La voz enseña; las manos también. | Viridiana Olivas | TEDxDezaYUlloaED

думать
Я продал соседу, что
мы заканчиваем
и если это не существует, что вы только что почувствовали
как вы могли себя чувствовать
глухой человек, который использует язык
Мексиканские знаки
каждый день в обществе
восток
посмотрим, сможете ли вы немного понять
лучший
привет
есть и оливки
сегодня мы будем говорить
одни одни в соседнем
мы видим секунды сообщения, что
они существовали
этот ребенок
мы видим, как доставить сообщение
d
мексиканец
но давайте сделаем
мы видим , что
Я пойму
Глухие люди нуждаются
не говорите, что они осуждают меня
возможно, что
Alexis шт
и я говорю
иногда
хорошо
тот же самый слушатель рассказывает о своей жизни
естественным образом
регрессионное слово объекта
для значения отношения
значительное
Лингвистический знак состоит из
в крови способность концепций
смысл и вежливость
с акустическим изображением
объяснил
моя голова
но безнадежно
затем слушатель
слушать и каждый день
затем люди Диснея
то
хорошо
относится к этой белой жидкости
очень вкусный
то
Когда это происходит, он начинает приобретать
много концепций и умственных образов
первые слова детей
около 10 или 12 месяцев
сами слова
однако из
живущие этим отношениям
узнав, что все
ручка
мы видим важность этого, когда
мы ходим в школу
сардина
и
это та характеристика, что это
проект достигает создания отношений
что означает значительную
и это естественно
посмотрим, что произойдет с этим
к этому
что значит, что он сильный воинствующий
мощность
2
так что вы можете развивать навыки
продуктивное обучение
в уме, полном ментальных образов
и в информационных концепциях
минимально
d
вы знаете
скажи мне
те же концепции
20 таким образом
это не значит, что
Я собираюсь остаться здесь
это будет означающим дня
но соотношение означает основание
воинствующий соперник ребенка перед народом и
быть в состоянии дать разум, полный понятий
полный абстракции
в выражении 4
вы видите
Я думаю, что важно упомянуть о знании
и нарушение слуха
он известен как уменьшение
но он выходит за рамки
мы видим равные возможности
ребенка
хорошо
информации визуально
развивать навыки
только в культуре
2
их маленькие обезьяны подаются, но теперь
и они имеют их заглавными буквами, потому что
они ничего не вносят
что случилось
у всех нас есть детство
этот язык
на востоке от Вены вы
выслушание этих отношений
замечательные лингвистические знаки и
налаживание
мы знаем по-разному с ребенком
здоровый
да
а также
Я артикулятор дома
то вы возвращаетесь
и затем
и не
или нет
нет
затем в процессе обучения
у нас есть
то
в то время как панистас
и многие действия имеют
представленные там
озабоченный
да
и есть
и затем
как ирония
и такая точность языков
лучший
то
и затем
ах
да
язык
с физическим языком
с моей сбережениями
да да
без скорости мексики
мы вместе
но я знаю, что такого рода ожидания и
потерять те места моего решения
это 9 в 1860 году
перед тем
скорбящие сказали
не верно
функция
и давайте посмотрим
они будут благодарить нас
двадцать человек 20 000 конгрессов
и мы
5
в чем
мексиканец
как ходить один и тот же магазин
из 40 пропусков 2005 года
семь лет
такого прекрасного, как у
мои расписания, чтобы узнать
мой дом
учитель для заполнения продажи вашего ребенка
закрытые концепции знаков в доме
ваших слушающих детей
есть тысячи статей, в которых есть популяции
эти люди
государственного управления
2
Это связано с тем, что в каждом классе
на дороге только
лингвистический знак
в то время
s
когда я хочу
то
хотел бы
из США
да
глухие люди
аналогично следующему
это правда, чтобы слушать
то
города, которые преподает город