Le défi Galiléen | Florent Montaclair | TEDxBelfort

Spesso mi viene chiesto perché
insegnato il
grammatica per bambini come
l’abbiamo insegnato come abbiamo fatto
ci ha imparato come l’abbiamo insegnato fa
30 anni 40 in cinque anni anche come
è che non impariamo più il
grammatica nello stesso modo in cui mi è stato detto
ah abbiamo imparato gli aggettivi
aggettivi possessivi mamma al mio leone
di belfort
abbiamo imparato gli aggettivi
dimostrativo questo c7 questo leone di belfort
aggettivi indefiniti alcuni
alcuni buoni ora ti parlano
determinando poi altrove di predica
poi altrove invece di parlare
complementi circostanziali di cui parli
frasi aggiuntive e poi
aspetti del verbo di temi
coerenza di coesione cos’è
è tutto questo casino
come mai non lo usi
più parole abbiamo usato
abbiamo usato le regole noi
ho imparato ancora il linguaggio lei
non ha cambiato è ancora la lingua
di molière e a questa domanda io
spesso rispondo con uno scherzo
che è dire che prima della terra lei
era piatto
ma da quando è diventata rotonda eh
bene abbiamo dovuto adattarci un po ‘
dovevamo cambiare il nostro vocabolario
quindi ovviamente è uno scherzo
ma alla fine non proprio
l’effetto grammaticale è una descrizione
quindi certamente questa è una descrizione del
Lingua
si meraviglia delle regole che lo fanno
operare è una modellazione
meraviglia su come le parole uno
dopo i desideri con gli altri
organizzarsi come possiamo determinare
costanti del funzionamento
linguaggio ma è anche un
riflessione e analisi sul
funzionamento del discorso ma anche
più in generale la lingua del nostro
capacità di comunicare e il nostro
concezioni di questa relazione tra il
lingua la nostra capacità di comunicare
le sue implicazioni
il cervello per esempio è la lingua
lo scambio cambia molto
è un fenomeno molto complesso
abbiamo davanti a noi e questo fenomeno
molto complesso quindi funziona
descrive le regole di
grammatica ma queste regole grammaticali
sono sempre parziali
sempre incompleto
sono sempre dimentichi di
alcuni fenomeni
questo è ciò che il grammatico americano
noam chomsky ha chiamato la sfida galileiana
sta cercando di trovare le regole
sufficientemente generale che esclude
alcuni fenomeni ma loro
può essere appena sufficiente
efficace per essere in grado di descrivere
davvero quello che sta succedendo in a
Lingua
quindi perché galile e ben galilizzato
nel suo secolo 1630 eccolo lì
condannato nel 1633 dal papato
Galileo ha davanti a sé
tutti i tipi di fenomeni che ha
di fronte a lui ogni tipo di esperienza
e la consistenza complessiva che possiamo
trova tra tutte queste esperienze e
beh non ce l’ha lui insiste prima
colui che sembra complesso ma le cause
che può portare a spiegare questo
il sistema è benissimo sono estremamente
difficile da trovare e la sfida di
galilée doveva considerarlo
enorme problema globale che abbiamo avuto al
caffè abbiamo dovuto separarlo in diversi
domande e abbiamo dovuto accettare
per eliminare alcuni problemi da
non prenderlo in considerazione
galilea in immagini popolari in
le idee e che abbiamo mantenuto il
rappresentazioni che abbiamo mantenuto
di lui è sopra la torre di
pisa e lui
gettare sassi così perché tu
avere qui di rappresentare un vecchio
un moderno
lanciano sassolini per guardare
alle tombe dove cadono le pietre
gettiamo un oggetto o sta cadendo
e facciamo tutti i tipi
di esperimenti nel suo giorno per
sapere come cade un corpo perché
che supponiamo che se gettiamo
cosa o se perdiamo qualcosa
se allo stesso tempo la terra è
sposta la cosa in questione bene lei
cadrà più o meno verticalmente
più o meno a destra più o meno a
a sinistra se lancio qualcosa
l’aria e che mi sto muovendo allo stesso modo
tempo perché qualcosa sta andando
cado accanto a me così facciamo
tutti i tipi di esperienze e alcuni
l’esperienza dà idee alle galilee
alcune teorie qualche esperienza di
verbo è costruire un sistema
terra si gira ma su questa terra
gli oggetti sono coerenti sono
solidarietà gettiamo qualcosa eh
bene cade su di noi ma
allo stesso tempo ce ne sono altri
esperienze
ci sono altre esperienze che sono
fa esperimenti con le pistole
spari e cosa sta succedendo
il boulary cade su di noi il
la terra è ancora o così è tutto
coerente
o spariamo al suolo
spostare il proiettile su un lato o
l’altra
queste esperienze non ne danno
risultati che sono analizzabili a
il tempo di galilee pareggia non arriva
non trovare coerenza e bene dentro
la grammatica negli anni della grammatica funziona
ancora nella scienza in generale
grammatica e funziona anche come
questo è quello che abbiamo
fenomeni ma questi fenomeni noi
non necessariamente trovare le regole
funzionamento perfetto non lo facciamo
non trova specificamente per
l’intero sistema
le regole in particolare come le nostre
la conoscenza della lingua progredisce
progredisce o non progredisce
la prima grammatica moderna che noi
aveva il primo grammatico loro
nascono dal resto del riflesso
di galilee quando i filosofi
come lo erano i rinati
interessati alla lingua e prendere in considerazione
proprio i problemi nella loro
globalità ma anche nella loro
suddivisioni a seguito di rené
Cartesio e la famosa frase lui
i pronuncia
Penso di essere i grammatici
pensavo che ci fosse una relazione
tra il pensiero ma non lo sappiamo
molto bene come funziona e
indica l’individuo che sono dentro
deduce che per descrivere una lingua
dovevo pensare a tutti i verbi
era finalmente i verbi essere di più
qualcosa io sono penso che io
Sono così sto parlando qui
Sto mangiando sto mangiando
Sto dormendo dormo bene
pensavo ci fosse una relazione tra
pensiero e il lungo così il
grammatica ha dovuto descrivere questo
ovviamente relaziona con questa idea che lei ha
progresso ha trasformato quando
abbiamo fatto progressi sul
concezione di cosa sia il pensiero ma
quindi qual è la lingua se faccio a
saltare duemila anni prima di noi I
Mi rendo conto che l’aristotle più di 2000
anni avevano già definito le spese e
nella categoria categoria
la comprensione pensava quel pensiero
alla fine ha cresciuto due grandi
indicazioni dieci categorie
e quando abbiamo parlato di ciò che noi
quando parliamo di ciò che facciamo
buona fortuna qui sono in queste categorie
pensava la grammatica e bene lei
è stato descritto come uno richiamato dal
le categorie che erano il
categorie di pensiero quindi la sfida
Galileano cos’è che è
per dire che ci sono dimensioni che noi
fugge ma ha bisogno di costruire un
pensato un pensiero che spiega
devi fare affidamento sull’esperienza
deve essere basato sui ragionamenti
ma ragionando che dal
sistema globale e bloccato
ragionamento che esclude certe
parti e si spera che le parti
che abbiamo escluso e bene no
abbastanza importante da mettere
il nostro cloud cloud di ragionamento è qui
una parola interessante cloud è un chiodo
lontano dai chiodi che hai negli Stati Uniti
imparato il plurale di deficienti o ma
hai tutti imparato qualcosa
a parte quelli ce ne sono altri che
funziona diversamente
yves o ciottoli sulle tue ginocchia ce l’hai
ho imparato che dai grammatici abbandonati
ci hanno detto che sarà isolare un fenomeno
prenderemo le parole a cui risponderanno
non per la regola, quindi perché quando il
la regola è definita dagli stessi grammatici
stanno dicendo oh, c’è una calda attenzione in
vecchio francese è stato detto schuhl
bene lei alla fine e poi ginocchio è
ha detto jean christmas legarlo fino alla fine e
poi ciottoli è stato detto timido matrimonio
sono ali e cosa abbiamo detto
il cavallo c’è io lo faremo nei cavalli
con una finestra x andare dopo si va
fallo in vetro colorato con una x pipistrelli questi
le parole lì le metteremo anche una x
yves o ciottoli di cavolo e tutto
altri abbiamo isolato un fenomeno e noi
prova a trovare una spiegazione
puntualmente in una cornice ma dopo
il mondo cambia in questo
la spiegazione è ancora valida
ci Milan aveva fatto male i giovani
Umani mille anni fa la terra era
piatto
poi in una volta e arrotondato
in un colpo solo
è scomparso queste pagine a nord del suo
x le ginocchia, ma è rimasto, ma
cosa vale dire ora solo hicks
fare
qualcuno ti ha detto che stavamo imparando
iboucherie ciottolo al ginocchio con una x perché
ci sono stati un migliaio di anni fa, ha dovuto
alba o parola che non significa nulla del
tutto mille anni fa era la terra
piatto
così a volte i grammatici il suo prezzo
di un frutto la sua ala questo disco
sicuramente deve girare quelle
regole che abbiamo ereditato ricevono
Dì che la spiegazione è quella
certamente ha contribuito ad avanzare
certamente permesso di capire meglio il nostro
linguaggio ma ora la ricerca in
Neurobiologia bio linguistica
fisiologia su come il
quindi pensavo al linguaggio così
l’organizzazione delle lingue lo fa
a volte pensiamo che le spiegazioni
in cui abbiamo potuto entrare
più meccanismi globali di adesso
possiamo capire
e quando Galileo esclude per esempio da
queste teorie il fatto che quando si lancia
un oggetto quando si spara il cannone soggetto
cade a est prima
ci vorranno due secoli con
Coriolis per capire cosa sta succedendo
quindi a volte ne facciamo un po ‘
descrizioni provvisorie e due secoli
dopo che è chiaro
quindi sì, non impariamo più a
fa la grammatica allo stesso modo
ma perché grammatica e versato
una descrizione e una descrizione
lei cerca di pensare a come la lingua
è organizzato secondo lo stato
della nostra conoscenza dell’umano ma
anche della sua funzione cerebrale
quindi erano una volta grammatica
Francese ma ci sarà ancora
il futuro della grammatica francese