Inside the classroom: What students really think. | Hazel Parkhurst | TEDxNorwichED

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ciao ho 13 anni e vivo e vado
a scuola nel South Norfolk gioco un sacco
di sport a scuola e al di fuori di
scuola e per le mie opzioni GCSE che ho scelto
attraverso la geografia tecnica e il francese
generazione la generazione di YouTube e
i social media sono circondati da
ispirazione non abbiamo bisogno di sentirci dire chi
essere come o chi essere ispirato da noi
crea i nostri eroi ispiratori di
osservandoli, li gradiscono e li condividono
così come possono competere le scuole?
che come possono gli insegnanti ispirare a
generazione che porta il proprio
ispirazione in giro nelle loro tasche cosa
è come essere in una scuola superiore a
2017 c’è abbastanza ispirazione dentro
in classe ho deciso di fare un po ‘
ricerca tra i miei amici e il mio
insegnanti per scoprire chi sono
ispirato da dove pensavano gli insegnanti
i loro studenti hanno lasciato le lezioni ispirate
e se gli studenti hanno trovato le loro lezioni
ispirando la lista delle persone i miei amici
sono stati ispirati da è sepolto hanno parlato
di persone che erano giù per terra e
perseverare nonostante le difficoltà e alcuni anche
parlato di insegnanti insegnanti che hanno fatto
è chiaro a loro che credevano in loro
durante una delle mie lezioni a scuola I
ha chiesto agli studenti se hanno pensato
le loro lezioni hanno ispirato solo tre
fuori da una classe di 30 ha detto di sì ho capito
il fatto che stavo chiedendo loro di fronte
l’un l’altro potrebbe aver fatto la differenza
alle loro risposte così i nostri studenti
individualmente quando ho chiesto loro
singolarmente hanno parlato di lezioni
che erano stimolanti a meno che non fosse così
non stavano iniziando con un negativo noi
non mi piace quando entra un insegnante
l’aula e le dimensioni che dà
impressione che non vogliono essere lì
e questo fa non vuole essere lì
o non ci piace quando ignorano
noi per me chiediamo aiuto e passiamo a
rapidamente lasciandoci confusi mentre ero
pianificando questo, ho sentito un notiziario
alla radio sulle pressioni del lavoro
insegnanti nel 2017 e mi sono chiesto se questo
è la ragione per cui non aveva voglia di
stanno ispirando alcuni dei loro studenti
semplicemente non avevano tempo per pensare
su di esso ma quando ho chiesto agli insegnanti se
pensavano che questo fosse il
importa che non pensavano che fosse così e loro
pensavano che avessero ancora abbastanza tempo per
pianificare le loro lezioni in modo sufficientemente approfondito
ha chiesto ai miei compagni studenti di testare
pensavano che testare la loro efficacia
imparando che tutti pensavano che il test fosse un
buona idea e questo li ha aiutati a saperlo
dove erano in termini di educazione
e quanto avevano bisogno di lavorare verso
per raggiungere i loro obiettivi è interessante
come la sperimentazione è spesso vista come una cosa negativa
dai genitori e ancora studenti nella mia scuola
sembrava piacergli dopo aver pianificato tutto
questa altra domanda spuntò nella mia
testa perché abbiamo bisogno di ispirazione in questi
lezioni ma questa è un’altra volta
iniziato questo con una domanda è lì
abbastanza ispirazione dentro l’aula
in conclusione non possiamo mai essere sicuri se
c’è abbastanza a volte c’è e
a volte non c’è la mia generazione
circondato da ispirazione al di fuori della
aula e capiamo che a
il lavoro dell’insegnante è molto più complicato
che semplicemente ispirando gli studenti
insegno dopo aver fatto questa ricerca che ho
capito che l’ispirazione è spesso un
cosa individuale e riguarda ciò che noi
scegli di metterli dentro e cosa
scegliamo di tirar fuori perché ci vuole un
disponibilità a farsi ispirare per essere
grazie ispirato
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