The Capstone Project | Jenn Poggi | TEDxAllendaleColumbiaSchool

studenti nel programma di fotogiornalismo
sono al RIT
prima di completare una capstone senior questo
è un progetto documentario di un anno in
che ricercano e propongono e
produrre una storia su un argomento di loro
scelta il loro lavoro è tenuto in conformità
con il massimo professionista
standard di fotogiornalismo tre e a
sei anni fa quando sono arrivato al RIT I
è stato incaricato di sviluppare e
implementando questo curriculum ero anche io
a quel tempo completando il mio stesso master
progetto che era la coorte di studenti
circa ventuno persone, ma all’interno di uno
semestre era giù a tredici lo so
non sembra molto successo ma
in realtà non era davvero così grande
affrontare il processo di capstone è scoraggiante
e studenti mentre realizzano il
grandezza di ciò che veniva chiesto
produrre per alcuni era solo un po ‘
troppo i risultati dei progetti
quell’anno formò una perfetta curva a campana
ce n’erano uno o due che erano buoni
la maggior parte di loro erano nella media e una coppia
di loro semplicemente non ha funzionato affatto oggi
voglio parlarti di quello che ho
imparato dal processo di capstone e io
voglio condividere con voi come questo è
impatto su di me e il lavoro che sto facendo
oggi la maggior parte delle persone si avvicina a questo processo
guardano con un senso di paura avvincente
alla pagina bianca o tela e loro
sento l’ansia e la paura proprio come mi sento
in questo momento lo guardano e loro
vedono un senso di possibilità, ma quello
la possibilità è un’arma a doppio taglio è
la possibilità di successo ma è
anche la possibilità di fallimento I
dividere gli studenti capstone in tre
gruppi ci sono i credenti che ci sono
l’indeciso
e ci sono i dubbiosi quelli che
abbracciare il processo a cui tendono
avvicinare la pietra di copertura con cautela
senso di fiducia che si apre davvero
loro fino alle opportunità dei dubbiosi
sono riluttanti e spesso ne dubitano
il valore di fare un tale progetto da e
grande la maggior parte delle persone cadono nella
categoria indecisa accettano che questo
è un requisito e sono pronti a
fai il capstone ma sono nervosi e
forse stanno segretamente dubitando o no
così segretamente dubitando che abbiano
cosa serve tutti e tre questi gruppi
guarda la tela bianca e loro si sentono
quell’ansia e la paura che ho menzionato
prima, ma ciò che distingue questi gruppi
è come gestiscono quell’ansia e la paura
gli schemi diventano chiari con
davvero entro le prime settimane di
quell’anno e l’unica cosa che sarà
sconvolto che la traiettoria è un momento aha
così seguendo quel primo ciclo di
Capstone di
abbiamo fatto un post-mortem piuttosto rigoroso e
abbiamo isolato molte cose che erano
dove c’era spazio dove c’era
margini di miglioramento ma anche noi
isolato un fattore chiave che era
impedendo ai nostri studenti di fare
progressi significativi nel loro Capstone’s
sentivamo che i nostri studenti erano riluttanti a farlo
creare le prime bozze dei nostri studenti
erano riluttanti a creare prime bozze
e in realtà era piuttosto confusionario
noi all’inizio perché erano già dentro
al centro del processo e
stavano facendo un buon lavoro era a
rivelazione semplice ma sbalorditiva senza a
prima bozza tutti i progressi in avanti erano
stentata e abbastanza bloccata la qualità di
i loro progetti finali è diventato
potrebbe essere ricondotto direttamente a come
presto avevano creato il loro primo
bozze e completato una prima bozza cosa
questo rivela anche che è stato travolgente
il numero di studenti si stava trasformando in finale
progetti che erano in realtà solo loro
prime bozze erano sinceramente orgogliosi
di quello che avevano trasformato e del fatto
che avevano completato il progetto ma
cosa loro non erano
comprensione era che la qualità di
il lavoro che stavano producendo era
prendendo un sedile posteriore anche questo era enorme
rivelazione per me perché era davvero
la prima volta che l’ho capito
molti di questi studenti non sono mai realmente
credevano di poter produrre
questo progetto, in primo luogo, è questo
una foto del presidente Obama e lui
lavorando su un discorso per l’assistenza sanitaria che
ha consegnato a una sessione congiunta di
Congresso nel 2009 adoro questa immagine
non è certamente la sua prima bozza
e immagino che probabilmente non fosse il
l’ultima bozza e posso capire che se
guardi questa immagine che potresti provare
un certo senso di ansia ma mi sento confortato
Guardo questo e penso anche al
il presidente lavora in bozze e in un momento
quando scrutiamo tutto ciò che penso
è una dichiarazione davvero potente che lui
non aveva paura di mostrare questo agli studenti
completato
Mi dispiace, ecco quello che so essere vero
la paura del fallimento e del rifiuto sono
potenti e sono le loro forze che
può impedire progressi positivi ma se a
lo studente può trasformare il loro modo di pensare
possono imparare a vedere questi come
opportunità per il successo futuro
studenti che hanno completato la prima bozza
presto furono in grado di ottenere
feedback significativi che sono stati in grado di
isolare elementi che mancavano da
la loro narrazione e loro sono stati in grado di farlo
inizia molto su questi cambiamenti
prima
questo li ha anche resi più sicuri e
come avevano guadagnato questa fiducia
erano più propensi a rischiare
la propria narrazione nelle riprese
e nel loro editing come ero completo
mentre stavo passando questo processo con
loro stavo anche completando il mio my
progetto del maestro e sono stato io a cavalcare
un ottovolante di emozioni le
tempismo fortuito di questo davvero
mi ha dato l’opportunità di vedere cosa sono i miei
gli studenti stavano affrontando e i pezzi
del puzzle stavano iniziando ad adattarsi
tutti insieme abbiamo questa risposta dentro
la nostra testa alla dichiarazione I am what it
si è rivelato per me quello che si è rivelato
essere per i miei studenti era in realtà a
potente predittore che risponde all’IO
la mia affermazione era un potente predittore
per come potrebbero fare sulla pietra di copertura
come loro che tipo di lavoro potrebbero
produrre e quanto successo potrebbero essere
se riesco a trasformare il mio approccio in
l’inizio del processo quando sono
lavorare con gli studenti c’è una possibilità
che posso anche combattere il psicologico
fattori che impediscono il duro lavoro
studenti dal compiere progressi significativi
e se gli studenti possono trasformare i loro
pensando proprio che hanno anche un più alto
probabilità di un esito positivo
in questi giorni inizio il processo di cimossa
chiedere agli studenti di cambiare il loro modo di pensare
Ho chiesto loro di non pensare al
capstone progetto come un problema che loro
devo superare o lavorare, ma io
ha chiesto loro di pensarlo invece come un
opportunità per loro di sognare in grande
lavorare lentamente e andare via con una realtà
storia di successo nel modo in cui ho parlato
sul fallimento come parte essenziale di
il processo di pietra tombale
un’equazione li incoraggio a fallire
presto e fallisco spesso dico anche a loro
che le loro prime bozze faranno schifo
ma che li condurrà anche a
alcuni salti inattese nel loro lavoro I
parlato dei miei errori e io
parla con loro della paura e
quanto può essere paralizzante e anche come
può portare alla vergogna
la scorsa primavera ho finito il mio maestro
progetto e alla fine della mia difesa il mio
i membri del comitato stavano parlando del
possibilità di essere pubblicato e il
possibilità di una mostra futura e io
rise un po ‘a disagio
perché la realtà era che ero giusto
sollevato che fosse finito e poi uno
di loro si sono rivolti a me e lei ha detto Jen
sai che questo è davvero solo il
all’inizio e lì è stato il più grande
rivelazione di tutto per me spero che gli studenti
allontanarsi dal processo di pietra tombale con
un incredibile progetto di documentario e così via
molti di loro anche se lo spero
andarsene con un senso più grande e profondo
la fiducia su quello che sono capaci
e forse una risposta più affermativa a
che sono una dichiarazione perché alla fine
l’esperienza capstone è davvero giusta
l’ inizio per tutto ciò che vogliono
faccia nella vita grazie
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