[Applausi]
Sono giunto alla conclusione spaventosa
che io sono l’ elemento più decisivo in
l’aula che è il mio umore quotidiano
che rende il tempo come insegnante ho
possedere il tremendo potere di fare un
la vita del bambino miserabile o gioiosa che posso
essere uno strumento di tortura o uno strumento di
ispirazione posso umiliare o umorare
ferire o guarire in tutte le situazioni è mio
risposta che determina se a
la crisi è aumentata o diminuita e
se un bambino è umanizzato o disumanizzato
queste sono parole scritte in un libro intitolato
insegnante e bambino scritti da tempo che ha ottenuto
nel 1972 e sottolineano la bellezza
immagine del potere di un insegnante a
ispirare i bambini nelle aule
oggi, se dovessi chiedere a tutti voi di
pensa al tuo insegnante preferito forse a
insegnante che ha fatto la differenza in
la tua vita sospetto che ognuno di voi lo farebbe
pensa a cose simili a tratti simili
come forse il tuo insegnante era divertente o
riempito la classe con risate te
conosci il tipo che ti fa piangere e
la tua pancia qui allo stesso tempo
forse pensi a un insegnante che è
ti ha ispirato o creduto in te
quando nessun altro lo farebbe perché a volte
come insegnanti dobbiamo credere in te
fino a quando la tua stessa credenza può essere impostata in forse
hai pensato a un insegnante che ha fornito
tu con un senso di appartenenza quando no
un altro vorresti sapere l’appartenenza
non è condizionale su cose come
quanto sei intelligente quello che sembri, ma
l’appartenenza che ti dà un senso
dignità perché sei più di
abbastanza come sei al centro di tale
appartenenza è empatia empatia è il
possibilità di condividere un’esperienza in
il sentimento di un’altra persona
se dovessi chiedermi di pensare a a
insegnante che ha fatto la differenza nel mio
la vita vorrei pensare a diversi incredibili
persone che mi hanno insegnato per tutto il tempo
vita ma vorrei anche pensare a Ronald a
giovane della tua età che mi ha insegnato
sull’empatia e il potere di appartenenza
in effetti ricordo il momento così
era ieri ero al college lavorando
in un campo estivo per bambini di tutto il
paese e come ho detto che Ronald era dentro
scuola media all’epoca e lui era uno
dei miei primi campeggiatori Ronald e io no
iniziare alla grande
infatti abbiamo faticato a connetterci e io
cominciò a pensare che sarebbe stato il
la settimana più lunga della mia vita e poi a
momento di svolta accaduto un giorno noi
stavano lottando per connettersi e lui guarda
a me e sta piangendo piangendo
che gli scorre in faccia e ti dice
non sai cosa vengo attraverso di te
non so cosa vuol dire essere me lui
era giusto
era così difficile perché dentro
in quel momento ho capito che le mie parole e
le azioni avevano fatto di più per giudicarlo e
feriscilo piuttosto che sollevarlo, vedi
Ronald aveva sperimentato diversi traumatici
eventi da piccolo e fu
alla ricerca disperata di un posto dove andare
appartengono il resto della nostra settimana è andato molto
bene abbiamo sviluppato un’amicizia e un
legame che mi colpisce ancora oggi
ovviamente e ricordo di essere seduto su un
panchina accanto a Ronald come stava diventando
pronto a salire sul suo autobus per tornare a casa
e non sono riuscito a trovare nessuna parola che fosse
adeguato per ringraziarlo per quello che ha avuto
fatto per me ci siamo seduti uno di fianco all’altro
il silenzio che entrambi piangiamo e ricordo
sperando e desiderando che aveva imparato
la metà di me da quello che avevo
ha imparato da lui Bryan Stevenson una volta
ho detto che non l’ho fatto perché non faccio quello che ho
fare perché sono certificato faccio quello che faccio
perché sono rotto anch’io
questo è il motivo per cui io sono un insegnante è per questo
Sono così appassionato dell’insegnamento
professione quale altra professione
ci permette di ispirare ed essere ispirati a tutti
allo stesso tempo questa connessione questo
relazione tra insegnante e studente
è così potente che rimane il
unico fattore più importante nel nostro
le scuole oggi senza di essa
gli studenti avrebbero problemi con un senso
senza senso di appartenenza ed è
il nostro lavoro di insegnanti per ispirare e dare
spero tu sappia che non ci sono dubbi incredibili
insegnanti in tutto il paese e in
le tue scuole oggi, ma purtroppo c’è
uno studio nazionale che dice il 50% di metà
studenti secondari metà degli studenti in
i gradi da 6 a 12 non hanno fiducia
adulto per rivolgersi al campus così alla volta
quando tu
come un giovane adulto è un bambino piccolo
desiderio di significato e cercando di
trova il tuo posto in questo senso del mondo
la metà di te stesso di te stesso non ce l’ ha
chiunque a cui rivolgersi nel campus questo
isolamento questa sensazione di
sconnessione questa frattura se tu
penserò che sia ben catturato
la canzone questo sono io fuori dal più grande
showmen alcuni di voi con la vostra reazione
amo quella canzone nel primo verso che è
scritto da Ben Jacek e Justin Paul e
inizia e dice che NON SONO a
estraneo al rifugio oscuro per noi
non voglio che le tue parti rotte siano io e io
Sono appena andato in bianco Non sono estraneo a
il nascondiglio oscuro che dicono che non lo farai mai
sii amato per quello che sei
mi hai aiutato ma non ti lascerò
rompimi non vogliamo, quindi è così
non lo faremo, non ti lascerò abbattere
alla polvere perché c’è un posto per noi
siamo gloriosi e vediamo che è il potere
quelle ultime tre righe è quello che voglio
concentrarsi su più di ogni altra cosa a
l’insegnante può guardare uno studente e
difendere uno studente in questo modo
ma nulla sarà rotto nulla
romperà uno studente in polvere
c’è sempre un posto dove stanno gli studenti
tra di noi fanno parte di noi e loro
appartengo agli adulti nella stanza che voglio
dire che sedere davanti a noi non lo è
solo il nostro futuro ma i nostri studenti attuali
non sono solo i leader di domani loro
devono essere valutati per quello che sono oggi
Si può sapere le vostre storie possono sappiamo
le tue speranze potremmo conoscere le tue ambizioni
possiamo conoscere le tue paure e la nostra
l’ispirazione ti guida più di te
mai immaginato di poter essere
per la società nel suo complesso vorrei incoraggiare
dobbiamo smettere di reprimere l’insegnamento
professione e per sollevarlo
forse sempre possiamo non inattive quando
uno svilisce la nostra professione molto
professione che è responsabile
ispirando i nostri bambini oggi e a voi
i bambini lo dico che sei coraggioso
siamo
più di chi sei ma sei abbastanza
allo stesso tempo sei degno di te
sono amati e come insegnante sono il più
elemento decisivo in classe possiamo noi
scegli sempre la gioia, possiamo sempre scegliere
sole anche nelle più buie delle tempeste
possiamo scegliere l’ispirazione possiamo scegliere
risate e guarigioni e la maggior parte
importante che possiamo sempre scegliere te
grazie
[Applausi]
Sono giunto alla conclusione spaventosa
che io sono l’ elemento più decisivo in
l’aula che è il mio umore quotidiano
che rende il tempo come insegnante ho
possedere il tremendo potere di fare un
la vita del bambino miserabile o gioiosa che posso
essere uno strumento di tortura o uno strumento di
ispirazione posso umiliare o umorare
ferire o guarire in tutte le situazioni è mio
risposta che determina se a
la crisi è aumentata o diminuita e
se un bambino è umanizzato o disumanizzato
queste sono parole scritte in un libro intitolato
insegnante e bambino scritti da tempo che ha ottenuto
nel 1972 e sottolineano la bellezza
immagine del potere di un insegnante a
ispirare i bambini nelle aule
oggi, se dovessi chiedere a tutti voi di
pensa al tuo insegnante preferito forse a
insegnante che ha fatto la differenza in
la tua vita sospetto che ognuno di voi lo farebbe
pensa a cose simili a tratti simili
come forse il tuo insegnante era divertente o
riempito la classe con risate te
conosci il tipo che ti fa piangere e
la tua pancia qui allo stesso tempo
forse pensi a un insegnante che è
ti ha ispirato o creduto in te
quando nessun altro lo farebbe perché a volte
come insegnanti dobbiamo credere in te
fino a quando la tua stessa credenza può essere impostata in forse
hai pensato a un insegnante che ha fornito
tu con un senso di appartenenza quando no
un altro vorresti sapere l’appartenenza
non è condizionale su cose come
quanto sei intelligente quello che sembri, ma
l’appartenenza che ti dà un senso
dignità perché sei più di
abbastanza come sei al centro di tale
appartenenza è empatia empatia è il
possibilità di condividere un’esperienza in
il sentimento di un’altra persona
se dovessi chiedermi di pensare a a
insegnante che ha fatto la differenza nel mio
la vita vorrei pensare a diversi incredibili
persone che mi hanno insegnato per tutto il tempo
vita ma vorrei anche pensare a Ronald a
giovane della tua età che mi ha insegnato
sull’empatia e il potere di appartenenza
in effetti ricordo il momento così
era ieri ero al college lavorando
in un campo estivo per bambini di tutto il
paese e come ho detto che Ronald era dentro
scuola media all’epoca e lui era uno
dei miei primi campeggiatori Ronald e io no
iniziare alla grande
infatti abbiamo faticato a connetterci e io
cominciò a pensare che sarebbe stato il
la settimana più lunga della mia vita e poi a
momento di svolta accaduto un giorno noi
stavano lottando per connettersi e lui guarda
a me e sta piangendo piangendo
che gli scorre in faccia e ti dice
non sai cosa vengo attraverso di te
non so cosa vuol dire essere me lui
era giusto
era così difficile perché dentro
in quel momento ho capito che le mie parole e
le azioni avevano fatto di più per giudicarlo e
feriscilo piuttosto che sollevarlo, vedi
Ronald aveva sperimentato diversi traumatici
eventi da piccolo e fu
alla ricerca disperata di un posto dove andare
appartengono il resto della nostra settimana è andato molto
bene abbiamo sviluppato un’amicizia e un
legame che mi colpisce ancora oggi
ovviamente e ricordo di essere seduto su un
panchina accanto a Ronald come stava diventando
pronto a salire sul suo autobus per tornare a casa
e non sono riuscito a trovare nessuna parola che fosse
adeguato per ringraziarlo per quello che ha avuto
fatto per me ci siamo seduti uno di fianco all’altro
il silenzio che entrambi piangiamo e ricordo
sperando e desiderando che aveva imparato
la metà di me da quello che avevo
ha imparato da lui Bryan Stevenson una volta
ho detto che non l’ho fatto perché non faccio quello che ho
fare perché sono certificato faccio quello che faccio
perché sono rotto anch’io
questo è il motivo per cui io sono un insegnante è per questo
Sono così appassionato dell’insegnamento
professione quale altra professione
ci permette di ispirare ed essere ispirati a tutti
allo stesso tempo questa connessione questo
relazione tra insegnante e studente
è così potente che rimane il
unico fattore più importante nel nostro
le scuole oggi senza di essa
gli studenti avrebbero problemi con un senso
senza senso di appartenenza ed è
il nostro lavoro di insegnanti per ispirare e dare
spero tu sappia che non ci sono dubbi incredibili
insegnanti in tutto il paese e in
le tue scuole oggi, ma purtroppo c’è
uno studio nazionale che dice il 50% di metà
studenti secondari metà degli studenti in
i gradi da 6 a 12 non hanno fiducia
adulto per rivolgersi al campus così alla volta
quando tu
come un giovane adulto è un bambino piccolo
desiderio di significato e cercando di
trova il tuo posto in questo senso del mondo
la metà di te stesso di te stesso non ce l’ ha
chiunque a cui rivolgersi nel campus questo
isolamento questa sensazione di
sconnessione questa frattura se tu
penserò che sia ben catturato
la canzone questo sono io fuori dal più grande
showmen alcuni di voi con la vostra reazione
amo quella canzone nel primo verso che è
scritto da Ben Jacek e Justin Paul e
inizia e dice che NON SONO a
estraneo al rifugio oscuro per noi
non voglio che le tue parti rotte siano io e io
Sono appena andato in bianco Non sono estraneo a
il nascondiglio oscuro che dicono che non lo farai mai
sii amato per quello che sei
mi hai aiutato ma non ti lascerò
rompimi non vogliamo, quindi è così
non lo faremo, non ti lascerò abbattere
alla polvere perché c’è un posto per noi
siamo gloriosi e vediamo che è il potere
quelle ultime tre righe è quello che voglio
concentrarsi su più di ogni altra cosa a
l’insegnante può guardare uno studente e
difendere uno studente in questo modo
ma nulla sarà rotto nulla
romperà uno studente in polvere
c’è sempre un posto dove stanno gli studenti
tra di noi fanno parte di noi e loro
appartengo agli adulti nella stanza che voglio
dire che sedere davanti a noi non lo è
solo il nostro futuro ma i nostri studenti attuali
non sono solo i leader di domani loro
devono essere valutati per quello che sono oggi
Si può sapere le vostre storie possono sappiamo
le tue speranze potremmo conoscere le tue ambizioni
possiamo conoscere le tue paure e la nostra
l’ispirazione ti guida più di te
mai immaginato di poter essere
per la società nel suo complesso vorrei incoraggiare
dobbiamo smettere di reprimere l’insegnamento
professione e per sollevarlo
forse sempre possiamo non inattive quando
uno svilisce la nostra professione molto
professione che è responsabile
ispirando i nostri bambini oggi e a voi
i bambini lo dico che sei coraggioso
siamo
più di chi sei ma sei abbastanza
allo stesso tempo sei degno di te
sono amati e come insegnante sono il più
elemento decisivo in classe possiamo noi
scegli sempre la gioia, possiamo sempre scegliere
sole anche nelle più buie delle tempeste
possiamo scegliere l’ispirazione possiamo scegliere
risate e guarigioni e la maggior parte
importante che possiamo sempre scegliere te
grazie
[Applausi]
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