[Музыка]
Знаете ли вы, что мы примерно потратили
от 17 до 20 лет в школе, как
часто вы думаете об этом числе
как — то мы даже не осознаем
факт того, насколько большой эффект образования
имеет или поведение нашего лидера в жизни
если бы я описал, как я увидел
в моем раннем возрасте, тогда я бы
скажите вам, что я часто думал о
одно определение, которое я узнал в своем
класс биологии
вы помните, что такое определение
ячейки, которую вы, вероятно, делаете, и она идет
как это
ячейка является наименьшей структурой и
пунктуальных единиц организма я был
пытаясь так усердно изучить это определение
наизусть, потому что профессор попросил нас
сделай так, чтобы я никогда не понимал
что это на самом деле означало, и я никогда не чувствовал
достаточно храбры, чтобы спросить, и мы были всего лишь пятым
класс начальной школы, когда я пришел
в Белградскую открытую школу сначала, как
студент, а затем в качестве сотрудника I
осознал, что не все образование необходимо
быть таким, это класс в
Белград, где два или три раза в
недельные молодые студенты собираются, и они
готовы потратить их после обеда
изучения и обсуждения различных
темы, которые не связаны исключительно
к тому , что их формальное образование там
около 30 из них каждый год, и они
поступают как минимум из 10 различных
факультетов, и они являются частью
будущей программы исследований, которая
предназначенный для лучших учеников
Белградский университет и программа,
там, чтобы развить свои знания и
навыки в 20 различных дисциплинах
и я сам испытал эту программу
и позже я работал над его
развития , и я понял , что там
некоторые небольшие изменения, которые могут быть
введенный в систему формальных
чтобы мы фактически
изменить в процессе формирования
студент , который должен стать носителем
изменение в нашем обществе, на мой взгляд
эти изменения должны включать изменения в
Методы обучения Введение
многодисциплинарность и
ответственных учеников, когда дело доходит до
методов обучения в последнее время
слишком много обсуждений на
изменения, которые должны применяться в
обычную обстановку в классе, чтобы на самом деле
профессор меняет свое положение с
вершина класса до середины
позволяя им точно учиться
и учиться у студентов в то же время
время, когда эта фотография была доказана
в течение 25 лет , когда положение
профессор в классе имеет большой
влияние на ход лекции
учить и , возможно , более важно
это оказывает большое влияние на дискуссию
между профессорами и студентами
эти студенты здесь самые лучшие
студенты из Белградского университета
действующие с хорошими оценками
мотивированный на саморазвитие и
многие из них признались мне, что они
имеют проблему, приближающуюся к их
профессоров напрямую и спрашивая их
вопросы обо всем, что они не делают
знайте или хотите узнать больше, и теперь мы
можно обсудить это да есть слишком много
причины такого рода ситуаций, но
на мой взгляд, положение
профессор в классе, пока он или
она дает лекцию , позволила ему
по этой проблеме с момента
профессор каким-то образом входит в ваш класс
его авторитет становится наиболее
важная часть этого класса он
спросить вас , можем ли мы правильно
поглощать и повторять определенный урок
подготовленный для определенного класса и
так или иначе он всегда перед вами
сидите ли вы в первом или последнем ряду
и таким образом он никогда не становится
партнера в процессе обучения и
это проблема, с которой я недавно говорил
молодой студент , который заинтересован в
зачисление в нашу программу, и она спросила
мне какие экзамены она могла ожидать
кроме экзамена на регистрацию, и я сказал
никто не объяснял ее другие обязательства, мы
ожидаем , что наши студенты для выполнения класса
посещаемость, работающая со своими наставниками
завершение программы интернатуры и т. д.
и я добавил, что эти обязательства
там не следует оценивать, но быть
совершенных наилучшим образом на
ее лицо, которое я видел на шоке и
опрос, как я видел раньше, когда
другие ученики подошли ко мне с
аналогичный вопрос: Я не здесь сегодня
скажу, что я считаю, что экзамены и
классы должны быть исключены из системы
формального образования Я не думаю, что
но я думаю, что способ сортировки
может быть изменено в нашей
опыт, когда вы дадите нам его в
конкретной задачи и достаточно времени для работы
как он или она собирается его решить
то вы получите студент , который на самом деле
полностью задействует свое творчество и
уникальный подход к решению этой задачи и
вы не напоминаете им, что они скоро
наконец, мы получим новый стол
это с группой студентов, которые
из разных образовательных
мы разработали правило, согласно которому
какая тема обсуждаются другими
методы обучения должны использоваться группой
обсуждение дискуссий в группах
презентации тематических исследований и т. д. и
перед каждой лекцией профессор
знакомый студентов в группе
наши и ученики знакомы с
биография профессора, знающая друг друга
таким образом, каждая лекция
подготовленный таким образом, чтобы каждый мог
включен, но ребенок, возможно, более важно
таким образом студенты и профессор чувствуют
знакомы друг с другом, делая это много
проще начать разговор и спросить
вопросы и что действительно интересно
в этой части есть то, что на самом деле требуется
только два письма, чтобы сделать это, я был
работая над этим не полным рабочим днем
теперь давайте добавим многодисциплинарность к
это мы знаем, что повернем
реальность Интернет вещей blockchain
искусственный интеллект
действительно серьезные изменения в том, что сегодня
представляет собой четвертый промышленный
Революция и молодые студенты являются частью
системы образования они не
иметь адекватный ответ на этот вопрос
Всемирный экономический форум предполагает, что
есть некоторые навыки, необходимые для освоения
во время нашей начальной и
чтобы лучше ориентироваться
на протяжении всей нашей жизни и тех навыков
творчество людей
координация переговоров с другими
эмоциональный интеллект и т. д.
да и очень хороший список, я бы сказал
но почему-то мы свидетельствуем, что не
даже университетские программы учат, что
навыки во всем правильном
в последнее время я также чувствую, что есть
иногда слишком много дискуссий о том, как
творческий и инновационный он должен быть и
как достичь этого , но на самом деле один
не может помочь , чтобы спросить себя , как пробудить
это творчество, особенно в рамках
Я думаю, что открытие
возможность многодисциплинарного
подход к ученикам
влияние на это, если таким образом вы
дать студенту возможность
понять, что он или она
другие перспективы использования
некоторые другие дисциплины и некоторые другие
методы, которые могут быть использованы при решении
когда я думаю о
это замечательная книга приходит мне на ум
Говард Гарднер пять умов на будущее
особенно той части, где он объясняет
концепция синтеза ума он
напоминают нам о том , что мы часто перегружены
по информации, которую мы получаем, не будучи
способны фактически различать то, что
важно, а что нет, если
образовательные системы
мультидисциплинарный подход, то мы бы
развивать людей, которые понимали все
те сведения и которые способны
справиться с этой информацией в
но, возможно, более важно
мы разработали людей, которые
имейте в виду, что информации там нет
чтобы учиться просто поставить себя или на
лучшее понимание следующего
информация — это средство для лучшего
теперь я буду делиться
вы некоторые данные, потому что я думаю, что это может
если они готовы поддержать то, что у меня есть
рассказывал вам до сих пор в конце
наша программа уже несколько лет составляет 70%
студенты оценили общее качество
программы как отличные 83% из них
сказали то же самое по тому, как они получают
набирали знания и навыки и
меня больше всего привлекает то, что
на самом деле такой подход поднимается
мотивация у молодого человека
превращая их в людей, которые любят
тратить время на изучение и обсуждение
новые вещи в конце программы на
анонимная оценка 100
все они сказали, что они
снова участвовать в той же программе
теперь как вы разработали концепцию или
ответственный студент нашего рассказа
история моей организации есть линия это
имеет название, а не для школы
но для жизни мы учимся, и это не
рассказ о великих учениках разных
методы обучения различные дисциплины
что это рассказ о конкретном наборе
эмоции и ценности, которые являются историей
о людях, которые действительно понимают
что они получают образование за
что-то большее , чем история о
сети, которая тщательно построена и
воспитанная сеть людей, которые на самом деле
использовать свои знания и навыки в изменении
мы не учимся
из школы и да, мы учимся на всю жизнь
если наши образовательные системы поняли
это и реализовано, тогда мы
развивать людей, которые несут ответственность
для собственной среды в каждом
возможный путь в этот момент я действительно
думаю, что наша образовательная система могла бы
многому научиться у гражданского общества
организации, когда дело доходит до этого
иметь значение
особенно в обществе, которое находится в
переход теперь вы можете сказать, что это
отличная история, но как
действительно реализовать все это в нашей
системы формального образования здесь я бы
хотел обратить ваше внимание на
который фактически существует в
как формальное, так и неформальное образование
система единственная и моя любимая
Процесс оценки всякий раз , когда мы хотели
изменить настроить настроить адаптировать
мы впервые обсудили это с нашими
Затем мы попросили их
анонимно выполнить некоторые из
оценки программы и наших
и его содержание, то мы повторили это
процесс с нашими профессорами с некоторыми из
наши сотрудники и некоторые из наших партнеров
и мы немедленно вносим изменения
результаты, доступные в Интернете, так что
сильное напоминание, которое вы не хотите
это следующее поколение в идее
двадцать пять лет назад, когда мы создали
программа вплоть до
тот же, и он должен иметь и
быть в состоянии предложить академические сложные
и профессиональная программа, которая
предназначен для студентов не для
профессора не для правительства не для
любая возможная третья сторона, которая может быть
заинтересованы в том, чтобы вы ставили ученика
назад в центре образования и
то вы можете полностью сосредоточиться на дополнительном
и опережающее развитие их
знания и навыки , которые я хотел бы я мог
поделиться с вами о том , что после того , как
оценка , что мой университет некоторые
изменения были сделаны или, по крайней мере, я хочу, чтобы я
может поделиться с вами тем фактом, что я
знакомы с результатами этих
оценки , если бы это было так , то
то я бы, вероятно, не предлагал
что это метод будущего образования
нужно еще раз сделать реализации
верю, что я воспринимал
определение «я» оказало большое влияние
по пути я учился в своем
раннего возраста, давайте снова напомним нам ,
мы никогда не забываем, что ячейка является самой маленькой
структурно — функциональная единица
организм, но представьте себе, что образование
большой и сложный организм , то давайте
представьте на минуту, что мы можем быть
часть этого организма, чтобы мы могли быть
сам большой или маленький думают о
воздействовать на вас как на людей, имеющих это
таким живым и сложным организмом
как только вы узнаете об этом, тогда
вы сразу можете сделать некоторые
изменения, чтобы улучшить его и сделать его более
подходящий для будущего, мы благодарим вас
вы
Знаете ли вы, что мы примерно потратили
от 17 до 20 лет в школе, как
часто вы думаете об этом числе
как — то мы даже не осознаем
факт того, насколько большой эффект образования
имеет или поведение нашего лидера в жизни
если бы я описал, как я увидел
в моем раннем возрасте, тогда я бы
скажите вам, что я часто думал о
одно определение, которое я узнал в своем
класс биологии
вы помните, что такое определение
ячейки, которую вы, вероятно, делаете, и она идет
как это
ячейка является наименьшей структурой и
пунктуальных единиц организма я был
пытаясь так усердно изучить это определение
наизусть, потому что профессор попросил нас
сделай так, чтобы я никогда не понимал
что это на самом деле означало, и я никогда не чувствовал
достаточно храбры, чтобы спросить, и мы были всего лишь пятым
класс начальной школы, когда я пришел
в Белградскую открытую школу сначала, как
студент, а затем в качестве сотрудника I
осознал, что не все образование необходимо
быть таким, это класс в
Белград, где два или три раза в
недельные молодые студенты собираются, и они
готовы потратить их после обеда
изучения и обсуждения различных
темы, которые не связаны исключительно
к тому , что их формальное образование там
около 30 из них каждый год, и они
поступают как минимум из 10 различных
факультетов, и они являются частью
будущей программы исследований, которая
предназначенный для лучших учеников
Белградский университет и программа,
там, чтобы развить свои знания и
навыки в 20 различных дисциплинах
и я сам испытал эту программу
и позже я работал над его
развития , и я понял , что там
некоторые небольшие изменения, которые могут быть
введенный в систему формальных
чтобы мы фактически
изменить в процессе формирования
студент , который должен стать носителем
изменение в нашем обществе, на мой взгляд
эти изменения должны включать изменения в
Методы обучения Введение
многодисциплинарность и
ответственных учеников, когда дело доходит до
методов обучения в последнее время
слишком много обсуждений на
изменения, которые должны применяться в
обычную обстановку в классе, чтобы на самом деле
профессор меняет свое положение с
вершина класса до середины
позволяя им точно учиться
и учиться у студентов в то же время
время, когда эта фотография была доказана
в течение 25 лет , когда положение
профессор в классе имеет большой
влияние на ход лекции
учить и , возможно , более важно
это оказывает большое влияние на дискуссию
между профессорами и студентами
эти студенты здесь самые лучшие
студенты из Белградского университета
действующие с хорошими оценками
мотивированный на саморазвитие и
многие из них признались мне, что они
имеют проблему, приближающуюся к их
профессоров напрямую и спрашивая их
вопросы обо всем, что они не делают
знайте или хотите узнать больше, и теперь мы
можно обсудить это да есть слишком много
причины такого рода ситуаций, но
на мой взгляд, положение
профессор в классе, пока он или
она дает лекцию , позволила ему
по этой проблеме с момента
профессор каким-то образом входит в ваш класс
его авторитет становится наиболее
важная часть этого класса он
спросить вас , можем ли мы правильно
поглощать и повторять определенный урок
подготовленный для определенного класса и
так или иначе он всегда перед вами
сидите ли вы в первом или последнем ряду
и таким образом он никогда не становится
партнера в процессе обучения и
это проблема, с которой я недавно говорил
молодой студент , который заинтересован в
зачисление в нашу программу, и она спросила
мне какие экзамены она могла ожидать
кроме экзамена на регистрацию, и я сказал
никто не объяснял ее другие обязательства, мы
ожидаем , что наши студенты для выполнения класса
посещаемость, работающая со своими наставниками
завершение программы интернатуры и т. д.
и я добавил, что эти обязательства
там не следует оценивать, но быть
совершенных наилучшим образом на
ее лицо, которое я видел на шоке и
опрос, как я видел раньше, когда
другие ученики подошли ко мне с
аналогичный вопрос: Я не здесь сегодня
скажу, что я считаю, что экзамены и
классы должны быть исключены из системы
формального образования Я не думаю, что
но я думаю, что способ сортировки
может быть изменено в нашей
опыт, когда вы дадите нам его в
конкретной задачи и достаточно времени для работы
как он или она собирается его решить
то вы получите студент , который на самом деле
полностью задействует свое творчество и
уникальный подход к решению этой задачи и
вы не напоминаете им, что они скоро
наконец, мы получим новый стол
это с группой студентов, которые
из разных образовательных
мы разработали правило, согласно которому
какая тема обсуждаются другими
методы обучения должны использоваться группой
обсуждение дискуссий в группах
презентации тематических исследований и т. д. и
перед каждой лекцией профессор
знакомый студентов в группе
наши и ученики знакомы с
биография профессора, знающая друг друга
таким образом, каждая лекция
подготовленный таким образом, чтобы каждый мог
включен, но ребенок, возможно, более важно
таким образом студенты и профессор чувствуют
знакомы друг с другом, делая это много
проще начать разговор и спросить
вопросы и что действительно интересно
в этой части есть то, что на самом деле требуется
только два письма, чтобы сделать это, я был
работая над этим не полным рабочим днем
теперь давайте добавим многодисциплинарность к
это мы знаем, что повернем
реальность Интернет вещей blockchain
искусственный интеллект
действительно серьезные изменения в том, что сегодня
представляет собой четвертый промышленный
Революция и молодые студенты являются частью
системы образования они не
иметь адекватный ответ на этот вопрос
Всемирный экономический форум предполагает, что
есть некоторые навыки, необходимые для освоения
во время нашей начальной и
чтобы лучше ориентироваться
на протяжении всей нашей жизни и тех навыков
творчество людей
координация переговоров с другими
эмоциональный интеллект и т. д.
да и очень хороший список, я бы сказал
но почему-то мы свидетельствуем, что не
даже университетские программы учат, что
навыки во всем правильном
в последнее время я также чувствую, что есть
иногда слишком много дискуссий о том, как
творческий и инновационный он должен быть и
как достичь этого , но на самом деле один
не может помочь , чтобы спросить себя , как пробудить
это творчество, особенно в рамках
Я думаю, что открытие
возможность многодисциплинарного
подход к ученикам
влияние на это, если таким образом вы
дать студенту возможность
понять, что он или она
другие перспективы использования
некоторые другие дисциплины и некоторые другие
методы, которые могут быть использованы при решении
когда я думаю о
это замечательная книга приходит мне на ум
Говард Гарднер пять умов на будущее
особенно той части, где он объясняет
концепция синтеза ума он
напоминают нам о том , что мы часто перегружены
по информации, которую мы получаем, не будучи
способны фактически различать то, что
важно, а что нет, если
образовательные системы
мультидисциплинарный подход, то мы бы
развивать людей, которые понимали все
те сведения и которые способны
справиться с этой информацией в
но, возможно, более важно
мы разработали людей, которые
имейте в виду, что информации там нет
чтобы учиться просто поставить себя или на
лучшее понимание следующего
информация — это средство для лучшего
теперь я буду делиться
вы некоторые данные, потому что я думаю, что это может
если они готовы поддержать то, что у меня есть
рассказывал вам до сих пор в конце
наша программа уже несколько лет составляет 70%
студенты оценили общее качество
программы как отличные 83% из них
сказали то же самое по тому, как они получают
набирали знания и навыки и
меня больше всего привлекает то, что
на самом деле такой подход поднимается
мотивация у молодого человека
превращая их в людей, которые любят
тратить время на изучение и обсуждение
новые вещи в конце программы на
анонимная оценка 100
все они сказали, что они
снова участвовать в той же программе
теперь как вы разработали концепцию или
ответственный студент нашего рассказа
история моей организации есть линия это
имеет название, а не для школы
но для жизни мы учимся, и это не
рассказ о великих учениках разных
методы обучения различные дисциплины
что это рассказ о конкретном наборе
эмоции и ценности, которые являются историей
о людях, которые действительно понимают
что они получают образование за
что-то большее , чем история о
сети, которая тщательно построена и
воспитанная сеть людей, которые на самом деле
использовать свои знания и навыки в изменении
мы не учимся
из школы и да, мы учимся на всю жизнь
если наши образовательные системы поняли
это и реализовано, тогда мы
развивать людей, которые несут ответственность
для собственной среды в каждом
возможный путь в этот момент я действительно
думаю, что наша образовательная система могла бы
многому научиться у гражданского общества
организации, когда дело доходит до этого
иметь значение
особенно в обществе, которое находится в
переход теперь вы можете сказать, что это
отличная история, но как
действительно реализовать все это в нашей
системы формального образования здесь я бы
хотел обратить ваше внимание на
который фактически существует в
как формальное, так и неформальное образование
система единственная и моя любимая
Процесс оценки всякий раз , когда мы хотели
изменить настроить настроить адаптировать
мы впервые обсудили это с нашими
Затем мы попросили их
анонимно выполнить некоторые из
оценки программы и наших
и его содержание, то мы повторили это
процесс с нашими профессорами с некоторыми из
наши сотрудники и некоторые из наших партнеров
и мы немедленно вносим изменения
результаты, доступные в Интернете, так что
сильное напоминание, которое вы не хотите
это следующее поколение в идее
двадцать пять лет назад, когда мы создали
программа вплоть до
тот же, и он должен иметь и
быть в состоянии предложить академические сложные
и профессиональная программа, которая
предназначен для студентов не для
профессора не для правительства не для
любая возможная третья сторона, которая может быть
заинтересованы в том, чтобы вы ставили ученика
назад в центре образования и
то вы можете полностью сосредоточиться на дополнительном
и опережающее развитие их
знания и навыки , которые я хотел бы я мог
поделиться с вами о том , что после того , как
оценка , что мой университет некоторые
изменения были сделаны или, по крайней мере, я хочу, чтобы я
может поделиться с вами тем фактом, что я
знакомы с результатами этих
оценки , если бы это было так , то
то я бы, вероятно, не предлагал
что это метод будущего образования
нужно еще раз сделать реализации
верю, что я воспринимал
определение «я» оказало большое влияние
по пути я учился в своем
раннего возраста, давайте снова напомним нам ,
мы никогда не забываем, что ячейка является самой маленькой
структурно — функциональная единица
организм, но представьте себе, что образование
большой и сложный организм , то давайте
представьте на минуту, что мы можем быть
часть этого организма, чтобы мы могли быть
сам большой или маленький думают о
воздействовать на вас как на людей, имеющих это
таким живым и сложным организмом
как только вы узнаете об этом, тогда
вы сразу можете сделать некоторые
изменения, чтобы улучшить его и сделать его более
подходящий для будущего, мы благодарим вас
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment