¿Cómo hacemos nuevos genes? | Rafik Neme | TEDxBarranquilla

bene, voglio iniziare oggi ti porto
un ricordo della mia infanzia, quando ero
ragazzo per scuola ho dovuto fare un
cellula di plastilina ha giocato a braccio a
cellula qui o pigrizia che coesistono
le parti di quella cella in cui I
Ha detto come sembrava, lo so tutto
noi qui dovremmo averne fatto un po ‘
classe di esercizio come le pecore essere un
esercitare come si fa dai fratelli
bambini o potremmo fare nostro
studenti e penso che tu ricordi il
domani le persone sono rimaste con un’idea
Ho fatto una cella in una villa ma per me
Che ha avuto inizio un viaggio che mi ha portato a
tempo e spazio per diventare un
single night un po ‘troppo la scuola è
tutto ciò che è vivo è fatto di
la salute per esempio è un batterio
fatto da una singola cella e noi
Siamo fatti di milioni e milioni di
cellule che noi umani siamo
cellule come geni e animali entrambi
cellula vegetale è per renderli un po ‘
la vita è fatta di salute e per di più
importante che li organizzino in un
modo particolare ma possiamo andare a
un po ‘ oltre e guarda cosa succede
singola cellula e poco oltre
guarda cosa succede dentro è come farlo
i diversi cortili sono organizzati
corpi cellulari portoghesi al di là
guarda dentro
il nucleo della cellula dove è organizzato
tutte le informazioni che dice al
cell per essere questo il genoma che a
lunga catena lunga e il genoma è un
raccolta di geni o ancora più dentro
in penso per il momento e
pensiamo che abbiamo iniziato è stato un
persona e camminiamo verso l’interno
entra e ora siamo dentro
la parte più intima della vita che è
urgente tutto si è fermato se guardiamo verso
fuori
la cellula è organizzata da quella
bit di informazione
Vengo a parlare un po ‘di cosa
ci piaci
noi immaginiamo nella scienza che si fermino
funzione
fanno i geni ma per quello prima
quello che il genoma immagina come
una lunga fila che lo dice
nelle regioni i pezzi che vanno da
un lato all’altro che chiamiamo
i geni sono regioni del genoma che quando
la città ha bisogno di qualcosa per le copie
di solo quel piccolo pezzo e per esempio e
quelle copie servono alla cella
come un’istruzione in modo che abbiano
istruzioni che eseguiranno una routine
e dall’occhio per esempio ci sono alcune celle
che hanno un’istruzione che rileva
dove c’è luce e dove non c’è luce e
esempio nella lingua
c’è un’istruzione che dice questo
dolce amaro e cose che sono molto
più elaborato molto più complesso di
la nostra capacità di pensare il nostro
capacità di sognare di immaginare
le cose hanno anche una base nei geni
ci sono geni che organizzano le informazioni da
in modo che ora possiamo pensare di no
sappiamo come funzionano tutti i geni
ma sappiamo che ha una base
si scopre che la cellula non è un organismo
presente perfetto che come so io
Ora descritto che capita
questa l’ unica cosa reale è che l’agenzia
inoltre commette errori e di volta in volta
quando produce un po ‘di istruzioni
altrove dove le immagini o devono
fai tutto prodotto per errore e
molti di quei geni sono molti di quelli
i bit non fanno nulla non succede nulla se
ciò che li fa produrre è come no
avrebbero gridato qualcosa per la strada che no
capito e continua dritto quando a
bit che causa una vera istruzione
la routine tra la cella e per esempio
in una specie di cella che faremo
che l’organismo è stato più veloce ed è stato
più veloce e questo è importante per
esempio per sfuggire un predatore era
importante per esempio da perseguire
una preda per avere cibo per
coppia
questo è benefico per l’organismo e
vogliamo conservarlo e la cella
alla fine ha sviluppato un modo
come segnare quei pezzi e girarli
i geni quindi di un grave errore
produrre un’istruzione al toya di
unità
watching ciecamente avvenuto in è
un’idea che abbiamo creduto
pensiamo che funzioni più o meno in
la natura e come vengono prodotti nuovi
e questo ci convalidare le cose che cerchiamo per a
altre scale temporali ma è stato detto
che questo mi riporta indietro nel tempo ed è perché
esempio se voglio capire né cosa
umano e di nuovo la linea con i pezzi
di geni
Voglio capire dove
i geni che faccio è tutto molto
semplice e questo è il confronto con gli altri
specie molto umana
il topo kiko paga un pesce e come io no
abbiamo solo un’idea delle relazioni
evolutivo tra quelle specie
sappiamo che l’umano è più vicino al
mico e che poi nel 32 il mouse è il
che è più vicino a quelli che sono rimasti
non possiamo organizzarci in gruppi
il gruppo non rappresenta il tempo nel
ultimo
l’antenato comune tra l’umano e il
mico più recente rispetto al comune antenato
tra l’umano e un peso e se mangiamo
i genomi di quegli organismi e
cerchiamo i geni che sono espressi
geni che devono allinearsi con quelli di noi
ci rendiamo conto che per esempio nel
pesce e in esso l’uccello non c’è quel gene
ps non esiste è ciò che ci dice
noi
succede è che circa 100
milioni di anni in cui esistevano ancora
dinosauri sulla terra
quello non esisteva ma poi il tempo per
qui il lignaggio che ha dato i natali
topi per gli umani ai miconi della nazione
persone hanno lasciato che ci avviciniamo a metà
Si saprà presto sebbene
possiamo dare l’età ai grandi
argomenti nuovi geni più vecchi che vedi
tu dai lati perché sono molto vecchi
perché sono presenti in tutto
specie come punto di vista ma risulta in
Dobbiamo anche provare
la nostra idea quando diciamo albi e abbiamo
modelli osservati e possiamo pensare
qualcosa ha creatività
dobbiamo provare la nota per dimostrare
che ci sono geni che nascono umani
molto difficile per un’idea semplice ed è
noi ritardiamo molto da
riprodurli nel tempo in cui prendono
esempio 20 25 anni una nuova generazione
umano e se voglio provare è un giorno
Non ho tutta la mia vita
aspettarsi che tutta la sensazione sia quella dentro
questo per vederlo
quindi il trucco che ci viene in mente
eravamo batteri che in a
prove di batteri settimana
generazioni di batteri
Io per aver collezionato 200 anni di 200 anni
la vita umana e si è immaginato che io
iniziare un esperimento in cui la Colombia
sta diventando indipendente e il nuovo
risultato mirador dell’esperimento oggi
è la stessa cosa che posso fare con il
il batterio inizia già l’esperimento lunedì
e si è concluso venerdì e posso vedere cosa
successo in una settimana con il cugino della scala
del tempo di evoluzione e potrebbe osservare
l’ evoluzione dei nuovi geni nel
laboratorio o questo è quello che volevo
fare con questo
il trucco è semplice, a prescindere da cosa
quello che voglio provare sono quei piccoli pezzi
di istruzioni che sono intorno al
genoma che non sono geni o molti
bit che non ha alcun senso
ma anche così non dicono nulla ma lo sono
pezzi di DNA dai metodi dei batteri
e poi ho molti batteri con quelli
bit e ogni batterio ha qualcosa
caso diverso sarebbe un’urna hanno
alcune cose a prima vista potrebbe sembrare
molto interessante e altre cose pesa ancora
il trucco qui discerne quale di quelli
i bit danno un vantaggio ai batteri
Sul tema tutto ciò che mi piace
batteri, ci mettiamo i vestiti
esperimenti in cui mettiamo il
i batteri crescono e noi aspettiamo allora
possiamo continuare
abbiamo vissuto in una settimana che eravamo
eravamo poche settimane e questo chiunque
sento e si scopre che c’è poco da fare
istruzioni a cui abbiamo messo
ai batteri che non conosciamo
che inizialmente lo sappiamo ora
questo ha un effetto e ce ne sono alcuni in
come abbiamo messo il
sperimentare quei batteri scompare
che ricordano ciò che avevano in merito
non l’ hai più vista
possiamo dire che ce n’è uno
quelle istruzioni che sono buone
positivo per i batteri e altri
sono negativi e lo siamo
cercando di provare con le persone qualcosa ma a
margine qualsiasi scoperta
sicuramente possiamo raccogliere
quell’idea che ho detto loro su come
la città è organizzata e come tutti quelli
geni da nessuna istruzione
serve non va bene per fare in
una settimana lo comprimiamo ed è l’idea
che ho avuto guardando altri modelli e
fai l’esperimento ipom che troviamo
questo ma anche che se prendiamo quelli
pezzi che possono produrre
il dono e il cappello e voglio ora
il pezzo che il cappello produce
vuole usare per scopi diversi e
è per esempio ci sono batteri e
organismi cellulari che noi
fanno male
centinaia ci sono batteri per quando
abbiamo bisogno di antibiotici ma come
stato consumato tiepido quindi
tempo di esistenza e noi
abbiamo bisogno di uccidere il supporto dei batteri
di uccidere noi e anche lì
altre cellule nel nostro corpo che non lo fanno
loro producono il cancro e questo ci uccide
se siamo in grado di prenderli
frammenti che non lo sappiamo sempre
fanno male a una cellula e li mettiamo
all’interno di quelle cellule
cosa succede se poi siamo in grado ora
con questo tipo di sistema da sviluppare
molecole per sviluppare istruzioni
che se inseriamo le celle
stanno per uccidere le cellule che non lo facciamo
vogliamo avere qualcosa che sembra essere
negativo perché la vita è molto positiva
per noi come uno strumento imh per
me questo è molto gratificante nel
Sento che mi piace fare scienza
tale che mi piace capire le cose
ma anche importante che si faccia
scienza che ha un servizio per il
la gente e penso che questo abbia tutto il
potenziale per essere uno strumento per
che non ne mettiamo molti
delle sfide che avremo come
Specie e vogliono per portare loro di nuovo a
quello è il ricordo che dopo di loro quello
Mi ricordo ma spero anche
dentro ognuno di voi qualcosa di
quel ricordo deve avere ed è come
possiamo combinare la creatività
di uno come un bambino di essere interessato a qualcosa
come possiamo combinare la creatività di
uno scienziato la creatività del
cella perché anche la cella è
risolvendo i tuoi problemi con quelli
meccanismi di produzione dell’innovazione
di produzione ci sono cose nuove
risolvendo le sfide dei tuoi problemi e migliaia di persone
di milioni di anni e sa come
integrare tutto ciò che voglio essere
prendilo ed è quel tuo ricordo
cellula è molto di più e può essere
ora la soluzione a un problema
grande umanità, ma quello è
Ha riempito la casa con molte grazie
a