per la tua edificazione e divertimento noi
ora presente esplorazione dell’educazione o
ciò di cui i bambini hanno bisogno in tre atti
prologo e prologo epilogo in cui
l’eroe si confronta con una vecchia nemesi e
ricorda un gruppo capriccioso di quinto
selezionatori che ho insegnato in pubblico
scuole dal 1990 l’ultima di queste
il tempo è stato speso a Portland Public
Scuole in cui sono noto come HR zero
zero sette tre nove due a scuola sono
chiamato Kevin signor. Kevin, l’insegnante Kevin
Sono stato in titoli e scuole di grado per
negli ultimi 22 anni quindi un paio di anni
fa ero nella mia classe dopo la scuola
quando la porta si aprì e alzai lo sguardo e
ho visto un uomo che ho immediatamente riconosciuto
come ex studente e mi sono bloccato in quello
momento in cui la mia mente ha viaggiato indietro di dieci anni
per ricordare un ragazzo di quinta elementare chi era
difficile combattivo e arrabbiato non ho potuto
vedere qualsiasi felicità nel suo futuro
qualunque cosa e lì non era il mio
portone
cinque pollici più alti con spalle larghe
e ho avuto la sensazione che stavo per
ottenere un aggiornamento inaspettato su come
il futuro si stava esaurendo e io spero
che non avrebbe fatto troppo male
perché vedi che era stato in una classe di
quinta elementare che è stato memorabile per il suo
esplorazione capricciosa della violenza del caos
e visite di polizia nella linea di
dovere una settimana nell’anno scolastico I
sapeva che sarebbe stato un lungo anno
e quella drastica azione sarebbe stata chiamata
ma a cosa si baserebbe quell’azione?
come insegnante il mio obiettivo è creare
esperienze ricche per bambini e così
inizia con la domanda cosa fanno i bambini
bisogno di agire uno in cui l’eroe espone
su ciò di cui i bambini hanno bisogno i bambini hanno bisogno dell’arte
connettici con la nostra umanità probabilmente
tutti in questa stanza ne hanno avuti alcuni
forte esperienza formativa nelle arti
la loro vita e so che è vero per me
Julie Andrews è in gran parte responsabile per
Chi sono oggi
i miei genitori mi hanno portato a vedere questo film
quando ero un ragazzo piccolo e questo è quando io
mi sono innamorato del teatro musicale I
probabilmente andò a scuola il giorno dopo e
alzò la mano e disse qualcosa del genere
mia mamma e mio papà mi hanno portato a vederlo
tu dei nazisti e io l’ho adorato bambini
bisogno di imparare da più di una fonte
di informazioni per esempio quando mia moglie
mi dice che è ora di tirar fuori il
immondizia, proprio non capisco finché non avrò sentito
quello da una seconda fonte di informazione
in realtà non è un buon esempio in
proviamo tutti questo qui è un punto di
luce un punto non troppo notevole fino a quando
aggiungi un secondo punto e ora lo vediamo
due punti formano una linea del cervello
cablato per connettere punti con un solido
linea anche quando non c’è una linea di luce
in realtà, ecco perché il traffico
le luci arrivano a coppie vediamo il rosso
luce ma in realtà ci stiamo assistendo
il cavallo della linea orizzontale implicita
collegare le luci, naturalmente, se lo siamo
inviando email quindi non ne vediamo
i semafori a tutti era così
la gente correva luci rosse ora non possiamo nemmeno
fagli passare le luci verdi quando
il bambino ha imparato qualcosa a scuola
l’informazione va proprio qui se tu
presentare quell’informazione da a
fonte diversa va proprio qui due
i punti formano una linea per creare forte
l’apprendimento nel cervello del bambino ha bisogno di bambini
rischio ora la scuola è tutta una questione di sicurezza e
non puoi discutere con quello, tranne che io
sostengo che è un po ‘il rischio
dove provi te stesso per vedere cosa
sei fatto nella vita di cui non abbiamo bisogno
rischio ma è molto più facile crescere a
ritmo con rischio di rischio non puoi e tu
non può avere rischi senza tipo pericoloso
di ragazza categoricamente impossibile bene
il rischio è il rischio all’alimentazione al
dieta educativa e aiuta
i bambini crescono bambini grandi e forti
hanno bisogno che le loro vite siano illuminate dalle loro anime
su guardo intorno a scuola per la gioia e io
Non vedo tanto quanto mi piacerebbe che non sono
cercando un’euforia costante ma io
mi sono chiesto dov’è dove è il
gioia dove è l’eccitazione a scuola
fortunatamente la gioia non è ancora un mandato
standard anche se probabilmente lo sarà
un giorno e suonerà come allievi di gioia
entro la fine del primo grado lo farà
dimostrare la gioia nelle seguenti maniere
Non so che i bambini debbano sentirsi in contatto
a qualcosa di più grande di loro è
raro che una classe sia chiamata a
impegnarsi in qualche grande progetto che prende un
molto tempo per raggiungere ed è davvero
difficile fa la differenza nel
guarda la diapositiva che stai guardando a destra
ora ti ricordo di chiedermelo più tardi
riguardo l’aneddoto bonus che ho su
questo argomento è davvero bello fare i bambini
i bambini della voce devono esprimersi
modi unici e vari che supportano
i loro interessi e inclinazioni
incluso come un chop saws atto 2 in cui
l’eroe agisce e scopre a
grande teoria unificata della pedagogia così
probabilmente stai dicendo a te stesso giusto
adesso
ok zero zero sette tre nove due aka
l’insegnante Kevin è tutto molto carino ma
cosa stai facendo al riguardo
beh, è curioso che tu che io sia
supponendo che forse me lo stai chiedendo
quella domanda perché non ho risposto
che in duemilatrè la mia passione
per il teatro musicale è entrato in collisione con il mio
insegnando la vita quando ho scoperto il
creando un programma di opera originale gestito da
la Metropolitan Opera di New York City
che mostra agli insegnanti come trasformare i loro
classe in una compagnia teatrale e produrre
un originale spettacolo di fuochi d’artificio è andato in
la mia testa
Sapevo di aver trovato il mio personale grande
teoria unificata della pedagogia che conoscevo
quel momento che stavo per andare
attraverso il programma e che la mia vita
non sarebbe mai più lo stesso
così quell’estate sono andato a New York per
la formazione e l’anno successivo il mio
collega e io abbiamo trasformato la nostra classe in
una compagnia teatrale che chiamano se stessi
la compagnia d’opera per bambini Titanic 51 ero
dubbioso sulla parte titanica ma loro
sembrava volere che loro chiamassero loro
mostra una visita alla fattoria del nonno, dove a
la ragazza trova il suo potere ed eccoli qui
hanno anche suonato una sera in centro
al teatro triste vincente e lo erano
magnifico intendo l’ho detto
questi erano studenti di seconda elementare in un full-on
titolo di una scuola che aveva un sacco di
lingua studenti di lingua inglese
incluso il nostro suggeritore di script che è venuto
a noi non parlavano affatto inglese e di
la fine dell’anno aveva memorizzato il
script e parlava inglese quindi controlliamo
questa esperienza lirica contro alcuni di
i bisogni che ho delineato erano i
rischio
Si esibisce davanti a
la gente è rischiosa chiedere ai secondini di
collegare una lavagna luminosa e perché sono in latta
le luci della ribalta pensano che sia rischioso
ha illuminato l’ anima sì, questi
i secondi selezionatori amavano esibirsi durante
il progetto dell’opera era il loro impegno
beh, non all’inizio dell’anno in corso
il primo giorno abbiamo detto congratulazioni
sei ora una compagnia d’ opera seguita da
silenzio e ora di pranzo, ma entro la fine di
l’anno in cui erano pienamente a bordo
questo progetto di opera così lo vediamo
il teatro musicale è buono per i bambini che danno
loro quello di cui hanno bisogno la maggior parte del tempo a
pochi anni dopo ero in un altro
scuola dove mi sono schiantato in quinta
classe di livello da HE doppio hockey
bastoni sono stato contro le corde presto
durante l’ anno e ho fatto quello che faccio sempre
quando le cose si fanno disperate ho deciso di farlo
mettere su uno spettacolo così ho iniziato a scrivere a
musical sulla storia degli Stati Uniti che non conoscevo
se questi quinti selezionatori di quinta classe lo farebbero
o meno probabilmente lo derideranno
sembrava probabile ma dovevo scoprirlo così
un giorno ho portato una canzone che ho scritto
riguardo ai processi alle streghe di Salem chiamato mio
il nome è Betty e io canto per loro il mio
il nome è Betty, ho 11 anni vivo a Salem I
terminò la canzone e aspettò che guardassero
a vicenda mi guardavano hanno
erano come un ragazzo e io ero come un ragazzo e
erano come un ragazzo e io ero alto
cinque alti cinque alti cinque ok non alti
Cinque, ma ho ottenuto una luce verde per il
spettacolo e come risulta ho avuto un sacco di
luci rosse e ingorghi stradali
perché fare che mostrano quello che quei ragazzi
era un maledetto incubo
Mi hanno combattuto ad ogni passo che è stato
trascinando il mulo nel fango ma noi
persistito e la settimana prima dello spettacolo
è andato su un miracolo avvenuto dal
massa vorticosa del caos di quinta elementare a
compagnia teatrale emerse con regia
e messa a fuoco e lavoro di squadra non potevo
crederci
così lo spettacolo è andato sul pubblico è piaciuto molto
e la storia è stata imparata e ho pensato
Storia di apprendimento dell’AHA Storia americana
attraverso il teatro musicale e questo era
anni prima Hamilton ora Harvey
così ho continuato a scrivere musical accademici
e poi mi sono posto la domanda
bene, cosa sarebbe come prenderli
mostra sulla strada e li condivide con
altri bambini in altre scuole e questo è
quando il presente capitolo della mia vita
aperto ha iniziato l’atto 3 in cui l’eroe
avvia una compagnia di teatro musicale e
diventa ricco oltre i suoi sogni più sfrenati
quattro anni fa ho iniziato il gesto
teatro educativo un musical senza scopo di lucro
compagnia teatrale che educa gli studenti
[Musica]
educare gli studenti ridona la mia risata mia
l’obiettivo era quattro volte io, perché no?
eseguire musical originali
Volevo cose accademiche
musical accademici che volevo esibire
con l’accompagnamento musicale dal vivo che volevo
eseguire nel titolo una scuola e io
voleva esibirsi con i ragazzi più grandi e
gli adulti significano fondamentalmente professionale
artisti il nostro primo anno che abbiamo eseguito
Allison Math Land per i gradi da K a 2
che parla di Alice in terra di matematica scorso
anno abbiamo eseguito il rivoluzionario
rivedere essendo così un musical che il mio quinto
i selezionatori hanno eseguito così tanti anni fa in
questa stagione stavamo eseguendo il
riunione di famiglia di pumphrey sono tutti oregan
musical che accompagna il 4 ° grado
programma di studi sociali così in questi giorni
Sto diventando un sacco di bambini una possibilità di vedere
teatro di alta qualità e la domanda è
vedendo uno spettacolo avrò lo stesso
benefici come essere in uno spettacolo controlliamo
questo in un paio di modi che i bambini ricevono
storia nella loro classe poi loro
venire al va proprio qui poi si
vieni a vedere la stessa storia giocata
sul palco va proprio qui una linea di
l’apprendimento è formato imparano il
la storia molto meglio il rischio di controllo è lì
non c’è alcun rischio coinvolto nella visione
un musical ma quello che perdiamo in rischio è
guadagno nell’illuminare l’anima che conosco
risposte del pubblico di risate sostenute
e discussioni ponderate con le lezioni
dopo spettacoli e studente scritto
risposte che le anime sono illuminate e
i bambini imparano che il cervello ama
quando le emozioni sono impegnate e intensificate
quindi risulta che sì teatro musicale
è buono per i bambini sul palco o nella
pubblico attualmente insegno inglese come a
Seconda lingua a Bridger un titolo uno
scuola nella parte est di Portland est e io sono
fare teatro con i bambini il mio collega
e gestisco il programma ESL della scuola media
come compagnia teatrale durante il primo periodo
presenteranno la loro opera teatrale
a scuola e al teatro triste vincente
entro la fine dell’anno due della nostra compagnia
i membri non parlano inglese compreso a
performer quindi è un grande esperimento a
il Nexus delle arti teatrali e inglese
apprendimento delle lingue e siete tutti benvenuti
venire a Bridger o la vittoria triste a
vedere i risultati più tardi quest’anno sono
fortunato di avere una vita piena
teatro musicale Ho un posto in prima fila
per vedere il potere delle arti sui bambini
tra il pubblico al professionista
spettacoli posso vedere in prima persona il
potere delle arti sui bambini in teatro
aziende impegnate in una grande causa che vedo
imparando e vedo che la gioia è grande
quando combinato sono magici Epilog in
che la nemesi è l’equilibrio non mascherato è
conclusiva restaurato osserva rami
tenda quindi era nella mia classe
guardando questo ex studente
tremante nei miei stivali un po ‘ma il mio
le paure erano inutili, lui era tutto sorrisi lui
era venuto per ringraziarmi per il teatro
esperienze artistiche che gli avevo dato come a
quinto classificatore e ora era un
ballerino professionista e aspirato a a
carriera in odontoiatria pediatrica puoi
ho ingannato l’odontoiatria che potrebbe avere
ha previsto questo
ora esito a condividere la parte di ballo
perché questo è un po ‘di una falsa pista su
la mia fine il mio obiettivo non è creare artisti
e theatrefolk il mio obiettivo è quello di fornire
esperienze artistiche che possono essere il
base per un’educazione di lunga durata di
Certo che ero in privato e personalmente
felice che lui stia ballando insegnanti
raramente mai vedono i loro risultati
sforzi ma questo ragazzino mi ha mostrato come
solo un anno di arte teatrale all’età di 10 anni
può echeggiare attraverso gli anni in a
l’anima della persona è per questo
metti i bambini sul palco ed è per questo
gesto educa teatro educativo
gli studenti si ridono alla volta grazie
[Applausi]
ora presente esplorazione dell’educazione o
ciò di cui i bambini hanno bisogno in tre atti
prologo e prologo epilogo in cui
l’eroe si confronta con una vecchia nemesi e
ricorda un gruppo capriccioso di quinto
selezionatori che ho insegnato in pubblico
scuole dal 1990 l’ultima di queste
il tempo è stato speso a Portland Public
Scuole in cui sono noto come HR zero
zero sette tre nove due a scuola sono
chiamato Kevin signor. Kevin, l’insegnante Kevin
Sono stato in titoli e scuole di grado per
negli ultimi 22 anni quindi un paio di anni
fa ero nella mia classe dopo la scuola
quando la porta si aprì e alzai lo sguardo e
ho visto un uomo che ho immediatamente riconosciuto
come ex studente e mi sono bloccato in quello
momento in cui la mia mente ha viaggiato indietro di dieci anni
per ricordare un ragazzo di quinta elementare chi era
difficile combattivo e arrabbiato non ho potuto
vedere qualsiasi felicità nel suo futuro
qualunque cosa e lì non era il mio
portone
cinque pollici più alti con spalle larghe
e ho avuto la sensazione che stavo per
ottenere un aggiornamento inaspettato su come
il futuro si stava esaurendo e io spero
che non avrebbe fatto troppo male
perché vedi che era stato in una classe di
quinta elementare che è stato memorabile per il suo
esplorazione capricciosa della violenza del caos
e visite di polizia nella linea di
dovere una settimana nell’anno scolastico I
sapeva che sarebbe stato un lungo anno
e quella drastica azione sarebbe stata chiamata
ma a cosa si baserebbe quell’azione?
come insegnante il mio obiettivo è creare
esperienze ricche per bambini e così
inizia con la domanda cosa fanno i bambini
bisogno di agire uno in cui l’eroe espone
su ciò di cui i bambini hanno bisogno i bambini hanno bisogno dell’arte
connettici con la nostra umanità probabilmente
tutti in questa stanza ne hanno avuti alcuni
forte esperienza formativa nelle arti
la loro vita e so che è vero per me
Julie Andrews è in gran parte responsabile per
Chi sono oggi
i miei genitori mi hanno portato a vedere questo film
quando ero un ragazzo piccolo e questo è quando io
mi sono innamorato del teatro musicale I
probabilmente andò a scuola il giorno dopo e
alzò la mano e disse qualcosa del genere
mia mamma e mio papà mi hanno portato a vederlo
tu dei nazisti e io l’ho adorato bambini
bisogno di imparare da più di una fonte
di informazioni per esempio quando mia moglie
mi dice che è ora di tirar fuori il
immondizia, proprio non capisco finché non avrò sentito
quello da una seconda fonte di informazione
in realtà non è un buon esempio in
proviamo tutti questo qui è un punto di
luce un punto non troppo notevole fino a quando
aggiungi un secondo punto e ora lo vediamo
due punti formano una linea del cervello
cablato per connettere punti con un solido
linea anche quando non c’è una linea di luce
in realtà, ecco perché il traffico
le luci arrivano a coppie vediamo il rosso
luce ma in realtà ci stiamo assistendo
il cavallo della linea orizzontale implicita
collegare le luci, naturalmente, se lo siamo
inviando email quindi non ne vediamo
i semafori a tutti era così
la gente correva luci rosse ora non possiamo nemmeno
fagli passare le luci verdi quando
il bambino ha imparato qualcosa a scuola
l’informazione va proprio qui se tu
presentare quell’informazione da a
fonte diversa va proprio qui due
i punti formano una linea per creare forte
l’apprendimento nel cervello del bambino ha bisogno di bambini
rischio ora la scuola è tutta una questione di sicurezza e
non puoi discutere con quello, tranne che io
sostengo che è un po ‘il rischio
dove provi te stesso per vedere cosa
sei fatto nella vita di cui non abbiamo bisogno
rischio ma è molto più facile crescere a
ritmo con rischio di rischio non puoi e tu
non può avere rischi senza tipo pericoloso
di ragazza categoricamente impossibile bene
il rischio è il rischio all’alimentazione al
dieta educativa e aiuta
i bambini crescono bambini grandi e forti
hanno bisogno che le loro vite siano illuminate dalle loro anime
su guardo intorno a scuola per la gioia e io
Non vedo tanto quanto mi piacerebbe che non sono
cercando un’euforia costante ma io
mi sono chiesto dov’è dove è il
gioia dove è l’eccitazione a scuola
fortunatamente la gioia non è ancora un mandato
standard anche se probabilmente lo sarà
un giorno e suonerà come allievi di gioia
entro la fine del primo grado lo farà
dimostrare la gioia nelle seguenti maniere
Non so che i bambini debbano sentirsi in contatto
a qualcosa di più grande di loro è
raro che una classe sia chiamata a
impegnarsi in qualche grande progetto che prende un
molto tempo per raggiungere ed è davvero
difficile fa la differenza nel
guarda la diapositiva che stai guardando a destra
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riguardo l’aneddoto bonus che ho su
questo argomento è davvero bello fare i bambini
i bambini della voce devono esprimersi
modi unici e vari che supportano
i loro interessi e inclinazioni
incluso come un chop saws atto 2 in cui
l’eroe agisce e scopre a
grande teoria unificata della pedagogia così
probabilmente stai dicendo a te stesso giusto
adesso
ok zero zero sette tre nove due aka
l’insegnante Kevin è tutto molto carino ma
cosa stai facendo al riguardo
beh, è curioso che tu che io sia
supponendo che forse me lo stai chiedendo
quella domanda perché non ho risposto
che in duemilatrè la mia passione
per il teatro musicale è entrato in collisione con il mio
insegnando la vita quando ho scoperto il
creando un programma di opera originale gestito da
la Metropolitan Opera di New York City
che mostra agli insegnanti come trasformare i loro
classe in una compagnia teatrale e produrre
un originale spettacolo di fuochi d’artificio è andato in
la mia testa
Sapevo di aver trovato il mio personale grande
teoria unificata della pedagogia che conoscevo
quel momento che stavo per andare
attraverso il programma e che la mia vita
non sarebbe mai più lo stesso
così quell’estate sono andato a New York per
la formazione e l’anno successivo il mio
collega e io abbiamo trasformato la nostra classe in
una compagnia teatrale che chiamano se stessi
la compagnia d’opera per bambini Titanic 51 ero
dubbioso sulla parte titanica ma loro
sembrava volere che loro chiamassero loro
mostra una visita alla fattoria del nonno, dove a
la ragazza trova il suo potere ed eccoli qui
hanno anche suonato una sera in centro
al teatro triste vincente e lo erano
magnifico intendo l’ho detto
questi erano studenti di seconda elementare in un full-on
titolo di una scuola che aveva un sacco di
lingua studenti di lingua inglese
incluso il nostro suggeritore di script che è venuto
a noi non parlavano affatto inglese e di
la fine dell’anno aveva memorizzato il
script e parlava inglese quindi controlliamo
questa esperienza lirica contro alcuni di
i bisogni che ho delineato erano i
rischio
Si esibisce davanti a
la gente è rischiosa chiedere ai secondini di
collegare una lavagna luminosa e perché sono in latta
le luci della ribalta pensano che sia rischioso
ha illuminato l’ anima sì, questi
i secondi selezionatori amavano esibirsi durante
il progetto dell’opera era il loro impegno
beh, non all’inizio dell’anno in corso
il primo giorno abbiamo detto congratulazioni
sei ora una compagnia d’ opera seguita da
silenzio e ora di pranzo, ma entro la fine di
l’anno in cui erano pienamente a bordo
questo progetto di opera così lo vediamo
il teatro musicale è buono per i bambini che danno
loro quello di cui hanno bisogno la maggior parte del tempo a
pochi anni dopo ero in un altro
scuola dove mi sono schiantato in quinta
classe di livello da HE doppio hockey
bastoni sono stato contro le corde presto
durante l’ anno e ho fatto quello che faccio sempre
quando le cose si fanno disperate ho deciso di farlo
mettere su uno spettacolo così ho iniziato a scrivere a
musical sulla storia degli Stati Uniti che non conoscevo
se questi quinti selezionatori di quinta classe lo farebbero
o meno probabilmente lo derideranno
sembrava probabile ma dovevo scoprirlo così
un giorno ho portato una canzone che ho scritto
riguardo ai processi alle streghe di Salem chiamato mio
il nome è Betty e io canto per loro il mio
il nome è Betty, ho 11 anni vivo a Salem I
terminò la canzone e aspettò che guardassero
a vicenda mi guardavano hanno
erano come un ragazzo e io ero come un ragazzo e
erano come un ragazzo e io ero alto
cinque alti cinque alti cinque ok non alti
Cinque, ma ho ottenuto una luce verde per il
spettacolo e come risulta ho avuto un sacco di
luci rosse e ingorghi stradali
perché fare che mostrano quello che quei ragazzi
era un maledetto incubo
Mi hanno combattuto ad ogni passo che è stato
trascinando il mulo nel fango ma noi
persistito e la settimana prima dello spettacolo
è andato su un miracolo avvenuto dal
massa vorticosa del caos di quinta elementare a
compagnia teatrale emerse con regia
e messa a fuoco e lavoro di squadra non potevo
crederci
così lo spettacolo è andato sul pubblico è piaciuto molto
e la storia è stata imparata e ho pensato
Storia di apprendimento dell’AHA Storia americana
attraverso il teatro musicale e questo era
anni prima Hamilton ora Harvey
così ho continuato a scrivere musical accademici
e poi mi sono posto la domanda
bene, cosa sarebbe come prenderli
mostra sulla strada e li condivide con
altri bambini in altre scuole e questo è
quando il presente capitolo della mia vita
aperto ha iniziato l’atto 3 in cui l’eroe
avvia una compagnia di teatro musicale e
diventa ricco oltre i suoi sogni più sfrenati
quattro anni fa ho iniziato il gesto
teatro educativo un musical senza scopo di lucro
compagnia teatrale che educa gli studenti
[Musica]
educare gli studenti ridona la mia risata mia
l’obiettivo era quattro volte io, perché no?
eseguire musical originali
Volevo cose accademiche
musical accademici che volevo esibire
con l’accompagnamento musicale dal vivo che volevo
eseguire nel titolo una scuola e io
voleva esibirsi con i ragazzi più grandi e
gli adulti significano fondamentalmente professionale
artisti il nostro primo anno che abbiamo eseguito
Allison Math Land per i gradi da K a 2
che parla di Alice in terra di matematica scorso
anno abbiamo eseguito il rivoluzionario
rivedere essendo così un musical che il mio quinto
i selezionatori hanno eseguito così tanti anni fa in
questa stagione stavamo eseguendo il
riunione di famiglia di pumphrey sono tutti oregan
musical che accompagna il 4 ° grado
programma di studi sociali così in questi giorni
Sto diventando un sacco di bambini una possibilità di vedere
teatro di alta qualità e la domanda è
vedendo uno spettacolo avrò lo stesso
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questo in un paio di modi che i bambini ricevono
storia nella loro classe poi loro
venire al va proprio qui poi si
vieni a vedere la stessa storia giocata
sul palco va proprio qui una linea di
l’apprendimento è formato imparano il
la storia molto meglio il rischio di controllo è lì
non c’è alcun rischio coinvolto nella visione
un musical ma quello che perdiamo in rischio è
guadagno nell’illuminare l’anima che conosco
risposte del pubblico di risate sostenute
e discussioni ponderate con le lezioni
dopo spettacoli e studente scritto
risposte che le anime sono illuminate e
i bambini imparano che il cervello ama
quando le emozioni sono impegnate e intensificate
quindi risulta che sì teatro musicale
è buono per i bambini sul palco o nella
pubblico attualmente insegno inglese come a
Seconda lingua a Bridger un titolo uno
scuola nella parte est di Portland est e io sono
fare teatro con i bambini il mio collega
e gestisco il programma ESL della scuola media
come compagnia teatrale durante il primo periodo
presenteranno la loro opera teatrale
a scuola e al teatro triste vincente
entro la fine dell’anno due della nostra compagnia
i membri non parlano inglese compreso a
performer quindi è un grande esperimento a
il Nexus delle arti teatrali e inglese
apprendimento delle lingue e siete tutti benvenuti
venire a Bridger o la vittoria triste a
vedere i risultati più tardi quest’anno sono
fortunato di avere una vita piena
teatro musicale Ho un posto in prima fila
per vedere il potere delle arti sui bambini
tra il pubblico al professionista
spettacoli posso vedere in prima persona il
potere delle arti sui bambini in teatro
aziende impegnate in una grande causa che vedo
imparando e vedo che la gioia è grande
quando combinato sono magici Epilog in
che la nemesi è l’equilibrio non mascherato è
conclusiva restaurato osserva rami
tenda quindi era nella mia classe
guardando questo ex studente
tremante nei miei stivali un po ‘ma il mio
le paure erano inutili, lui era tutto sorrisi lui
era venuto per ringraziarmi per il teatro
esperienze artistiche che gli avevo dato come a
quinto classificatore e ora era un
ballerino professionista e aspirato a a
carriera in odontoiatria pediatrica puoi
ho ingannato l’odontoiatria che potrebbe avere
ha previsto questo
ora esito a condividere la parte di ballo
perché questo è un po ‘di una falsa pista su
la mia fine il mio obiettivo non è creare artisti
e theatrefolk il mio obiettivo è quello di fornire
esperienze artistiche che possono essere il
base per un’educazione di lunga durata di
Certo che ero in privato e personalmente
felice che lui stia ballando insegnanti
raramente mai vedono i loro risultati
sforzi ma questo ragazzino mi ha mostrato come
solo un anno di arte teatrale all’età di 10 anni
può echeggiare attraverso gli anni in a
l’anima della persona è per questo
metti i bambini sul palco ed è per questo
gesto educa teatro educativo
gli studenti si ridono alla volta grazie
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