[Applausi]
grazie apprezzo molto il
opportunità di parlare con questo gruppo e
quello che voglio mettere a posto oggi è
il modo in cui la forza di
comunità e scuole sono incredibilmente
intrecciati e il modo in cui voglio
fare questo è identificare prima un paio di
le sfide che vedo e tu hai
visto un sacco di questi, ma lasciatemi fare una specie di
cristallizzare quelli per questo gruppo ma io
non voglio passare un sacco di
tempo ci sono molto più interessato a
soluzioni così come ne dispongo un paio
le sfide di cui parleremo
soluzioni e mi piacerebbe un po ‘
connettersi con questo gruppo perché penso
Ho il tipo di elementi di base di
alcune idee ma penso con questo gruppo
possiamo fare cose incredibili così
la prima diapositiva che ho qui è
l’immagine del primo presidente di
l’Università dell’Oklahoma, David Ross
Boyd quando ha preso il lavoro, in realtà
ha preso questo lavoro inosservato e così è
sceso dal treno ha visto davvero
incredibile sfida nessuna facoltà no
studenti e nemmeno un singolo edificio
insegnargli ma ciò non lo distolse
in realtà l’ ha guardato come un
opportunità di creare qualcosa di speciale
ma penso che nell’educazione fosse una specie di
quello stesso incrocio così abbiamo un sacco di
persone che stanno davvero mettendo in discussione cosa
è quello che stiamo ottenendo per quello che siamo
ottenere per i nostri soldi qual è il valore
proposizione associata all’educazione
e vediamo alcune incredibili sfide
uscendo da quello, lasciami organizzare il
sfida un po ‘questa è una diapositiva
questo mostra la differenza di stipendio
tra il 1994 quindi il set di dati nazionali
1994-2015 e ciò che stiamo confrontando
ecco il laureato medio di a
college di educazione alla media
laureato così un divario del due per cento in
94 è aumentato fino al 12 percento nel 2012
quindi per metterlo in prospettiva in 30
Dichiara se sono l’unico capofamiglia
Sono un insegnante di metà carriera ne ho due
bambini e un coniuge
che rimane a casa e aiuta a crescere
i miei figli in realtà si qualificano gratuitamente
e pranzo ridotto a scuola che io
insegnare che si qualificano per la salute del governo
cura perché i salari hanno una specie di
toccato il fondo così basso che la gente non capisce
in questo business per diventare ricchi ma quando
in trenta stati sei qualificato gratuitamente
pranzo ridotto che i tuoi figli si qualificano
basti pensare ad alcune fondamentali
domande solo per un secondo che voglio
per riflettere dovrebbero essere in grado gli insegnanti
per comprare una casa dovrebbero permettersi un
casa in questo nel distretto scolastico
che insegnano dovrebbero essere richiesti
per lavorare un secondo lavoro in modo che possano
incontrare le bollette alla fine del mese
dovrebbero essere in grado di risparmiare abbastanza così
che possono mandare i loro figli a
college senza assumere enormi quantità di
debito sempre più quelli sono impegnativi
domande che gli insegnanti devono fare
affrontare perché il risarcimento
i livelli sono scesi davvero belli
modi drastici ma non sono solo i soldi
è il pensiero del tipo di
la percezione degli insegnanti e ciò che è di
essere un educatore direi che se tu
se ci pensate sorta di fatto questa
domanda 20 o 30 anni fa ottieni un sacco
di persone che parlerebbero di rispetto
pilastro della comunità un insegnante che
ha avuto un impatto enorme oggi sempre più
le conversazioni a cui sono impegnato sono
gli insegnanti vengono incastrati come bloccati
la parte dello status quo del problema no
disposto a cambiare, crescere e muoversi
avanti che ha un impatto enorme perché
una delle cose che ho sempre più
e preoccupato per l’insegnamento è visto
più vicino al settore dei servizi di
è come una professione e penso che
avrà conseguenze devastanti su
cosa stiamo cercando di fare nel rafforzamento
le comunità vanno avanti quindi portiamo
questo in basso anche un altro livello che abbiamo avuto
un sacco di conversazioni su specificamente
cosa sta succedendo nello stato dell’Oklahoma
e voglio solo cristallizzarlo
persone in questo gruppo, quindi questa diapositiva è
basato sul Centro nazionale per l’ educazione
dati e guarda al cambiamento percentuale
di finanziamenti che lo stato sta fornendo
per allievo tra il 2008 e il 2015 siamo
non in un buon posto ci piace gente
non è dove vogliamo condurre che c’è
un sacco di posti che vogliamo condurre e
non è così le conseguenze di
questo è Oklahoma ora è 50 su 50 se
basta guardare lo stipendio e confrontare
insegnanti in tutti gli Stati Uniti morti
ultimo ora se includi il totale
compensazione e costruisci in salute
benefici per la cura e benefici pensionistici noi
urto fino a 48, ma i due afferma che
sono stati sotto di noi Mississippi e Sud
Dakota ha fatto sempre più cose
insegnanti l’ultimo paio di anni così
quello di cui ho davvero paura è per ora
i tagli di dati raggiungono ed è
pubblicato sarà 50 su 50 in qualsiasi modo
lo tagli che ha un po ‘ male
conseguenze per attrarre e
mantenere gli insegnanti quindi spostiamoli anche
più localmente questa è una foto di
studenti del Rainbolt College di
Istruzione e vedi nella parte posteriore
cosa dice lì
Plano Public Schools quindi Plano by just
su ogni misura è un fiorente
comunità che sono stati in grado di attrarre
imprese davvero buone da localizzare lì
hanno un’affinità nelle udienze
da Plano ma socialmente c’è molto
roba buona andando lì voglio dire loro
stanno facendo cose incredibili nell’attirare
famiglie e imprese quindi la ragione
che ti mostro questa diapositiva è che abbiamo
ho molti studenti che sono chiaramente
ascoltando ciò che Plano ha da dire se io
sono un e in realtà sono andato ed è stato un
un po ‘ imbarazzante, ma una specie di prendersene cura
materiali per vederti sapere cosa sta succedendo
l’ attenzione qui Plano Public Schools
gli stipendi partono da cinquanta a cinquantadue
mille dipende un po ‘dal tuo
area la tua disciplina in ottanta per cento
dei distretti nello stato di Oklahoma se
Ho un dottorato e ho 25 anni
di esperienza o più se segui il
scala salariale statale
Penso a quarantaseimila dollari
su quel vuoto per un secondo tra cosa
Posso fare il mio intero
carriera con un dottorato contro no
esperto insegnante del primo anno cosa fare
pensi che le persone fantastiche stiano andando a fare quello che fanno
pensi che si sviluppi in quel locale
comunità quindi la conseguenza che noi
aver visto in Oklahoma è un fenomeno
chiamato certificazioni di emergenza e
di nuovo voi ragazzi avete visto questi titoli
lascia che ti dia l’ immagine dietro così
ne avevamo migliaia l’anno scorso e ce l’abbiamo
già aveva mille emergenza
certificazioni quest’anno un’emergenza
certificazione l’immagine che voglio tu
hanno un insegnante sostitutivo che incontrano
gli stessi requisiti, quindi di nuovo vado
per chiedervi di immaginare un po ‘
un po ‘pensa al trasformazionale
insegnante sostitutivo che hai avuto nel tuo
carriera educativa va bene così c’è
probabilmente un’immagine diversa da te
potrebbe avere con quell’insegnante sostitutivo
l’area leader che certifica l’emergenza
stanno lavorando nelle nostre scuole è elementare
educazione così queste persone meno preparate
insegnano ai bambini i fondamenti di
leggere come fare scienze matematiche del genere
non aggiungere fino a un buon futuro per un
molti bambini infatti ne hanno circa 40.000
stanno lavorando con queste persone okay, quindi lascia
mi fermo per un secondo e faccio perno su come
abbiamo intenzione di cambiare questa cosa ma
prima voglio chiarire la logica buona
la fiorente comunità è connessa a a
forte sistema scolastico una scuola forte
il sistema è basato su grandi maestri
professionisti che sono preparati con profondità
conoscenza dei contenuti nell’argomento che
insegnano una comprensione scientifica di
come le persone imparano a gestire il comportamento in
classe di motivazione, ecco cosa
grandi maestri sembrano così che quelli
sono una specie di punti che sto collegando
ora quello che mi entusiasma è ottenere
ci giriamo la sceneggiatura in termini di
quelle sono le sfide che non possiamo ottenere
bloccato lì così in studio Ned politica per
circa 20 anni ora ce ne sono un paio
cose che voglio condividere con questo
gruppo il primo è pensare a buffet
non una ricetta perfetta se io e il
immagine che voglio che tu abbia lì
ogni comunità può essere un po ‘
diversi punti di forza e
risorse e connessioni e quindi se
c’è un buffet di idee che possono
prendere e adattare questa è la metafora
che voglio che tu ti aggrappi ad esso non lo è
una politica giusta che funzioni perfettamente
ogni comunità quindi buffet non ricetta il
seconda cosa voglio che tu pensi
è importante l’ educazione
democrazia come qualsiasi cosa economica
i risultati sono che è un dato di fatto
giusto se si può avere un’economia forte
devi avere persone che escono
e può fare il lavoro ma per quanto riguarda
persone democrazia devono essere in grado di leggere
e pensa di essere dei buoni partecipanti forti
in una società democratica un’altra idea
che voglio che tu pensi che è solo
la complessità dei problemi che
abbiamo a che fare se lo lasci solo tu
agli insegnanti per sistemarti non lo farai
arrivare ovunque devi avere
partenariati e persone pubblico-privato
sempre più con prospettive diverse
quello può venire insieme e risolvere o
gestire meglio alcune delle sfide
che vediamo nelle nostre scuole
un altro componente sempre più che io
Pensa che dobbiamo fare a
miglior lavoro di ridimensionamento di ciò che funziona e
eliminando ciò che non piace la tradizione
lo abbiamo sempre fatto in questo modo non può essere
la risposta per molte delle cose
stiamo facendo, dobbiamo essere in grado di fare perno
da alcune di quelle cose e poi di nuovo
diffondere a macchia d’olio le cose che sono
lavorando all’ultima idea che farò
inserire qui ho bisogno di essere un po ‘
attento con non voglio il nostro federale
e il governo statale per abdicare
responsabilità perché l’equità è enorme
e hanno bisogno di svolgere un ruolo nel fare
sicuro che diverse comunità hanno
livelli base di supporto ma sempre più
Sono personalmente convinto che il
la comunità è la risposta giusta che sarà
le persone in questa stanza che si connettono con
le vostre scuole locali e le vostre comunità
che permettono loro di prosperare, noi possiamo no
aspettare più che altre persone risolvano
questi problemi
così con quella fondazione lasciami dire a
un paio di idee e ancora questo è il
idea generale di cosa ha bisogno
modifica per molti diversi
pone uno dei programmi che abbiamo in
l’ arcobaleno dell’istruzione universitaria è
chiamati semplici insegnanti senza debiti sono semplici
concetto
ti sei laureato al college di
Istruzione che insegni in Oklahoma in a
alta necessità e ci perdoniamo fino a
$ 5,000 del tuo investimento superiore ciascuno
anno per quattro anni fino a $ 20.000 persone
mettere radici in quei quattro anni
le comunità crescono le persone rimangono nel
dichiari alcuni dei nostri migliori insegnanti noi
in realtà hanno partecipato a questo 60
programma abbiamo aiutato OSU e voi co
avviare tipi simili di programmi ma
le comunità potrebbero farlo come comunità
stanno pensando a modi competitivi per
attrarre e trattenere grandi maestri
potrei fare questo tipo simile di a
varia la prossima idea che voglio
mostrare è il concetto di scuole comunitarie
in molte delle nostre politiche educative otteniamo
così complesso e ci manca molto semplice
idea se i bisogni primari di un bambino non lo sono
incontrato non si può ottenere il bisogno accademico
ecco come appare se è un bambino
essere abusato se un bambino è cronicamente
Affamato
se un bambino ha costantemente a che fare con
la salute mentale o problemi di salute fisica
semplicemente dare loro un altro foglio di
algebra e aspettarsi che migliori completamente
la risposta sbagliata
e se pensassimo alle scuole come a
hub per collegare professionisti ai bambini
invece di essere la responsabilità
del bambino o della famiglia per trovarlo
la comunità più grande cosa succede se noi
in realtà li trovano dove sono le persone
dove sono i bambini, quindi abbiamo effettivamente un
Studia adesso dove stiamo guardando
36 scuole della comunità nella zona di Tulsa
con risultati davvero sorprendenti all’inizio
questa ricerca una soddisfazione dell’insegnante
ha attraversato il tetto ci penso
per un secondo diritto intendo se sono un
l’insegnante e io in realtà ricevo un insegnamento e io
non devi essere il genitore nel
medico e l’assistente sociale del
secondo risultato che vediamo che ero io
pensaci un po ‘ ci ha sorpreso un po’
il bit è una diminuzione drammatica nello studente
mobilità così tanti bambini e famiglie sono
assolutamente al limite del poterlo fare
resta dove vivono come se fosse a
costante sorta di
movimento come fanno o non possono
rendere l’affitto quello che vediamo per le famiglie
è anche se vengono spinti fuori dal
posto che stanno vivendo sono
prendere una decisione consapevole che loro
il bambino rimane nei confini di questo
Scuola elementare e questo è totalmente
decisione diversa da quella che vediamo in molti
di altre famiglie dove hai
i bambini che stanno rimbalzando
più scuole in più distretti
in un solo anno accademico è tragico
per il tipo di rendimento scolastico
problemi se non si ottiene un insegnante
ha quella capacità sostenuta di lavorare con
quel ragazzo va bene ecco un’altra idea e
Sono qui che ho bisogno di molto aiuto
Sono sul ghiaccio sottile qui ho il the
base di un’idea
Ho bisogno di persone intelligenti per aiutarmi
questo si pensa a cento anni fa
in questo stato molti altri ne fanno una grande parte
il compenso per gli educatori eravamo noi
fornito una casa nel luogo giusto in cui vivere
qualunque altra sfida fosse là fuori
come sarebbe il 21?
secolo giusto intendo che c’è una sorta di
questo fondamentale se hai delle comunità
che hanno percentuali più alte di proprietari
contro affittuari in genere si dispone di un
comunità più forte quindi come ci si connette
insegnanti nelle nostre comunità a case noi
avere un programma pilota nel College of
Ed proprio adesso dove abbiamo un gruppo di
17 studenti che partecipano a
Boot Way finanziario United Way l’obiettivo
è quello di ottenere loro un punteggio di credito 660 dal
il tempo che si diplomano non è enorme
soglia devi solo essere intenzionale
su di esso quando si diplomano se hanno
che 660 lo qualificano per il
Oklahoma Housing Finance Authority’s
casa dei sogni recita fino a una casa da $ 250.000
con un acconto del 3-5 %
requisito immediatamente gli insegnanti possono
iniziare a costruire ricchezza personale con
investire in una casa quali sono gli altri
variazioni di questo potresti pensare
forse una fondazione comunitaria in arrivo
insieme e fornendo un acconto
partita in cambio di reclutamento a
insegnante in quella comunità
potresti immaginare una città che ha a che fare
con condanna di case su un consistente
Basandosi su quasi una variazione
dell’habitat
per l’ umanità dove stiamo sistemando quelli
case nel fornire loro per il grande
insegnanti che vivranno nel nostro
comunità ci sono un numero qualsiasi di
variazioni intendo di nuovo che potrei immaginare
quasi prendendo l’idea di a
casa in affitto a New York City
quindi se pensi a quello
essenzialmente non è limita il rischio
e limita la ricompensa ma se io
riprenditi i miei soldi che potrebbero
essere il giusto meccanismo per gli insegnanti di
la comunità locale una variazione di
sezione 8 alloggi come ce ne sono di tutti i tipi
di idee che potremmo immaginare là fuori
ma il concetto fondamentale è ciò di cui abbiamo bisogno
le grandi comunità di insegnanti devono intervenire
fino a essere in grado di attrarre e trattenere
questi insegnanti così come ho sorta di chiusa
quaggiù voglio che tu guardi questo
immagina e leggi questa citazione solo per a
secondo questo è di nuovo David Ross Boyd
riflettendo su ciò che ha visto questo è
in realtà l’ immagine che ha visto è nel
la seconda edizione della prima rivista
hai letto quella citazione per un secondo
quindi questa è la sfida che ha visto
questo è quello che ha costruito nella sua vita
e questo è il fondamento che lui
fornito per tutti noi è quello che sono
sfidandoti a fare oggi potresti
non vedere i benefici dei semi che
si prevede nelle vostre scuole locali nella vostra
le comunità locali nella vostra vita è
potrebbe non essere nella vita dei tuoi figli
ma non voglio che tu ci pensi
un po ‘di tempo in cui voglio che tu lo faccia
investi in un futuro che potresti non avere
beneficio e so che è enorme
chiedere a ciascuno di noi oggi sta beneficiando
da esattamente la stessa cosa e questo è
in che cosa ti sfido a cui sei coinvolto
le tue scuole fanno una gita sul campo vai a fare
vai a prendere una decisione per te stesso ottenere
un senso di ciò che le opportunità e
le sfide sono e poi saltano dentro e aiutano
per risolverli grazie mille
[Applausi]
grazie apprezzo molto il
opportunità di parlare con questo gruppo e
quello che voglio mettere a posto oggi è
il modo in cui la forza di
comunità e scuole sono incredibilmente
intrecciati e il modo in cui voglio
fare questo è identificare prima un paio di
le sfide che vedo e tu hai
visto un sacco di questi, ma lasciatemi fare una specie di
cristallizzare quelli per questo gruppo ma io
non voglio passare un sacco di
tempo ci sono molto più interessato a
soluzioni così come ne dispongo un paio
le sfide di cui parleremo
soluzioni e mi piacerebbe un po ‘
connettersi con questo gruppo perché penso
Ho il tipo di elementi di base di
alcune idee ma penso con questo gruppo
possiamo fare cose incredibili così
la prima diapositiva che ho qui è
l’immagine del primo presidente di
l’Università dell’Oklahoma, David Ross
Boyd quando ha preso il lavoro, in realtà
ha preso questo lavoro inosservato e così è
sceso dal treno ha visto davvero
incredibile sfida nessuna facoltà no
studenti e nemmeno un singolo edificio
insegnargli ma ciò non lo distolse
in realtà l’ ha guardato come un
opportunità di creare qualcosa di speciale
ma penso che nell’educazione fosse una specie di
quello stesso incrocio così abbiamo un sacco di
persone che stanno davvero mettendo in discussione cosa
è quello che stiamo ottenendo per quello che siamo
ottenere per i nostri soldi qual è il valore
proposizione associata all’educazione
e vediamo alcune incredibili sfide
uscendo da quello, lasciami organizzare il
sfida un po ‘questa è una diapositiva
questo mostra la differenza di stipendio
tra il 1994 quindi il set di dati nazionali
1994-2015 e ciò che stiamo confrontando
ecco il laureato medio di a
college di educazione alla media
laureato così un divario del due per cento in
94 è aumentato fino al 12 percento nel 2012
quindi per metterlo in prospettiva in 30
Dichiara se sono l’unico capofamiglia
Sono un insegnante di metà carriera ne ho due
bambini e un coniuge
che rimane a casa e aiuta a crescere
i miei figli in realtà si qualificano gratuitamente
e pranzo ridotto a scuola che io
insegnare che si qualificano per la salute del governo
cura perché i salari hanno una specie di
toccato il fondo così basso che la gente non capisce
in questo business per diventare ricchi ma quando
in trenta stati sei qualificato gratuitamente
pranzo ridotto che i tuoi figli si qualificano
basti pensare ad alcune fondamentali
domande solo per un secondo che voglio
per riflettere dovrebbero essere in grado gli insegnanti
per comprare una casa dovrebbero permettersi un
casa in questo nel distretto scolastico
che insegnano dovrebbero essere richiesti
per lavorare un secondo lavoro in modo che possano
incontrare le bollette alla fine del mese
dovrebbero essere in grado di risparmiare abbastanza così
che possono mandare i loro figli a
college senza assumere enormi quantità di
debito sempre più quelli sono impegnativi
domande che gli insegnanti devono fare
affrontare perché il risarcimento
i livelli sono scesi davvero belli
modi drastici ma non sono solo i soldi
è il pensiero del tipo di
la percezione degli insegnanti e ciò che è di
essere un educatore direi che se tu
se ci pensate sorta di fatto questa
domanda 20 o 30 anni fa ottieni un sacco
di persone che parlerebbero di rispetto
pilastro della comunità un insegnante che
ha avuto un impatto enorme oggi sempre più
le conversazioni a cui sono impegnato sono
gli insegnanti vengono incastrati come bloccati
la parte dello status quo del problema no
disposto a cambiare, crescere e muoversi
avanti che ha un impatto enorme perché
una delle cose che ho sempre più
e preoccupato per l’insegnamento è visto
più vicino al settore dei servizi di
è come una professione e penso che
avrà conseguenze devastanti su
cosa stiamo cercando di fare nel rafforzamento
le comunità vanno avanti quindi portiamo
questo in basso anche un altro livello che abbiamo avuto
un sacco di conversazioni su specificamente
cosa sta succedendo nello stato dell’Oklahoma
e voglio solo cristallizzarlo
persone in questo gruppo, quindi questa diapositiva è
basato sul Centro nazionale per l’ educazione
dati e guarda al cambiamento percentuale
di finanziamenti che lo stato sta fornendo
per allievo tra il 2008 e il 2015 siamo
non in un buon posto ci piace gente
non è dove vogliamo condurre che c’è
un sacco di posti che vogliamo condurre e
non è così le conseguenze di
questo è Oklahoma ora è 50 su 50 se
basta guardare lo stipendio e confrontare
insegnanti in tutti gli Stati Uniti morti
ultimo ora se includi il totale
compensazione e costruisci in salute
benefici per la cura e benefici pensionistici noi
urto fino a 48, ma i due afferma che
sono stati sotto di noi Mississippi e Sud
Dakota ha fatto sempre più cose
insegnanti l’ultimo paio di anni così
quello di cui ho davvero paura è per ora
i tagli di dati raggiungono ed è
pubblicato sarà 50 su 50 in qualsiasi modo
lo tagli che ha un po ‘ male
conseguenze per attrarre e
mantenere gli insegnanti quindi spostiamoli anche
più localmente questa è una foto di
studenti del Rainbolt College di
Istruzione e vedi nella parte posteriore
cosa dice lì
Plano Public Schools quindi Plano by just
su ogni misura è un fiorente
comunità che sono stati in grado di attrarre
imprese davvero buone da localizzare lì
hanno un’affinità nelle udienze
da Plano ma socialmente c’è molto
roba buona andando lì voglio dire loro
stanno facendo cose incredibili nell’attirare
famiglie e imprese quindi la ragione
che ti mostro questa diapositiva è che abbiamo
ho molti studenti che sono chiaramente
ascoltando ciò che Plano ha da dire se io
sono un e in realtà sono andato ed è stato un
un po ‘ imbarazzante, ma una specie di prendersene cura
materiali per vederti sapere cosa sta succedendo
l’ attenzione qui Plano Public Schools
gli stipendi partono da cinquanta a cinquantadue
mille dipende un po ‘dal tuo
area la tua disciplina in ottanta per cento
dei distretti nello stato di Oklahoma se
Ho un dottorato e ho 25 anni
di esperienza o più se segui il
scala salariale statale
Penso a quarantaseimila dollari
su quel vuoto per un secondo tra cosa
Posso fare il mio intero
carriera con un dottorato contro no
esperto insegnante del primo anno cosa fare
pensi che le persone fantastiche stiano andando a fare quello che fanno
pensi che si sviluppi in quel locale
comunità quindi la conseguenza che noi
aver visto in Oklahoma è un fenomeno
chiamato certificazioni di emergenza e
di nuovo voi ragazzi avete visto questi titoli
lascia che ti dia l’ immagine dietro così
ne avevamo migliaia l’anno scorso e ce l’abbiamo
già aveva mille emergenza
certificazioni quest’anno un’emergenza
certificazione l’immagine che voglio tu
hanno un insegnante sostitutivo che incontrano
gli stessi requisiti, quindi di nuovo vado
per chiedervi di immaginare un po ‘
un po ‘pensa al trasformazionale
insegnante sostitutivo che hai avuto nel tuo
carriera educativa va bene così c’è
probabilmente un’immagine diversa da te
potrebbe avere con quell’insegnante sostitutivo
l’area leader che certifica l’emergenza
stanno lavorando nelle nostre scuole è elementare
educazione così queste persone meno preparate
insegnano ai bambini i fondamenti di
leggere come fare scienze matematiche del genere
non aggiungere fino a un buon futuro per un
molti bambini infatti ne hanno circa 40.000
stanno lavorando con queste persone okay, quindi lascia
mi fermo per un secondo e faccio perno su come
abbiamo intenzione di cambiare questa cosa ma
prima voglio chiarire la logica buona
la fiorente comunità è connessa a a
forte sistema scolastico una scuola forte
il sistema è basato su grandi maestri
professionisti che sono preparati con profondità
conoscenza dei contenuti nell’argomento che
insegnano una comprensione scientifica di
come le persone imparano a gestire il comportamento in
classe di motivazione, ecco cosa
grandi maestri sembrano così che quelli
sono una specie di punti che sto collegando
ora quello che mi entusiasma è ottenere
ci giriamo la sceneggiatura in termini di
quelle sono le sfide che non possiamo ottenere
bloccato lì così in studio Ned politica per
circa 20 anni ora ce ne sono un paio
cose che voglio condividere con questo
gruppo il primo è pensare a buffet
non una ricetta perfetta se io e il
immagine che voglio che tu abbia lì
ogni comunità può essere un po ‘
diversi punti di forza e
risorse e connessioni e quindi se
c’è un buffet di idee che possono
prendere e adattare questa è la metafora
che voglio che tu ti aggrappi ad esso non lo è
una politica giusta che funzioni perfettamente
ogni comunità quindi buffet non ricetta il
seconda cosa voglio che tu pensi
è importante l’ educazione
democrazia come qualsiasi cosa economica
i risultati sono che è un dato di fatto
giusto se si può avere un’economia forte
devi avere persone che escono
e può fare il lavoro ma per quanto riguarda
persone democrazia devono essere in grado di leggere
e pensa di essere dei buoni partecipanti forti
in una società democratica un’altra idea
che voglio che tu pensi che è solo
la complessità dei problemi che
abbiamo a che fare se lo lasci solo tu
agli insegnanti per sistemarti non lo farai
arrivare ovunque devi avere
partenariati e persone pubblico-privato
sempre più con prospettive diverse
quello può venire insieme e risolvere o
gestire meglio alcune delle sfide
che vediamo nelle nostre scuole
un altro componente sempre più che io
Pensa che dobbiamo fare a
miglior lavoro di ridimensionamento di ciò che funziona e
eliminando ciò che non piace la tradizione
lo abbiamo sempre fatto in questo modo non può essere
la risposta per molte delle cose
stiamo facendo, dobbiamo essere in grado di fare perno
da alcune di quelle cose e poi di nuovo
diffondere a macchia d’olio le cose che sono
lavorando all’ultima idea che farò
inserire qui ho bisogno di essere un po ‘
attento con non voglio il nostro federale
e il governo statale per abdicare
responsabilità perché l’equità è enorme
e hanno bisogno di svolgere un ruolo nel fare
sicuro che diverse comunità hanno
livelli base di supporto ma sempre più
Sono personalmente convinto che il
la comunità è la risposta giusta che sarà
le persone in questa stanza che si connettono con
le vostre scuole locali e le vostre comunità
che permettono loro di prosperare, noi possiamo no
aspettare più che altre persone risolvano
questi problemi
così con quella fondazione lasciami dire a
un paio di idee e ancora questo è il
idea generale di cosa ha bisogno
modifica per molti diversi
pone uno dei programmi che abbiamo in
l’ arcobaleno dell’istruzione universitaria è
chiamati semplici insegnanti senza debiti sono semplici
concetto
ti sei laureato al college di
Istruzione che insegni in Oklahoma in a
alta necessità e ci perdoniamo fino a
$ 5,000 del tuo investimento superiore ciascuno
anno per quattro anni fino a $ 20.000 persone
mettere radici in quei quattro anni
le comunità crescono le persone rimangono nel
dichiari alcuni dei nostri migliori insegnanti noi
in realtà hanno partecipato a questo 60
programma abbiamo aiutato OSU e voi co
avviare tipi simili di programmi ma
le comunità potrebbero farlo come comunità
stanno pensando a modi competitivi per
attrarre e trattenere grandi maestri
potrei fare questo tipo simile di a
varia la prossima idea che voglio
mostrare è il concetto di scuole comunitarie
in molte delle nostre politiche educative otteniamo
così complesso e ci manca molto semplice
idea se i bisogni primari di un bambino non lo sono
incontrato non si può ottenere il bisogno accademico
ecco come appare se è un bambino
essere abusato se un bambino è cronicamente
Affamato
se un bambino ha costantemente a che fare con
la salute mentale o problemi di salute fisica
semplicemente dare loro un altro foglio di
algebra e aspettarsi che migliori completamente
la risposta sbagliata
e se pensassimo alle scuole come a
hub per collegare professionisti ai bambini
invece di essere la responsabilità
del bambino o della famiglia per trovarlo
la comunità più grande cosa succede se noi
in realtà li trovano dove sono le persone
dove sono i bambini, quindi abbiamo effettivamente un
Studia adesso dove stiamo guardando
36 scuole della comunità nella zona di Tulsa
con risultati davvero sorprendenti all’inizio
questa ricerca una soddisfazione dell’insegnante
ha attraversato il tetto ci penso
per un secondo diritto intendo se sono un
l’insegnante e io in realtà ricevo un insegnamento e io
non devi essere il genitore nel
medico e l’assistente sociale del
secondo risultato che vediamo che ero io
pensaci un po ‘ ci ha sorpreso un po’
il bit è una diminuzione drammatica nello studente
mobilità così tanti bambini e famiglie sono
assolutamente al limite del poterlo fare
resta dove vivono come se fosse a
costante sorta di
movimento come fanno o non possono
rendere l’affitto quello che vediamo per le famiglie
è anche se vengono spinti fuori dal
posto che stanno vivendo sono
prendere una decisione consapevole che loro
il bambino rimane nei confini di questo
Scuola elementare e questo è totalmente
decisione diversa da quella che vediamo in molti
di altre famiglie dove hai
i bambini che stanno rimbalzando
più scuole in più distretti
in un solo anno accademico è tragico
per il tipo di rendimento scolastico
problemi se non si ottiene un insegnante
ha quella capacità sostenuta di lavorare con
quel ragazzo va bene ecco un’altra idea e
Sono qui che ho bisogno di molto aiuto
Sono sul ghiaccio sottile qui ho il the
base di un’idea
Ho bisogno di persone intelligenti per aiutarmi
questo si pensa a cento anni fa
in questo stato molti altri ne fanno una grande parte
il compenso per gli educatori eravamo noi
fornito una casa nel luogo giusto in cui vivere
qualunque altra sfida fosse là fuori
come sarebbe il 21?
secolo giusto intendo che c’è una sorta di
questo fondamentale se hai delle comunità
che hanno percentuali più alte di proprietari
contro affittuari in genere si dispone di un
comunità più forte quindi come ci si connette
insegnanti nelle nostre comunità a case noi
avere un programma pilota nel College of
Ed proprio adesso dove abbiamo un gruppo di
17 studenti che partecipano a
Boot Way finanziario United Way l’obiettivo
è quello di ottenere loro un punteggio di credito 660 dal
il tempo che si diplomano non è enorme
soglia devi solo essere intenzionale
su di esso quando si diplomano se hanno
che 660 lo qualificano per il
Oklahoma Housing Finance Authority’s
casa dei sogni recita fino a una casa da $ 250.000
con un acconto del 3-5 %
requisito immediatamente gli insegnanti possono
iniziare a costruire ricchezza personale con
investire in una casa quali sono gli altri
variazioni di questo potresti pensare
forse una fondazione comunitaria in arrivo
insieme e fornendo un acconto
partita in cambio di reclutamento a
insegnante in quella comunità
potresti immaginare una città che ha a che fare
con condanna di case su un consistente
Basandosi su quasi una variazione
dell’habitat
per l’ umanità dove stiamo sistemando quelli
case nel fornire loro per il grande
insegnanti che vivranno nel nostro
comunità ci sono un numero qualsiasi di
variazioni intendo di nuovo che potrei immaginare
quasi prendendo l’idea di a
casa in affitto a New York City
quindi se pensi a quello
essenzialmente non è limita il rischio
e limita la ricompensa ma se io
riprenditi i miei soldi che potrebbero
essere il giusto meccanismo per gli insegnanti di
la comunità locale una variazione di
sezione 8 alloggi come ce ne sono di tutti i tipi
di idee che potremmo immaginare là fuori
ma il concetto fondamentale è ciò di cui abbiamo bisogno
le grandi comunità di insegnanti devono intervenire
fino a essere in grado di attrarre e trattenere
questi insegnanti così come ho sorta di chiusa
quaggiù voglio che tu guardi questo
immagina e leggi questa citazione solo per a
secondo questo è di nuovo David Ross Boyd
riflettendo su ciò che ha visto questo è
in realtà l’ immagine che ha visto è nel
la seconda edizione della prima rivista
hai letto quella citazione per un secondo
quindi questa è la sfida che ha visto
questo è quello che ha costruito nella sua vita
e questo è il fondamento che lui
fornito per tutti noi è quello che sono
sfidandoti a fare oggi potresti
non vedere i benefici dei semi che
si prevede nelle vostre scuole locali nella vostra
le comunità locali nella vostra vita è
potrebbe non essere nella vita dei tuoi figli
ma non voglio che tu ci pensi
un po ‘di tempo in cui voglio che tu lo faccia
investi in un futuro che potresti non avere
beneficio e so che è enorme
chiedere a ciascuno di noi oggi sta beneficiando
da esattamente la stessa cosa e questo è
in che cosa ti sfido a cui sei coinvolto
le tue scuole fanno una gita sul campo vai a fare
vai a prendere una decisione per te stesso ottenere
un senso di ciò che le opportunità e
le sfide sono e poi saltano dentro e aiutano
per risolverli grazie mille
[Applausi]
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