[Musica]
quindi credo che tutti i bambini dovrebbero
avere un accesso equo all’alta qualità
educazione musicale e saper usare
il processo musicale per aiutarli a svilupparsi
il personaggio le abilità e tutto il
sensibilità che dovranno essere
un membro contribuente della società a
membro che contribuisce nella propria comunità
a casa e in classe So che
l’aereo in un’orchestra è la cosa migliore
che i giovani possano passare il loro tempo
e so questo perché l’ ho vissuto io
ha continuato a viverlo e io ho il
opportunità di guardare centinaia di
i bambini più belli di Philadelphia
riuscire a passare attraverso quel processo
ogni singolo giorno arriva la mia ispirazione
dall’esempio che i miei genitori hanno
impostare per me quello che mi hanno insegnato
direttamente e indirettamente mio padre è cresciuto
all’inizio degli anni ’40 a Jackson
Il Mississippi andrebbe poi andare a
la scuola superiore è l’unica delle sue
servire undici fratelli e sorelle
utilizzato onorevolmente nella guerra del Vietnam
il GI Bill per ottenere il suo bachelor e
poi un master e una performance musicale mia
la madre è cresciuta nella parte meridionale di
Chicago a metà degli anni ’50 ha perso suo padre
quando era giovane e sua madre lo faceva
tutto quello che poteva per fornire il
molto meglio per lei e sua sorella e
attraverso il processo di musica lei era
in grado di essere uno dei sette bambini
che ha contribuito a integrare Chicago
Scuole pubbliche e in tempi in cui lì
c’erano migliaia nella comunità che dicevano
dal tuo essere qui ridurrai il
qualità dell’istruzione che mio figlio
riceverà e per guardarli uscire
del comune
lei ha spinto attraverso tutti gli insulti
dalla folla anche i bambini festeggiano
l’anno in cui Martin Luther King era
assassinato e finito uno scapolo
di musica e poi andando a guadagnare un
master in amministrazione aziendale da
Università dell’Indiana dove ha incontrato la mia
padre ora hanno deciso di stabilirsi
Atlanta avevano una grande famiglia che ho
sette fratelli, ma tutti abbiamo dovuto giocare
la musica ora è sempre la battuta nella nostra casa
è che hai mangiato solo nei giorni in cui
ti eserciti così quattro di noi hanno deciso di farlo
diventare musicisti professionisti l’altro
quattro hanno deciso di diventare normali e invece no
era una cosa che era estremamente
importante per il mio sviluppo
considerando tutte le sfide che
la mia famiglia ha attraversato così la prima volta
Ho suonato in un’orchestra che avevo dieci anni
vecchia questa non era la mia scuola elementare
orchestra questo ero io con un gruppo di
i bambini delle scuole superiori è la cosa più spaventosa
Ho mai fatto in modo che mia mamma fosse costretta a sedersi
con me e aiutami a contare i miei resti e
ritmi in modo da non rovinare e
sto in pista ma l’ho adorato davvero
vedere in questa orchestra questo 15 diversi
strumenti stiamo tutti cercando di giocare a
nello stesso tempo e anche se io come a
trombettista Potrei suonare più forte di
l’intero gruppo era il mio
responsabilità davvero da mescolare con
tutti e per noi lavorare insieme così
potremmo comunicare al meglio il musical
idee del compositore e attraverso questo
esperienza ho trovato un modo per aiutare me stesso
per essere motivato volevo tutto il gruppo
per suonare bene ora non avrei bisogno del mio
l’aiuto della mamma dopo quel primo anno
contando il resto e i ritmi ma io
farebbe affidamento sul suo sostegno come sono diventato
Seriamente due anni dopo mi sono ritrovato
qui a Traverse City, proprio sotto
strada al campo Interlochen Arts e
la loro estate dopo l’estate ero in grado di farlo
allargare i miei orizzonti dell’altra
studenti in cui ero
con tutto il modo per il diverso
ensemble che sono stato in grado di suonare in e
che colla per gli altri 10 mesi dalla
l’anno in cui sono tornato a casa mi ha aiutato
continuare a ottenere di più quindi era tutto
dei miei mentori musicali qui nel
estate a casa ad Atlanta durante
l’anno che mi ha aiutato a prepararmi
entra nel college più selettivo in
America l’Istituto di Musica Curtis a
scuola che ha solo 175 studenti ma
tutti frequentano le lezioni gratuitamente così questi sono
punti difficili da ottenere probabilmente circa il 3% di
i candidati accettano così in questo posto
Sono stato in grado di riprodurre le graffette della
camera di repertorio orchestrale e opera
musica con conduttori di livello mondiale e
solisti e, naturalmente, i miei stessi colleghi
ogni settimana ma era in quel processo di
cercando di diventare il miglior musicista che
Ho davvero perso il contatto con il motivo per cui ero dentro
la musica in primo luogo quindi nel mio ultimo
semestre di college dr. Jose Antonio
Abreu che ha fondato l’educazione musicale
e programma di sviluppo sociale di
Venezuela ha chiamato El Sistema ha vinto il
TED Prize e nel suo discorso ha parlato
su quasi tutto ciò che ho avuto
sperimentato quanto sia importante
fornire il miglior musical
esperienze così che i giovani possano
crescere non per un prodotto di diventare un
musicista professionista che racconta il mondo
quanto sei bravo e sperando che le persone
vieni ai tuoi concerti così un anno dopo
guardando quel discorso in cui mi sono trovato
il suo ufficio in Venezuela si prepara per un
tour di due mesi dei suoi programmi
in tutto il paese e ha detto
qualcosa che ha colpito davvero un accordo
nel profondo dicendo che la cultura per
i poveri non dovrebbero essere una cultura povera
questa era la filosofia guida del mio
infanzia e che poi diventerebbe il
filosofia guida del gioco su Philly così
quando sono tornato a Philadelphia I
ho iniziato a guardare completamente
lente diversa e ha iniziato a raccontare
me stesso se i genitori vogliono il meglio per
i loro figli di cui sono convinto tutti
loro lo vogliono e se i bambini sono curiosi
per imparare e se gli insegnanti sono appassionati
sull’insegnamento del perché non possiamo fare di meglio
lavoro così ho iniziato a pensare a cosa
quali sono i veri ostacoli al successo
per questi giovani, naturalmente
stanno cercando di attraversare la vita come tutti
di noi sono stato in grado di pensare così
sottolinea lo stress tossico di questi bambini
sotto quando papà non vive lì
più quando ti stai prendendo cura del tuo
la sorellina mamma lavora due forse anche
tre lavori a volte non si mangia a
buon pasto nei fine settimana o forse la maggior parte
notti non guardi la violenza
succede tutto nel tuo quartiere
i familiari più stretti sono interessati
gli amici sono colpiti succede
a volte proprio di fronte al tuo
porta e pensi che questi bambini siano
verrò a scuola e sii pronto
essere pieno di scienza e matematica e
più lettura, penso anche al
i giovani evitano il rischio elevato
comportamenti e quando pensi al mondo
non ha nulla da offrirti e tu hai
niente da offrire al mondo, allora perché?
prova a prendere la decisione anche se
sei ben consapevole delle conseguenze
quando penso alla mancanza di qualità
attività doposcuola anche i bambini no
andare a famiglie di genitori di famiglie no
davvero coinvolto nei loro figli
educazione questi sono tutti ostacoli che
rendere molto difficile per i bambini
davvero prosperano così ho anche iniziato a pensare
riguardo alla mia esperienza personale
considerando quello che hanno passato i miei genitori
come possiamo usare questo strumento di musica per
davvero aiutare i giovani in realtà
modo profondo come possiamo iniziare a rompere
giù quelle barriere che creano il
ostacoli che i nostri bambini stanno affrontando
quindi penso al funzionamento esecutivo
abilità questa è la tua capacità di impostare a
obiettivo a lungo termine e quindi raggiungere tutti
i piccoli passi che serve
compire e quando ci penso dentro
un contesto musicale quando parli a un ragazzo
memorizza tutte le tue bilance ricorda dove
mettere le dita o quale combinazione
di pulsanti per premere aiuta a costruire
la loro memoria quando stai raccontando il
bambini per perfezionare la tua tecnica muovendo
l’angolo della scodella sarà leggermente più leggero
migliorare il tuo suono che è davvero quello che
aiuta a costruire il loro livello di concentrazione e
poi quando chiedi anche ai bambini
osservare il resto non giocare per una coppia
di secondi e poi continua a suonarti
li aiutano a costruire l’inibizione della
capacità per loro di controllare i loro
impulsi e poi quando un bambino è seduto
nel contesto di un’orchestra sono
cercando di capire dove metterli
dita e cosa fare con il loro arco
e per quanto tempo tenere qualsiasi nota
dovrebbero suonare al
Stesso tempo stanno ascoltando i loro
i vicini se sono in sintonia con loro
se suonano gli stessi ritmi se
sono nello stesso punto mentre guardano
il conduttore dicendo di rallentare
un po ‘ o terremo quella nota
solo un po ‘di più prima di noi
continua a giocare per aiutare a mantenere il
quantità di attenzione e una persona giovane
flessibile in modo che possano fare tutto
questi vari compiti così costruendo
tutte queste funzioni esecutive
abilità che è ciò che aiuta il bambino ad andare
ritorna in classe e concentrati per a
un po ‘più lungo o ricorda quelli
passi a quel problema in modo che possano
ripetere la procedura e fare i compiti I
pensa anche a come possiamo non solo
insegnare queste abilità di funzionamento esecutivo
ma tutti i comportamenti pro-sociali che
sono sani così quando i bambini sono
imparando in un gruppo e loro sono
lottando insieme per suonare meglio allora
li hai aiutati a costruire il
relazioni di cui hanno davvero bisogno
avere successo più tardi su quale sia
diverso da mettere dieci bambini su a
campo da basket e devono
competere
e metà di loro deve sempre perdere così
se possono imparare a vincere insieme è
aiuta a costruire un livello di abilità pro-sociali
che sappiamo è importante ottenere il
i genitori tornano coinvolti quando vede un genitore
che in realtà sono bambini curiosi
raggiungere qualcosa che il bambino è stato
riconosciuto in modo positivo e non
quello che vedono nei notiziari di sera
quindi aiuta a costruire un molto più forte
legame tra il bambino e il genitore
quando credono davvero che il loro bambino
può fare qualcosa di speciale
forse è musica nella scuola media di
liceo e forse è ingegneria
al college ma quel legame e la creazione
che in tenera età è estremamente
importante così come guardiamo a questo, allora
dì ok come possiamo costruire un
programma completo che aiuta a
costruisci tutte queste cose per giocare
Philly quello che facciamo con gli studenti che
con cui lavoriamo è che costruiamo forte
collaborazioni con la scuola se possibile
mettere un bambino in un ambiente dalle 8 del mattino
alle 18:00 dove tutti tengono il
bar alto per loro e aiutandoli a
riuscire e anche quando cadono sul loro
la faccia ha aiutato a riprenderli
immediatamente e farli passare attraverso il
processo di nuovo poi che aiuta un bambino a
stare davvero in un ambiente dove
c’è il successo ai loro tempi
dall’inizio alla fine anche noi
formare musicisti professionisti che questo
voglio essere attivo nella comunità
ma li addestrano ad essere efficaci nel
aula e per assicurarsi che possano
coinvolgere i bambini a un livello in cui lo sappiamo
questi bambini possono avere successo musicalmente abbiamo anche
pensa a far tornare i genitori
coinvolto come i concerti di zatt come
volontari quelli che aiutano sul
vari viaggi quando i bambini eseguono tutti
in tutta la regione e nel nord-est
e assicurandoci che ne facciano parte
il nostro successo e forniamo tutto per
i nostri strumenti di insegnamento per studenti
forniture a costo zero pur assicurandoci
impegnali per 3 ore ogni giorno dopo
scuola in tutto il
anno scolastico e sei settimane in estate
quindi 600 ore di educazione musicale di qualità
consegnato ogni anno a ciascuno studente
sappi che possiamo fare la differenza così come
Penso a cosa sono capaci i nostri bambini
di fare torno a quella frase
quel dott. Abreu ha detto che la cultura per i poveri
non dovrebbe e non può essere un povero
cultura quindi con cosa voglio lasciarti
oggi è questa immagine del gioco
Erano Philly Symphony Orchestra
giocando a Verizon Hall a Philadelphia
una delle migliori sale da concerto del
il mondo e in piedi di fronte a loro è
il direttore musicale di Berlino
Filarmonica Sir Simon Rattle ora che ho
provato con maestro sonaglio diversi
volte non l’ho mai fatto con lui
da solo si esibisce per un pubblico sold-out in
Verizon Hall così come ho visto i bambini
salire sul palco e suonare i loro cuori
con il rantolo del maestro ti stavo pensando
conosci il piano Philly è un programma che non lo è
solo dando a questi bambini quello che ho ricevuto
loro stanno dando loro molte cose che ho
mai avuto l’opportunità di pareggiare
realizzare così cultura per i poveri
non dovrebbe e non può essere un povero
cultura così che significa che tutti noi abbiamo
la responsabilità di fornire il meglio
strumenti per i bambini più poveri che noi
fornire i migliori insegnanti al massimo
bambini vulnerabili e che lavoriamo davvero
difficile da offrire il miglior musical
esperienze ai più emarginati
i bambini e come mia madre ha fatto con me abbiamo bisogno
sedersi accanto a ognuno di questi
bambini e aiutali a contare il resto e
ritmi fino a quando non lo ricevono grazie
[Applausi]
quindi credo che tutti i bambini dovrebbero
avere un accesso equo all’alta qualità
educazione musicale e saper usare
il processo musicale per aiutarli a svilupparsi
il personaggio le abilità e tutto il
sensibilità che dovranno essere
un membro contribuente della società a
membro che contribuisce nella propria comunità
a casa e in classe So che
l’aereo in un’orchestra è la cosa migliore
che i giovani possano passare il loro tempo
e so questo perché l’ ho vissuto io
ha continuato a viverlo e io ho il
opportunità di guardare centinaia di
i bambini più belli di Philadelphia
riuscire a passare attraverso quel processo
ogni singolo giorno arriva la mia ispirazione
dall’esempio che i miei genitori hanno
impostare per me quello che mi hanno insegnato
direttamente e indirettamente mio padre è cresciuto
all’inizio degli anni ’40 a Jackson
Il Mississippi andrebbe poi andare a
la scuola superiore è l’unica delle sue
servire undici fratelli e sorelle
utilizzato onorevolmente nella guerra del Vietnam
il GI Bill per ottenere il suo bachelor e
poi un master e una performance musicale mia
la madre è cresciuta nella parte meridionale di
Chicago a metà degli anni ’50 ha perso suo padre
quando era giovane e sua madre lo faceva
tutto quello che poteva per fornire il
molto meglio per lei e sua sorella e
attraverso il processo di musica lei era
in grado di essere uno dei sette bambini
che ha contribuito a integrare Chicago
Scuole pubbliche e in tempi in cui lì
c’erano migliaia nella comunità che dicevano
dal tuo essere qui ridurrai il
qualità dell’istruzione che mio figlio
riceverà e per guardarli uscire
del comune
lei ha spinto attraverso tutti gli insulti
dalla folla anche i bambini festeggiano
l’anno in cui Martin Luther King era
assassinato e finito uno scapolo
di musica e poi andando a guadagnare un
master in amministrazione aziendale da
Università dell’Indiana dove ha incontrato la mia
padre ora hanno deciso di stabilirsi
Atlanta avevano una grande famiglia che ho
sette fratelli, ma tutti abbiamo dovuto giocare
la musica ora è sempre la battuta nella nostra casa
è che hai mangiato solo nei giorni in cui
ti eserciti così quattro di noi hanno deciso di farlo
diventare musicisti professionisti l’altro
quattro hanno deciso di diventare normali e invece no
era una cosa che era estremamente
importante per il mio sviluppo
considerando tutte le sfide che
la mia famiglia ha attraversato così la prima volta
Ho suonato in un’orchestra che avevo dieci anni
vecchia questa non era la mia scuola elementare
orchestra questo ero io con un gruppo di
i bambini delle scuole superiori è la cosa più spaventosa
Ho mai fatto in modo che mia mamma fosse costretta a sedersi
con me e aiutami a contare i miei resti e
ritmi in modo da non rovinare e
sto in pista ma l’ho adorato davvero
vedere in questa orchestra questo 15 diversi
strumenti stiamo tutti cercando di giocare a
nello stesso tempo e anche se io come a
trombettista Potrei suonare più forte di
l’intero gruppo era il mio
responsabilità davvero da mescolare con
tutti e per noi lavorare insieme così
potremmo comunicare al meglio il musical
idee del compositore e attraverso questo
esperienza ho trovato un modo per aiutare me stesso
per essere motivato volevo tutto il gruppo
per suonare bene ora non avrei bisogno del mio
l’aiuto della mamma dopo quel primo anno
contando il resto e i ritmi ma io
farebbe affidamento sul suo sostegno come sono diventato
Seriamente due anni dopo mi sono ritrovato
qui a Traverse City, proprio sotto
strada al campo Interlochen Arts e
la loro estate dopo l’estate ero in grado di farlo
allargare i miei orizzonti dell’altra
studenti in cui ero
con tutto il modo per il diverso
ensemble che sono stato in grado di suonare in e
che colla per gli altri 10 mesi dalla
l’anno in cui sono tornato a casa mi ha aiutato
continuare a ottenere di più quindi era tutto
dei miei mentori musicali qui nel
estate a casa ad Atlanta durante
l’anno che mi ha aiutato a prepararmi
entra nel college più selettivo in
America l’Istituto di Musica Curtis a
scuola che ha solo 175 studenti ma
tutti frequentano le lezioni gratuitamente così questi sono
punti difficili da ottenere probabilmente circa il 3% di
i candidati accettano così in questo posto
Sono stato in grado di riprodurre le graffette della
camera di repertorio orchestrale e opera
musica con conduttori di livello mondiale e
solisti e, naturalmente, i miei stessi colleghi
ogni settimana ma era in quel processo di
cercando di diventare il miglior musicista che
Ho davvero perso il contatto con il motivo per cui ero dentro
la musica in primo luogo quindi nel mio ultimo
semestre di college dr. Jose Antonio
Abreu che ha fondato l’educazione musicale
e programma di sviluppo sociale di
Venezuela ha chiamato El Sistema ha vinto il
TED Prize e nel suo discorso ha parlato
su quasi tutto ciò che ho avuto
sperimentato quanto sia importante
fornire il miglior musical
esperienze così che i giovani possano
crescere non per un prodotto di diventare un
musicista professionista che racconta il mondo
quanto sei bravo e sperando che le persone
vieni ai tuoi concerti così un anno dopo
guardando quel discorso in cui mi sono trovato
il suo ufficio in Venezuela si prepara per un
tour di due mesi dei suoi programmi
in tutto il paese e ha detto
qualcosa che ha colpito davvero un accordo
nel profondo dicendo che la cultura per
i poveri non dovrebbero essere una cultura povera
questa era la filosofia guida del mio
infanzia e che poi diventerebbe il
filosofia guida del gioco su Philly così
quando sono tornato a Philadelphia I
ho iniziato a guardare completamente
lente diversa e ha iniziato a raccontare
me stesso se i genitori vogliono il meglio per
i loro figli di cui sono convinto tutti
loro lo vogliono e se i bambini sono curiosi
per imparare e se gli insegnanti sono appassionati
sull’insegnamento del perché non possiamo fare di meglio
lavoro così ho iniziato a pensare a cosa
quali sono i veri ostacoli al successo
per questi giovani, naturalmente
stanno cercando di attraversare la vita come tutti
di noi sono stato in grado di pensare così
sottolinea lo stress tossico di questi bambini
sotto quando papà non vive lì
più quando ti stai prendendo cura del tuo
la sorellina mamma lavora due forse anche
tre lavori a volte non si mangia a
buon pasto nei fine settimana o forse la maggior parte
notti non guardi la violenza
succede tutto nel tuo quartiere
i familiari più stretti sono interessati
gli amici sono colpiti succede
a volte proprio di fronte al tuo
porta e pensi che questi bambini siano
verrò a scuola e sii pronto
essere pieno di scienza e matematica e
più lettura, penso anche al
i giovani evitano il rischio elevato
comportamenti e quando pensi al mondo
non ha nulla da offrirti e tu hai
niente da offrire al mondo, allora perché?
prova a prendere la decisione anche se
sei ben consapevole delle conseguenze
quando penso alla mancanza di qualità
attività doposcuola anche i bambini no
andare a famiglie di genitori di famiglie no
davvero coinvolto nei loro figli
educazione questi sono tutti ostacoli che
rendere molto difficile per i bambini
davvero prosperano così ho anche iniziato a pensare
riguardo alla mia esperienza personale
considerando quello che hanno passato i miei genitori
come possiamo usare questo strumento di musica per
davvero aiutare i giovani in realtà
modo profondo come possiamo iniziare a rompere
giù quelle barriere che creano il
ostacoli che i nostri bambini stanno affrontando
quindi penso al funzionamento esecutivo
abilità questa è la tua capacità di impostare a
obiettivo a lungo termine e quindi raggiungere tutti
i piccoli passi che serve
compire e quando ci penso dentro
un contesto musicale quando parli a un ragazzo
memorizza tutte le tue bilance ricorda dove
mettere le dita o quale combinazione
di pulsanti per premere aiuta a costruire
la loro memoria quando stai raccontando il
bambini per perfezionare la tua tecnica muovendo
l’angolo della scodella sarà leggermente più leggero
migliorare il tuo suono che è davvero quello che
aiuta a costruire il loro livello di concentrazione e
poi quando chiedi anche ai bambini
osservare il resto non giocare per una coppia
di secondi e poi continua a suonarti
li aiutano a costruire l’inibizione della
capacità per loro di controllare i loro
impulsi e poi quando un bambino è seduto
nel contesto di un’orchestra sono
cercando di capire dove metterli
dita e cosa fare con il loro arco
e per quanto tempo tenere qualsiasi nota
dovrebbero suonare al
Stesso tempo stanno ascoltando i loro
i vicini se sono in sintonia con loro
se suonano gli stessi ritmi se
sono nello stesso punto mentre guardano
il conduttore dicendo di rallentare
un po ‘ o terremo quella nota
solo un po ‘di più prima di noi
continua a giocare per aiutare a mantenere il
quantità di attenzione e una persona giovane
flessibile in modo che possano fare tutto
questi vari compiti così costruendo
tutte queste funzioni esecutive
abilità che è ciò che aiuta il bambino ad andare
ritorna in classe e concentrati per a
un po ‘più lungo o ricorda quelli
passi a quel problema in modo che possano
ripetere la procedura e fare i compiti I
pensa anche a come possiamo non solo
insegnare queste abilità di funzionamento esecutivo
ma tutti i comportamenti pro-sociali che
sono sani così quando i bambini sono
imparando in un gruppo e loro sono
lottando insieme per suonare meglio allora
li hai aiutati a costruire il
relazioni di cui hanno davvero bisogno
avere successo più tardi su quale sia
diverso da mettere dieci bambini su a
campo da basket e devono
competere
e metà di loro deve sempre perdere così
se possono imparare a vincere insieme è
aiuta a costruire un livello di abilità pro-sociali
che sappiamo è importante ottenere il
i genitori tornano coinvolti quando vede un genitore
che in realtà sono bambini curiosi
raggiungere qualcosa che il bambino è stato
riconosciuto in modo positivo e non
quello che vedono nei notiziari di sera
quindi aiuta a costruire un molto più forte
legame tra il bambino e il genitore
quando credono davvero che il loro bambino
può fare qualcosa di speciale
forse è musica nella scuola media di
liceo e forse è ingegneria
al college ma quel legame e la creazione
che in tenera età è estremamente
importante così come guardiamo a questo, allora
dì ok come possiamo costruire un
programma completo che aiuta a
costruisci tutte queste cose per giocare
Philly quello che facciamo con gli studenti che
con cui lavoriamo è che costruiamo forte
collaborazioni con la scuola se possibile
mettere un bambino in un ambiente dalle 8 del mattino
alle 18:00 dove tutti tengono il
bar alto per loro e aiutandoli a
riuscire e anche quando cadono sul loro
la faccia ha aiutato a riprenderli
immediatamente e farli passare attraverso il
processo di nuovo poi che aiuta un bambino a
stare davvero in un ambiente dove
c’è il successo ai loro tempi
dall’inizio alla fine anche noi
formare musicisti professionisti che questo
voglio essere attivo nella comunità
ma li addestrano ad essere efficaci nel
aula e per assicurarsi che possano
coinvolgere i bambini a un livello in cui lo sappiamo
questi bambini possono avere successo musicalmente abbiamo anche
pensa a far tornare i genitori
coinvolto come i concerti di zatt come
volontari quelli che aiutano sul
vari viaggi quando i bambini eseguono tutti
in tutta la regione e nel nord-est
e assicurandoci che ne facciano parte
il nostro successo e forniamo tutto per
i nostri strumenti di insegnamento per studenti
forniture a costo zero pur assicurandoci
impegnali per 3 ore ogni giorno dopo
scuola in tutto il
anno scolastico e sei settimane in estate
quindi 600 ore di educazione musicale di qualità
consegnato ogni anno a ciascuno studente
sappi che possiamo fare la differenza così come
Penso a cosa sono capaci i nostri bambini
di fare torno a quella frase
quel dott. Abreu ha detto che la cultura per i poveri
non dovrebbe e non può essere un povero
cultura quindi con cosa voglio lasciarti
oggi è questa immagine del gioco
Erano Philly Symphony Orchestra
giocando a Verizon Hall a Philadelphia
una delle migliori sale da concerto del
il mondo e in piedi di fronte a loro è
il direttore musicale di Berlino
Filarmonica Sir Simon Rattle ora che ho
provato con maestro sonaglio diversi
volte non l’ho mai fatto con lui
da solo si esibisce per un pubblico sold-out in
Verizon Hall così come ho visto i bambini
salire sul palco e suonare i loro cuori
con il rantolo del maestro ti stavo pensando
conosci il piano Philly è un programma che non lo è
solo dando a questi bambini quello che ho ricevuto
loro stanno dando loro molte cose che ho
mai avuto l’opportunità di pareggiare
realizzare così cultura per i poveri
non dovrebbe e non può essere un povero
cultura così che significa che tutti noi abbiamo
la responsabilità di fornire il meglio
strumenti per i bambini più poveri che noi
fornire i migliori insegnanti al massimo
bambini vulnerabili e che lavoriamo davvero
difficile da offrire il miglior musical
esperienze ai più emarginati
i bambini e come mia madre ha fatto con me abbiamo bisogno
sedersi accanto a ognuno di questi
bambini e aiutali a contare il resto e
ritmi fino a quando non lo ricevono grazie
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