[Musica]
veniamo da dentro il sistema educativo
e ho una visione per l’educazione mia
disponibilità a responsabilizzare i giovani a
creare un mondo migliore in relazione
e responsabilità al sicuro verso se stessi
altri e se stessi al nostro meraviglioso pianeta
e questa è la mia storia da insegnante a a
system change maker nel 1997 da giovane
insegnante di biologia e chimica ero
particolarmente colpito dai miei studenti
dai piccoli ne avevano così tanti
idee l’hanno diffuso e cercato
I problemi ecologici e sociali che ero erano
incredibile sono rimasto profondamente colpito da loro
voleva impegnarsi volevano
collaborano amavano di essere creativi
hanno riso per assumersene la responsabilità
passione e gioia hanno solo bisogno di noi
come adulti credono in loro che noi come
gli adulti si fidano di loro e li lasciano liberi
questo significa dare loro molte opportunità
agire nel mondo reale in modo che io possa
senti come sono importante che posso fare
qualcosa per il bene comune
è stata una lezione per la mia vita che non ho mai
Dimenticavo che era un profondo infinito
esperienza per me e il resto del mio
La vita di insegnante così come mandante si
ho più influenza quindi ho deciso di farlo
diventare principale e come tale ho avuto il
privilegio di birdwatching fino a straordinario
scuole uno nel 1996 in un
regione svantaggiata e la prossima
a Berlino nel 2007 la scuola di Berlino
è diventato famoso in tutto il mondo
come un modello di ruolo per il cambio di paradigma per
cultura della formazione che significa umano
standard invece che centrato sull’esito
mettendo radicalmente al comando gli studenti
che l’apprendimento può diventare razionale
scientifico generale e simultaneamente
personale intuitivo e significativo
incarnato la maggior parte delle nostre scuole sono piene di
tributi per il pensiero competitivo
mettere alla prova la comunità cosa noi
bisogno come scuola è basato sul quattro
pilastri dell’apprendimento impara a imparare
per agire impara a vivere insieme e
imparando ad essere e mi piace davvero così
uno studente del mio collegio è
qui come esperto jameelah la scuola I
learn in è costruito su un completo nuovo
mentalità perché la nostra scuola ha capito
che gli studenti imparano meglio da
creatività il loro primo obiettivo dovrebbe
ispirare e motivare davvero noi e
realizzare che la nostra scuola raramente ha aperto
fino al mondo esterno e a
educazione non formale con auto-organizzato
apprendimento basato su progetti e molto insolito
extracurricolare e lei ha detto che meglio di noi
imparare come vivere insieme e
per farlo dobbiamo effettivamente
imparare e vivere insieme ed è per questo
nella nostra scuola anche tutti sono ben accetti
rifugiati o bambini con bisogni speciali
o disabilità e tutti noi impariamo
insieme in gruppi di miscela invecchiata e
approfittando dei reciproci punti di forza
e imparando davvero gli uni dagli altri e
l’apprendimento è molto individuale e
personalizzato e impariamo la maggior parte di
noi stessi alle origini e agli inquieti ‘
apprendimento basato sul progetto e una volta alla settimana
abbiamo anche un intero giorno del progetto in cui
impariamo nelle squadre e lavoriamo molto
interessanti domande auto-selezionate e noi
anche non ottenere le grate i primi
anni che è molto importante e
impedisce la concorrenza e
inoltre toglie molto
pressione affinché noi studenti siamo no
più paura di fallire ci è permesso
fallire e sono incoraggiati a imparare da
i nostri errori li prendono davvero come un
possibilità di migliorare ciò che penso sia
molto importante perché noi
in mancanza non ci sarebbe alcun miglioramento quindi
invece dei voti, diventiamo personali
certificati che apprezzano davvero il nostro
realizzazioni nel nostro personale
sviluppo e non i nostri insegnanti loro
prendi anche una ragazza completamente diversa
invece di semplici educatori che stanno in piedi
Davanti a noi diventano improvvisamente nostri
allenatori personali che ci guidano e così
una volta alla settimana ci incontriamo per il personale
coaching con il nostro cuter e il mio tutor è
quello che posso sempre rivolgersi a quando ho
qualsiasi problema o quando ho bisogno di aiuto
che conosco nonostante tutta la mia libertà e
auto-responsabilità che ho nel sistema
Non sono ancora mai lasciato solo ora potresti
pensa che tutte queste cose ho appena fatto
citato sono piuttosto fantastici per la scuola
in questi giorni e sono d’accordo che sono solo nostri
le materie più importanti sono le nostre tre
soggetti nelle responsabilità della vita
sfide ed esperienze interculturali
ora il primo è la responsabilità
progetto ci dà l’ opportunità di
sperimentare cosa significa prendere
responsabilità perché più tardi vive noi
tutti devono assumersene la responsabilità
noi stessi per gli altri per le nostre famiglie in
la fine per tutto il mondo, quindi non lo siamo
iniziando a conoscere la responsabilità
a scuola e non sto parlando
leggere libri con il titolo
responsabilità su di essi sto parlando di
responsabilità nella nostra vita quotidiana come
prendersi cura degli anziani o aiutarli
rifugiati o bambini svantaggiati e
questo è esattamente ciò che facciamo come 12 e 13
anno vecchio nel nostro progetto di responsabilità
una volta alla settimana per due anni prendiamo il sopravvento
responsabilità nel sociale o
impegno ecologico e il più
esperienza importante per me e per quello
il progetto era che anche io avevo 12 anni
è stato in grado di aiutare le persone e il mio aiuto è stato
apprezzato era necessario e lo ero
valutato ed ero importante per gli altri e
Mi sono reso conto allora che anche io come a
il bambino può cambiare e io da bambino
può essere un cambiavalute se voglio e io
voglio così tu dici questa responsabilità
è semplicemente estremamente importante per a
la società e quella ferita dovrebbero essere parte di
ogni sistema educativo ora anche noi
sapere che le sfide estreme si prospettano
di noi che probabilmente non possiamo nemmeno
immagina ancora e quindi il lavoro di
scuola
dovrebbe essere – si prepara per l’imprevisto
e quando compreremo meglio il nostro secondo argomento
della vita che facciamo tre volte è chiamato
il progetto sfida quando siamo 13 14
e 15 anni abbiamo trascorso tre settimane
fuori dalla sua città natale senza i nostri genitori
o insegnanti e solo 150 anni di fronte a
grande sfida auto-scelta che può essere
qualsiasi cosa intendo se hai paura del grande
animali per esempio la tua sfida
potrebbe essere quello di lavorare in una fattoria di cavalli per
tre settimane o se sei così poco atletico
come sono io, trascorri le tue tre settimane
escursioni in montagna e uno dei miei
progetti di sfida era dare ai bambini
una voce e scrivi un libro sulla scuola
con due dei miei compagni di scuola la sfida
solo per superare il tuo personale
sfide e paure e non lo farai
davvero arrivare a conoscere se stessi e si vuole
troppo grande per te perché lo farai
errori e fallirai, ma è così
okay perché imparerai da esso e
ti alzerai di nuovo, devi vivere
va avanti e penso che una sfida sia una
grandissima opportunità di imparare e di
crescere e alla fine della giornata lo farai
rendersi conto di quale grande potenziale e
le abilità si nascondono dentro di te, intendo io
ho imparato tanto su me stesso in questo
tempo e ho anche imparato a trattare
insicurezze perché non ho mai saputo cosa
accadrebbe il giorno dopo e quindi
quando torni da quei tre
inizierai settimane di sfide pure
vedere il mondo con occhi diversi I
so che ho fatto e questi tutti questi
esperienze che fai e quelle tre
i progetti di sfida sono esperienze voi
non dimenticherò mai e alcuni studenti me
incluso anche dire che imparano di più
in quelle tre settimane che nel resto di
l’ anno scolastico quindi ora il nostro ultimo argomento
nella vita si concentra su interculturale
esperienze che penso sia molto
importante per il futuro e quindi
quando siamo 16 anni siamo tutti
andare all’estero per almeno tre mesi
e impegnarsi in un sociale o
progetto ecologico in un’altra cultura
e puoi praticamente fare qualsiasi cosa
ovunque intendo come pensare o star bene
Bolivia o piantare alberi poi il
foresta pluviale in Ghana o aiutare
insegnando orfani in India e di nuovo noi
imparato
così tanto su una cultura diversa da
pratica dal vivo ed esperienze personali
e non fuori dai libri di scuola scritti da
persone che probabilmente non hanno mai insegnato a
giorno della loro vita, tu sai come è mio vecchio
scuola che in realtà mi ha incoraggiato a farlo
lavoro contro i miei compagni studenti e io
penso che non sia quello di cui abbiamo bisogno
il 21 ° secolo molte persone sono d’accordo
con me che invece di competizione
scuole di standardizzazione in questi giorni
dovrebbe concentrarsi sulla collaborazione e
diversità perché abbiamo bisogno di persone che
pensa in modo creativo e innovativo e
criticamente anche e indipendentemente in
per conquistare le sfide del
futuro insieme in modo da vedere ciò che molti
le persone stanno parlando di quali scuole
dovrebbe essere come oggi abbiamo iniziato a farlo
Wow davvero stimolante grazie a jameelah
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
Penso che sia una buona preparazione per
imprenditori sociali, quindi vedi l’ apprendimento
può essere un viaggio così eccitante
non costa denaro si tratta di
cambiare gli atteggiamenti mettendo l’attenzione su
umanità empatia collaborazione fiducia
le scuole di scopo di responsabilità possono essere è
la sede di una nuova amenità e pieghevole
il tesoro all’interno del grande tesoro
nel nostro potenziale umano così tanti
le persone sanno e sentono che c’è
qualcosa di fondamentalmente sbagliato con dentro
il nostro sistema educativo è ciò che manca
immagini del nuovo il grande desiderio di
il nuovo manca le foto e così tante
le persone vogliono visitare la nostra scuola loro
non posso credere a quello che sta succedendo e così noi
dovuto gestire e trovare un modo con il
migliaia di visitatori la nostra risposta
rompere le regole
gli studenti istruiscono i direttori degli insegnanti
i manager così facciamo noi la formazione interna
raggiungere oltre 100 persone al mese e noi
avere anche allenamenti esterni per esempio
gli studenti tengono seminari nelle scuole e
anche nelle aziende studenti in movimento
nei road show e negli studenti spesso lo sono
oratori in conferenze qui vedi
Paulina ed Evie 14 anni con 5500
insegnanti in Svizzera quindi la visione di
il cambiamento del sistema educativo si sta diffondendo
in tutto il mondo e se giovani studenti
parla dal cuore con passione
l’entusiasmo e gli occhi ardenti che hanno
il potere di infettare il pubblico con
i fili da cambiare
hanno il potere di toccare i cuori come
Camila ha fatto così sono diventato un cambogiano a
imprenditore sociale Sono nel
Rockefeller insieme a questo meraviglioso
studenti e, naturalmente, molti come molti
altri ogni anno raggiungiamo un pubblico
circa 30.000 persone ogni anno 30.000
persone e per avere più impatto che ho trovato
è l’iniziativa scolastica
trasformazione che è in Giulia tedesca
bocca Paul è una potente abbottonatura
movimento che l’iniziativa dà
rete di supporto di ispirazione per esempio
con MOOCs con webinar con
film per conferenze e così via e in
Austria, in Germania è stata fondata nel
2012 e due anni dopo è stata fondata
in Austria nel 2014 e in Austria nel
negli ultimi tre anni lo ha diffuso al
tutta l’ Austria come un cambiamento significativo
creatore di entrambe le scuole nap imparare
l’uno dall’altro
anche la trasformazione scolastica
impiantato con successo importante e
in realtà altri paesi europei lo sono
interessato al cambio di sistema è un duro lavoro
il cambiamento di sistema nel sistema educativo no
urgenza fondamentale e vecchio sistema
ha un grande potere molte persone insegnanti
i genitori hanno paura del nuovo il
sconosciuti tendono ad attaccarsi al vecchio
schemi e hanno paura di fallire
penso che sia perché tutti noi leggiamo la scuola
paura di fallire , non veniamo dai nostri
sistema scolastico la mia esperienza è quella
le persone hanno bisogno di una visione forte che faccia
esso
terra per lasciare la loro zona di comfort un grande
scopo di superare la paura e
in realtà abbiamo questo grande stimolante
versione mondiale i 17 obiettivi globali in
Settembre 2015
193 leader mondiali impegnati a loro
gli obiettivi globali che danno loro sperano
dai ai figli che hanno un potere così grande e
possiamo creare democratico e pacifico
intollerante inclusivo e
società sostenibili ovunque per
tutti e nessuno si è lasciato dietro ciò che a
ottimo motivo, sì, è vero, il mondo lo è
in crisi
eppure questa crisi può essere vasta
opportunità se gli umani si svegliano sono solo
Giornale da solo oggi abbiamo il rock globale
gli obiettivi ottengono questo e dicono a tutti di farlo
tutti da soli non sei da solo rock the
globo di quelli a cui facciamo fare le cose
tutti dicono a tutti cosa c’è di più noi
rock the global goes abbiamo questo ragazzo
dì a tutti di dire a tutti che è così
la prossima settimana
anche noi eravamo cantati e in realtà
la nostra canzone scolastica e le sue macchine
la canzone globale che abbiamo scritto per inviare
noi stessi non sono solo tu non lo sei
solo
l’utopia accade proprio ora in molti posti
venendo dalla Società Civica, profondamente
credo che i giovani siano in grado di
cambiare le cose in meglio
quindi abbiamo bisogno di persone coraggiose con
un modo preteso per agire usato per prendere
responsabilità al sicuro verso se stessi
altri esseri umani e alle madri
la sostenibilità ha bisogno di educazione per
sostenibilità ed è per questo che abbiamo bisogno
l’ educazione educativa di qualità è una delle principali
l’educazione abilitante deve dare risposte a
le grandi domande dell’umanità educativa
deve fornire capacità di comprensione e
valori per responsabilizzare i giovani a
collaborare alla risoluzione del grande
sfide del 21 ° secolo e quello
è lo scopo delle scuole nel 21
secolo ed è per questo che abbiamo bisogno di educazione
le scuole di cambio di sistema hanno un molto
potere trasformativo per cambiare educazione
cambiamento di sistema abbiamo bisogno di molte persone e noi
bisogno anche di ognuno di voi così che noi
il bisogno è scopo e scopo di coraggio
dà motivazione, il coraggio è la chiave per
agire e così 15 anni fa
Ho creato questa piccola carta del coraggio per
incoraggiare le persone e molte persone ce l’hanno
nella loro tasca è come un’ancora tu
averlo in tasca come un’ancora
e oggi voglio sfidare la sfida
ognuno di voi ha il coraggio di sognare
avere il coraggio di prendere
responsabilità e avere il coraggio di
modificare
facciamo pino è possibile e voglio solo
per incoraggiare ognuno di voi
prendi il cuore cominciamo ora e oggi e
sii coraggioso perché sono i compleanni e
dillo a tutti e concentrati su ciò di cui abbiamo bisogno
per le future lezioni di apprendimento
frammentazione della diversità di omogeneità
auto-organizzazione dell’istruzione della complessità
foglio di lavoro cultura creatività ruggine
il tempo e le relazioni hanno chiuso le porte aperte
porta lineare singolo pensiero connesso
risposte giuste e sbagliate, molte possibili
risponde alla collaborazione della concorrenza
imparare la scuola prendendo il sopravvento
responsabilità il pensiero paranoico nuovo
adattarsi a rompere le regole di conformità
te stesso auto-efficacia evitando l’assunzione di rischi
rischia di bruciare conoscenza senso bruciare per
grazie
[Applausi]
tu
veniamo da dentro il sistema educativo
e ho una visione per l’educazione mia
disponibilità a responsabilizzare i giovani a
creare un mondo migliore in relazione
e responsabilità al sicuro verso se stessi
altri e se stessi al nostro meraviglioso pianeta
e questa è la mia storia da insegnante a a
system change maker nel 1997 da giovane
insegnante di biologia e chimica ero
particolarmente colpito dai miei studenti
dai piccoli ne avevano così tanti
idee l’hanno diffuso e cercato
I problemi ecologici e sociali che ero erano
incredibile sono rimasto profondamente colpito da loro
voleva impegnarsi volevano
collaborano amavano di essere creativi
hanno riso per assumersene la responsabilità
passione e gioia hanno solo bisogno di noi
come adulti credono in loro che noi come
gli adulti si fidano di loro e li lasciano liberi
questo significa dare loro molte opportunità
agire nel mondo reale in modo che io possa
senti come sono importante che posso fare
qualcosa per il bene comune
è stata una lezione per la mia vita che non ho mai
Dimenticavo che era un profondo infinito
esperienza per me e il resto del mio
La vita di insegnante così come mandante si
ho più influenza quindi ho deciso di farlo
diventare principale e come tale ho avuto il
privilegio di birdwatching fino a straordinario
scuole uno nel 1996 in un
regione svantaggiata e la prossima
a Berlino nel 2007 la scuola di Berlino
è diventato famoso in tutto il mondo
come un modello di ruolo per il cambio di paradigma per
cultura della formazione che significa umano
standard invece che centrato sull’esito
mettendo radicalmente al comando gli studenti
che l’apprendimento può diventare razionale
scientifico generale e simultaneamente
personale intuitivo e significativo
incarnato la maggior parte delle nostre scuole sono piene di
tributi per il pensiero competitivo
mettere alla prova la comunità cosa noi
bisogno come scuola è basato sul quattro
pilastri dell’apprendimento impara a imparare
per agire impara a vivere insieme e
imparando ad essere e mi piace davvero così
uno studente del mio collegio è
qui come esperto jameelah la scuola I
learn in è costruito su un completo nuovo
mentalità perché la nostra scuola ha capito
che gli studenti imparano meglio da
creatività il loro primo obiettivo dovrebbe
ispirare e motivare davvero noi e
realizzare che la nostra scuola raramente ha aperto
fino al mondo esterno e a
educazione non formale con auto-organizzato
apprendimento basato su progetti e molto insolito
extracurricolare e lei ha detto che meglio di noi
imparare come vivere insieme e
per farlo dobbiamo effettivamente
imparare e vivere insieme ed è per questo
nella nostra scuola anche tutti sono ben accetti
rifugiati o bambini con bisogni speciali
o disabilità e tutti noi impariamo
insieme in gruppi di miscela invecchiata e
approfittando dei reciproci punti di forza
e imparando davvero gli uni dagli altri e
l’apprendimento è molto individuale e
personalizzato e impariamo la maggior parte di
noi stessi alle origini e agli inquieti ‘
apprendimento basato sul progetto e una volta alla settimana
abbiamo anche un intero giorno del progetto in cui
impariamo nelle squadre e lavoriamo molto
interessanti domande auto-selezionate e noi
anche non ottenere le grate i primi
anni che è molto importante e
impedisce la concorrenza e
inoltre toglie molto
pressione affinché noi studenti siamo no
più paura di fallire ci è permesso
fallire e sono incoraggiati a imparare da
i nostri errori li prendono davvero come un
possibilità di migliorare ciò che penso sia
molto importante perché noi
in mancanza non ci sarebbe alcun miglioramento quindi
invece dei voti, diventiamo personali
certificati che apprezzano davvero il nostro
realizzazioni nel nostro personale
sviluppo e non i nostri insegnanti loro
prendi anche una ragazza completamente diversa
invece di semplici educatori che stanno in piedi
Davanti a noi diventano improvvisamente nostri
allenatori personali che ci guidano e così
una volta alla settimana ci incontriamo per il personale
coaching con il nostro cuter e il mio tutor è
quello che posso sempre rivolgersi a quando ho
qualsiasi problema o quando ho bisogno di aiuto
che conosco nonostante tutta la mia libertà e
auto-responsabilità che ho nel sistema
Non sono ancora mai lasciato solo ora potresti
pensa che tutte queste cose ho appena fatto
citato sono piuttosto fantastici per la scuola
in questi giorni e sono d’accordo che sono solo nostri
le materie più importanti sono le nostre tre
soggetti nelle responsabilità della vita
sfide ed esperienze interculturali
ora il primo è la responsabilità
progetto ci dà l’ opportunità di
sperimentare cosa significa prendere
responsabilità perché più tardi vive noi
tutti devono assumersene la responsabilità
noi stessi per gli altri per le nostre famiglie in
la fine per tutto il mondo, quindi non lo siamo
iniziando a conoscere la responsabilità
a scuola e non sto parlando
leggere libri con il titolo
responsabilità su di essi sto parlando di
responsabilità nella nostra vita quotidiana come
prendersi cura degli anziani o aiutarli
rifugiati o bambini svantaggiati e
questo è esattamente ciò che facciamo come 12 e 13
anno vecchio nel nostro progetto di responsabilità
una volta alla settimana per due anni prendiamo il sopravvento
responsabilità nel sociale o
impegno ecologico e il più
esperienza importante per me e per quello
il progetto era che anche io avevo 12 anni
è stato in grado di aiutare le persone e il mio aiuto è stato
apprezzato era necessario e lo ero
valutato ed ero importante per gli altri e
Mi sono reso conto allora che anche io come a
il bambino può cambiare e io da bambino
può essere un cambiavalute se voglio e io
voglio così tu dici questa responsabilità
è semplicemente estremamente importante per a
la società e quella ferita dovrebbero essere parte di
ogni sistema educativo ora anche noi
sapere che le sfide estreme si prospettano
di noi che probabilmente non possiamo nemmeno
immagina ancora e quindi il lavoro di
scuola
dovrebbe essere – si prepara per l’imprevisto
e quando compreremo meglio il nostro secondo argomento
della vita che facciamo tre volte è chiamato
il progetto sfida quando siamo 13 14
e 15 anni abbiamo trascorso tre settimane
fuori dalla sua città natale senza i nostri genitori
o insegnanti e solo 150 anni di fronte a
grande sfida auto-scelta che può essere
qualsiasi cosa intendo se hai paura del grande
animali per esempio la tua sfida
potrebbe essere quello di lavorare in una fattoria di cavalli per
tre settimane o se sei così poco atletico
come sono io, trascorri le tue tre settimane
escursioni in montagna e uno dei miei
progetti di sfida era dare ai bambini
una voce e scrivi un libro sulla scuola
con due dei miei compagni di scuola la sfida
solo per superare il tuo personale
sfide e paure e non lo farai
davvero arrivare a conoscere se stessi e si vuole
troppo grande per te perché lo farai
errori e fallirai, ma è così
okay perché imparerai da esso e
ti alzerai di nuovo, devi vivere
va avanti e penso che una sfida sia una
grandissima opportunità di imparare e di
crescere e alla fine della giornata lo farai
rendersi conto di quale grande potenziale e
le abilità si nascondono dentro di te, intendo io
ho imparato tanto su me stesso in questo
tempo e ho anche imparato a trattare
insicurezze perché non ho mai saputo cosa
accadrebbe il giorno dopo e quindi
quando torni da quei tre
inizierai settimane di sfide pure
vedere il mondo con occhi diversi I
so che ho fatto e questi tutti questi
esperienze che fai e quelle tre
i progetti di sfida sono esperienze voi
non dimenticherò mai e alcuni studenti me
incluso anche dire che imparano di più
in quelle tre settimane che nel resto di
l’ anno scolastico quindi ora il nostro ultimo argomento
nella vita si concentra su interculturale
esperienze che penso sia molto
importante per il futuro e quindi
quando siamo 16 anni siamo tutti
andare all’estero per almeno tre mesi
e impegnarsi in un sociale o
progetto ecologico in un’altra cultura
e puoi praticamente fare qualsiasi cosa
ovunque intendo come pensare o star bene
Bolivia o piantare alberi poi il
foresta pluviale in Ghana o aiutare
insegnando orfani in India e di nuovo noi
imparato
così tanto su una cultura diversa da
pratica dal vivo ed esperienze personali
e non fuori dai libri di scuola scritti da
persone che probabilmente non hanno mai insegnato a
giorno della loro vita, tu sai come è mio vecchio
scuola che in realtà mi ha incoraggiato a farlo
lavoro contro i miei compagni studenti e io
penso che non sia quello di cui abbiamo bisogno
il 21 ° secolo molte persone sono d’accordo
con me che invece di competizione
scuole di standardizzazione in questi giorni
dovrebbe concentrarsi sulla collaborazione e
diversità perché abbiamo bisogno di persone che
pensa in modo creativo e innovativo e
criticamente anche e indipendentemente in
per conquistare le sfide del
futuro insieme in modo da vedere ciò che molti
le persone stanno parlando di quali scuole
dovrebbe essere come oggi abbiamo iniziato a farlo
Wow davvero stimolante grazie a jameelah
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
Penso che sia una buona preparazione per
imprenditori sociali, quindi vedi l’ apprendimento
può essere un viaggio così eccitante
non costa denaro si tratta di
cambiare gli atteggiamenti mettendo l’attenzione su
umanità empatia collaborazione fiducia
le scuole di scopo di responsabilità possono essere è
la sede di una nuova amenità e pieghevole
il tesoro all’interno del grande tesoro
nel nostro potenziale umano così tanti
le persone sanno e sentono che c’è
qualcosa di fondamentalmente sbagliato con dentro
il nostro sistema educativo è ciò che manca
immagini del nuovo il grande desiderio di
il nuovo manca le foto e così tante
le persone vogliono visitare la nostra scuola loro
non posso credere a quello che sta succedendo e così noi
dovuto gestire e trovare un modo con il
migliaia di visitatori la nostra risposta
rompere le regole
gli studenti istruiscono i direttori degli insegnanti
i manager così facciamo noi la formazione interna
raggiungere oltre 100 persone al mese e noi
avere anche allenamenti esterni per esempio
gli studenti tengono seminari nelle scuole e
anche nelle aziende studenti in movimento
nei road show e negli studenti spesso lo sono
oratori in conferenze qui vedi
Paulina ed Evie 14 anni con 5500
insegnanti in Svizzera quindi la visione di
il cambiamento del sistema educativo si sta diffondendo
in tutto il mondo e se giovani studenti
parla dal cuore con passione
l’entusiasmo e gli occhi ardenti che hanno
il potere di infettare il pubblico con
i fili da cambiare
hanno il potere di toccare i cuori come
Camila ha fatto così sono diventato un cambogiano a
imprenditore sociale Sono nel
Rockefeller insieme a questo meraviglioso
studenti e, naturalmente, molti come molti
altri ogni anno raggiungiamo un pubblico
circa 30.000 persone ogni anno 30.000
persone e per avere più impatto che ho trovato
è l’iniziativa scolastica
trasformazione che è in Giulia tedesca
bocca Paul è una potente abbottonatura
movimento che l’iniziativa dà
rete di supporto di ispirazione per esempio
con MOOCs con webinar con
film per conferenze e così via e in
Austria, in Germania è stata fondata nel
2012 e due anni dopo è stata fondata
in Austria nel 2014 e in Austria nel
negli ultimi tre anni lo ha diffuso al
tutta l’ Austria come un cambiamento significativo
creatore di entrambe le scuole nap imparare
l’uno dall’altro
anche la trasformazione scolastica
impiantato con successo importante e
in realtà altri paesi europei lo sono
interessato al cambio di sistema è un duro lavoro
il cambiamento di sistema nel sistema educativo no
urgenza fondamentale e vecchio sistema
ha un grande potere molte persone insegnanti
i genitori hanno paura del nuovo il
sconosciuti tendono ad attaccarsi al vecchio
schemi e hanno paura di fallire
penso che sia perché tutti noi leggiamo la scuola
paura di fallire , non veniamo dai nostri
sistema scolastico la mia esperienza è quella
le persone hanno bisogno di una visione forte che faccia
esso
terra per lasciare la loro zona di comfort un grande
scopo di superare la paura e
in realtà abbiamo questo grande stimolante
versione mondiale i 17 obiettivi globali in
Settembre 2015
193 leader mondiali impegnati a loro
gli obiettivi globali che danno loro sperano
dai ai figli che hanno un potere così grande e
possiamo creare democratico e pacifico
intollerante inclusivo e
società sostenibili ovunque per
tutti e nessuno si è lasciato dietro ciò che a
ottimo motivo, sì, è vero, il mondo lo è
in crisi
eppure questa crisi può essere vasta
opportunità se gli umani si svegliano sono solo
Giornale da solo oggi abbiamo il rock globale
gli obiettivi ottengono questo e dicono a tutti di farlo
tutti da soli non sei da solo rock the
globo di quelli a cui facciamo fare le cose
tutti dicono a tutti cosa c’è di più noi
rock the global goes abbiamo questo ragazzo
dì a tutti di dire a tutti che è così
la prossima settimana
anche noi eravamo cantati e in realtà
la nostra canzone scolastica e le sue macchine
la canzone globale che abbiamo scritto per inviare
noi stessi non sono solo tu non lo sei
solo
l’utopia accade proprio ora in molti posti
venendo dalla Società Civica, profondamente
credo che i giovani siano in grado di
cambiare le cose in meglio
quindi abbiamo bisogno di persone coraggiose con
un modo preteso per agire usato per prendere
responsabilità al sicuro verso se stessi
altri esseri umani e alle madri
la sostenibilità ha bisogno di educazione per
sostenibilità ed è per questo che abbiamo bisogno
l’ educazione educativa di qualità è una delle principali
l’educazione abilitante deve dare risposte a
le grandi domande dell’umanità educativa
deve fornire capacità di comprensione e
valori per responsabilizzare i giovani a
collaborare alla risoluzione del grande
sfide del 21 ° secolo e quello
è lo scopo delle scuole nel 21
secolo ed è per questo che abbiamo bisogno di educazione
le scuole di cambio di sistema hanno un molto
potere trasformativo per cambiare educazione
cambiamento di sistema abbiamo bisogno di molte persone e noi
bisogno anche di ognuno di voi così che noi
il bisogno è scopo e scopo di coraggio
dà motivazione, il coraggio è la chiave per
agire e così 15 anni fa
Ho creato questa piccola carta del coraggio per
incoraggiare le persone e molte persone ce l’hanno
nella loro tasca è come un’ancora tu
averlo in tasca come un’ancora
e oggi voglio sfidare la sfida
ognuno di voi ha il coraggio di sognare
avere il coraggio di prendere
responsabilità e avere il coraggio di
modificare
facciamo pino è possibile e voglio solo
per incoraggiare ognuno di voi
prendi il cuore cominciamo ora e oggi e
sii coraggioso perché sono i compleanni e
dillo a tutti e concentrati su ciò di cui abbiamo bisogno
per le future lezioni di apprendimento
frammentazione della diversità di omogeneità
auto-organizzazione dell’istruzione della complessità
foglio di lavoro cultura creatività ruggine
il tempo e le relazioni hanno chiuso le porte aperte
porta lineare singolo pensiero connesso
risposte giuste e sbagliate, molte possibili
risponde alla collaborazione della concorrenza
imparare la scuola prendendo il sopravvento
responsabilità il pensiero paranoico nuovo
adattarsi a rompere le regole di conformità
te stesso auto-efficacia evitando l’assunzione di rischi
rischia di bruciare conoscenza senso bruciare per
grazie
[Applausi]
tu
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