va bene come va oggi
lunga giornata sono contento che voi stiate rispettando
l’energia così prima di tutto mi piacerebbe
ringraziare tutti per averlo ospitato
evento meraviglioso e grazie a tutti per
entrare per ascoltare ciò che io e
tutti gli altri hanno da dire oggi, um così
solo un po ‘di background su
me stesso, quindi il mio nome è John Dresden, sono un
docente presso il Politecnico di Rensselaer
Istituto a Troy New York e anche io
negli ultimi 5 anni sono stato lo stelo
regista per la 4a famiglia incorporata
che è una base senza fini di lucro basata
fuori da Albany New York quindi so che noi
appena incontrato ma mi confesso un po ‘
per rendere ciò che è strano per le persone che
avere il loro dottorato in biomedica
ingegneria
Va bene, quando ero un bambino, davvero non l’ ho fatto
goditi la matematica o la scienza, quindi per essere onesto io
ero abbastanza bravo perché io
Sapevo che i miei genitori mi avrebbero messo in ginocchio se io
non ha ottenuto buoni voti ma non lo era
qualcosa che mi è piaciuto molto nel mio
tempo libero non volevo davvero
la robotica non ero davvero interessato a questo e
piuttosto stendere i miei amici o giocare
basket quindi questo eccezionale esempio di a
6/8 legaccio tutto bene avevo 175 anni
ammollo bagnato tutto bene quindi sono una volta che sono
come 250 a destra ora a 6 8 così mi immaginare
con molto meno peso va bene così ho
sono stato spinto un po ‘dentro
pallacanestro ma la cosa è quella che io
volevo essere in grado di fare è voglio essere
in grado di avere successo sul campo da basket
così un giorno ero a una partita di basket
e la mia squadra avrebbe vinto se potessi ottenere
un rimbalzo quindi ho cercato di ottenere il rimbalzo
Sono andato su di esso e sono stato spinto
a destra, fuori del modo in cui l’altra squadra ha
il pallone ha segnato un lay – up e abbiamo perso
quindi ero piuttosto arrabbiato perché diceva il
meno e subito dopo il gioco ero
ancora caldo e sudato il mio insegnante di fisica
si avvicinò a me e disse che non eri tu
prestando attenzione in classe e ho detto
di cosa stai parlando se ne va se
stavi prestando attenzione in classe si
avrei ottenuto quel rimbalzo che mi piace
si dimentica sto ancora frustrato infastidito
si, John si fida di me, vieni dopo
domani la scuola e siamo in grado di passare attraverso di essa
quindi questa insegnante così sono andato dopo la scuola
e io lo ascoltavo e questo docente
effettivamente mostrato
me.come la biomeccanica è legata alla fisica
e come i vantaggi meccanici sono alla base
tutto nello sport e tutto a
improvvisamente ero come wow, questo è incredibile
non posso credere di non aver capito
che potrei applicare matematica e scienze
un’attività che mi è piaciuto molto così
quello che ho finito è che sono finito
andare a Geneseo dove ho studiato fisica
in undergrad e ho giocato quattro anni di
college basketball e ho anche avuto il
opportunità per perseguire il mio interesse in
la biomeccanica dove ho costruito la mia
laboratorio scientifico primitivo come parte di
un progetto senior junior senior per
fisica e di conseguenza ho finito per andare
al Rensselaer Polytechnic Institute
dove ho appena finito il mio dottorato in
Luglio quindi sono abbastanza entusiasta di questo
e ora sono un I’m now a member of the
facoltà come docente dove insegno
introduzione ai corsi di ingegneria e
fare una ricerca ingegneristica così
una delle cose che ho fatto quando ho
prima è tornato in Albany è uno dei miei
buoni amici dal Geneseo
la squadra di basket mi ha contattato così
questo è un gentiluomo con il nome di John
Scott ho giocato a basket con lui per
un anno e praticamente sono tornato a
la zona e ha detto hey John I just
ha iniziato questo programma chiamato famiglia
dove stiamo cercando di mostrare ai ragazzi come loro
può usare la pallacanestro per avere successo su entrambi
e fuori dal campo in modo che stiamo cercando
qualcuno da tutorare quindi ai nostri figli e poi
anche per insegnare ai nostri grandi uomini come ottenere
rimbalza come giocare ecc ecc ecc
Ho iniziato a fare coaching e tutoraggio e cosa
Ho capito che era il modo migliore che potevo
l’allenatore che i bambini dovevano portare da solo
sfondo analitico e il modo migliore
a tutor e mentore per i bambini era
ho raccontato le cose alla pallacanestro, quindi ho iniziato
cercando di fare queste cose e durante l’una
delle sessioni dopo la scuola che abbiamo iniziato
parlando di LeBron James o tipo di
riprese a girare qualcosa solo a parlare
avanti e indietro tutto bene e abbiamo iniziato
parlando di LeBron James e uno di
i bambini hanno iniziato a chiedermi perché possibile
LeBron James dunk come piace a lui
perché io sono 6-8 a 50 LeBron James è
6-8 a 50 c’è una grande differenza
tra la mia capacità di saltare nella sua
quindi quello di cui abbiamo finito per parlare è noi
iniziato a ricevere in ed ancora una volta io sono
una specie di nerd, quindi ero sulla lavagna
e stavo scrivendo tutte queste cose
come funzionano i tuoi muscoli ecc. e sono finito
mettendo su una piccola clinica in
Meccanica muscolare I quasi a un laureato
livello e stavo parlando con questi
studenti e ho capito che me ne sono reso conto
stavano prestando attenzione sai che loro
stavano prestando attenzione
Pensavo che questo è un bene
lezione che non avevo capito che loro
davvero impegnato con quello non è stato fino a quando
la prossima settimana dove ho avuto due figli
parlando nel retro della classe
durante la mia sessione e stavo per
gli urlo contro, ma mi avvicino per ascoltare
a quello che stavano dicendo e ho capito
quel bambino fu spiegato all’altro
è qualcosa dentro i tuoi muscoli
scavalcando l’un l’ altro e poi quello è
perché la crusca può schiacciare come fa e va bene
come un laureato TA e lavorando con
studenti universitari su muslimah come Kent
questa è una cosa non banale da capire
e la cosa è che io so per certo
che entrambi erano bambini
biologia in modo spettacolare fallimentare e ancora
parlano tra loro
questi argomenti avanzati quindi perché sono questi
i ragazzi sono così impegnati quando ci relazionano le cose
lo sport va bene e cos’è che manca
componente perché ad essere onesti sono stato
mangiare sport viventi e respiratori e
la scienza negli ultimi dieci anni e questi
le connessioni sono diventate molto molto
apparente per me quindi la cosa è che perché
lo capisco automaticamente
la scienza dello sport è utile per il basket
e facendo bene in scienza e matematica potrebbe
aiutami come giocatore e questi bambini non possono
va bene e onestamente la cosa che io
ho capito che sono stato molto
privilegiato nel modo in cui è stato portato
okay, mi sono avvicinato in un amorevole genitore con due genitori
la casa entrambi i miei genitori sono andati a
all’università, quindi ho avuto modelli di ruolo per poterlo fare
guarda e dì se voglio fare bene io
ho bisogno di fare bene a scuola quindi una volta II
aveva la capacità di essere in grado di fare matematica
e scienza perché mi aspettavo
e poi in un secondo momento potrei fare perno
nella passione che ho avuto così il
la domanda è come possiamo usare questa passione
che i bambini hanno per lo sport
e come potremmo sederci lì e prendere
bambini diversi in matematica e scienze
carriere così gli studenti sono le carriere future
influenzato dai loro passatempi preferiti
quindi se hai un bambino a cui piace davvero
la matematica e la scienza vanno bene o si divertono
guardare bene i BattleBots in TV o
qualcosa del genere va bene, non lo è
è difficile convincerli a iscriversi
per il programma staminale dopo la scuola va bene se
i genitori del bambino sono nella foto e
dicono che hey hai bisogno di fare bene nel tuo
forse tu e le lezioni di matematica e scienze
dovrebbe iscriversi a questo Robotics Club
spero che il bambino resterà in giro e
quindi impegnarsi in quelle classi e il
la cosa bella è che quindi questo è qualcosa
che si divertono al di fuori della scuola e
possono trasformare tutto in una carriera, va bene
un sondaggio tra i partecipanti di FIRST Robotics
ha rivelato che il 60% delle persone che sono
coinvolto in programmi di sviluppo dopo scuola
continua ad avere almeno una carriera
esperienza nello stelo ok d’altra parte
se hai un bambino che gode davvero
guardando il basket o giocando
pallacanestro va bene, passano tutti
il loro tempo a pensare al basket se
guardi cosa spendono gratuitamente
tempo su è il loro piano di basket
guardando la pallacanestro facendo tutto questo
le cose quindi come possono diventare professionali
nel loro interesse per il basket simili
al modo in cui i bambini nello stelo possono andare
I professionisti nel gambo andrebbero bene
la NBA o giocare all’estero, purtroppo
fuori dai milioni di scuole superiori
studenti che giocano a basket solo 0,3
la percentuale di loro arriva alla NBA quindi io
sapevo abbastanza presto nella mia vita che io
probabilmente non sarei andato all’NBA così io
è stato in grado di ruotare in stelo e ho avuto
sufficienti risorse e privilegi in
il modo in cui sono stato allevato dove io
potrebbe fare quella transizione comunque per a
molti di questi bambini dove la palla è la vita ok
ci sono barriere sistemiche all’ingresso di
la pipeline tradizionale e le cose così
che sono molto molto banali per esempio
ospiterà cliniche gambo gratuite ok i bambini
che sto lavorando con loro non hanno un
cavalcare bene non possono raggiungere queste risorse
anche se vogliamo davvero darlo
sono okay, quindi quello che dobbiamo fare è noi
bisogno di capire come possiamo bridge
questo divario
dopo l’analisi ho capito che il
condutture per pallacanestro e per stelo
avere punti di forza complementari e
debolezze quindi la radice tradizionale
la pipeline ha una portata limitata in alcuni di
queste aree tuttavia hanno un
eccellente percorso professionale dall’altra
mano che il pipeline del basket giovanile ha
enorme portata ok milioni di bambini giocano in alto
sport scolastici e che non include
i bambini che amano Steph Curry che amore
guardandoli giocare a basket amore
giocare a basket con i loro amici
va bene, l’amore per Kay va bene, ho avuto un
ragazzo in uno dei miei programmi che vorrebbe solo
urla tutto il tempo a Kay tutto il giorno, va bene
come se fosse davvero popolare
videogioco di basket e quindi la cosa
è che lo amano, ma non c’è
un buon modo per trasformarli in
carriere e così la cosa è quella
il basket è diventato un’impresa tecnologica
va bene negli ultimi dieci anni di analisi e
la scienza dello sport ha rivoluzionato il
La National Basketball Association può farlo
essere visto dall’installazione di
tecnologie di tracciamento avanzate come
spettatore dello sport Noè nelle travi della NBA
arene allo sviluppo di alto livello
laboratori di scienza sportiva come p3 dove tutti
una sola persona che verrà arruolata
per il Draft NBA andate lì per allenarvi così
che possono ottimizzare le loro prestazioni
numero in modo che vengano redatti più in alto e
fare più soldi e hanno più successo
va bene come risultato il numero di persone in
il front office è per gli NBA che lo sono
dedicato all’analisi delle scienze sportive
ha avuto una crescita esponenziale tra
2008 e 2016 okay, la domanda è
come possiamo utilizzare la scienza dello sport
analisi per ampliare la portata del
conduttura stelo a questi precedentemente
esclusi i bambini, quindi come possiamo creare un?
introduzione autentica ma accessibile a
staminali utilizzando l’analisi degli sport, quindi il primo
la cosa è che abbiamo bisogno di situare
programmi all’interno della gioventù esistente
programmi di basket come strumento di allenamento
okay, dobbiamo incontrare i bambini dove
sono a posto, dobbiamo andare nel
comunità di pratica che hanno
stabilito e approfittare di quelli
reti e capitalizzare su quello a
consegnare questo contenuto e poi secondo noi
necessità di fornire ai giovani giocatori
strumenti analitici accessibili in modo che essi
può esplorare e analizzare i propri
prestazioni e migliorare su di esso
quindi una delle grandi cose che non mi piaceva
di matematica e scienze quando ero
crescere è stato il fatto che mi sentivo come
Stavo solo la pittura dai numeri dei
l’insegnante sapeva sempre quale fosse la risposta
Non mi è stato dato spazio per esplorare bene così
quello che dobbiamo fare è che dobbiamo essere in grado
fornire strumenti a questi giocatori giovanili
in modo che possano agire come scienziati
la corte e fare le proprie connessioni
così come ho detto che possiamo usare il basket
formazione come sede per il coinvolgimento in
scienza e ingegneria quindi sono un
Ingegnere biomedico posso fare le cose
questo è ciò che gli ingegneri fanno noi
quel lavoro non sono sempre abbastanza okay
quindi quello che ho fatto è insieme
i collaboratori di RPI sono io che ho costruito un
combinare a basso costo che possiamo avere bambini
utilizzare in modo che possano misurare i propri sport
performance e ancora una volta lo situiamo
all’interno della comunità stessa è giusto
qui puoi vedere che i bambini sono dentro
maglie da basket perché io letteralmente
portato questo a un allenamento di basket a
Albany High e puoi vedere che abbiamo
un bambino che gestisce l’attrezzatura e il
altri bambini saltano così tipicamente che cosa
Farò è che raccoglierò avrà
tutti raccolgono dati e poi farò
un grafico come questo dove legge
spazzatura verticale dalla posizione per gli uomini
basket al liceo di Albany quindi
ha confrontato gli studenti per posizione e
quindi anche da JV e varsity così noi
dati raccolti su tutti e se tu
notare che il centro ha il valore più basso
per il team di JV e stavano ottenendo un
sacco di dolore per quello va bene così uno
dei centri JV aveva una verticale più alta
così ha iniziato a lamentarsi dicendo look
così è il mio punteggio come quello che è
questa cosa di linea che ho detto bene è così
chiamato una barra di errore dice bene cosa è un
la barra degli errori ha detto bene che è uno standard
deviazione e praticamente ho spiegato
quella deviazione standard è a
rappresentazione della quantità di distanza
tra tutti questi diversi punti per a
singola categoria quindi una volta che ha capito
che è andato in giro a fare pratica e voi tutti
avere barboni ah il motivo per cui abbiamo
quelle barre di errore c’è perché salto
più alto di tutti, quindi non lo è
colpa mia
va bene il fatto che questi studenti siano
prendendo il contenuto staminale tradizionale e
usarlo per giustificare la loro prestazione è
enorme, quindi quello che abbiamo fatto ne ho parlato
abbiamo creato un’intera mietitrebbia in aggiunta
anche solo facendo cliniche uniche
campi così ho avuto il piacere di lavorare
LaMarcus Aldridge di San Antonio
Spurs due estati fa questa estate mi sono imbattuto
un campo di basket con Emmanuel Mudiay
dei Denver Nuggets ed è stato
sia ad Albany che a Water Valley, quindi?
abbiamo fatto insieme me e la mia scuola superiore
studenti già in alto in pochi
in altri posti abbiamo costruito il Rookie NBA
combinare usando Arduinos e circa a
budget di $ 250 e quello che abbiamo fatto è noi
creato un pacchetto analitico dove
gli studenti ricevono tutti i campeggiatori
ricevere la propria scienza dello sport
valutazioni utilizzando attrezzature a basso costo e
hanno tutti la loro scienza sportiva
le valutazioni tornano e siamo in grado di
discutere con loro come l’arte è questo che cosa
devi lavorare su se vuoi costruire
questo te stesso qui è i piani ecc
gli studenti erano molto impegnati, così ho fatto
parlato di scienza e ingegneria così
possiamo anche insegnare la matematica usando questi
approcci quindi devo dire uno dei
più grandi momenti aha della mia vita quando
è venuto a utilizzare l’analisi negli sport
è stato quando ho visto questi grafici di Kirk
Goldsberry quindi questo grafico più o meno
ti mostra spazialmente su un pallone da basket
tribunale da cui è efficace sparare
dove è efficiente sparare da così
da qui può prendere qualsiasi giocatore di pallacanestro
uno sguardo su questo ed è intuitivo
posso dire bene i posti migliori dove andare
sparare per il basket sono vicino al bordo come
evidenziato da quell’isola calda nel
al centro e poi anche dal
linea a tre punti
così non appena ho visto questi ho iniziato
pensando a me stesso come posso farlo
me stesso come posso farlo con i miei figli
va bene così l’unico problema è che il modo
che raccogli questa ripresa spaziale
i dati sono in genere molto costosi
sistemi di telecamere che sono fuori portata
per molti programmi di liceo che io
so di bene quindi quello che abbiamo fatto è io
collaborato con alcuni computer
scienziati a Rensselaer e altri
e poche altre persone e noi in realtà
costruito un programma per computer che consente
studenti a
selezionare i propri dati di scatto con a
pezzo di con una penna e carta e poi
sono in grado di inserirlo in un online
programma che abbiamo fatto e loro possono fare
i loro grafici di colpo in modo che possano
capire la propria esibizione così qui
su questo grafico puoi vedere che fanno
il maggior numero di colpi vicino al telaio e
allora qui è un’efficienza di ripresa
punto in modo che tu possa vederlo di più
i posti efficienti per segnare sono molto
vicino al cestino e dal
linea a tre punti e ancora una volta il
gli studenti impegnarsi con questo in modo da quello che possiamo
fare è possiamo vederlo così per esempio
quando ho fatto questo programma ho fatto bene
questo programma molto ma una delle volte
Ho fatto il programma che ho stampato
consegnato a un post player e al post
giocatori là fuori e ha detto allenatore che hai
fammi girare a tre, lui dice no, non lo sono
ti lascerò sparare ai tre e loro
giocatore consegnato alla sua scheda tecnica ha detto
l’allenatore I segna un punto due punti per
sparato quando prendo un tre-puntatore il
coach ha detto che non posso discutere con quei dati
va bene
quindi la cosa è che questi strumenti sono
permettendo agli studenti di comportarsi da soli
difende in campo anche e loro possono
usalo per discutere di strategie di gioco ecc
la domanda è che sono stato molto
aneddotico finora, quindi sono uno scienziato
un ricercatore così una delle grandi cose
vuoi costruire la tua su quantificare il
risultati così sul grafico in alto a sinistra
puoi vedere la domanda, secondo te
è possibile utilizzare gli argomenti che si impara in matematica
in classe di scienze per farti migliorare
giocatore di basket quindi il turno rosso o
il rosso rappresenta l’ istogramma rosso
le loro risposte prima e il blu
rappresenta dopo puoi vederlo
c’era un enorme aumento nel sé
percezione degli studenti nel pensiero
I valori di auto-riferito che hanno detto che
credono fermamente che possano usare
matematica e scienza in cui hanno imparato
lezioni per migliorare la sua pallacanestro
giocatori che abbiamo anche chiesto loro ti piacciono
usando la matematica e la scienza fuori dalla scuola
originariamente il punteggio medio era di circa a
tre e dopo averlo partecipato
aumentato fino a circa un tre punto
tre punto quattro e puoi vedere che c’è
uno spostamento radicale verso destra in termini
della distribuzione generale e poi
alla fine abbiamo chiesto loro quanto sono interessati
tu a studiare matematica o scienze o
ingegneria al college e c’era a
aumento statisticamente significativo tra
studenti e una delle grandi cose è
che ancora una volta questi studenti non lo sono
auto selezionato per arricchimento di gambo questi
i bambini vogliono solo giocare bene a palla così
Sono molto orgoglioso di quello che siamo stati
lo farò con i nostri programmi così abbiamo messo
i nostri studenti atleti nella posizione
dove possono agire come esperti, quindi questo è
uno dei nostri studenti esegue un programma
per un gruppo di pallacanestro
allenatore a Brooklyn questo è uno di
i nostri studenti che gestiscono un programma a
Pine Hills Elementary dov’è
spiegando come l’attrezzatura scientifica
funziona questo è un altro studente che è
dimostrando come l’interfaccia utente
funziona e poi finalmente questi studenti
hanno effettivamente comprato nel sociale
messaggio di giustizia e la ricerca dietro
è dove hanno effettivamente scritto un abstract
a una conferenza di educazione I Triple E
e hanno presentato il loro lavoro
Princeton e loro stanno presentando
loro stessi come direttori di gambo giovanile e
la cosa più importante è che tutti questi
i giocatori sono i capitani della squadra
studiando gambo al college e giocando
una specie di sport va bene così la cosa è
che questo non è il tuo tipico
stereotipato o questo non è il tuo
gruppo stereotipato di persone che lo sono
fare cose così la cosa grande che voglio
lasciarti con questo sport è così
è diventato un driver di cambiamento sociale se
guardi i posti che gli atleti
hanno preso una posizione
hai la scusa croccante che hai
LeBron James
cp3 Melo e Dwyane Wade scusami Dwyane
Wade rende questo potente supporto per il sociale
giustizia agli ESPY che hai Colin
Kaepernick sta facendo un ottimo lavoro nel
comunità e il ginocchio di LeBron James
facendo campagne di marketing basate su
l’uguaglianza va bene la grande cosa è quella
in questo momento possiamo effettivamente attingere a questi
Atleti assetati di essere sostenitori
giustizia sociale e possiamo usarlo per
migliorare l’educazione STEM così la grande cosa
è che la radice è ovunque va bene
è nelle campagne politiche in cui è
ospedali è nello sport ed è in tutto
queste altre cose quindi la cosa è questa
cosa dobbiamo fare come professionisti del gambo
è necessario trovare un gruppo di ragazzi
condividiamo l’interesse con
e mostra loro come possono usare stem
migliorare ciò che amano fare bene
grazie
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
lunga giornata sono contento che voi stiate rispettando
l’energia così prima di tutto mi piacerebbe
ringraziare tutti per averlo ospitato
evento meraviglioso e grazie a tutti per
entrare per ascoltare ciò che io e
tutti gli altri hanno da dire oggi, um così
solo un po ‘di background su
me stesso, quindi il mio nome è John Dresden, sono un
docente presso il Politecnico di Rensselaer
Istituto a Troy New York e anche io
negli ultimi 5 anni sono stato lo stelo
regista per la 4a famiglia incorporata
che è una base senza fini di lucro basata
fuori da Albany New York quindi so che noi
appena incontrato ma mi confesso un po ‘
per rendere ciò che è strano per le persone che
avere il loro dottorato in biomedica
ingegneria
Va bene, quando ero un bambino, davvero non l’ ho fatto
goditi la matematica o la scienza, quindi per essere onesto io
ero abbastanza bravo perché io
Sapevo che i miei genitori mi avrebbero messo in ginocchio se io
non ha ottenuto buoni voti ma non lo era
qualcosa che mi è piaciuto molto nel mio
tempo libero non volevo davvero
la robotica non ero davvero interessato a questo e
piuttosto stendere i miei amici o giocare
basket quindi questo eccezionale esempio di a
6/8 legaccio tutto bene avevo 175 anni
ammollo bagnato tutto bene quindi sono una volta che sono
come 250 a destra ora a 6 8 così mi immaginare
con molto meno peso va bene così ho
sono stato spinto un po ‘dentro
pallacanestro ma la cosa è quella che io
volevo essere in grado di fare è voglio essere
in grado di avere successo sul campo da basket
così un giorno ero a una partita di basket
e la mia squadra avrebbe vinto se potessi ottenere
un rimbalzo quindi ho cercato di ottenere il rimbalzo
Sono andato su di esso e sono stato spinto
a destra, fuori del modo in cui l’altra squadra ha
il pallone ha segnato un lay – up e abbiamo perso
quindi ero piuttosto arrabbiato perché diceva il
meno e subito dopo il gioco ero
ancora caldo e sudato il mio insegnante di fisica
si avvicinò a me e disse che non eri tu
prestando attenzione in classe e ho detto
di cosa stai parlando se ne va se
stavi prestando attenzione in classe si
avrei ottenuto quel rimbalzo che mi piace
si dimentica sto ancora frustrato infastidito
si, John si fida di me, vieni dopo
domani la scuola e siamo in grado di passare attraverso di essa
quindi questa insegnante così sono andato dopo la scuola
e io lo ascoltavo e questo docente
effettivamente mostrato
me.come la biomeccanica è legata alla fisica
e come i vantaggi meccanici sono alla base
tutto nello sport e tutto a
improvvisamente ero come wow, questo è incredibile
non posso credere di non aver capito
che potrei applicare matematica e scienze
un’attività che mi è piaciuto molto così
quello che ho finito è che sono finito
andare a Geneseo dove ho studiato fisica
in undergrad e ho giocato quattro anni di
college basketball e ho anche avuto il
opportunità per perseguire il mio interesse in
la biomeccanica dove ho costruito la mia
laboratorio scientifico primitivo come parte di
un progetto senior junior senior per
fisica e di conseguenza ho finito per andare
al Rensselaer Polytechnic Institute
dove ho appena finito il mio dottorato in
Luglio quindi sono abbastanza entusiasta di questo
e ora sono un I’m now a member of the
facoltà come docente dove insegno
introduzione ai corsi di ingegneria e
fare una ricerca ingegneristica così
una delle cose che ho fatto quando ho
prima è tornato in Albany è uno dei miei
buoni amici dal Geneseo
la squadra di basket mi ha contattato così
questo è un gentiluomo con il nome di John
Scott ho giocato a basket con lui per
un anno e praticamente sono tornato a
la zona e ha detto hey John I just
ha iniziato questo programma chiamato famiglia
dove stiamo cercando di mostrare ai ragazzi come loro
può usare la pallacanestro per avere successo su entrambi
e fuori dal campo in modo che stiamo cercando
qualcuno da tutorare quindi ai nostri figli e poi
anche per insegnare ai nostri grandi uomini come ottenere
rimbalza come giocare ecc ecc ecc
Ho iniziato a fare coaching e tutoraggio e cosa
Ho capito che era il modo migliore che potevo
l’allenatore che i bambini dovevano portare da solo
sfondo analitico e il modo migliore
a tutor e mentore per i bambini era
ho raccontato le cose alla pallacanestro, quindi ho iniziato
cercando di fare queste cose e durante l’una
delle sessioni dopo la scuola che abbiamo iniziato
parlando di LeBron James o tipo di
riprese a girare qualcosa solo a parlare
avanti e indietro tutto bene e abbiamo iniziato
parlando di LeBron James e uno di
i bambini hanno iniziato a chiedermi perché possibile
LeBron James dunk come piace a lui
perché io sono 6-8 a 50 LeBron James è
6-8 a 50 c’è una grande differenza
tra la mia capacità di saltare nella sua
quindi quello di cui abbiamo finito per parlare è noi
iniziato a ricevere in ed ancora una volta io sono
una specie di nerd, quindi ero sulla lavagna
e stavo scrivendo tutte queste cose
come funzionano i tuoi muscoli ecc. e sono finito
mettendo su una piccola clinica in
Meccanica muscolare I quasi a un laureato
livello e stavo parlando con questi
studenti e ho capito che me ne sono reso conto
stavano prestando attenzione sai che loro
stavano prestando attenzione
Pensavo che questo è un bene
lezione che non avevo capito che loro
davvero impegnato con quello non è stato fino a quando
la prossima settimana dove ho avuto due figli
parlando nel retro della classe
durante la mia sessione e stavo per
gli urlo contro, ma mi avvicino per ascoltare
a quello che stavano dicendo e ho capito
quel bambino fu spiegato all’altro
è qualcosa dentro i tuoi muscoli
scavalcando l’un l’ altro e poi quello è
perché la crusca può schiacciare come fa e va bene
come un laureato TA e lavorando con
studenti universitari su muslimah come Kent
questa è una cosa non banale da capire
e la cosa è che io so per certo
che entrambi erano bambini
biologia in modo spettacolare fallimentare e ancora
parlano tra loro
questi argomenti avanzati quindi perché sono questi
i ragazzi sono così impegnati quando ci relazionano le cose
lo sport va bene e cos’è che manca
componente perché ad essere onesti sono stato
mangiare sport viventi e respiratori e
la scienza negli ultimi dieci anni e questi
le connessioni sono diventate molto molto
apparente per me quindi la cosa è che perché
lo capisco automaticamente
la scienza dello sport è utile per il basket
e facendo bene in scienza e matematica potrebbe
aiutami come giocatore e questi bambini non possono
va bene e onestamente la cosa che io
ho capito che sono stato molto
privilegiato nel modo in cui è stato portato
okay, mi sono avvicinato in un amorevole genitore con due genitori
la casa entrambi i miei genitori sono andati a
all’università, quindi ho avuto modelli di ruolo per poterlo fare
guarda e dì se voglio fare bene io
ho bisogno di fare bene a scuola quindi una volta II
aveva la capacità di essere in grado di fare matematica
e scienza perché mi aspettavo
e poi in un secondo momento potrei fare perno
nella passione che ho avuto così il
la domanda è come possiamo usare questa passione
che i bambini hanno per lo sport
e come potremmo sederci lì e prendere
bambini diversi in matematica e scienze
carriere così gli studenti sono le carriere future
influenzato dai loro passatempi preferiti
quindi se hai un bambino a cui piace davvero
la matematica e la scienza vanno bene o si divertono
guardare bene i BattleBots in TV o
qualcosa del genere va bene, non lo è
è difficile convincerli a iscriversi
per il programma staminale dopo la scuola va bene se
i genitori del bambino sono nella foto e
dicono che hey hai bisogno di fare bene nel tuo
forse tu e le lezioni di matematica e scienze
dovrebbe iscriversi a questo Robotics Club
spero che il bambino resterà in giro e
quindi impegnarsi in quelle classi e il
la cosa bella è che quindi questo è qualcosa
che si divertono al di fuori della scuola e
possono trasformare tutto in una carriera, va bene
un sondaggio tra i partecipanti di FIRST Robotics
ha rivelato che il 60% delle persone che sono
coinvolto in programmi di sviluppo dopo scuola
continua ad avere almeno una carriera
esperienza nello stelo ok d’altra parte
se hai un bambino che gode davvero
guardando il basket o giocando
pallacanestro va bene, passano tutti
il loro tempo a pensare al basket se
guardi cosa spendono gratuitamente
tempo su è il loro piano di basket
guardando la pallacanestro facendo tutto questo
le cose quindi come possono diventare professionali
nel loro interesse per il basket simili
al modo in cui i bambini nello stelo possono andare
I professionisti nel gambo andrebbero bene
la NBA o giocare all’estero, purtroppo
fuori dai milioni di scuole superiori
studenti che giocano a basket solo 0,3
la percentuale di loro arriva alla NBA quindi io
sapevo abbastanza presto nella mia vita che io
probabilmente non sarei andato all’NBA così io
è stato in grado di ruotare in stelo e ho avuto
sufficienti risorse e privilegi in
il modo in cui sono stato allevato dove io
potrebbe fare quella transizione comunque per a
molti di questi bambini dove la palla è la vita ok
ci sono barriere sistemiche all’ingresso di
la pipeline tradizionale e le cose così
che sono molto molto banali per esempio
ospiterà cliniche gambo gratuite ok i bambini
che sto lavorando con loro non hanno un
cavalcare bene non possono raggiungere queste risorse
anche se vogliamo davvero darlo
sono okay, quindi quello che dobbiamo fare è noi
bisogno di capire come possiamo bridge
questo divario
dopo l’analisi ho capito che il
condutture per pallacanestro e per stelo
avere punti di forza complementari e
debolezze quindi la radice tradizionale
la pipeline ha una portata limitata in alcuni di
queste aree tuttavia hanno un
eccellente percorso professionale dall’altra
mano che il pipeline del basket giovanile ha
enorme portata ok milioni di bambini giocano in alto
sport scolastici e che non include
i bambini che amano Steph Curry che amore
guardandoli giocare a basket amore
giocare a basket con i loro amici
va bene, l’amore per Kay va bene, ho avuto un
ragazzo in uno dei miei programmi che vorrebbe solo
urla tutto il tempo a Kay tutto il giorno, va bene
come se fosse davvero popolare
videogioco di basket e quindi la cosa
è che lo amano, ma non c’è
un buon modo per trasformarli in
carriere e così la cosa è quella
il basket è diventato un’impresa tecnologica
va bene negli ultimi dieci anni di analisi e
la scienza dello sport ha rivoluzionato il
La National Basketball Association può farlo
essere visto dall’installazione di
tecnologie di tracciamento avanzate come
spettatore dello sport Noè nelle travi della NBA
arene allo sviluppo di alto livello
laboratori di scienza sportiva come p3 dove tutti
una sola persona che verrà arruolata
per il Draft NBA andate lì per allenarvi così
che possono ottimizzare le loro prestazioni
numero in modo che vengano redatti più in alto e
fare più soldi e hanno più successo
va bene come risultato il numero di persone in
il front office è per gli NBA che lo sono
dedicato all’analisi delle scienze sportive
ha avuto una crescita esponenziale tra
2008 e 2016 okay, la domanda è
come possiamo utilizzare la scienza dello sport
analisi per ampliare la portata del
conduttura stelo a questi precedentemente
esclusi i bambini, quindi come possiamo creare un?
introduzione autentica ma accessibile a
staminali utilizzando l’analisi degli sport, quindi il primo
la cosa è che abbiamo bisogno di situare
programmi all’interno della gioventù esistente
programmi di basket come strumento di allenamento
okay, dobbiamo incontrare i bambini dove
sono a posto, dobbiamo andare nel
comunità di pratica che hanno
stabilito e approfittare di quelli
reti e capitalizzare su quello a
consegnare questo contenuto e poi secondo noi
necessità di fornire ai giovani giocatori
strumenti analitici accessibili in modo che essi
può esplorare e analizzare i propri
prestazioni e migliorare su di esso
quindi una delle grandi cose che non mi piaceva
di matematica e scienze quando ero
crescere è stato il fatto che mi sentivo come
Stavo solo la pittura dai numeri dei
l’insegnante sapeva sempre quale fosse la risposta
Non mi è stato dato spazio per esplorare bene così
quello che dobbiamo fare è che dobbiamo essere in grado
fornire strumenti a questi giocatori giovanili
in modo che possano agire come scienziati
la corte e fare le proprie connessioni
così come ho detto che possiamo usare il basket
formazione come sede per il coinvolgimento in
scienza e ingegneria quindi sono un
Ingegnere biomedico posso fare le cose
questo è ciò che gli ingegneri fanno noi
quel lavoro non sono sempre abbastanza okay
quindi quello che ho fatto è insieme
i collaboratori di RPI sono io che ho costruito un
combinare a basso costo che possiamo avere bambini
utilizzare in modo che possano misurare i propri sport
performance e ancora una volta lo situiamo
all’interno della comunità stessa è giusto
qui puoi vedere che i bambini sono dentro
maglie da basket perché io letteralmente
portato questo a un allenamento di basket a
Albany High e puoi vedere che abbiamo
un bambino che gestisce l’attrezzatura e il
altri bambini saltano così tipicamente che cosa
Farò è che raccoglierò avrà
tutti raccolgono dati e poi farò
un grafico come questo dove legge
spazzatura verticale dalla posizione per gli uomini
basket al liceo di Albany quindi
ha confrontato gli studenti per posizione e
quindi anche da JV e varsity così noi
dati raccolti su tutti e se tu
notare che il centro ha il valore più basso
per il team di JV e stavano ottenendo un
sacco di dolore per quello va bene così uno
dei centri JV aveva una verticale più alta
così ha iniziato a lamentarsi dicendo look
così è il mio punteggio come quello che è
questa cosa di linea che ho detto bene è così
chiamato una barra di errore dice bene cosa è un
la barra degli errori ha detto bene che è uno standard
deviazione e praticamente ho spiegato
quella deviazione standard è a
rappresentazione della quantità di distanza
tra tutti questi diversi punti per a
singola categoria quindi una volta che ha capito
che è andato in giro a fare pratica e voi tutti
avere barboni ah il motivo per cui abbiamo
quelle barre di errore c’è perché salto
più alto di tutti, quindi non lo è
colpa mia
va bene il fatto che questi studenti siano
prendendo il contenuto staminale tradizionale e
usarlo per giustificare la loro prestazione è
enorme, quindi quello che abbiamo fatto ne ho parlato
abbiamo creato un’intera mietitrebbia in aggiunta
anche solo facendo cliniche uniche
campi così ho avuto il piacere di lavorare
LaMarcus Aldridge di San Antonio
Spurs due estati fa questa estate mi sono imbattuto
un campo di basket con Emmanuel Mudiay
dei Denver Nuggets ed è stato
sia ad Albany che a Water Valley, quindi?
abbiamo fatto insieme me e la mia scuola superiore
studenti già in alto in pochi
in altri posti abbiamo costruito il Rookie NBA
combinare usando Arduinos e circa a
budget di $ 250 e quello che abbiamo fatto è noi
creato un pacchetto analitico dove
gli studenti ricevono tutti i campeggiatori
ricevere la propria scienza dello sport
valutazioni utilizzando attrezzature a basso costo e
hanno tutti la loro scienza sportiva
le valutazioni tornano e siamo in grado di
discutere con loro come l’arte è questo che cosa
devi lavorare su se vuoi costruire
questo te stesso qui è i piani ecc
gli studenti erano molto impegnati, così ho fatto
parlato di scienza e ingegneria così
possiamo anche insegnare la matematica usando questi
approcci quindi devo dire uno dei
più grandi momenti aha della mia vita quando
è venuto a utilizzare l’analisi negli sport
è stato quando ho visto questi grafici di Kirk
Goldsberry quindi questo grafico più o meno
ti mostra spazialmente su un pallone da basket
tribunale da cui è efficace sparare
dove è efficiente sparare da così
da qui può prendere qualsiasi giocatore di pallacanestro
uno sguardo su questo ed è intuitivo
posso dire bene i posti migliori dove andare
sparare per il basket sono vicino al bordo come
evidenziato da quell’isola calda nel
al centro e poi anche dal
linea a tre punti
così non appena ho visto questi ho iniziato
pensando a me stesso come posso farlo
me stesso come posso farlo con i miei figli
va bene così l’unico problema è che il modo
che raccogli questa ripresa spaziale
i dati sono in genere molto costosi
sistemi di telecamere che sono fuori portata
per molti programmi di liceo che io
so di bene quindi quello che abbiamo fatto è io
collaborato con alcuni computer
scienziati a Rensselaer e altri
e poche altre persone e noi in realtà
costruito un programma per computer che consente
studenti a
selezionare i propri dati di scatto con a
pezzo di con una penna e carta e poi
sono in grado di inserirlo in un online
programma che abbiamo fatto e loro possono fare
i loro grafici di colpo in modo che possano
capire la propria esibizione così qui
su questo grafico puoi vedere che fanno
il maggior numero di colpi vicino al telaio e
allora qui è un’efficienza di ripresa
punto in modo che tu possa vederlo di più
i posti efficienti per segnare sono molto
vicino al cestino e dal
linea a tre punti e ancora una volta il
gli studenti impegnarsi con questo in modo da quello che possiamo
fare è possiamo vederlo così per esempio
quando ho fatto questo programma ho fatto bene
questo programma molto ma una delle volte
Ho fatto il programma che ho stampato
consegnato a un post player e al post
giocatori là fuori e ha detto allenatore che hai
fammi girare a tre, lui dice no, non lo sono
ti lascerò sparare ai tre e loro
giocatore consegnato alla sua scheda tecnica ha detto
l’allenatore I segna un punto due punti per
sparato quando prendo un tre-puntatore il
coach ha detto che non posso discutere con quei dati
va bene
quindi la cosa è che questi strumenti sono
permettendo agli studenti di comportarsi da soli
difende in campo anche e loro possono
usalo per discutere di strategie di gioco ecc
la domanda è che sono stato molto
aneddotico finora, quindi sono uno scienziato
un ricercatore così una delle grandi cose
vuoi costruire la tua su quantificare il
risultati così sul grafico in alto a sinistra
puoi vedere la domanda, secondo te
è possibile utilizzare gli argomenti che si impara in matematica
in classe di scienze per farti migliorare
giocatore di basket quindi il turno rosso o
il rosso rappresenta l’ istogramma rosso
le loro risposte prima e il blu
rappresenta dopo puoi vederlo
c’era un enorme aumento nel sé
percezione degli studenti nel pensiero
I valori di auto-riferito che hanno detto che
credono fermamente che possano usare
matematica e scienza in cui hanno imparato
lezioni per migliorare la sua pallacanestro
giocatori che abbiamo anche chiesto loro ti piacciono
usando la matematica e la scienza fuori dalla scuola
originariamente il punteggio medio era di circa a
tre e dopo averlo partecipato
aumentato fino a circa un tre punto
tre punto quattro e puoi vedere che c’è
uno spostamento radicale verso destra in termini
della distribuzione generale e poi
alla fine abbiamo chiesto loro quanto sono interessati
tu a studiare matematica o scienze o
ingegneria al college e c’era a
aumento statisticamente significativo tra
studenti e una delle grandi cose è
che ancora una volta questi studenti non lo sono
auto selezionato per arricchimento di gambo questi
i bambini vogliono solo giocare bene a palla così
Sono molto orgoglioso di quello che siamo stati
lo farò con i nostri programmi così abbiamo messo
i nostri studenti atleti nella posizione
dove possono agire come esperti, quindi questo è
uno dei nostri studenti esegue un programma
per un gruppo di pallacanestro
allenatore a Brooklyn questo è uno di
i nostri studenti che gestiscono un programma a
Pine Hills Elementary dov’è
spiegando come l’attrezzatura scientifica
funziona questo è un altro studente che è
dimostrando come l’interfaccia utente
funziona e poi finalmente questi studenti
hanno effettivamente comprato nel sociale
messaggio di giustizia e la ricerca dietro
è dove hanno effettivamente scritto un abstract
a una conferenza di educazione I Triple E
e hanno presentato il loro lavoro
Princeton e loro stanno presentando
loro stessi come direttori di gambo giovanile e
la cosa più importante è che tutti questi
i giocatori sono i capitani della squadra
studiando gambo al college e giocando
una specie di sport va bene così la cosa è
che questo non è il tuo tipico
stereotipato o questo non è il tuo
gruppo stereotipato di persone che lo sono
fare cose così la cosa grande che voglio
lasciarti con questo sport è così
è diventato un driver di cambiamento sociale se
guardi i posti che gli atleti
hanno preso una posizione
hai la scusa croccante che hai
LeBron James
cp3 Melo e Dwyane Wade scusami Dwyane
Wade rende questo potente supporto per il sociale
giustizia agli ESPY che hai Colin
Kaepernick sta facendo un ottimo lavoro nel
comunità e il ginocchio di LeBron James
facendo campagne di marketing basate su
l’uguaglianza va bene la grande cosa è quella
in questo momento possiamo effettivamente attingere a questi
Atleti assetati di essere sostenitori
giustizia sociale e possiamo usarlo per
migliorare l’educazione STEM così la grande cosa
è che la radice è ovunque va bene
è nelle campagne politiche in cui è
ospedali è nello sport ed è in tutto
queste altre cose quindi la cosa è questa
cosa dobbiamo fare come professionisti del gambo
è necessario trovare un gruppo di ragazzi
condividiamo l’interesse con
e mostra loro come possono usare stem
migliorare ciò che amano fare bene
grazie
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