Embracing Inclusion: The Richness of Diversity | Lisa Kean | TEDxChilliwack

mia figlia Maddie di laurea questo
anno e quello che sentiamo da lei
una base regolare è il mio anno di laurea
è il mio grande anno a cui era determinata
comprati un anello di laurea, così l’ha salvata
i soldi hanno fatto l’ acquisto e poi hanno esaurito
sul calendario il segno di sei settimane quando
l’anello doveva essere consegnato
tra le sei e le sette settimane abbiamo sentito
cose come Dov’è il mio anello quando è essa
venendo perché non è qui hanno perso
lo ha fatto si controlla la posta, infine, a
è arrivata la settima settimana , non so cosa
avremmo fatto se ci fosse voluto
più di sette settimane l’ha comprata
vestito grad
abbiamo provato su circa 18 di loro ogni vestito
era il vestito perfetto che ora sta provando
per decidere chi per andare al banchetto con
andrà con il ragazzo o un ragazzo che è lei
consumato con tutte le cose della laurea di
ovviamente insieme alla laurea siamo
vivendo momenti di adolescenti
ribellione, vedo che alcuni di voi hanno
adolescenti invece di adolescenti tipici
ribellione come stare fuori fino a tardi
Bere parlando , mia figlia sì
cose come togliersi le scarpe e le calze
vai in piedi sulla neve per dieci minuti
solo per vedere cosa si prova a sapere
benissimo che lo chiamerebbe causato
noi grande stress ma questo è il suo livello di
la ribellione dico il suo livello perché è
una persona con bisogni speciali essendo a
la persona con bisogni speciali può essere
estenuante essere il genitore di un bambino
con bisogni speciali può essere estenuante in
a modo suo
Indosso i cappelli dell’ambasciatore avvocato
educatore e badante perché Maddie
stato escluso attraverso le cose della sua vita
Ora vedo il mondo attraverso la lente di
inclusione per quelli di voi che possono avere
sperimentato la progressione naturale di
bambino che allatta i tuoi figli andare a scuola
trovare un lavoro, magari sposarsi possibilmente
avere una famiglia
ci sono state scelte e opzioni
lungo la strada per mia figlia quelli
le scelte e le opzioni non sono sempre state
un dato perché è stata limitata da
le sue etichette invece di essere incluse da lei
abilità quando gli adolescenti vanno a prendere il loro
patente di guida
c’è un sistema graduale di apprendimento
prima prendono una prova scritta e loro
prendi la loro L e loro mostrano con orgoglio
quello sul retro della macchina e quello
significa per il resto di noi che sono
apprendimento e hanno bisogno di molta pratica
e loro sono sotto gli adulti
supervisione per un anno poi dopo un anno
loro prendono un’altra prova e loro ottengono
i loro IDI a questo punto possono prendere un
passeggero e un po ‘meno di supervisione
non è per altri due anni fino a quando
diventano un completo senza restrizioni
autista
questo graduale sistema di supporto è in
ogni pilota è il miglior interesse che desideriamo
i conducenti sulle nostre strade
questo sistema è inclusivo è di supporto
incoraggia la pratica a diventare
competente questo è il tipo di sistema
che mia figlia ha bisogno di imparare nuove cose
cose per capire veramente cosa
l’inclusione significava che dovevo prima
capire quale sia la sua opposta esclusione
significava che mi chiedevo perché le persone sono escluse
quello che è venuto fuori è che sono le persone
chi è al di fuori della norma chi lo è
escluso quindi ho dovuto capire
cosa significa ” normale” per quanto posso
dire normale è tutto ciò che è tipico
il solito più comune normale ci fa sentire
confortevole nelle nostre comunità ci aspettiamo
certe cose sono normali e quando
loro non sono
o ci allontaniamo da loro a causa di
disagio o ne veniamo a conoscenza
Per sentirsi di nuovo a nostro agio noi
avere sempre questi due
scelte da lasciare o da imparare a escludere
o includere nella misura in cui il mio
la figlia sarà inclusa nella società lei
sarà un membro che contribuisce
la società solo perché lei non può fare le cose
indipendentemente non significa che non lo sarà
un membro prezioso della società vorrei
sostenere che il contributo può significare di più
che solo soldi e che dire del servizio a
la persona può fornire in uno dei miei preferiti
articoli sull’inclusione dal titolo
regola d’oro che l’autore suggerisce
le comunità inclusive promuovono la crescita
indipendenza e interazioni con i pari
mia figlia potrebbe essere un dog walker un veterinario
assistente un assistente di cura o una ricreazione
leader quando si prende il tempo di chiederle
cosa le piacerebbe fare dopo la laurea
lei ti dirà le sue tre aree di
interesse
cani anziani e bambini, se lei vuole
restituire alle persone o ai cani quello
portare la sua felicità che dovrebbe essere in grado
per fare ciò non abbiamo mai messo dei limiti
quello che potrebbe essere in grado di fare lei potrebbe
ci sorprende anche facendo qualcosa noi
mai nemmeno pensato
infatti mia figlia non ha mai saputo che era una
persona con bisogni speciali fino a quando lei
imparato a scuola fino all’altezza
scuola lei solo sapeva che alcune cose
erano frustranti e difficili per lei
e lei aveva bisogno di aiuto, ma abbiamo spiegato
che il suo cervello funziona un po ‘
in modo diverso rispetto ad altre persone e questo è
va bene la diversità è una buona cosa che vogliamo
differenze nel nostro mondo perché
rende il mondo un posto più interessante
purtroppo quando andò a scuola, lei
iniziato a riferirsi a se stessa come a
risorsa Kid A rispondere a esigenze particolari ragazzino uno
notte a cena durante la sua prima settimana di
Liceo si rivolse a me e lei
chiedo a mamma che è un bambino delle risorse e perché
Sono nella stanza delle risorse in quel modo
ha succhiato molta gioia di tutta l’idea
di andare a scuola per lei
era sconcertata dall’idea del perché lei
era nella stanza delle risorse quando vede
tutte le persone come persone e lei no
capire perché è stata separata da
i suoi pari oi suoi pari per fortuna
insieme alla sua squadra della scuola lavoriamo
insieme per venire con un piano che era
persona centrata attorno a Maddie
punti di forza e siamo stati in grado di sfruttare
tutte le opzioni di risorse al
scuola per fare scuola superiore a
esperienza significativa che effettivamente vedo
La visione di Maddie del mondo dove
ognuno è uguale nei suoi occhi come uno di
i suoi modi di contribuire alla società lei
Darà gentilezza amorevole e cura
compassione per tutti senza giudizio
lei vede tutti come un pari lei lo farà
chiedere l’aiuto di qualcuno al supermercato
negozio se ha bisogno di aiuto ala sua banane
lei ti chiederà purtroppo mentre
sta ottenendo aiuto ala quelle banane
a volte una lunga fila si formerà dietro
lei e la gente cominciano a diventare impazienti
perché non può vedere la sua disabilità durare
Mese e Maddie andammo a sciare insieme
decise di prendere la sua strada verso il basso
la montagna quindi questo ovviamente aveva me
sciare davanti a lei anziché dietro
lei come faccio di solito e il suo percorso ha avuto
lei sta passando attraverso pile e pile di
polvere che lei odia e così ha fatto a
un paio di giri e lei era giù su di lei
ma io sono più giù per la collina, quindi prendo
dai miei sci e iniziare il trekking e come
lei è seduta lì, lei appena inizia
chiedere aiuto a chiunque arrivi
la prossima persona giù per la montagna è
sarà la persona che l’aiuterà
non discrimina e perché dovrebbe?
se era tuo figlio che aveva bisogno di aiuto e
Ero la prossima persona giù per la montagna
non vorresti o nemmeno ti aspetti che lo faccia
aiutali
la disabilità importa anche a cosa
punto decidiamo di
allontanati da qualcuno che sta chiedendo
il nostro aiuto alle disabilità non dovrebbe
importa cosa se tutti dovessimo indossare etichette
intorno al collo
mostrare al mondo quali sono le nostre sfide
sono se mia figlia ha dovuto indossare etichette
avrebbero detto paralisi cerebrale autismo
osteopenia scoliosi e per la ciliegia
sull’ansia superiore che mia figlia non indossa
etichette sul suo collo lei indossa il suo cuore
sulla sua manica
lei è di tutto cuore lei è la più
non giudicante amorevole persona che cura
sapere che il suo sorriso illumina una stanza e se
hai mai camminato lungo il meglio
Senti che probabilmente l’hai sentita dire
ciao soprattutto se hai un cane
camminando con te lei e perché lei è
non giudicante ogni cane è un cane carino
lei è lei è il miglior cane da pista
ambasciatore, penso davvero quando lei
dice oh questo è un cane carino quello che lei
in realtà significa che è un cane che potrei
amore non dimenticherò mai il giorno in cui eravamo
a Sunny Hill aspettando uno dei
Le diagnosi di Maddie erano i miei palmi
sudare il mio stomaco stava facendo salti mortali e
quando il dottore è entrato nella stanza il
odore di sapone antibatterico si diffondeva
attraverso l’aria si sedette e disse
noi che Maddie ha l’ autismo di molti
cose che ha detto quel giorno che sono state difficili
per ascoltare una delle cose che ha risuonato
con me e ha dimostrato di essere vero è il
fatto che Maddie imparerà a conoscere il
mondo sociale attraverso colpi duri nessuno
vuole sentire così difficile il loro bambino
i colpi sono inevitabili per il loro bambino
ma aveva ragione che Maddie ha imparato
sul mondo sociale attraverso
fino a spingere dalla sua rete di supporto
a colpi duri dai suoi compagni di scuola noi
come ha appreso la sua rete di supporto
pazienza oh tanta pazienza e
la perseveranza dei suoi compagni di scuola
imparato ad accettare e includere le persone
che sono diversi da loro il sociale
il mondo è dove dobbiamo stare attenti
che Maddie non ne ha approfittato
perché trova la navigazione spunti sociali
e le norme sociali una sfida che dobbiamo fare
mettere i supporti per assicurarsi che
è al sicuro e tuttavia sente la libertà che è
un delicato equilibrio per assicurarsi che lei
sente la libertà senza i vincoli di
troppe protezioni come qualsiasi adolescente
lei vuole essere libera da un genitore o
persona di supporto per andare per il tè con a
amico, quindi quello che facciamo è lei e lei
un amico lascia la nostra casa e loro camminano
la caffetteria il loro percorso e poi noi
a piedi verso la caffetteria il nostro percorso noi
ci vediamo lì, check- in, abbiamo parlato con il
lo staff mi fa dire hey Maddie Sarah è lei
con il loro francese non ne hanno
il tè e poi ce ne andiamo e lo facciamo
qualcosa di veramente eccitante come la spesa
facendo shopping e poi torniamo a controllare
in Maddy, andando a casa, andiamo a casa nostra
percorso a casa questo è il buon equilibrio di a
villaggio che alza un bambino ci vuole un po ‘
lavoro extra con cui lavoriamo con la nostra comunità
mettere quei supporti in modo che
Maddy sente l’indipendenza che ci vuole un po ‘
sforzo extra ma il sorriso sulla sua faccia
dall’avere quelle interazioni sociali
fa valere la pena che lei appartiene
lei è inclusa Maddy è in definitiva
fiducioso e ingenuo che la rende
vulnerabile eppure è la sua vulnerabilità
questo la rende bella come Brown Brown
ha detto nel suo TED talk sulla vulnerabilità
la vulnerabilità è la volontà di fare
qualcosa quando non ci sono garanzie
lo fa su base giornaliera lei è il
prima dì ciao sulla pista di Vetter
lei è la prima a dire che ti amo
punti casuali durante il giorno e lei è
il primo a dire che non capisco
avere una comunità che supporta e
capisce che lei le dà il coraggio
rischiare per fare le cose che lei
ha bisogno di fare e di imparare le cose
lei ha bisogno di imparare spesso quando sono fuori
con Maddie ho notato che le persone con
le disabilità evidenti sono spesso osservate
passato come se fossero invisibili
e mi chiedo perché dentro, in verità, lo siamo
tutto solo un incidente, un cromosoma o
uno sfortunato evento lontano dall’essere un
persona con bisogni speciali noi stessi no
si vuole essere invisibile non c’è
niente di speciale sul bisogno di essere
visto come umano e degno di prenderci cura di noi
sono piuttosto considerati dei bisogni di
altri nella nostra comunità che abbiamo
parcheggio designato per pute per nuovi
genitori veterani e persone con
disabilità abbiamo punti di accesso
negli edifici rampe e ascensori e
una volta dentro abbiamo posti a sedere designati
ma questi sono per le disabilità
sono facili da vedere per le persone con un
disabilità invisibile ci sono punti di
accesso a situazioni sociali come so
fin troppo bene
non esiste un accesso designato per
qualcuno come Maddie per entrare in un
conversazione con un gruppo di adolescenti
indipendentemente da quale intolleranza sta andando
nel resto del mondo che abbiamo
il controllo sulla abbiamo apertura mentale
insegnare ai nostri figli l’ accettazione di noi
mostrare nelle nostre comunità e il
la società inclusiva che costruiamo come risultato
di quelle due cose
tutto ciò che facciamo ha un impatto sugli altri
e se tutti ci comportassimo come bambini piccoli
dove tutti erano amici e uguali
non dovremmo nemmeno provare ad essere un
comunità inclusiva
sarebbe solo naturale istinto mio
la figlia maggiore mi ha insegnato questo quando lei
era in grado due è venuta a casa da
un giorno la scuola e lei ha detto a mamma indovinare
che ovviamente è molto attento
genitore ho risposto con quello che ha detto
lo sapevate che il gelsomino ha la pelle marrone
essendo di nuovo il genitore attento, dissi
beh, come hai scoperto che lei ha detto
bene oggi stavamo facendo arte erano
seduti insieme stavamo facendo un
autoritratto e io ero un po ‘
avanti così ho finito con il mio pastello così io
l’ho fatto scivolare verso Jasmine, ho detto che sei qui
vai e lei mi ha guardato e lei ha detto
cosa stai facendo ho detto si tratta di matita
per te per il tuo ritratto ha detto
non è il colore di cui ho bisogno ho bisogno di a
pastello marrone Ho la pelle marrone che non ho mai
sapeva che aveva la pelle marrone che non avevo mai visto
era una persona non sarebbe bello se tutto
abbiamo mai visto era la persona
tu
tu