The Promise of Music Education | Aleksandr Tsiboulski | TEDxFulbrightAdelaide

[Аплодисменты]
представьте, кто-то изобрел невероятное
машина виртуальной реальности, мы даем это
наши дети раз в неделю и загорается
их мозги со временем это повышает их
физическая координация усиливает их
социальные навыки способствуют импульсному контролю
и это занимает их молодое воображение
по всему миру, а не только по всему
мир, но назад во времени к портретам
депрессии эпохи Нового Орлеана в
звуки Парижа 19-го века в
дворы и пляжи Рио и
снежная еврейская свадьба в царской россии
дети не просто слышат о
эти истории они вырвали из
их пригороды Аделаиды дома или в школе
и помещен среди этих людей
молитвенные ритуалы сражения праздники
одно приключение может стоить своей цены
допуска , но что , если мы могли бы использовать
это как часть интегрированного
образовательный подход, который мы прошли
испытывая текстуру людей
истории чувств и истории, но могли
помогите нашим детям стать более сообразительными
компетентные и более чуткие навигаторы
своих собственных чувств своих
культура их собственная политика СМИ
их соседи это невероятная машина
Конечно , уже существует , то он называется
музыкальное образование и я не говорю
о музыкальном образовании, чтобы мы могли
произвести нового Моцарта или другого Фредди
Меркурий или Элтон Джон говорят о
музыкальное образование для восьмилетнего
девушка, которая
начинает развиваться перфекционист
тенденции все хвалят ее за
быть умной, но когда она не понимает
что-то сразу она начинает получать
взволнован и обескуражен она не
чувствую себя таким умным, и я говорю о
музыкальное образование для нашей Азии невыявлено
11- летний мальчик, у которого явно есть
трудности в обучении, но пока нет
понять, почему некоторые вещи занимают больше времени
для него наш 11-летний мальчик так же, как
наша перфекционистка начинает
идентифицировать себя негативно и избегать
повседневные занятия из-за страха, что эти
выявит их предполагаемые слабости
наша наша невероятная машина, конечно
не могу все исправить, но это может занять
эти дети в некоторых довольно крутых местах это
может дать им некоторые довольно удивительные навыки
навыки, которые выделят их и помогут
дать им дополнительную опору
уверенность в решающий момент
развитие, но самое главное наш
машина даст этим детям новый и
более нюанс и позитивное отношение к
обучение своего собственного обучения и
их чувство того, что они могут достичь
они узнают, что есть много
пути к компетентности они будут учиться
что он медленный и устойчивый, что побеждает больше всего
рас они узнают, что они могут
достичь невозможного, потому что почти
каждый урок они будут делать
то, что казалось невозможным всего 10
минут назад или на прошлой неделе или в прошлом году
и через это мы можем научить их, как
невозможное сделано
так учитывая невероятное обещание этого
предприятие и учитывая, что так много людей
уже сделать это и учитывая невероятное
научное исследование, которое поддерживает
это спина музыкальное образование
почему мы так не решаемся принять его
более полно с одной стороны и с другой
рука почему опыт не всегда
дожить до уровня продаж теперь у меня есть
гораздо более длинная презентация, что я мог сделать
что исследует эти вопросы в далеком
большая глубина и в паре
минут, которые мы оставили
Я просто хочу аккуратно почистить пару
идей, и я хотел бы сделать это
свободно через призму этого милого
наблюдение за детьми редко неверно цитируется в
То , что они повторяют слово в слово в
вещи, которые мы не должны были говорить, так что
это то, что мы говорим
или , вернее , каковы вещи , которые
дети слышат, что мы не имеем в виду
сказать , или что мы не должны говорить , или что
мы не можем сказать, и одно из этих сообщений
рассказывая им об их изучении
их музыкальное образование и об их
модели обучения в целом мы знаем
что дети учатся лучше, когда они
безопасно и вне голода или физического
опасность один из самых быстрых отходов
создать чувство беспокойства и страданий в
ребенок должен бросить правила на них
когда ребенок доверяет нам учителям
родители взрослые, чтобы пойти в сложную
деятельность подотчетна внешнему
взрослый в обстановке один на один и положил
их тело и разум из комфорта
зона
мы не должны затем развернуться и сказать
им, что это неважно, если
входит и имеет кит времени и
выходит сияющий, мы не должны говорить им
что это неважно, если у ребенка есть
тревожное время и у них проблемы
понять концепции, и они не могут получить
с учителем, и они выходят
плача, мы не должны говорить им, что
это неважно, и если они идут в
с этим товарным знаком выглядят определенно
подростки довели до совершенства
медсестра это медсестра
сделать вещь, а затем выйти с этим
то же лицо, мы не должны говорить им
что это неважно, потому что они
появился они сделали это они пошли туда
Теперь, конечно, мы не монстры, которые мы
не подходи к детям и не дразни их
чтобы и сказать им прямо , что это или
это неважно, но есть много
вещи вокруг нас, которые делают
наоборот дети находят невероятное
количество безопасности в рутину и ритуал
Учителя морозной музыки, которые на самом деле
наше секретное оружие, потому что, когда что-то
существует беспрекословно как часть их
недель , даже если это сложно вещь
ребенок с радостью примет это и в течении
этот контекст через добавочный
эскалация сложности и проблемы
мы можем помочь им достичь сверхдержав
о котором я говорил в начале
к сожалению приоритеты и планирование
являются одним из самых сильных отрицательных
сообщения мессенджеров и они отражают
что-то из общества, в котором мы живем
и времена и будь то дома
или в школе уроки музыки часто бывают
самая первая вещь, чтобы пойти и тут же
мы упускаем возможность научить
дети о ценности медленного и устойчивого
и о постепенном улучшении, и мы
упустить возможность , чтобы научить их о
видя наше обязательство и честь
что они совершили в школах
запланировано один на один раз с
инструктор, который, возможно, знает ребенка
в течение многих лет, как правило, первое , что нужно
идти всякий раз, когда есть конфликт календаря
Теперь в этом состоянии есть обновленный
одержимость защищала время от
совместная учебная деятельность Я большой поклонник
стебля, но я не думаю, что это
совместные учебные мероприятия, которые
вызывая проблемы, и если люди
кто управляет суставом думает, что это
возможно, мы не должны доверять им так сильно
тем более, что так много убедительных
Исследования показывают, что дети, которые принимаются
из стволовых классов, чтобы сделать инструментальный
музыка как когорта, они делают парадоксально
лучше в тех же самых предметах STEM мы
знать сейчас и много исследований о
обучение на основе тела и об обучении
через игру и как много тех,
методы значительно ускоряют
познавательное развитие детей и еще
здесь мы часто все еще застряли в своем роде
викторианской эпохи
разум над телом всегда
предпочтение более формализованным и
более традиционные методы и отвод
основанная на игре основанная на музыке и основанная на музыке
деятельность в сфере хобби и
конечно это просто слишком сложно
быть хобби, мы пытаемся повеселиться, но это
не это не хобби это слишком сложно
и называть это хобби, конечно ,
искажает вид обязательства
что это требует от родителя и
учителей
в нашем обществе более широко, как взрослые
мы стали практически нечувствительными к
разнообразие, сбивающее с толку смешанные сообщения
на самые фундаментальные вещи правда
честность трудолюбие и наши дети
услышав эти сообщения тоже в Австралии
мы гордимся анти-элитарностью
хотя почти по определению
анти элитарность имеет обратную сторону, которая является
определенная мера культурной ксенофобии
где некоторые из нас, по крайней мере, некоторые из
время чувствовать себя вправе отстаивать право не
чтобы знать или опыт или заниматься
с вещами, которые незнакомы или нет
на наш вкус, особенно дрянной
такие вещи, как Бетховен или SBS так между
проблемы образа жизни между
социальное давление я положу это вам
это более полезно думать о музыке
образование как нечто мягкое
противодействие культурной деятельности, когда мы
вкладывая в это наших детей, мы должны
получить наше сообщение прямо, если мы хотим
успех, и это сообщение о
Значение их любопытства это сообщение
о качестве их межличностного
взаимодействия это о том, чтобы иметь характер
во всем, что вы делаете, и это также о
идентичность, если мы хотим, чтобы наши дети были
хитрые навигаторы своей культуры
их времена их политики мы должны
научить их стоять в стороне от
мейнстрим, и мы должны дать им
сила и поддержка, чтобы сделать это
потому что они будут нуждаться в этом , если
они собираются быть следующим спортом
чемпион или следующий работник по уходу или
следующий премьер-министр или следующий достойный
парень в следующий раз, когда ты будешь рядом с ребенком
предоставить Внук племянник друга
потомство спросить их, как их музыка
уроки собираются заниматься, если они слишком
стесняйтесь играть за вас, попросите их показать вам
их инструмент одна из струн
называется то, что делает этот маленький клапан
что делают эти маленькие кусочки
поделись историей, какую музыку ты любил
когда вы были их возраста, возможно, она
играл на музыкальном инструменте история, которую я
часто слышу, я играл на пианино в течение пяти лет
но мой учитель был тиран приклеивания над
тирания учителей музыки является верным
способ сделать вас, чтобы завести друзей внутри вас
Вы знаете, с этим ребенком, и это
фантастически это сделать, но если ты собираешься делать
это также даст им решение, которое вы
Жаль, что ты, возможно, не имел
что-то вроде того времени, когда я ненавидел это
и это было так трудно, и все, что я хотел
сделать было бросить, но теперь я хотел бы сохранить
собирается или нашел другого учителя, если
если ваш ребенок играет что-то для
ты и ты этого не знаешь или не любишь
это или найти его незнакомым, не волнуйтесь
аплодировать навыку и аплодировать ребенку
не мелодия а пожалуйста ради бога
если они играют что-то для вас, не говорите
им потом, когда вы собираетесь
выучить холодное долото или ACDC хотя
как будто это настоящая музыка и
то, что они только что сыграли, не в конечном итоге
сообщение мы их отправки является
сообщение о ценности их усилий
тот факт, что они любимы поддержали
и это сообщение они слушают для
и это сообщение, которое растет далеко
вне музыки
[Аплодисменты]
вы
[Аплодисменты]