How Do We Teach Identity Through Music? | Ethan Rubin & John Polit | TEDxYouth@BeaconStreet

ciao il mio nome è Ethan e io sono un
recuperando il violinista parliamo di musica
come forma di espressione artistica a
impulso creativo una liberazione emotiva
ma il modo in cui insegniamo strumentale
la musica per i giovani è in realtà abbastanza
rigido ho iniziato il mio violino classico
lezioni quando avevo sei anni e il mio
l’esperienza è stata tipica mi è stato insegnato come
per riconoscere le note su una pagina e giocare
con precisione sul mio strumento
in definitiva l’ obiettivo era quello di riprodursi
musica che era stata concepita da qualcuno
altrimenti è stato un decennio prima di iniziare
imparare a fare la mia musica quando
insegniamo ai bambini come improvvisare è
quasi sempre attraverso il jazz e così è stato
la mia introduzione alla musica improvvisata ora
l’istruzione jazz è disponibile se tu
suona la tromba o il piano ma come a
violinista trovare un insegnante di jazz era
quasi impossibile ho finito per prendere
lezioni da un bassista che aveva suonato
violino classico quando era in alto
scuola e ho imparato molto da lui ma
quello che ho trovato è che anche il jazz è
estremamente irreggimentato sei presentato
con una struttura armonica preesistente
e ha insegnato come navigarlo
così come uno studente non sei così tanto
disegnando come si sta colorando all’interno del
Riguarda quello che faccio ora è che il completo
estremità opposta dello spettro
dopo anni di apprendimento di stili diversi
e suonando in diverse band che cercano di farlo
trovo qualcosa che mi è sembrato giusto io
ora suona musica completamente improvvisata
fondamentalmente riesco a inventare tutto mentre vado avanti
ma ciò non significa che io suoni
nasce nell’esistenza senza a
fonda ogni pezzo di musica che io
ho mai imparato tutti gli album che ho ascoltato
ad ogni altro musicista che ho suonato
con è una parte della mia improvvisazione quando
Posso ottenere il giusto tipo di chiarezza
e messa a fuoco e questo è un grande se pezzi di
la mia biografia musicale inizia a emergere come
sono necessari e si fondono in un organico
e in continua evoluzione come ho giocato di più
più di ogni altra cosa improvvisando
riflette chi sono dove sono stato e
quello che so ora non sto dicendo tutto questo
per battere ancora musica classica o jazz
amo entrambi e suono ancora entrambi quando io
avere la possibilità né sto dicendo che noi
dovrebbe eliminare l’alfabetizzazione musicale
ancora importante sapere che quarto
nota è, ma non sarebbe bello se noi
ha insegnato ai bambini che a volte va bene
per rimediare non andare
sarebbe bello se permettessimo ai giovani musicisti
di utilizzare ciò che hanno imparato come
trampolino per l’espressione autentica
di me stesso ora giocherò un po ‘per te
così puoi sentire come suona il mio io
Avrò un amico che viene ad aiutarmi
con questo per favore benvenuto a John Paulette
sul clarinetto
[Applausi]
ora quello che stiamo per fare è completamente
non pianificato
e senza capire non abbiamo mai giocato
questo prima e non potremmo ripeterlo se
volevamo
[Musica]
[Musica]
[Applausi]