[Музыка]
в начале этой программы мы слушали
красивая мелодия, которая легко не
Вы можете передать театральную комнату
концертов или аудиторий, подобных этому
но он также переводит меня на
окрестности в Августине
в окрестности на холме сосны
победа или, возможно, деревня в
Sanabamba сельский или Себастьян
который был в горной области huánuco
места, где я узнал, что музыка
жизнь может измениться
детей и их семей
Я никогда не забуду однажды утром в начале
2009 года, когда я получил звонок
номер телефона Хуана Диего Флореса, если Хуан
diego flórez великий перуанский тенор Хуан
diego florez, что мы
полный гордости через его
художественная и музыкальная деятельность
Я присоединился к дружбе много лет с
с вами цветы, и я помню, что очень
возбужденный сказал мне по телефону
Мигель, ты должен быстро прийти к
venezuela существует социальная программа в
эта страна через оркестры и
хоры , которые позволяют тысячам
молодежи и детей создают музыку
эффективно музыка может быть
мощный инструмент
произошли социальные преобразования
и демонстрации системы оркестров
который создал и основал учителя Хосе Антонио
abreu много лет назад и через
оркестровой практики и практики
коралловый
и, прежде всего, коллективная практика
музыка позволила тем, кто
они были частью того, что они получили
инструменты социальной организации и
гуманистическое развитие
когда меня пригласили спеть
venezuela, но что его больше всего возбуждало
было то, что он обнаружил, что благодаря
сила музыки может быть
воспитывать детей в позитивных ценностях
для жизни быстро отправиться в Каракас
и с Хуаном Диего и посмотреть, что есть
это случилось и, как и сотни тысяч детей
почти миллион молодых людей и детей
они трансформировали свою жизнь с помощью
музыку мы решили сделать это здесь, в Перу
так родилась симфония перу в
система детских оркестров и
юношеский социальный проект
масштабы, направленные на детей и молодежь в
риск и уязвимость
главным образом, и
музыка может развивать их ценности
позитивный для жизненных ценностей, таких как
ответственность за совместную работу
солидарность щедрости, которая
они автоматически предоставляются на практике
оркестровые и хоровые практика и
быстро у нас также было несколько
ядрами ядрами являются центры
обучение, когда мальчики идут
ежедневные образовательные центры
музыкальной и социальной трансформации, где
дети ходят каждый день с понедельника до
Пятница три часа в день полностью
бесплатно и где благодаря
инструкторов , прошедших подготовку и
созываемые нами, получают
музыкальное обучение и обучение в
ценности этих инструкторов являются людьми
очень ценны, потому что это те, кто
Я связываюсь с ними ежедневно, и они являются их
первая ссылка успеха
в программе
ядра — это сердце нашего
проект там дети идут
ежедневно практиковать музыку в
развивать ценности
и получить достижения обнаруживают, что в
практика этих ценностей с их
настойчивость с вашей настойчивостью
достижения, но и открыть для себя красоту
эта музыка дает контакт с уровнями
превосходная эстетика, но более важная
они все еще обнаруживают
которые способны производить красоту и
делиться им и получать признание
и именно поэтому очень важно
важно для любого из нас
получать признание за достижение
это гораздо больше у ребенка в
уязвимая ситуация в ситуации
риск
почему
быть признанным при получении аплодисментов
это становится жизненно важным действием в вашем
развитие
поэтому ребенок узнает, что с постоянством и
настойчивость может стать большой
достижений и воплотить свои мечты нет
не требуется, чтобы войти
Мы Симфонию для Перу не являются
музыкальная школа мы — программа
социальный, который работает с музыкой, как
мощный инструмент
преобразование мы будем исходить из принципа
что все дети — гении
может научиться петь и может
научиться играть на инструменте
но мы не хотели оставаться
там, потому что это звучит очень красиво звучит
очень мило, и мы не хотели быть просто
хороший проект
Мы были уверены и убеждены в том, что
мы оказали влияние на
жизнь детей и их семей
поэтому мы хотим это доказать
научно
мы провели экспериментальную оценку
за счет финансирования
государственный фонд бедности
Японии Межамериканского банка
разработана оценка оценки развития
с помощью группового анализа класса для
развитие
класса провели оценку
с использованием методологии , с двумя группами
дети «s
группа детей ,
программы и другой группы детей с
Подобные особенности не было
была одобрена программой
результаты были потрясающими
действительно потрясающе, и я хочу
поделитесь с вами некоторыми из этих
воздействие
например детей
которые в Симфонии для Перу
на них и их семьях снижаются
физическое насилие в семье на 26% и
снижает психологическое насилие в семье
в 46% вы будете удивляться и как
возможно, как музыка может уменьшить
насилие в семье
очень легко для ребенка быть внутри
хор , чтобы быть частью броска
хор оркестра
и получить признание аплодисментов
восхищение заставляет родителей
гордиться и получать аплодисменты
как их и кормить грудью
дети, и они начинают видеть друг друга
они уважают их, тем больше они ценят их больше
это очень часто генерирует семейную динамику
более гармонично, что дает ребенку возможность
заканчивается тем, что становится примером
для вашей семьи
и это идет рука об руку с другим
индикатор, который является сокращением
детский труд очищает отца, который
гордиться
достижений вашего ребенка начинается с
оценить время, которое ребенок уделяет
изучение практики инструмента
тест
и , следовательно , насилие уменьшается
прощение сокращения детского труда
детского труда на 90%, а не в
10 в 20 не в 50% в 90%
благодаря музыке, и это очень сильно отличается от
с еще одним индикатором в
личное поле, которое является самооценкой
очистите этого ребенка, чтобы он был главным действующим лицом в
чтобы быть восхищенным быть признана
Количество просмотров
часто только о том, что
быть увиденным
быть признанным
чувствовать ребенка, который существует для
другой
и самооценка согласно этому исследованию
увеличивается на 30%
в симфонии в Перу есть много
дети , прошедшие эти
лет
и есть тысячи детей и семей
влияние программы
в настоящее время мы имеем
каждый день отправляясь на свои ядра
7000 детей
распределенных в разных ядрах в
разных областях нашей страны и там
много историй, и я хотел
скажите им, что история о прибытии Диего
мальчик, который родился на холме Сан-Косме
в Лимском районе победа в
область со многими существенными недостатками
но и с выставкой
к сожалению, к опасностям
дети , как Хуан Диего опасностей , таких как
наркомания
проституция
Диего начал
в 10 лет в центре его
район
сегодня ей 16 лет, она является частью
центральный оркестр, который в оркестре
представителя программы и
возможность благодаря его преданности делу
его жертву, но прежде всего его
талант, играющий на контрабасе
появляются в муниципальном театре
Лима в большом национальном театре и
даже в этом случае, когда он это делает
в течение нескольких лет произошел очень обмен
Интересно , между сердцевиной
победа и школа Рузвельта, но
он также отправился в Коломбию, в которой он путешествовал
на джине, где он был представлен в
оон зрительный зал на
концертную трансляцию на весь мир и
представленный самим Хуаном
diego flórez или менее месяца назад
когда вместе с 29 другими детьми и молодыми людьми
программы отправились в Мадрид, чтобы
представлены в концерте
престижный настоящий театр в Мадриде сегодня
день
Диего убежден, что хочет
посвятить себя музыке, и он собирается
покорять
с вашим инструментом мы
убежден, что он достигнет этого, но
есть также много других историй, а не
все дети
они будут заниматься музыкой или хотите
посвятить себя, или они могут посвятить себя музыке
есть много детских мечтаний о том, что
наша важная программа проходит
что они знают, что с нами
они собираются достичь, они собираются получить нас, как есть
случай Ларка — девушка, которая выросла
в песках манчай
и что со многими экономическими трудностями
но с сильной убежденностью в том, что
он хотел добиться вдохновения своей семьи, чтобы
которые будут поддерживать
Она с тех пор, как она была маленькой девочкой, мечтает стать врачом
но ситуация иногда в трудных условиях
они заставили его думать, что это невозможно, и
отказаться от своей мечты, пока он не появился
ядро манчаи она подписала и
обнаружил с музыкой, что это возможно
исполнять свою мечту и чувствовать себя прежде всего
Вдохновленный, чтобы узнать, как Хуан Диего
Флорес создал программу для
помогите детям, как она, выполнить их
мечты через музыку
это подтвердило его осуждение сегодня
жарит исследования медицины и просто
завершите второй цикл в
университет и остается членом
важный из центрального оркестра
наша программа
в симфонии для Перу
мы убеждены, что мы идем с
музыку для достижения этого большого количества детей в
наша страна находит образование
неотъемлемой частью нашего проекта
позитивно в жизни
многие дети любят диго и жаворонков
истории знают, что теперь возможно
достичь этого мир сделал их больше
маленькие, и они знают, что с их инструментом
они могут получить то, что они хотят, когда
Недавно я сказал в Мадриде
когда мы слушали детей и
молодые люди, которые путешествовали с делегацией
нашей программы в эссе в
участках престижной школы
Превосходная музыка Reina Sofía в Мадриде
из Испании
удивился, сказал мне, что эти дети
удивительные, и эти дети
мощный
как они могут измениться так мало
время
его отношение — другое, и его бесконечный талант
сегодня через 6 лет после начала
мы находимся в нескольких
регионах Перу
мы находим 21 ядер в Пиуре
trujillo ancash lima ica arequipa cusco
puno ayacucho huánuco и loreto
но мы хотим большего, чего хотим, чтобы добраться до всего
страна
много раз в очень сложных областях
доступ как ядро в деревне
cachi в долине муссонов в
tingo maría
или на кошачьей лошади
где у нас уже 150 детей
в джунглях Путумайо
на границе Перу с Колумбией
в нашем учреждении мы
убежден , что мы можем преобразовать
партнерство с детьми и дети
с силой музыки также можно
в свою очередь, трансформируют будущее, но
также его нынешнего
мы хотим , чтобы расширить возможности и защитить
вместе с ними
превратить наше общество в лучшее
место для жизни
где дети также счастливы
в симфонии для Перу мы
убеждены, что мы добьемся
давайте посеем страну оркестров и хоров и
мы все понимаем симфонию вместе
Перу большое спасибо
[Приветствия]
в начале этой программы мы слушали
красивая мелодия, которая легко не
Вы можете передать театральную комнату
концертов или аудиторий, подобных этому
но он также переводит меня на
окрестности в Августине
в окрестности на холме сосны
победа или, возможно, деревня в
Sanabamba сельский или Себастьян
который был в горной области huánuco
места, где я узнал, что музыка
жизнь может измениться
детей и их семей
Я никогда не забуду однажды утром в начале
2009 года, когда я получил звонок
номер телефона Хуана Диего Флореса, если Хуан
diego flórez великий перуанский тенор Хуан
diego florez, что мы
полный гордости через его
художественная и музыкальная деятельность
Я присоединился к дружбе много лет с
с вами цветы, и я помню, что очень
возбужденный сказал мне по телефону
Мигель, ты должен быстро прийти к
venezuela существует социальная программа в
эта страна через оркестры и
хоры , которые позволяют тысячам
молодежи и детей создают музыку
эффективно музыка может быть
мощный инструмент
произошли социальные преобразования
и демонстрации системы оркестров
который создал и основал учителя Хосе Антонио
abreu много лет назад и через
оркестровой практики и практики
коралловый
и, прежде всего, коллективная практика
музыка позволила тем, кто
они были частью того, что они получили
инструменты социальной организации и
гуманистическое развитие
когда меня пригласили спеть
venezuela, но что его больше всего возбуждало
было то, что он обнаружил, что благодаря
сила музыки может быть
воспитывать детей в позитивных ценностях
для жизни быстро отправиться в Каракас
и с Хуаном Диего и посмотреть, что есть
это случилось и, как и сотни тысяч детей
почти миллион молодых людей и детей
они трансформировали свою жизнь с помощью
музыку мы решили сделать это здесь, в Перу
так родилась симфония перу в
система детских оркестров и
юношеский социальный проект
масштабы, направленные на детей и молодежь в
риск и уязвимость
главным образом, и
музыка может развивать их ценности
позитивный для жизненных ценностей, таких как
ответственность за совместную работу
солидарность щедрости, которая
они автоматически предоставляются на практике
оркестровые и хоровые практика и
быстро у нас также было несколько
ядрами ядрами являются центры
обучение, когда мальчики идут
ежедневные образовательные центры
музыкальной и социальной трансформации, где
дети ходят каждый день с понедельника до
Пятница три часа в день полностью
бесплатно и где благодаря
инструкторов , прошедших подготовку и
созываемые нами, получают
музыкальное обучение и обучение в
ценности этих инструкторов являются людьми
очень ценны, потому что это те, кто
Я связываюсь с ними ежедневно, и они являются их
первая ссылка успеха
в программе
ядра — это сердце нашего
проект там дети идут
ежедневно практиковать музыку в
развивать ценности
и получить достижения обнаруживают, что в
практика этих ценностей с их
настойчивость с вашей настойчивостью
достижения, но и открыть для себя красоту
эта музыка дает контакт с уровнями
превосходная эстетика, но более важная
они все еще обнаруживают
которые способны производить красоту и
делиться им и получать признание
и именно поэтому очень важно
важно для любого из нас
получать признание за достижение
это гораздо больше у ребенка в
уязвимая ситуация в ситуации
риск
почему
быть признанным при получении аплодисментов
это становится жизненно важным действием в вашем
развитие
поэтому ребенок узнает, что с постоянством и
настойчивость может стать большой
достижений и воплотить свои мечты нет
не требуется, чтобы войти
Мы Симфонию для Перу не являются
музыкальная школа мы — программа
социальный, который работает с музыкой, как
мощный инструмент
преобразование мы будем исходить из принципа
что все дети — гении
может научиться петь и может
научиться играть на инструменте
но мы не хотели оставаться
там, потому что это звучит очень красиво звучит
очень мило, и мы не хотели быть просто
хороший проект
Мы были уверены и убеждены в том, что
мы оказали влияние на
жизнь детей и их семей
поэтому мы хотим это доказать
научно
мы провели экспериментальную оценку
за счет финансирования
государственный фонд бедности
Японии Межамериканского банка
разработана оценка оценки развития
с помощью группового анализа класса для
развитие
класса провели оценку
с использованием методологии , с двумя группами
дети «s
группа детей ,
программы и другой группы детей с
Подобные особенности не было
была одобрена программой
результаты были потрясающими
действительно потрясающе, и я хочу
поделитесь с вами некоторыми из этих
воздействие
например детей
которые в Симфонии для Перу
на них и их семьях снижаются
физическое насилие в семье на 26% и
снижает психологическое насилие в семье
в 46% вы будете удивляться и как
возможно, как музыка может уменьшить
насилие в семье
очень легко для ребенка быть внутри
хор , чтобы быть частью броска
хор оркестра
и получить признание аплодисментов
восхищение заставляет родителей
гордиться и получать аплодисменты
как их и кормить грудью
дети, и они начинают видеть друг друга
они уважают их, тем больше они ценят их больше
это очень часто генерирует семейную динамику
более гармонично, что дает ребенку возможность
заканчивается тем, что становится примером
для вашей семьи
и это идет рука об руку с другим
индикатор, который является сокращением
детский труд очищает отца, который
гордиться
достижений вашего ребенка начинается с
оценить время, которое ребенок уделяет
изучение практики инструмента
тест
и , следовательно , насилие уменьшается
прощение сокращения детского труда
детского труда на 90%, а не в
10 в 20 не в 50% в 90%
благодаря музыке, и это очень сильно отличается от
с еще одним индикатором в
личное поле, которое является самооценкой
очистите этого ребенка, чтобы он был главным действующим лицом в
чтобы быть восхищенным быть признана
Количество просмотров
часто только о том, что
быть увиденным
быть признанным
чувствовать ребенка, который существует для
другой
и самооценка согласно этому исследованию
увеличивается на 30%
в симфонии в Перу есть много
дети , прошедшие эти
лет
и есть тысячи детей и семей
влияние программы
в настоящее время мы имеем
каждый день отправляясь на свои ядра
7000 детей
распределенных в разных ядрах в
разных областях нашей страны и там
много историй, и я хотел
скажите им, что история о прибытии Диего
мальчик, который родился на холме Сан-Косме
в Лимском районе победа в
область со многими существенными недостатками
но и с выставкой
к сожалению, к опасностям
дети , как Хуан Диего опасностей , таких как
наркомания
проституция
Диего начал
в 10 лет в центре его
район
сегодня ей 16 лет, она является частью
центральный оркестр, который в оркестре
представителя программы и
возможность благодаря его преданности делу
его жертву, но прежде всего его
талант, играющий на контрабасе
появляются в муниципальном театре
Лима в большом национальном театре и
даже в этом случае, когда он это делает
в течение нескольких лет произошел очень обмен
Интересно , между сердцевиной
победа и школа Рузвельта, но
он также отправился в Коломбию, в которой он путешествовал
на джине, где он был представлен в
оон зрительный зал на
концертную трансляцию на весь мир и
представленный самим Хуаном
diego flórez или менее месяца назад
когда вместе с 29 другими детьми и молодыми людьми
программы отправились в Мадрид, чтобы
представлены в концерте
престижный настоящий театр в Мадриде сегодня
день
Диего убежден, что хочет
посвятить себя музыке, и он собирается
покорять
с вашим инструментом мы
убежден, что он достигнет этого, но
есть также много других историй, а не
все дети
они будут заниматься музыкой или хотите
посвятить себя, или они могут посвятить себя музыке
есть много детских мечтаний о том, что
наша важная программа проходит
что они знают, что с нами
они собираются достичь, они собираются получить нас, как есть
случай Ларка — девушка, которая выросла
в песках манчай
и что со многими экономическими трудностями
но с сильной убежденностью в том, что
он хотел добиться вдохновения своей семьи, чтобы
которые будут поддерживать
Она с тех пор, как она была маленькой девочкой, мечтает стать врачом
но ситуация иногда в трудных условиях
они заставили его думать, что это невозможно, и
отказаться от своей мечты, пока он не появился
ядро манчаи она подписала и
обнаружил с музыкой, что это возможно
исполнять свою мечту и чувствовать себя прежде всего
Вдохновленный, чтобы узнать, как Хуан Диего
Флорес создал программу для
помогите детям, как она, выполнить их
мечты через музыку
это подтвердило его осуждение сегодня
жарит исследования медицины и просто
завершите второй цикл в
университет и остается членом
важный из центрального оркестра
наша программа
в симфонии для Перу
мы убеждены, что мы идем с
музыку для достижения этого большого количества детей в
наша страна находит образование
неотъемлемой частью нашего проекта
позитивно в жизни
многие дети любят диго и жаворонков
истории знают, что теперь возможно
достичь этого мир сделал их больше
маленькие, и они знают, что с их инструментом
они могут получить то, что они хотят, когда
Недавно я сказал в Мадриде
когда мы слушали детей и
молодые люди, которые путешествовали с делегацией
нашей программы в эссе в
участках престижной школы
Превосходная музыка Reina Sofía в Мадриде
из Испании
удивился, сказал мне, что эти дети
удивительные, и эти дети
мощный
как они могут измениться так мало
время
его отношение — другое, и его бесконечный талант
сегодня через 6 лет после начала
мы находимся в нескольких
регионах Перу
мы находим 21 ядер в Пиуре
trujillo ancash lima ica arequipa cusco
puno ayacucho huánuco и loreto
но мы хотим большего, чего хотим, чтобы добраться до всего
страна
много раз в очень сложных областях
доступ как ядро в деревне
cachi в долине муссонов в
tingo maría
или на кошачьей лошади
где у нас уже 150 детей
в джунглях Путумайо
на границе Перу с Колумбией
в нашем учреждении мы
убежден , что мы можем преобразовать
партнерство с детьми и дети
с силой музыки также можно
в свою очередь, трансформируют будущее, но
также его нынешнего
мы хотим , чтобы расширить возможности и защитить
вместе с ними
превратить наше общество в лучшее
место для жизни
где дети также счастливы
в симфонии для Перу мы
убеждены, что мы добьемся
давайте посеем страну оркестров и хоров и
мы все понимаем симфонию вместе
Перу большое спасибо
[Приветствия]
Please follow and like us:
Be First to Comment