si dice che una foto vale più di un
mille parole ma per i biologi a
l’immagine potrebbe anche valere un migliaio
anni si vedono gli scienziati utilizzano immagini
e diagrammi per rappresentare il loro
comprensione della scienza ma quando noi
usa quei diagrammi che insegnano nel
in classe quegli studenti non sempre
capire questi diagrammi come previsto
uno schema comune che noi biologi utilizziamo
tutto il tempo è chiamato l’albero della vita
rappresenta questo concetto fondamentale
nel nostro campo che tutti gli esseri viventi sono
legati gli uni agli altri
quindi prendi questo tipo di diagramma per esempio
questo è stato disegnato da Charles Darwin durante
il suo famoso viaggio del Beagle e
questi tre diagrammi sono disponibili in molti
colori di diverse forme
gli orientamenti sembrano selvaggiamente diversi
che lo rende così difficile per gli studenti
per capire questo tipo di diagrammi
quello che voglio che tu capisca è quello
quando guardi un qualche tipo di insegnamento
aspetto è meglio non concentrarsi solo su
un aspetto semplice ma sul più grande
diagramma perché per la tesi del mio maestro I
era estremamente interessato e come
gli studenti hanno capito questi diagrammi ma
anche come gli insegnanti hanno insegnato questo tipo di
diagrammi agli studenti perché alla fine
ci vendiamo poco quando siamo noi
cercare di imparare solo in un modo insegnare
e solo in un modo e sperimentare le cose
in un solo modo, quindi, cosa significa?
per gli studenti bene sappiamo che in arrivo
gli studenti universitari hanno un momento davvero difficile
capire cosa questi diagrammi
rappresentare perché quando entrano
l’ aula che portano con loro a
gran numero di equivoci che agiscono come
ostacoli alla loro comprensione e a
gli studi di coppia hanno effettivamente provato a
capire che tipo di approcci sono
migliore per gli insegnanti che usano per aiutare
gli studenti superano queste barriere ma
in realtà sono molto limitati perché
si concentrano solo su un tipo di insegnamento
approccio così qui vengo in Texas per dire
la mia tesi di master si concentra su
semplicemente un approccio, ma mi concentro su quattro
diverso, quindi ho intenzione di estremamente
brevemente vi guiderà attraverso ciò che questi ciascuno
erano così che quello che avevo prima era no
istruzione così studenti che non hanno avuto
erano tutte le istruzioni sugli alberi
considerato il mio gruppo di controllo dopo ho avuto
studenti che hanno sperimentato una sorta di
approccio implicito che significava che loro
sono stati esposti a questo tipo di diagrammi
e i loro libri di testo e le loro lezioni
ma non sono stati esplicitamente insegnati da
i loro insegnanti dopo ho quello che chiamo
il metodo video in cui gli studenti
interagito con un video online o loro
Punta e clicca
imparato su ciascuno dei diversi
aspetti degli alberi e anche che lì
sono così tanti modi diversi che questi
i diagrammi sono rappresentati è dal
boom di alberi Oregon è dal comune USC
sessione con qualche tipo di museo che è
anche nel sud della California e funziona
davvero bene lo consiglio vivamente
dopo ho questo che chiamo il
modello manipolativo perché studenti
in realtà potrebbe prendere questi diversi
pulitori di tubi colorati e manipolarli
con l’ esperienza tattile pratica e
piegarli e li forma e li torcere
in qualsiasi tipo di orientamento o stile o
forma che volevano e durano
ho quello che chiamo il metodo X istantaneo
che è essenzialmente una combinazione di
l’implicito il video e il
approccio al modello manipolativo e uno di
i risultati per la mia tesi sono questo
studenti che hanno partecipato a questo vasto
approccio in realtà ha avuto il più alto
risultati di apprendimento statisticamente e
significativamente da qualsiasi altro individuo
risultato che suggerisce a noi studenti
imparare meglio in modi diversi ma cosa
significa per gli insegnanti, lo sappiamo bene
che gli insegnanti erano obbligati a farlo a
Almeno ho insegnato negli ex e nel metodo
sono stati tenuti a insegnare questo implicito
combinazione di modelli video e manipolativi
lo sai per le prossime due settimane
in realtà hanno speso per insegnare questi
diagrammi e si scopre che gli studenti
in realtà ha di nuovo avuto il massimo
risultati di apprendimento che ci dice ancora
che gli insegnanti dovrebbero raggiungere o a
il minimo tentativo di raggiungere gli studenti in molti
modi diversi e non solo ho un
rapporto personale con questa ricerca
perché in realtà l’ho fatto, ma anche io
avere un’esperienza personale con questo come a
studente me stesso in inglese delle scuole superiori
dove abbiamo imparato la retorica
dispositivi e l’ho odiato è stato il peggiore
cosa perché non avevo idea del perché siamo pari
infastidito usandoli in primo luogo
la mia insegnante si è arrabbiata tanto per cercare di capire
perché lui non sta ricevendo questo, ma lei
in realtà mi sono seduto con me e ho provato a
accoppiare diversi approcci a un giro
memorizzazione su flashcard che non lo facevano
lavoro ha provato a mandarmi fuori dal
classe per trovare esempi in diversi
libri di testo sapendo che sapeva che
c’erano ma non sapevo che non fosse così
lavoro pure
sfortunatamente abbiamo effettivamente provato l’immagine
Associazione che bene non purtroppo
che in realtà ha funzionato perché ha funzionato
in qualche aspetto quindi quando ascoltiamo la parola
l’iperbole la pensiamo come un
esagerazione per me la penso come
soffiando le cose in modo sproporzionato
ogni volta che vedo la parola iperbole o
vedo qualcosa di esagerato a cui penso
Questo
pompa d’aria per pneumatici perché anche lei mi ha mostrato
e penso a qualcuno che pompa una bici
pneumatico così grande da esplodere
perché è sproporzionato o soffia
cose sproporzionate
e questo mi ha aiutato molto perché lei
è andato ben oltre il suo dovere
come insegnante e di nuovo ne ha usati molti
diversi approcci di insegnamento e il
i migliori insegnanti usano più di uno solo
approccio perché non si concentrano sul
diversi aspetti dell’apprendimento che vogliono
concentrarsi sull’immagine più grande da ottenere
i migliori risultati per i loro studenti così
sì, mentre quegli studenti effettivamente imparano
meglio in modi diversi è anche fino a
gli insegnanti per raggiungere il diverso
studenti insegnando in diversi modi e
potresti pensare bene a te stesso
è fantastico per l’aula Lawson
bene non sono un educatore che non insegno
persone ma non sono neanche uno studente
perché non pago più lezioni ma
In realtà, direi che in
in un modo o nell’altro siamo tutti studenti
e siamo tutti insegnanti perché come
studenti della vita abbiamo imparato
eccezionalmente bene attraverso l’esperienza
molte cose diverse possibili e
imparare da quelle esperienze e da
anche altre persone ci aiutano a superare il
differenza tra noi e le persone
che potremmo percepire come diversi
di noi, per esempio, nell’estate del
Nel 2016 sono andato a studiare all’estero con
Stato del Texas in Cambogia e durante il nostro
tempo libero io stesso alcuni degli istruttori
che sono effettivamente nel pubblico
con noi oggi e alcuni studenti
in realtà durante il nostro tempo libero è andato a
mangiare in un ristorante chiamato il bug cafe
ed è esattamente quello che sai lì
è esattamente quello che potresti pensare
è un ristorante che serve insetti
incorporato in tutti i loro pasti così
alcune delle cose che cerco includono
ma non sono limitati a una tarantola
ciambella che è un intero fritto profondo
tarantola non sto scherzando
Ho provato questa insalata di scorpioni con
insetti d’acqua abbagliante era molto grande
blocco mentale per me per questo lo giuro
quegli scorpioni riguardavano questo grande um io
ho anche provato involtini primavera che erano extra
croccante perché avevo un sacco di formiche dentro
loro e quello che ho imparato quel giorno da
quell’esperienza è stata tutta la gente dice
i pesci sono amici e non gli insetti di cibo non lo sono
amico mio né dovrebbero mai essere
considerato cibo
ma essenzialmente ho trovato un terreno comune
con un uomo che possedeva il ristorante
perché si è trasferito a metà strada attraverso il
mondo da Parigi alla Cambogia semplicemente
per raggiungere e sostenere che va bene
soprattutto per includere gli insetti nella dieta
se hai restrizioni dietetiche non OGM
questo o senza glutine che quindi va bene
per alcune persone che hanno quelle cose
mangiare insetti perché sono rinnovabili
fonte di proteine e mentre lui pensa
potrebbero avere un buon sapore , non la penso così
ma e che l’esperienza ero uno studente
quindi stavo vivendo cose diverse
mangiando insetti ma in quel modo io
l’ho visto come un insegnante perché suo
insegnanti di vita amiamo condividere il nostro
le idee e la nostra esperienza sono molte
come quello che sto facendo sul palco giusto
ora alcune persone potrebbero dirlo
è la responsabilità di questa vita
insegnanti per esporre continuamente le persone
a quante più opportunità e
diversi esperimenti esperienze come
possibile che un cervello scientifico abbia un interruttore
e così essenzialmente ciò che è è noi
ne ho parlato in classe di
esponendo diversi studenti a diversi
metodi, ma possiamo anche prendere questa idea
fuori dalla classe perché come noi
continua ad esporre alle persone il nuovo
sperimentiamo noi colmare la differenza
tra ciò che le persone sanno e ciò che loro
non lo so e lo amo perché è così
che aha momento sì sì, siete tutti in un
modo studenti e di nuovo tu eri tutto in un
modo insegnanti così mentre il maestro
tesi in cui ho lavorato in realtà aiuto
gli studenti comprendono questi tre schemi
di cui ho parlato prima, penso
c’è anche un’applicazione più grande in a
molto molto più grande prospettiva su
esperienze diverse così ancora mentre quelle
i diagrammi ci rappresentano come tutte le cose
sono correlati tra loro
biologicamente e rappresentano la biodiversità
Penso che imparare dal mondo
intorno a noi e dalle altre persone intorno
noi ci aiuta a capire meglio il mondo
intorno a noi in particolare colmare quelli
differenze tra ciò che le persone conoscono e
quello che non sanno e dalle persone che
potremmo ricevere per essere diversi da noi
e questa è un’immagine molto vicina
e caro al mio cuore perché questi sono
alcuni studenti cambogiani che io
ha aiutato a insegnare come insegnare la biologia in
La Cambogia è stata una lunga escursione
fino alla cima stessa di quella montagna
e quel tempio, ma essenzialmente sì
preferisco mostrare le persone e condividere le mie
esperienze attraverso le immagini perché io
amo fare foto così mentre potresti
dire di sì una foto è davvero la pena di
mille parole per me vale di più
di quello
anche una foto vale la pena
un migliaio di esperienze grazie
[Applausi]
mille parole ma per i biologi a
l’immagine potrebbe anche valere un migliaio
anni si vedono gli scienziati utilizzano immagini
e diagrammi per rappresentare il loro
comprensione della scienza ma quando noi
usa quei diagrammi che insegnano nel
in classe quegli studenti non sempre
capire questi diagrammi come previsto
uno schema comune che noi biologi utilizziamo
tutto il tempo è chiamato l’albero della vita
rappresenta questo concetto fondamentale
nel nostro campo che tutti gli esseri viventi sono
legati gli uni agli altri
quindi prendi questo tipo di diagramma per esempio
questo è stato disegnato da Charles Darwin durante
il suo famoso viaggio del Beagle e
questi tre diagrammi sono disponibili in molti
colori di diverse forme
gli orientamenti sembrano selvaggiamente diversi
che lo rende così difficile per gli studenti
per capire questo tipo di diagrammi
quello che voglio che tu capisca è quello
quando guardi un qualche tipo di insegnamento
aspetto è meglio non concentrarsi solo su
un aspetto semplice ma sul più grande
diagramma perché per la tesi del mio maestro I
era estremamente interessato e come
gli studenti hanno capito questi diagrammi ma
anche come gli insegnanti hanno insegnato questo tipo di
diagrammi agli studenti perché alla fine
ci vendiamo poco quando siamo noi
cercare di imparare solo in un modo insegnare
e solo in un modo e sperimentare le cose
in un solo modo, quindi, cosa significa?
per gli studenti bene sappiamo che in arrivo
gli studenti universitari hanno un momento davvero difficile
capire cosa questi diagrammi
rappresentare perché quando entrano
l’ aula che portano con loro a
gran numero di equivoci che agiscono come
ostacoli alla loro comprensione e a
gli studi di coppia hanno effettivamente provato a
capire che tipo di approcci sono
migliore per gli insegnanti che usano per aiutare
gli studenti superano queste barriere ma
in realtà sono molto limitati perché
si concentrano solo su un tipo di insegnamento
approccio così qui vengo in Texas per dire
la mia tesi di master si concentra su
semplicemente un approccio, ma mi concentro su quattro
diverso, quindi ho intenzione di estremamente
brevemente vi guiderà attraverso ciò che questi ciascuno
erano così che quello che avevo prima era no
istruzione così studenti che non hanno avuto
erano tutte le istruzioni sugli alberi
considerato il mio gruppo di controllo dopo ho avuto
studenti che hanno sperimentato una sorta di
approccio implicito che significava che loro
sono stati esposti a questo tipo di diagrammi
e i loro libri di testo e le loro lezioni
ma non sono stati esplicitamente insegnati da
i loro insegnanti dopo ho quello che chiamo
il metodo video in cui gli studenti
interagito con un video online o loro
Punta e clicca
imparato su ciascuno dei diversi
aspetti degli alberi e anche che lì
sono così tanti modi diversi che questi
i diagrammi sono rappresentati è dal
boom di alberi Oregon è dal comune USC
sessione con qualche tipo di museo che è
anche nel sud della California e funziona
davvero bene lo consiglio vivamente
dopo ho questo che chiamo il
modello manipolativo perché studenti
in realtà potrebbe prendere questi diversi
pulitori di tubi colorati e manipolarli
con l’ esperienza tattile pratica e
piegarli e li forma e li torcere
in qualsiasi tipo di orientamento o stile o
forma che volevano e durano
ho quello che chiamo il metodo X istantaneo
che è essenzialmente una combinazione di
l’implicito il video e il
approccio al modello manipolativo e uno di
i risultati per la mia tesi sono questo
studenti che hanno partecipato a questo vasto
approccio in realtà ha avuto il più alto
risultati di apprendimento statisticamente e
significativamente da qualsiasi altro individuo
risultato che suggerisce a noi studenti
imparare meglio in modi diversi ma cosa
significa per gli insegnanti, lo sappiamo bene
che gli insegnanti erano obbligati a farlo a
Almeno ho insegnato negli ex e nel metodo
sono stati tenuti a insegnare questo implicito
combinazione di modelli video e manipolativi
lo sai per le prossime due settimane
in realtà hanno speso per insegnare questi
diagrammi e si scopre che gli studenti
in realtà ha di nuovo avuto il massimo
risultati di apprendimento che ci dice ancora
che gli insegnanti dovrebbero raggiungere o a
il minimo tentativo di raggiungere gli studenti in molti
modi diversi e non solo ho un
rapporto personale con questa ricerca
perché in realtà l’ho fatto, ma anche io
avere un’esperienza personale con questo come a
studente me stesso in inglese delle scuole superiori
dove abbiamo imparato la retorica
dispositivi e l’ho odiato è stato il peggiore
cosa perché non avevo idea del perché siamo pari
infastidito usandoli in primo luogo
la mia insegnante si è arrabbiata tanto per cercare di capire
perché lui non sta ricevendo questo, ma lei
in realtà mi sono seduto con me e ho provato a
accoppiare diversi approcci a un giro
memorizzazione su flashcard che non lo facevano
lavoro ha provato a mandarmi fuori dal
classe per trovare esempi in diversi
libri di testo sapendo che sapeva che
c’erano ma non sapevo che non fosse così
lavoro pure
sfortunatamente abbiamo effettivamente provato l’immagine
Associazione che bene non purtroppo
che in realtà ha funzionato perché ha funzionato
in qualche aspetto quindi quando ascoltiamo la parola
l’iperbole la pensiamo come un
esagerazione per me la penso come
soffiando le cose in modo sproporzionato
ogni volta che vedo la parola iperbole o
vedo qualcosa di esagerato a cui penso
Questo
pompa d’aria per pneumatici perché anche lei mi ha mostrato
e penso a qualcuno che pompa una bici
pneumatico così grande da esplodere
perché è sproporzionato o soffia
cose sproporzionate
e questo mi ha aiutato molto perché lei
è andato ben oltre il suo dovere
come insegnante e di nuovo ne ha usati molti
diversi approcci di insegnamento e il
i migliori insegnanti usano più di uno solo
approccio perché non si concentrano sul
diversi aspetti dell’apprendimento che vogliono
concentrarsi sull’immagine più grande da ottenere
i migliori risultati per i loro studenti così
sì, mentre quegli studenti effettivamente imparano
meglio in modi diversi è anche fino a
gli insegnanti per raggiungere il diverso
studenti insegnando in diversi modi e
potresti pensare bene a te stesso
è fantastico per l’aula Lawson
bene non sono un educatore che non insegno
persone ma non sono neanche uno studente
perché non pago più lezioni ma
In realtà, direi che in
in un modo o nell’altro siamo tutti studenti
e siamo tutti insegnanti perché come
studenti della vita abbiamo imparato
eccezionalmente bene attraverso l’esperienza
molte cose diverse possibili e
imparare da quelle esperienze e da
anche altre persone ci aiutano a superare il
differenza tra noi e le persone
che potremmo percepire come diversi
di noi, per esempio, nell’estate del
Nel 2016 sono andato a studiare all’estero con
Stato del Texas in Cambogia e durante il nostro
tempo libero io stesso alcuni degli istruttori
che sono effettivamente nel pubblico
con noi oggi e alcuni studenti
in realtà durante il nostro tempo libero è andato a
mangiare in un ristorante chiamato il bug cafe
ed è esattamente quello che sai lì
è esattamente quello che potresti pensare
è un ristorante che serve insetti
incorporato in tutti i loro pasti così
alcune delle cose che cerco includono
ma non sono limitati a una tarantola
ciambella che è un intero fritto profondo
tarantola non sto scherzando
Ho provato questa insalata di scorpioni con
insetti d’acqua abbagliante era molto grande
blocco mentale per me per questo lo giuro
quegli scorpioni riguardavano questo grande um io
ho anche provato involtini primavera che erano extra
croccante perché avevo un sacco di formiche dentro
loro e quello che ho imparato quel giorno da
quell’esperienza è stata tutta la gente dice
i pesci sono amici e non gli insetti di cibo non lo sono
amico mio né dovrebbero mai essere
considerato cibo
ma essenzialmente ho trovato un terreno comune
con un uomo che possedeva il ristorante
perché si è trasferito a metà strada attraverso il
mondo da Parigi alla Cambogia semplicemente
per raggiungere e sostenere che va bene
soprattutto per includere gli insetti nella dieta
se hai restrizioni dietetiche non OGM
questo o senza glutine che quindi va bene
per alcune persone che hanno quelle cose
mangiare insetti perché sono rinnovabili
fonte di proteine e mentre lui pensa
potrebbero avere un buon sapore , non la penso così
ma e che l’esperienza ero uno studente
quindi stavo vivendo cose diverse
mangiando insetti ma in quel modo io
l’ho visto come un insegnante perché suo
insegnanti di vita amiamo condividere il nostro
le idee e la nostra esperienza sono molte
come quello che sto facendo sul palco giusto
ora alcune persone potrebbero dirlo
è la responsabilità di questa vita
insegnanti per esporre continuamente le persone
a quante più opportunità e
diversi esperimenti esperienze come
possibile che un cervello scientifico abbia un interruttore
e così essenzialmente ciò che è è noi
ne ho parlato in classe di
esponendo diversi studenti a diversi
metodi, ma possiamo anche prendere questa idea
fuori dalla classe perché come noi
continua ad esporre alle persone il nuovo
sperimentiamo noi colmare la differenza
tra ciò che le persone sanno e ciò che loro
non lo so e lo amo perché è così
che aha momento sì sì, siete tutti in un
modo studenti e di nuovo tu eri tutto in un
modo insegnanti così mentre il maestro
tesi in cui ho lavorato in realtà aiuto
gli studenti comprendono questi tre schemi
di cui ho parlato prima, penso
c’è anche un’applicazione più grande in a
molto molto più grande prospettiva su
esperienze diverse così ancora mentre quelle
i diagrammi ci rappresentano come tutte le cose
sono correlati tra loro
biologicamente e rappresentano la biodiversità
Penso che imparare dal mondo
intorno a noi e dalle altre persone intorno
noi ci aiuta a capire meglio il mondo
intorno a noi in particolare colmare quelli
differenze tra ciò che le persone conoscono e
quello che non sanno e dalle persone che
potremmo ricevere per essere diversi da noi
e questa è un’immagine molto vicina
e caro al mio cuore perché questi sono
alcuni studenti cambogiani che io
ha aiutato a insegnare come insegnare la biologia in
La Cambogia è stata una lunga escursione
fino alla cima stessa di quella montagna
e quel tempio, ma essenzialmente sì
preferisco mostrare le persone e condividere le mie
esperienze attraverso le immagini perché io
amo fare foto così mentre potresti
dire di sì una foto è davvero la pena di
mille parole per me vale di più
di quello
anche una foto vale la pena
un migliaio di esperienze grazie
[Applausi]
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