Generation Empathy: Raising Empowered Leaders | Vicki Abadesco | TEDxSanJuanIsland

[Musica]
ogni giorno ricevo telefonate da scuola
i principali si chiedono come possono fermarsi
la presa in giro e il bullismo accadono
nei loro campus così un giorno avrò un
chiama da un preside che dice aiutami
per favore, ho un bambino che è un
bullo nel mio campus
sta solo terrorizzando il parco giochi
puoi venire e aiutarci e così dire
certo che possiamo venire fuori così siamo d’accordo
lavorare con questo obiettivo ci mostriamo nel campus
in quel giorno e se puoi immaginare un
cento piccoli quarta e quinta elementare
tutti seduti sul pavimento a gambe incrociate
pieno di energia ed eccitazione per questo
montaggio per iniziare così iniziamo da
parlando di come ognuno di noi
ha sentimenti e soprattutto sentimenti
che non sappiamo cosa fare con questi
sono sentimenti che si sentono difficili
impegnativo e difficile parlare e
quindi insegniamo loro che tutti noi abbiamo un
posto dentro di noi che si trova proprio qui e
fa freddo il nostro pallone e nel nostro pallone
abbiamo messo queste sensazioni che non conosciamo
cosa fare con, ad esempio, se mi sveglio
al mattino e sono un po ‘assonnato
e ora qualcuno che sta urlando contro di me si sveglia
svegliati e ora mi sento irritato Sono un
un po ‘scontroso e sono pazzo, quindi li metto
sentimenti dentro il mio pallone quindi vado
andare a scuola e l’insegnante chiama
ma io sono ancora un po ‘assonnato e lo sono
ancora un po ‘ scontroso e io non nemmeno
sapere di cosa parla l’ insegnante
così l’intera classe ride così ora io
sentirsi imbarazzato umiliato ma cosa fare
Io metto solo quei sentimenti dentro
il mio pallone e poi mi affretto a uscire
recesso perché non posso aspettare
e ho capito che il mio amico ha iniziato
il gioco senza di me quindi ora sono escluso
Sono lasciato fuori e mi sento triste e cosa succede
Faccio quelle sensazioni andare dentro non
pallone quindi eccoci in questa assemblea
parlare a questi ragazzi di sentimenti e
Ho chiesto loro se qualcuno di loro avesse mai
ho provato un pallone pieno e tutti
piccola mano sale e poi abbiamo chiesto se
qualcuno proprio ora
potrebbe avere un pallone così pieno che loro
potrebbe fare cose dannose o dannose
ad altre persone e l’intera stanza va
tranquillo fino a così invitiamo questo ragazzo a
venire nella parte anteriore della stanza e come
lei sta facendo la sua strada fino dalla
reazione di tutti gli altri bambini che possiamo
dì che è lei questo è quel ragazzino
bullo del preside stava parlando di così
lei si fa strada verso la parte anteriore del
stanza si siede sulla sedia e noi diciamo di fare
hai un palloncino pieno che lei annuisce
capo
abbiamo chiesto se sei stato là fuori sul
parco giochi facendo alcune cose che forse
non dovresti farlo, blocca il nostro EDS
e diciamo dicci cosa c’è dentro il tuo
palloncino e mentre le lacrime le scoppiano dentro
occhi
l’ intera stanza è appoggiata a loro
idea di quello che sta realmente accadendo con questo
piccola e lei dice che ho perso il mio meglio
amico e l’intera stanza è assolutamente
confuso perché non hanno idea di chi
il suo migliore amico è e noi diciamo
raccontaci tutto del tuo amico e lo fu
ora grandi lacrime gigantesche le rotolano giù
faccia che lei ci dice che sua nonna
è morto lei ci dice di quanto lei
la nonna l’amava e quanto lei
mancato il suo abbraccio quanti di voi hanno ragione
ora posso provare con e per quel poco
ragazza così qualcosa cambiato in quella stanza è cambiato
proprio in quel momento perché i minuti
prima che lei fosse un bullo
un terrore nel parco giochi e ora lei
era una bambina di nove anni con a
cuore spezzato dal dolore, quindi diamo
la sua occasione per dirci di più su
sua nonna e lei si illumina al
opportunità e poi chiediamo se c’è
qualcuno nella stanza che sarebbe disposto
stare al suo fianco per essere sua alleata e
parlale di sua nonna
specialmente quando l’hanno vista fare
cose offensive o dannose fuori sulla
parco giochi e sai cosa è successo
ogni mano è salita perché ora hanno visto
il suo dolore ora hanno visto il suo pallone pieno
e volevano aiutare questo
empatia di generazione in azione invece di
più punizione invece di più
la disciplina ora ascoltava
compassione ed empatia ora immaginiamo
che questo momento non è successo per questo
bambina
immaginarla etichettato il terrore in un bullo
scuola elementare
immaginala a scuola, immaginala
al liceo
quante altre etichette sarebbero state messe su di lei
quanti altri nomi sarebbero stati chiamati
e
quanti altri modi avrebbe provato a
svuota quel pallone in modi che la feriscono
e altre persone e ancora nessuno lo farebbe
sapere di quel piccolo cuore spezzato
ragazza le nostre vite e il nostro mondo si muove così
veloce quanto spesso ci perdiamo l’un l’altro come
spesso non ci vediamo il dolore dell’altro
Cosa c’è sotto al di là di ciò che siamo
puoi vedere all’esterno quanto spesso sei
giudicato le persone che ami e quanto spesso
giudichi e fai supposizioni su
altre persone e piace quella ragazzina
tutti noi abbiamo una storia come quella piccola
tutti noi abbiamo sentimenti, prendi questo
momento in questo momento e appena notato cosa
ti senti forse è successo qualcosa
mentre entri in questa stanza oggi e
hai alcuni sentimenti che potrebbero essere
forse sei seduto nel tuo pallone
seduto lì, curioso, gioioso, annoiato appena
nota cosa c’è nel tuo pallone in questo momento
cosa senti che siamo stati tutti
socialmente addestrato a non condividere ciò che siamo
sentirsi dentro, ma cosa sarebbe
capita se abbiamo preso quel rischio e condiviso
noi stessi con l’altro cosa sarebbe
capita cosa sarebbero le nostre vite come le nostre
relazioni le nostre connessioni che conosco
io cresciuto a casa mia non abbiamo parlato
sui sentimenti, infatti, quando ero
crescendo ero spesso
imbarazzato e un ragazzino timido e vorrei andare
a scuola e non so come fare
amici e mi ha lasciato davvero solo e
triste e così ho messo quei sentimenti dentro
del mio pallone e nella mia casa c’era
alcolismo e c’era violenza e io
era spesso spaventato e davvero spaventato e
nessuno con cui parlare così ho messo quelli
sentimenti dentro il mio pallone e come a
figlio di genitori immigrati sono cresciuto
essere invisibile e spesso volevo
parlare e usare la mia voce e essere
ascoltato e quando non lo facevo mi sentivo spesso
deluso e frustrato con me stesso
Ho messo quei sentimenti dentro i miei
pallone e così come sto qui e sono
guardando ognuno di voi mi chiedo
cosa c’è dentro al tuo pallone cosa sono
le cose che porti con te tutte
giorno che nessuno sa e cosa sono
modi che avete a che fare con il tuo palloncino fare
fai cose dannose o dannose a
te stesso per gli altri a trovarne
sollievo da quella pressione o lo fai
cose che sono utili e in salute così
si può portare una certa facilità a quel pallone
solo notare cosa vuol dire essere veramente
tu e qualcuno lo sa
ogni giorno nel negozio dell’anima l’organizzazione
Io lavoro con noi abbiamo l’ opportunità di andare
nelle scuole e aiuta i bambini a svuotare
i loro palloncini in modi utili che abbiamo
l’opportunità di dare loro gli strumenti
di cui hanno bisogno in modo che possano allenarsi
i loro problemi insieme così
comprensione di perdono di compassione e
l’empatia può sorgere immagina le nostre scuole
con più empatia immagina nel nostro
comunità le nostre case con le nostre famiglie
più empatia immagina se il nostro medico
mondo la nostra tecnologia ha avuto la nostra politica
più empatia immagina se i nostri leader guidassero
con empatia quale sarebbe il nostro mondo
come sarebbe la tua vita come no?
importa ciò che si trova all’interno dei nostri palloncini
ognuno di noi ha un buon dentro
di noi proprio come quella bambina così io
voglio che tutti noi ci prendiamo un momento in questo momento
e rivolgiti semplicemente alle persone che sei
seduto accanto se voglio che tu veda come
è facile vedere il buono, quindi vai avanti
e rivolgiti alle persone accanto a te a destra
ora e solo per dare un’occhiata puoi vedere
puoi vedere il bene il bene che è
sempre lì puoi vedere come sono
vogliono essere di servizio nel modo in cui vogliono
le loro vite hanno un significato nel loro modo
voglio fare un
principe puoi vedere che è buono
l’un l’altro quel bene è sempre lì
indipendentemente da ciò che potrebbe essere
accadendo sulla parte esterna in modo che cosa sarebbe
ci vuole per noi essere coraggioso ha quel
bambina per essere vulnerabile quanto lei
era di fronte a tutta la sua classe e
cosa ci vorrebbe per essere lei
compagno di classe per ascoltare come aperto di cuore come
hanno fatto nonostante tutto il precedente
comportamenti e giudizi se vogliamo un
più compassionevole ed empatico mondo
ecco chi dobbiamo essere insieme possiamo
aumentare l’empatia della generazione il prossimo
generazione di socialmente ed emotivamente
leader responsabilizzati e inizia con noi
[Applausi]