Io sono un esperto di robotica come interessante è che a destra
in molti modi questa è un’età dell’oro per
robotica abbiamo auto robotiche che guidano dentro
le nostre strade sono protesi robotiche
migliorare le capacità umane e
l’intelligenza artificiale sta filtrando dentro
ogni parte della nostra vita è la tecnologia
gran parte delle nostre vite oggi che il mio
la figlia di quattro anni pensa che lo sia
assolutamente normale che la mamma si presenti
classe prescolare con i robot quando loro
stanno studiando la lettera R a causa di
Ovviamente R è per robot ma in questa età
di innovazione penso che sia davvero
importante per noi fermarci e chiedere cosa
percentuale della popolazione globale
veramente beneficiando di queste innovazioni
e cosa succede a quelli che non lo sono
abbastanza fortunato da beneficiare così volare con
io ora in Sri Lanka, dove una bambina
il secondo di sei figli sta crescendo
in una famiglia a reddito unico, come puoi
immagina che la vita sia un po ‘difficile
a volte, ma lei ha cibo da mangiare lei
ha accesso all’istruzione gratuita e lei ha
genitori che la amano e che la sostengono
sogni
così la incoraggiano nonostante molti
diverse difficoltà difficili e lei fugge
quando è più grande la furiosa guerra civile
in Sri Lanka per venire negli Stati Uniti e finisce
a Pittsburgh, dove impara
sui computer e diventa un innovatore
questa è una bella storia, va bene
è una bella storia ed è una storia vera
perché è la mia storia in molti modi
è incredibile che io sia qui
prima di te oggi tutti noi abbiamo sentito questo
le donne e le minoranze non sono rappresentate
nella tecnologia ancora qui sono un marrone
donna
una madre un robotista e un innovatore
è molto bello
quindi forse non è una sorpresa
che ho scelto di progettare la mia carriera in
innovazione per lavorare con le comunità
sono underserved dalla tecnologia sono
comunità che hanno molto diverso
bisogni e sfide rispetto al
mainstream e hanno individuale
potere d’acquisto che molte persone
considera insignificante, quindi come va?
la tecnologia li aiuta bene questo è quello che io
hanno lavorato per oltre 15 anni
ora e mi ha portato in molte parti di
il mondo quindi cosa posso condividere con te
quali sono le tre lezioni che forse io
posso condividere con te ciò che ho imparato
i primi innovatori dovrebbero diventare
ascoltatori rispettosi questo è davvero
importante quindi ora ricorda come siamo stati
in Sri Lanka , stiamo per sorvolare
India e andare a una piccola scuola per
i bambini ciechi hanno chiamato Maru dove lo faremo
incontrare un giovane studente di nome Lalita ora
mater non è una scuola ricca finanziariamente
ma fanno un lavoro davvero incredibile
aiutare i bambini che davvero non hanno un
percorso diverso per una vita appagante
insegnano loro abilità di vita e
accademici ma la loro metodologia di
l’insegnamento implica che gli studenti debbano farlo
impara il braille quando sono molto giovani
hanno imparato il Braille e poi loro
ascolta gli insegnanti che li insegnano loro
prendi appunti in Braille da cui studiano
quelle note prendono gli esami e poi se loro
fare bene in quegli esami che possono progredire
accademicamente quindi non impari il Braille
sei bloccato quindi cos’è il Braille
fondamentalmente un modo di leggere e scrivere
è tattile giusto per poter leggere
con le dita e in molte lingue
Il Braille prevede sei punti
dove sono mappati i motivi a punti in rilievo
personaggi in
tori o contrazioni nello sviluppo
mondo usiamo una lavagna e uno stilo per
scrivi Braille così prendi questa lista tu
metti un foglio di carta in te prendi il
stilo e si preme al buio
schemi che vuoi farti prendere
il foglio fuori lo capovolgi e tu
leggere suoni abbastanza semplici, ma se io
pensa al Braille e al loro apprendimento
metodo dal punto di vista di Lolita
ti renderai conto che Lolita è cieca
non capisce davvero perché lei abbia bisogno
per imparare il Braille con cui sta lottando
buone capacità motorie e forse no
molto forte a causa della malnutrizione
anche il mondo quando lollie
quando mia figlia impara un alfabeto
Lolita deve imparare tre che deve
impara le lettere di qualunque alfabeto
qualunque lingua stia imparando e
allora lei deve imparare la scritta e
scrittura versioni di tale alfabeto
respiro adesso è anche peggio di
questo perché un sacco di ghiaccioli ha
gli insegnanti sono ciechi così come loro
insegnante è che dicono scrivere questi set di
i personaggi poi vanno e prendono
la carta fuori lo leggono e dicono
Lolita il quarto personaggio che hai scritto
il terzo punto è sbagliato, quindi con questo
feedback ritardato è quasi impossibile
per Lolita imparare il Braille porta questo
noi alla seconda lezione credo che
l’innovazione dovrebbe essere veramente
processo collaborativo ora quando siamo prima
iniziato a lavorare su questo progetto lì
c’erano un sacco di idee gettate sul tavolo
dai nostri innovatori hanno detto cose del genere
oh dovremmo solo convincere i Mothra
e basta usare l’audio giusto, ma nella mia linea
di lavoro hai imparato qualcosa davvero
rapidamente impari che hai davvero bisogno
per dare le persone che sei
innovare per una voce nel
è necessario lavorare a stretto contatto con loro così
che sentono veramente una proprietà congiunta
delle tue soluzioni così invece di stare seduto
nel nostro laboratorio e sognando cosa potrebbe
essere o non essere utile a Lolita e
Mothra in realtà abbiamo lavorato a stretto contatto
con Mothra e insieme abbiamo inventato un
tutor automatico di scrittura braille
gli studenti alzano a Lolita mentre impara
per scrivere Braille ok ora questo tutor è
accessibile accessibile localmente
manutenibile e, soprattutto,
affronta le esigenze di matras senza forzare
loro di cambiare tutto ciò che non hanno fatto
voglio cambiare così in altre parole noi
rispettato la loro visione per il progresso e
insieme costruiamo qualcosa
affrontato i loro bisogni questo mi porta a
la terza esperienza di innovatore della lezione di X.
invenzioni realmente influenzate ora che abbiamo fatto
diverse iterazioni del tutor braille
e quando siamo andati a Ma attraverso per testare
la scuola ci ha detto che Lolita davvero
non capisce il concetto di
Braille quando le hanno dato un esercizio
fare per iscritto in Braille lei fondamentalmente
solo in rilievo tutti e sei i punti in uno dei
Cellule Braille e restituite ma
Lolita ha sorpreso tutti quando lei
ha iniziato a lavorare con la scrittura in Braille
tutor ha dimostrato che lei
ho capito quasi a scrivere in Braille
perfettamente così che cosa hai cambiato vedi Lolita
aveva capito tutto della scrittura
Braille tranne una cosa fondamentale che tu
scrivere ogni carattere in a
cella diversa ora saranno i suoi esercizi
scrivi sempre tutti questi personaggi e
la sua insegnante era cieca, quindi non poteva
vedi che Lolita non si muoveva dalla cella
per cella così la combinazione di questi
cose etichettate Lolita in modo errato ma
il tutor ha iniziato a parlare non appena
a lungo mentre stavo scrivendo e l’insegnante
Potevo sentire in tempo reale cosa fosse la Lata
fare
e questo potrebbe permetterle di farlo immediatamente
diagnosticare il problema che abbiamo molti
storie come questa questa tutor braille
da solo è stato tradotto con cui lavorare
Diverse lingue e portato in
molti paesi in tutto il mondo ogni
l’innovatore che ha lavorato a questo progetto è stato
cambiato dall’esperienza e divenne
migliori innovatori per questo e Maru
cambiato anche quando abbiamo iniziato a lavorare
con loro poi tu molto poco su
La tecnologia ed erano persino paura di
ma ora parlano di cui sanno
tecnologia sono gli innovatori autorizzati
possono dire alla gente questo è ciò che noi
voglio e non importa quale sia il resto
del mondo pensa e ora lo sono
entusiasta della tecnologia questo mi rende
contento
ma vedi che non devi viaggiare
molto lontano, al fine di ottenere questi
esperienze quindi andiamo ora a volare fino in fondo
torna a Pittsburgh e incontra Ethel che è
un adulto ipovedente che usa un
cane bianco guida cane e viaggia vicino
bus attraverso un progetto di outreach che eravamo
in grado di invitare Ethel e alcuni di lei
comunità di venire e interagire con uno
dei nostri robot ed erano elettrizzati
questo non è qualcosa che avevamo previsto
quindi abbiamo iniziato a parlare con loro
le loro vite e le loro sfide e noi
ho imparato che è molto difficile per Ethel
per navigare i conflitti in quegli spazi così
ora stiamo lavorando con lei per capire
scoprire quali tipi di innovazioni robotiche
può aiutarla a navigare dire un aeroporto
o una stazione degli autobus è utile da tenere
su un dito robotico e farlo rintracciare
un percorso in cui ti dice le direzioni o
è meglio tenere un piccolo robot dentro
il palmo della mano mentre si cammina intorno ed è
ti dà poche indicazioni su quale
loro quale strada da percorrere o meglio ancora
forse vuoi tenere duro
robot e farlo guidare come una guida
cane queste sono domande molto interessanti da chiedere
abbiamo anche imparato che è incredibilmente
pericoloso e difficile per Ethel
incroci del traffico incrociato così noi
ha iniziato a chiedere
semafori intelligenti cosa possono fare
Aiuto
Ethel quindi ora abbiamo un traffico intelligente
luci che parlano con uno smartphone a pedaggio
giusto così lo smartphone può dirlo
semaforo hey Ethel è qui
lei ha bisogno di attraversare questa strada specifica
angolo e lei può muoversi comodamente
intorno a questa velocità e poi a questo traffico
la luce può tenerne conto quando
è la pianificazione e dire hey smartphone
ora è sicuro che Ethel attraversi e
darle abbastanza tempo in modo che lei possa
attraversiamo in sicurezza anche noi stiamo guardando
orari e percorsi per gli autobus urbani
in modo che possiamo legarlo nel sistema
e quindi Ethel e gli altri non devono
risaltare nel freddo glaciale per ore
cercando di prendere un autobus per portarli a
la loro prossima destinazione queste storie sono
stanno accadendo davvero e lo penso
queste sono alcune delle storie che fanno
questa è un’epoca davvero d’oro per la tecnologia
innovazione il mio desiderio per tutti voi è
che più innovatori usciranno
le loro zone di comfort ascoltano rispettosamente
a diverse comunità e lavoro
insieme per rendere la tecnologia davvero
benefici a tutti grazie
[Applausi]
tu
in molti modi questa è un’età dell’oro per
robotica abbiamo auto robotiche che guidano dentro
le nostre strade sono protesi robotiche
migliorare le capacità umane e
l’intelligenza artificiale sta filtrando dentro
ogni parte della nostra vita è la tecnologia
gran parte delle nostre vite oggi che il mio
la figlia di quattro anni pensa che lo sia
assolutamente normale che la mamma si presenti
classe prescolare con i robot quando loro
stanno studiando la lettera R a causa di
Ovviamente R è per robot ma in questa età
di innovazione penso che sia davvero
importante per noi fermarci e chiedere cosa
percentuale della popolazione globale
veramente beneficiando di queste innovazioni
e cosa succede a quelli che non lo sono
abbastanza fortunato da beneficiare così volare con
io ora in Sri Lanka, dove una bambina
il secondo di sei figli sta crescendo
in una famiglia a reddito unico, come puoi
immagina che la vita sia un po ‘difficile
a volte, ma lei ha cibo da mangiare lei
ha accesso all’istruzione gratuita e lei ha
genitori che la amano e che la sostengono
sogni
così la incoraggiano nonostante molti
diverse difficoltà difficili e lei fugge
quando è più grande la furiosa guerra civile
in Sri Lanka per venire negli Stati Uniti e finisce
a Pittsburgh, dove impara
sui computer e diventa un innovatore
questa è una bella storia, va bene
è una bella storia ed è una storia vera
perché è la mia storia in molti modi
è incredibile che io sia qui
prima di te oggi tutti noi abbiamo sentito questo
le donne e le minoranze non sono rappresentate
nella tecnologia ancora qui sono un marrone
donna
una madre un robotista e un innovatore
è molto bello
quindi forse non è una sorpresa
che ho scelto di progettare la mia carriera in
innovazione per lavorare con le comunità
sono underserved dalla tecnologia sono
comunità che hanno molto diverso
bisogni e sfide rispetto al
mainstream e hanno individuale
potere d’acquisto che molte persone
considera insignificante, quindi come va?
la tecnologia li aiuta bene questo è quello che io
hanno lavorato per oltre 15 anni
ora e mi ha portato in molte parti di
il mondo quindi cosa posso condividere con te
quali sono le tre lezioni che forse io
posso condividere con te ciò che ho imparato
i primi innovatori dovrebbero diventare
ascoltatori rispettosi questo è davvero
importante quindi ora ricorda come siamo stati
in Sri Lanka , stiamo per sorvolare
India e andare a una piccola scuola per
i bambini ciechi hanno chiamato Maru dove lo faremo
incontrare un giovane studente di nome Lalita ora
mater non è una scuola ricca finanziariamente
ma fanno un lavoro davvero incredibile
aiutare i bambini che davvero non hanno un
percorso diverso per una vita appagante
insegnano loro abilità di vita e
accademici ma la loro metodologia di
l’insegnamento implica che gli studenti debbano farlo
impara il braille quando sono molto giovani
hanno imparato il Braille e poi loro
ascolta gli insegnanti che li insegnano loro
prendi appunti in Braille da cui studiano
quelle note prendono gli esami e poi se loro
fare bene in quegli esami che possono progredire
accademicamente quindi non impari il Braille
sei bloccato quindi cos’è il Braille
fondamentalmente un modo di leggere e scrivere
è tattile giusto per poter leggere
con le dita e in molte lingue
Il Braille prevede sei punti
dove sono mappati i motivi a punti in rilievo
personaggi in
tori o contrazioni nello sviluppo
mondo usiamo una lavagna e uno stilo per
scrivi Braille così prendi questa lista tu
metti un foglio di carta in te prendi il
stilo e si preme al buio
schemi che vuoi farti prendere
il foglio fuori lo capovolgi e tu
leggere suoni abbastanza semplici, ma se io
pensa al Braille e al loro apprendimento
metodo dal punto di vista di Lolita
ti renderai conto che Lolita è cieca
non capisce davvero perché lei abbia bisogno
per imparare il Braille con cui sta lottando
buone capacità motorie e forse no
molto forte a causa della malnutrizione
anche il mondo quando lollie
quando mia figlia impara un alfabeto
Lolita deve imparare tre che deve
impara le lettere di qualunque alfabeto
qualunque lingua stia imparando e
allora lei deve imparare la scritta e
scrittura versioni di tale alfabeto
respiro adesso è anche peggio di
questo perché un sacco di ghiaccioli ha
gli insegnanti sono ciechi così come loro
insegnante è che dicono scrivere questi set di
i personaggi poi vanno e prendono
la carta fuori lo leggono e dicono
Lolita il quarto personaggio che hai scritto
il terzo punto è sbagliato, quindi con questo
feedback ritardato è quasi impossibile
per Lolita imparare il Braille porta questo
noi alla seconda lezione credo che
l’innovazione dovrebbe essere veramente
processo collaborativo ora quando siamo prima
iniziato a lavorare su questo progetto lì
c’erano un sacco di idee gettate sul tavolo
dai nostri innovatori hanno detto cose del genere
oh dovremmo solo convincere i Mothra
e basta usare l’audio giusto, ma nella mia linea
di lavoro hai imparato qualcosa davvero
rapidamente impari che hai davvero bisogno
per dare le persone che sei
innovare per una voce nel
è necessario lavorare a stretto contatto con loro così
che sentono veramente una proprietà congiunta
delle tue soluzioni così invece di stare seduto
nel nostro laboratorio e sognando cosa potrebbe
essere o non essere utile a Lolita e
Mothra in realtà abbiamo lavorato a stretto contatto
con Mothra e insieme abbiamo inventato un
tutor automatico di scrittura braille
gli studenti alzano a Lolita mentre impara
per scrivere Braille ok ora questo tutor è
accessibile accessibile localmente
manutenibile e, soprattutto,
affronta le esigenze di matras senza forzare
loro di cambiare tutto ciò che non hanno fatto
voglio cambiare così in altre parole noi
rispettato la loro visione per il progresso e
insieme costruiamo qualcosa
affrontato i loro bisogni questo mi porta a
la terza esperienza di innovatore della lezione di X.
invenzioni realmente influenzate ora che abbiamo fatto
diverse iterazioni del tutor braille
e quando siamo andati a Ma attraverso per testare
la scuola ci ha detto che Lolita davvero
non capisce il concetto di
Braille quando le hanno dato un esercizio
fare per iscritto in Braille lei fondamentalmente
solo in rilievo tutti e sei i punti in uno dei
Cellule Braille e restituite ma
Lolita ha sorpreso tutti quando lei
ha iniziato a lavorare con la scrittura in Braille
tutor ha dimostrato che lei
ho capito quasi a scrivere in Braille
perfettamente così che cosa hai cambiato vedi Lolita
aveva capito tutto della scrittura
Braille tranne una cosa fondamentale che tu
scrivere ogni carattere in a
cella diversa ora saranno i suoi esercizi
scrivi sempre tutti questi personaggi e
la sua insegnante era cieca, quindi non poteva
vedi che Lolita non si muoveva dalla cella
per cella così la combinazione di questi
cose etichettate Lolita in modo errato ma
il tutor ha iniziato a parlare non appena
a lungo mentre stavo scrivendo e l’insegnante
Potevo sentire in tempo reale cosa fosse la Lata
fare
e questo potrebbe permetterle di farlo immediatamente
diagnosticare il problema che abbiamo molti
storie come questa questa tutor braille
da solo è stato tradotto con cui lavorare
Diverse lingue e portato in
molti paesi in tutto il mondo ogni
l’innovatore che ha lavorato a questo progetto è stato
cambiato dall’esperienza e divenne
migliori innovatori per questo e Maru
cambiato anche quando abbiamo iniziato a lavorare
con loro poi tu molto poco su
La tecnologia ed erano persino paura di
ma ora parlano di cui sanno
tecnologia sono gli innovatori autorizzati
possono dire alla gente questo è ciò che noi
voglio e non importa quale sia il resto
del mondo pensa e ora lo sono
entusiasta della tecnologia questo mi rende
contento
ma vedi che non devi viaggiare
molto lontano, al fine di ottenere questi
esperienze quindi andiamo ora a volare fino in fondo
torna a Pittsburgh e incontra Ethel che è
un adulto ipovedente che usa un
cane bianco guida cane e viaggia vicino
bus attraverso un progetto di outreach che eravamo
in grado di invitare Ethel e alcuni di lei
comunità di venire e interagire con uno
dei nostri robot ed erano elettrizzati
questo non è qualcosa che avevamo previsto
quindi abbiamo iniziato a parlare con loro
le loro vite e le loro sfide e noi
ho imparato che è molto difficile per Ethel
per navigare i conflitti in quegli spazi così
ora stiamo lavorando con lei per capire
scoprire quali tipi di innovazioni robotiche
può aiutarla a navigare dire un aeroporto
o una stazione degli autobus è utile da tenere
su un dito robotico e farlo rintracciare
un percorso in cui ti dice le direzioni o
è meglio tenere un piccolo robot dentro
il palmo della mano mentre si cammina intorno ed è
ti dà poche indicazioni su quale
loro quale strada da percorrere o meglio ancora
forse vuoi tenere duro
robot e farlo guidare come una guida
cane queste sono domande molto interessanti da chiedere
abbiamo anche imparato che è incredibilmente
pericoloso e difficile per Ethel
incroci del traffico incrociato così noi
ha iniziato a chiedere
semafori intelligenti cosa possono fare
Aiuto
Ethel quindi ora abbiamo un traffico intelligente
luci che parlano con uno smartphone a pedaggio
giusto così lo smartphone può dirlo
semaforo hey Ethel è qui
lei ha bisogno di attraversare questa strada specifica
angolo e lei può muoversi comodamente
intorno a questa velocità e poi a questo traffico
la luce può tenerne conto quando
è la pianificazione e dire hey smartphone
ora è sicuro che Ethel attraversi e
darle abbastanza tempo in modo che lei possa
attraversiamo in sicurezza anche noi stiamo guardando
orari e percorsi per gli autobus urbani
in modo che possiamo legarlo nel sistema
e quindi Ethel e gli altri non devono
risaltare nel freddo glaciale per ore
cercando di prendere un autobus per portarli a
la loro prossima destinazione queste storie sono
stanno accadendo davvero e lo penso
queste sono alcune delle storie che fanno
questa è un’epoca davvero d’oro per la tecnologia
innovazione il mio desiderio per tutti voi è
che più innovatori usciranno
le loro zone di comfort ascoltano rispettosamente
a diverse comunità e lavoro
insieme per rendere la tecnologia davvero
benefici a tutti grazie
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