вам примерно семь лет
вы сидите дома и
закрывается дверь вы
собираетесь спать
закрывайте глаза и
каждый маленький
шорох каждый
маленький звук башни
квартире
напоминает вам
формируют вашей
голове какие-то
невероятные фантазии
какие-то может быть
звучат ноты вы
представляете
каких-то монстров или
что-то еще и вот это
чувство с которым из
детстве столкнулись
со звуками стал
шумами и с тем что нас
окружает очень
хотелось бы вернуть и
поместить его в
парадигма музыка до
образования давайте
вспомним что такое
музыкальное
образование сейчас не
так много изменилось
с тех пор как в 1918 18
веке людям через
играть на музыкальных
инструментах
каждый стал старался
быть мастером умение
и кабины инструменте
важно было знать
созревшего ноты и
вершину успеха было
выступление
где-нибудь в самом
большом зале но
сейчас тут на 120 и
очень много
изменилось за это
время вот эти три
персонажа о которых
хотелось бы сейчас
немножечко
рассказать они
изменили
представления о
музыке не все они
музыканты но тем не
менее василий
кандинский
говорил о том что есть
понятие сына снизить
которая связывает
цвет и форму со звуком
ну и вообще если
говорить в целом это
то как чувство
взаимосвязаны между
собой когда стимул 1
может привести к
воображению чего-то
другого джон кейдж
рассказывал про шум и
тишину он говорил что
музыка этим доком не
вольт видели ноты
гармонии а музыка
есть тишине и шоу
есть один пример
когда джонс собрал
acquistare музыкантов и
сказал вот у вас есть
партитура играете и
когда музыкант
открыли то там было
написано
импровизируете
50 человек должны
принимать
лессировать
абсолютно свободной
форме и его очень
сильно ненавидели за
это потому что
ломается шаблон
восприятие музыкант
он не понимает как ты
так и фрезеровать так
дальше не было три
джаза поэтому
действительно это
было сложно испытания
и карл орф педагог
разработать шулер
практиковал
практиковался на по в
хаосе
остановите там было
что музыку музыка и
детей можно обучать
через ритм через
танец можно
использовать
народные инструменты
песни и музыка
появлялась при этом
движении в движении
тела в том числе как я
представляю взгляд на
на музыкальное
образование из некий
традиционный подход
speed если провести
аналогию с камерой
можно смотреть вперед
и вы будете видеть то
какое сводит сейчас
вы будете ведь
настоящие
музыкальные школы
соответствую 19 век то
как я предлагаю
рассмотреть
преобразования
посмотреть вокруг
посмотреть то из чего
где еще есть музыка
стонет ну ценность
если вспомнить про то
что музыку есть
движение в танце в
архитектуре
сейчас есть большое
количество
технологий некоторые
из них
даже не грызли совы
воспроизвести музыку
из не звучащих ранее
предметов мы можем
увидеть как звучит
свет или
почувствовать как
может звучать фактуры
они мрачность что
такое 360 градусов это
умение увидеть себя с
других сторон может
быть вы даже не
музыкант совсем но то
что музыка есть вас
это абсолютно точно
и этот подход
позволяет любому
человеку видит в себе
вот эту составляющую
составляющую
музыкальную
что случилось дальше
мы чтобы начать
заниматься рецепт
технологии бы нашли
устройство который
смог мать кто из вас
математики
посмотрели раза через
предметы то
направляющих пример
компьютеру и нажимая
на них вы будете
видеть как сигнал
быть завету же самое и
мрачно использовать
это в музыке нажимая
на яблоки мы можем
слышать как учиться
пианино и мы решили
сделать целый такой
горшок собрать детей
собрать предметы
собрать лучше для них
это праздник смотреть
что из этого
получится хочу стать
заранее у нас не было
никакой идеи что руке
это будет самая школа
музыки или что наш
метод будет
революционным в
каком-то достиг не это
был эксперимент и
что там чуть дальше мы
собрали детьми они
начали фантазировать
на тему
о смыслом потому что
то был и пусть и
космонавтики москве и
собрали такой большой
космический корабль и
один из участников
сказал я рано я знаю
как звучит тут у нас
красивый ну как он
говорит судьбу
морской звук потому
что потом голубой как
сказал этот мальчик
это было наживка для
нас открыться и
потому что мы хотели
этим отчего-то друга
не понимали до конца
чего мы хотим и это
поменялось понимание
того что удачи и
следующие наши
инструменты с
следующими нашими
инструментами стали
обычно мы пошли в
магазин или разных
овощей
разложили их на столе
или записать клип
оказался табурет вот
с тех пор на пределе
порядка 200 workshop
информаторах затем
час обучаетесь тому
как играть
современную
электронную музыку
бас барабан и это
рыбак out за час вы
сможете это сделать
при помощи овощей
но все равно нам
показалось
недостаточно мы пошли
дальше вы решили что
нас самих будет
недостаточно что нас
должна быть плащи и мы
создали там unity и
сказали что все кто
занимается какой-то
странной необычной
деятельности связаны
с музыкой
могут стать части нас
и решили таким
образом вы посмотрите
что происходит вокруг
а во-вторых собрать
расширить свой
это термин dogs кто ты
знаешь бокс уже чуть
больше чем мать майки
или такая антенна
и прибор приближайся
которой вы можете
изменять уровень
громкости то есть из
воздуха для нас это
звучало довольно
эволюционно хотя
изобрел этот прибор
инструмент сто лет
назад но тем ни менее
эта школа работает и
дети обучаются перина
томин купцы
следующий проект это
обычное ставите
антонова склады тоже
все очень просто
собираются люди
прохожие которые
проходят мимо могут
подойти и играть на
музыкальных
инструментах которые
лежат на столе
антон при помощи
программу со это
записывать их это за
час он показывает
какой трек получился
создать люди создают
музыку прямо здесь
сейчас один из наших
самых масштабных
проектов это самый
большой в мире
музыкальный
инструмент это
самолет як-42
на который была
припев для пк 8
микрофонов и барабане
разным частям этого
самолета когда смиряя
частоту и
материал который ты
прогонишь можно было
отдельно стоит
рассказать о том что
технологии могут
использоваться в
театре в частности
жанре кемер сивого
театра он
относительно недавно
появился
подразумевает собой
такое пространство
где нет стульев и
сцены под этим том
например на примере
американского
проекта степном а под
этим дом где все люди
то актер вам нужно
исследовать этот мир
и где-то часа через
четыре когда вам
может захочется быть
и убедитесь и на вы
тоже судя ожиданно
в этом мире можно
применять
интерактивные
технологии о которых
я рассказал и
оживлять предметы вот
наша образовательная
программа скажем так
сходив себя весь этот
опыт хотела в кучу
эксперимента за три
года мы создали
некоторые список
дисциплин которые
было бы полезно знать
детям от звуки список
далеко не не
последний но тем не
менее мы нам кажется
что важно сюда
встречаем физику и
математику
заниматься
изобретательством
находить какие-то
синтезаторы в
интернете чтобы не
покупать
дорогостоящие
оборудование
создавать
практические проекты
виде музыкальных
инсталляции и
прототипировать
больше
собственно будучи 21 and
она же поступил и есть
главная которых я
расскажу
связанные с
технологии которые
скоро купят си
местная для нас это
новый инструмент
много материалы
это ткани прикасаясь
которые можно также
создавать
формирователя
звуковые ландшафты и
это маяки сенсоры
которые маленькие
радары внутри которых
есть сенсор которые
считывают что
происходит вокруг
каким образом вот так
вот делаем маленькие
движения перед этими
часами нужно
настраивать при
медленном
просматривать почту
что я на я сюда из двух
из этой истории мне
кажется что новых
технологий не за
бояться нужно брать
на руки
экспериментировать а
музыка и звуки
помогут вам добавить
эмоции помогут вам
отражать чувства и
собственно этот
человек плюс х к нему
мы хотим то свершить
наше выступление
он первым начал
он выступал на отошел
с этим номером и
ничего здесь погонит
со повторяется но
каждый раз просто
добавите что-то новое
невероятно вообще спасибо
Be First to Comment