Changing Patterns of Work and Learning | Esko Kilpi | TEDxGurugram

una classe di scuola dopo aver sentito che il
la scuola è stata diretta a presentare un
rapporto ambientale volontario da fare
il rapporto al posto del precedente
anni esperti esterni al prezzo elevato
la scuola ha accettato l’offerta e il rapporto
è stato presentato e accettato dal
il governo dei suoi spettacoli sta diventando molto
più che un semplice esercizio educativo
per i bambini l’apprendimento era qualcosa che noi
di solito chiamano lavoro in questo caso un bambino
ascoltato un altro esempio dal suo insegnante
che molte scuole in Africa piacevano pulite
acqua e servizi igienici adeguati ha fondato a
fondazione i cui volontari hanno ora
ha attraccato più di 1.000 pozzi portando
accesso all’acqua pulita e migliore
servizi igienico-sanitari a più di 700.000 persone
in 16 paesi ora cosa sono questi giovani
la gente fa davvero a scuola questi ragazzi
apprendimento o stanno lavorando o sono loro
fare qualcos’altro è qualcosa di nuovo
qualcosa che non ha ancora un nome
ora prima di Internet ed efficiente
dispositivi di comunicazione mobile più
occupazioni professionali richieste
competenze che nella maggior parte dei casi ha avuto
accumulato negli anni questa educazione
e l’esperienza basata era usata per
recuperare le risposte dalla memoria e due
indipendente è tutte le situazioni che sorgono a
la conoscenza del lavoro è stata vista situata nel
l’individuo e l’apprendimento erano qualcosa
che precedeva il lavoro stesso lavoro il
processo industriale la trasformazione
dalle materie prime il vantaggio era lineare
catena sequenziale o atti prevedibili il
il problema da risolvere era conosciuto e bene
in anticipo e la soluzione al
problema era chiaramente definito ora il
problema originale che Henry Ford voleva
per risolvere era come potrebbero gli agricoltori ottenere il
merci da vendere sui mercati in città
ora la sua soluzione era così brillante
uno che c’era un tempo in cui metà di
tutte le vetture del mondo erano premi del team
l’era industriale il tempo di massa
le soluzioni ai problemi erano ottime
i clienti ma a volte sono molto duro
molto male per i lavoratori che la gente è venuta
essere le parti intercambiabili del
macchine che creano questi prodotti adesso
quello che ho scoperto in seguito è che ci sono
molti problemi senza una soluzione di massa
il contenuto del lavoro è quindi molto
diverso se accettiamo questo come effetto in
il creativo e l’apprendimento intensivo
il mondo in cui viviamo non riguarda
ruoli di lavoro dei riduttori e
più chiare responsabilità più strette in
lavoro post-industriale la trasformazione
processo è un movimento non lineare un comune
di pensiero da problemi non chiari a
lo sviluppo di soluzioni funziona quindi suo
esplorazione sia di ciò che viene a definire
il problema e la creazione di soluzioni è
sull’esplorazione e sull’esplorazione
impararlo è la stessa cosa che il
i bambini hanno fatto a scuola nell’industria
il modello decide che la scena era tua
conoscenza individuale delle cose che hai avuto
noto prima di poter lavorare su cosa sia il lavoro
scadenza ciò che conta non è quello che tu
hai te stesso ma a cosa puoi accedere
ciò che conta è la tua rete oggi
lavoro sempre di più dal tuo
rete che dalle tue abilità
le cose decisive sono le tue relazioni
nuove strutture lavorano dinamicamente
comunità che organizzano continuamente
se stessi intorno al contesto condiviso condiviso
interessi e pratiche di pratiche condivise
di apprendimento e valore come hanno fatto i bambini
a scuola il focus di industriale
gestione era davvero sulla divisione di
lavoro e il design di verticale e
canali di comunicazione orizzontale
l’attenzione dovrebbe essere oggi diversa
dovrebbe essere sulla cooperazione e emergenti
interazione basata su transpire
vedi interdipendenza e reattività
la domanda da porsi potrebbe aiutarti
sono ad esempio quando inizi a farlo
qualcosa che sa di chi potrebbe
aiutami qui chi è interessato al
stessi argomenti che mi interessano e per
tutti noi ci occupiamo della nuova chiave
competenza su come siamo presenti e su come
comunicare la cosa buona è che tu
non è necessario essere presenti in una fabbrica o
in un ufficio più ma devi essere
presentare per gli altri l’individuo
base di esperienza quindi è di default a
stringere un punto di partenza efficiente
lavorare in ogni caso le esperienze possono essere a
grande vantaggio ma le esperienze possono anche essere un
responsabilità creando ripetizioni dove
dovrebbe davvero esserci un lavoro di innovazione
non viene quindi eseguito da indipendente
individui ma da persone interdipendenti
in interazione ciò che sostengo qui è quello
il lavoro è interazione tra
persone interdipendenti in un modo un modo nuovo
di comprendere lavoro e competenze
si sta svolgendo nel mondo a distanza zero
della conoscenza di internet dovrebbe essere
inteso come comunicazione di rete a
approccio molto diverso e questo
ci impone di imparare nuovi modi di parlare
sulle competenze educative e persino
funziona da solo ciò che è necessario anche a
disimparare l’ organizzazione riduzionista
principi che sono ancora il mainstream
al lavoro oggi il lavoro è comunicazione e
la rete è l’amplificatore di
conoscenza e valore del collettivo
l’intelligenza delle nostre società dipende da
gli strumenti che aumentano l’umano
intelligenza dovremmo davvero accogliere
il fatto che le persone oggi sono più intelligenti
in larga misura perché hanno
inventato e usato strumenti più intelligenti il
strumenti che abbiamo nelle nostre tasche il nuovo
fabbrica le nuove fabbriche
fare strumenti è sostenere il suolo
i problemi sono ciò che gli esseri umani hanno
sempre fatto così non è diverso ma
cosa ha fatto la prima rivoluzione industriale
doveva democratizzare troppo il consumo
prezzi molto più bassi che mai prima di cosa
la rivoluzione attuale sta facendo è
creare una rivoluzione quello che viene in
produzione troppo molto più bassi prezzi di
i nostri strumenti le fabbriche che portiamo nel nostro
sacca la capacità produttiva di a
lo smartphone ha causato oltre 1 milione di 10
anni fa il prezzo era 10 milioni 20
anni fa no è qui nelle nostre tasche
l’interazione tra i nostri strumenti che
gli esseri umani sono così complessi che lo sono
molto difficile cercare di tracciare una linea di confine
umani e tecnologia ora ce n’è uno a
gioco a somma zero in cui si trova il cervello umano
perdere l’intelligenza tecnologica
ma come la tecnologia cambia le persone e
ciò che le persone fanno è un cambiamento scontroso e
questo crea opportunità totalmente nuove
per l’uomo tecnologicamente aumentato
esseri che possiamo ora ripensare a ciò che è il lavoro
e possiamo davvero pensare a cosa sia l’apprendimento
il lavoro di automazione che vediamo intorno a noi è
non fa parte della rivoluzione digitale che è
l’ultima fase dell’era industriale il
la prima fase della nuova era è la tecnologia
aiutare e aumentare gli esseri umani a
fare le cose in un modo più intelligente e
ci sono molte somiglianze tra
inizia il lavoro e il lavoro di apprendimento
la definizione dei problemi è l’inizio dell’apprendimento
da fare domande che il lavoro sta creando
il valore di un apprendimento è la creazione di conoscenza
sia il lavoro che l’apprendimento richiedono lo stesso
le cose con interazione e impegno
l’ aiuto di altri strumenti che possiamo creare
nuovi modi per un numero molto grande di
persone per diventare studenti e quindi nuovi
lavoratori ciò di cui abbiamo bisogno per ripensarci
lo stesso concetto familiare che l’apprendimento ha
cambiato non è questione di prima
acquisire competenze e quindi utilizzare
quelle abilità al lavoro post-industriale
il lavoro è per definizione imparare
ora il successo nella vita è stato visto come
essendo governato da due concetti Kilson
sforzo quanto sei intelligente quanto sei duro
lavoro di recente hanno affermato i ricercatori
che c’è un terzo e decisivo
concetto è la pratica di tutta la vita
curiosità sapendo cosa fare quando si
non so cosa fare come dice Piaget
questa è l’ essenza di entrambi i lavori e
imparando oggi è facile per noi vedere
lavorare come imparare è più difficile
capire l’apprendimento così dovrebbe anche
sii lavoro che ti viene pagato ma
comunque il più stimolante ed energizzante
il lavoro futuro potrebbe essere nel risolvere i problemi
e opportunità sportive in creatività
interazione con i tuoi clienti con
la tua rete è come la tua rete
la storia dei ragazzini ha fatto in alcune scuole
grazie
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