[Musica]
qual è il punto che un ragazzo non sa
droga perché non ha un posto dove comprare
farmaci
sembra perfetto per me tutto
trafficanti di droga sono bloccati nel
prigioni che è dove dovrebbero essere
ma non pensi che sarebbe meglio se
un ragazzo non si alza perché non sceglie
fallo
riflettiamo su questo con a
racconto che esprimerà lo spirito di
questa proposta
c’era una volta un pescatore che stava andando
camminando lungo questo fiume in cerca di a
posto dove sedersi per arrivare
pescare quando improvvisamente lo vedi
lontano c’è qualcuno nell’acqua che è
agitando le braccia e urlando con tutto
la sua forza non era una conoscenza
chi lo ha salutato ma era una persona
quello stava affogando poi il nostro
il pescatore rilascia la canna da pesca esce
correndo verso una penisola e quando
l’uomo annegato lo sta prendendo dal
vestiti e riesce a salvarlo
ma cosa te lo dico, alcuni
i secondi guardano e ora appaiono altri
due affogati e tra loro due
devono salvarli anche loro
ma la cosa divertente di questa storia
è che ora compaiono cinque
lottando per rimanere a galla
nel frattempo altri passanti che stavano andando
là fuori in cerca di un posto dove sedersi
bere alcuni amici e fare due chiacchiere
ascolta e vedi là fuori che c’è
rumore e rumore allora tu dici che lo è
accadendo si avvicinano e cosa succede e noi
e non sappiamo che stiamo salvando
le persone poi si uniscono a questo
gruppo di salvataggio che era già abbastanza
professionalizzato il più corpulento era
che ha ottenuto l’acqua che viene salvato
Lo conoscevo di primo soccorso re
li incoraggiò a frequentarli ma nonostante questo
la professionalizzazione ci fu un momento in
quello non potrebbe farcela perché stranamente
il gruppo di affogati continuò a
aumentare poi erano cinque più tardi
c’erano 10 allora 15 e poi 20 erano
stavano annegando c’era un momento
che non tutti potevano essere salvati e
c’erano alcuni che seguirono a lungo e
Dio sa quale fortuna hanno corso
Poi gruppo due di soccorso
dissero, ma quello che sta succedendo è possibile
stai attento a continuare a lavorare
salvando la gente andremo al fiume
fino a vedere qual è il problema se
vanno, dicono e si impegnano a
camminano corrono corrono finché
arrivano dove era il problema
di Naturalmente era un ponte che era
difettoso era un ponte a cui lui
le inferriate mancavano il
boschi allora quando le persone stavano andando
l’attraversamento stava cadendo e tutto questo ebbe inizio
viaggio in cui alcuni sono stati annegati e
che ha fatto queste persone hanno fatto
qualcosa di molto intelligente a cui sono arrivati
lavorare con persone a terra
ferma prima che attraversino il ponte
ha dato risorse su come attraversare il
ponte e su come nuotare o come galleggiare
in modo che nel caso in cui cadono in acqua
potevano uscire per conto loro
mezzi
in questo modo sono riusciti a ridurre il gruppo
di annegamento e la squadra di soccorso
ha iniziato a fornire e colorado
questa storia è finita guardare
questa metafora vediamo chiaramente cosa
ci sta accadendo come società
i gabinetti psicopedagogici sono
traboccante dei centri di
la riabilitazione dalla droga non può farcela
gli ospedali sono le prigioni
si sovrappopolato
se intendiamo continuare a salvare
Annegati del fiume siamo arrivati in ritardo non lo diamo
Non voglio pensare a quello che succederà
essere in pochi anni visto cosa
dobbiamo fare è andare a monte e
lavorare con i bambini prima di loro
si ammalano prima che cadano nel fiume
ma torniamo alla nostra domanda iniziale
come fare un ragazzo non scegliere
le droghe non scelgono la violenza no
scegli il crimine
preferire fare qualcos’altro
nel sistema educativo tradizionale
ci ha insegnato il mondo che esiste nel
pelle fuori il mondo nel suo aspetto
matematico geografico storico ma
Non ci è mai stata data l’opportunità di farlo
conosci il mondo che esiste della pelle
verso l’interno questo siamo ciascuno di
noi siamo i nostri sogni
obiettivi le nostre emozioni nostre
competenze
l’educazione emotiva propone il
conoscenza di se stessi e in aggiunta
fornisce uno spazio per i bambini
può sviluppare le loro abilità
emotivo e in tal modo potere
raggiungere i tuoi obiettivi nella vita
questo tipo di educazione ci permetterà
accedere ed essere in grado di conoscere lo scopo di
vita in modo che siamo qui e per essere in grado
condurre una vita significativa
siamo liberi di scegliere
ci sono molte opzioni
tra cui farmaco è
violenza consumismo il culto di
l’immagine e un sacco di cose io
Propongo che anche noi diamo loro il
opportunità di conoscere se stessi
Sono sicuro che se gli diamo questo
opzione che sceglieranno loro stessi
perché quando uno vive nello scopo
della vita quando fai ciò che
appassionato pesa molto più di tutti quelli
condizioni
L’educazione emotiva sono strategie
molto semplice, cioè in basso
complessità con una base scientifica
ma soprattutto danno risultati
in una classe che stava supervisionando a
opportunità una sorta di paura del
ragazzi hanno parlato delle loro paure allora
erano tutti in cerchio e si alzarono
mano che stavano parlando si scopre che una ragazza
alzò la mano e chiese la parola e noi
ha detto alle sue paure che ha detto che ho
temo che così e così
bullismo perché mi stanno prendendo in giro
costantemente
un’altra ragazza chiede la parola solleva il
mano e dice se vedo che lei è
Si divertono ma non lo incoraggio
intervenire per paura che lo faranno a me
anche a me
poi guardo l’insegnante come
chiedendole se ne fosse a conoscenza
tutto questo e lei mi fa un gesto come
Non sapevo, naturalmente, il bullismo
prospera in un alone di ermeticità
abbiamo rilevato quel caso e iniziato a parlare
di molestare la sicurezza personale di
come mettere limiti all’autostima
di empatia soprattutto da vedere
come si sente l’altro, non ci si aspetta
quella caduta ragazza al fiume è ferito
la tua autostima si deprime o ci provi
commettiamo il suicidio non ci avviciniamo presto
in un’altra classe un’aula virtuale in a
diploma di educazione emotiva nel
che sono un insegnante che spiego al
insegnanti che lavorano le emozioni
devi pianificare cosa dire
l’educazione emotiva è oggi
sistematizzato in una serie di tecniche e
dove se hai intenzione di lavorare a
emozione devi essere consapevole del tuo
emozione per esempio se tu come insegnante
stai andando a lavorare la rabbia e devi
Diventa consapevole di come è la tua rabbia
È quando ti arrabbi che cosa tu
incensato
forse non hai intenzione di condividerlo con il
ragazzi ma dovete sapere qual è il vostro
Rabbia toccato questo docente deve
lavoro tristezza e lei in quei giorni
Ero molto triste Non ricordo di no
Mi ricordo perché io ero triste per pensare
era perché aveva perso una persona cara
si scopre che è il conseguente di account
ai ragazzi se sono triste
e i ragazzi hanno sottolineato e guardano cosa
cosa gli hanno chiesto i ragazzi
permesso al portiere di aprire il
Aula prima e stavano andando via
a turno ogni giorno per entrare e uscire
i messaggi al potere adorano l’insegnante
messaggi del signore di stile che ti vogliamo
capita di andare avanti
tu puoi essere con te immagina quello
sente un insegnante quando entra in classe
e ogni giorno vede che i ragazzi hanno
entrato in precedenza per
scrivi quel messaggio
questo genere di cose genera istruzione
emotivo promuove il legame educativo
Oggi sappiamo che l’unica cosa che funziona
abbiamo bisogno di espanderlo per raggiungere tutti
le scuole è per questo che abbiamo bisogno di una legge
di educazione emotiva
prima di tutto abbiamo bisogno di una legge
perché ne abbiamo bisogno per raggiungere
sistemico
raggiungere tutte le aule si scopre che oggi
scuole private quelli che hanno
risorse o autonomia sono quelle
si allenano in questo, ma sono lasciati fuori
di queste tecnologie quelle scuole
che si trovano in aree vulnerabili o in
aree a rischio che sono quelle che
alla fine ne hanno più bisogno
abbiamo bisogno che sia legge per essere in grado
arrivare a tutte quelle classi in particolare
lavorare con quei ragazzi che sono
bisogno
secondo, abbiamo bisogno di una legge sull’istruzione
emotivo
perché deve essere una strategia
sostenibile significa permanente del nulla
serve una strategia o un programma di
due o tre workshop
volte all’anno non abbiamo bisogno di essere
come viene insegnata la matematica matematica
a tutti i livelli di livello primario
istruzione secondaria universitaria
emotivamente abbiamo bisogno di essere in tutto
i livelli e lo rendono anche ogni giorno
di ogni giorno se non lo esercito
ogni giorno i ragazzi non sono appropriati
di questa risorsa
per cambiare una società non c’è
soluzioni magiche non per uno a uno
campagna di hashtag facciamo un
cambiamento sociale
non ci sono soluzioni magiche quelle reali
richiedono uno sforzo e soprattutto devono essere
sostenuta nel tempo
anche
abbiamo bisogno degli allenamenti
hanno una base scientifica
vale a dire un allenamento di qualità
si scopre che c’è una buona intenzione lì
molti insegnanti che dicono se questo
è fantastico fantastico e loro sono
accordo ma non tutti sanno come farlo
quindi dobbiamo addestrarli e
Devono anche essere allenamenti
libero, il governo deve garantire il
Diritto agli insegnanti di essere addestrati
strategie che sono in linea con il
attuali bisogni sociali
più di 10 anni fa ho scritto il
legge articolata con un sogno in mente
e dico che questo deve essere legge e cosa
presente nella maggior parte delle province
dall’Argentina ciò che è presente in molti
paesi dell’America Latina, anche firmato
un documentario chiamato guarigione
Argentina in cui sono salito su una moto e
Ho camminato per le Ushuaia Quiaca dando
colloqui che presentano la legge sull’istruzione
emotivo in tutte le legislature di
le province andine che intervistano
insegnanti oggi scopre quel sogno
comincia a diventare realtà oggi quella legge
È già legge in due province dell’Argentina
nelle correnti e nelle missioni di fatto
arrivano le probabilità oggi 10 di
Novembre è il giorno dell’educazione
emotivo perché due anni fa lo era
votato in primo luogo nel mondo la legge
di educazione emotiva nelle correnti a
10 novembre questa legge è stata approvata da
unanimità
oggi dalla mia meravigliosa squadra
fondazione abbiamo rinnovato l’obiettivo
e abbiamo un sogno per i prossimi 10
anni
è il progetto di guarigione in america
latina ‘
in questo progetto cerchiamo che il
educazione emotiva essere realtà dentro
tutte le scuole in America Latina ‘
cerchiamo di raggiungere tutti i ragazzi di
America Latina ‘così possono
sviluppa le tue capacità emotive
e può autorizzarsi da soli
trovare uno scopo di vita
chi lo sa, forse l’obiettivo sarà raggiunto
in 10 anni forse non forse solo quello di
questo discorso come testimonianza di a
tentativo appassionato e questo è il messaggio
indipendentemente dai risultati che è
provalo dal cuore e da una persona
sta vivendo il suo scopo della vita delle persone
grazie mille
[Saluti]
[Musica]
qual è il punto che un ragazzo non sa
droga perché non ha un posto dove comprare
farmaci
sembra perfetto per me tutto
trafficanti di droga sono bloccati nel
prigioni che è dove dovrebbero essere
ma non pensi che sarebbe meglio se
un ragazzo non si alza perché non sceglie
fallo
riflettiamo su questo con a
racconto che esprimerà lo spirito di
questa proposta
c’era una volta un pescatore che stava andando
camminando lungo questo fiume in cerca di a
posto dove sedersi per arrivare
pescare quando improvvisamente lo vedi
lontano c’è qualcuno nell’acqua che è
agitando le braccia e urlando con tutto
la sua forza non era una conoscenza
chi lo ha salutato ma era una persona
quello stava affogando poi il nostro
il pescatore rilascia la canna da pesca esce
correndo verso una penisola e quando
l’uomo annegato lo sta prendendo dal
vestiti e riesce a salvarlo
ma cosa te lo dico, alcuni
i secondi guardano e ora appaiono altri
due affogati e tra loro due
devono salvarli anche loro
ma la cosa divertente di questa storia
è che ora compaiono cinque
lottando per rimanere a galla
nel frattempo altri passanti che stavano andando
là fuori in cerca di un posto dove sedersi
bere alcuni amici e fare due chiacchiere
ascolta e vedi là fuori che c’è
rumore e rumore allora tu dici che lo è
accadendo si avvicinano e cosa succede e noi
e non sappiamo che stiamo salvando
le persone poi si uniscono a questo
gruppo di salvataggio che era già abbastanza
professionalizzato il più corpulento era
che ha ottenuto l’acqua che viene salvato
Lo conoscevo di primo soccorso re
li incoraggiò a frequentarli ma nonostante questo
la professionalizzazione ci fu un momento in
quello non potrebbe farcela perché stranamente
il gruppo di affogati continuò a
aumentare poi erano cinque più tardi
c’erano 10 allora 15 e poi 20 erano
stavano annegando c’era un momento
che non tutti potevano essere salvati e
c’erano alcuni che seguirono a lungo e
Dio sa quale fortuna hanno corso
Poi gruppo due di soccorso
dissero, ma quello che sta succedendo è possibile
stai attento a continuare a lavorare
salvando la gente andremo al fiume
fino a vedere qual è il problema se
vanno, dicono e si impegnano a
camminano corrono corrono finché
arrivano dove era il problema
di Naturalmente era un ponte che era
difettoso era un ponte a cui lui
le inferriate mancavano il
boschi allora quando le persone stavano andando
l’attraversamento stava cadendo e tutto questo ebbe inizio
viaggio in cui alcuni sono stati annegati e
che ha fatto queste persone hanno fatto
qualcosa di molto intelligente a cui sono arrivati
lavorare con persone a terra
ferma prima che attraversino il ponte
ha dato risorse su come attraversare il
ponte e su come nuotare o come galleggiare
in modo che nel caso in cui cadono in acqua
potevano uscire per conto loro
mezzi
in questo modo sono riusciti a ridurre il gruppo
di annegamento e la squadra di soccorso
ha iniziato a fornire e colorado
questa storia è finita guardare
questa metafora vediamo chiaramente cosa
ci sta accadendo come società
i gabinetti psicopedagogici sono
traboccante dei centri di
la riabilitazione dalla droga non può farcela
gli ospedali sono le prigioni
si sovrappopolato
se intendiamo continuare a salvare
Annegati del fiume siamo arrivati in ritardo non lo diamo
Non voglio pensare a quello che succederà
essere in pochi anni visto cosa
dobbiamo fare è andare a monte e
lavorare con i bambini prima di loro
si ammalano prima che cadano nel fiume
ma torniamo alla nostra domanda iniziale
come fare un ragazzo non scegliere
le droghe non scelgono la violenza no
scegli il crimine
preferire fare qualcos’altro
nel sistema educativo tradizionale
ci ha insegnato il mondo che esiste nel
pelle fuori il mondo nel suo aspetto
matematico geografico storico ma
Non ci è mai stata data l’opportunità di farlo
conosci il mondo che esiste della pelle
verso l’interno questo siamo ciascuno di
noi siamo i nostri sogni
obiettivi le nostre emozioni nostre
competenze
l’educazione emotiva propone il
conoscenza di se stessi e in aggiunta
fornisce uno spazio per i bambini
può sviluppare le loro abilità
emotivo e in tal modo potere
raggiungere i tuoi obiettivi nella vita
questo tipo di educazione ci permetterà
accedere ed essere in grado di conoscere lo scopo di
vita in modo che siamo qui e per essere in grado
condurre una vita significativa
siamo liberi di scegliere
ci sono molte opzioni
tra cui farmaco è
violenza consumismo il culto di
l’immagine e un sacco di cose io
Propongo che anche noi diamo loro il
opportunità di conoscere se stessi
Sono sicuro che se gli diamo questo
opzione che sceglieranno loro stessi
perché quando uno vive nello scopo
della vita quando fai ciò che
appassionato pesa molto più di tutti quelli
condizioni
L’educazione emotiva sono strategie
molto semplice, cioè in basso
complessità con una base scientifica
ma soprattutto danno risultati
in una classe che stava supervisionando a
opportunità una sorta di paura del
ragazzi hanno parlato delle loro paure allora
erano tutti in cerchio e si alzarono
mano che stavano parlando si scopre che una ragazza
alzò la mano e chiese la parola e noi
ha detto alle sue paure che ha detto che ho
temo che così e così
bullismo perché mi stanno prendendo in giro
costantemente
un’altra ragazza chiede la parola solleva il
mano e dice se vedo che lei è
Si divertono ma non lo incoraggio
intervenire per paura che lo faranno a me
anche a me
poi guardo l’insegnante come
chiedendole se ne fosse a conoscenza
tutto questo e lei mi fa un gesto come
Non sapevo, naturalmente, il bullismo
prospera in un alone di ermeticità
abbiamo rilevato quel caso e iniziato a parlare
di molestare la sicurezza personale di
come mettere limiti all’autostima
di empatia soprattutto da vedere
come si sente l’altro, non ci si aspetta
quella caduta ragazza al fiume è ferito
la tua autostima si deprime o ci provi
commettiamo il suicidio non ci avviciniamo presto
in un’altra classe un’aula virtuale in a
diploma di educazione emotiva nel
che sono un insegnante che spiego al
insegnanti che lavorano le emozioni
devi pianificare cosa dire
l’educazione emotiva è oggi
sistematizzato in una serie di tecniche e
dove se hai intenzione di lavorare a
emozione devi essere consapevole del tuo
emozione per esempio se tu come insegnante
stai andando a lavorare la rabbia e devi
Diventa consapevole di come è la tua rabbia
È quando ti arrabbi che cosa tu
incensato
forse non hai intenzione di condividerlo con il
ragazzi ma dovete sapere qual è il vostro
Rabbia toccato questo docente deve
lavoro tristezza e lei in quei giorni
Ero molto triste Non ricordo di no
Mi ricordo perché io ero triste per pensare
era perché aveva perso una persona cara
si scopre che è il conseguente di account
ai ragazzi se sono triste
e i ragazzi hanno sottolineato e guardano cosa
cosa gli hanno chiesto i ragazzi
permesso al portiere di aprire il
Aula prima e stavano andando via
a turno ogni giorno per entrare e uscire
i messaggi al potere adorano l’insegnante
messaggi del signore di stile che ti vogliamo
capita di andare avanti
tu puoi essere con te immagina quello
sente un insegnante quando entra in classe
e ogni giorno vede che i ragazzi hanno
entrato in precedenza per
scrivi quel messaggio
questo genere di cose genera istruzione
emotivo promuove il legame educativo
Oggi sappiamo che l’unica cosa che funziona
abbiamo bisogno di espanderlo per raggiungere tutti
le scuole è per questo che abbiamo bisogno di una legge
di educazione emotiva
prima di tutto abbiamo bisogno di una legge
perché ne abbiamo bisogno per raggiungere
sistemico
raggiungere tutte le aule si scopre che oggi
scuole private quelli che hanno
risorse o autonomia sono quelle
si allenano in questo, ma sono lasciati fuori
di queste tecnologie quelle scuole
che si trovano in aree vulnerabili o in
aree a rischio che sono quelle che
alla fine ne hanno più bisogno
abbiamo bisogno che sia legge per essere in grado
arrivare a tutte quelle classi in particolare
lavorare con quei ragazzi che sono
bisogno
secondo, abbiamo bisogno di una legge sull’istruzione
emotivo
perché deve essere una strategia
sostenibile significa permanente del nulla
serve una strategia o un programma di
due o tre workshop
volte all’anno non abbiamo bisogno di essere
come viene insegnata la matematica matematica
a tutti i livelli di livello primario
istruzione secondaria universitaria
emotivamente abbiamo bisogno di essere in tutto
i livelli e lo rendono anche ogni giorno
di ogni giorno se non lo esercito
ogni giorno i ragazzi non sono appropriati
di questa risorsa
per cambiare una società non c’è
soluzioni magiche non per uno a uno
campagna di hashtag facciamo un
cambiamento sociale
non ci sono soluzioni magiche quelle reali
richiedono uno sforzo e soprattutto devono essere
sostenuta nel tempo
anche
abbiamo bisogno degli allenamenti
hanno una base scientifica
vale a dire un allenamento di qualità
si scopre che c’è una buona intenzione lì
molti insegnanti che dicono se questo
è fantastico fantastico e loro sono
accordo ma non tutti sanno come farlo
quindi dobbiamo addestrarli e
Devono anche essere allenamenti
libero, il governo deve garantire il
Diritto agli insegnanti di essere addestrati
strategie che sono in linea con il
attuali bisogni sociali
più di 10 anni fa ho scritto il
legge articolata con un sogno in mente
e dico che questo deve essere legge e cosa
presente nella maggior parte delle province
dall’Argentina ciò che è presente in molti
paesi dell’America Latina, anche firmato
un documentario chiamato guarigione
Argentina in cui sono salito su una moto e
Ho camminato per le Ushuaia Quiaca dando
colloqui che presentano la legge sull’istruzione
emotivo in tutte le legislature di
le province andine che intervistano
insegnanti oggi scopre quel sogno
comincia a diventare realtà oggi quella legge
È già legge in due province dell’Argentina
nelle correnti e nelle missioni di fatto
arrivano le probabilità oggi 10 di
Novembre è il giorno dell’educazione
emotivo perché due anni fa lo era
votato in primo luogo nel mondo la legge
di educazione emotiva nelle correnti a
10 novembre questa legge è stata approvata da
unanimità
oggi dalla mia meravigliosa squadra
fondazione abbiamo rinnovato l’obiettivo
e abbiamo un sogno per i prossimi 10
anni
è il progetto di guarigione in america
latina ‘
in questo progetto cerchiamo che il
educazione emotiva essere realtà dentro
tutte le scuole in America Latina ‘
cerchiamo di raggiungere tutti i ragazzi di
America Latina ‘così possono
sviluppa le tue capacità emotive
e può autorizzarsi da soli
trovare uno scopo di vita
chi lo sa, forse l’obiettivo sarà raggiunto
in 10 anni forse non forse solo quello di
questo discorso come testimonianza di a
tentativo appassionato e questo è il messaggio
indipendentemente dai risultati che è
provalo dal cuore e da una persona
sta vivendo il suo scopo della vita delle persone
grazie mille
[Saluti]
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