Макдауэлл округа Западная Вирджиния в
восточной части Соединенных Штатов в 2006 году
пятое бедное графство в Объединенном
Штаты Америки есть более 3000
округов в Соединенных Штатах и я
думал, что начну с совета
замечательных учеников , которые
организовал эту конференцию с чем-то
более личный я был отдаляюсь
от этого направления, пока они не напомнили
меня в последние несколько дней , и я хотел бы
поделиться с вами тем, что я написал о
десять лет назад я был тогда Верхним
Директор школы Академии Бервик в
South Berwick Maine a k-12 школа не
в отличие от международной школы
Панама и аналогичные по размеру и Билл
Клапп, который был кафедрой математики
лакросс-тренер и учитель дикой природы
и я отправился в графство Макдауэлл с девятью
старшеклассники, некоторые из вас
возможно, читал Rocket Boys, мы
видя фильм Октябрь Небо Гомер
Hickam
он из округа Макдауэлл и продолжил
работа в НАСА — это действительно удивительное место
позвольте мне поделиться этим с вами, о нем
3:00 во второй половине дня в первый день
весеннего перерыва Суббота 11 марта 2006
счетчик хлопка, и я на передних сиденьях
из 12 пассажирских вагонов по маршруту 52 a
извилистая старая двухполосная дорога в
южной части Западной Вирджинии между
города синего поля и Уэлч после
вождение три часа от аэропорта
Raleigh North North Carolina мы сейчас
в предгорьях Аппалачей
Горы, которые мы сейчас входим в
сердце Аппалачи через девять высоких
школьники, сидящие в трех рядах
места позади нас, но вы не знали бы этого
не поворачиваясь, чтобы проверить, что мы
слушал музыку, говорил и
рассказывая истории и смеясь за 200
мили теперь радио не горят и не один
говорит, что это будет так
около 30 неудобных минут
абсолютная тишина все смотрят
окна фургона слева и
правая сторона, как будто мы наблюдаем за
Документальный фильм IMAX
бедность гор домов растет вверх
позади них точка с обеих сторон дороги
некоторые из некоторых домов
Обширный ущерб от пожара некоторые , по всей видимости
были затоплены много раз
другие просто падают
ветхие рушащиеся и небезопасные ярды
заполнены старыми приборами
автомобильных запчастей и мусора и наших
студенты, сидящие за нами , не только
как все ужасно
это, но они также начинают
осознать, что люди живут в этих
хотя некоторые из домов
полностью уничтожены и покинули
большинство занято, мы видим мало
дети младенцы подростки мамы
пожилые люди на крыльцах во дворах
прогулка по сторонам дороги нет
у одного в фургоне есть какая-то идея, что сказать
Я был в Аппалачи, прежде чем это
что я ожидал, я счастлив, что мы
вижу все это в свете дня
Я горжусь нашими учениками за то, как
они все это делают спокойно и
неудобно, я люблю их за это, и я
я уверен, что наши пять дней в
Аппалачи вместе будут хорошими
после недели службы там мы пришли
назад, чтобы продолжить то, что я написал.
спросил наших девяти студентов Рэйчел Чарли
Кати Ханна
Ксандер Меган Shelby Меган христианин
написать о поездке я попросил для одного
два коротких пункта в ответ на пять
ключевые вопросы о двухстраничных страницах
назначение вне учебного плана неклассифицировано
потребовалось, чтобы большая часть студентов написала четыре
до пяти страниц один написал 10 страниц они
писал от их сердца о отчаянии
ответственность за любовь и
от их головы о политике и
экономики, власти и справедливости они
написал о том, как поездка изменила их
и о желании вернуться и наконец
в конце этой статьи, и это было
написанный для сообщества Бервик
Академию, как мы пишем здесь, на isp
для наших родителей и семей, возможно
два самых чистых сакральных аутентичных
красивые человеческие мотивы нашего
любопытство и любовь представьте, если
учеников старших классов
учиться исключительно своим врожденным чувством
любопытство и по существу ничего больше
представьте, если все мы в нашем повседневном
старались, чтобы семейная школа всегда была
руководствуясь любовью и по существу ничего
иначе, конечно, это должно быть в чистоте
и простота этих двух мотивов
что образование наиболее преобразует меня
писал, что 10 лет назад к лучшему
часть последних 20 лет
работал в средней школе как учитель, как
директор, и я считал отличным
привилегия и честь быть директором
эта школа как советник колледжа как
советник в качестве тренера, с которым я разговаривал с детьми
Я разговаривал с родителями, с которыми я говорил
учителя, я наблюдал, что происходит в
Я руководствовался тем, что происходит в
классные комнаты Я прочитал все исследования
Я изучал образование и
организационное лидерство и управление
в Университете штата Вашингтон в то
Университет Нью-Гемпшира и
Harvard Я прочитал все , что я могу все
путь назад к Сократу и Платону Джону
Пинетта Джон Дьюи
Дайан Равич Деб Мейер Я платил
внимание я был сосредоточен на высоком
школы, и что это для довольно некоторых
Я говорю это, потому что я отчаянно
надеюсь, вы подумаете, что мне нужно
скажем, и как отказ от ответственности я НЕ продаю
в книге нет веб-сайта, который я отправляю
вам нет программного обеспечения, я
не работает для какого-либо офиса
назад в моей родной стране Юнайтед
Государства Я не зарегистрирован в
демократической или республиканской партии Я
с гордостью не связанный, я голосую за каждую возможность
что у меня так, пожалуйста, подумайте, что я
должны сказать, что я считаю, что глубина
сострадание и мысли
ядро всех трех необходимых и, возможно,
три, достаточные для преобразования
как мы это знаем, и
хотя я в основном изучал систему
в Соединенных Штатах большая часть того, что мы делаем
по всему миру, и я посетил многие
школы в США и за их пределами или
после аналогичной модели они являются
ключи, чтобы преобразовать его, и он должен
трансформироваться критически, и я верю
слегка предвзято как средняя школа
педагога, что его ядро в то время, когда
молодые люди переходят от детей к молодым
взрослым, что мы должны получить это право, мы
абсолютно положительно имеют к
Действующая модель среднего образования
тот, который мы используем в isp, тот, который мы
почти все школы , которые используют США
почти во всех школах
мировое использование более ста лет он
был разработан в различных местах
разное время, но в Соединенных Штатах
он был разработан для повышения эффективности и
в то время, когда мы знали почти
ничего о том, как работает мозг или
о преподавании и обучении , что является
факт
какие педагоги и политики и
другие будут спорить о том,
не по-прежнему хорошая система, я печально
достаточно полагать, что это ужасная система
и что я нахожу невероятно вдохновляющим является
огромные вещи, которые происходят в
эта средняя школа и средняя школа
мире
несмотря на структуру из- за
посвященные дети и поддерживающие родители
и феноменальные учителя, которые
совершая великие дела, несмотря на
Кстати, у нас есть такие структурированные некоторые из вас
слышали это раньше , что модель
необходимо изменить, что модель старая
много ораторов много из этого написано
много, что написало глянца прямо над
что мы подразумеваем под этим, я хочу
минута, прежде чем говорить о глубине
прежде чем мы поговорим о сострадании и
Идея быстро объяснить, что я имею в виду
эта модель устарела и структура
в последнее время сильно изменилось
сто лет, и это
час или два сам по себе, но я просто
хотите, чтобы вы подумали об этом, если вы
уже не радовали учебный план
в настоящее время организуется дисциплинами duh
это не должно быть так удобно
у него нет ничего, чтобы
делать с учебной программой должно быть
организованный вокруг вопросов и проблем
междисциплинарный, как реальный мир
второй критический недостаток с учебным планом
мы тоже пытаемся сделать смешно
много в средней школе, некоторые из вас слышали это
сказал, что до Юридической школы не говорится о
изучение закона это об обучении
думайте, как юрист, потому что вы не можете
выучить весь закон через три года
Я бы сказал, что в старшей школе
вероятно , в два раза мы
пытаясь сделать слишком много в истории в
истории мира и истории Панамы и
биологии и химии книги, которые мы читаем
мы могли бы сократить все пополам, чтобы получить
глубину во второй инструкции модель
что большинство из нас знает в этом мире и
Я расскажу об этом, а потом еще
минут или две — это модель о доставке
о преподавателе, предоставляющем информацию
и навыки для своих учеников, которые
модели хорошо, но этого недостаточно, что мы
нужно больше в миксе в основном
молодые люди размышляют над
сами руководствовались учителями вы могли бы
Назовите это конструктивизм, который я собираюсь назвать
это идея сегодня, но я объясню, что
немного дальнейшая оценка нашей
системы оценки предназначены для ранжирования
дети и шлепки на них и в основном
обслуживает процесс приема в колледж
и не является достоверно и ценным
связанный с обучением, что нам нужно, — это
системы, и мы думаем об этом с нуля
100, и иногда мы включаем
десятичная точка иногда тоже вы
реализовать с двумя десятичными точками прилагается
к шкале оценки от нуля до 100, которая
дает вам 10 000 очков, которые дают вам
5000, что дает вам 59 5999 способов провалиться
или тысячи способов получить A и его
ни достоверной и надежной информации и не являются
напрямую связаны с обучением
более простые системы оценки не должны
удивительно, но, к сожалению, учитель
подготовка готовит учителей для выполнения всех
те вещи, которые я только что изложил , которые
часть текущей или старой системы
и это трудно для учителей это трудно
эксперты в области преподавателей
обучение разговорам об изменении того, что мы
делать с точки зрения подготовки учителей до
эти школы существуют , и это трудно
эти школы существуют, что нам нужно, пока
мы думаем о подготовке учителей
по-разному нам нужно делать как в
партнерство, как мы используем время в школах
сегодня 90% школ средних школ
время планеты негибкое, и это
постоянным, а если время негибким и
постоянный, например, четыре года до
выпускник средней школы — переменная
становится серьезным , если мы серьезно
диплом средней школы означает что-то
и что студенты могут продемонстрировать
определенный набор навыков, которые являются основными
смешно думать, что мы имеем 340
студенты здесь, в Исп , все собираются
добраться туда ровно четыре года, чтобы
занимает семестр, который требуется школе
год, когда мы зарабатываем то, что нам нужно делать
нам нужно немного подумать
гибко о времени средней школы было
специально разработанный на
окраины города, как график
действует как изолированный
вы делаете то, что вы делаете здесь, в старшей школе
и очень мало связей с реальными
Мир , который мы работали очень тяжело
лет при попытке лучше подключить
происходит в школах с тем, что происходит в
реальный мир и принести реальный мир
в школу по- разному
но нам нужна система в структуре, которая
поддерживает и культивирует
а не системы и структуры
что затрудняет и, наконец, многие
вы, наверное, слышали это раньше
что в школах сегодня мы готовим
молодые люди за рабочие места, которые еще не
существуют исследования мозга в эти дни
от недели к неделе феноменально о том, как
преподавания и обучения изучает
различия в обучении
инвалидам экономические потребности, что
происходит с колледжами, если
когда-либо организация на этой планете, которая
должны быть гибкими и гибкими;
предпринимательский это средняя школа, если
вы идете вокруг и тянете 500 человек
в следующем месяце или около того, и попросите их
имя
ответственные организации гимназий
не будет в списке
бюрократическая медленная невосприимчивость — это то, как
это всегда было, и это нужно
отчаянно меняться, это очень быстро
обзор того, что мы говорим
здесь, но я бы предложил, что я
полагают, что, решая, что эти
следующие три идеи, и если мы сосредоточимся на
и если мы сосредоточимся на сострадании и
мы фокусируемся на идеализации, которую мы можем изменить, мы
мы можем заставить меня изменить
внесите изменения, все это может выглядеть
много разных идей является основной идеей
речь идет о идеях, преследующих их
развивая их, видя их до
актуализация, рассматривающая проблему
глядя на необходимость взглянуть на вопрос
решая его изобретать что-то
сочинение чего-то создающего
это может быть частное предприятие, которое могло бы
быть для НПО или просто социальной проблемой
речь идет о выяснить вещи это
всегда интегрированы в междисциплинарные
по крайней мере, почти всегда интегрированы и
междисциплинарный критический сдвиг, который
должно произойти в школах, чтобы
дизайн и структура больше
поддерживая это, и есть много
энергия вокруг него, но было много
энергии вокруг много хороших вещей в
средней школы в течение многих лет, а не во всех
они происходят, это ключевое слово
две критические части здесь, чтобы сделать это
случается один я упомянул минуту назад
инструкция по обучению в высоком
школа учит правильно учителям
что еще может быть это доставка
модель — это эффективная модель, которую я дам
вы, например , замечательная книга
Элеонора Duckworth назвал сокращение вдвое
замечательных идей написано, вероятно,
около 40 лет назад
приливы здесь, в Панама- Сити, приливы
довольно значительны, потому что
отсутствие наклона, записываемый
береговая линия
один способ научить молодых людей тому, как
приливы, которые являются преобладающими
Обычный способ сделать это — качественный
прямая доставка инструкций
вероятно, начните этот урок с
объяснение того, как работают приливы
луна силы тяжести Солнца на океане
сила вращения на воде и
вращение земли, а затем мы будем
работаем над этим, мы посмотрим на некоторые видеоролики
мы будем иметь некоторое групповое обсуждение , я
имеют некоторые манипуляции с
Луны Солнца, как они приходят
вместе мы поговорим , ответим
вопросы студентов преподавателей придумать
и вид настоящих ключевых концепций, которые
что многие из нас думают, как
именно то , что должен сделать мощный урок
и это хороший способ научить и
иногда это важный способ научить
и это в основном то, что мы делаем в
средней школы, и мы стремимся
Альтернатива , и это происходит в карманах
Я не начинаю урок, так как это
как работают приливы, мы начинаем урок
как работают приливы и отливы
манипуляций в контексте мы
начинают бороться с этим и
студенты начинают бороться с этим
они могут теоретизировать это что — то
делать с движением по коридору сэр и
похоже , утром и
в течение недель они начинают
наблюдайте, как они начинают смотреть на вещи
они начинают практиковать навыки
понять, что это непросто для
учителей это не отступает и эй
ребята выясняют, что работает приливы, я буду
Еще через несколько недель это сложнее
это сложнее, чем хорошо поставленная
простой учебный урок и
в течение гораздо большей суммы
времени студенты определяют другие
приливами они пытаются, они терпят неудачу
исследовать, что они преследуют разные идеи и
они в конечном итоге выясняют это
руководство, поддерживаемое учителем
которые порой будут входить и делать некоторые
инструкция по прямой доставке
давайте поговорим о гравитации и почему
сила тяжести Луны и
хорошо , что сыновья получили больше силы , чем
луна, но луна ближе, и мы будем
объясните, почему это так
важно, что это лучший способ
учиться, и вы узнали это лучше, когда вы
выясните, что у вас есть
но это также больше
отнимает много времени и, возможно,
стоило бы, если бы не
вторая причина, которая является первым способом
научил вас, как приливы работали, и вы
узнал, что второй способ научил вас, как
приливы, но он научил вас, как
выяснить , как решить проблемы
как не сдаваться и сказать , что мы не
Там мы еще не
но я не знаю, что делать дальше
это стало основой того, что нам нужно в
этот день и возраст — это то, что мы
понадобилось сто лет назад и пять
сто лет назад через тысячу лет
назад нам понадобится тысяча лет
теперь это не ново, это не
XXI век это не что-то
специальность произошла пятнадцать лет назад и
мы в новом столетии, поэтому нам нужно это
это всегда то , что имело смысл это
просто, что наша паршивая модель была терпимой
и более достаточным в другое время
это уже не переносится
или достаточную вторую критическую деталь
с идеей тоже нужно, как упоминалось
ранее , как мы в основном должны
организовать учебную программу по вопросам
и проблемы, потому что все увлекательные
материал междисциплинарный это
междисциплинарный в реальном мире
центр дисциплинарного и детского сада
это их дисплей во втором классе
это междисциплинарный и докторский
программы средней школы по вопросу
эффективность — это то, где мы получаем максимум
конечно, и это должно изменить один из
другие большие результаты в школе, которая
сосредоточено на идеализации и изобретении
меняет всю культуру школы
все ощущение места, что
средний ученик средней школы на этом
планета чувствует, что иногда они будут чувствовать
регулярно
абсолютно регулярно это огромная
приоритет я считаю самым важным
часть того, что здесь стоит сделать
этот сдвиг детей, выясняя, что происходит
изобретать вещи, делающие вещи,
нам нужно больше работать над этим
немного проще и немного
проще, но отсутствует глубина
делать вещи хорошо делать вещи хорошо
это достаточно легко, это касается
качество, качество и преследование
качество это о мастерстве Даниэль розовый
нет, я имею в виду, что люди читают книгу Даниэля Пинка
вышел в 2009 году удивительная правда
о том, что мотивирует людей автономию
мастерство и цель довольно красноречиво это
все связано со старшей школой, но
мастерство — вот что мы здесь сосредоточим
все хорошо, что это такое
например, ученик средней школы
участие в Красавице и Чудовище а
много детей просто почувствовали это в течение последних
несколько дней здесь, в ISP, но это должно быть
регулярная часть того , что мы не получать
дела, но с их качеством
и мастерство является ключевым сегодня в высоких
школьники учатся семь или восемь или
иногда девять предметов одновременно
могут участвовать в двух или трех
внеучебные мероприятия за время, возможно,
вещи вне школы, а также
домашняя работа обычно составляет 20 минут
тридцать минут , чтобы это получилось
это сделано, сделайте это, ложитесь спать в 1:15
счастлив, что закончили курсы IB, которые
есть прекрасные инструменты оценки и
требует двух учителей, например, в
биологии для охвата большого количества контента
просто чтобы убедиться, что мы добираемся до этого
инструмент оценки, который мы делаем много
высокая скорость и мы берем много
курсов, в то же время мы продолжаем настаивать
математики все дальше и дальше
еще быстрее сделай это раньше, я
беспокоился за счет детей
понимая основную математику и
фракций и вычислительных навыков в
алгебру, которой в большинстве случаев нужна жизнь
многие из нас нуждаются и хотят идти дальше
но мы не должны толкать всех в
это направление в темпе, которое отнимает
глубину и качество и мастерство, что
школы должны изучать три или
четыре или пять штук одновременно
домашняя работа должна быть одна или две вещи идут
спать до 11:00 и чувствовать себя вау я
на самом деле лучше понять
онкология о том, как рак
мой класс биологии я не просто получил его
сделанный
Я изучил что-то, над чем я работал
потому что я хотел , чтобы разобраться в нем
и, вероятно, половина контента и
хотя это звучит пугающе, мы
научил главу 17 в физике, если
вы собираетесь сделать 31 главы
учебники по физике никто не изучает
в любом случае они собираются пройти тест
и через год большая часть его забыта
поэтому переходите к тому, что является основным, и сосредоточьтесь на
это сострадание
это работа для меня, может быть,
через год он будет любить вместо
сострадание Я понял это для
в то время как я все еще борется с
формулируя, как это происходит в
но я знаю из своего сердца и
если это нормально, я поговорю с тобой из моего
сердце это ядро, которое мы должны преодолеть
горб сострадания и любви
некоторые вещи, которые случаются и небольшие дозы
в школах может быть больше в церкви и
семья и другие места молодые люди
потратьте много времени в старшей школе, мы
говорить о множестве жестких вещей , которые мы
решать много трудных вещей, мы должны быть
решая более сложные вещи, которые нам нужно
понимать сострадание и любовь и
забота друг о друге и уход за
забота о мире абсолютно
критическим Я считаю , что наша способность
чувствовать боль и грусть и глубину
вероятно, прямо пропорционально
к нашей способности чувствовать счастье, я
считают необходимым решать
трудные вещи, и если мы тогда, то мы
должны быть уверены, что молодые люди
подготовлены с навыками и
знание и понимание и
идеация и способность понять
вещи, чтобы они могли это почувствовать, но потом
также есть надежда, потому что они получают
феноменальное образование , которое готовит
их определить вещи, и они могут
внести изменения в этом мире
повышает ставки , проще остановиться
от этого и не чувствую
обязаны затем дать навыки, которые
дать детям надежду сделать что-то
по-разному, когда мы продвигаемся вперед
Структурно это касается лидеров и
учителя — хорошие образцы для подражания и
решать, что сложно, и
открытость к разговору о том, что
трудный , но больше к точке I
верь, потому что я обладаю огромной верой
в человеческой природе, что это действительно
вопрос уменьшения расстояний и
создавая время, я считаю, что если мы
лучше подключить молодежь к тому, что
трудно в этом мире не только через
литературы, но через дистанционное обучение
и других технологий и расходов
больше времени снаружи
школы и ученичества и
стажировки, имея больше людей в
школы, потратив более семи
минут на сборке флага два дня
после терактов в Париже и
через три дня после террористических атак
в Бейруте и за неделю до того , как
террористических нападений в Африке молодых
люди будут лучше подключаться и лучше
понять, и хотя я действительно пришел
ценить власть социальных сетей
вы не можете поставить красный белый и синий французский
цвета над фотографией на странице Facebook
tweet несколько вещей разделяют несколько вещей
и сделать с ним это хорошее начало
но если мы сможем преодолеть эти расстояния и
предпринять более преднамеренные усилия
связывая молодых людей с тем, что
сложно и поддерживать их и тренера
их и облегчить им и дать им
действительно мощное образование, которое они действительно делают
могущественный материал у меня огромная вера
в чем возможно последний слайд
Я беспокоюсь, что если мы не получим
этот вопрос о модели вторичного
образование, выходящее за рамки устаревших счетов
ворота несколько лет назад называли это
устарел, он был не прав, потому что
подразумевает, что это пошло, что было один раз
было бессмысленно, что это было
все об этом все это всегда было
об эффективности и масштабах и
эти системы были созданы до того, как мы
знал, что такое преподавание и обучение, и
прежде чем мы жили в мире, что мы
жить сегодня, все эти сдвиги
парадигмы, о которых мы говорим сегодня
это одно образование и вторичное
в частности,
сильно изменилось, если мы можем
искренне обязуемся доводить глубину
к старшей школе, приносящей сострадание высокой
школы и приведения идей к высоким
школьники, выясняющие, что происходит
изучая и изобретая, я считаю, что мы
изменит систему, и я считаю, что мы
придется изменить систему , потому что
для некоторых детей уже недостаточно
вытащить из этой системы то, что они могут
всем детям нужно больше, и у нас будет высокий
абитуриенты , которые довольно просто являются
умный и умный, я имею в виду, что они могут
выяснить, что они могут
устойчивость у них есть, они решают
проблемы выявляют проблемы, которые они
кадр интересных вопросов и второй
рано вы добавляете к тому, что они знают
что значит делать что-то хорошо
сделать 27 вещей и проверить их, сделать три
и преследуйте качество,
что это должно быть, и если бы вы
обе эти вещи и ничего больше
то, что вам не хватает, это забота и да
это больше, чем средняя школа, но высокая
школа — отличное место для культивирования и
порождать и поддерживать молодых людей, которые имеют
сострадательное отношение к планете
за пределами их медиа-семьи и их
окрестности, чтобы почувствовать себя лучше
связь и исследовать Я очень
надежду на будущее, учитывая
люди, которые участвуют в этом
конференции сегодня некоторые из них имели
возможность поговорить и услышать
учащиеся средней школы, которые организуют
этой конференции
потому что я работаю в средней школе, я
очень надеюсь, но я должен сказать
вы перемещаете это
изменения происходят медленно, это
политическое это сложно, и если вы
уже не участвует в этом ли
вы один день станете старшей школой
студент или вы студент средней школы
или вы являетесь родителем средней школы
студент или ваш родитель-дедушка
ученик средней школы или вы просто получаете
что получение этого права имеет значение
обычно на этой планете я прошу вас просить
Вас участвовать и участвовать и
help Я собираюсь закончить с цитатой
от маленького принца, и я знаю
все любят, что только с
сердце, что можно правильно понять, что такое
существенным является невидимым для глаз
но в этой книге гораздо больше
и это второй в последнем абзаце
это красота этого абсолютного
красота его, и если вы знаете историю, я
надеюсь, вы это оцените, если не
узнайте историю, которую вы должны прочитать
в течение следующих 24 часов, поскольку
много, что я только что сказал , в этой книге
многие из них также находятся в Robert Pierce
яйца и искусство мотоциклов
техническое обслуживание, которое составляет 500 страниц
выяснить, какое качество и я
забыл поделиться этой цитатой с вами
от второго до последнего абзаца смотрите на
не небо не я не могу читать это спросить себя,
это да или нет , овец съели
цветок, и вы увидите, как все
изменения спасибо за прослушивание
[Аплодисменты]
восточной части Соединенных Штатов в 2006 году
пятое бедное графство в Объединенном
Штаты Америки есть более 3000
округов в Соединенных Штатах и я
думал, что начну с совета
замечательных учеников , которые
организовал эту конференцию с чем-то
более личный я был отдаляюсь
от этого направления, пока они не напомнили
меня в последние несколько дней , и я хотел бы
поделиться с вами тем, что я написал о
десять лет назад я был тогда Верхним
Директор школы Академии Бервик в
South Berwick Maine a k-12 школа не
в отличие от международной школы
Панама и аналогичные по размеру и Билл
Клапп, который был кафедрой математики
лакросс-тренер и учитель дикой природы
и я отправился в графство Макдауэлл с девятью
старшеклассники, некоторые из вас
возможно, читал Rocket Boys, мы
видя фильм Октябрь Небо Гомер
Hickam
он из округа Макдауэлл и продолжил
работа в НАСА — это действительно удивительное место
позвольте мне поделиться этим с вами, о нем
3:00 во второй половине дня в первый день
весеннего перерыва Суббота 11 марта 2006
счетчик хлопка, и я на передних сиденьях
из 12 пассажирских вагонов по маршруту 52 a
извилистая старая двухполосная дорога в
южной части Западной Вирджинии между
города синего поля и Уэлч после
вождение три часа от аэропорта
Raleigh North North Carolina мы сейчас
в предгорьях Аппалачей
Горы, которые мы сейчас входим в
сердце Аппалачи через девять высоких
школьники, сидящие в трех рядах
места позади нас, но вы не знали бы этого
не поворачиваясь, чтобы проверить, что мы
слушал музыку, говорил и
рассказывая истории и смеясь за 200
мили теперь радио не горят и не один
говорит, что это будет так
около 30 неудобных минут
абсолютная тишина все смотрят
окна фургона слева и
правая сторона, как будто мы наблюдаем за
Документальный фильм IMAX
бедность гор домов растет вверх
позади них точка с обеих сторон дороги
некоторые из некоторых домов
Обширный ущерб от пожара некоторые , по всей видимости
были затоплены много раз
другие просто падают
ветхие рушащиеся и небезопасные ярды
заполнены старыми приборами
автомобильных запчастей и мусора и наших
студенты, сидящие за нами , не только
как все ужасно
это, но они также начинают
осознать, что люди живут в этих
хотя некоторые из домов
полностью уничтожены и покинули
большинство занято, мы видим мало
дети младенцы подростки мамы
пожилые люди на крыльцах во дворах
прогулка по сторонам дороги нет
у одного в фургоне есть какая-то идея, что сказать
Я был в Аппалачи, прежде чем это
что я ожидал, я счастлив, что мы
вижу все это в свете дня
Я горжусь нашими учениками за то, как
они все это делают спокойно и
неудобно, я люблю их за это, и я
я уверен, что наши пять дней в
Аппалачи вместе будут хорошими
после недели службы там мы пришли
назад, чтобы продолжить то, что я написал.
спросил наших девяти студентов Рэйчел Чарли
Кати Ханна
Ксандер Меган Shelby Меган христианин
написать о поездке я попросил для одного
два коротких пункта в ответ на пять
ключевые вопросы о двухстраничных страницах
назначение вне учебного плана неклассифицировано
потребовалось, чтобы большая часть студентов написала четыре
до пяти страниц один написал 10 страниц они
писал от их сердца о отчаянии
ответственность за любовь и
от их головы о политике и
экономики, власти и справедливости они
написал о том, как поездка изменила их
и о желании вернуться и наконец
в конце этой статьи, и это было
написанный для сообщества Бервик
Академию, как мы пишем здесь, на isp
для наших родителей и семей, возможно
два самых чистых сакральных аутентичных
красивые человеческие мотивы нашего
любопытство и любовь представьте, если
учеников старших классов
учиться исключительно своим врожденным чувством
любопытство и по существу ничего больше
представьте, если все мы в нашем повседневном
старались, чтобы семейная школа всегда была
руководствуясь любовью и по существу ничего
иначе, конечно, это должно быть в чистоте
и простота этих двух мотивов
что образование наиболее преобразует меня
писал, что 10 лет назад к лучшему
часть последних 20 лет
работал в средней школе как учитель, как
директор, и я считал отличным
привилегия и честь быть директором
эта школа как советник колледжа как
советник в качестве тренера, с которым я разговаривал с детьми
Я разговаривал с родителями, с которыми я говорил
учителя, я наблюдал, что происходит в
Я руководствовался тем, что происходит в
классные комнаты Я прочитал все исследования
Я изучал образование и
организационное лидерство и управление
в Университете штата Вашингтон в то
Университет Нью-Гемпшира и
Harvard Я прочитал все , что я могу все
путь назад к Сократу и Платону Джону
Пинетта Джон Дьюи
Дайан Равич Деб Мейер Я платил
внимание я был сосредоточен на высоком
школы, и что это для довольно некоторых
Я говорю это, потому что я отчаянно
надеюсь, вы подумаете, что мне нужно
скажем, и как отказ от ответственности я НЕ продаю
в книге нет веб-сайта, который я отправляю
вам нет программного обеспечения, я
не работает для какого-либо офиса
назад в моей родной стране Юнайтед
Государства Я не зарегистрирован в
демократической или республиканской партии Я
с гордостью не связанный, я голосую за каждую возможность
что у меня так, пожалуйста, подумайте, что я
должны сказать, что я считаю, что глубина
сострадание и мысли
ядро всех трех необходимых и, возможно,
три, достаточные для преобразования
как мы это знаем, и
хотя я в основном изучал систему
в Соединенных Штатах большая часть того, что мы делаем
по всему миру, и я посетил многие
школы в США и за их пределами или
после аналогичной модели они являются
ключи, чтобы преобразовать его, и он должен
трансформироваться критически, и я верю
слегка предвзято как средняя школа
педагога, что его ядро в то время, когда
молодые люди переходят от детей к молодым
взрослым, что мы должны получить это право, мы
абсолютно положительно имеют к
Действующая модель среднего образования
тот, который мы используем в isp, тот, который мы
почти все школы , которые используют США
почти во всех школах
мировое использование более ста лет он
был разработан в различных местах
разное время, но в Соединенных Штатах
он был разработан для повышения эффективности и
в то время, когда мы знали почти
ничего о том, как работает мозг или
о преподавании и обучении , что является
факт
какие педагоги и политики и
другие будут спорить о том,
не по-прежнему хорошая система, я печально
достаточно полагать, что это ужасная система
и что я нахожу невероятно вдохновляющим является
огромные вещи, которые происходят в
эта средняя школа и средняя школа
мире
несмотря на структуру из- за
посвященные дети и поддерживающие родители
и феноменальные учителя, которые
совершая великие дела, несмотря на
Кстати, у нас есть такие структурированные некоторые из вас
слышали это раньше , что модель
необходимо изменить, что модель старая
много ораторов много из этого написано
много, что написало глянца прямо над
что мы подразумеваем под этим, я хочу
минута, прежде чем говорить о глубине
прежде чем мы поговорим о сострадании и
Идея быстро объяснить, что я имею в виду
эта модель устарела и структура
в последнее время сильно изменилось
сто лет, и это
час или два сам по себе, но я просто
хотите, чтобы вы подумали об этом, если вы
уже не радовали учебный план
в настоящее время организуется дисциплинами duh
это не должно быть так удобно
у него нет ничего, чтобы
делать с учебной программой должно быть
организованный вокруг вопросов и проблем
междисциплинарный, как реальный мир
второй критический недостаток с учебным планом
мы тоже пытаемся сделать смешно
много в средней школе, некоторые из вас слышали это
сказал, что до Юридической школы не говорится о
изучение закона это об обучении
думайте, как юрист, потому что вы не можете
выучить весь закон через три года
Я бы сказал, что в старшей школе
вероятно , в два раза мы
пытаясь сделать слишком много в истории в
истории мира и истории Панамы и
биологии и химии книги, которые мы читаем
мы могли бы сократить все пополам, чтобы получить
глубину во второй инструкции модель
что большинство из нас знает в этом мире и
Я расскажу об этом, а потом еще
минут или две — это модель о доставке
о преподавателе, предоставляющем информацию
и навыки для своих учеников, которые
модели хорошо, но этого недостаточно, что мы
нужно больше в миксе в основном
молодые люди размышляют над
сами руководствовались учителями вы могли бы
Назовите это конструктивизм, который я собираюсь назвать
это идея сегодня, но я объясню, что
немного дальнейшая оценка нашей
системы оценки предназначены для ранжирования
дети и шлепки на них и в основном
обслуживает процесс приема в колледж
и не является достоверно и ценным
связанный с обучением, что нам нужно, — это
системы, и мы думаем об этом с нуля
100, и иногда мы включаем
десятичная точка иногда тоже вы
реализовать с двумя десятичными точками прилагается
к шкале оценки от нуля до 100, которая
дает вам 10 000 очков, которые дают вам
5000, что дает вам 59 5999 способов провалиться
или тысячи способов получить A и его
ни достоверной и надежной информации и не являются
напрямую связаны с обучением
более простые системы оценки не должны
удивительно, но, к сожалению, учитель
подготовка готовит учителей для выполнения всех
те вещи, которые я только что изложил , которые
часть текущей или старой системы
и это трудно для учителей это трудно
эксперты в области преподавателей
обучение разговорам об изменении того, что мы
делать с точки зрения подготовки учителей до
эти школы существуют , и это трудно
эти школы существуют, что нам нужно, пока
мы думаем о подготовке учителей
по-разному нам нужно делать как в
партнерство, как мы используем время в школах
сегодня 90% школ средних школ
время планеты негибкое, и это
постоянным, а если время негибким и
постоянный, например, четыре года до
выпускник средней школы — переменная
становится серьезным , если мы серьезно
диплом средней школы означает что-то
и что студенты могут продемонстрировать
определенный набор навыков, которые являются основными
смешно думать, что мы имеем 340
студенты здесь, в Исп , все собираются
добраться туда ровно четыре года, чтобы
занимает семестр, который требуется школе
год, когда мы зарабатываем то, что нам нужно делать
нам нужно немного подумать
гибко о времени средней школы было
специально разработанный на
окраины города, как график
действует как изолированный
вы делаете то, что вы делаете здесь, в старшей школе
и очень мало связей с реальными
Мир , который мы работали очень тяжело
лет при попытке лучше подключить
происходит в школах с тем, что происходит в
реальный мир и принести реальный мир
в школу по- разному
но нам нужна система в структуре, которая
поддерживает и культивирует
а не системы и структуры
что затрудняет и, наконец, многие
вы, наверное, слышали это раньше
что в школах сегодня мы готовим
молодые люди за рабочие места, которые еще не
существуют исследования мозга в эти дни
от недели к неделе феноменально о том, как
преподавания и обучения изучает
различия в обучении
инвалидам экономические потребности, что
происходит с колледжами, если
когда-либо организация на этой планете, которая
должны быть гибкими и гибкими;
предпринимательский это средняя школа, если
вы идете вокруг и тянете 500 человек
в следующем месяце или около того, и попросите их
имя
ответственные организации гимназий
не будет в списке
бюрократическая медленная невосприимчивость — это то, как
это всегда было, и это нужно
отчаянно меняться, это очень быстро
обзор того, что мы говорим
здесь, но я бы предложил, что я
полагают, что, решая, что эти
следующие три идеи, и если мы сосредоточимся на
и если мы сосредоточимся на сострадании и
мы фокусируемся на идеализации, которую мы можем изменить, мы
мы можем заставить меня изменить
внесите изменения, все это может выглядеть
много разных идей является основной идеей
речь идет о идеях, преследующих их
развивая их, видя их до
актуализация, рассматривающая проблему
глядя на необходимость взглянуть на вопрос
решая его изобретать что-то
сочинение чего-то создающего
это может быть частное предприятие, которое могло бы
быть для НПО или просто социальной проблемой
речь идет о выяснить вещи это
всегда интегрированы в междисциплинарные
по крайней мере, почти всегда интегрированы и
междисциплинарный критический сдвиг, который
должно произойти в школах, чтобы
дизайн и структура больше
поддерживая это, и есть много
энергия вокруг него, но было много
энергии вокруг много хороших вещей в
средней школы в течение многих лет, а не во всех
они происходят, это ключевое слово
две критические части здесь, чтобы сделать это
случается один я упомянул минуту назад
инструкция по обучению в высоком
школа учит правильно учителям
что еще может быть это доставка
модель — это эффективная модель, которую я дам
вы, например , замечательная книга
Элеонора Duckworth назвал сокращение вдвое
замечательных идей написано, вероятно,
около 40 лет назад
приливы здесь, в Панама- Сити, приливы
довольно значительны, потому что
отсутствие наклона, записываемый
береговая линия
один способ научить молодых людей тому, как
приливы, которые являются преобладающими
Обычный способ сделать это — качественный
прямая доставка инструкций
вероятно, начните этот урок с
объяснение того, как работают приливы
луна силы тяжести Солнца на океане
сила вращения на воде и
вращение земли, а затем мы будем
работаем над этим, мы посмотрим на некоторые видеоролики
мы будем иметь некоторое групповое обсуждение , я
имеют некоторые манипуляции с
Луны Солнца, как они приходят
вместе мы поговорим , ответим
вопросы студентов преподавателей придумать
и вид настоящих ключевых концепций, которые
что многие из нас думают, как
именно то , что должен сделать мощный урок
и это хороший способ научить и
иногда это важный способ научить
и это в основном то, что мы делаем в
средней школы, и мы стремимся
Альтернатива , и это происходит в карманах
Я не начинаю урок, так как это
как работают приливы, мы начинаем урок
как работают приливы и отливы
манипуляций в контексте мы
начинают бороться с этим и
студенты начинают бороться с этим
они могут теоретизировать это что — то
делать с движением по коридору сэр и
похоже , утром и
в течение недель они начинают
наблюдайте, как они начинают смотреть на вещи
они начинают практиковать навыки
понять, что это непросто для
учителей это не отступает и эй
ребята выясняют, что работает приливы, я буду
Еще через несколько недель это сложнее
это сложнее, чем хорошо поставленная
простой учебный урок и
в течение гораздо большей суммы
времени студенты определяют другие
приливами они пытаются, они терпят неудачу
исследовать, что они преследуют разные идеи и
они в конечном итоге выясняют это
руководство, поддерживаемое учителем
которые порой будут входить и делать некоторые
инструкция по прямой доставке
давайте поговорим о гравитации и почему
сила тяжести Луны и
хорошо , что сыновья получили больше силы , чем
луна, но луна ближе, и мы будем
объясните, почему это так
важно, что это лучший способ
учиться, и вы узнали это лучше, когда вы
выясните, что у вас есть
но это также больше
отнимает много времени и, возможно,
стоило бы, если бы не
вторая причина, которая является первым способом
научил вас, как приливы работали, и вы
узнал, что второй способ научил вас, как
приливы, но он научил вас, как
выяснить , как решить проблемы
как не сдаваться и сказать , что мы не
Там мы еще не
но я не знаю, что делать дальше
это стало основой того, что нам нужно в
этот день и возраст — это то, что мы
понадобилось сто лет назад и пять
сто лет назад через тысячу лет
назад нам понадобится тысяча лет
теперь это не ново, это не
XXI век это не что-то
специальность произошла пятнадцать лет назад и
мы в новом столетии, поэтому нам нужно это
это всегда то , что имело смысл это
просто, что наша паршивая модель была терпимой
и более достаточным в другое время
это уже не переносится
или достаточную вторую критическую деталь
с идеей тоже нужно, как упоминалось
ранее , как мы в основном должны
организовать учебную программу по вопросам
и проблемы, потому что все увлекательные
материал междисциплинарный это
междисциплинарный в реальном мире
центр дисциплинарного и детского сада
это их дисплей во втором классе
это междисциплинарный и докторский
программы средней школы по вопросу
эффективность — это то, где мы получаем максимум
конечно, и это должно изменить один из
другие большие результаты в школе, которая
сосредоточено на идеализации и изобретении
меняет всю культуру школы
все ощущение места, что
средний ученик средней школы на этом
планета чувствует, что иногда они будут чувствовать
регулярно
абсолютно регулярно это огромная
приоритет я считаю самым важным
часть того, что здесь стоит сделать
этот сдвиг детей, выясняя, что происходит
изобретать вещи, делающие вещи,
нам нужно больше работать над этим
немного проще и немного
проще, но отсутствует глубина
делать вещи хорошо делать вещи хорошо
это достаточно легко, это касается
качество, качество и преследование
качество это о мастерстве Даниэль розовый
нет, я имею в виду, что люди читают книгу Даниэля Пинка
вышел в 2009 году удивительная правда
о том, что мотивирует людей автономию
мастерство и цель довольно красноречиво это
все связано со старшей школой, но
мастерство — вот что мы здесь сосредоточим
все хорошо, что это такое
например, ученик средней школы
участие в Красавице и Чудовище а
много детей просто почувствовали это в течение последних
несколько дней здесь, в ISP, но это должно быть
регулярная часть того , что мы не получать
дела, но с их качеством
и мастерство является ключевым сегодня в высоких
школьники учатся семь или восемь или
иногда девять предметов одновременно
могут участвовать в двух или трех
внеучебные мероприятия за время, возможно,
вещи вне школы, а также
домашняя работа обычно составляет 20 минут
тридцать минут , чтобы это получилось
это сделано, сделайте это, ложитесь спать в 1:15
счастлив, что закончили курсы IB, которые
есть прекрасные инструменты оценки и
требует двух учителей, например, в
биологии для охвата большого количества контента
просто чтобы убедиться, что мы добираемся до этого
инструмент оценки, который мы делаем много
высокая скорость и мы берем много
курсов, в то же время мы продолжаем настаивать
математики все дальше и дальше
еще быстрее сделай это раньше, я
беспокоился за счет детей
понимая основную математику и
фракций и вычислительных навыков в
алгебру, которой в большинстве случаев нужна жизнь
многие из нас нуждаются и хотят идти дальше
но мы не должны толкать всех в
это направление в темпе, которое отнимает
глубину и качество и мастерство, что
школы должны изучать три или
четыре или пять штук одновременно
домашняя работа должна быть одна или две вещи идут
спать до 11:00 и чувствовать себя вау я
на самом деле лучше понять
онкология о том, как рак
мой класс биологии я не просто получил его
сделанный
Я изучил что-то, над чем я работал
потому что я хотел , чтобы разобраться в нем
и, вероятно, половина контента и
хотя это звучит пугающе, мы
научил главу 17 в физике, если
вы собираетесь сделать 31 главы
учебники по физике никто не изучает
в любом случае они собираются пройти тест
и через год большая часть его забыта
поэтому переходите к тому, что является основным, и сосредоточьтесь на
это сострадание
это работа для меня, может быть,
через год он будет любить вместо
сострадание Я понял это для
в то время как я все еще борется с
формулируя, как это происходит в
но я знаю из своего сердца и
если это нормально, я поговорю с тобой из моего
сердце это ядро, которое мы должны преодолеть
горб сострадания и любви
некоторые вещи, которые случаются и небольшие дозы
в школах может быть больше в церкви и
семья и другие места молодые люди
потратьте много времени в старшей школе, мы
говорить о множестве жестких вещей , которые мы
решать много трудных вещей, мы должны быть
решая более сложные вещи, которые нам нужно
понимать сострадание и любовь и
забота друг о друге и уход за
забота о мире абсолютно
критическим Я считаю , что наша способность
чувствовать боль и грусть и глубину
вероятно, прямо пропорционально
к нашей способности чувствовать счастье, я
считают необходимым решать
трудные вещи, и если мы тогда, то мы
должны быть уверены, что молодые люди
подготовлены с навыками и
знание и понимание и
идеация и способность понять
вещи, чтобы они могли это почувствовать, но потом
также есть надежда, потому что они получают
феноменальное образование , которое готовит
их определить вещи, и они могут
внести изменения в этом мире
повышает ставки , проще остановиться
от этого и не чувствую
обязаны затем дать навыки, которые
дать детям надежду сделать что-то
по-разному, когда мы продвигаемся вперед
Структурно это касается лидеров и
учителя — хорошие образцы для подражания и
решать, что сложно, и
открытость к разговору о том, что
трудный , но больше к точке I
верь, потому что я обладаю огромной верой
в человеческой природе, что это действительно
вопрос уменьшения расстояний и
создавая время, я считаю, что если мы
лучше подключить молодежь к тому, что
трудно в этом мире не только через
литературы, но через дистанционное обучение
и других технологий и расходов
больше времени снаружи
школы и ученичества и
стажировки, имея больше людей в
школы, потратив более семи
минут на сборке флага два дня
после терактов в Париже и
через три дня после террористических атак
в Бейруте и за неделю до того , как
террористических нападений в Африке молодых
люди будут лучше подключаться и лучше
понять, и хотя я действительно пришел
ценить власть социальных сетей
вы не можете поставить красный белый и синий французский
цвета над фотографией на странице Facebook
tweet несколько вещей разделяют несколько вещей
и сделать с ним это хорошее начало
но если мы сможем преодолеть эти расстояния и
предпринять более преднамеренные усилия
связывая молодых людей с тем, что
сложно и поддерживать их и тренера
их и облегчить им и дать им
действительно мощное образование, которое они действительно делают
могущественный материал у меня огромная вера
в чем возможно последний слайд
Я беспокоюсь, что если мы не получим
этот вопрос о модели вторичного
образование, выходящее за рамки устаревших счетов
ворота несколько лет назад называли это
устарел, он был не прав, потому что
подразумевает, что это пошло, что было один раз
было бессмысленно, что это было
все об этом все это всегда было
об эффективности и масштабах и
эти системы были созданы до того, как мы
знал, что такое преподавание и обучение, и
прежде чем мы жили в мире, что мы
жить сегодня, все эти сдвиги
парадигмы, о которых мы говорим сегодня
это одно образование и вторичное
в частности,
сильно изменилось, если мы можем
искренне обязуемся доводить глубину
к старшей школе, приносящей сострадание высокой
школы и приведения идей к высоким
школьники, выясняющие, что происходит
изучая и изобретая, я считаю, что мы
изменит систему, и я считаю, что мы
придется изменить систему , потому что
для некоторых детей уже недостаточно
вытащить из этой системы то, что они могут
всем детям нужно больше, и у нас будет высокий
абитуриенты , которые довольно просто являются
умный и умный, я имею в виду, что они могут
выяснить, что они могут
устойчивость у них есть, они решают
проблемы выявляют проблемы, которые они
кадр интересных вопросов и второй
рано вы добавляете к тому, что они знают
что значит делать что-то хорошо
сделать 27 вещей и проверить их, сделать три
и преследуйте качество,
что это должно быть, и если бы вы
обе эти вещи и ничего больше
то, что вам не хватает, это забота и да
это больше, чем средняя школа, но высокая
школа — отличное место для культивирования и
порождать и поддерживать молодых людей, которые имеют
сострадательное отношение к планете
за пределами их медиа-семьи и их
окрестности, чтобы почувствовать себя лучше
связь и исследовать Я очень
надежду на будущее, учитывая
люди, которые участвуют в этом
конференции сегодня некоторые из них имели
возможность поговорить и услышать
учащиеся средней школы, которые организуют
этой конференции
потому что я работаю в средней школе, я
очень надеюсь, но я должен сказать
вы перемещаете это
изменения происходят медленно, это
политическое это сложно, и если вы
уже не участвует в этом ли
вы один день станете старшей школой
студент или вы студент средней школы
или вы являетесь родителем средней школы
студент или ваш родитель-дедушка
ученик средней школы или вы просто получаете
что получение этого права имеет значение
обычно на этой планете я прошу вас просить
Вас участвовать и участвовать и
help Я собираюсь закончить с цитатой
от маленького принца, и я знаю
все любят, что только с
сердце, что можно правильно понять, что такое
существенным является невидимым для глаз
но в этой книге гораздо больше
и это второй в последнем абзаце
это красота этого абсолютного
красота его, и если вы знаете историю, я
надеюсь, вы это оцените, если не
узнайте историю, которую вы должны прочитать
в течение следующих 24 часов, поскольку
много, что я только что сказал , в этой книге
многие из них также находятся в Robert Pierce
яйца и искусство мотоциклов
техническое обслуживание, которое составляет 500 страниц
выяснить, какое качество и я
забыл поделиться этой цитатой с вами
от второго до последнего абзаца смотрите на
не небо не я не могу читать это спросить себя,
это да или нет , овец съели
цветок, и вы увидите, как все
изменения спасибо за прослушивание
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment