Peer Pressure | Max He | TEDxYouth@HuoShaYuZhen

ciao a tutti, il mio nome è Max e ho
qualcuno di voi ha mai pensato di avere dei bambini
La Cina viene colpita per non aver fatto
i compiti che sono sicuro che alcuni di
potresti averlo fatto da bambino ma comunque
come possiamo evitare queste forme fisiche di
bene la punizione in realtà ce ne sono molte
di possibilità ma quello che sarà
parlare di rinforzo positivo
o pressione positiva tra pari e questo è
benevolo in molti modi tranne uno
può aggiungere entusiasmo agli studenti
impara anche che può aiutare gli insegnanti
identificare gli errori e tre che è
diverso dal metodo comune questi
sono i punti su cui mi sto espandendo
durante il mio intervento in primo luogo positivo
rinforzo può aggiungere agli studenti
l’entusiasmo per imparare questo è fatto da
sostituendo le pene che sono
inefficace a causa dell’uso ripetuto
con premi e anche non solo gratificante
uno studente che può portare alla depressione
e perdita di forza di volontà per coloro che sono
non premiato ma per la classe nel suo insieme
questo farebbe sì che la classe
si comporterebbe da sé mettendo a tacere quelli
chi sta disturbando o sta aiutando
quelli che non ascoltano ascoltano
farebbe in modo che gli studenti vedano
imparando in modo favorevole e imparato
rinforzo positivo in secondo luogo più veloce
può aiutare non solo gli studenti ma anche
gli insegnanti si rendono conto che i loro errori prendono il
ricerca che la Stanford University
ha fatto in materia di rispetto basato
sulle opinioni di studenti e insegnanti
gli insegnanti sono spesso un rispetto in termini di
compilazione e cooperazione durante gli studenti
vedere il rispetto
come riconoscimento di base dei loro
l’umanità in modo da che cosa questo significa è che
gli insegnanti considerano il rispetto come insegnanti come
gli studenti mi dispiace ascoltare quello che loro
dillo e fallo mentre gli studenti pensano
quel rispetto significa essere giudicato come un
uguali ea volte queste due opinioni
si scontrerà per esempio se tutti gli altri
nella classe stava comportandosi male allora il
lo studente verrà compilato per fare lo stesso
però
potremmo usare questo a scuola
vantaggio e così facendo potremmo aiutare
l’insegnante ascolta in che cosa
gli studenti vogliono davvero e in questo modo entrambi
insegnanti e studenti potrebbero migliorare
più veloce terzo rinforzo positivo è
diverso dal modo in cui alcune scuole
in Cina stanno usando e attualmente quello
varia dal battere all’espulsione però
se aggiungiamo rinforzi positivi allora
ognuno percepirà un sentimento diverso
uno di speranza e felicità piuttosto che
la depressione e l’ansia che sentivano
ogni giorno prima che sarebbe anche
più popolare tra gli studenti perché se
siete gli studenti che avrebbero voi
scegli e se ti interessa veramente
studenti
Mi fido di te o scelgo lo stesso ora il
l’ultima domanda che potresti avere è perché dovrebbe
cambiamo ma la vera domanda dovrebbe
be perché non dovremmo cambiare perché non dovrebbe
cambiamo in un modo che aggiungerebbe
entusiasmo degli studenti per imparare perché
non dovremmo cambiare un metodo
aiuterebbe gli insegnanti a identificare i propri
errori perché non dovremmo cambiare in a
sistema che sarà più popolare tra i
studenti perché non dovremmo cambiare grazie
tu
[Musica]