каково ваше любимое произведение искусства
это сделал ребенок, у меня есть любимый
произведение искусства, сделанное ребенком, которое оно дает мне
Я держу его рядом и дорогой и близкий к
мое сердце буквально на мне его сын
сделал это для меня, когда ему было двое, и это
заставляет меня чувствовать себя супергероем, так что
добирается , чтобы быть некоторое время назад , и поэтому вы
понимаете, это очень особенное
и я только сохранить его для большинства
особые случаи искусства и маленькие дети
мне мне матч, сделанный на небесах I
знаю, что я знаю взрослого сообщества
художественное сообщество, мы можем легко уволить
это искусство говорит, что они ничего не знают
они не знают , что они делают это
не имеет значения, я прошу отличать
это имеет значение, и они знают
что-то, и они могут научить нас
что — то смотреть на это произведение это
пожалуйста, поднимите руку, если
вы бы хотели купить что-то вроде
это на самом деле много рук мне
тоже, но я опережаю себя
бит, чтобы мы вернулись к этому художнику в
немного
это маленькое детское произведение может
на самом деле помочь взрослым удивительным образом
это может помочь нам снова подключиться к частям нашего
творческие личности, которые мы допустили
потому что мы не работаем в этом мышлении
по крайней мере, не ежедневно, мы
работать у этого сложного взрослого
Это может помочь нам подключиться к нашему
рабочие места очень интересными способами, напоминая
нас, что мы можем видеть вещи из нового
перспектива всегда мы знаем много о
художественной работы и ее влияния, а также
цифры складывают быстро Соединенные
В настоящее время в мире сообщается, что
есть 400 миллионов
дети в возрасте от 3 до 5 лет
половина из которых зарегистрирована в некотором роде
дошкольной программы, что означает
почти 200 миллионов детей
на регулярной основе в этой возрастной группе
что этот огромный ресурс
искусство мы знаем , что это может помочь с их
неврологическое развитие, включая помощь
навыки построения, такие как острота зрения
и координация глазных глаз мы знаем, что
это также может помочь
приобретение высших психических функций
например, когда жизнь попадает на велосипед
и создает все те тени и
детей попросят нарисовать, что может
вы представляете себе те аналитические
Наблюдения, происходящие на этом, — это исследования
с шестилетними детьми мы также знаем, что
при взаимодействии и
об искусстве становится мощной платформой
для метапознания социального взаимодействия и
это означает , что делает , и тогда мы знаем , что
радость и процесс создания этого искусства
имеет глубокие последствия для
дети не только в обучении
среда в школе , но в жизни
вообще я художник-дизайнер и
исследователь не обязательно в таком порядке
но меня интересует комбинация
связи между детьми
эмоций и искусства, которые они создают и
в конечном счете, что это может сделать для взрослых
вы знаете, что я провел много времени в
школу, так как я помню и
изучая искусство, и все же я
найти эти маленькие люди являются одними из
самые важные учителя, которых я когда-либо имел
Я извлек из них четыре урока
через свое искусство первое
Действительность этого произведения действительна и
законный, и я хочу его увидеть
признанных художественным сообществом и
сообщество в целом за то, что оно является
вклад, который позволяет мне показать вам
я имею в виду, что это также означает
надежная критика дизайна, которая не является
легкая вещь , чтобы встать вот
первый пример
трехлетний ребенок делает это и что
интригует меня больше всего об этом детском
если у них нет
обучения у них нет
расширенный опыт, который у меня есть и еще
есть какой- то знак, делающий эти
замечательные предметы, например, этот
здесь без какой-либо подготовки этот ребенок
понимает некоторые довольно сложные
визуальные принципы, включая визуальные
вес контраст асимметрии тональность и т.д.
список снова добавляется плюс ни с кем
рассказывая художнику, он понял два
вид секретных небольших частей
дизайн и искусство мира, а именно каждый
любит цвет синий правый особенно
когда он приближается к цвету
небо в безоблачный солнечный день, а также
никогда не ошибетесь с красным цветом
вот следующий взгляд на движение
и динамизм, созданный здесь
говоря этого ребенка, чтобы сделать это, они просто
сделай это, это довольно интересно, потому что
это довольно скульптурная часть краски
поднимается почти на сантиметр от
холст как об этом
да, он становится трехмерным
укажите, как об этом можно заметить полужирный
минимализм здесь в моем опыте
обучение студентов выпускников я
удивлен, чтобы найти вызов людям
двигался с крошечного маленького угла
фактически заполнить страницу и
дети делают это с отказом, вы знаете
иметь больше пространства, лучше и зная
когда прекратить это трюк, как насчет
этот человек может назвать это
беспорядок
для меня это приносит клип
спрашивает, что это за магия, как
они это делают, вы знаете, что это будет
выглядите, если бы мы попробовали, как об этом
один иначе известный как каракули и
некоторые люди говорят, что это похоже на кошку и
теперь вы никогда не увидете, что знаете это
к настоящему времени и, вероятно, вы, вероятно, знаете
теперь я не собираюсь говорить, что это каракули
потому что на самом деле это не
исследование — это исследование, это
эксперимент — это то, что эти дети
делают, но все же в школе дизайна мы
назовите то же самое, что и здесь.
еще несколько примеров на международном уровне
является представителем из Японии в Турции
Норвегия США Дания в других странах
слова это не локальное явление
это глобальная , как об этом один на
рассказчивость не хочешь просто нырять
и слушайте, что это значит и
что здесь происходит
очаровательный, и вот еще один из
тот же художник это все
трехлетние дети, кстати, это
еще один из его его искусства это
в возрасте трех лет
на самом деле дети разработали
фирменный стиль , который является довольно
удивительно, потому что родители могут на самом деле
зайдите в тренажерный зал, полный художественных работ и
узнайте, что их собственный ребенок — это
возраст трех лет, как это пожилым было это
художник, когда он сделал это, это паул
Ранд, которого вы, возможно, не знаете, его имя, но
вы, вероятно, знаете его произведения и его
изобретательный дизайн иконок он
вдохновитель IBM Westinghouse ABC
взлеты он обратил это в моем SketchBook один
день в классе, когда я был его учеником
и ему было 80 лет, ему было восемь лет
лет тому назад он был старым
человек, так что же делает это произведение, что
Работа Пол Рэндс
у вас есть общее с детьми в
факт это тема моего доктора философии
визуальная простота исследования может выглядеть
просто сделать, но я гарантирую, что это
не то , что он сделал это , он взят
суть сообщения и его приготовление
до самого его ядра, а затем он начинает
и это не значит, что
дети делают урок номер два
присутствие в моем опыте в группе
работа, которую я делаю детям, так
полностью присутствуют в их работе и
и их словесные комментарии очень
часто отражают это, а иногда и
например, они могут
говорят дети в возрасте от 6 лет
из 3 и 5 можно сказать такие вещи, как я
счастлив, потому что я что- то делаю или
это цвет крови от моего
вчера обрушился на нос или злился, когда он
начинается, а затем он рисует супергероя
кто-то звонил, а потом чувствовал
лучше потом или моя мама сделала
блины на завтрак сегодня утром и
это моя любимая еда, и
нет блинчиков в работе, которую я задал или как
один пятилетний сказал мне, и я
никогда не забывайте, что эта картина позволяет мне идти
тихий внутренний урок номер три сами
суждение и самосознание в моем
опыт детей не
сравнение или самооценка их
работать гораздо меньше , чем до
в возрасте семи лет, когда они начали
школы, и это связано с другими
исследование столпов в психологических
что они делают, они
становятся очень чувствительными к взрослым
вокруг них, и мы должны быть
учитывая это по очевидным причинам, я
может поделиться примером того, что мне не нужно делать
посещал семинар на выходные, конечно
направился в детскую палатку
огромный круглый стол людей вокруг детей
что делает работу она была радость созерцать
учитель плавал
вокруг и в основном сделал рабочий стол
критический анализ работы каждого ребенка
положительно и улыбаясь, пока она не пришла
это один, и я не
преувеличивая, она втягивалась в себя
язык тела застыл, она наклонилась
и лаял у ребенка, что у тебя
сделанный
между тем ребенок скользнул под стол
конечно , и его мать пришла к
спасение это то, что мне не нужно
меньше говорить , что я имел беседу с
учитель, а я не
понять ее объяснение, почему она
сделал это, и я могу с радостью сообщить, что
ребенок, выздоравливающий, продолжает
искусства и на самом деле не помнит этого
однако я это делаю, и это изменило мою точку зрения
отступление от всего этого, если она
сказал ребенку, уполномочивающему
художник скажи мне, что происходит, скажи мне
что ваши эмоции все о давайте
говорить об этом и делиться им и когда-либо
с тех пор я задавался вопросом, о чем она так
боюсь этой композиции, я никогда не буду
знаете выглядеть я получаю иногда это может быть
трудно комментировать положительно и
понять , что сказать , когда мы
представлены с помощью scribble oh исследований
иногда это может быть сложной задачей
что моя точка зрения
может быть, нам не нужно ничего говорить
возможно, мы можем просто слушать и
задайте ребенку некоторые открытые вопросы
например, как это вы чувствуете раньше
когда вы делали это, и теперь, когда
вы представляете его, вы можете просто получить
довольно глубокий ответ четвертый
Урок, который я узнал, сосредоточен на фокусе
приходит время в каждой отдельной сессии.
наблюдал, что он начинается очень быстро после
творчество начинается с того, что комната идет
тихо в художественных терминах это называется
в зону, когда художник входит в
зона и я не думаю , что у нас есть термин
когда это происходит с группой, поэтому я
собирается сделать один вверх
что происходит с двумя с половиной годами
дети , как они могут на самом деле идут молча
почти пять минут, и вы знаете, что это
вечность к двухлетнему ребенку, когда
учителя понимают, что что-то
она может прыгнуть в нее
делает ее настолько неудобной, что она
на самом деле может быть тот, или он может быть
тот, кто нарушает молчание
это произошло недавно с
группа недавно, что учитель пришел
после меня, а потом и сказал
я сломал тишину, я не хмм, когда
это происходит с третьимиклассниками, которые они могут
молчать почти двадцать пять минут
учитель уходит в свою зону в целом
группа молчит, они работают, и это
это замечательно видеть, а затем 20
Через несколько минут она выходит из своей зоны
и говорит, что этого никогда не было
и она привыкла видеть, что все делает
вы помните произведение искусства, которое я показал
вы в начале этого, я сказал вам
он был молод, вот художник, он
ребенку, ему пять месяцев, и посмотрим
его внимание сосредоточено на том, что этот ребенок
вы знаете, что это основанный на пищу
краска, так почему бы не просто пойти и уложить
прямо в нем, и вы должны иметь
уважение к кому-то, кто делает живот
флоп в их работе, и вот его новый
работа о, кстати, что предыдущее изображение
это было, когда давным-давно
когда ему было четыре месяца, он сейчас
пять месяцев смотрят на то, что этот ребенок
создавая взгляд на радость и
удивительность всего этого, и вот его
галерея, если есть галерея для
повесить его, если бы у нас были галереи, что
если у нас на самом деле были выделенные пространства для
дети, чтобы повесить свою работу и наслаждаться
и быть частью художественного сообщества
что, если бы мы приняли их как действительную часть
нашего художественного мира, что если
мы фактически предоставили комнаты для них в
реальные места, не просто путешествующие экспонаты
через музеи или, может быть, школьные камни, но
реальные места, что если бы мы на самом деле имели это
Я хотел бы видеть, что вы знаете людей
делали искусство хорошо
семьдесят три тысячи лет вы видели
эта новая статья в журнале Nature
кстати, эта новая находка
невероятно, что это до того, как это стыдно
самые последние открытия в 40 000
лет люди делают это для
действительно долгое время и в младшем
пещеры, мы знаем, что дети присутствовали
потому что их работа в винте
в переводе на стенах в виде
эти трафареты оксида железа они были
что они были там, мы знаем это
из оксида железа красный цвет и
черный является марганец , и мы не
знать, каков был их вклад в
тех, кто работает в пещерах, но
они были там, они были частью этого
и они были охвачены более крупными
сообщество искусства, и поэтому я удивляюсь, не
это о времени мы делаем то же самое
вы
это сделал ребенок, у меня есть любимый
произведение искусства, сделанное ребенком, которое оно дает мне
Я держу его рядом и дорогой и близкий к
мое сердце буквально на мне его сын
сделал это для меня, когда ему было двое, и это
заставляет меня чувствовать себя супергероем, так что
добирается , чтобы быть некоторое время назад , и поэтому вы
понимаете, это очень особенное
и я только сохранить его для большинства
особые случаи искусства и маленькие дети
мне мне матч, сделанный на небесах I
знаю, что я знаю взрослого сообщества
художественное сообщество, мы можем легко уволить
это искусство говорит, что они ничего не знают
они не знают , что они делают это
не имеет значения, я прошу отличать
это имеет значение, и они знают
что-то, и они могут научить нас
что — то смотреть на это произведение это
пожалуйста, поднимите руку, если
вы бы хотели купить что-то вроде
это на самом деле много рук мне
тоже, но я опережаю себя
бит, чтобы мы вернулись к этому художнику в
немного
это маленькое детское произведение может
на самом деле помочь взрослым удивительным образом
это может помочь нам снова подключиться к частям нашего
творческие личности, которые мы допустили
потому что мы не работаем в этом мышлении
по крайней мере, не ежедневно, мы
работать у этого сложного взрослого
Это может помочь нам подключиться к нашему
рабочие места очень интересными способами, напоминая
нас, что мы можем видеть вещи из нового
перспектива всегда мы знаем много о
художественной работы и ее влияния, а также
цифры складывают быстро Соединенные
В настоящее время в мире сообщается, что
есть 400 миллионов
дети в возрасте от 3 до 5 лет
половина из которых зарегистрирована в некотором роде
дошкольной программы, что означает
почти 200 миллионов детей
на регулярной основе в этой возрастной группе
что этот огромный ресурс
искусство мы знаем , что это может помочь с их
неврологическое развитие, включая помощь
навыки построения, такие как острота зрения
и координация глазных глаз мы знаем, что
это также может помочь
приобретение высших психических функций
например, когда жизнь попадает на велосипед
и создает все те тени и
детей попросят нарисовать, что может
вы представляете себе те аналитические
Наблюдения, происходящие на этом, — это исследования
с шестилетними детьми мы также знаем, что
при взаимодействии и
об искусстве становится мощной платформой
для метапознания социального взаимодействия и
это означает , что делает , и тогда мы знаем , что
радость и процесс создания этого искусства
имеет глубокие последствия для
дети не только в обучении
среда в школе , но в жизни
вообще я художник-дизайнер и
исследователь не обязательно в таком порядке
но меня интересует комбинация
связи между детьми
эмоций и искусства, которые они создают и
в конечном счете, что это может сделать для взрослых
вы знаете, что я провел много времени в
школу, так как я помню и
изучая искусство, и все же я
найти эти маленькие люди являются одними из
самые важные учителя, которых я когда-либо имел
Я извлек из них четыре урока
через свое искусство первое
Действительность этого произведения действительна и
законный, и я хочу его увидеть
признанных художественным сообществом и
сообщество в целом за то, что оно является
вклад, который позволяет мне показать вам
я имею в виду, что это также означает
надежная критика дизайна, которая не является
легкая вещь , чтобы встать вот
первый пример
трехлетний ребенок делает это и что
интригует меня больше всего об этом детском
если у них нет
обучения у них нет
расширенный опыт, который у меня есть и еще
есть какой- то знак, делающий эти
замечательные предметы, например, этот
здесь без какой-либо подготовки этот ребенок
понимает некоторые довольно сложные
визуальные принципы, включая визуальные
вес контраст асимметрии тональность и т.д.
список снова добавляется плюс ни с кем
рассказывая художнику, он понял два
вид секретных небольших частей
дизайн и искусство мира, а именно каждый
любит цвет синий правый особенно
когда он приближается к цвету
небо в безоблачный солнечный день, а также
никогда не ошибетесь с красным цветом
вот следующий взгляд на движение
и динамизм, созданный здесь
говоря этого ребенка, чтобы сделать это, они просто
сделай это, это довольно интересно, потому что
это довольно скульптурная часть краски
поднимается почти на сантиметр от
холст как об этом
да, он становится трехмерным
укажите, как об этом можно заметить полужирный
минимализм здесь в моем опыте
обучение студентов выпускников я
удивлен, чтобы найти вызов людям
двигался с крошечного маленького угла
фактически заполнить страницу и
дети делают это с отказом, вы знаете
иметь больше пространства, лучше и зная
когда прекратить это трюк, как насчет
этот человек может назвать это
беспорядок
для меня это приносит клип
спрашивает, что это за магия, как
они это делают, вы знаете, что это будет
выглядите, если бы мы попробовали, как об этом
один иначе известный как каракули и
некоторые люди говорят, что это похоже на кошку и
теперь вы никогда не увидете, что знаете это
к настоящему времени и, вероятно, вы, вероятно, знаете
теперь я не собираюсь говорить, что это каракули
потому что на самом деле это не
исследование — это исследование, это
эксперимент — это то, что эти дети
делают, но все же в школе дизайна мы
назовите то же самое, что и здесь.
еще несколько примеров на международном уровне
является представителем из Японии в Турции
Норвегия США Дания в других странах
слова это не локальное явление
это глобальная , как об этом один на
рассказчивость не хочешь просто нырять
и слушайте, что это значит и
что здесь происходит
очаровательный, и вот еще один из
тот же художник это все
трехлетние дети, кстати, это
еще один из его его искусства это
в возрасте трех лет
на самом деле дети разработали
фирменный стиль , который является довольно
удивительно, потому что родители могут на самом деле
зайдите в тренажерный зал, полный художественных работ и
узнайте, что их собственный ребенок — это
возраст трех лет, как это пожилым было это
художник, когда он сделал это, это паул
Ранд, которого вы, возможно, не знаете, его имя, но
вы, вероятно, знаете его произведения и его
изобретательный дизайн иконок он
вдохновитель IBM Westinghouse ABC
взлеты он обратил это в моем SketchBook один
день в классе, когда я был его учеником
и ему было 80 лет, ему было восемь лет
лет тому назад он был старым
человек, так что же делает это произведение, что
Работа Пол Рэндс
у вас есть общее с детьми в
факт это тема моего доктора философии
визуальная простота исследования может выглядеть
просто сделать, но я гарантирую, что это
не то , что он сделал это , он взят
суть сообщения и его приготовление
до самого его ядра, а затем он начинает
и это не значит, что
дети делают урок номер два
присутствие в моем опыте в группе
работа, которую я делаю детям, так
полностью присутствуют в их работе и
и их словесные комментарии очень
часто отражают это, а иногда и
например, они могут
говорят дети в возрасте от 6 лет
из 3 и 5 можно сказать такие вещи, как я
счастлив, потому что я что- то делаю или
это цвет крови от моего
вчера обрушился на нос или злился, когда он
начинается, а затем он рисует супергероя
кто-то звонил, а потом чувствовал
лучше потом или моя мама сделала
блины на завтрак сегодня утром и
это моя любимая еда, и
нет блинчиков в работе, которую я задал или как
один пятилетний сказал мне, и я
никогда не забывайте, что эта картина позволяет мне идти
тихий внутренний урок номер три сами
суждение и самосознание в моем
опыт детей не
сравнение или самооценка их
работать гораздо меньше , чем до
в возрасте семи лет, когда они начали
школы, и это связано с другими
исследование столпов в психологических
что они делают, они
становятся очень чувствительными к взрослым
вокруг них, и мы должны быть
учитывая это по очевидным причинам, я
может поделиться примером того, что мне не нужно делать
посещал семинар на выходные, конечно
направился в детскую палатку
огромный круглый стол людей вокруг детей
что делает работу она была радость созерцать
учитель плавал
вокруг и в основном сделал рабочий стол
критический анализ работы каждого ребенка
положительно и улыбаясь, пока она не пришла
это один, и я не
преувеличивая, она втягивалась в себя
язык тела застыл, она наклонилась
и лаял у ребенка, что у тебя
сделанный
между тем ребенок скользнул под стол
конечно , и его мать пришла к
спасение это то, что мне не нужно
меньше говорить , что я имел беседу с
учитель, а я не
понять ее объяснение, почему она
сделал это, и я могу с радостью сообщить, что
ребенок, выздоравливающий, продолжает
искусства и на самом деле не помнит этого
однако я это делаю, и это изменило мою точку зрения
отступление от всего этого, если она
сказал ребенку, уполномочивающему
художник скажи мне, что происходит, скажи мне
что ваши эмоции все о давайте
говорить об этом и делиться им и когда-либо
с тех пор я задавался вопросом, о чем она так
боюсь этой композиции, я никогда не буду
знаете выглядеть я получаю иногда это может быть
трудно комментировать положительно и
понять , что сказать , когда мы
представлены с помощью scribble oh исследований
иногда это может быть сложной задачей
что моя точка зрения
может быть, нам не нужно ничего говорить
возможно, мы можем просто слушать и
задайте ребенку некоторые открытые вопросы
например, как это вы чувствуете раньше
когда вы делали это, и теперь, когда
вы представляете его, вы можете просто получить
довольно глубокий ответ четвертый
Урок, который я узнал, сосредоточен на фокусе
приходит время в каждой отдельной сессии.
наблюдал, что он начинается очень быстро после
творчество начинается с того, что комната идет
тихо в художественных терминах это называется
в зону, когда художник входит в
зона и я не думаю , что у нас есть термин
когда это происходит с группой, поэтому я
собирается сделать один вверх
что происходит с двумя с половиной годами
дети , как они могут на самом деле идут молча
почти пять минут, и вы знаете, что это
вечность к двухлетнему ребенку, когда
учителя понимают, что что-то
она может прыгнуть в нее
делает ее настолько неудобной, что она
на самом деле может быть тот, или он может быть
тот, кто нарушает молчание
это произошло недавно с
группа недавно, что учитель пришел
после меня, а потом и сказал
я сломал тишину, я не хмм, когда
это происходит с третьимиклассниками, которые они могут
молчать почти двадцать пять минут
учитель уходит в свою зону в целом
группа молчит, они работают, и это
это замечательно видеть, а затем 20
Через несколько минут она выходит из своей зоны
и говорит, что этого никогда не было
и она привыкла видеть, что все делает
вы помните произведение искусства, которое я показал
вы в начале этого, я сказал вам
он был молод, вот художник, он
ребенку, ему пять месяцев, и посмотрим
его внимание сосредоточено на том, что этот ребенок
вы знаете, что это основанный на пищу
краска, так почему бы не просто пойти и уложить
прямо в нем, и вы должны иметь
уважение к кому-то, кто делает живот
флоп в их работе, и вот его новый
работа о, кстати, что предыдущее изображение
это было, когда давным-давно
когда ему было четыре месяца, он сейчас
пять месяцев смотрят на то, что этот ребенок
создавая взгляд на радость и
удивительность всего этого, и вот его
галерея, если есть галерея для
повесить его, если бы у нас были галереи, что
если у нас на самом деле были выделенные пространства для
дети, чтобы повесить свою работу и наслаждаться
и быть частью художественного сообщества
что, если бы мы приняли их как действительную часть
нашего художественного мира, что если
мы фактически предоставили комнаты для них в
реальные места, не просто путешествующие экспонаты
через музеи или, может быть, школьные камни, но
реальные места, что если бы мы на самом деле имели это
Я хотел бы видеть, что вы знаете людей
делали искусство хорошо
семьдесят три тысячи лет вы видели
эта новая статья в журнале Nature
кстати, эта новая находка
невероятно, что это до того, как это стыдно
самые последние открытия в 40 000
лет люди делают это для
действительно долгое время и в младшем
пещеры, мы знаем, что дети присутствовали
потому что их работа в винте
в переводе на стенах в виде
эти трафареты оксида железа они были
что они были там, мы знаем это
из оксида железа красный цвет и
черный является марганец , и мы не
знать, каков был их вклад в
тех, кто работает в пещерах, но
они были там, они были частью этого
и они были охвачены более крупными
сообщество искусства, и поэтому я удивляюсь, не
это о времени мы делаем то же самое
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment