What Makes a Fact? | Justin Lewis-Weber | TEDxBaylorSchool

sembra fondamentale, lo sappiamo tutti
Infatti, i vaccini non causano l’autismo
è il fatto che il cambiamento climatico causato dall’uomo è
scatenando il caos sulla terra
la terra è una sfera che orbita intorno al sole
i fatti sono sicuri ma
cosa pensi cosa fai quando
sembra che tu abbia una differenza nei fatti
come nel video sopra, forse tu
potrebbe pensare che ci sia una differenza in
Conoscenza di una differenza di dati che tu e
l’altra persona potrebbe essere istruita
in modo diverso ma in realtà non penso
questo è il caso almeno in
il clima di oggi penso che non sia un
differenza di fatti ma una differenza in
che fatto è quello che penso sia il caso
è che non siamo sulla stessa pagina di
ciò che distingue verità e mistruth
e questo porta a un più grande e anche più
problema fondamentale come facciamo come
individui come società sanno come agire
quando non possiamo non possiamo nemmeno essere d’accordo su a
base di fatti o anche su una base di
che fatto dovrebbe essere così cominciamo
con una domanda di base che cos’è a
infatti ben un fatto può essere definito solo uno
modo e questo è attraverso il scientifico
metodo quindi il metodo scientifico è uno
delle idee più potenti e importanti
mai concepito dall’uomo ci permette di
capire la natura per risolvere problemi o
anche inventare ma ha molto specifico
passi che inizia con un che di osservazione
vedere qualcosa sul mondo
ci intriga vogliamo sapere di più chiediamo
le domande importanti come perché o come
allora sviluppiamo un’ipotesi che prendiamo il nostro
la migliore ipotesi applichiamo la nostra esistente
comprensione del mondo e formulazione
cosa pensiamo la risposta al nostro
domanda interessante è quindi noi
formulare una previsione verificabile se la mia
l’ipotesi è corretta quindi quest’altra
l’osservazione dovrebbe poter essere fatta noi
ovviamente sappiamo in una situazione che la nostra
l’ipotesi si adatta per questo è la nostra
ipotesi in primo luogo
ma cerchiamo di cambiare le condizioni
mettere in discussione le nostre ipotesi in modo che possiamo
determinare quale sia la verità di noi
condurre l’esperimento che sia
accetta o rifiuta la nostra ipotesi allora
la cosa più importante è iterare questo è
forse il più e il più cruciale
parte cruciale iterando che siamo in grado di
fai progredire la nostra comprensione
inoltre facciamo domande più profonde che abbiamo
test diversi ora più importante di noi
cercare di spingere le nostre ipotesi nostre
supposizioni nostre comprensioni fino a noi
spezzali solo allora scopriamo solo
allora impariamo ora che niente di tutto ciò è nuovo
a voi ogni scuola media nel
al paese viene insegnato quanto sopra ma anche se
ti è stato insegnato quanto sopra ai tuoi insegnanti
probabilmente non ha avuto il tempo di insegnare
tu le conseguenze a lungo raggio il
effetti a lungo termine di questo modo di
pensando almeno questo è ciò che è attuale
gli eventi sembrano mostrare e ci sono due in
le mie idee sbagliate opinione sul
metodi scientifici di cui voglio parlare
circa oggi e il primo è
Certezza, la prima cosa è importante
per capire la scientifica
il metodo è che nulla è certo noi
continua a ripetere su ipotesi in arrivo
con nuovi test fino a quando non rompono il
solo il tempo che possiamo essere certi è quando il
ipotesi è confutata fino ad allora
l’ipotesi non è provata, ma semplicemente no
ancora confutata e una teoria è solo un
sistema di idee che pensiamo spiega
Qualcosa è la nostra migliore ipotesi
sono ipotesi che pensiamo sia
probabilmente giusto che abbiamo fiducia
negli scienziati possono dire di credere in
qualcosa con più o meno certezze
possono dire che sono più o meno
fiducioso ma se lo chiedi a uno scienziato se
sono sicuro che tu chieda al tuo scienziato
se sono certi, diranno di no
perché se stanno seguendo il
metodo scientifico non lo saranno mai
infatti la Terra orbita attorno al Sole, penso
questo è qualcosa che si spera che possiamo
tutti sono d’accordo, quindi questo è chiamato il
teoria eliocentrica
Enfasi del Noma sulla teoria della teoria mondiale
che il modello corretto del solare
il sistema è che tutti i pianeti orbitano attorno a
Sole ma non eravamo soliti pensare
in questo modo che abbiamo usato per credere
geocentrismo che è tutto
orbita attorno alla terra ora abbiamo fatto un
osservazione abbiamo guardato il cielo e
che era la cosa che ha reso il più
senso giusto perché dovremmo assumere quello
stiamo fluttuando intorno a qualche palla nel
cielo non siamo noi non stiamo muovendo adesso
facciamo i dati raccolti corretti e
guidato più prove a questa teoria e
in effetti quando avevamo una specie di conflitto
prova abbiamo appena modificato il geocentrico
teoria per farlo funzionare ancora
ora tutto questo è cambiato quando Nicholas
Copernico ha pubblicato sulle rivoluzioni
delle sfere celesti dove lui
ha presentato una teoria alternativa alla teoria
di gravitazione e di eliocentrismo
era un modello matematico davvero nemmeno
osservazioni che era più semplice e
elegante e del tutto più sensuale ma
non credevamo fino all’eliocentrismo
Galileo osservò le lune di Giove
più specificamente , osserva questo
lune orbitanti attorno a Giove che era
prova assolutamente innegabile che lì
c’erano corpi in orbita attorno a cose che non lo erano
terra abbiamo continuato a credere e al geocentrismo
fino a quando non lo rompessimo oltre la negazione ora
ogni osservazione ogni missione spaziale
ogni pezzo di dati mai raccolto da
l’uomo sostiene questo modello del solare
sistema che è estremamente improbabile da trovare
prove che smentiscono il fatto che
la Terra orbita attorno al Sole che la Terra
orbita il Sole è un dato di fatto ma lo è anche
un’ipotesi la accettiamo come un dato di fatto
basare i nostri calcoli e vivere su di esso
ma c’è sempre una possibilità comunque
piccolo che abbiamo torto che non lo siamo
orbita attorno al Sole e alla fine il
il fondamento del metodo scientifico è
tenendo entrambi per essere vero in una sola volta
basando simultaneamente i nostri calcoli
non ci sono ma sono completamente aperti
a sbagliare ora è molto attuale
stato mentale intuitivo e intuitivo
è quasi il doppio a pensarne due
le cose opposte sono vere allo stesso tempo
eccetto questo è assolutamente importante
assolutamente vitale se non possiamo resistere
teoria elettromagnetica per essere vero bene
aperto a sbagliare non potremmo avere
inventato sensori e computer e
transistor e collisori di elettroni che
sarebbe poi confutare la teoria che
deve essere sia vero che falso in una volta
seconda cosa sul metodo scientifico
non distruggere sia la scienza in generale dice
possiamo provare le cose non in confutazione
le cose prendiamo due esempi che possiamo
tutti d’accordo sul fatto che Babbo Natale o la Pasqua
I conigli sono falsità che non esistono
qualsiasi adulto razionale sarebbe d’accordo ma
domanda puoi smentire l’esistenza
di una di queste due storie sicuramente te
può dimostrarmi che esistono che puoi
trova la didascalia di Babbo Natale studia il suo
renne trovare la sua tana al Polo Nord
puoi provare tutte queste cose ma
puoi dimostrarmi che è semplicemente
il frutto dell’immaginazione di un bambino no
non puoi non essere indecifrabile
semplicemente non trovi alcuna prova di ciò
sostiene la sua esistenza così invece noi
devono esaminare tutte le prove disponibili
e usa il rasoio di Occam qual è il massimo
probabile, semplice e logico
spiegazione che si adatta alle osservazioni
che stiamo facendo ciò che è più probabile
che ha un uomo che vive nelle calotte polari
renne che sfidano le leggi della fisica
e porta abbastanza regali sul suo piccolo
slitta che normalmente occuperebbe il
volume di una grande montagna o quella dentro
la storia della tradizione sociale
i genitori creano l’idea e la storia di
un tale uomo e metti regali sotto il
albero per il loro bambino, per di più
credibile e cosa è più probabile che a
esiste un coniglio di dimensioni umane e senziente
o che questa è di nuovo una storia questi
le cose sono secondo il metodo scientifico
fondamentalmente non sproporzionato ora questo
mi riporta ai vaccini contro l’autismo
non causare l’autismo ma quando chiediamo il
scienziati su questo cosa dicono
dicono di no collegamento è stato dimostrato che
non dire che i vaccini non causano l’autismo
dicono che nessun collegamento è stato mostrato perché
è così che funziona il metodo scientifico
ora puoi provare che i vaccini causano l’autismo
giusto puoi avere due gruppi di bambini
con grandi dimensioni del campione hai un test
gruppo e un gruppo di controllo con un controllo
gruppo di non dare loro vaccini e
con il gruppo di prova che dai loro
indietro le scene e poi le segui
i bambini lungo le loro vite
vedi se un gruppo è più o meno
probabile sviluppare segni di autismo se si
vedere uno sviluppo sproporzionato di
autismo nel gruppo di test che hai dimostrato
i vaccini causano l’autismo
ma come si dimostra che i vaccini no
causa l’autismo , non puoi semplicemente trovarlo
nessuna differenza nell’espressione di
autismo nel gruppo di test e controllo voi
mostra semplicemente che non esiste alcun collegamento
dimostrando che i vaccini non causano l’autismo
è altrettanto impossibile come dimostrarlo
Babbo Natale non esiste entrambi
fondamentalmente impossibile cambiamo
argomenti su cui la scienza non è risolta
questo io e io diciamo che qualcuno ha detto giusto
perché hai un gruppo di scienziati
e si alzò e disse che questo è il fatto
non sappiamo che cosa sta causando il clima
cambiare su questo pianeta e l’idea di
spendere trilioni e trilioni di
dollari per cercare di ridurre le emissioni di CO2
non è la strada giusta per noi quattro
per cento dei repubblicani del senato degli Stati Uniti
messo in discussione pubblicamente la scienza di
l’ AIDS caldo globale era il dinosauro
drammaticamente più caldo di questo è giusto
ora e non ha cucinato il pianeta e dentro
infatti la vita va bene lo hai convinto
il cambiamento climatico è creato dall’uomo
bene guardo , non lo so che è un
problema risolto nella scienza oggi e allora
Ho sentito da questo video che siamo noi
bisogna essere certi di qualcosa
prima di agire, ma non vedi come questo?
conflitti che abbiamo appena concordato che puoi
non essere mai sicuro di nulla se il bar
per l’azione è questo standard impossibile
non agiamo mai prima siamo annegati
indossiamo un giubbotto di salvataggio quindi qual è il
il modo giusto per decidere se o meno
agire così è in realtà un valore atteso
l’equazione mostrata qui è la possibilità di
qualcosa che sta accadendo si è moltiplicato
dalla bontà di ciò che accade meno
la possibilità che si verifichi qualche altro evento
moltiplicato per la cattiveria di quell’evento
accadendo si applicano ai vaccini dell’autismo X.
funziona correttamente perché questi vaccini
funzionamento improprio e causante
l’autismo così mettendo alcuni numeri a questo
diciamo che c’è una probabilità dell’1% che
i vaccini causano l’ autismo , ma non è così
Dì solo che c’è così hai un 99%
possibilità di cose buone che accadono e in
questo caso
su una scala di 1 100 diciamo che lo sei
salvare milioni di vite in tutto il mondo per
diciamo che è un 80 su una scala di
1 100 ora sull’1% di possibilità
tu tuo figlio ha l’autismo che conosci
è davvero brutto perché è tuo figlio
ancora peggio i milioni di altri bambini
morendo , mettiamola a 100 in modo uniforme
in tal caso è 78 punti 2 a destra e
se è maggiore di 50 dovremmo agire così
ecco la cosa anche se non pensiamo
sulle decisioni in questo modo quando pensiamo
sulle decisioni che ci poniamo
domande e generalmente ci chiediamo
questa domanda cosa succede se lo faccio
qualcosa spero di lasciarti oggi con
questi tre strumenti perché alla fine di
il giorno il metodo scientifico e questi
tre idee sono ciò che separa l’uomo
scimmia è ciò che ci ha permesso in passato
arrivare qui per inventare progresso e
prosperare se vogliamo un futuro positivo
queste tre idee non sono facoltative
è necessario speriamo ricordiamo come
siamo arrivati ​​prima che sia troppo tardi, grazie
tu molto
[Applausi]