[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
era settembre 1999 e io ero il
nuovo preside assegnato a una piccola scuola
in un contesto urbano in una grande città questo
la piccola scuola aveva quattro storie prima
attraverso 4 storie e un ascensore che
corse giù nel mezzo
fortunato per noi e sono stato invitato a venire
e vedi un’aula e un’insegnante dentro
azione ero ansioso di vedere cosa fosse
sta per accadere che stava per dare un
lezione ai bambini e poi impostarli
fuori su un grande progetto e questo particolare
insegnante la sua classe era la prima
piano e c’era un’altra classe su
il primo piano hanno entrambi lavorato
insieme e via e loro due
aveva molta tensione tra loro
Avevo sentito che c’erano tensioni
andando avanti nel corso degli anni ho anche avuto
notato come sono entrato nella scuola
in generale c’erano persone intorno al
scuola che non andava d’accordo così
che era qualcosa che era interessato a
imparando di più su bene sono entrato nel
Aula e mi sono seduto nella parte posteriore e
era entusiasta di vedere cosa sarebbe successo e
quello che è successo veramente è stato questo insegnante
cominciò a presentare una lezione, ma lei lo era
molto emotivo sembrava quasi lei
stava per piangere e lei era chiaramente
stressato
quello che ho notato dopo è che c’era un
effetto a catena con i bambini e loro
stavano diventando stressati e davvero gentili
di fuori sincrono e quindi c’era chiaramente
qualcosa sta succedendo
ed ero ansioso di andare a fondo
di così alla fine, quando la classe era
licenziato, l’ho sorpresa nel corridoio
e ho detto che sai, entra nel mio
ufficio domani mattina e parliamo
su come è andata ieri e così lei
è entrata nel mio ufficio e si è seduta
giù e ho detto bene mi sembrava molto
ha sottolineato ieri cosa pensi fosse
andare avanti con te e lei ha iniziato a
parla e poi si ferma e poi lei
ha iniziato a piangere e lei davvero solo
sciolto davanti ai miei occhi e ho detto
bene cosa pensi che sta succedendo qui
e lei ha detto bene che non vado d’ accordo
con questo altro insegnante e cosa
è successo ieri era solo la mancia
punto che mi ha mandato oltre il bordo e
così lei ha spiegato cosa è successo
a quanto pare erano entrambi andati d’ accordo
l’ascensore al secondo piano
insieme e lei aveva premuto il primo piano
e l’altro insegnante aveva premuto il quarto
piano, l’altro insegnante si è rivolto a
lei e ha detto oh sto salendo e tu
stai scendendo
e questo era il punto di svolta di
tensioni tra loro e lei non aveva mai
andato davvero all’insegnante e condiviso
con lei sai cosa la stava infastidendo
in tutti questi mesi quindi mi sono chiesto
due domande su cosa stava succedendo
questo e anche come ho intenzione di aggiustarlo
quindi questa è una domanda interessante
porta oggi quelle risposte perché
faremo un viaggio di
parlando di alcune delle soluzioni così
il nostro lavoro nell’educazione è quello cosiddetto
preparare i bambini per il 21 ° secolo
erano già in esso e in realtà ciò che noi
dovrebbe fare sta preparando i bambini a
trasformare il 21 ° secolo grazie
[Musica]
e come possiamo trasformare il 21 °
secolo in cui non ci siamo trasformati
noi stessi sul posto di lavoro effettivamente dentro
scuole è estremamente importante che noi
come gli adulti nella scuola sono il ruolo
modello per i bambini bene il prossimo
quello che è successo in autunno è stato che io
ricevuto un invito straordinario e questo
l’invito era per tutti i presidi in
questa città si riunirà per studiare
riguardo al lavoro del dr. Marie Bowen dr.
Marie Bowen era uno psichiatra nel
Anni 50 che hanno fatto una scoperta enorme
la scoperta era che se si lavora con a
sistema familiare piuttosto che a
particolare persona che è malata in particolare
malati di mente che interessantemente il
la persona è migliorata, quindi c’era questo
comprensione con Murray Bowen che noi
sono tutti come esseri umani profondamente profondamente
interconnessi e penso che lo siamo
iniziando a sapere tutto questo nel mondo
ma ciò che era notevole di questo era quello
abbiamo questo fenomeno nelle nostre famiglie
ma anche una scuola è una famiglia più numerosa
sistema sono davvero ovunque
stiamo lavorando in un posto di lavoro che abbiamo a
sistema familiare che ci riguarda da adulti
quindi ciò che è interessante di questo
la scoperta è che c’è un emotivo
campo di forza che attraversa tutto il
gli umani nel sistema familiare ce n’è uno
campo di forza ti ricordi di Star Wars
la forza sia con te
sì, in modo che quel campo di forza sia un
campo emotivo che attraversa tutto
noi insieme, in realtà, Murray Bowen ha detto
la storia delle mucche perché gli umani sono
mammiferi questo è in tutti noi
le mucche erano l’unica mucca che si avvicina al
bordo del recinto e diventa elettrico
scioccare bene in meno di un secondo il
tutta la mandria è ansiosa e stressata bene
indovina quale sia la stessa cosa che succede a noi
e in una scuola penso che la maggior parte di voi sia così
stai facendo funzionare una scuola se sei una scuola
il principale conosce i fenomeni di un genitore
nel parcheggio e hanno un gruppo
dei genitori che li circondano ne vedo alcuni
le teste annuiscono e tu sai che non è così
impiega molto tempo prima di tutto questo gruppo
dei genitori è turbato proprio come la persona
chi è arrabbiato all’inizio e quello
percorre tutta la scuola così questo
comprensione di una forza emotiva
campo era quello che era così interessante
il nostro sistema familiare della nostra scuola così io
l’ho davvero trovato come un
scoperta eccezionale poi Murray Bowen
ha continuato a dire che bene quando siamo
sottolineato come un campo emotivo quindi noi
cercare di ottenere sollievo così tutti noi come esseri umani
cercare di ottenere sollievo in questa situazione e
ciò che è interessante è che noi
cercare di ottenere il sollievo, ma in realtà
non allevia l’intero sistema familiare
in realtà lo rende peggiore così in quel modo
che alleviare le cose è creando un
triangolo e davvero tutti noi lo facciamo
e quindi qual è quel triangolo il
il triangolo è quando abbiamo un problema con
a qualcuno piace quell’insegnante, noi no
vai alla persona con cui abbiamo il problema
questo richiede molto coraggio
invece andiamo da un amico e noi
lamentatevi sapete in pratica che tipo di
si lamentano dietro l’altro della persona
indietro che abbiamo il problema con e
quello è un triangolo e quello
il triangolo trattiene lo stress all’interno della famiglia
sistema così non risolve davvero
qualsiasi cosa sia così parte di questa soluzione
imparando a sviluppare il coraggio di andare
direttamente alle persone che abbiamo un problema
con a parlarne in modo che fosse un tutto
apprendimento interessante per me su cosa
stava succedendo davvero in questa scuola
ci sono ora degli studi in corso
il fatto che lo stress tra gli insegnanti
influisce sullo stress e su quello inferiore
prestazioni dei bambini, quindi abbiamo a
enorme responsabilità da adulti nel nostro
posto di lavoro della scuola da non fare
che ci sono studi preliminari in corso
in British Columbia e anche nel
Ci e sarà interessante
vedere come quelle prove emergono nel
fine ma sta davvero dimostrando che lì
questa correlazione diretta è così fondamentalmente
ci sono molte cose che dobbiamo fare
rimediare tra noi come adulti come
molti di voi nei vostri luoghi di lavoro
ovunque essi non abbiano avuto il
coraggio di andare direttamente a una persona che
hai un problema con c’è ne di
tu qui sì grazie una persona
alzato la mano bene ero al
aeroporto che viene qui dagli Stati Uniti e da me
arrivati presto e io ero al cancello
e che aryl era un gestore di compagnie aeree
il telefono e lui dice a qualcuno sul
telefono no, le dici no, non lo farò
dille le dici di sapere che cosa ottiene
Sharon per dirglielo perché lei ha
vero coraggio quindi sai che è davvero
ovunque in noi ce n’è un altro
pezzo a questo e quello è quello se siamo
preparare i bambini a trasformare il
21 ° secolo hanno bisogno di essere creativi
perché siamo nel momento più complesso
sulla terra e per essere creativi non puoi essere
in una modalità reattiva e lo sappiamo tutti
la reattività spegne il cervello e noi
non può essere creativo e quindi tutto questo
la dinamica che va avanti è proprio così
importante che recitiamo nel nostro ruolo
nel modo più ottimale per andare d’ accordo
con l’un l’ altro così tutta la proposta
per me mi stavo trasformando in
permettere ai bambini di andare avanti e
trasformare il nostro mondo e ne ho uno
suggerimento che voglio fare in termini
di soluzioni
ci sono molte soluzioni su come fare
questo ma questo è davvero eccezionale
how-to e viene dal Centro Yale
per l’intelligenza emotiva che hai sentito
dell’Università di Yale, sulla costa orientale di
gli Stati Uniti hanno formato un intero Centro
per l’intelligenza emotiva in movimento
illan telogen cyou può ricordare attraverso
l’acronimo ru le our ruler e significa
riconoscere le nostre emozioni capisci le nostre
le emozioni etichettano le nostre emozioni esprimono le nostre
emozioni e regolare le nostre emozioni e
sono le emozioni regolatrici che noi
avere un momento difficile con così offrono a
strumento meraviglioso e quello strumento è chiamato a
Charter è qualcosa che tu
co-creare insieme come una squadra come uno staff
e poi si effettua un impegno ad esso
è un po ‘come una costituzione e così via
quella carta che abbiamo fatto nella mia scuola e
abbiamo formato la Carta compilando
tre parti e quelle tre parti erano
come voglio sentirmi quando vengo
lavoro a scuola ogni giorno come faccio
voglio sentire e come voglio sentire è
beh le persone hanno detto apprezzato ascoltato
riconosciuto e quindi la prossima domanda è
bene se vogliamo sentire questo nuovo modo
la nostra scuola come implementiamo questo cosa
sono i modi pratici che vorremmo
implementare questa e così allora questo è
co-creato
l’ultima parte che è co-creata è quando
c’è conflitto e c’è
inevitabile conflitto tra tutti i posti
che lavoriamo come lo risolviamo come si fa
lavoriamo insieme per dissolvere questo
conflitto quindi lo fai tutto insieme e
lo riempi e tu firmi e tu
essenzialmente fai un voto l’un l’altro
fare un impegno per l’altro che
questo è il nuovo modo in cui saremo
insieme mentre lavoriamo e così lo trovo
per essere una soluzione meravigliosa alla guida
di decidere come adulti come adulti
lavoreremo insieme che volevo
per lasciarti con una meravigliosa citazione da
Lawrence van der post che era di Great
La Gran Bretagna e quando fu liberato dopo
La seconda guerra mondiale da un campo di prigionia lui
ha dato al mondo questo messaggio e questo è
il messaggio torna sempre a questo
non possiamo prendere la vita dei nostri tempi
oltre che abbiamo preso noi stessi in modo
questa è la nostra sfida e spero che noi
tutti abbracciano quella sfida come gli adulti
nel mondo per i nostri figli grazie
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
tu
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
era settembre 1999 e io ero il
nuovo preside assegnato a una piccola scuola
in un contesto urbano in una grande città questo
la piccola scuola aveva quattro storie prima
attraverso 4 storie e un ascensore che
corse giù nel mezzo
fortunato per noi e sono stato invitato a venire
e vedi un’aula e un’insegnante dentro
azione ero ansioso di vedere cosa fosse
sta per accadere che stava per dare un
lezione ai bambini e poi impostarli
fuori su un grande progetto e questo particolare
insegnante la sua classe era la prima
piano e c’era un’altra classe su
il primo piano hanno entrambi lavorato
insieme e via e loro due
aveva molta tensione tra loro
Avevo sentito che c’erano tensioni
andando avanti nel corso degli anni ho anche avuto
notato come sono entrato nella scuola
in generale c’erano persone intorno al
scuola che non andava d’accordo così
che era qualcosa che era interessato a
imparando di più su bene sono entrato nel
Aula e mi sono seduto nella parte posteriore e
era entusiasta di vedere cosa sarebbe successo e
quello che è successo veramente è stato questo insegnante
cominciò a presentare una lezione, ma lei lo era
molto emotivo sembrava quasi lei
stava per piangere e lei era chiaramente
stressato
quello che ho notato dopo è che c’era un
effetto a catena con i bambini e loro
stavano diventando stressati e davvero gentili
di fuori sincrono e quindi c’era chiaramente
qualcosa sta succedendo
ed ero ansioso di andare a fondo
di così alla fine, quando la classe era
licenziato, l’ho sorpresa nel corridoio
e ho detto che sai, entra nel mio
ufficio domani mattina e parliamo
su come è andata ieri e così lei
è entrata nel mio ufficio e si è seduta
giù e ho detto bene mi sembrava molto
ha sottolineato ieri cosa pensi fosse
andare avanti con te e lei ha iniziato a
parla e poi si ferma e poi lei
ha iniziato a piangere e lei davvero solo
sciolto davanti ai miei occhi e ho detto
bene cosa pensi che sta succedendo qui
e lei ha detto bene che non vado d’ accordo
con questo altro insegnante e cosa
è successo ieri era solo la mancia
punto che mi ha mandato oltre il bordo e
così lei ha spiegato cosa è successo
a quanto pare erano entrambi andati d’ accordo
l’ascensore al secondo piano
insieme e lei aveva premuto il primo piano
e l’altro insegnante aveva premuto il quarto
piano, l’altro insegnante si è rivolto a
lei e ha detto oh sto salendo e tu
stai scendendo
e questo era il punto di svolta di
tensioni tra loro e lei non aveva mai
andato davvero all’insegnante e condiviso
con lei sai cosa la stava infastidendo
in tutti questi mesi quindi mi sono chiesto
due domande su cosa stava succedendo
questo e anche come ho intenzione di aggiustarlo
quindi questa è una domanda interessante
porta oggi quelle risposte perché
faremo un viaggio di
parlando di alcune delle soluzioni così
il nostro lavoro nell’educazione è quello cosiddetto
preparare i bambini per il 21 ° secolo
erano già in esso e in realtà ciò che noi
dovrebbe fare sta preparando i bambini a
trasformare il 21 ° secolo grazie
[Musica]
e come possiamo trasformare il 21 °
secolo in cui non ci siamo trasformati
noi stessi sul posto di lavoro effettivamente dentro
scuole è estremamente importante che noi
come gli adulti nella scuola sono il ruolo
modello per i bambini bene il prossimo
quello che è successo in autunno è stato che io
ricevuto un invito straordinario e questo
l’invito era per tutti i presidi in
questa città si riunirà per studiare
riguardo al lavoro del dr. Marie Bowen dr.
Marie Bowen era uno psichiatra nel
Anni 50 che hanno fatto una scoperta enorme
la scoperta era che se si lavora con a
sistema familiare piuttosto che a
particolare persona che è malata in particolare
malati di mente che interessantemente il
la persona è migliorata, quindi c’era questo
comprensione con Murray Bowen che noi
sono tutti come esseri umani profondamente profondamente
interconnessi e penso che lo siamo
iniziando a sapere tutto questo nel mondo
ma ciò che era notevole di questo era quello
abbiamo questo fenomeno nelle nostre famiglie
ma anche una scuola è una famiglia più numerosa
sistema sono davvero ovunque
stiamo lavorando in un posto di lavoro che abbiamo a
sistema familiare che ci riguarda da adulti
quindi ciò che è interessante di questo
la scoperta è che c’è un emotivo
campo di forza che attraversa tutto il
gli umani nel sistema familiare ce n’è uno
campo di forza ti ricordi di Star Wars
la forza sia con te
sì, in modo che quel campo di forza sia un
campo emotivo che attraversa tutto
noi insieme, in realtà, Murray Bowen ha detto
la storia delle mucche perché gli umani sono
mammiferi questo è in tutti noi
le mucche erano l’unica mucca che si avvicina al
bordo del recinto e diventa elettrico
scioccare bene in meno di un secondo il
tutta la mandria è ansiosa e stressata bene
indovina quale sia la stessa cosa che succede a noi
e in una scuola penso che la maggior parte di voi sia così
stai facendo funzionare una scuola se sei una scuola
il principale conosce i fenomeni di un genitore
nel parcheggio e hanno un gruppo
dei genitori che li circondano ne vedo alcuni
le teste annuiscono e tu sai che non è così
impiega molto tempo prima di tutto questo gruppo
dei genitori è turbato proprio come la persona
chi è arrabbiato all’inizio e quello
percorre tutta la scuola così questo
comprensione di una forza emotiva
campo era quello che era così interessante
il nostro sistema familiare della nostra scuola così io
l’ho davvero trovato come un
scoperta eccezionale poi Murray Bowen
ha continuato a dire che bene quando siamo
sottolineato come un campo emotivo quindi noi
cercare di ottenere sollievo così tutti noi come esseri umani
cercare di ottenere sollievo in questa situazione e
ciò che è interessante è che noi
cercare di ottenere il sollievo, ma in realtà
non allevia l’intero sistema familiare
in realtà lo rende peggiore così in quel modo
che alleviare le cose è creando un
triangolo e davvero tutti noi lo facciamo
e quindi qual è quel triangolo il
il triangolo è quando abbiamo un problema con
a qualcuno piace quell’insegnante, noi no
vai alla persona con cui abbiamo il problema
questo richiede molto coraggio
invece andiamo da un amico e noi
lamentatevi sapete in pratica che tipo di
si lamentano dietro l’altro della persona
indietro che abbiamo il problema con e
quello è un triangolo e quello
il triangolo trattiene lo stress all’interno della famiglia
sistema così non risolve davvero
qualsiasi cosa sia così parte di questa soluzione
imparando a sviluppare il coraggio di andare
direttamente alle persone che abbiamo un problema
con a parlarne in modo che fosse un tutto
apprendimento interessante per me su cosa
stava succedendo davvero in questa scuola
ci sono ora degli studi in corso
il fatto che lo stress tra gli insegnanti
influisce sullo stress e su quello inferiore
prestazioni dei bambini, quindi abbiamo a
enorme responsabilità da adulti nel nostro
posto di lavoro della scuola da non fare
che ci sono studi preliminari in corso
in British Columbia e anche nel
Ci e sarà interessante
vedere come quelle prove emergono nel
fine ma sta davvero dimostrando che lì
questa correlazione diretta è così fondamentalmente
ci sono molte cose che dobbiamo fare
rimediare tra noi come adulti come
molti di voi nei vostri luoghi di lavoro
ovunque essi non abbiano avuto il
coraggio di andare direttamente a una persona che
hai un problema con c’è ne di
tu qui sì grazie una persona
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aeroporto che viene qui dagli Stati Uniti e da me
arrivati presto e io ero al cancello
e che aryl era un gestore di compagnie aeree
il telefono e lui dice a qualcuno sul
telefono no, le dici no, non lo farò
dille le dici di sapere che cosa ottiene
Sharon per dirglielo perché lei ha
vero coraggio quindi sai che è davvero
ovunque in noi ce n’è un altro
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preparare i bambini a trasformare il
21 ° secolo hanno bisogno di essere creativi
perché siamo nel momento più complesso
sulla terra e per essere creativi non puoi essere
in una modalità reattiva e lo sappiamo tutti
la reattività spegne il cervello e noi
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suggerimento che voglio fare in termini
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how-to e viene dal Centro Yale
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dell’Università di Yale, sulla costa orientale di
gli Stati Uniti hanno formato un intero Centro
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illan telogen cyou può ricordare attraverso
l’acronimo ru le our ruler e significa
riconoscere le nostre emozioni capisci le nostre
le emozioni etichettano le nostre emozioni esprimono le nostre
emozioni e regolare le nostre emozioni e
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strumento meraviglioso e quello strumento è chiamato a
Charter è qualcosa che tu
co-creare insieme come una squadra come uno staff
e poi si effettua un impegno ad esso
è un po ‘come una costituzione e così via
quella carta che abbiamo fatto nella mia scuola e
abbiamo formato la Carta compilando
tre parti e quelle tre parti erano
come voglio sentirmi quando vengo
lavoro a scuola ogni giorno come faccio
voglio sentire e come voglio sentire è
beh le persone hanno detto apprezzato ascoltato
riconosciuto e quindi la prossima domanda è
bene se vogliamo sentire questo nuovo modo
la nostra scuola come implementiamo questo cosa
sono i modi pratici che vorremmo
implementare questa e così allora questo è
co-creato
l’ultima parte che è co-creata è quando
c’è conflitto e c’è
inevitabile conflitto tra tutti i posti
che lavoriamo come lo risolviamo come si fa
lavoriamo insieme per dissolvere questo
conflitto quindi lo fai tutto insieme e
lo riempi e tu firmi e tu
essenzialmente fai un voto l’un l’altro
fare un impegno per l’altro che
questo è il nuovo modo in cui saremo
insieme mentre lavoriamo e così lo trovo
per essere una soluzione meravigliosa alla guida
di decidere come adulti come adulti
lavoreremo insieme che volevo
per lasciarti con una meravigliosa citazione da
Lawrence van der post che era di Great
La Gran Bretagna e quando fu liberato dopo
La seconda guerra mondiale da un campo di prigionia lui
ha dato al mondo questo messaggio e questo è
il messaggio torna sempre a questo
non possiamo prendere la vita dei nostri tempi
oltre che abbiamo preso noi stessi in modo
questa è la nostra sfida e spero che noi
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