Academic Insights – #6 top tips for… academic talk

Меня зовут Патрик Эндрюс.
Я дистанционный учитель.
Я работаю на английском языке в академических целях
и английский для делового английского.
Существует два вида аудиовизуальных материалов
что студенты могут столкнуться.
Один из них — видеоматериал, который является частью курса.
Второй вид
онлайн-учебник, в котором учащиеся
поговорите со своими преподавателями и сокурсниками.
Студенты могут захотеть посмотреть видео
для различных целей.
Одним из них является изучение языка, который
специфические для их предмета
и извлечения информации об их предмете.
Вторая причина в том, что
они могут захотеть посмотреть видео
для хорошего примера, что
они могут следовать, когда они говорят
самих себя.
Студент должен думать о
почему они смотрят.
Наблюдают ли они, чтобы
информация, которая может быть полезной
для них в письменной форме они собираются сделать или
конкретную информацию, которая будет полезна
для них в предоставлении презентации?
Одна из стратегий — подумать о
что они уже знают заранее,
потому что AV будет связан
к тому, что они изучали раньше.
Вторая возможность заключается в том, чтобы
разделить видео на более короткие выдержки,
поэтому наблюдайте немного за раз.
Следите за этими словами
которые говорят медленнее
и громче.
Третья возможность
это смотреть на стенограмму.
Заметки могут быть очень полезными
для вас в ваших последующих исследованиях,
либо для написания эссе
или для сдачи экзамена или для презентации.
Вторая причина
что это поможет вам сосредоточиться
по основным пунктам.
Третья причина в том, что
вы можете сравнить свои заметки с примечаниями
что другие люди приняли
так что у вас может быть какая-то дискуссия
около —
о том, что вы слышали.
Студенты должны подготовить
два вида языка
для онлайн-учебника.
Одним из них является
специфический язык
к теме, которая будет покрыта.
Второй — вид
языка, который задействован
эффективного общения
в учебнике,
поэтому слова
«Это должно быть потому, что …»
«Я думаю, что это потому, что …»
«Это возможно?»
«Почему вы так думаете?»
«Как насчет этого?»
Идите на расстояние.