quando stavo sparando mi sono fermato
beh credo che andrò solo quando ero un
bambino giocherei spesso a molti videogiochi
da bloons tower defense minecraft I
li ho suonati tutti poi spesso sognavo
su questi videogiochi penso a cosa
sarebbe come essere veramente dentro
il videogioco all’interno della realtà del
videogioco è la loro prima persona
sperimentando ciò che un avatar il video
il gioco si sentirebbe e ora so che è così
possibile è quello che è la realtà virtuale
la realtà virtuale non è affatto il nuovo
la tecnologia fu inventata per la prima volta nel 1968
e ma ha fatto progressi recenti
ha permesso che diventasse molto potente
nuovo mezzo per trasmettere idee e altro
recentemente parzialmente a causa di
la tecnologia delle innovazioni della virtualità ha
avanzato a un ritmo rapido negli ultimi anni
decenni nella realtà virtuale come risultato
è diventato uno strumento estremamente potente
per la connessione alla tecnologia mobile
abbiamo oggi e con questi
progressi tecnologici e in
realta virtuale
abbiamo questa rivoluzione connessa
tecnologia mobile abbiamo i nostri telefoni noi
abbiamo i nostri laptop che abbiamo il nostro personale
computer e tutti questi si uniscono a
forma il potente avvento di un cellulare
tecnologia connessa che collega il
utente a un livello molto personale ora come a
risultato uso il mio telefono e il mio portatile per
Sono diventato una moltitudine di ore al giorno
collegato ad esso ho tutto il mio personale
dati memorizzati su di essi e come risultato
questi mezzi sono un modo molto potente
per gli educatori di comunicare la propria
idee attraverso la tecnologia mobile può farlo
essere su piattaforme di social media forse su
piattaforme di social media come Instagram
e YouTube e il Mayo e di conseguenza
la realtà virtuale è diventata integrata
con molte di queste piattaforme ed empatia
viene trasmesso attraverso questi
piattaforme e realtà virtuale è
diventando molto potente come empatia
fornisce un’esperienza davvero buona per
integrazione in scuole e istruzione
i curricula oggi immaginano questa empatia
negli ultimi anni è stato trasmesso
esclusivamente attraverso piattaforme educative e
i media che abbiamo così
telefoni chicer e fornisce solo un singolo
finestra nella vita di qualcun altro
immagina questa una finestra 360 con virtuale
realtà dove si può stare sulla stessa
il terreno su cui ci sono altre persone
puoi sentire quello che ti stanno sentendo
possono vivere le loro vite come vivrebbero
le loro vite ora come risultato l’empatia ha
stata realtà virtuale molto interconnessa
è diventato un potente mezzo per l’ empatia
da integrare attraverso un’empatia in
l’educazione sta diventando una cosa molto reale
e potrebbe arrivare appena nel 2020
nel giro di pochi anni questo è perché
la virtualità sta diventando estremamente economica
a Ford e con cuffie come il
Cartone Google che costa circa $ 10
ognuno sta diventando una cosa molto conveniente
per le scuole avere e realtà virtuale
ha raggiunto una penetrazione globale due a
cinque per cento nelle scuole di tutto il mondo
quindi sta arrivando molto velocemente e le scuole
lo stanno abbracciando e probabilmente il
il più grande componente di integrazione virtuale
la realtà nelle simulazioni empatiche in
la scuola è il materiale educativo
di per sé il curriculum e sono
attualmente una moltitudine di organizzazioni
nelle scuole di tutto il mondo in via di sviluppo
simulazioni empatia della realtà virtuale
mettere in pausa il più famoso che molti dei
potresti aver sentito parlare di New York
Volte 360 video al giorno e cosa fanno
è simulare la realtà virtuale attraverso
il mondo creano empatia
simulazioni da luoghi diversi per
esempio che vedi qui di recente
simulazione empatica simulata di una macerie
attacco aereo nello Yemen e possono simulare
persone in diversi paesi forse dentro
città come Tokyo anche a livello locale
virtualità recentemente simulata
di poliziotti e Flint Michigan e
questi si uniscono per creare il tuo
completo un modo completo di
simulando empatia e connessione con
per le persone in tutto il mondo
questi video stanno tracciando decine di
migliaia di visualizzazioni ogni singolo giorno e
ha dimostrato di essere estremamente accessibile
per avere un assaggio di che empatia
attraverso la realtà virtuale è come e altro ancora
specificamente per l’ educazione di un gruppo
chiamato il gruppo global.nomads è
attualmente sviluppando un’empatia VR
curriculum per le scuole da usare ed è
diventare estremamente facile da integrare in
curricula e il curriculum è chiamato
un mondo molte storie la premessa
dietro il loro curriculum è molto simile
a ciò che il New York Times sta facendo
o stanno solo simulando l’empatia
vite di altri studenti in tutto il mondo
quindi quando l’utente finale K a 12
gli studenti usano queste simulazioni a scuola
stabiliscono un molto stretto e
connessione affiatata all’empatia e
gli studenti all’interno della realtà virtuale
simulazioni e questo davvero le permette
per ottenere una comprensione sfumata di cosa
esattamente come le loro vite sono state confrontate
alla loro realtà e la realtà virtuale è
dimostrato di essere estremamente efficace
negli studi di educazione attualmente in corso
mostrato dagli umani virtuali di Stanford
laboratorio di interazioni e sono principalmente
studiando come effettivamente la realtà virtuale
influisce sulla vita degli studenti quando è
usato per simulare l’empatia e un caso
lo studio ha dimostrato che hanno simulato
studenti in avatar persone di altri
gare e dopo sono andati al
simulazione hanno segnato molto meglio
alcuni rapporti di controllo bias test di polarizzazione
un altro caso studio usa dove vengono messi
studenti attraverso simulazioni da 70 a 80
persone di anni e dopo il
le simulazioni sono molto più probabili
investire nel fondo pensione che
prima e il mio educativo una tecnologia
il realismo di avvio sta anche cercando di
incorporare elementi di empatia nei nostri
soluzioni anche se attualmente solo
sviluppare quali laboratori scientifici di realtà
sono modi più sottili che possiamo
integrare la realtà virtuale e l’empatia
nelle nostre soluzioni in un modo che abbiamo
fatto questo è fornire una storia di fondo
dietro ogni nostra scienza
laboratori di educazione e quello che succede qui è
che possiamo entrare
grandi storie e moltissime case del Pacifico
storie di persone diverse forse a
senzatetto o qualcuno che partecipa
gli studenti della scena del crimine possono guadagnare molto
comprensione specifica di questi specifici
soluzioni di caso per empatia e come a
risultato che la realtà virtuale ha vissuto
crescita esplosiva negli ultimi tre a
quattro anni ha dimostrato di essere un
mezzo di cambio di gioco per diverso
industrie questa nuova forma di media è
pronto a colpire le innumerevoli vite
le persone in tutto il mondo hanno dimostrato di essere
un vero e proprio punto di svolta nell’educazione
è una connessione affiatata costruita
con empatia farà empatia e
cambiare i modi trasportati per gli anni
venire grazie
[Applausi]
beh credo che andrò solo quando ero un
bambino giocherei spesso a molti videogiochi
da bloons tower defense minecraft I
li ho suonati tutti poi spesso sognavo
su questi videogiochi penso a cosa
sarebbe come essere veramente dentro
il videogioco all’interno della realtà del
videogioco è la loro prima persona
sperimentando ciò che un avatar il video
il gioco si sentirebbe e ora so che è così
possibile è quello che è la realtà virtuale
la realtà virtuale non è affatto il nuovo
la tecnologia fu inventata per la prima volta nel 1968
e ma ha fatto progressi recenti
ha permesso che diventasse molto potente
nuovo mezzo per trasmettere idee e altro
recentemente parzialmente a causa di
la tecnologia delle innovazioni della virtualità ha
avanzato a un ritmo rapido negli ultimi anni
decenni nella realtà virtuale come risultato
è diventato uno strumento estremamente potente
per la connessione alla tecnologia mobile
abbiamo oggi e con questi
progressi tecnologici e in
realta virtuale
abbiamo questa rivoluzione connessa
tecnologia mobile abbiamo i nostri telefoni noi
abbiamo i nostri laptop che abbiamo il nostro personale
computer e tutti questi si uniscono a
forma il potente avvento di un cellulare
tecnologia connessa che collega il
utente a un livello molto personale ora come a
risultato uso il mio telefono e il mio portatile per
Sono diventato una moltitudine di ore al giorno
collegato ad esso ho tutto il mio personale
dati memorizzati su di essi e come risultato
questi mezzi sono un modo molto potente
per gli educatori di comunicare la propria
idee attraverso la tecnologia mobile può farlo
essere su piattaforme di social media forse su
piattaforme di social media come Instagram
e YouTube e il Mayo e di conseguenza
la realtà virtuale è diventata integrata
con molte di queste piattaforme ed empatia
viene trasmesso attraverso questi
piattaforme e realtà virtuale è
diventando molto potente come empatia
fornisce un’esperienza davvero buona per
integrazione in scuole e istruzione
i curricula oggi immaginano questa empatia
negli ultimi anni è stato trasmesso
esclusivamente attraverso piattaforme educative e
i media che abbiamo così
telefoni chicer e fornisce solo un singolo
finestra nella vita di qualcun altro
immagina questa una finestra 360 con virtuale
realtà dove si può stare sulla stessa
il terreno su cui ci sono altre persone
puoi sentire quello che ti stanno sentendo
possono vivere le loro vite come vivrebbero
le loro vite ora come risultato l’empatia ha
stata realtà virtuale molto interconnessa
è diventato un potente mezzo per l’ empatia
da integrare attraverso un’empatia in
l’educazione sta diventando una cosa molto reale
e potrebbe arrivare appena nel 2020
nel giro di pochi anni questo è perché
la virtualità sta diventando estremamente economica
a Ford e con cuffie come il
Cartone Google che costa circa $ 10
ognuno sta diventando una cosa molto conveniente
per le scuole avere e realtà virtuale
ha raggiunto una penetrazione globale due a
cinque per cento nelle scuole di tutto il mondo
quindi sta arrivando molto velocemente e le scuole
lo stanno abbracciando e probabilmente il
il più grande componente di integrazione virtuale
la realtà nelle simulazioni empatiche in
la scuola è il materiale educativo
di per sé il curriculum e sono
attualmente una moltitudine di organizzazioni
nelle scuole di tutto il mondo in via di sviluppo
simulazioni empatia della realtà virtuale
mettere in pausa il più famoso che molti dei
potresti aver sentito parlare di New York
Volte 360 video al giorno e cosa fanno
è simulare la realtà virtuale attraverso
il mondo creano empatia
simulazioni da luoghi diversi per
esempio che vedi qui di recente
simulazione empatica simulata di una macerie
attacco aereo nello Yemen e possono simulare
persone in diversi paesi forse dentro
città come Tokyo anche a livello locale
virtualità recentemente simulata
di poliziotti e Flint Michigan e
questi si uniscono per creare il tuo
completo un modo completo di
simulando empatia e connessione con
per le persone in tutto il mondo
questi video stanno tracciando decine di
migliaia di visualizzazioni ogni singolo giorno e
ha dimostrato di essere estremamente accessibile
per avere un assaggio di che empatia
attraverso la realtà virtuale è come e altro ancora
specificamente per l’ educazione di un gruppo
chiamato il gruppo global.nomads è
attualmente sviluppando un’empatia VR
curriculum per le scuole da usare ed è
diventare estremamente facile da integrare in
curricula e il curriculum è chiamato
un mondo molte storie la premessa
dietro il loro curriculum è molto simile
a ciò che il New York Times sta facendo
o stanno solo simulando l’empatia
vite di altri studenti in tutto il mondo
quindi quando l’utente finale K a 12
gli studenti usano queste simulazioni a scuola
stabiliscono un molto stretto e
connessione affiatata all’empatia e
gli studenti all’interno della realtà virtuale
simulazioni e questo davvero le permette
per ottenere una comprensione sfumata di cosa
esattamente come le loro vite sono state confrontate
alla loro realtà e la realtà virtuale è
dimostrato di essere estremamente efficace
negli studi di educazione attualmente in corso
mostrato dagli umani virtuali di Stanford
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studiando come effettivamente la realtà virtuale
influisce sulla vita degli studenti quando è
usato per simulare l’empatia e un caso
lo studio ha dimostrato che hanno simulato
studenti in avatar persone di altri
gare e dopo sono andati al
simulazione hanno segnato molto meglio
alcuni rapporti di controllo bias test di polarizzazione
un altro caso studio usa dove vengono messi
studenti attraverso simulazioni da 70 a 80
persone di anni e dopo il
le simulazioni sono molto più probabili
investire nel fondo pensione che
prima e il mio educativo una tecnologia
il realismo di avvio sta anche cercando di
incorporare elementi di empatia nei nostri
soluzioni anche se attualmente solo
sviluppare quali laboratori scientifici di realtà
sono modi più sottili che possiamo
integrare la realtà virtuale e l’empatia
nelle nostre soluzioni in un modo che abbiamo
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dietro ogni nostra scienza
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che possiamo entrare
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gli studenti della scena del crimine possono guadagnare molto
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mezzo di cambio di gioco per diverso
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le persone in tutto il mondo hanno dimostrato di essere
un vero e proprio punto di svolta nell’educazione
è una connessione affiatata costruita
con empatia farà empatia e
cambiare i modi trasportati per gli anni
venire grazie
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