Escola: Conexão ou Desconexão? | Nani Maciel | TEDxIndaiatuba

la mia prima esperienza come
l’insegnante ha corretto molte cose
ha un sapore per un bambino
trovato in quelle pile di
la propaganda sa che ho trovato dentro
qualche angolo e alcuni commerci della città
Ne ho dato parecchi, giusto per quelli
gli studenti erano fantastici e io come insegnante
Mi sento molto orgoglioso di quelli
studenti ne ho avuto un altro
l’esperienza era in quelle liste
quelli immaginari che il bambino
mentre gioco a scuola e questo
l’ esperienza degli insegnanti era
succede che abbiamo 13 14 anni quando
In realtà ho iniziato ad avere la compagnia
dall’altra
quando ho iniziato ad aiutarlo mio
amici orientati alla scuola un aiuto a
Il suggerimento è lezioni di inglese.
da quel momento ho capito il
quanto è importante la presenza di a
un’altra persona
in educazione come magico il
La gente capisce che è meraviglioso
sei stato in grado di aiutare una persona
in grado di camminare con il proprio
le gambe aiutano una persona a raggiungere il
pensare con le proprie idee e poi
Da quel giorno ho capito cos’è
Lo farei per il resto della mia vita.
educazione come la conosciamo e sappiamo
è visto da più angolazioni
molti sembrano amare molte persone
e dire che hai ragione
su di lei
spesso per motivi economici
motivi politici non sono dentro
intera discussione
molte volte quello che succede è
questa discussione causerà il
concentrarsi sull’educazione essere disconnessi
della persona che è il centro e il
quale?
c’è uno studente che lo sa
conoscere le cose è molto bello
Ma penso che se chiediamo il
alcuni studenti se lo vorrebbero
nato sapendo che penso molte volte
diranno di si
se non sei così se tu
chiedi al bravo studente che no
Mi piacerebbe nascere sapendo che dirà
si, allora ci chiediamo se questo
è la risposta
Dove sarà il problema ?
Il problema non è l’apprendimento
se il problema non sta imparando a
processo di apprendimento di ciò che è sbagliato
potremmo pensare che il processo di
ha a che fare con la preparazione del
professore
la mancanza di interesse dello studente o il
lezione che non è propriamente
preparato per questo
Bene, abbiamo sentito molto
tempi e con vari mezzi di
comunicazione dei nativi digitali di
Prensky anche allora per questo
mondo ha detto guarda l’ aula senza
la tecnologia sono gli studenti in
gli insegnanti di classe devono
porta questo per portarlo a
per fare quell’altro, beh, se solo
Ti fermi a pensare a mettere
tutto questo sul ruolo dell’insegnante
Mi volto di una pausa e lo rende
una domanda per te
Qualcuno qui ha un figlio, ho intenzione di fare un
chiedi a voi ragazzi qualche volta voi
mentre i genitori hanno contattato
i tuoi figli
esattamente allo stesso modo del tuo
i genitori hanno parlato con te e tu solo
capito quello
nel momento in cui il nostro
Sembra che il mio padre che parla al appare me
Mamma parla con me, vero?
ed è curioso cosa succede a noi
Non sapevo che avevamo questo
memoria ma è venuto
ma ti dirò una cosa
gli insegnanti sono gli stessi molti
tempi insegnanti in classe
loro riprodurranno un certo
comportamento che non fanno
sapeva e verrà solo in tempo
quello succede, sono sicuro che
i loro insegnanti non ne hanno usati
tipo di tecnologia digitale
al tempo questi insegnanti erano
studenti
così quello che voglio dire con questo che
questi insegnanti che paghiamo oggi
Qualunque cosa facciano loro non imparano
in questo modo quindi ciò di cui abbiamo bisogno
a che gli agenti ad effetto aiutano
le persone hanno bisogno di insegnare, abbiamo bisogno di persone
quindi sviluppare come questo è
possibile
è prima importante da fare
che noi tutti e soprattutto il
insegnante in questo contesto
credo che sia possibile perché senza
credenza che l’insegnante
può affrontare questa sfida che nuota
lo farò
la credenza è una cosa molto importante
e permea che giochi il ruolo di
mediatore delle nostre decisioni
le nostre vite
si o no, se ci crediamo
Sei in grado di farlo?
certa cosa andiamo lì e facciamo
d’ altra parte, non crediamo
ci prende molte volte o prova
poi ci sono diversi tipi di
credenze e uno dei bambini I
Mi piacerebbe parlarne bene
sveltina è un bambino chiamato sé
L’alta efficacia è la credenza
che hai nella tua capacità di
esecutivo per organizzare ed eseguire alcuni
corsi d’azione che sono necessari
per te per dare determinato comune
compito
La buona notizia è che possiamo
aiutare una persona a sviluppare la propria
senso di auto-efficacia e questo non lo è
Solo per dare la lezione, non limitarti a usarla.
tecnologia che per qualsiasi cosa
parlare in pubblico
Credo che lo sport particolare
impara ad affrontare un qualche tipo di
difficoltà
così spesso un insegnante lui
può essere un insegnante eccellente e avere
una cassia d’ alta quota per dare classe
ma se non crede che lui
può usare la tecnologia per
promuovere un risultato di apprendimento
con l’uso della tecnologia quella tecnologia
semplicemente non lo indosserà così
Veloce come posso farlo?
per aiutare questo insegnante ha quattro
mezzi
il primo è quello di rendere questo
l’insegnante ha un’esperienza personale
uso delle tecnologie dell’aula I
Aiuto questo insegnante a preparare un
classe e applica una lezione usando
applicazione o un compito molto piccolo
in cui egli farà lo studente
utilizzare e quindi questi compiti sono
gradualmente aumentato in modo che il
Il professor partecipare sempre meno il
studente a partecipare sempre di più in classe
un altro modo è quello di rendere il
professore
un amico di un collega che fa un
la stessa cosa in modo che lui percepisca
che le difficoltà che ha con il suo collega
inoltre ha e da cui apprende
simile a un altro modo è quello di fare
con cui riceve tutto il tempo
feedback positivo dai tuoi colleghi
la persona che si sta sviluppando
un allenatore l’allenatore il regista
manager e gli studenti stessi e l’ultimo
il modo è convincerlo a imparare il
identificare e controllare ciò che le persone
la fiamma degli stati fisiologici conosce il sudore
nella mano il freddo nella pancia che sono
segni che il corpo dà alle persone che
la nostra auto-efficacia è scossa o
controllato da un lato abbiamo il
cosa fare con l’insegnante e l’altro
lato dell’altra parte voleva esperienza
sono le quattro fonti
È dall’altra parte.
Qualcuno sa di cosa si tratta?
quale piccola è la domanda che non lo è
voglio stare zitto
la domanda che non vuole stare zitta è come
fai in modo che lo studente voglia imparare tutto
L’ insegnante fa questa domanda, giusto?
Questo è il nostro grande dramma.
Solo prima di rispondere a questa domanda
devi restituire la domanda all’insegnante
che è il piccolo che sarà il
le prime cinque lettere che già conosci
7 la domanda che non vuole stare zitta
precedente
Dobbiamo chiedere il
insegnante il seguente motivo per cui la
lo studente deve imparare
quel certo contenuto
se la risposta è tempo perché sei nel
riprendi perché sei nel libro perché
lascerà cadere il test
se queste sono le risposte che abbiamo
un problema
se queste sono le risposte alle persone
stai semplicemente disconnettendo
i nostri studenti delle scuole
stiamo scollegare la nostra
studenti della volontà di imparare
quindi solo per illustrare che porterò
alcuni esempi dell’area I
è l’ insegnamento delle lingue straniere
se voglio quello che voglio con il mio
gli studenti imparano numeri che
possibile attività che possiamo
faccio ho intenzione di chiedere che questi studenti
mantenere i loro gruppi rock zap in
cellulare
allora il paese potrebbe riunire il gruppo d
Perché hanno bisogno di farti scoprire
il numero dell’altro da scoprire
il numero dell’altro che deve chiedere
e con quella pratica numera in modo che loro
puoi mettere il tuo profilo
edin che è fondamentalmente un social network
hanno bisogno di sapere come parlare
della professione stessa
quindi dovranno imparare
parlare del proprio
professione da pubblicare su internet
loro possono parlare di loro
la città ha un sito web di nettheim questi bip
sciame vita giorno che li ceco
può parlare di loro
città per pubblicare effettivamente così altri
Guarda, devi scoprire cosa c’è nella mia
città che ha una gestione che ha un
ristorante paragoni con altro
fa bene la ricerca fa
confronti e post qui solo io
Volevo mettere in pausa gli insegnanti
molte volte quando pensavo che fosse legale
usa internet in classe
la prima cosa che succede è usare il
internet per cercare informazioni
solo che l’ informazione esiste già, giusto?
quindi dobbiamo sempre ricordare
il seguente contenuto esiste già
il contenuto è pronto è finito
È già lì, non dobbiamo
lavorare come educatore in favore di
qualcun altro ha già fatto ciò che noi
dobbiamo fare è lavorare per il
studente ed è in sviluppo e
questa informazione
siamo tutti in verità quindi il
internet deve essere usato per creare e
Condividi contenuti non solo ricerca
Quindi lascia chiusa la parentesi
continuare a fare uso di questo
modo
lo studente arriva a capire che lui ha
condizioni di frequentare la classe di a
modo molto più significativo a destra
allora vediamo esempi di questo
accadendo in molte discipline e
ho portato un mio piccolo pezzo perché io
Non userò destra inserire altre, ma
Ad esempio, vedremo il
Brasile, penso che tu abbia già sentito
parlare
una pedagogia chiamata creatore né
allora quella pedagogia media fa il
gli studenti devono costruire le cose
Aula quindi questo mostra
l’evoluzione e la differenza che la stanza
corso di classe oggi
in precedenza l’aula era a
totale silenzio
la classe era uno spazio in cui il
studente e cerca conoscenza perché
perché effettivamente tutta la conoscenza
del mondo è stato portato nel
Aula quindi era l’aula
un tranquillo vigneto tutto sapiente del
studente insegnante di essere tranquillo
quel tempo doveva essere ottimizzato e
l’ottimizzazione del tempo è stata via
il silenzio oggi l’ aula è a
spazio di realizzazione
è uno spazio cult da sperimentare
è uno spazio per cui bisogna sbagliare
non possiamo più avere un’aula con il
il silenzio in cui l’ aula non può entrare
ipotesi è l’intervallo del
mondo deve essere il mondo stesso e
evoluzione in prova in sperimentazione
e il ruolo della tecnologia è precisamente
come un mezzo per lo studente da fare
questi test fanno questa sperimentazione
e questo non è facile per l’insegnante
Ecco perché ne abbiamo bisogno mentre
educatore mentre lo sviluppatore di
Insegnante aiutare aiutare i genitori
principalmente per capire questo nuovo
ruolo dell’insegnante perché non è facile
non è facile farlo
la sperimentazione avviene perché le persone
non so dove va a finire è facile quando
hai un contenuto che lo studente deve
decorare e rispondere
in precedenza abbiamo insegnato agli studenti a
rispondere
oggi dobbiamo insegnare allo studente
fare domande
questo è vero scopo è quello di insegnare
fare domande e fare domande ogni volta
domande sempre più intelligenti
più senza risposta e spesso i genitori
non capisco questo e più persone
in grado di insegnare allo studente a fare
domande che non hanno più risposte
stiamo collegando studenti delle scuole
quindi posso solo sintetizzare ciò che io
Mi piacerebbe condividere con voi il
ci sono diverse iniziative per
l’iniziativa è quella che ho portato
ma queste metodologie attive sono quelle
incluse le università stesse
ora stanno iniziando a lavorare con
questo tipo di metodologia è basata su
problemi nei casi studio in
ricerca in diverse università del
Il Brasile sta già iniziando a
lavorare con con questo tipo di
sperimentazione e il contenuto che
Le uniche persone che abbiamo visto nel libro sono diventate
la parte divisa è nell’artista del libro
digitale
allora possiamo fare il
lo studente guarda un po ‘ nel libro un po’
parte digitale sia da solo che in
stazioni che corre per tutta la stanza
di classe
quindi vedi questa domanda di insegnante
alta efficienza nel trattare
la situazione come questa poi lui lui
ruota nella ruota delle stagioni
individualmente o in altre occasioni che ha
per preparare a casa attraverso
video attraverso sondaggi e il giorno
prossima lezione o viene a
classe per essere in grado di discutere
quello che ha visto in precedenza
poi invertiamo ciò che è stato
chiamato l’aula invertita
quindi a questo tipo di cambiamento il
la tecnologia rende l’ambiente
il cambiamento non è solo perché il
la tecnologia è incorporata che sto andando a
che la pedagogia rimane la stessa
tutti i rapporti cambiano le modifiche proposte
il modo in cui tutto è visto è cambiato
L’altro giorno che ho visto in TV a
di una città che era
con orgoglio investendo in
investiamo in tecnologia
istruzione e e mettere una foto di un
insegnante presso un negozio digitale ea ea
l’insegnante stava usando un testo e lei
stava scrivendo un testo allo stesso modo
come ha fatto con il gesso
allora questo dimostra cosa hai investito
tecnologia ma non ha investito in
formazione degli insegnanti
Quindi non è abbastanza, non è solo
un controllo che cambierà è il
allenamento che farà la differenza
quindi per concludere che il tempo già
scoppio è solo voluto dire quanto segue
che tutti sappiamo cosa deve essere
reso necessario investire nelle persone
in modo che la connessione si verifica solo quando il
che facciamo per per lo studente di essere
collegato alla scuola in modo efficace
Devi dimenticare tutto questo in relazione a
contenuto e pensare al vero
protagonista che è lo studente è una volta
che avviene più
l’insegnante lascia la scena ma lui se ne va
connettersi
questo è tutto, grazie
[Applausi]