Empowering Education: Learning With, Not Doing To | Brianna Crowley | TEDxYouth@HHS

abbiamo avuto un problema nella mia classe come questo
foto in illustrazione ho avuto un set di
Chromebook che abbiamo usato quasi tutti
giorno in quasi ogni classe per lavorare su qualsiasi
numero di cose e la sua estate prima
Sarei entrato in coma e un sistema geniale
per la mia classe in cui ho usato come qualsiasi
un insegnante avrebbe tutte le forniture che
erano a mia disposizione gratuitamente
modulo di ordinazione per creare una cartella per il mio
I Chromebook e io abbiamo anche messo poco
velcro per le corde sembrava davvero
brillante, sembro che questo sia mio
insegnante ha creato un sistema per il
Chromebook nella mia classe cosa
successo potrebbe essere molto prevedibile a
chiunque avesse pensato per cinque
minuti che è quello che insegno direttamente
quasi come ne ho così tanti
cose interessanti importanti da condividere o
ascoltare nella mia classe e studenti
avere così tante cose importanti da condividere
e ascolta il corridoio e così quando
le campane suona vogliono volare fuori
la mia classe e loro rapidamente dispongono
sconvolgere il pubblico in ogni modo loro
possibile per uscire rapidamente non lo faccio
biasimarli per questo, ma questo è il
risultato questo è il risultato così ogni giorno
torna indietro e riorganizzerei il mio
bel sistema ma ogni giorno un po ‘
‘ogni giorno o più frustrato su di esso
così alla fine ho solo deciso cosa fare se lascio
i miei studenti quindi è un problema che non lo sono
i miei Chromebook non li sto utilizzando tutti
giorno ma mi prendo cura di loro loro
avere la proprietà delle cose che creano
su di loro non ne avevano la proprietà
i posti si prendono cura dello strumento attuale e
Recentemente sono andato a Washington DC
giorno di sviluppo professionale sul
Sabato per conoscere il cliente
pensando di esserne interessato io
ha partecipato a parlare con uno dei
professionisti e altre industrie di
convalidare questa è una torta molto eccitante
e così mi colpisce forse la testa
questo è il momento perfetto per me per
introdurre questo nella mia classe I
non avevo ancora trovato il miglior matrimonio per
introdurlo nella mia classe così io
rapidamente come puoi vedere scorrere sul mio
lavagna questo è un superiore questo è
matricole sono stufo che sono come
esattamente come sei matricole del periodo possono essere
e ho detto, ci proveremo
qualcosa di nuovo oggi proveremo a
procedura di pensiero progettuale e tu sei
Praticherò l’argomento persuasione
abilità di cui possiamo parlare in due
classi di inglese classe erano molto
eccitato perché questo è nuovo e
date diverse e nuove che potrebbero
entrare, quindi devo rapidamente sbrigare
per trovare il problema e il presidente
utente che era facile che fossero una specie di
gli utenti ma davvero io uno di loro
empatizzare con me come utente del
sistema per tenerlo in classe
in esecuzione e quindi costruire il prototipo e noi
lo testerei qui è la presa che erano
andando a dividere in piccoli gruppi loro
stavano andando a ciascuno di avere un diverso
citare bene e avrebbero intenzione di usare
le loro capacità di persuasione per convincere
i loro compagni di classe della loro impresa
il migliore è il compagno di classe che vota
quale si testerebbe nel
Aula per una settimana e vedremmo
come ha funzionato
loro erano un secondo e indovina quello che loro
erano brillanti e hanno risolto il
problema brillantemente e mi ha insegnato a
lezione veramente importante che è quella se
vuoi che le persone possiedano un’aula a
comunità per l’apprendimento di qualsiasi microt minuto
devi farmi parte del processo
di crearlo e così in questo piccolo tipo
di un periodo in un giorno
Ride, ho portato via questo importante
lezione che ho cercato di imparare a
numero di modi in cui questo era solo uno
più modo incorporato più profondamente nel mio
pratica didattica che gli studenti devono
essere i creatori il più positivo possibile
ecco la soluzione che abbiamo preso anche noi
tre forniture di quelle cose di cartone
che sei stato adattato a tutto
tutti i nostri edifici ecclesiastici e noi
girato li capovolto
Oliver seduto in orizzontale e hanno preso
quelli scivola anche perni e hanno deciso
se è stato eseguito le corde con una clip che
non sarebbe cadere quando la gente lo tengono un
quantità e la parte più spessa sarebbe
mantieni i Chromebook
danneggiato più i proprietari pensili
ho un sacco di segni che ho fatto
i miei studenti hanno creato la soluzione migliore
per un sistema funzionante così oggi sono solo io
voglio parlarti di poteri
l’educazione e lo slogan sono arrivati ​​a me
quando stavo parlando con un amico su
sviluppo della comunità questa idea che
quando la gente va in comunità che
invece di fare alla comunità con
la loro grande idea con cui dovrebbero imparare
al fianco della comunità e così quell’idea
è sostenibile al di là delle persone che sono
entrare e uscire quando si guarda in su
la definizione di potenziare il verbo a
ti consente di ottenere questa concessione
potere giusta autorità per eseguire vari
compiti o compiti che amo di questo
è non solo le prime tre parole le
trasferimento dell’autorità di potere la condivisione
di potere 30 ma amo il finale di uno
fine per essere in grado di fare qualcosa con esso
essere in grado di sentirsi bene con qualsiasi cosa
e quando guardi la parola
empowerment amo questa idea che è a
processo di diventare più forte
società ed è che hai il controllo
la propria vita e aggrapparsi al proprio diritto
non c’è una definizione migliore che posso
pensa non solo a una democrazia, ma a me
ambiente sarà l’apprendimento di questo sarebbe
il nostro ideale, la mia domanda essenziale oggi
e uno con cui ho combattuto
per quasi un decennio e probabilmente lo farà
ho sentito due o tre di più è come
creiamo comunità di potere
studenti e leader perché
l’empowerment è inerente alla leadership
e voglio chiarire qui mentre parliamo
a questo proposito l’ empowerment non è un
fine in sé e per sé è uno spettro
Ho amato la presentazione prima di circa
l’idea e la sessualità di genere essendo su a
lo spettro così è l’ empowerment in modo che possiamo
fai piccoli passi ogni giorno per diventare
più potente e non abbiamo mai finito
con quello così dove eravamo il giorno
prima può essere diverso da dove siamo
sarà in un anno per ora ed è
sempre un processo che cosa quando sei
cercando di creare comunità potenziate
e una comunità educativa autorizzata
cosa succede se cerchiamo partner più di
seguaci e cosa succederebbe se ci vedessimo
come studenti più che manager così
la differenza tra queste cose è come a
insegnante se vedessi i miei studenti come partner
in questa esperienza di apprendimento sono venuto a
quella
un’esperienza che è stata preziosa per loro
che avevano bisogno di migliorare le loro capacità
migliorare la loro fiducia migliorare la loro
consapevolezza di se stessi, ma se li vedessi come
partner che possono offrirmi proprio come
molti pensano alla diversità di
prospettiva che posso guadagnare da 110 studenti
ogni singolo giorno nella mia vita pensa
su cosa possono insegnarmi su come io
può comunicare in modo diverso e migliore
ogni singolo giorno pensa a quello che loro
mi può insegnare sui loro hobby e
passioni che non avrei mai voluto
noto che puoi vedere la prova di ciò
oggi quindi cosa succede se ho insegnato ai miei studenti è
appartamento cosa succede se abbiamo visto cosa succede se
amministratori tutti gli insegnanti come partner
e poi il nostro concetto di sé nostro
viaggio di empowerment per noi stessi
cosa succede se ci vedevamo come studenti
più che manager c’è un ruolo per
gestione c’è un ruolo per i manager
ma se è un approccio in una mentalità
che possiamo prendere penso che questo è ciò che noi
sistemi elencati di sistemi di potenziamento
che ha prodotto studenti con competenze e
leader quando sono uscito per primo al liceo
Ho lavorato per un’organizzazione da vicino
allineato con un uomo chiamato insegnante
armadio è un ammettere davvero eccitante
la loro definizione qui è quella qualsiasi
progetto o iniziativa era
progettato in collaborazione e in
dagli insegnanti e in secondo luogo da quegli insegnanti
avere autonomia collettiva e amare entrambi
di quelle parole per prendere decisioni
influenzando il successo della scuola
il progetto il nostro impegno professionale I
è stato davvero attratto da questo a causa di
quel concetto di cui ho appena parlato
gli insegnanti hanno così tanto da offrire
il sistema educativo e gli insegnanti che
sono autorizzati offriranno quello ma loro
avere dirigenti e manager che
sono disposti a vederli come partner e
quindi questo concetto di un modello costruito sul
l’empowerment degli insegnanti era affascinante
a me e io ho avuto il privilegio di
visitando queste scuole e sedendo con
studenti e seduti con insegnanti
seduto con i presidi in queste scuole
ce ne sono almeno 90 credo che il mio insegnante
scuole motorizzate solo per gli Stati Uniti
e anche se questo modello non lo è
qualcosa che direi è una citazione
rimuovere la risposta perché non c’è
solo uno per qualsiasi cosa affligge la nostra educazione
sistema lo rivendicherò nel grande
modello che può insegnarci molto su cosa
insegniamo il cambiamento perché ecco cosa
osservato e letto come pensavo
questo modello l’ ho osservato quando gli insegnanti
capire cosa si prova ad essere
abilitato vorrebbe iniziare a
processo e cosa si prova a lasciare
lo modelleranno per i loro studenti
e poi gli studenti vedranno quello che sembra
piacerebbe agire in modo responsabilizzato e
lasciarsi guidare da insegnanti
promuove l’ insegnante di leadership degli studenti
empowerment fornisce un accesso più forte
per l’empowerment degli studenti sono direttamente
influenzato un altro pensiero su questo
ho parlato fanuc pensato ok sono appassionato
sull’empowerment e alcuni di questi
esempi del perché sono appassionato di questo
Ho anche iniziato a cercare cosa
pensavo di poter fornire un idiota
quali sono specie dei componenti all’azione
creare comunità educative autorizzate
e sono arrivato con questo tipo di quattro
domini significato irrilevanza così
che risponde alla domanda è quello che sono
facendo collegato a cose a cui tengo
questo è fondamentale per una persona
un potere di campo individuale e per a
comunità per sentirsi responsabilizzata
e la fiducia che questo parla a un insegnante
fare tutti i giorni negli ambienti scolastici
costruiscono abilità in modo che gli studenti possano
per vedere che avranno successo e
che possono andare fiduciosi entrando a
influenza influenzata dal processo vediamo questo
nell’importanza del momento, mi importa
fa quello che io importa alle altre persone
empowerment significa essere in un gruppo di
persone in una comunità come il nostro tema è
oggi e noi qui come esseri umani
ciò che le persone pensano di noi ci preoccupiamo
l’impatto che stiamo facendo su di loro e noi
cura del nostro ruolo in quella comunità
e così l’empowerment ha a che fare con no
vedendo solo noi stessi come individualmente
potenziato ma anche vedendo una comunità
potenziato e vedendo il ruolo in questo e in
finalmente una scelta non da me sono io
contribuire con qualsiasi ragazzo a quello che sta succedendo
per me
così nelle nostre aule e nelle nostre scuole
dobbiamo pensare a che grado può
spingiamo su questi quattro domini per cosa
grado possiamo aiutare gli studenti a sentirsi
fiducioso e includerlo nelle competenze
che sappiamo che stanno andando ad avere bisogno di andare
fuori nel mondo e realizzare il loro
Sogna e rendi il mondo un posto migliore
si sentono come ciò che stiamo facendo in
la scuola è significativa pertinente a cosa
apprezzano che sanno che contano
quando entrano a scuola e hanno appena fatto
o faccia o numero e finalmente facciamo noi
effettivamente lasciare che hanno scelta tanto quanto
siamo in grado in un sistema che, come sappiamo
ha molto da fare e molto è fatto
necessario quindi la grande domanda è come possiamo
fai questo e in aggiunta a quei domini
possiamo anche adottare questa mentalità di me
conosci le mie forze e poi sono io
cercare i punti di forza degli altri così
in un sistema di adulti o studenti è
auto-consapevolezza e consapevolezza degli altri
è ciò che ci permette di iniziare a costruire
questi sistemi ora questa è la mia figlioccia
e lei rende la migliore faccia scettica così
Ho deciso di mostrare il suo volto a voi
perché a questo punto mi sento come ogni
il tempo parla di questo momento ispiratore
e tutti applaudono e tu vuoi andare a fare
questa cosa è giusta e penso davvero
è importante comunque la parola
l’empowerment è un po ‘un ronzio che siamo
sarò gettato in giro molto e così
scettico perché non tutti i nostri sistemi
già al potere siamo tutti annodato questo
è quello che dovrebbe essere e tutti sono d’accordo
che le parole suonino bene perché no
succede e perché succede così
lentamente e così ho un paio di idee
anche a questo viene da un
docente Howard Whitepaper
e ho pensato che fosse stato chiarito chimicamente
questo interruttore quando sei abilitato e
quando c’è un sistema di responsabilizzazione di te
stanno accettando un collettivo di autorità
che è quella grande parte che siamo stati
parlando ma tu stai anche accettando
responsabilità e responsabilità è
il duro cambiamento è difficile
la crescita è scomoda e responsabilizzante
non è il nostro status quo quindi ogni volta che abbiamo
un sistema che non ha empowerment
nello status quo e vogliamo ottenere
da qualche altra parte e dobbiamo farlo
con per cambiare dobbiamo ottenere davvero
scomodo e questa è una parte disordinata
ecco perché è davvero speranzoso che
è uno spettro che possiamo essere sempre di più
di quanto siamo stati ieri possiamo sempre
andare avanti e non c’è un obiettivo finale
lasciatemi condividere un’altra storia per la mia
Aula su questo concetto anche il nostro
insegnando diverse serie di matricole e
avevamo un progetto in cui un fiume sceglieva
poesia di finzione che l’ interesse è orlo e come
loro leggono attraverso il libro c’è il sig.
bene un problema che li interessava anche loro
i problemi di vita reale sono il bullismo
o scienza di come influenza il nostro
relazioni qualsiasi tipo di argomento e quindi
loro andrebbero e loro lo ricercano
argomento e avrebbero risposto a questo
domanda essenziale quanto fosse esattamente
quell’argomento ritratto qui finzione
prenotare l’autonomia in modo che avevano scelto loro
avuto modo di scegliere il proprio sopra l’altro per
scegli la loro gente e nello studente noi
arrivare alla fine delle matricole che
lei sta diventando pronta per la corsa regolare
Traccia e lei viene da me dopo le lezioni
quando lei sta piangendo, lei è signorina.
Crowley , non so se posso rispondere
questa domanda e le ho chiesto cosa lei
argomento è stato risposto a lei il mio argomento vicino
e lei ha detto che non so se sono stato
facendo la ricerca voglio solo rispondere
questa domanda mi puoi aiutare e ho detto
Posso aiutarti, posso aiutarti a trovare il mio
risorse e ti aiutano estendendo il tuo
scadenza posso aiutarti dandoti
feedback, ma lei è come no può piacere
aiutami a rispondere alla domanda e ho detto che
non può perché quando hai scelto quell’argomento
non è stato un evento difficile
riguardo e mentre stiamo facendo la ricerca io
ti stava aiutando
puoi averlo con la ricerca ma io
non lo stavo facendo con te, questo è il tuo
argomento è la tua domanda e lo faresti
rispondi a te stesso che non le piaceva
che così tanto lei vuole uscire carina
abbattuto e questo illustra che se
c’è un rovescio della medaglia le difficoltà
unità matematiche di empowerment che sta vivendo
responsabile è avere la proprietà che è
alla fine mi sento sotto pressione
produrre una risposta o un gruppo di persone
chi sta facendo questo con te che ti aspetti
di produrre una risposta di recente
leggi un articolo che pensavo fosse
affascinante è stato da una donna che lavora
a yo-yo che è una società di design fuori
della California
Ti lascerò leggere questa citazione
il tuo su questo equilibrio
e l’ enfasi sulla creazione di equilibrio
è quello status quo che bramiamo questo e
ogni volta che succede il cambiamento ci mette dentro
squilibrio è quello che succede quando
cerchiamo di dare potere agli altri come cerchiamo di
potenziare noi stessi possiamo trovare noi stessi dentro
uno stato in cui non ci sentiamo stabili
più cose che non hai senso e
non siamo sicuri di cosa succederà dopo
e questo è molto scomodo e quindi se
vuoi solo tornare al
stabilità dello status quo
quindi vieni in gesto mentre concludo qui se
lo faremo davvero questo giorno è
sarà l’Inghilterra mentale ed è così
sarà difficile lavorare sodo ed è
ne varrà la pena, ma abbiamo bisogno
per evitare di usare un Powerman come un ronzio
parola o facciata dobbiamo evitare le cose
che hanno scelta sbagliata o mancanza di significato
o solo avere due delle categorie di
quelle quattro cose e che sarà
difficile a volte quando dici in
mondo di leadership degli insegnanti e abbiamo bisogno di
spazio a volte quando dicono insegnante
voce sapevamo che era una stenografia
per il tokenism siamo stati invitati nel
camera
non eravamo davvero invitati nel
autorità reale o potere che era fuori
lì quindi dobbiamo stare attenti a tutto
di noi dobbiamo stare attenti a fare
sicuro che gli studenti quando ne abbiamo alcuni
domande che siamo disposti a dare
loro il potere con quelle domande quando
noi chiediamo loro nella stanza che siamo
disposti a dare il loro processo decisionale
e lo stesso con gli insegnanti e il suo nome
era sovrintendente e sta nominando i genitori
Va bene abbiamo bisogno di combattere l’apatia responsabilizzazione
è l’opposto dell’equità che devi
cura molto del tuo
empowerment e menomazione di quelli
intorno a te e devi combattere il
Mela
molto più facile dire facciamo solo mantiene
così vicino che lavorare perché lo è
non funziona davvero e dobbiamo pianificare
per lo squilibrio che sta per
accadono disagio e vulnerabilità
parte di questo processo e se ne sei a conoscenza
di esso e piano per esso non saremo
messo da parte da ciò che potremmo effettivamente avere
meccanismi di coping e comunità che
può sostenerci attraverso di esso così alla fine di
la storia del mio studente che non sapeva
la risposta alla sua domanda è questa lei
è andato a casa e ha lavorato così duramente e lei
è tornato da me in un paio di giorni e
Ho controllato con lei in questo enorme
sorridendo e lei ha vinto lei ha iniziato a piangere
di nuovo ma questa volta è perché lei era
così sollevato e così orgoglioso di se stessa
perché l’ ha fatto , le ha risposto lei
domanda ha trovato un modo attraverso quello
blog e lei è stata in grado di scrivere il giornale
voleva scrivere sull’argomento lei
voleva scriverlo e lei sentiva
come se non fosse significativo e lei sentiva
come quando ha condiviso con i suoi coetanei
ci sarebbe stato di impatto e
Indovina cosa farò che lei abbia fatto
che si è rafforzata e io solo
devo festeggiare con lei al suo fianco
quindi voglio lasciarti con questo Niram
quello è dipinto su una scuola elementare
a Harrisburg City insieme conduciamo
insieme possiamo essere responsabilizzati e
insieme possiamo imparare e non farlo
l’un l’ altro
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