Revivir la educación | Michelle Meza | TEDxBarriosAltos

[Saluti]
sette anni fa
Ho preso un aereo e sono andato in una città
sconosciuto in un paese sconosciuto in a
continente assolutamente sconosciuto
Avevo 20 anni e ero nel mezzo del
carriera di scienze politiche quando ero
non succede in questa veemenza
caratteristica che volevo sono le mie
pratiche pre-professionali in un altro paese
radicalmente diverso da quello in cui I
Ho vissuto e un’altra mia vita che è qui ed è
qui
bene quando dico bene in un misto tra
paura delle emozioni e qualche goccia di follia che
Voglio per andare a vivere in Nigeria per avere
un’esperienza diversa e l’ho fatta a
città mi sono trasferito in Nigeria e l’ho fatto
una città del sud non nel porto di Harcourt o
puerto harcourt è nato nel sud del paese
lì la nigeria è una città è un paese
perdono sulla costa occidentale dell’Africa
e ha molte peculiarità
è il paese più popolato di tutti i
Il continente africano ha più o meno
150 milioni di abitanti e 300
dialetti che parlano in modo vivente
il paese
ma aveva anche un’altra caratteristica
che è il sesto maggior esportatore
di petrolio nel mondo era incredibile
mentre questo paese stava esportando
petrolio che altri paesi non potrebbero fornire
alla propria popolazione energetica
quindi con i giorni e le settimane I
Li usavo per ore e non
fatto per avere luce 24 7 forma permanente
era un lusso quasi nella luce che tutti abbiamo
che gestiscono tutti i nostri telefoni cellulari
connesso a internet con mamma e papà
funzionava così
un’altra cosa che mi ha sorpreso
Così tanto da vedere come in un paese così ricco
la differenza tra ricchi e poveri
ha attraversato domande così elementari
come l’accesso ai servizi idrici
bere lì non era una classe media e lo era
in quello scenario perché diverso da
contrasti che ho inserito per il primo
tempo nel paese
educatamente non paradossalmente il mio
paese ma quello della nigeria che entra
lavora una scuola primaria statale
come insegnante e in pratica il mio
il lavoro era quello di insegnare alle ragazze tra
Valori di 6 e 7 anni per ragazzi e ragazze
il dialogo la tolleranza e il
Capisco l’onestà e tu
diranno e per quello ha insegnato loro l’accesso
lo facciamo con dinamiche e giochi
calcestruzzo non è quindi di nuovo
loro chiederanno e insegneranno loro
accesso
Mi sono anche chiesto lo stesso
inizio ma queste elezioni erano in carica
sentito quando ho realizzato tutto
Ancora una volta è in una città e in una
paese lacerato da un conflitto armato
internamente e in una città militarizzata e
di fatto queste differenze abissali
Ho anche visto che sono stati riprodotti nel
scuola in nigeria essere in una scuola
privato o pubblico verso tutti
differenza nella vita di una persona no
solo la sua capacità nella sua possibilità
di apprendimento ma anche nel tuo
possibilità di rompere con quel cerchio
schiacciante povertà con cui è nato
hai vissuto, sei morto e ti è stato dato allora
Ho cominciato a chiedermi se la verità
la nigeria lo stato riguarda l’educazione
come un diritto e la verità è
la risposta è stata che si trattava
più come un favore o come un programma
compensatore sociale che è stato fatto con il
popolazione di meno risorse e poi
questo mi sta rivelando perché
Comincio a pensare che andare a scuola no
è come ricevere un’istruzione e basta
qualcosa che abbiamo interiorizzato a lungo
tempo ma quello non è vero e il
la scuola non è la stessa cosa che ricevere un’istruzione
non se la scuola non ti dà quelli
condizioni di base per poter assumere il
apprendimento e questo è quando mi incoraggia a
Chiedi loro perché l’educazione è un
giusto qualcuno è incoraggiato a rispondere
nessuno, se capiamo che il
l’educazione è quel diritto unico
espropriazione naturale inalienabile del
persona per essere in grado di innescare la propria capacità
auto-realizzazione e anche questo deve
vedere con la creazione e la generazione di
opportunità
capiremo che la scuola deve essere quella
spazio piatto che dai a tutti
l’opportunità di arrivare a fare
arrivare dove vuoi e arrivare a fare cosa
quello che vuole è lo spazio che deve
sii la buona scuola che ci sono delle foto
non dalle lezioni che ha dato in quello in
le elezioni skel sono lasciate in quella scuola
succede per favore e questo poi quello
è la visione della scuola come spazio
cosa ti dà l’educazione in questo modo
possibilità di superamento
indipendentemente da come ti chiami
il tuo colore della pelle
dove vuoi andare o da dove vieni e
come tutto questo traduce il nostro paese
nel sistema educativo peruviano
normalmente quando parliamo di educazione
diciamo bene questo come loro
paesi della regione come noi
confronto di altri paesi a cui pensiamo
finlandia nei paesi nordici ma io
Dico loro di parlare di educazione e
capire il sistema educativo peruviano
basta confrontare una scuola pubblica e
uno privato e qui voglio raccontarti due
casi il caso di Maria e il mio
esperienza con l’educazione Maria e io
Io vorrei fare è che ora prende due
noi abbiamo 28 anni siamo donne che abbiamo
sogni e ci sforziamo di soddisfarli
i nostri genitori non sono calce sono
provincia ma si è trasferito quasi tutto il nostro
la vita qui e quando abbiamo iniziato a formarci
nella scuola elementare
mio padre mi ha iscritto in una scuola
privato chiamerebbe l’iscritto a
pubblico
Lo ricordo ogni volta che ero in giro
inizia l’anno scolastico
mia madre ha allineato tutti i miei quaderni
Sono andato come il primo giorno di scuola tohá
cambiare per non con tutto e lista dei taccuini
prendere tutto l’anno scolastico con quelli
utile che mi avevano comprato ma nel
il caso di Maria è entrato in una scuola
stato pubblico in quel momento
gli anni novanta mentre dava istruzione
gratis ma non ha dato alcun materiale e
Mary trascorso un po ‘di tempo dal suo
primaria senza materiali e cercando di
pagato e fare ciò che poteva per
essere in grado di seguire le lezioni più tardi in
secondario
Ricordo di aver frequentato la stessa scuola e
Ricordo che nelle mie lezioni avranno 8 anni
alle 4 del pomeriggio
a volte ho avuto giorni extra
curricolari e come ho lasciato fino a quando il
sei nel pomeriggio a scuola
comunque Maria che seguì una scuola
pubblico al liceo ho studiato
otto a dodici e mezzo più o meno
comprese le pause
perché allora lo stato non ha offerto un
giorno pieno di scuola offerto a
mattina o pomeriggio ed eventi
non potresti avere più ore perché
Maria ha dovuto lasciare il giorno di
la mattina perché il pomeriggio stava arrivando autore
un altro gruppo a scuola
questo è ciò in cui i miei genitori hanno investito
la mia educazione per un anno la scuola
privato e questo è ciò che il
Stato investito in Maria per un anno
due trattamenti della scuola pubblica
diverso per lo stesso diritto in uno
sii sicuro e in altri fai quello che tu
posso e glielo chiedo allora sarà
lo stesso e avremo lo stesso
le opportunità che Maria e io abbiamo fatto
entrambi a scuola
in questo atto di ricevere l’istruzione nella
2005 con molto sforzo e studio
piuttosto è riuscito a entrare nella cattolica
ancora a scuola e puoi
attribuisci questo a quello che ha avuto un’educazione
base di primo livello e anche a quello
lui aveva una famiglia che è sempre stata
con me e soprattutto una madre che
Il mio è sempre sostenendo me
dicendomi che potevo fare quello che io
Mi piacerebbe fiatare
comunque, Maria
bene ci ha provato e potrebbe essere
anche molto più di quanto non fossi riuscito a inserire
all’università
e potresti dire bene perché questo
potrebbe essere dovuto alle mie ragioni
sì ma c’è un fatto oggettivo qui è quello
Mary aveva un gap di distanza
tra qualcuno che aveva ricevuto un
educazione di qualità e qualcuno come lei
che non era stato in grado di avere tutto il
condizioni per farlo e con questo no
Voglio dire che tutte le scuole
i privati ​​sono buoni e tutti
pubblico cattivo non ci sono scuole pubbliche
molto buone cattive scuole private
ma la verità è che quello che dico loro
non sono casi isolati in cui vedi molto
il nostro paese
con tutte queste domande
entra a lavorare nel ministero di
educazione nel 2015
la costruzione di libri e quando
renderli onesti quando sono andato a lavorare
il ministero nelle settimane precedenti a
quello che stava dicendo di incontrarsi
Volevo davvero fare quel passo nello stato
peruviano
i miei amici possono dirmelo agli scienziati politici
che già conoscevano il mostro dentro
mi hanno detto che questo è un pod
entra quindi in un mostro gigante
burocratico più andare in logica
idee inerziali buone idee
notizie
non sono particolarmente benvenuti
altre persone anziane che lavorano 30 40 40
anni facendo lo stesso e la verità è
che entra con pochissime aspettative in
2015 quando entrò nell’edificio di
i libri di cui si sentiva un’atmosfera
cambiamento
Qualcuno una volta ha detto che odora
riforma e c’è stata davvero una riforma in
marcia
Ho visto gente camminare in fretta
luogo per luogo
hai visto persone parlare con gli ascensori di
il suo lavoro e a pranzo quando
Dovevo andare avanti, ma quanto importante
Sapevano che il lavoro che ha fatto questo
riforma
era stato guidato dall’ex
ministro dell’educazione jaime saavedra e lui
era ad un certo punto che era uno spazio
di ted qui in Perù non era il nostro
ex ministro dell’educazione Juan importante
era che lo stato stava tornando nel
politica educativa di restituire al
scuola pubblica
giorno di scuola completo che stava per essere
ragazzi come Maria potrebbero studiare
di nuovo dall’8 al 3 della tabella b
un’altra delle scommesse che ha portato non lo è
il nostro ex ministro Saavedra era quello di
secondario completo quindi il ces che era
questa è precisamente la scommessa che il
stato così che i ragazzi non abbandonino
ha parlato anche del liceo pubblico
il divario è in infrastrutture
quanto abbiamo ancora bisogno di colmare questa lacuna
della legge di riforma magisteriale così
discusso ora ma ti restituisce
insegnante quel chip di eccellenza di
premiare il meglio e motivare il
che stanno arrivando
quell’eccellenza
una delle prime cose che ho sentito
quando il ministero entra, lo è
che la scuola pubblica dovrebbe smettere di essere
visto come quello spazio per chi non lo fa
Hanno i soldi e così e asilo
abbiamo pensato e così continuiamo a pensare al
primo progetto a cui tra il
ministero dell’educazione come semaforo
la scuola del semaforo scolastico era un sistema
di monitoraggio gigantesco aveva un
esercito di monitor per la prima volta
schierato in tutto il Perù dal
Il ministero dell’istruzione rende visibile
quel punto cieco che era stato quindi
ora la scuola per il ministero di
educazione e perché allora perché era un
L’ operazione titanica non visita 50 mila
scuole su tutto il territorio nazionale
dal posto più recondito in ucayali
fino alla scuola che è tale la cosa
il ministero dell’educazione è l’amore e il mio
il lavoro era il mio lavoro era allora insieme
con una squadra di otto ragazzi prendi
tutte queste informazioni
bene, meglio, elaborare tutto il
informazioni che provengono dal ministero di
educazione e in alcuni rapporti che noi
Semaf consegnato colore di colori
semaforo verde giallo e rosso a seconda di cosa
le scuole erano buone o cattive
dobbiamo lavorare per
migliorare determinati indicatori e da cui
abbiamo parlato di non parlare dell’apprendimento
parliamo di precondizioni per
esempio che c’è un insegnante in classe
che c’è anche uno studente in classe
che c’è un direttore come leader
pedagogico della scuola presente quando
arrivano a rappresentanti della scuola di mafra
cosa c’è nei materiali
perché lo stato ora dà già dei materiali
alle scuole che non solo
materiali ma abbastanza
poi tutte quelle condizioni
abbiamo visto e lavorato per migliorarli in questo modo
nel 2015 è stato quando abbiamo iniziato
lavora questa iniziativa
siamo passati dall’avere una mappa in attesa
di direttori nel 15 agosto questo era
la nostra mappa del Perù
su come è stata l’assistenza di
registi nel paese nelle scuole e
avevamo tutta la giungla in rosso
la costa in tema giallo e la sierra
tra verde e giallo e pochi mesi
poi a novembre 2015 abbiamo raggiunto
la mappa che nessuna regione
rosso e che la mappa poi guarda
prevalentemente verde e che abbiamo fatto
lavorando fianco a fianco con i governi
regionale con indirizzi
osservazione dell’istruzione regionale
quali saranno questi luoghi?
costantemente verde e andando a quello
posto per vedere cosa hanno fatto bene così tacna
moquegua ci ha insegnato che cosa
stavano facendo bene per fare il loro
i registi erano presenti al
scuola e quell’esperienza per cui prendiamo
tutto il Perù e lo ha diffuso di più
quello potrebbe scalare l’intero paese e così
abbiamo fatto con queste condizioni
per molto tempo a causa di questa logica di
precedente riforma della scuola dell’educazione
in termini di quantità e in termini di
avere più scuole e non sapere cosa
i diavoli accadono nelle scuole
questa logica ha iniziato a cambiare il bene
notizie tutto ciò che abbiamo
quindi una riforma è che il
stato sta iniziando a mangiare il
contenzioso educativo e in effetti questo
Lo ha fatto per diversi anni ma cosa
accade
stiamo nuotando contro corrente per
renderli onesti
Stiamo nuotando contro la corrente
riforma non solo i suoi frutti nel 2013
quando abbiamo iniziato, beh, essere dentro
la coda nel 2013 dei paesi che
erano stati valutati con il test pisa
e pochi anni dopo quello che abbiamo nel
2015 che furono i risultati che furono
pubblicato nel 2016
il test di Pisa che viene preso nel 2015
solo due anni dopo questo primo
prova che ci ha messo in Perù nel
ultimo posto da 65 paesi
il seguente test ci ha mostrato che il
il cane era il peru aveva lasciato il
l’ultimo posto e quello era uno dei paesi
che era cresciuto di più in indicatore in
era in termini di prestazioni in termini di comprensione
lettore e scienza matematica
allora abbiamo iniziato a uscire da questo
buca dove eravamo e loro sono già
vedere i risultati perché lo stato ha lasciato
pensare in termini di quantità e in
termini di vedere l’ educazione come a
per favore vederlo come un diritto e a
vederlo attraverso gli occhiali del
qualità ed eccellenza
questi erano alcuni di questi
i tre indicatori precisamente nel
quel pepe el peru si è evoluto nel suo
punteggio e nel 3 abbiamo migliorato
coerentemente ora come dico
abbiamo una sfida contro cui stiamo nuotando
attuale e penso che per nessuno lo sia
un che una sorpresa che ora il grande
il grande argomento di discussione in questo paese
è educazione e potrei dire che il
sfida principale perché aveva una lista
non di sfide che devono iniziare
indirizzo nell’istruzione, ma la verità è
che tutto questo è ora riassunto in uno
cosa è l’impegno politico nel
2016
censurato il nostro ex ministro Jaime
cioè saavedra viene espulso
ministero dell’educazione e tra un nuovo
ministro un nuovo ministro
ma il progresso della riforma arriva
essere lenti, difficili e su un sentiero
pietroso perché semplicemente nostro
classe politica non indossare la maglia
con l’educazione abbiamo una burocrazia
nel ministero dell’educazione che viene
spingendo la macchina e lo stiamo facendo
o lasciando l’anima in campo, ma penso
che la classe politica ha davvero
per capirlo per una riforma
può portare frutto in un paese perché ha
che avere un certo tempo è vero
giorni al tuo nome
ma sono andato da uno a un discorso nel
Università pacifica dove una ragazza che
Sun lavora in quella sede questa rete non lo fa
di giovani che coprono l’offerta di
gli insegnanti del mondo avevano viaggiato
vari sistemi educativi del mondo
meglio e una delle cose che aveva
disse che era una pratica comune in
tutto ciò che tutti questi paesi avevano
sistemi educativi che avevano scommesso
per le riforme in un periodo di 15 20 30
anni e dico perché se uno dei
formule per avere uno dei
condizioni meglio dire di pensare
nell’avere un sistema educativo di qualità
è la sostenibilità come le riforme
Facciamo come facciamo in Perù
ci sono non possiamo sopportarne due
ministri dell’educazione in meno di uno
anno censurato
quindi l’impegno in cui credo
ora va con la classe politica ed è
semplicemente iniziare è semplicemente
inizi a capire che le riforme
nell’educazione è stato per molto tempo
visto come nulla ma come a
il diritto è stato visto come un business
fare per fare una cattiva educazione
qualità che fornisce il profitto un po ‘e
altra truffa è stata vista come una
la prebenda è stata vista come una quota di
potere in un ministero in un insegnamento
è stato visto come una leva politica
e dobbiamo lasciarci fare politica
con l’educazione
solo con quella idea nel 2016 nel
cornice della censura contro l’ex
ministro Saavedra
abbiamo iniziato a essere un collettivo dal
educazione abbiamo iniziato un partner e io
a Cusco nel bel mezzo di una visita ad a
università pubblica perché ciò che
vogliamo mettere precisamente il
educazione al centro del tabellone
pubblico che l’educazione non è vista
come io uso un altro punto in un foglio
bene , dei desideri, ma lo è davvero
una priorità ma anche anche
vogliamo rendere visibili quegli interessi
Al giorno d’oggi alcuni gruppi rimangono
di potere e alcune lobby sono mantenute
chi fa un’istruzione di scarsa qualità e
che cercano anche di penetrare nella classe
politica in modo che possano rimanere quindi
approfittando dell’istruzione a spese di tutti
i peruviani
questo collettivo è chiamato educazione è
rispetto a noi abbiamo fondato un 30 di
Novembre 2010 e 6 e 12 giorni di
12 giorni dopo, il 12 dicembre
chiamiamo la prima marcia per il
educazione del paese e questo è quello che
abbiamo avuto nella piazza san martín s 12 di
Dicembre migliaia di giovani che stavano andando
prima volta a urlare per l’educazione di
il Paese e chiedere che l’istruzione
con l’istruzione non si gioca con
l’educazione non è negoziata che possiamo gradire
come un paese e politici sono in
disaccordo con molte cose ma non
possiamo essere dentro non possiamo essere dentro
il disaccordo in uno è che tutti noi vogliamo
educazione di qualità e tutti noi vogliamo
arrivare alla nota più alta in
educazione e questa è una delle immagini
con cui resto perché quando
Stavo camminando nel mezzo della marcia
Egli si avvicina come una persona con questo
bandiera e che oggi vedo che ce ne sono molti
molti venditori che vendono bandiere
hanno detto che l’educazione è rispettata e in ciò
momento in cui ho detto qualcosa che abbiamo raggiunto
saremo il Cile che prende 600 mila 600 mila
giovani per strada per chiedere educazione
di qualità ma l’ abbiamo raggiunto
iniziare a fare merchandising con il
l’educazione è rispettata e quella gente
poveri e eccitato e salvato la sua
bandiera e tu scatti foto ed egoista con il tuo
Banner di educazione è rispettato e
poi abbiamo detto allora definitivamente
abbiamo iniziato questo lavoro di messa
educazione al centro del tabellone
pubblico e dobbiamo continuare a spingere
per allinearci tutti così tanti politici
come il settore privato e cittadini
settore pubblico
tutto in un unico compito che è quello
abbiamo la migliore istruzione possibile per
i nostri ragazzi e questa è educazione
che meritano, oltre ad amarli
chiedi solo una cosa prima
finisci questo è questo
conversazione che è quella quando arrivano
le loro case mentre scrivo e cerco
facebook al politico per il deputato per
chi ha votato e chiedi in che stato
per quale motivo stai spingendo?
il miglioramento della qualità educativa perché
Bene, penso che sia molto buono
facciamo controllo ma anche
dobbiamo avere proposte
quindi facciamo questo controllo
cittadino dall’istruzione è rispettato
abbiamo fatto quella sorveglianza
educativo e credo che questo è un partito
che non possiamo giocare da soli o a
ministero in un collettivo e una persona
questa riforma è di tutti e quindi
Vi invito tutti a partecipare quando
tra il ministero dell’educazione
un gruppo di amici mi ha dato questa maglietta
e hanno detto benvenuto al gioco per
educazione e oggi voglio dirtelo
benvenuto alla festa per l’educazione
grazie peruviano la