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Crossborder thinking in education, a multiple challenge | Wim Horsch | TEDxSittardGeleenSalon


[Musica]
Sono cresciuto vicino al confine tedesco è andato
lì con i miei genitori per visitare la Germania
per lo shopping come molti di voi dal
vecchia generazione anche loro mi ricordo
bene la pietra che ricordo delle usanze
ufficiali
Ricordo che le pistole pochi cannoni alcuni cani
recinzioni era un tempo di più ricchi
Mi chiedo se fosse il momento in cui c’era un
miscela di gelosia da un lato e
profondo rispetto per ciò che il popolo tedesco
aveva compiuto tranne quello
Domenica del 1974, come eravamo migliori a
diciannove alla fine degli anni ’70 il carico
ómnia facta sulla linea di fondo del gruppo era
attivo nella regione di confine e circa
cinque a sei chilometri da dove io
viveva lì era un assalto alle consuetudini
ufficiali e due di loro furono uccisi
risultato era la difesa armata pesante con
mitragliatrici auto blindate ma ancora noi
sentito collegato al popolo tedesco
nonostante questa minaccia ci siamo sentiti connessi
loro perché abbiamo parlato la loro lingua
perché li abbiamo visitati per fare shopping ma
anche nel frattempo per le vacanze e di
Certo che abbiamo guardato un televisore con a
Rowan ha chiamato l’ambasciatore culturale lì
OD nel 1979 ha iniziato il mio studio a
diventare un insegnante e uno dei miei soggetti
era geografia quindi ho viaggiato ho avuto una buona
motivo per viaggiare in tutta Europa e io
visitato anche alcuni paesi comunisti
e l’ho visto con i miei occhi il ferro
Sipari la creazione umana che ha diviso
Anche l’Europa per molti anni ho partecipato
Polonia nel 1980 1981 quando proprietari solidi
si avvicinò per la destra democratica del
I polacchi hanno iniziato lì
e stavo di nuovo in un autobus
senza aria condizionata per due ore
al checkpoint Charlie aspettando
qualcuno che esca e dia un’occhiata
passaporti era uno dei miei altri soggetti
storia e lì ho imparato a conoscere il
Conferenza di Berlino del 1884 1885
bene le democrazie occidentali del
Paesi occidentali in quel momento o e
dividere il continente africano giusto
a causa del loro interesse ad organizzarsi
le cose vanno bene per molti di voi
sappi che milioni di persone sono morte
a causa delle guerre tribali che sono state causate
da queste linee tracciate su un foglio su uno
Domenica mattina o pomeriggio e ancora acceso
una base giornaliera di persone muoiono o corrono
oggi a causa di queste linee e di cosa
riguardo la cortina di ferro dov’è ora
questo pezzo di cemento è una linea di
cemento e acciaio tranne per alcuni
pezzi nel museo quante vite hanno
stato rovinato e rovinato è distrutto
stimato che circa 2.500 persone hanno
è morto come risultato diretto del ferro
Tenda
quanto benessere e denaro hanno
evaporato a causa di questa idea diversi
gli studi hanno dimostrato che in media
stimiamo che solo l’unificazione di
l’unificazione della Germania è costata circa
1600 miliardi di euro non dicendo che noi
non dovremmo riunire la Germania, ma potremmo
hanno usato questi soldi se non l’avessero fatto
iniziato se sei in tenda in a
modo migliore nel mondo alla fine di
gli anni ’80 è stato schiacciante anche a me
come per molte persone della mia generazione noi
visto con i nostri occhi che le persone erano
in grado di abbattere il più violento
Penso che i confini che abbiamo mai visto in Michael
Gorbaciov ha fatto un buon lavoro nel primo caso
Unione Sovietica il popolo polacco ha trasformato a
sistema in un sistema democratico e il
La Germania è stata riunificata nella popolazione
Tomash Whare si rivoltò di nuovo
era un regime dittatoriale hishaku
1979 il tempo dei Pink Floyd della guerra
immagina Oh 70 iniziando a studiare come a
insegnante
[Musica]
di controllo
[Applausi]
Spero che tu possa immaginare che avevo solo 17 anni
lasciato i miei pannolini era un po ‘
inquietante per me e ma torniamo indietro
a lui
due o due confini forse possiamo prendere un
sguardo ravvicinato o solo una rapida occhiata a
la mappa dell’Europa nel 1910 e 1930 e
2010 o forse un po ‘di più
la vicina provincia del Limburgo non riesce a trovare
esso
14 ° secolo oh, c’è un po ‘
forma diversa ma è lì che è
ed è così che ora lo sappiamo, ma noi
non so in particolare al di fuori
oratore precedente non sappiamo che cosa
la palla avrà l’ aspetto tra cento anni
problema delle minacce no assolutamente non perché
cosa succede con la vista ma scientifico
la ricerca ci mostra che il
abitanti della provincia di Limburgo
avere un alto livello di interculturalità
le competenze la sua logica perché avevamo
Influenza spagnola abbiamo avuto il francese
influenza abbiamo avuto influenza tedesca I
credo che abbiamo avuto anche qualche influenza olandese
abbiamo persino creato un sistema in cui i bambini
bisogno di una carta d’identità per viaggiare attraverso i confini
meraviglioso e abbiamo cresciuto il bambino il
i bambini e tu consapevolezza che se tu
perdere questo documento che hai perso lo dà
sei un’identità quando eri all’estero
bisogno assolutamente di essere una persona e
identità quando sei all’estero e no
dimenticalo, non perderlo perché tu
non esiste più secondo me
Sarebbe bello se cambiassimo i confini
nelle frontiere entrambe le parole sono
traduzione della parola olandese Kent’s
ma un confine per me è un limite è un
espressione di interesse del potere per lo più
da noi come risultato di auto dichiarato
serenità degli stati nazionali un francha
offre una sfida al limite che vuoi
passare così vorrei alzare e siamo
farlo a casa allevare bambini nel
contesto delle frontiere perché se noi
riuscire a passare da un confine all’altro
frontiere creeremo molto meglio
mondo perché i bambini vedranno il
confine non come limite dove fermarsi ma
per attraversare e andare oltre e incontrare gli altri
le persone a conoscere altre culture imparano
lingue differenti
allargare l’orizzonte ma ne abbiamo bisogno
cambiare i cambiamenti fondamentali nel modo di pensare
nel nostro modo di pensare e penso che il
il gruppo più importante è un gruppo di
i genitori ma è anche il più complesso
gruppo perché abbiamo un enorme
varietà di caratteristiche e
sfondi dei genitori e grazie a Dio noi
vivere in una parte democratica del mondo
per ogni genitore ha il
possibilità di parte decidere nel
quadro legale sull’educazione di
sua figlia una seconda possibilità
sarebbe un cambiamento nell’istruzione e io
credo sia ancora molto complesso ma
è la stessa cosa che dovremmo fare
la professoressa Karen Robinson ha dichiarato nel suo
TED talk nel febbraio 2006 che il
Il sistema educativo occidentale può essere
determinato come un processo industriale
dove spingiamo giovani bambini creativi
come su una linea di produzione attraverso
classi basate come ha menzionato quest’anno
del riconoscimento della costruzione è l’unico
parte pertinente
o aspetti dell’intelligenza e dove il
la media è lo standard quindi è solo
si adatta scientificamente a meno dell’1%
dei nostri figli il sistema che abbiamo
creato e ci sono meravigliosi
iniziative per crackare il sistema ma
la tendenza è ancora e ancora di più e
più di regolamentazione e monitoraggio per lo più
perché politico politico
i politici vogliono avere influenza su
educazione nel nome del pozzo
spendendo soldi pubblici sai cosa
lo fanno è che creano un sistema in
quali insegnanti stanno diventando più e
più amministratori invece di allenatori
degli studenti e studenti in formazione
gli alunni sono benchmark o su benchmark
verso lo standard invece che verso il loro
possibilità possibilità ambizioni e
talenti forse forse potremmo prendere
un esempio dalle persone orientali
La Germania non ribellarsi di nuovo loro e il
un governo nazionale centrale così assolutamente
non, ma quello che hanno fatto è che loro
cambiato la loro esperienza in realtà in a
la realtà desiderata e loro non solo
cambia il sistema che hanno cambiato loro
vite hanno cambiato il loro futuro e loro
cambiato il futuro dei bambini di
assumendo una parte attiva o un ruolo attivo
Sono stato molto fortunato Sono molto fortunato che ho avuto
la possibilità di realizzare alcuni dei miei
idee in materia di istruzione più di recente come il
presidente di una squadra di esperti per
Istruzione regionale nella provincia di
Limburg un fantastico gruppo di esperti
stavano lavorando all’internazionalizzazione
di educazione stiamo iniziando in primaria
educazione e cosa facciamo che farà
portare i bambini insieme non lo facciamo
organizziamo lezioni formali li portiamo
insieme nelle attività stanno ballando
insieme stanno cantando insieme
cucinare insieme facendo teatro ecc
sai quello che succede è che c’è
questi bambini pieni bisognosi
per la comunicazione che vogliono
comunicare con gli altri bambini così
c’è una motivazione interna per imparare
la lingua straniera e quello che facciamo è
aiutarli lì per aiutarli non da
lezioni di grammatica formale o letteratura o
qualunque cosa non li aiuti a usare il
la lingua come mezzo di comunicazione
circa 40 scuole e poi lavorare su è
partecipando alle scuole circa 2000
giovani alunni giovani studenti ogni anno a
istruzione secondaria continuiamo questo
linea incoraggiando le persone giovani
studenti a partecipare agli scambi in
progetti in fisica ecc. e incoraggiamo
loro per migliorare le loro abilità linguistiche
nelle lingue vicine, specialmente per
Tedesco e francese e ne abbiamo uno
posizione pre-professionale dove gli studenti
sono incoraggiati in modo massiccio a
partecipare all’orientamento internazionale
programma circa il 90% degli alunni che escono
la scuola ci sono o hanno ottenuto un bene
certificati di certificato che è
riconosciuto in tutto il mondo in lingua tedesca
quindi è la scuola pre-professionale del 10% di
gli studenti non partecipano
programmi internazionali di orientamento al lavoro
proprio come Tom, ad esempio il mondo di Tom
era il suo quartiere che sta lavorando ora
come un meccanico per veicoli pesanti in
arkin all’ICR ed è venuto lì
perché ha fatto il suo orientamento lavorativo lì
i colleghi in ambito professionale e
l’istruzione superiore ha continuato i programmi
abbiamo scambi di visite di programmi Erasmus
programmi etc etcetera quindi è tutto a
pacchetto di attività molto diffuso
che facciamo e incoraggiamo lo stufato
per studiare all’estero posso darti un altro
esempio prima di andare alla mia finale
conclusioni e Britt Britt è una ragazza
che è con ma partecipando a uno
dei suoi programmi di orientamento al lavoro e noi
l’ho testata che sarebbe stata molto
adatto alla professione di meccanico
l’ingegnere Britt ha 16 anni e dice whoa
molto bello grazie mille ma io
piacerebbe studiare moda e design
a Utrecht va bene, ma tu conosci il suo
possibilità RIT educato come ha detto
okay, ti do la possibilità di
convincimi così farò il lavoro e lei
ha preso parte all’orientamento al lavoro che ha fatto
il suo lavoro è fantastico ma alla fine
presentazione ha detto grazie di cuore
molto per tutte le opportunità che sono
andare a studiare moda e design a
ritratti ma ma signore e signori
qualcosa deve essere successo qualcosa
deve averla toccata perché è Britt
ora studente del secondo anno all’ascensore
Harkin e ingegneria meccanica e
Economia aziendale quindi ha un risultato
va bene
le possibilità sono enormi per il nostro
bambini se potessimo cancellare se potesse
diminuire questi bordi per esempio il
la regione di Arkin è carente
cura professionale e cura le persone in
2028 3000 persone per favore immaginatelo
queste persone avrebbero una media
reddito annuo di 35.000 euro che è
quello che ritengo necessario realistico se noi
potrebbe fornire quei 3000 professionisti
entro 10 anni porterebbe 100
milioni di euro annualmente reddito extra a
la nostra regione e che esclude ancora il
moltiplicatore è la generazione futura
in attesa di noi sì sì stiamo aumentando
le loro competenze linguistiche siamo
aumentando il loro inter culturale
competenze lì e
competenze Noria e, naturalmente, c’è
un interesse economico in questo programma si
è ma d’altra parte siamo anche noi
la generazione di una generazione di bambini era
in grado di sperimentare i limiti delle frontiere
come sfide di frontiere che sono in grado
per vedere quale sia la forza della loro volontà
della loro mente e delle loro attività è così
in una generazione che andrà all’estero e
prendi le loro possibilità di essere la generazione
che deve aiutarli a pulire
o cancellare i confini nelle loro menti noi
Devo loro perché siamo anche noi
generazione che lo ha creato o almeno
li ha conservati e se dobbiamo farlo
e se siamo la generazione ad aiutare
loro e facciamolo insieme
i genitori per il futuro dei tuoi figli
decisori per la futura Russia
regione signore e signori
la globalizzazione sta iniziando dalla porta accanto e
ora facciamolo insieme intendo lo spero
lo sei anche tu
grazie
[Applausi]
[Musica]
tu
[Musica]
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