[Musica]
[Applausi]
[Musica]
[Applausi]
i grandi problemi del mondo non stanno andando
da risolvere con soluzioni semplici ma io
credo che le soluzioni ad alcuni dei
i più grandi problemi del mondo, piccoli e grandi
sono a portata di mano, infatti, lo credo
le persone stanno andando a risolverli
problemi sono studenti nel nostro
aule l’ingegnere che in sicurezza
trasporta gli umani da e verso Marte o
l’architetto che progetta il loro
habitat lo scienziato che rallenta il
tasso di cambiamento climatico globale o il
nutrizionista che si allea con un contadino
porre fine alla fame nella nostra città nel nostro stato
il dottore che esplora la foresta pluviale
alla ricerca di una nuova pianta che lo farà
alla fine ha bisogno di un nuovo farmaco che lo farà
curare il cancro ognuno di questi è
uno dei nostri figli, il nostro futuro e il nostro
il pianeta dipende da quei giovani e
la loro educazione quei giovani nostri
futuri scienziati e dottori e
politici e attivisti e
giornalisti e insegnanti e ministri
e i leader globali cambieranno
costruttori dobbiamo permettere loro di essere
curiosi dobbiamo incoraggiarli a
voglio imparare dobbiamo dare loro il
la libertà di essere creativi, curiosi e
innovativo dobbiamo obbligarli a
pratica la risoluzione di problemi in matematica e
scienza ma in musica e geografia e
storia nelle arti della lingua inglese e
lingue straniere e arte perché
la creatività degli amici è necessaria per il bene
risolvere i problemi del mondo è fantastico
i problemi non saranno risolti da
rispondere a domande a scelta multipla
saranno risolti dalle persone
pensatori creativi che dicono di sapere che abbiamo
sempre fatto in questo modo ma per quanto riguarda
Questo
o non abbiamo ancora provato questo o cosa fare
pensi che ti lasci fare alcuni esempi
come facevano i dottori della Duke University
il Centro di ricerca sui tumori cerebrali ha l’idea
iniettare tumori di glioblastoma con a
conoscenza modificata del virus della poliomielite umana
anatomia non conoscenza del cancro ma io
suggerire la curiosità creatività coraggio
hanno abbandonato la paura di fallire per il
possibilità dell’ignoto o
giornalisti in National Geographic
Explorer Paul Salopek è su un
passeggiata decennale attraverso la superficie di
terra perché dice che è per rallentare lui
dice che è per osservare attentamente dice
è per ricordarci del nostro mondo
attraverso la sua scrittura o Nazionale
Geographic Explorer dr. sarah park ‘ok
lei è anche un TED che sta insegnando
gente comune come te e me
interpretare le immagini satellitari per osservare
siti archeologici che sta creando
cittadino scienziato di essere una parte di lei
squadra e poi c’è Danielle Lee lei è
un emergente Explorer Danielle è
addestrando topi giganti imbustati africani a
annusando le mine terrestri che ha il
potenziale per salvare centinaia di vite come
fa lei questa conoscenza dell’anatomia
e fisiologia capacità di addestrare gli animali
ma suggerisco il coraggio che ha abbandonato
paura di fallire e paura di essere
rideva di così creatività nella scienza
importante quindi dobbiamo infondere questi
anche i processi mentali nei nostri studenti lo fanno
ora capisci che il mondo è fantastico
i problemi
le prossime invenzioni saranno
risolto da persone che hanno avuto il
opportunità di praticare il mentale
ginnastica di problem solving
per fare questo dobbiamo insegnare ai nostri studenti
come fare questo credo che dobbiamo
farli pensare come un esploratore a
avere una mentalità di esploratori ora esploratori
siamo tutti molto diversi da ciascuno
altro
studiamo cose diverse in cui studiamo
modi diversi usiamo metodi diversi
noi lo facciamo in diversi posti che studiamo
posti diversi e siamo decisamente
età diverse ma penso che ne abbiamo tre
cose in comune attitudini abilità e
Conoscenza dell’atteggiamento di curiosità
e di responsabilità per le persone e le nostre
Pianifica l’atteggiamento che possono fare a
differenza e che dovrebbero il
capacità di osservazione di ciò che sta accadendo
intorno a noi e la capacità di comunicare
quello che vedono gli esploratori sono narratori
prendiamo le nostre curiosità prendiamo il nostro
idee prendiamo ciò che abbiamo imparato e noi
condividerlo , lo comunichiamo per iscritto
attraverso presentazioni e sul sociale
gli esploratori dei media sono nostri collaboratori
capire l’importanza di un diverso
squadra capiamo anche l’importanza
di adulti che ascoltano dobbiamo modellarci
i nostri figli come ascoltare dobbiamo aiutare
loro capiscono che avere qualcosa di diverso
idee e prospettive diverse sono buone
non significa che qualcuno abbia ragione o
sbagliarlo significa solo che sei diverso e
diverso è buono va bene in
risolvere problemi complessi e poi
c’è la conoscenza della conoscenza è il
fondamento o la base di questi
attitudini e abilità conoscenza di
diversi argomenti di fisica e arte e
equazioni differenziali e programmazione
e realtà virtuale e analisi spaziale
e poesia e letteratura quando i bambini
iniziare a imparare i bambini già da
all’asilo quando iniziano a imparare
loro sviluppano questi aggiunti
alimenti e abilità quindi iniziano a vedere
le interconnessioni del nostro popolo e
il nostro pianeta e la natura e la società e
gli umani nel loro ambiente dobbiamo
infuso infuso apprendimento basato sui problemi
e l’apprendimento basato sull’indagine in tutti
soggetti dobbiamo consentire agli studenti e
insegnare agli studenti come prenderli
pezzi distinti di informazione del
cose che memorizzano come fatti e
figure e teorie e teoremi e
composti chimici e luoghi e persone
e luoghi dobbiamo insegnargli come fare
sintetizzare quelle cose in soluzioni
a problemi complessi questo accadrà
quando gli insegnanti sono autorizzati a collaborare
altri insegnanti questo succederà quando
team di insegnanti di matematica con lettura e
scrivendo insegnanti e insegnanti di scienze
con gli insegnanti di storia e francamente quando
tutti insegnano la geografia perché
tutto succede da qualche parte quando
agli insegnanti viene data l’opportunità di essere
creativo poi diventano ancora di più
innovativi diventano ancora più curiosi
e iniziano a modellare per i nostri figli
quello che vogliamo che siano gli esploratori di questo
accadrà quando gli amministratori della scuola
sono lungimiranti quando incoraggiano
innovazione quando incoraggiano
creatività quando si ricordano che lì
sono diversi percorsi di apprendimento e
tutti questi percorsi sono buoni
questo prenderà i genitori che smettono di librarsi
chi fa un passo indietro ma chi richiede il loro
gli studenti a fare i compiti e no
lamentarsi e richiedere il loro
gli studenti a prendere lezioni difficili e permettere
i loro studenti ad affrontare compiti difficili
loro stessi perché se falliscono c’è
così tanto l’ apprendimento e il fallimento questo richiede
Membri del Board of Education nello stato
e livello locale che ricordano che possono
non essere gli esperti in questo settore che
ricorda che il loro lavoro
è sostenere l’innovazione per supportare
creatività per permettere alle persone che lo sono
gli esperti formati gli insegnanti da fare
i loro posti di lavoro ci mettono tutti addosso
aiutando il volontariato ma mantenendo
educazione al centro della nostra società
il mio nome è Lisa Keyes Matthews e io sono
un esploratore del National Geographic e io sono
lavorare con gli insegnanti nello stato di
Alabama per ispirare e motivare i bambini
stiamo lavorando per infondere il problema
imparare un apprendimento basato sull’indagine in
tutte le materie su cui stiamo lavorando per prendere il
la scienza e l’ esplorazione e il
curiosità del National Geographic
esploratori e lo stiamo spostando nel
aula e stiamo sviluppando lezioni
che soddisfano gli standard statali ma insegnano in grande
concetti è l’unico progetto come questo
nel nostro paese ed è supportato da
National Geographic Society il migliore
cosa che possiamo fare è chiedere ai nostri figli di farlo
risolvere problemi complessi dobbiamo aiutarli
trovare la loro passione dobbiamo aiutarli
trovare il loro posto nel mondo così sono i nostri
insegnanti pronti per questo assolutamente il
gli insegnanti con cui lavoro sono pronti per questo
e so che ci sono più là fuori
i nostri studenti sono pronti per questo cosa fai
pensa che la domanda è sei pronto per
questo perché se sei pronto per questo mio
la squadra ha un posto per te, unisciti a noi grazie
tu
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i grandi problemi del mondo non stanno andando
da risolvere con soluzioni semplici ma io
credo che le soluzioni ad alcuni dei
i più grandi problemi del mondo, piccoli e grandi
sono a portata di mano, infatti, lo credo
le persone stanno andando a risolverli
problemi sono studenti nel nostro
aule l’ingegnere che in sicurezza
trasporta gli umani da e verso Marte o
l’architetto che progetta il loro
habitat lo scienziato che rallenta il
tasso di cambiamento climatico globale o il
nutrizionista che si allea con un contadino
porre fine alla fame nella nostra città nel nostro stato
il dottore che esplora la foresta pluviale
alla ricerca di una nuova pianta che lo farà
alla fine ha bisogno di un nuovo farmaco che lo farà
curare il cancro ognuno di questi è
uno dei nostri figli, il nostro futuro e il nostro
il pianeta dipende da quei giovani e
la loro educazione quei giovani nostri
futuri scienziati e dottori e
politici e attivisti e
giornalisti e insegnanti e ministri
e i leader globali cambieranno
costruttori dobbiamo permettere loro di essere
curiosi dobbiamo incoraggiarli a
voglio imparare dobbiamo dare loro il
la libertà di essere creativi, curiosi e
innovativo dobbiamo obbligarli a
pratica la risoluzione di problemi in matematica e
scienza ma in musica e geografia e
storia nelle arti della lingua inglese e
lingue straniere e arte perché
la creatività degli amici è necessaria per il bene
risolvere i problemi del mondo è fantastico
i problemi non saranno risolti da
rispondere a domande a scelta multipla
saranno risolti dalle persone
pensatori creativi che dicono di sapere che abbiamo
sempre fatto in questo modo ma per quanto riguarda
Questo
o non abbiamo ancora provato questo o cosa fare
pensi che ti lasci fare alcuni esempi
come facevano i dottori della Duke University
il Centro di ricerca sui tumori cerebrali ha l’idea
iniettare tumori di glioblastoma con a
conoscenza modificata del virus della poliomielite umana
anatomia non conoscenza del cancro ma io
suggerire la curiosità creatività coraggio
hanno abbandonato la paura di fallire per il
possibilità dell’ignoto o
giornalisti in National Geographic
Explorer Paul Salopek è su un
passeggiata decennale attraverso la superficie di
terra perché dice che è per rallentare lui
dice che è per osservare attentamente dice
è per ricordarci del nostro mondo
attraverso la sua scrittura o Nazionale
Geographic Explorer dr. sarah park ‘ok
lei è anche un TED che sta insegnando
gente comune come te e me
interpretare le immagini satellitari per osservare
siti archeologici che sta creando
cittadino scienziato di essere una parte di lei
squadra e poi c’è Danielle Lee lei è
un emergente Explorer Danielle è
addestrando topi giganti imbustati africani a
annusando le mine terrestri che ha il
potenziale per salvare centinaia di vite come
fa lei questa conoscenza dell’anatomia
e fisiologia capacità di addestrare gli animali
ma suggerisco il coraggio che ha abbandonato
paura di fallire e paura di essere
rideva di così creatività nella scienza
importante quindi dobbiamo infondere questi
anche i processi mentali nei nostri studenti lo fanno
ora capisci che il mondo è fantastico
i problemi
le prossime invenzioni saranno
risolto da persone che hanno avuto il
opportunità di praticare il mentale
ginnastica di problem solving
per fare questo dobbiamo insegnare ai nostri studenti
come fare questo credo che dobbiamo
farli pensare come un esploratore a
avere una mentalità di esploratori ora esploratori
siamo tutti molto diversi da ciascuno
altro
studiamo cose diverse in cui studiamo
modi diversi usiamo metodi diversi
noi lo facciamo in diversi posti che studiamo
posti diversi e siamo decisamente
età diverse ma penso che ne abbiamo tre
cose in comune attitudini abilità e
Conoscenza dell’atteggiamento di curiosità
e di responsabilità per le persone e le nostre
Pianifica l’atteggiamento che possono fare a
differenza e che dovrebbero il
capacità di osservazione di ciò che sta accadendo
intorno a noi e la capacità di comunicare
quello che vedono gli esploratori sono narratori
prendiamo le nostre curiosità prendiamo il nostro
idee prendiamo ciò che abbiamo imparato e noi
condividerlo , lo comunichiamo per iscritto
attraverso presentazioni e sul sociale
gli esploratori dei media sono nostri collaboratori
capire l’importanza di un diverso
squadra capiamo anche l’importanza
di adulti che ascoltano dobbiamo modellarci
i nostri figli come ascoltare dobbiamo aiutare
loro capiscono che avere qualcosa di diverso
idee e prospettive diverse sono buone
non significa che qualcuno abbia ragione o
sbagliarlo significa solo che sei diverso e
diverso è buono va bene in
risolvere problemi complessi e poi
c’è la conoscenza della conoscenza è il
fondamento o la base di questi
attitudini e abilità conoscenza di
diversi argomenti di fisica e arte e
equazioni differenziali e programmazione
e realtà virtuale e analisi spaziale
e poesia e letteratura quando i bambini
iniziare a imparare i bambini già da
all’asilo quando iniziano a imparare
loro sviluppano questi aggiunti
alimenti e abilità quindi iniziano a vedere
le interconnessioni del nostro popolo e
il nostro pianeta e la natura e la società e
gli umani nel loro ambiente dobbiamo
infuso infuso apprendimento basato sui problemi
e l’apprendimento basato sull’indagine in tutti
soggetti dobbiamo consentire agli studenti e
insegnare agli studenti come prenderli
pezzi distinti di informazione del
cose che memorizzano come fatti e
figure e teorie e teoremi e
composti chimici e luoghi e persone
e luoghi dobbiamo insegnargli come fare
sintetizzare quelle cose in soluzioni
a problemi complessi questo accadrà
quando gli insegnanti sono autorizzati a collaborare
altri insegnanti questo succederà quando
team di insegnanti di matematica con lettura e
scrivendo insegnanti e insegnanti di scienze
con gli insegnanti di storia e francamente quando
tutti insegnano la geografia perché
tutto succede da qualche parte quando
agli insegnanti viene data l’opportunità di essere
creativo poi diventano ancora di più
innovativi diventano ancora più curiosi
e iniziano a modellare per i nostri figli
quello che vogliamo che siano gli esploratori di questo
accadrà quando gli amministratori della scuola
sono lungimiranti quando incoraggiano
innovazione quando incoraggiano
creatività quando si ricordano che lì
sono diversi percorsi di apprendimento e
tutti questi percorsi sono buoni
questo prenderà i genitori che smettono di librarsi
chi fa un passo indietro ma chi richiede il loro
gli studenti a fare i compiti e no
lamentarsi e richiedere il loro
gli studenti a prendere lezioni difficili e permettere
i loro studenti ad affrontare compiti difficili
loro stessi perché se falliscono c’è
così tanto l’ apprendimento e il fallimento questo richiede
Membri del Board of Education nello stato
e livello locale che ricordano che possono
non essere gli esperti in questo settore che
ricorda che il loro lavoro
è sostenere l’innovazione per supportare
creatività per permettere alle persone che lo sono
gli esperti formati gli insegnanti da fare
i loro posti di lavoro ci mettono tutti addosso
aiutando il volontariato ma mantenendo
educazione al centro della nostra società
il mio nome è Lisa Keyes Matthews e io sono
un esploratore del National Geographic e io sono
lavorare con gli insegnanti nello stato di
Alabama per ispirare e motivare i bambini
stiamo lavorando per infondere il problema
imparare un apprendimento basato sull’indagine in
tutte le materie su cui stiamo lavorando per prendere il
la scienza e l’ esplorazione e il
curiosità del National Geographic
esploratori e lo stiamo spostando nel
aula e stiamo sviluppando lezioni
che soddisfano gli standard statali ma insegnano in grande
concetti è l’unico progetto come questo
nel nostro paese ed è supportato da
National Geographic Society il migliore
cosa che possiamo fare è chiedere ai nostri figli di farlo
risolvere problemi complessi dobbiamo aiutarli
trovare la loro passione dobbiamo aiutarli
trovare il loro posto nel mondo così sono i nostri
insegnanti pronti per questo assolutamente il
gli insegnanti con cui lavoro sono pronti per questo
e so che ci sono più là fuori
i nostri studenti sono pronti per questo cosa fai
pensa che la domanda è sei pronto per
questo perché se sei pronto per questo mio
la squadra ha un posto per te, unisciti a noi grazie
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