Меня зовут Дэвид Ханн.
Я преподаватель английского языка
и прикладная лингвистика,
и я был
преподаватель дистанционного обучения
в течение 10 лет.
Студенты должны участвовать
с курсом,
что означает не только
взаимодействие с материалами курса
и концепции курса,
но общение с их преподавателями;
взаимодействие с
их сокурсники.
И они также
нужно планировать заранее.
Частично через оценки
что они дают им,
но это сопровождается
вероятно, что-то
более важный,
которая является обратной связью, которая
студенты получают
для каждой оценки, которую они выполняют.
Когда вы получаете обратную связь с преподавателем,
прочитайте это очень, очень внимательно.
И если есть что-то
о котором вы не понимаете,
то вам нужно
проверьте, что с вашим преподавателем,
и когда вы смотрите
на обратной стороне, оглянитесь назад
на вашей собственной работе,
и посмотреть, что наставник
говорит и размышляет
о том, как вы можете улучшить
по этим областям
которые определил ваш наставник.
Оценка очень важна в
— как барометр того, как
студенты делают,
и как студенты
понимать и участвовать
с материалами
что они учатся.
Но это нечто большее:
непрерывная оценка
что учащиеся
курс также
средство для их изучения:
узнать, что
они преуспевают
и что им нужно делать лучше.
Важнейшая роль
преподаватель
это дать вам обратную связь
о том, как вы делаете
на курсе.
Совместное обучение очень важно
для успеха студента.
Ведение дел с вашим товарищем
студенты могут быть очень, очень полезными,
по двум основным причинам:
прежде всего, в реальной жизни
мы должны сотрудничать;
и, во-вторых,
идеи других людей
кормление в ваше собственное очень,
очень полезно
когда дело доходит до обучения.
Если они чувствуют
что они не преуспевают,
они сначала должны
поговорите с учителем об этом.
Типичное мышление
успешного студента
должен быть положительным,
и занимался,
но быть
реалистично в то же время.
Поэтому они должны
есть своего рода
«может делать» отношение.
Но когда они не могут этого сделать
им нужно обратиться за помощью.
Идите на расстояние.
Я преподаватель английского языка
и прикладная лингвистика,
и я был
преподаватель дистанционного обучения
в течение 10 лет.
Студенты должны участвовать
с курсом,
что означает не только
взаимодействие с материалами курса
и концепции курса,
но общение с их преподавателями;
взаимодействие с
их сокурсники.
И они также
нужно планировать заранее.
Частично через оценки
что они дают им,
но это сопровождается
вероятно, что-то
более важный,
которая является обратной связью, которая
студенты получают
для каждой оценки, которую они выполняют.
Когда вы получаете обратную связь с преподавателем,
прочитайте это очень, очень внимательно.
И если есть что-то
о котором вы не понимаете,
то вам нужно
проверьте, что с вашим преподавателем,
и когда вы смотрите
на обратной стороне, оглянитесь назад
на вашей собственной работе,
и посмотреть, что наставник
говорит и размышляет
о том, как вы можете улучшить
по этим областям
которые определил ваш наставник.
Оценка очень важна в
— как барометр того, как
студенты делают,
и как студенты
понимать и участвовать
с материалами
что они учатся.
Но это нечто большее:
непрерывная оценка
что учащиеся
курс также
средство для их изучения:
узнать, что
они преуспевают
и что им нужно делать лучше.
Важнейшая роль
преподаватель
это дать вам обратную связь
о том, как вы делаете
на курсе.
Совместное обучение очень важно
для успеха студента.
Ведение дел с вашим товарищем
студенты могут быть очень, очень полезными,
по двум основным причинам:
прежде всего, в реальной жизни
мы должны сотрудничать;
и, во-вторых,
идеи других людей
кормление в ваше собственное очень,
очень полезно
когда дело доходит до обучения.
Если они чувствуют
что они не преуспевают,
они сначала должны
поговорите с учителем об этом.
Типичное мышление
успешного студента
должен быть положительным,
и занимался,
но быть
реалистично в то же время.
Поэтому они должны
есть своего рода
«может делать» отношение.
Но когда они не могут этого сделать
им нужно обратиться за помощью.
Идите на расстояние.
Please follow and like us:
Be First to Comment