estensione di ognuno di noi tutti
persona ha imparato le capacità di sognare
ho davvero avuto la possibilità di padroneggiarli
non fraintendetemi ci sono tonnellate di
persone nella società oggi e in tutto
storia che sono i maestri del sognare Walt
Disney Harriet Tubman Albert Einstein
queste persone sono un cinturone nero così loro
so cosa stanno facendo ma ma loro
ha trascorso anche decenni a imparare a sognare
e hanno rovinato migliaia di volte
lungo la strada che, a proposito, è buona
notizie per tutti noi perché significa questo
possiamo imparare anche noi e oggi come il nostro mondo
è più complesso e controverso di
è sempre stato
come sai, sta cambiando di più
rapidamente di quanto abbia mai non solo noi possiamo
facciamo questo dobbiamo fare questo dobbiamo imparare
le competenze di creare il futuro che
in realtà vogliamo vedere che non possiamo andarcene
al caso non possiamo lasciarlo al caso
che i giovani che qualsiasi giovane
in base a dove vanno a scuola dove
sono cresciuti potrebbero non imparare come
creare il futuro per se stessi o per
il mondo in cui credono ma loro
non imparerebbero le capacità di sognare
è questo impegno questa idea che
ha portato un gruppo di noi insieme circa
cinque anni e mezzo fa per iniziare un
organizzazione chiamata il progetto Future
che è un ente no profit nazionale dedicato a
insegnare ai giovani come sognare
creato un nuovo ruolo nelle scuole chiamato a
regista dei sogni
i direttori sono allenatori allenati e
facilitatori e leader incorporati in
scuole e formati nel nostro
metodologia basata sulla ricerca che conduce
centinaia di giovani in una scuola per
impara a definire e costruire i loro sogni
usano tecniche all’avanguardia che
abbiamo studiato con i ricercatori
come il contrasto mentale e strutturato
esposizione per insegnare agli studenti il ​​processo
di guardare nel mondo identificando
qualcosa che conta davvero per loro
e poi imparare come prendere quell’idea
e trasformalo in qualcosa di reale qui
alcuni trattori onirici sono una specie di
Magari lavorano anche con insegnanti e
amministratori e tutti gli adulti nel
costruire per creare il tipo di cultura
in una scuola che supporta questo
che supporta e valorizza il sogno e
che incoraggia gli studenti in una cassaforte e
modo stimolante per rischiare e costruire
il tipo di abilità di cui stavo parlando
prima questo è un regista dei sogni e allora
lo fa in realtà apparire come nel corso dell’ultimo
tre anni negli ultimi cinque anni
mi scusi, abbiamo costruito il futuro
progetto fino a servire più di 30.000
studenti in tutto il paese nelle città
da San Francisco a Detroit a Newark
proprio qui a New York City e altro ancora
abbiamo costruito la nostra squadra da un gruppo ragtag
di volontari a uno staff di oltre
cento persone a tempo pieno attraverso il
paese e abbiamo visto i nostri studenti
costruisci migliaia di sogni che chiamiamo
abbiamo visto progetti futuri nel tempo
le loro capacità di leadership hanno migliorato il loro
le abilità socio-emotive sono migliorate e
abbiamo visto iniziare le culture delle scuole
spostare i tendini andando su disciplinare
problemi che vanno giù e studenti e
insegnanti che iniziano a lavorare insieme
meglio e andare d’accordo meglio cosa fa
in realtà assomiglia quando uno studente impara
come sognare penso che abbiamo sentito un po ‘
un po ‘su quello in realtà con Ella giusto
prima di questo, ma ti dirò che me ne vado
tu con solo un paio di storie veloci
quindi Andrew Lee è uno studente
Washington DC che è stato etichettato come
disabilitato molto presto nella sua scuola nella sua
carriera scolastica ha deciso di scrivere un libro
per garantire che qualsiasi altro studente che era
sperimentare ciò che ha fatto non si sentiva
da solo se questo sembra questo è Lina Jacobs
ha raccolto decine di migliaia di dollari
e costruì una squadra per trasformare uno scuolabus
in questo autobus da sogno e lo ha attraversato
il
Paese per ascoltare e documentare le storie
di persone che erano sognatori e azione
in tutto il paese in diversi
percorsi della vita questa è Kayla Marte che
ha iniziato un progetto chiamato restart day
perché la sua scuola era prevista per
chiusura qui a New York City e il
studenti e il preside e tutto il
gli insegnanti erano sconvolti per aver portato il
scuola insieme ha aiutato a guarire e unire
loro continuarono ad essere i primi in lei
famiglia per laurearsi al college e poi
ha iniziato l’internato presso il Dipartimento di
Educazione perché lei vuole ogni singolo
cultura scolastica per essere positivi e sicuri
per i loro studenti e questo è DeAngelo
Hughes di Detroit che ha perso sua madre
alla malattia un paio di anni fa e
ha lanciato un’organizzazione che ha appena presentato
i suoi documenti 501c3 per supportare altri
studenti che stavano vivendo il dolore e
venire insieme e assicurarlo
avevano le capacità per far fronte a questo è un
sognare direttore è è incredibile che ha
è stato sorprendente ispirarmi a vedere il nostro
gli studenti trasformano i loro sogni in realtà
per imparare quelle abilità e metterle dentro
azione prima che abbiano persino 18 anni e se io
credo che siano questi studenti e
decine di milioni in tutto il paese
che stanno per condurci verso un futuro
è più solo che è più stimolante
questo è più giusto per tutte le persone e io
pensa che dipende da noi tutti noi nella società
per creare le condizioni in cui essi
davvero imparare cosa serve per sognare e
mettere i loro sogni in azione, quindi invito
ora per entrare nel ruolo del
regista dei sogni per capire come puoi
essere un direttore dei sogni per i giovani
intorno a te e unirti a questo fantastico
comunità di studenti ed educatori e
filantropi e membri della comunità
in tutto il paese che stanno aiutando
reimmagini il futuro della crescita e
di scuola in questo paese e oltre
grazie
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